心得体会是人们对于所经历和所学习的事物进行总结的一种方式。写心得体会时，可以结合一些具体的例子和实际情况，加强文章的可读性和说服力。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考，希望能给大家一些启示和帮助。除了从中学习写作技巧和总结方法外，也可以参考一些内容和思路，丰富自己的心得体会。毕竟，不同人的经历和思考角度各有不同，通过阅读他人的心得体会，我们可以拓宽自己的视野，并从中获取积极的能量和灵感。走出自己的舒适区，去总结自己的经验和体会，相信一定会有意想不到的收获和成长。以下是小编为大家精选的心得体会范文，请大家欣赏。

乡村小学教师讲话心得体会篇一

本人能够做到认真学习领悟国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，有强烈的事业心和责任感；力求做到严于律已、宽以待人；端正思想，关心爱护学生。积极参加政治学习，关心国家大事，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦；教学工作认真负责，关心学生，爱护学生。

二、业务学习方面

为了提高自己的教学水平，经常看与美术相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。并利用业余时间学习国画，提高自己的专业水平，平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

三、教学工作方面

（一）认真备课,制定教学计划。认真备课和教学，积极参加备课组活动并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据教材内容及学生的.实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。

（二）增强上课技能，提高教学质量:在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

四、师德师风方面

认真学习《师德师风规范》，准时参加每周三的学习会议，定期摘录教育信息并完成教育随笔，努力提高自己的自身素质。工作中服从工学校安排，爱岗敬业，乐于奉献，和同事间和睦相处。俗话说“身教重于言教”，时刻做好学生的榜样，树立自身的行为规范！进一步提升了自己的师德师风，提高了自己的道德品质，认真开展批评与自我批评，做事从大处着眼，从小事做起，循序渐进，“积小善成大善”。

五、工作态度方面

在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课，面向全体学生扎实地开展工作，带领学生上好课，搞好课余美术作品的展览，还经常为学校的各项活动布置板报等。本学期还参加了“全国艺术节现场会”美术作品的展览活动。丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。

本人还十分注重个人的专业学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过汇报课、研讨课的听课、评课，撰写授后反思、教育随笔，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会。

乡村小学教师讲话心得体会篇二

近年来，随着城市化的推进，乡村地区的教育资源仍然相对匮乏。作为乡村小学教师，我深刻感受到了自身教育理念的迭代和成长。在这个过程中，我积累了一些宝贵的教育心得体会。

首先，乡村小学教育需要关注学生的全面发展。在乡村地区，学校往往没有多余的资源来提供丰富多彩的活动。因此，作为教师，我们需要主动创造条件，拓宽学生的视野。我发现，开展户外课程和实践活动对学生的成长至关重要。通过参观农田、社区建设和其他文化场所，学生的眼界得到了开阔，世界观也得到了深刻的拓展。

其次，乡村小学教师需要注重培养学生的创新意识和实践能力。相比于城市学校，乡村小学的学科教师少、实验设备缺乏，学生的科学素养往往较低。因此，作为教师，我注重培养学生的探索精神和实践能力。我尽力通过课堂上的独立思考、小组合作和实验活动，引导学生主动探索。我还积极参与乡村教育革新项目，争取教育资源的倾斜，为学生提供更多的实践机会。

再次，乡村小学教师需要关注学生的情感教育。由于乡村学生大多生活在相对封闭的环境中，他们的情感表达和交往能力往往较弱。作为教师，我们需要倾听学生的内心声音，理解他们的需求，并给予关怀和支持。我发现，通过课堂上的欢笑、合作和分享，学生之间的情感纽带变得更加紧密。我还尝试开展一些情感教育活动，让学生有机会通过绘画、写作和表演等方式来表达自己的情感。

最后，乡村小学教师需要不断提高自身的专业素养。由于乡村地区的教育条件有限，教师往往难以得到专业的培训和指导。在这样的环境下，教师需要自主学习、不断充实自己。我参加了各种教育培训和学习班，通过阅读教育类书籍和研究文献，不断提高自己的教育理论水平和教育教学能力。我还积极参与教研社群，与其他老师交流分享教学经验，共同进步。

