通过写心得体会，我们可以更好地记录自己的思考和成长过程，留下宝贵的记忆。写心得体会时要注重逻辑性，将自己的观点和理由有机地连接起来。虽然每个人的心得体会都不尽相同，但可以通过范文来获得写作的技巧和思路。

共同合作心得体会篇一

首先，给孩子做好榜样。榜样的力量是无穷的，父母对孩子的感染也是无限的，孩子从第一眼首先看到的`是父母，所以父母的言谈举止都是孩子模仿和学习的榜样，孩子是否有良好的道德品质和道德行为跟父母有直接的关系。

其次，给孩子鼓励赞赏。好话谁都喜欢听，孩子也一样，多表扬多鼓励树立孩子读书的热情、做事情的信心，特别是在孩子做了好事取得成绩，给点小奖品小奖励更能自豪感和成就感。当孩子犯了错，要循循诱导，说明利害，阐明后果，最好不要打骂，更不能让孩子享受棍棒，否则会把孩子闭上歧途。

第三、给孩子当好观众。孩子也有自己的小舞台，他在舞台上自己表演，其中有快乐的、有忧愁的、有烦恼的、有痛苦的、有宣泄的，要给孩子足够空间，让把自己的情绪表现出来，这个时候，最需要观众，给他鼓掌，给他解忧。

第四、和孩子共同做游戏。让孩子感觉到他在父母心中的位置是非常重要的。每天抽出一定时间陪陪孩子，说说话，散散步，做做游戏，让孩子接触到更多东西，对孩子提出的问题尽量做出回答，不要回避，要有耐心。

健康的童年，形成对学习、生活、对社会健康的认知，让孩子具备健康的心里和健康的性格。

共同合作心得体会篇二

为了孩子的健康成长，让孩子充分享受来自老师和家长的关怀，以及使教育给孩子带来的欢乐。由于家庭的千差万别，家长对教育子女的目标、成才的观念各不相同，因此家长对子女的教育理念也不相同，所以家庭教育必须在学校教育的配合下，具体分析每个孩子的实际情况，正确引导孩子成才，让孩子健康成长，成为有用之才。学校教育是培养学生良好行为习惯的主要渠道，学校严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的要求对学生进行行为规范教育。然而，培养学生良好的行为习惯是一项复杂的系统工程，需要多方面连续不断地，数年如一日地努力。家庭是学生接受教育最早，时间最长的场所，家庭教育的模式适合与否，对其能否顺利接受学校教育关系极大。

共同合作心得体会篇三

气急攻心的家长在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。但是这样根本解决不了问题。管教孩子，关键是要找出孩子犯错的原因，从源头下手，把原因除去。

此时家长应先冷静下来，多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。

共同合作心得体会篇四

家庭是人生的第一环境，父母是孩子终身无法改变的老师。良好的家庭教育，可以引导孩子形成正确的人生观、道德观，帮助孩子走向成功；因此，父母应该尽好教育子女的责任与义务，当好孩子的首任老师。

好父母都是学出来的；好孩子都是教出来的；好习惯都是养出来的；现就自己的一些感想与大家分享，希望和大家一起在孩子的教育上相互补充不足，共同进步，为孩子的成长共同创造美好的环境。

共同合作心得体会篇五

合作是人类社会发展的重要基石，不论在工作中还是生活中，无法割舍合作的重要性。作为一个团队中的一员，我深深地感受到合作的力量。通过与团队成员的共同努力，我们取得了不少成就，同时也汲取了许多宝贵的心得体会。

首先，合作需要大家明确共同目标，以便统一思想、凝聚力量。在合作过程中，我们意识到明确的共同目标对于团队的凝聚力和推动力至关重要。只有当每个团队成员都明确知道自己的任务，知道整个团队的目标时，才能够做到齐心协力、共同前进。在我们合作的过程中，我们充分讨论、交流，确保每个人都清楚工作的重点，各司其职，有效分担工作压力，最终实现了我们的共同目标。

