家庭是人们生活中最温暖的港湾，是人们心灵的归宿。总结应着重突出自己的观点和见解，可以适当给出建议和展望。以下是一些项目总结的案例，希望能为大家提供一些思路。

和朋友一起玩捉迷藏篇一

我喜欢和小朋友一起玩，有一天，我出主意说：“我们一起玩串串火车吧。”小朋友们很高兴，小朋友们一个拉着一个的衣服，到了大嘴巴桥，如果被大嘴巴桥吃掉了，这个小朋友就只好到一边去喊加油了，如果不想让大嘴巴桥吃掉，就要小朋友们手拉手，齐心协力冲过去。

我和小朋友们一起玩很高兴。我特别喜欢小朋友们在我的`帮助下终于成功。

小朋友们也帮助我。有一天，我滑冰特别快，不小心摔倒了，李雨萌来到我的身边，扶起了我，我就又滑得快了。

和朋友一起玩捉迷藏篇二

今天，我和小熠到乐乐家去玩。我们正愁着没东西好玩，突然，我提议玩电视里很火的“龙斗台球”。大家一致赞同，于是，一场激烈的'比赛就开始了。玩这游戏可够辛苦的，因为我们在地板上玩的，范围很广。

球洞也不够多，再加上“数字球”太小了，白球也比较大，这对游戏增加了许多难度。但我们没觉得很难，就马上开始了。首先由我开球，我打了以后才知道实在是太难打了。然后是乐乐，没中。最后是小熠，也没中。我又打了一球，终于打散了。乐乐一鼓作气，进了一球。小熠看的呆住了，乱打了一次，当然没进。我看见乐乐都进了，又想想自己。用力发了一球，也进了。小熠呢，更是没力地打了一球，我不想让小熠失望，就故意把数字球打到“洞”边，小熠一打，球当然进了“洞”里，结果是平局。

到了中午，我们都回家了。虽然我们很累，但心里甜甜的。

和朋友一起玩捉迷藏篇三

今天下午，天气很阴凉，于是我和朋友彭杰在空气清新的花园里玩起捉迷藏这个游戏。

这个游戏的玩法是赢了的藏，输了的捉。我们先“剪刀石头布”定输赢，我心里很着急，不知道是他赢还是我赢。然后，我们同时出，哈！我心里一喜，原来我出“石头”他出“布”，他输了，他捉我藏，我心里顿时乐开了花。接着他眯着眼睛，不能看，再数一百秒。我藏在一棵树后面，心里暗暗的想：他一定捉不到我。他开始捉了，只见他东张西望，脸慢慢变成苦瓜似的。突然，不见了他的踪影，好像下了楼找我。这时我跑了出来，想换个地方藏。我一跑出来，彭杰立刻跑过来把我捉住，他脸立刻眉开眼笑。我这时才明白他是用“调虎离山”的方法来捉住我的。我们就一直这样玩着。

我觉得这个游戏很有趣，下次我有时间一定再约朋友玩这个游戏，因为这样既可以强身健体，又可以增进朋友间的友谊。此外，我建议大家少玩电脑，少看电视，而多做课外游戏。

和朋友一起玩捉迷藏篇四

一个夏天的清晨，阳光明媚，太阳公公露出了红红的`笑脸。小猴和小猪来到小溪边玩耍。小溪边风景真美啊！有高大挺大的大树，有绿油油的小草，还有五彩缤纷的花儿。

小猴和小猪挠挠头开始想办法，突然，小猴看到一旁的木板，它激动地叫道：“我们把木板做成桥就可以了呀！”于是，小猴和小猪把木板挪到河边，架到河上，小兔顺着木板走了过来。小兔兴奋地说：“谢谢你们，我的好朋友。”

它们把树上的绳子解下来，小猴和小猪摇绳，小兔跳绳。三个小伙伴玩得开心极了，小鸟也在为它们的友谊歌唱呢！

和朋友一起玩捉迷藏篇五

大雪下了一天一夜，房子上，地上，树上到处一片洁白。

小朋友都出来玩雪了。小军和青青在打雪仗，雪球一个打过来，一个扔过去。小红在堆雪人，她先滚一个大雪球，接着，再滚一个小一点的雪球放在大雪球上，现在雪人的身子做好了。然后，在滚一个小雪球做雪人的头，在用小黑豆当眼睛，葫萝卜当鼻子，用红辣椒当嘴巴，糖葫芦当手，小红豆当扣子，最后又找了个水桶给雪人当帽子。小红的雪人终于堆好了，雪人真漂亮！小明也在学堆雪人，正在吃力的`滚着一个大大的雪球，还说要堆个更大的雪人。小朋友们玩的高兴极了。

不知不觉的就到了中午，小朋友们都依依不舍的回家了。

和朋友一起玩捉迷藏篇六

天渐渐黑了，知了不叫了，星星不停地眨着眼睛，借着月光。我在公园里和小伙伴们玩起了“捉迷藏”。可是怎么才能公平决定谁来捉？谁来躲呢？于是，我们决定用石头，剪刀，布，来决定。最后有两面个小伙伴赢了，但她们选择了捉。

我得意极了。哈哈！原来最“危险”的地方是最“安全”的……

和朋友一起玩捉迷藏篇七

我们大概是4年前相识的。你在五年级那年转到了我们学校，和我在同一个班。我们本不是很熟悉，可当有一天在上学路上时碰巧碰到时，才发现我们竟住在同一个院子！此时我们都十分兴奋，因为可以在这么短的时间里交到一个新朋友了。从那之后，我们每天在一起上学、放学，天天都过得十分开心。