总而言之，乡村小学教育是一项充满挑战和机遇的事业。作为乡村小学教师，我们需要注重学生的全面发展，培养他们的创新意识和实践能力，关注他们的情感教育，并不断提高自身的专业素养。只有这样，我们才能真正发挥教育的作用，为孩子们带来更好的未来。

乡村小学教师讲话心得体会篇三

第一段：介绍乡村小学教师的特殊性和教育难题（200字）

乡村小学教师在教育工作中面临着独特的挑战和难题。乡村地区相较于城市，教育资源匮乏，师资缺乏，教学环境差，儿童背景复杂等问题都给教师的工作带来了困难。他们需要通过自身的不断学习和提高来适应这种特殊的教育环境，为乡村孩子们带来更好的教育。

第二段：教育心得一：了解孩子的家庭背景和需求（200字）

作为乡村小学教师，了解每个孩子的家庭背景和需求是非常重要的。很多乡村孩子来自贫困家庭，他们在家庭中承担较大的责任，对学习的渴望也更加迫切。因此，教师要有耐心与关怀，了解孩子们的成长环境和家庭背景，对他们进行有针对性的教育。只有全面了解孩子的情况，才能更好地帮助他们克服困难，取得进步。

第三段：教育心得二：强化对基础知识的教学（200字）

基础知识是孩子们学习的根基，乡村小学教师要注重对基础知识的教学，培养学生的基本素养。由于教育资源有限，很多乡村小学的教材和教学设施相对简陋，因此教师要根据实际情况，灵活使用各种教学手段，培养学生的基础学习能力。在教学中要注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，引导他们主动学习，掌握基础知识，并运用于实际生活中。

第四段：教育心得三：注重全面发展和才艺培养（200字）

乡村小学教师要注重学生的全面发展和才艺培养。由于乡村小学教师人数少，教育资源有限，很多时候一位教师需要教授多个科目。但是，教师应努力发现学生的特长和潜能，通过多种途径培养学生的兴趣爱好，开拓他们的视野和才艺。同时，教师要倡导全体学生参与的活动，如文艺演出、体育竞赛等，提升学生的团队合作能力和自信心。

第五段：总结乡村小学教师的教育心得（200字）

乡村小学教师教育工作的特殊性使他们需要面对特殊的挑战，但也给予了教师更多的机会去发挥价值并帮助学生成长。了解孩子家庭背景和需求、强化基础知识的教学、注重全面发展和才艺培养等都是乡村小学教师教育心得的体现。通过不断的学习和提高，乡村小学教师能够在特殊的教育环境中扮演更重要更有意义的角色，为乡村孩子们带来更好的教育。

乡村小学教师讲话心得体会篇四

近年来，我国乡村教育事业取得了长足的发展，然而，乡村小学的教师队伍仍然面临着不少的困境。作为一名乡村小学教师，我有幸参加了一次教师讲话培训，收获颇多。在这次培训中，我受益良多，深受启发，我想用这篇文章来分享我的心得体会。

第二段：感受教师讲话的重要性

在讲话培训中，我们听到了许多优秀的教师分享自己的教学心得和经验。这让我深深地意识到，教师的讲话对于我们的教育事业至关重要。一个好的讲话可以给学生带来激励和启示，可以让他们对学习产生兴趣，使他们更加积极地投入到学习中去。同时，教师的讲话也可以给教育者提供借鉴和思考，帮助我们更好地提高自身的教学水平。

第三段：培训中的收获

在这次培训中，我最大的收获之一是学到了如何用简单易懂的语言与学生进行沟通的技巧。作为一个乡村小学教师，我们的学生来自各种各样的家庭，有些学生的家庭环境比较贫困，他们对知识的接触较少。因此，在教学中使用简单易懂的语言，能够更好地帮助学生理解和掌握知识。另外，我还学会了如何灵活运用各种教学手段和方法，以满足不同学生的学习需求。有些学生喜欢听故事，我就会利用故事来引导他们学习；有些学生偏爱实践，我就会组织实验等活动来培养他们的实践能力。

第四段：对乡村教育的思考

在这次培训中，我还深刻地思考了乡村教育的现状和问题。与城市小学相比，乡村小学的教学资源更为有限，教育条件更加艰苦。这使得我们乡村小学教师的责任更加重大，也需要我们付出更多的努力。同时，我也认识到，提高乡村教育的质量，不仅需要政府的关注和支持，更需要全社会的共同努力。只有形成合力，才能推动乡村教育事业的进步。