其次，合作需要大家相互信任，建立起良好的沟通机制。在工作中，存在着各种各样的问题和挑战，合作不可能毫无摩擦地进行下去。在我们的合作过程中，我们发现只有建立起相互信任的关系，才能够在遇到问题时，共同探讨解决办法，而不是互相指责。通过相互信任，我们建立了开放、坦诚的沟通机制，大家可以毫无保留地表达自己的观点和意见。这样的沟通机制为团队合作提供了宝贵的资源和助力，使得我们能够充分了解彼此的需求和困惑，更好地配合工作。

此外，合作需要大家互相尊重和包容，形成良好的人际关系。合作是一个集体的事情，不同的人拥有不同的经验、价值观和工作方式。在合作中，我们遇到了各种各样的难题，也面对了合作伙伴们的各种不同意见。然而，我们始终坚信，只有相互尊重和包容才能够充分发挥每个人的优势，让团队合作更加高效。通过主动尊重他人的意见和建议，我们不仅提高了团队合作的效率，也为我们自身的成长提供了契机。

最后，合作需要每个人的主动参与和积极贡献。在合作中，每个人都是团队中不可或缺的一部分。我们发现，只有每个人都主动参与和积极贡献，才能够让合作更加顺利进行。在我们的合作过程中，每个人都充分发挥自己的专长和能力，提供了宝贵的工作建议和解决思路。正是因为每个人的积极参与和贡献，我们才能够顺利地完成我们的任务，并且取得了不错的结果。

综上所述，合作是一项复杂而又重要的过程。通过我们的实践和经验积累，我们深深领悟到合作需要大家明确共同目标，建立相互信任、良好沟通的机制，相互尊重和包容，以及每个人的主动参与和积极贡献。只有这样，我们才能够在合作过程中取得更好的成果，发挥团队的最大潜力。因此，在未来的工作和生活中，我们将更加注重合作，努力成长并取得更大的成功。

共同合作心得体会篇六

处在成长时期的孩子，他们分辨是非的能力不强。如果孩子犯了错误，不及时指出来，让她一而再，再而三，哪怕是最不起眼的小问题，到最后也会养成坏习惯，那时候要改已经来不及了。所以只有及时将孩子的错误指出来，并让孩子知道错误的后果，及时帮助其改掉，一针及时胜九针，就会收到事半功倍的效果。

共同合作心得体会篇七

在教育中，家庭、学校、社会三者的联系愈加紧密。学校教育需要家庭教育的密切配合，加强家庭与学校的合作，统一整合对孩子的教育影响，才能保证良好的教育效果。家庭方面，要树立正确的教育观，了解掌握孩子情况，主动了解学校教育，积极学习掌握科学的教育方法。学校方面，要做好与家庭方面的联系，促进家校沟通，办好家长学校，搞好家长资料中心，发挥家长的作用。只有家庭教育与学校教育的密切配合，通力合作，对学生的成长有着不可低估的作用。

家校合作有利于真正了解学生的道德品质，个性特点。通过家校合作，充分了解学生的道德品质、个性特点等实际情况，因材施教，正确促进引导学生健康的成长。学校与家庭是学生成长中最关键的两个场合，学校与家庭之间的通力教育，将教育功能最大化，学生充分感受到来自家庭和学校的关怀，能够进一步健康成长，成为有用之才。家校合作最终的目的就是在于使学生成长成才。

家校合作有利于激发学生学习的兴趣。培养学生的学习兴趣是一个系统的工程，这不单单是老师的工作，家长有着不可或缺的责任。学生为什么对游戏感兴趣，而且不会厌烦呢？因为他们感到快乐。我们怎么把这个快乐与学习桥接起来呢？我想这应该是我们培养学生学习兴趣的一个关键。首先要帮助学生树立正确的人生观和价值观。很多家长对老师说：孩子就交给您了，孩子就听老师的话，我们的话就不听。孩子为什么不听家长的话？有两条，失信和逆爱。从这一点出发，要做到家校有机结合。要建立长效的家校联系机制，为学生健康成长创造良好的环境，一个孩子一生接受教育的渠道有三条：家庭，学校和社会。在孩子未走入社会之前，他所接受教育的就主要来自于家庭的教育和学校的教育，学校是孩子学习文化知识的主要场所，它对孩子进行德，智，体三方面的培养和教育，这三方面的教育是并驾齐驱的。因此只有家庭和学校相互配合，才能更好的激发学生学习的兴趣。