快乐的时光总是过得很快，转眼间，一个学期过去了，我们迎来了第二个学期。阳春三月，风和日丽，是放风筝的好季节。那天下午，我们相约一起去放风筝，可是我却要去上电子琴课。你问我要上多长时间，我答道1个小时。你说：“那我陪你一起去，我在外面等你。上完课后咱们再一起去放风筝。”我就同意了。那节课上，我听课听的十分认真，弹琴时也弹得非常仔细，因为你就在门口，你在关注着我。我同时也希望这节课快点下课，因为你还在门口等我，我不希望你等的太累。结果，那天你整整等了一个小时，我下课出来时你脸上却不表现出一丝的厌烦，反倒鼓励我刚才弹琴弹得很好。你回家拿了风筝，我们就一起去放。这时天正好刮起了风，我们便把风筝放开，一手牵着线，一边看着风筝在天空上快乐地跳舞。我不会放风筝，你便手把手地教我，可是笨笨的我怎么也学不会。你却依然不厌其烦的教我，可是我直到风停了也没有学会。虽然觉得很遗憾，但我认为那天过得真的很快乐。

时光流逝，很快寒假就到来了。一向喜欢户外运动的你叫我一起去滑冰。才一次，经过你的指点我很快就学会了滑冰。之后，你就常常邀我去滑冰。可两个人滑冰太没意思，我便把我另一个好朋友也叫上了。回去的时候，我没有和你打招呼就和朋友先走了。当时我没在意，所以之后几次也都是这样。可我发现你渐渐的和我不再那么熟悉，我们之间好像陌生了许多。我想要弥补我的过错，可迷惘的我却不知该怎样开口。就这样在时光的流逝中，我们的关系慢慢平淡如水。

如今的你已经离开了乌鲁木齐，我才发现我是多么怀念和你在一起的那段生活。如果我还能再次遇到你，我想对你说：“原谅我好吗？我们继续做朋友。因为，我想和你在一起！”

和朋友一起玩捉迷藏篇八

期待了一个星期的第二次聚会终于等来了!今天，我们的.计划是：先打羽毛球、玩游戏再吃午饭，最后回家。

我们一到羽毛球馆就拿着拍子往里冲，我和冯源、沈嘉辰打了好几个回合，可是，我全输了。我暗下决心，一定要把他们大败!

我们打完球，就去吃午饭，我们一边吃午饭，一边讨论下次的活动计划。

我们吃完饭，就去玩游戏，家长几次催促我们回去，可是我们还意犹未尽，不肯回家。

我们吃完午饭、完好游戏，又到了分别的时候了，我们不情愿地和对方互说再见。

回家的路上，我对妈妈说：“妈妈，你能不能陪我一起练球呢?我想打赢他们。”妈妈爽快地说：“没问题，世上无难事，只要肯登攀，只要你努力，就一定能赢。”

和朋友一起玩捉迷藏篇九

今天下午，我正在无精打采地练着琴。这时，清脆的门铃声响起，妈妈说：“一定是武玥彤来了。”我兴奋地跳了起来大声喊道：“我的`大救星来啦！”我急忙拿起对讲机问道：“是谁呀？”对讲机里传来了武玥彤的声音：“是我，我能来你家玩吗？”我迫不及待地回答道：“快来吧！”妈妈走到钢琴边，无奈地将钢琴盖关上。

武玥彤是我的好朋友，是个活泼好动的女孩，和她一起玩最开心了，因为她想法特别多。我们嬉笑着跑进房里，打开衣柜，挑选妈妈最漂亮的裙子穿在身上，长长的裙子一直拖到地上，又把布料披在肩上，然后打开妈妈的首饰盒，翻出项链挂在脖子上。我们对着镜子照了又照。我们像七仙女一样尽情地甩动着水袖，旋转着舞裙，甩累了、转累了、就瘫倒在地上，咯咯地大笑起来。

和武玥彤一起玩，总觉得时间过得特别快。怎么玩也玩不够啊！

和朋友一起玩捉迷藏篇十

我从小到大交过许多的好朋友，而最让我记忆犹新的，是上四年级时交的好朋友。

她，长着一双灰蓝色的大眼睛，光滑的脸蛋上泛着红光，小小的嘴上面，长着一个非常漂亮的鼻子，她的眉毛并不浓密，雪白的皮肤，使我想起了童话中的白雪公主，因为她有一双灰蓝色的眼睛，所以大家都说她是个“混血儿”，她有一个很好听的名字：吴美滢。

听说她小时候有个孪生姐姐，不过刚生下来就夭折了，她幸运的活了下来。她的妈妈十分珍惜这来之不易的女儿，因此，她妈妈对她要求十分的严格，她也十分的争气，用功地学习，所以成绩一直在班上数一数二，也因为优秀的成绩，她从一年级就一直担任班上的英语课代表。

她生活在一个同父异母的家庭中，她有四个哥哥，一个姐姐，家中生活比较紧张，所以她的父母整天早出晚归，一个姐姐已经出嫁，四个哥哥学习都很忙，没有人来天天照顾她，所以从她很小开始，她就一直自己做饭，自己洗衣服，自己照顾自己，所以，她非常自理、成熟、坚强。

她在别人面前，总是表现的很坚强，她从不因为一点小伤而流泪，可我知道，在这个坚强的女孩背后却隐藏着一份软弱，她的眼泪很多，当她委屈时，泪水就会在眼眶里打转，最后像断了线的珠子一样滚落下来，那是我放学回家后，我从书包里那出那半截尺子，爱不释手。我决定要把它珍藏起来，因为在那短短的半截尺子上凝聚着我俩之间的深厚友谊和周天阳的助人为乐的品质。