第五段：对未来的展望

通过这次教师讲话培训，我对自己的教育理念和教学方式有了更进一步的思考。我深深地感受到，作为一名乡村小学教师，我们肩负着培养乡村下一代的责任和使命。我将继续保持学习的态度，不断提高自己的教学水平，为乡村小学教育事业做出更多的贡献。我相信，只要我们坚持不懈地努力，乡村小学的教育事业一定会有更加美好的未来！

在这篇文章中，我详细分享了自己在乡村小学教师讲话培训中的心得体会。对于乡村教育事业的发展，我深感责任重大，将继续努力提高自身的教学水平，为乡村教育贡献自己的力量。

乡村小学教师讲话心得体会篇五

经历了一个多月的打星行动，我们的科学课堂已焕发出了一种光彩，听到的是有关课堂内容的一次次讨论，看到的是一张张积极的笑脸，学生们开始把自己融入课堂、在建设着他们心中最美好的课堂。他们心中的那份动力已经在悄悄地被激发，那就应该让这种动力成长起来，从而为学生的未来助力，于是我又开始动员学生为自己打星。让学生按照自己这一组的学生在课堂中的表现给自己公正地打出星数。这将是一个引导学生思考自己的行为、固化自己行为方式的过程，让好的行为成为学生的习惯，也让我们的课堂完成一次蜕变，让课堂真正地成长，也让每一个学生真正成长!

回顾一下这一个多月来的变化，心中五味杂陈。记得有一次，老师送小礼物的时候，听到一个学生说：老师是我们为了让我们更好地学习才买的礼物，老师是伟大的。听后无言很久，真正伟大应该是我们的学生!但也由衷地感到高兴：学生已经在真正的成长，我想只需要再给他们一些时间，他们一定会实现自己的华丽转身，去建设自己精彩的未来!

对于自己的课，我则开始不停地追寻，追寻那真正的好课。人们常说好课需要一点一点磨出来的。我便开始精心地磨砺着自己的课，一点点地学习、一点点地分析、一点点地思考、一点点地构建，我要让我的课为我的学生绽放光彩，能够从他们那里得到真正的高星。每天用于备课的时间也在以一种惊人的速度增长，思考越来越多，越来越深入，越来越关注课的灵魂。每一节课，我都在心中为自己打星，也期待着自己能为自己打出满星的那一刻!

乡村小学教师讲话心得体会篇六

近日，我有幸参加了一场乡村小学教师的讲话会。在这次会议中，我受益匪浅，深刻体会到了乡村小学教师的责任与使命。以下是我对此的五段式连贯文章的心得体会。

首先，作为乡村小学教师，我们要牢记自己的责任，深入理解我们的使命。在会上，演讲者强调了乡村小学教师的重要性，他们不仅是孩子们的知识传授者，更是他们精神引导者和榜样。这让我意识到，当我站在讲台上，我是一名教师，我有责任教育、培养和引导年幼的学生。我应该以身作则，将我的努力和付出传递给每个学生，使他们能够成长为有爱心、责任心和求知欲的人。

其次，在这次讲话会中，我还学到了如何更好地关心和理解学生。乡村小学的学生背景各异，有些来自贫困家庭，有些来自单亲家庭。我们作为教师，应该更多地了解他们的家庭背景和困难。我们需要建立起与学生的信任和沟通，以便更好地理解他们的需求，并提供帮助和支持。只有通过建立真正的关系，我们才能够在教学上更好地满足学生的需求，帮助他们克服困难，取得进步。

第三，乡村小学教师应该倡导多元化的教学方法。在会上，我听到了不少教师分享了他们在课堂上的创新教学方式。有的教师使用游戏、音乐和实践活动来吸引学生的注意力；有的教师组织小组讨论，鼓励学生分享他们的观点和经验。这启发了我，我理解到乡村小学教师应该挖掘各种教学资源，创造多元化的教学环境，以满足不同学生的学习方式和需求。只有这样，我们才能够激发学生的学习热情，提高他们的学习成绩。