家校合作有利于提高学生的综合素质。现在的学生从小娇生惯养，在家庭、社会却耳闻目睹了许多光怪陆离、纷繁复杂的社会现象。对父母立的家规也并不十分遵守，因此家庭教育的效果并不明显。这样，学生一旦走向社会，面对多彩多姿的社会时，思想信念、道德情操显得单薄，脆弱。而家校合作就有了学校的介入，学校教育侧重于正面教育，灌输的是真、善、美的东西，教育的双向性使教育力度增加，达到更好的效果。学生包括道德品质等在内的综合素有质会得到一定程度的提升。

家校合作有利于提高教育水平。家长都希望孩子能努力学习，考出好成绩。家长对待子女都是望子成龙、望女成凤的态度，往往因此而对子女过分宠爱，违背了儿童的身心发展规律。家校合作可以促使家长到学校去学习先进的教育方法，通过与其他家长沟通、交流，借鉴好的教育经验，从而更新家庭教育观念，提高教育素养。对于家长来说，家校合作使他们有机会参与到学校教育中来，参与到孩子每天的学习生活中来，能够深刻地体会到孩子学习的不容易，从而更加关注孩子，不仅关注他们的衣食住行，更关心其对知识的掌握情况、与小伙伴的交往情况，等等。家长还能通过学校举办的活动与孩子进行深入的沟通，加强对孩子各个方面的重视程度。而对于学生来说，通过家校合作，他们看到了父母的关心，也看到了父母的不容易，进而能体谅父母、理解父母。和谐的家校合作关系增进了父母与子女之间的感情，有利于亲子交流。在家校合作中，家长对于学校的办学起到了一定的监督的作用。通过家校合作，家长对学校有了更为深刻的认识，同时也会提出改善学校教育的要求，使得学校的教育的水平不断提高，教育资源进一步优化。

共同合作心得体会篇八

合作是我们生活中不可或缺的一部分，无论是在学校、家庭还是工作场所，都需要我们与他人共同协作。在我个人的亲身经历中，我深刻体会到了合作的重要性。通过与他人的合作，我学到了很多宝贵的经验和教训。在本文中，我将分享我在合作中所获得的心得体会。

在合作中，一个重要的要素是相互尊重和沟通。经过一段时间的合作，我意识到仅仅依靠自己的力量是远远不够的。合作需要与他人建立良好的沟通，尊重他人的意见和观点。在过去的一个项目中，当我担任组长时，我曾遇到过一个与我观点不同的组员。最初，我有些固执己见，坚持我自己的想法。然而，经过一次意见交流会议后，我才发现他们的观点非常有价值，并且能够带来更好的解决方案。我从中受益良多，学到了能够接受并尊重他人意见的重要性。

另一个我在合作中学到的重要经验是团队合作的能力。在合作中，一个强大的团队比个人能力更重要。在过去的一个合作项目中，我所在的团队面临着很多挑战，包括时间限制和任务分配。然而，我们通过相互协作和互相支持，成功地完成了任务。这个经历让我明白到团队合作的力量是无可比拟的。每个人都有自己的优势和不足，能够充分发挥团队中每个成员的特长，并互相补充不足，才能达到最好的合作效果。

同时，我还学到了在合作中要注重细节的重要性。合作过程中，细节是不可忽视的。一次小小的差错可能导致整个项目的失败。在过去的一个合作项目中，我犯了一个低级错误，忽略了一个重要的细节，导致我们的合作陷入了困境。这个错误让我认识到在合作中，没有什么细节是不重要的。要时刻保持警惕，留心每一个细节，确保合作的顺利进行。