和朋友一起玩捉迷藏篇十一

大雪下了一天一夜，房子上，地上，树上到处一片洁白。

小朋友都出来玩雪了。小军和青青在打雪仗，雪球一个打过来，一个扔过去。小红在堆雪人，她先滚一个大雪球，接着，再滚一个小一点的雪球放在大雪球上，现在雪人的身子做好了。然后，在滚一个小雪球做雪人的头，在用小黑豆当眼睛，葫萝卜当鼻子，用红辣椒当嘴巴，糖葫芦当手，小红豆当扣子，最后又找了个水桶给雪人当帽子。小红的雪人终于堆好了，雪人真漂亮！小明也在学堆雪人，正在吃力的滚着一个大大的雪球，还说要堆个更大的雪人。小朋友们玩的高兴极了。

不知不觉的`就到了中午，小朋友们都依依不舍的回家了。

和朋友一起玩捉迷藏篇十二

童年是欢快的歌谣，童年是彩色的画儿，童年是快乐的游戏，童年让人回味、难忘。如今，最让我记忆犹新的是童年时玩的捉迷藏游戏。

有一个星期天，几个朋友在我家一起完成手抄报后，想放松放松，玩什么呢？大家玩捉迷藏！我们立刻跑到院子里，你藏我找，你追我跑，真开心！

该我找了！我像个侦探一样，在院子里搜寻着可隐藏的地方。突然，院子里的箩筐微微动了一下，这引起了我的注意，仔细一看，哈哈！尽管箩筐上面盖着一张草席，但是一双手却趴在筐沿上，我暗暗高兴，装作没看见的样子，大摇大摆地走过去，故意在箩筐旁停下来说：“哎呀，都藏到哪儿去了？不找了，太累了，就坐在这箩筐上歇会吧！”刚说完，箩筐里面就传来李乐着急的声音：“别，别，别坐，我在里面呢。”我一听可乐了，装作吃惊的样子，说：“怎么？这里面还有人？”李乐赶紧爬出来，朝我挤挤眼睛吐吐舌头，不好意思地笑了。

轮到我藏了！我心里想，该藏在哪儿好呢？我不停地环视着院子，想找个更隐蔽的地方。突然想起那张草席，我机灵一动，便把草席卷起来，罩到身上。这次该王欢寻找了，我在席子里屏住呼吸，安静地站着，心想：他一定猜不到我藏在这！这时，响起一阵脚步声，我知道王欢找来了，心情不由得紧张起来，就像怀揣了一只小兔子似的突突地跳。

就在这时，传来王欢“咯咯”的笑声，怎么？他知道我藏在这了吗？他可真是聪明哇！我心里嘀咕着。这时，王欢说话了：“快出来吧！我早就知道你藏在这了，还等我去揪你的耳朵吗？”一听完这话，我就像一只泄了气的皮球，垂头丧气地打开席子。“你可真行啊！我只是试探了一下，没想到你自己缴枪了，真是得来全不费功夫。”说完还得意地哈哈大笑起来。我这才恍然大悟，原来王欢刚才是骗我的啊！

快乐的时光总是短暂的，又是让人回味无穷的。

和朋友一起玩捉迷藏篇十三

1、站着的方向吹过来的风都暖。

2、你要去变得更好，不要总是回头看那些曾经伤害过你的人，路还很长，温暖的事情以后一定会发生。

3、时光的美丽，就在于生命之中有了我和你;快乐的生活，在我们心里，聚会时才能释放出这种天性。

4、我们终于不会再联系，不管你会不会想起我，我想我都没有什么遗憾，因为曾经，我是多么希望可以和你继续，可到了最后我才明白，你只是看到了我的转身，却没看透我的世界。

5、忘记你我做不到，不管天涯海角。

6、昨天和蚊子打了一夜,最后打成平手,它没吃饱,我睡不好。

7、生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。

8、给自己一些时间，原谅做过很多傻事的自己；接受自己，爱自己。过去的都会过去，该来的都在路上，挥别错的才能和对的相逢。

9、幸福就是，就算没有男朋友，还会有亲爱的不着调的闺蜜说爱你。

10、人们通常会用官衔和才能来衡量男人的品级，用相貌和气质品评女人的品级，却很少有人往思量心灵的品级。心是有品级的。而它的品级决定一个人一生的成败。

11、走开!危险!我觉得我要爆炸了!

12、朋友是什么：朋友是欢乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦;朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

13、今天谢谢公司的领导和我最爱的同事们。他们给我过了一个我今生最难忘的生日。我们在公司里一起赌博，我们玩游戏，我们一起吹蜡烛，我们一起展望，明天更美好，我们工作愉快幸福快乐。谢谢你们，25岁生日快乐。

14、当你为自己的贫穷抱怨的时候，请注意，那一定是因为你很闲。忙碌人的时间是金钱，而你的时间，根本不值钱。贫穷限制了你的前进，不努力的20岁，就是你举步维艰的30岁，继而是35岁的中年危机，短暂的一生就这样浑浑噩噩的度过了。