第四，我认识到乡村小学教师必须持续努力提升自己的专业知识和技能。在会上，主讲人强调了教师的专业发展的重要性。他们鼓励我们参加各种培训和研讨会，积极学习新的教学方法和教育理论。我深深地认识到，作为一名乡村小学教师，我们不能止步于现状，我们应该与时俱进，不断提升自己的能力，提供更好的教育服务。只有通过不断的学习和成长，我们才能够更好地满足学生的需求，为他们创造更好的未来。

最后，乡村小学教师要与学生家长建立紧密的合作关系。在讲话会上，演讲者强调了家庭教育的重要性，他们鼓励教师积极与学生家长合作，共同关注学生的成长和发展。我意识到，乡村小学的教育是一种合作的过程，学校和家庭需要紧密合作，共同培养孩子的能力和品质。我决心主动与学生家长建立联系，与他们沟通交流，共同制定学生的学习目标和发展计划。只有通过家校合作，我们才能够共同为学生提供更好的发展环境和机会。

总之，参加乡村小学教师的讲话会，给了我很多启示和鼓舞。我明白了自己作为乡村小学教师的责任和使命，明白了关心和理解学生的重要性，明白了多元化教学方法的重要性，明白了持续提升自己的重要性，明白了与学生家长紧密合作的重要性。我将把这些体会转化为实际行动，为乡村小学教育的发展做出自己的贡献。我相信，只要我们共同努力，乡村小学教育一定会迈上新的台阶，为孩子们带来更好的教育机会和未来。

乡村小学教师讲话心得体会篇七

人人都说教学苦，在古代有“家有五斗米，不做孩子王”的说法。确实，做一个老师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但这是我们选择的职业，所以我们要做的只有默默工作。

去年来到小学教书，还记得我第一次走进教室时学生们脸上那种松了口气的表情，可能是老师严肃的表情看太多了吧，换了一个新来的老师他们都觉得很放松吧，但是一进学校就听到许多诸如课堂混乱，学生不听话，甚至故意与老师作对这种恐怖故事，心里便默念着，要给他们一个下马威。于是，在课堂上生气成了我生活中出现得最多的动作。课堂上有人不专心，没完成作业这些都会引起我的发怒。于是我会在课堂上大声呵斥犯错的学生，只因为觉得这样做会在全班起到震慑作用，却没有去想这个学生会有怎样的感受。也忽略了同样坐在教室中其他的那些满怀期待等老师讲授下一课，他们很好奇的内容的学生。

无意中我读到了一个故事，故事说古代有位老禅师，一日晚看见见墙角边有一张椅子，是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”

故事深深地打动了我，孩子们对老师是宽容的，只要你对他们付出过爱心，那么你曾经对他们的冷言冷语，暴跳如雷，他们都可以原谅。他们崇拜你、爱你。我又常常想，老师也应该对学生宽容再宽容一些，芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们经常无法克制自己的言行，无法很好地完成学习任务，不一定有辉煌的未来，可是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢?像故事中的那个老和尚，就清楚地知道，宽容是一种无声的教育。虽然书本知识的灌输是很重要的，但是给学生营造一个宽容的学习环境，在鼓励学生的人格力量的成长上，个性张扬的发展上，是有利得多的。整体的社会潮流、教育氛围和工作生活压力，有时候让我们教师偏离了方向。

有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响，做一名老师应该经常回顾自己以往的教育历程，反思一下：我造就了多少个遗憾，刺伤了多少颗童心，遗忘了多少个不该遗忘的角落!忽然想起当年看的那部张艺谋导演的一个都　不能少，一个小小的代课老师魏敏芝，只因老师离去前交代过这些孩子一个也不能少这样一句话就能如此坚定执着地寻回每一位辍学的孩子，这种精神是舍得每一位老师学习的，我们不仅要保证学生的数量，更重要的是让阳光遍撒每个被遗忘的角落。

做教师没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种!面对眼前同样充满好奇和天真的孩子们，要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。每一位为人师者，放弃了一个学生，可能会减少你的工作压力，可能会提高你的教育质量，可能会给你赢得荣誉，但你放弃的却是一个孩子的美好前途，放弃的是一个家庭的希望，留给自己的也将是一个永远的遗憾!