此外，通过合作，我也学会了如何管理时间和资源。在过去的一次合作中，我们的团队面临着时间和资源的限制。为了更好地完成任务，我学会了如何有效地安排时间和分配资源。我学会了合理规划，设立明确的目标和任务，以提高合作效率。这对我个人的时间管理能力和资源分配能力有了很大的提升，也让我对自己的能力更有信心。

最后，通过合作，我明白了合作的本质是为了实现共同目标。我们在合作中追求的是一个共同的目标，而不仅仅是个人利益的追求。这个目标的实现需要每个人的共同努力和付出。在过去的项目中，我见证了团队成员因为共同目标的感召而全力以赴，将个人利益放到了次要的位置。这种团结一致的合作精神使我感到欣慰，也让我更加坚信合作的力量。

综上所述，通过合作，我学到了很多宝贵的经验和教训。通过相互尊重和沟通，团队合作的能力，注重细节的重要性，以及时间和资源管理的技巧，我收获了很多。对我而言，合作不仅仅是一种工作方式，更是一种价值观。我相信只有通过合作，我们才能够共同实现更大的成就，创造更美好的未来。

共同合作心得体会篇九

也就是说，不要只说“不可以”，请指出一条可以的路来给他走。大脑好像一个大草原，上面已有一条从a到b的路，如果你不要他走这条路，你要先牵他的手走另一条也可以到b的路，走久了，新路的草被踩扁了，新路便形成了，而旧路许久不走，又被长出来的草盖住，便看不见了。

共同合作心得体会篇十

优秀作文推荐！时光飞逝，孩子已经小学六年级了，在十年多成长的过程中，我们一路走来，共同成长，共同分享，时间年轮上刻着种种记忆与感受：甜蜜、苦涩、欢笑、泪水…我认为，积极引导、培养良好的学习习惯，是教育孩子的第一要务。小学阶段孩子的学习成绩好并不是唯一目的，在加上没有升初中的考试压力。我们要做的就是能否把孩子从被动学习转化为自主学习，能否掌握有效的学习方法既好的学习习惯，这些对孩子将来的学习是非常重要的。可以说，孩子上学以来，在学习成绩上我们做家长的并没有给他太多的压力，而是着重培养他的自主意识：如在学习生字时，首先利用复读机，自己先念一遍生字录音，然后再放录音听写，最后自己检查对错，如此反复，可加深记忆。

其次是培养孩子的时间管理意识，提高孩子的学习效率。如把时间具体量化，写作业前，让他自己先设定每项内容所需时间，完成后再记录实际所用时间，每当比预计时间提前完成的时侯，孩子都会有一种自毫感，做事会有时间概念。培养计划性：如周末完成作业之余，按照计划有步骤的进行语、数、外的复习。以上种种我们并不强迫他接受而是通过关注孩子，与之协商，同时及时调整不妥的地方，尽量使孩子保持愉快的心情，尽快养成良好的学习习惯。

再就是培养孩子良好的道德思想情操：一个全面发展的学生，不仅学习好，更需要家长有意识培养孩子良好的`道德思想情操。首先我们高度重视的是培养孩子的诚信观，其次教育孩子要严于律己，宽以待人，懂得感激他人的辛勤劳动，同时鼓励孩子热心帮助他人，多为他人着想。我们认为培养孩子良好的道德思想情操，就是培养孩子抗击打的能力和健康的心理素质。

强健身体、放飞心灵：每周末如时间允许，我们都会带他去郊外玩耍，爬山，涉水，捕鱼虾，逮蚂蚱，摘野果，或是只在田间漫步，呼吸新鲜的空气，远离都市的喧嚣，在绿野山林间自由的跳跃、奔跑，接近自然，愉悦身心，放飞心灵。当周一到来时，让孩子愉快的迎接新的学习生活。