15、关心，不需要甜言蜜语，真诚就好；友谊，不需要朝朝暮暮，记得就好；问候，不需要语句优美，真心就好；爱护，不需要某种形式，温暖就好。

16、各自忙碌，互相牵挂。

17、友谊是人最保贵的财富,无论你走到哪,身处何方,都会有一段温馨的回忆伴随着你。

18、旅游，尝试着走出去，你才会发现，世界远不是你在出生的城市一呆几十年所看的那样，你会结识不同的人听到各种曲折的故事交到一辈子的朋友。

19、下雨天撸个串，和三五好友小聚，是人生最幸福的事了。

20、别忘了答应自己要做的事，别忘了答应自己要去的远方，无论有多难，无论有多远。

22、世界上最无法掩饰的一种表情就是不爱了的那种冷漠。

23、想和你做彼此心事的靠山想和你永远好奇又贪玩。

24、有些故事，除了回忆，谁也不会留；有些无奈，除了沉默，谁也不会说；有些东西，除了自己，谁也不会懂。

25、就算世界只剩下五分钟，我们也会一起疯。

26、做不到的事别随意答应，喜悦的时候别轻易许诺，忧伤的时候别乱回答，愤怒的时候少做决定，这样你的生活会轻松很多。

27、朋友是身边那份充实，是忍不住时刻想拨的号码，是深夜长坐的那杯清茶。

28、其实闺蜜就是姐妹，比姐妹还要亲近的姐妹。

29、我们都是多么可怜的一群人，喜欢的人得不到，得到的不珍惜，在一起的怀疑，失去的怀念，怀念的相见，相见的恨晚，终其一生，都满是遗憾。

30、一个人的冒险，一个人的体会，一个人想着一个人。

31、晴天，阴天，下雨天，都不及和你聊天。

32、很多人走着走着就不见了，你想去追也没用，然后，才明白，走掉的那些人，是为了给后来的人，腾一些地方，好让他们，和我相处得舒服些，所以走掉的人，不必追问，他们也成了别人的世界里，后来的人。

33、如果你无事可做,你应该多出去。如果你被帅哥抱在口袋里呢。

34、你笑，全世界都跟着你笑；你哭，全世界只有你哭。

35、在苦痛中挣扎，在苦痛中放纵着你的一切一切。

36、往后余生，有你陪我笑陪我闹就好。

37、感谢地心引力让我碰到你漂亮的让我面红的可爱女孩。

38、最好的生活，最好的未来，最好的日子，有你我陪伴走过；同事相聚，诉说点滴小事，让快乐陪我们走过。

39、世界上最好的事情就是吃肉。永远不要背叛,永远不要欺骗,吃一斤长一斤,永远真诚相待。

40、父母真是一种神奇的生物,朋友圈里什么谣言都相信,但你编造的胡说八道他们一眼就揭穿了。

41、大家聚在一起，有说不完的话，这是一种幸福，一种甜蜜，让我们感受青春的美丽，人生的幸福。

42、喜欢我就眨眼,不喜欢我就把左脚放在右肩上。

43、揣着一口袋开心满载而归。

44、深深的话我们浅浅的说，长长的路我们慢慢地走

45、别等天真输给了现实，你才知道自己有多傻。别等诚恳败给了虚伪，你才明白自己不圆滑。

46、你陪着我的时候，我从来没有羡慕过任何人。

47、同事相聚一场，让我们感受到了友情的珍贵，人生的多彩，让真情相约，让时光变得更美丽。

48、感恩所有的相遇和陪伴。

49、同意一起去白头,你却偷偷烤油。

51、我是一个任性的孩子，我想擦去一切不幸。我想在大地上，画满窗子。让所有习惯黑暗的眼睛，都习惯光明。

52、生活总要有点期待,才能一往无前的走下去。

53、一生总会爱那么几个人，到最后陪在身边的只有一个。

54、因为是你们，才会总是不远万里来赴约。

55、有时候你所谓的坚持它不过就只是一种执念，当它崩塌了之后你就会发现，原来它什么也不是。

56、相聚的美好，只有我们彼此心里清楚，最快乐的时光，陪伴着我们一路前行，这是爱的天堂，这是情的故事。

57、一直坚信自己会瘦,现在只是胖着玩,但没想到玩着就嗨。

58、生活就得有仪式感，闺蜜们一起看电影过情人节。无论是春节还是情人节，只愿年年你们都在我身边，一起开心一起玩。

60、要么我不叠被子,要么我怀旧,要么我喜欢睡前一天睡的被子。我不得不强迫我把这个生活习惯问题提升到人格修养。

61、谁都不知道明天是天堂还是地狱，你唯一能做的就是现在努力，跑不过时间，就跑过昨天的自己。

62、你笑起来真像好天气。

63、秋天的北京真的好美！午饭后小姐妹陪我一起工作，每一次的相聚都是从午饭到晚饭，在一起的时光总是很短暂。

64、内心温柔的人，不一定是得到过很多爱，只是她愿意相信这个世界很美好罢了，相信好的总比相信坏的要来的快乐。

65、我想和你一起闯进森林潜入海底。

66、我从不记仇,一般当场报仇。

67、没有伞的孩子，就自己撑着伞努力奔跑；没有靠山的人，就把自己活成靠山。即便在成长的过程中，遭受更多的磨难，但是只有经受住坠落深渊的考验，才能有腾飞万里的那一天！

68、大鱼吃小鱼,小鱼吃虾。

69、希望给你扎束糖做捧花希望给你的`孩子当干妈。

70、我会在你伤心的时候陪你一起伤心，原谅我这人比较笨，不懂得安慰别人，不懂得让人开心，只好陪你一起哭，因为我把你当姐妹。

71、岁月匆匆不要弄丢了，一个真正对你好的人，这个世上真心人已经不多，弄丢了，就再也找不回来了。若爱一个人，就要学会珍惜，不要冷落了一个真心对你的人，不要让对你好的人伤了心，真心换真心，若总是被你冷落，他也会渐渐离开，不要等到失去了，才学会珍惜，为时已晚。