孩子的心灵是纯洁而美丽的，如水晶;孩子的心灵是脆弱而易碎，如玻璃。我们做老师欣赏着他们水晶般的心灵;更要保护着他们玻璃一样易碎的自尊。

每当要发火的时候，脑子里就不由自主地出现自己初为人师时的事情。有时我觉得愧疚，后悔当时吓着了那些孩子;有时又觉得可笑，奇怪自己当时怎么会发那么大的火?现在回想起来，实在觉得自己做得不妥，当时可能为了维护那么一点尊严，可能是为了挽回那么一点面子，总而言之，只是为了证明我是一个老师，我是不可侵犯的。在与孩子一次次磨合的过程中，我慢慢学着宽容，学着理解。学生对我们教师的要求并不高，只要我们真心一点，平等一点，赏识一点，他们就会心满意足，“言听计从”。在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学生对话，也努力着去用自身的行动，去影响他们。

快乐可以使人延年益寿，快乐可以使人青春永驻，在我们的工作中，在我们的生活中，一定会留下许多不尽人意的地方，但只要我们试着在不经意间拣拾快乐，我们的生命道路上将会洒满阳光，我们的青春将不会流逝太快，所以，我们不要随便扔掉他人的快乐，也不要轻易去掉自己的快乐，每天把笑脸送给每个人，我们的领导，我们的同事，我们的好学生，那么，展现在别人面前的将会是最美丽的你。

乡村小学教师讲话心得体会篇八

教育理论是人们在长期的教育实践过程中总结、归纳、抽象、概括而构成的理性认识，是由概念、命题、原则等构筑的系统的理论结构，反映了教育活动现象背后的必然的联系。马克思主义认为：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”作为一名小学教师，为提高工作的自觉性，避免盲目性，落实我国的教育方针，培养更多更好的社会主义建设人才，必须掌握基本的教育理论，按照教育规律和青少年儿童身心发展的规律设计教育活动，调制教育行为。具体说，学习教育理论的意义有如下几点：

一、认识教育现象。

教育理论的发展源远流长，到近代，教育学已经构成为一门独立学科。二次世界大战以后，教育理论进一步发展并不断分化综合，产生了众多的边缘学科，如教育经济学、教育工艺学、教育社会学等。学习和掌握这些基本理论，能够加深我们对教育现象的认识，认清教育与社会、教师与学生、知识教育与本事培养等各种基本关系，避免因认识的混乱带来实际行动的偏差。正确的认识是成功的教育活动的前提。

二、解释教育问题。

教育是一种复杂的社会活动，是一种永恒的社会现象，在不一样时期，不一样国家和地区表现出不一样特征。在学校教育中，教师又应对众多智力、才能、志趣、性格各不相同的发展变化着的学生，他们受到来自不一样的家庭、社会环境的影响。作为一名小学教师，要想正确解释教育活动中遇到的各种问题，了解事情的原委，抓住问题的关键，作出正确的确定，就离不开教育理论的指导。

三、指导教育实践。

教育理论来源于教育实践，又对实践具有能动作用。理论一经为广大中小学教师掌握就能转化为强大的武器。“那些不应用哲学去思考问题的教育工作者必然是肤浅的。一个肤浅的教育工作者，可能是好的教育工作者，也可能是坏的教育工作者——可是好也好得有限，而坏则每况愈下。”

这说明不能站在哲学高度用教育理论武装的教师其发展前途是极有限的。例如，仅有掌握现代教育中的师生关系的有关理论，才有可能提高教师改变传统教学思维方式的自觉意识，使课堂教学走出“填鸭式”的泥淖。

四、预测教育未来。

教育理论是高度抽象思维的产物，它反映了教育活动中本质的必然的联系，具有普遍性，能预测教育活动的发展方向。优秀教师总能在课前正确确定一堂课中可能出现的各种问题，多方准备;总能设想出某团体活动中可能存在的障碍，防患未然;总能在教育活动中渗透超前意识，面向未来。这种素质能够经过教育理论思维训练获得。

五、提高教育工作兴趣。

教育理论此刻已经走过了简单、片面、零碎的经验水平阶段，具有较严谨的科学理论体系。它是许许多多的教育理论和实践工作者用智慧和汗水共同浇铸的宏伟大厦，集中反映了当代教育发展的最高水平，体现了时代精神。经过理论的学习，我们将会为科学理论的魅力所吸引，更为理论在指导实践工作中的作用所叹服。这将大大提高我们从事教育工作的兴趣，加强教育意识，提高工作热情和自信，搞好教育教学工作。