共同合作心得体会篇十一

第一段：引言（150字）

自从新冠疫情爆发以来，全球各国纷纷展开了共同防疫的斗争。这场大规模的公共卫生风暴使我们深刻认识到，只有共同努力，才能战胜疫情。在这个过程中，我们各自总结出了一些共同的防疫心得体会。这些心得不仅对应对当前疫情有重要意义，也对未来的公共卫生风险做好准备有着积极的借鉴意义。

第二段：加强个人防护（250字）

个人防护措施是防疫工作的第一道防线。经过这次疫情，我们深刻认识到维持个人卫生的重要性。我们应时刻保持手部卫生，勤洗手，避免面部接触，尤其是鼻、口、眼。同时，佩戴口罩是有效的防护手段，室内外都要注意保持社交距离。此外，保持良好的生活习惯，例如合理膳食和充足睡眠，对提高我们的免疫力也是至关重要的。

第三段：加强社区合作（250字）

社区合作可以更好地团结一方，加强疫情的防控。我们发现，只有通过合作才能更好地发现和报告疑似病例，及时隔离，进行进一步的扩散阻断措施。在社区内，我们可以设立临时热线，并组织志愿者团队，协助居民购买生活物资，加强社区宣传和教育。同时，我们要加强社区实力，培养更多的医务人员和志愿者，以便在紧急情况下能更好地服务社区。

第四段：发展科学防疫策略（300字）

科学防疫策略是有效打赢这场战斗的关键。在疫情期间，我们意识到需要加大对公共卫生设施的投资，增加关键医疗物资的储备，并建立更好的流行病监测和数据分析系统。同时，我们要加强国际合作，加强信息和经验的共享，实施全球联防联控。只有通过科学的手段，我们才能更好地预防和控制疫情的发生，形成长期稳定的防疫机制。

第五段：思考与展望（250字）

这场疫情不仅给我们带来了巨大的冲击和困扰，也给我们的公共卫生工作提供了宝贵的经验。我们应该从中总结教训，提升我们的应对能力。未来，我们应该进一步加强公共卫生教育，提高人们的防疫意识，让每个人都加入到共同防疫的行动中来。此外，在疫苗研发和生物安全领域加大投入，加强与国际组织的合作，使我们能够更好地应对未来可能发生的公共卫生挑战。

结尾（100字）

正是因为我们共同努力，世界各地的疫情才逐渐得到了控制。通过加强个人防护，社区合作，发展科学防疫策略，我们能够更好地应对未知的公共卫生挑战。我们应该认识到，只有不断加强合作与协同，才能更好地保护人民的生命安全和身体健康。让我们共同努力，为维护健康与安全而稳步前行。

共同合作心得体会篇十二

近年来，全球社会经济的快速发展使得各国之间的联系日益紧密，人类开始认识到共同命运的重要性。无论是面对全球挑战，还是推动共同发展，我们都必须保持团结和合作。在个人的工作和生活中，我深切感受到了共同命运的力量，从中汲取了许多宝贵的心得体会。

首先，共同命运是人类面临的共同挑战所带来的必然结果。全球化的进程使得各国经济、科技、文化等各个领域紧密相连。这意味着，无论一个国家是否愿意，它都不能真正独善其身。全球变暖、粮食危机、经济危机等问题已经超越了国界，直接影响着每一个人的生活。因此，我们应该正视这些共同挑战，意识到只有通过合作才能找到解决之道。

其次，共同命运要求我们关注他人的幸福与悲苦。在一个种种需求交错的社会中，不能只顾及自己的利益，而是要关注他人的幸福和悲苦。其实，只有当他人的命运好时，我们自己才能够放下负担，过上幸福愉快的生活。作为个体来说，我们应该学会感恩和分享，助人为乐。而在国家层面上，政府也应该致力于通过公平、合理的政策来保障民众的基本权益。

第三，共同命运需要我们主动承担责任。共同命运并不意味着我们可以一味依赖他人。相反，我们应该主动承担自己的责任。无论是对个人、家庭还是社会，我们都应该尽力去追求自己的进步和发展。只有这样，我们才能真正实现共同繁荣。