72、彼此刚刚拥有的默契，你却放手选择了抛弃。

73、希望以后，我是一个很棒的人，不是的话，是一个像现在一样温暖可爱的人也好。

74、上帝给了我很多变胖的机会,我成功地抓住了它。

75、下雨天撸个串，和三五好友小聚，是人生幸福的事了。

76、你矮是终身的,我胖是暂时的。

77、一转身就是一辈子。无可厚非，我用了一辈子来遗忘你。

78、谈恋爱要让男朋友到处做饭,让他洗碗,让他洗衣服,让他赚钱。

79、在不同的人面前，自然流露出不同的那一面。想要更值得的人生，其实很简单，无非是选择跟那些会激发你好的一面的人多一些在一起的时间，同时跟那可能诱使你不够好的那一面的人减少见面或交集。

80、人生总是有取有舍的，别和往事过不去，因为它已经过去；生活裹着酸酸甜甜，日子却是平平淡淡；沧海的人生路，与其重拾曾经的残缺的美丽，不如放眼还在路上的风景。

81、情人节,敌人狄仁杰。

82、你不是被别人丢下的，也不是为别人准备的。一切自由生长，自己种花自己开，自己开错自己败。时间吹落的，交给时间捡起来。

83、人生之幸事，不过三五好友，偶有小聚，或推杯换盏，针砭时弊，或斗智演戏，笑闹生趣。

84、幸福，就是找一个温暖的人过一辈子。今请珍惜爱你的人吧，珍惜在你身边一直保护你，一直把你当宝贝的人。那个人真的很珍贵。他在你身边的时候，你并不知道你真的那么爱他。旅游，尝试着走出去，你才会发现，世界远不是你在出生的城市一呆几十年所看的那样，你会结识不同的人听到各种曲折的故事交到一辈子的朋友。过去的已经过去，而未来还未到来，不必过多眷恋过去，对它最重要的是正视今天，珍惜今天的一切。

85、温柔是宝藏你也是。

86、有的事情现在不做，就一辈子也不会做了。每次都是想到这个，提着包就走了。

87、妈妈说:即使嫉妒也要假装喝酱油,不能让别人看不起。

88、时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来我们怎么都想不通的问题，变得不再重要了。

89、不想再虚伪下去，不想强装欢笑，不想再配合任何人。

90、你活得漂亮了，世界才温柔。

和朋友一起玩捉迷藏篇十四

一、说教材

1、教材分析：

这首歌曲是三年级第五册的一首歌曲，本单元主题是“快乐的游戏”。歌曲《捉迷藏》运用拟人化手段表现了“春”“夏”“秋”“冬”四个娃娃的顽皮、可爱的音乐形象。这首歌曲中较多的八分附点节奏，对于八分附点的正确表现是衬托歌曲的关键。

歌曲分析：《捉迷藏》这首歌曲旋律快而且节奏较难，八分符点音符频繁出现，所以在学唱时教师应把重点放在对节奏处理上，并用富有童趣的语言贯穿始终，让学生在快乐中学习，在快乐中体会三拍子的韵律去歌唱、去表达。

2、教学目标：

（1）学生有感情地演唱歌曲《捉迷藏》，歌曲充满童贞幻想的色彩、拟人化的音乐形象和欢乐活泼的情绪。

（2）能以较快的速度、清晰的吐字正确演唱歌曲《捉迷藏》，并能以活泼欢快的情绪和明亮的声音有感情地表达歌曲的情感和意境，达到体验大自然四季变化带来的无限生机，感知歌曲中流露出的对生活的热爱！

3、教学重点：

（1）能以较快的速度、清晰的吐字、活泼欢快的情绪和明亮的声音有感情地正确演唱歌曲《捉迷藏》。

4、教学难点：

（1）歌词“爱捉迷藏来玩耍”、“秋天钻入谷堆堆”的正确演唱及附点部分节奏的掌握

二、说教程

本节课的教学流程从以下9个方面进行展开，循序渐进，逐步深入：

1、组织教学；

目标：建立课堂“四星”奖励制度，激发学生学习参与的积极性。

2、导入新授

3、聆听歌曲范唱

目标：初步感知歌曲内容，组织课堂活动，加深对歌曲内容的了解。

4、朗读歌词

目标：通过朗读的形式，进一步感受歌曲童幻、拟人的曲风特色，活泼欢快的情感特点。并要求咬词准确、清晰。

5、解决歌曲难点

目标：引导学生发现歌曲中“符点”的位置、规律、节奏，通过形象的讲解和练习加以解决。

6、学唱歌曲

目标：学生以较快的速度、清晰的吐字正确演唱歌曲《捉迷藏》。

7、多种形式表演唱8、引导学生由感情的演唱

目标：由点及面，学生能带着活泼欢快的情绪，声音明亮，有感情地的演唱。

8、歌表演

目标：通过多种形式的合作，角色的分配，反复歌唱，有感情地表达歌曲的情感和意境。

三、说教法

音乐课的基本价值在于通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵在音乐中的美和丰富的情感。本课的教学中采用聆听法、启发引导法、听唱法、合作创编动作法，以“教师为主导、音乐情感为主线”的教学原则，引导学生通过歌曲，用喜悦欢快的情绪表达对生活的热爱。

四、说学法

教师在教学过程中，不仅要传授知识，更重要的是让学生学会学习的方法，给学生如何学习的启示。课堂教学，要面向全体，体现以“学生为主体、教师为主线”的精神，培养学生的创新意识。从本课的教学目的出发，根据学生的学习情况，确定如下学法：

1、听唱法：“听”，是感知和理解音乐的前提条件；“听”，是音乐艺术实践中最重要的过程。音乐是听觉艺术，这就决定了音乐艺术时间都必须从“听”入手，在“听”的基础上进行，也决定了音乐教学必须把培养学生良好的'听觉放在首位；离开了“听”，音乐就不存在了。我让学生从听入手，逐步锻炼他们的自学能力。在本课中，我们让学生读节奏、聆听歌曲及老师的范唱，来提高学生的听力和对音乐的感知、鉴赏能力。

2、讨论法、小组合作法：通过学生的小组合作，解决学生的个别差异性，要求全组学生共同讨论。学生与其他同学一起学习时，可相互激励、互相启发，而取得较好的学习效果，表现出结伴效应。在本课中这种方法我们主要用在帮歌曲创编舞蹈动作上。

3、想象法：在教学过程中，引导学生把握音乐形象的基础上，发挥自己的个性，大胆展开联想、想象，直接培养学生的创造意识。例如：在理解歌曲内容教学环节，我启发学生用自己喜欢的形式表达对四季的理解；以自己对歌曲的情感的体会上，设置情景图片，创编动作进行歌唱等。

五、说教学设计

本节课我针对教学目标，为这堂课的每个环节都作了精心设计，让学生在快乐中学习，使技能训练\\渗透于艺术感受中，贯穿于音乐实践中。下面，我说说这节课的教学过程。

1、组织教学：

学生心理具有爱听激励性的话语的特点，所以我设置“四星”奖励制度，提高学生上课的积极性；在此基础上，及时提供学生以个展示表演的舞台，让学生带着浓厚的兴趣进入学习，进入到音乐的内容中去。

2、听唱练曲：

展示相应课件，让学生直观地了解歌曲的内容，使枯燥的认读变得具有趣味性；

3、歌曲教学：

整体上由浅入深：

（1）熟悉歌词。

组织学生由感情的朗读，过程中采用多种形式的朗读方式，避免学习的枯燥。

（2）解决“符点”节奏。

用“分苹果”的办法形象讲解，然后进行“走、跑”节奏练习。这样加强学生学习“小符点”节奏时值的长短理解，避免了接受专业术语的困难。

（3）教唱练习。

采取师生配合训练模式，多种形式反复练唱，加强对歌曲学唱的练习。

（4）情感指导与升华。

教师及时设置教学情景，引导学生体会歌曲所含的情感因素。

（5）根据音乐创编简单的舞蹈动作。

运用讨论法、小组合作法，分组合作，组内交流；采用自编表演动作形式进行歌表演，并通过多种形式的合作展示完成。这样既加深了学生对歌曲内容的理解，也对学生进行了创新能力的培养。

（6）舞台展示。

及时提供学生表演的舞台，展示培养个性，及时评定和激励，培养学生的成就感；

（7）情感小结。

（8）律动出室：

播放音乐，让学生在优美的音乐中，带着愉快的心情离开音乐课堂。

小结：

这堂课充分遵循了音乐课堂教学的目标要求，尝试以学生为主体，采取灵活多变的课程手段进行教学，给了学生一个轻松愉快的氛围，陶冶了学生的审美情趣，培养自我个性。当然，还有许多不足之处。希望各位领导，老师提出宝贵意见，诚请批评指正，多加指导，谢谢！

和朋友一起玩捉迷藏篇十五

你有听谁说过朋友这个词的由来吗？现在你竖起耳朵认真听好了。

在几个月前，“啪---啪啦啦”雨从天而降，像泼，像倒。一直下了好久，雨才渐渐停了，天渐渐亮了，露出了“白肚皮”，大地来那个了起来。小朋坐在他的坐骑上——牛，哼着歌儿。忽然，他看见有一个面黄肌瘦的小男孩，蹲在树丛中。小朋同情心泛滥，来到男孩面前，路出个为微笑来，说“你是否愿意和我一起去游玩大江南北？”小友脸上露出了笑容：“可以。”就这样，他俩成了好朋友。

一天清晨，那头小朋的牛有气无力地发出“哞--哞—”的声音，听起来很是凄惨，虚弱的喘着气。小朋如同他热锅上的蚂蚁，焦急万分，没有头绪。小友镇定的安慰他：“没事的。我精通一点医术，我会救活它的。“话音未落，他便拿出几片草药，让老牛含着。不一会的时间，老牛站起来了。用感激的眼神望着小友。周围的树木被阳光照耀着，都挺了挺的身子，露出了“笑容”。

一个月过去了，一切都是那么的安逸。可不幸的事来得太快了，那头老牛死了。临终前，它意味深长地说：“我看得出来，你们是一对好朋友。正如你们的名字拼起来，‘朋’和‘友’，‘朋友’。你们一定要好好地走下去，我相信你们。”说完，便走了。留下了小朋和小友在那儿面面相觑，之后若有所思。

确实，那一对好伙伴就一直的游玩大江南北。听，他们正在唱：“，那些日子不再有……”