第四，共同命运需要我们加强合作和团结。在面对共同挑战时，单打独斗显然是不明智的选择。我们应该秉持着合作、互助的精神，与他人一起携手应对困难。只有通过合作和团结，我们才能够更好地解决问题，推动全球社会的进步。

最后，共同命运需要我们共同努力，共同建设美好的未来。没有人能够孤立地改变世界，但每个人都可以通过个体的努力来推动社会的进步。我们应该立志于为社会做出贡献，用自己的智慧和力量去创造更美好的未来。

综上所述，共同命运是一个必然而应对的现实。个人的努力和奋斗与社会的团结和合作密不可分。我深刻地认识到，只有通过共同命运的意识和实践，我们才能够建设一个更加和谐、繁荣的世界。愿我们共同努力，共创美好未来！

共同合作心得体会篇十三

第一段： 开拓心得体会的重要性（引言）

在生活中，人们常常会遇到各种不同的挑战和困难。无论是求学、工作、婚姻还是人际关系，开拓心得体会都可以帮助我们更好地应对困难，取得成功。共同开拓心得体会则更是一项珍贵而重要的经验，它不仅可以增进人与人之间的互相理解与合作，还可以让我们变得更加成熟和聪明。

第二段：在学习中共同开拓心得体会的重要性

学习是人一生的持续过程，无论是学习知识还是学习技能，共同开拓心得体会都至关重要。在学校里，同学们可以通过交流心得体会，互相学习和取长补短。一个人的思路有限，只有通过和他人的交流和合作，才能够获得更多的想法和经验，让自己的学习更加全面和充实。

第三段：在工作中共同开拓心得体会的重要性

工作是人们谋生的手段，是实现自己人生价值的重要途径。在工作中，共同开拓心得体会可以帮助同事之间更好地合作和协作。每个人都有自己的专业领域和经验，通过交流和分享心得体会，可以共同解决问题，提升工作效率。此外，共同开拓心得体会还可以激发团队成员的创造力和激情，使团队更加凝聚力强、战斗力强。

第四段：在婚姻中共同开拓心得体会的重要性

婚姻是两个人一生的事业，同样也需要共同开拓心得体会。在夫妻关系中，共同开拓心得体会可以帮助双方更好地理解对方的需求和期望，增进夫妻之间的情感和关系。每个人都有不同的性格和行为习惯，通过交流和分享心得体会，可以找到相互适应的方法和策略。同时，共同开拓心得体会还可以提升夫妻之间的沟通能力和解决问题的能力，使婚姻更加和谐美满。

第五段：结论

共同开拓心得体会是人们交流互动和成长的必经之路。无论是在学习、工作还是婚姻中，都需要我们积极主动地与人交流和分享，倾听他人的心得体会，并从中吸取经验。通过共同开拓心得体会，我们可以不断更新自己的思维方式和解决问题的能力，提高个人的素质和竞争力。只有不断开拓心得体会，我们才能真正成为聪明、智慧、善于沟通的人，才能在人生的道路上取得更大的成功和成就。

共同合作心得体会篇十四

实施了一年多月的“学习共同体”，旨在激发学生的竞争意识，培养学生的合作精神，它充分调动了学生小组合作学习的积极性。

一、我的具体做法

1.科学分组，合理搭配优中差

我班共有55人，我把它分成11小组，每组5人，组长由学习成绩优秀又性格外向，有较好的组织能力的学生担任，组员成绩一般优中差各占一个，组内设一个专门监督落后生的监督员。

2.形成有效评价机制“学习共同体”

所谓“学习共同体”就是将班级成员分成若干小组，强调的不是个人，是集体。个人的成绩好不是好，小组全部好才是好，小组成员间互相制约。平时上课中只表扬小组和辅导“老师”，不具体到人，小组内一个同学没完成作业，全部要受罚。制定量化评价办法并公布，评价时的标准是以全组人的量化积分。这样才能使学生懂得合作学习是大家的事情，才能激励学生主动合作，互相帮助，带动学习差的学生，将个人力量凝聚为团体精神。