和朋友一起玩捉迷藏篇十六

1、如果没有人理解你，你就一个人生活，你现在需要在意的不是你有多少朋友，而是你的成绩。

2、没有公主命要有女王心，没有谁会一直视你为宝。

3、一生之中一定会遇到某个人，他打破你的原则，改变你的习惯，成为你的例外，然后岁月流经，不只不觉中，他变成了你的原则，成为了你的习惯。

4、你不胖，你只是珍珠奶茶甜甜圈小蛋糕关东煮水果捞烤鸡翅的港湾。

5、我醒了，想看看天上飘着的是，云做的雨还是雪做的云。

6、就算我得不到你的人，我也要得到你的表情包！

7、幸福，只是一个过程，而不是一个结果。

8、清晨的粥只能填满胃，深夜的酒却能填满心。

9、有些风景只能喜欢，却不能收藏，就像有些人只适合遇见，不适合久伴。

10、你若想要得到，就别只是期望。人生短暂，经不起等待。

11、我就想好好生活，使劲吃饭，不谈恋爱，做个快乐的王八蛋。

12、有没有人收闲置宝贝，我最近闲着也是闲着。

13、我妈竟然让我收拾屋子，开什么玩笑，我可是乱室佳人。

14、好听的话别当真，难听的话别较真，认真你就输了。

15、喜欢你，绕八条街都是偶遇。

16、生活就像一面镜子，你若对她笑，她就对你笑。

17、这个世界上有一个很可爱的人，现在这个人正在看这句话。

18、希望你眼眸有星辰，心中有山海，从此以梦为马，不负韶华。

19、如果不是真心，别对我太好，免得我以身相许你又不要。

20、宠爱自己放在首位，自己开心天下第一。

21、这世界需要我们，我们也这世界。

22、总在盼望，总在失望，日子过得还不都这样，俗的无味，雅的轻狂。

23、生活不是电影，不会有那么多的不期而遇。

24、看过一千个关于夏天的句子，全都不及你可爱的样子。

25、我活着不是为了取悦这个世界，而是为了用我自己的生活方式来取悦自己。

26、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。

27、如果说被窝是青春的坟墓，那我宁愿死在里面。

28、我还是想当被你喜欢的小猪，只管吃吃睡睡。

29、以前总以为，人生最美好的是相遇。后来才明白，其实难得的是重逢。如果说相遇是久别重逢，希望我们别来无恙。

30、现在什么让我累，我就想放弃什么，别讲道理。

31、爱情和面包都会有的，但别忘了要带上脑子。

32、对不起，脾气这东西我控制不了，更顾及不到每个人的感受。

33、情不重不生娑婆，爱不深不堕轮回。

34、我要出门扔个垃圾，顺便把坏心情也丢掉。

35、我的钱虽然不是大风刮来的，但像被大风刮走的。

36、在喜欢你的人那里，去热爱生活；在不喜欢你的人那里，去看清世界。

37、曾经的记忆是抹不掉的，而忧伤却也是挥之不去的。

38、尽量的让自己接受更多的事物。

39、我是女娲我快热死了，给我转5块钱吃个冰淇淋，我给你捏个对象。

40、这一生或喜或悲或快意，遇见你就不算可惜。

41、人生在世，恍若白驹过膝，忽然而已。然，我长活一世，却能记住你说的.每一话。

42、我遁着岁月的足迹，走过散落一地的旖旎，寻找流年深处的一季花雨。

43、眼睁睁看着你离我而去，心，如被剜空，还有什么可以弥补。

44、有些人，天生带著伤口。有些人，注定是别人的伤口。

45、好好去爱，去生活，每天的太阳都是新的，不要辜负了美好的晨光。把所有不快给昨天，把所有努力给今天。

46、站在时光的顶端，闭眼轻轻仰起头来，膜拜一段往事，或许已经逾越了千年。

47、如果缺少破土面出并与风雪拼搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。

48、女人再美，自己不奋斗照样是摆设。

49、于万人之中，万幸得以相逢。

50、生活很讨厌，还好我比较可爱。

51、所有没能打败你的东西，都将使你变得强大。你要做个可爱的姑娘，不烦世事，满心欢喜。

52、我是一个隐形富豪，所以至今还没找到自己的钱。

53、曾经的笑嫣如花，已被苍桑的岁月埋葬。记忆的最深处，还是留恋你的美。

和朋友一起玩捉迷藏篇十七

1、新的一年要开心哦，如果红包能够让你开心，那么赶紧准备好接收我的爱心大红包吧，希望你在新的一年红红火火！

2、2022，拥有目标，你就比茫然的人幸福！奋斗着的快乐，没有经历过的人不会明白！

3、辛勤汗水浇灌成功的幼苗，智慧的力量引来蜂蝶飞舞，同心协力共同奋斗，终于赢得硕果满园。愿年再把新功建，迎接美好的明天！

4、 六月绝不止是单调的燥热。六月天，孩儿脸，说变就变。

5、 2021再见，2022你好！2021年最后一个月，学会坦然面对一切。不管今年过得怎样，过去的已随风而去。

6、明天，明明只有一天，却有那么多人懂得了纪念，明天，明明只有一天，却有那么多人学会了成长，明天，我们一起热爱，这简单的一天。

7、每天收获小进步，积累起来就是大进步;每天收获小幸福，积攒起来便成大幸福。十二月的最后一天，如果没人认可你，那就自己认可自己。

8、载艰辛谱华章，多项并举创新高;而今迈步从头越，誓拔头筹续辉煌。

9、生活留住朋友，留住牵挂，留住经验，岁月留住温暖，留住感动，留住祝福，留住感情，留住温情，留住深情，愿的你更快乐，的你更成功。

10、2021年最后一天，明天就是2022年了，明天就要翻开崭新的一页了，2021年未完成的愿望，2022年再努力一下，一起加油！

和朋友一起玩捉迷藏篇十八

时间：2015.12.17 教师：刘嘉琪

活动内容：好朋友一起走 活动目标：

1、学习两人三足协调走的动作。

2、通过喊口令、数节奏等办法，能与同伴保持同样的节奏，协同一致的行走。

3、体验合作游戏的乐趣。

活动准备：

布带若干条，沙包，场地布置，音乐 活动过程：

一、热身活动

1、带幼儿入场地做准备活动。

2、游戏导入，回忆歌曲《找朋友》，找到好朋友。

二、学习“好朋友一起走”

1、提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚？

2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。（教师帮幼儿绑）绑好以后，自由练习。

三、教师集中，解决问题。

1、刚才你遇到了哪些问题？怎样才能让两个好朋友不摔倒？

2、带着小朋友的好办法，幼儿再次进行游戏。

四、游戏：两人三足。

游戏规则：两组幼儿同时从起点出发，沿跑道走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜（提醒幼儿注意安全）

五、游戏：运粮食。

教师：天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。

玩法：起点和终点之间不设障碍，听到口令后，两队幼儿两人一组同时从起点出发，沿跑道直接走向终点，拿完“粮食”先返回起点的队伍为胜。

听口令，开始比赛。

六、放松活动。

《好朋友一起走》说课稿

时间：2015.12.17 教师：刘嘉琪

一、说设计意图：

本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革，树立“健康第一”的指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。

二、说教材：

“两人三足”是一种控制性较强的合作游戏，有较高平衡、协调的要求。

三、说活动目标：

根据大班幼儿的年龄特点，我将此次体育活动设计了3条目标：

1、运动参与目标：学习两人三足协调走的动作。

2、运动技能目标：通过喊口令、数节奏等办法，能与同伴保持同样的节奏，协同一致的行走。

3、心理健康目标：体验合作游戏的乐趣。

四、说活动准备：

布带若干条，沙包，场地布置，音乐

五、说教法：

教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中教师要眼中有幼儿，心中有教育，以互动的、开放的、研究的理念，让幼儿真正成为学习的主体。因此，本次活动我主要采用的教法有：

“尝试法”在活动的开始让幼儿自己尝试，在尝试中找到自己的不会的地方与大家交流，之后采用了“启发性提问法”，引导幼儿带着问题去观察并思考，激发幼儿参与活动的兴趣。最后采用了“示范讲解法”，这是体育活动中最常用的教学手段，能帮助幼儿掌握正确的“两人三足”走的方法。

六、说学法：

幼儿的学法主要有“提问法”，在观察之后和操作之前，提供给幼儿一个相对自由的空间，鼓励幼儿大胆发言，有利于发展幼儿的想象力和自主解决问题的能力。“操作法”幼儿通过动作练习操作，才能掌握技能技巧动作要领。发挥了幼儿的主体作用，让每个幼儿都获得了表现自我的机会，并对自己的表现能力逐步充满信心。其中也通过了幼儿间的互补学习等方法，表达着各自丰富的、多样性的认识，体现着“以幼儿发展为本” 的理念。

七、说活动过程：

（一）、热身活动

1、带幼儿入场地做准备活动。

2、游戏导入，回忆歌曲《找朋友》，找到好朋友。

（二）、学习“好朋友一起走”

1、提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚？

2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。（教师帮幼儿绑）绑好以后，自由练习。

（三）、教师集中，解决问题。

1、刚才你遇到了哪些问题？怎样才能让两个好朋友不摔倒？

2、带着小朋友的好办法，幼儿再次进行游戏。

（四）、游戏：两人三足。

游戏规则：两组幼儿同时从起点出发，沿跑道走向终点，绕过终点标志先返回起点的为胜（提醒幼儿注意安全）

（五）、游戏：运粮食。

教师：天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。

玩法：起点和终点之间不设障碍，听到口令后，两队幼儿两人一组同时从起点出发，沿跑道直接走向终点，拿完“粮食”先返回起点的队伍为胜。

听口令，开始比赛。

（六）、放松活动。

《好朋友一起走》反思

大班幼儿身心发展比较稳定，正是活动能力迅速发展时期，同时对于游戏的动作性、完整性较感兴趣，可以进行较复杂的动作练习。我们大班幼儿到了“个性发展较为突出”的阶段，但合作能力的发展相对较薄弱。在日常的活动中，幼儿相互协调意识不强，需要在教师的指导下才能进行合作。

体育活动“两人三足”是幼儿十分喜欢的合作性的体育游戏，它不仅可以锻炼幼儿的下肢力量，提高其相互协调能力和平衡性，而且还可以提高合作能力，体验合作的乐趣；在活动的过程中，让幼儿进行自主选择，使不同能力的幼儿在自己原有水平上得到进一步提高。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

所以在活动的过程中，我以幼儿感兴趣的方式组织活动，并让幼儿有充分的自主选择活动空间，明确自己的行动任务，从而提高幼儿练习的主动性和积极性，促进每个幼儿富有个性的发展，而且能充分地让幼儿在完成任务的同时体验到成功和合作的快乐，不断增强幼儿的自信心。

在幼儿练习前提出要求，让幼儿在活动中能较好的与同伴合作完成每一次的任务，大多数小朋友都能和同伴较好的合作游戏但是仍有个别协调能力较差的孩子需要在老师的帮助下才能完成游戏，我班有部分女孩子不太愿意参加体育活动，在以后的活动中我将会加强我班能力较差的孩子和女孩子的体育锻炼。让每个孩子都能在游戏中得到锻炼，在锻炼中学到技能。

和朋友一起玩捉迷藏篇十九