3.及时的指导，明确学习任务的分配

初期老师要加强指导，养成良好的习惯做法，给每个人都分好工，具体到上课时每个人应该干什么，课下每个人干什么。规定好组长和组员的权利和义务，强调好要求，制定评价办法，让每个人都知道该怎么做。

实施“学习共同体”小组学习后，同学们为了本组的荣誉，不仅自己认真努力, 而且还积极督促带动本组其他同学一同学习、携手共进。不仅如此,还要吸收别组经验,洞察别组缺点,并积极主动请教老师问题，以更有利地赶超别组。

二、捆绑式学习的优点

1.开展“学习共同体”为全体学生，尤其是为学习困难的学生提供了更多的课堂参与机会，增强了主体参与性。

2.学生学习的主动性和积极性增强了，参与欲提高了，由过去的“要我学”的被动局面转变为今天的“我要学”、“我乐学”的自主学习局面。

3.“学习共同体”，增加了学生与学生、学生与老师之间的交流机会，学生获得的表现机会要比传统的教学方法更多得多。并注重学生主动参与知识的形成过程，使他们动口、动手、动脑、团结协作，取长补短，共同进步。

4.“学习共同体”，可以使不愿意动脑思考的学生在小组学习的氛围中不得不去思考，并提出自己的意见，又可使思考结果不正确的学生及时得以纠正，从而提高了学习的正确率。学生通过思考、讨论找出了问题的答案，从而激发了学习的兴趣。教学质量也会随之而提高。

5.小组合作后的汇报，有利于开展有竞争的合作，还可以将小组共同的认识成果转化为全班共有，能激发创新，拓展思维，提高了教学时效。

三、存在问题：

1.抄作业的现象。部分同学由于担心作业没有完成或没有全对而导致本小组被扣分或不能加分，就采取“抄”的办法。

2.在“学习共同体”小组内的后进生的“待遇问题”。后进生在学习小组内不受欢迎。导致学习小组丧失竞争意识和动力。

3.学生的主动合作意识不强，合作参与不足。小组活动时，由于学生的参与度不均衡，造成了“优秀学生讲，学困生听”的局面，表面上热闹、民主、活泼的合作学习气氛实则隐含着种种阴影。能力强的学生参与机会明显较多，在小组活动中起着支配的作用，而能力较弱的学生则显得消极被动，不去积极参与、体验获得知识的过程，只等坐享别人的劳动成果。

4.“学习共同体”不能停留在形式上。现在一提到公开课，有的教师就把小组捆绑当作万能钥匙，不论什么内容的课，动不动就让学生小组讨论，而忽视了传统教学的方便获得与使用的实际价值，既分散了学生的注意力，又影响了教学目标的实现。

5.个别学生屡教不改，虽多次被扣分，多次请家长，仍无所谓，照常做一天学生坐一天教室。

6.因本年段学生总体成绩较差，个别小组就连小组长有时也未能全部完成作业，组长虽经多次异人，仍不见起色。

等等都有待在后面的教学中进一步改良。

四、小组捆绑式评价用语

1.从你们组的回答中，老师知道你们组的同学都是很爱动脑筋、善于观察的孩子。2.老师为你们组的进步鼓掌（喝彩）。

3.机遇并不偏爱那些聪明的同学，只要你们肯动脑筋，成功一定会属于你们！4.你们组勇于提出自己的见解，非常好（棒）！5.发挥一下团队精神，再试试，别怕。

6.你们看，好多小朋友在组员的帮助下，把心里的那个胆小鬼打倒，举起手来了。7.真是好样的，你们组的回答是非常出色的。8.团结就是力量，集体力量大无比。

9.三个臭皮匠顶个诸葛亮。瞧！困难的题目对你们来讲不再是一座大山了吧！10.组员的掌声证明你的发言很精彩。11.非常好！你们真是一群智多星！