乡村小学教师讲话心得体会篇九

中国的乡村教育一直以来都面临着许多困难和挑战。乡村小学作为乡村教育的基础，教师在这里承担着重要的责任。本文将探讨乡村小学教师在讲话中的心得体会，希望借此能够更好地分享和传播有关乡村教育的相关经验。

第二段：讲话的重要性和影响力

乡村小学教师的讲话具有重要的影响力。首先，通过讲话，教师能够传递知识和技能，引导学生的学习兴趣和动力。其次，讲话也是培养学生良好品德的重要手段，通过言传身教，教师能够引导学生树立正确的价值观念和行为准则。最后，乡村小学教师的讲话还能够对学生进行心理辅导，帮助他们解决在学校和家庭生活中遇到的问题。

第三段：讲话的方法和技巧

乡村小学教师在讲话中需要掌握一定的方法和技巧。首先，教师应该尽量使用简单明了的语言，避免使用学生难以理解的词汇和术语。其次，教师应该注重语言的感染力，通过自己的激情和情感来打动学生，让他们对学习和生活充满热情。此外，教师还应注重讲话的形式和方式，灵活运用各种讲故事、访问、演讲等方式，使讲话更加生动有趣。

第四段：讲话的目标和内容

乡村小学教师的讲话应该有明确的目标和内容。首先，教师应该根据学生的特点和需求，确定讲话的目标，确保能够有效引导学生的思考和行动。其次，教师应该选择与学生直接相关的话题，例如学习方法、人际关系、家庭教育等，使讲话更富有实际意义。最后，教师还应注重讲话的逻辑性和连贯性，通过合理的组织结构和条理清晰的内容，使学生更好地理解和接受讲话的信息。

第五段：乡村小学教师讲话心得体会的意义和启示

乡村小学教师讲话心得体会对于提高乡村教育的质量和水平具有重要的意义。首先，通过分享和交流心得体会，教师能够互相借鉴和学习，不断提高自身的教学水平。其次，心得体会的传播还能够激发更多教师对教育事业的热情和积极性，推动乡村教育的发展。最后，心得体会还能够为其他教师提供宝贵的经验和启示，为解决乡村教育中的各种问题提供新的思路和方法。

总结：通过乡村小学教师讲话心得体会的探讨，可以看出教师在乡村教育中的重要作用和影响力。因此，乡村小学教师应该不断提高自身的讲话能力和水平，通过科学合理的讲话方式和内容，为学生的学习和成长提供有效的指导和支持。同时，教师也应该积极参与各种交流和研讨活动，分享和传播自己的心得体会，促进乡村教育的全面发展。

乡村小学教师讲话心得体会篇十

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。

一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。

总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。

我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

五、继往开来，开创新的天地。

鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：

1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

乡村小学教师讲话心得体会篇十一

为准确把握统编教材的编写思路与结构特点，根据市教育局的安排，20__年_月29日至31日，我们参加了20__年晋城市乡村学校教师能力提升培训。此次培训让我这个刚刚从事小学语文教育工作的年轻教师受益匪浅，倍感震撼。原来想要做一名优秀的语文教师真的是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

首先是浙江省长兴县教育研究中心的沈校长给我们就统编教材进行了深入的分析，一共分为四场。

《寻找适合儿童的字词教学》的讲座将统编教材字词教学重点做了解析并给出了一系列教学建议。这个讲座分析到现在教学中教师一味抱怨新编教材学生识字量大，教不完，学生学不会，没兴趣学。殊不知是教师没吃透教材，不注重课堂的情趣性，导致学生机械化识字。新教材吸收了传统蒙学教育的思想，我们新时代的教师也得转变教学思路，才能适应新教材。

《统编小学语文阅读策略》这个讲座让我明白了阅读策略与阅读方法的本质区别。并且分析了统编教材常用的阅读策略，低段注重复述，中段注重预测和提问，而高段注重快速有目的地阅读。并就每一种阅读策略进行了深入的讲解和课例分析。让我在短时间里就对统编教材的阅读因素有了框架性的理解。

《基于深度学习的深度教学》首先我对深度教学有了一个大致了解，而且知道了要想实施深度教学就得注重研学，语用，审辩和评价。并就每一个方面都进行了仔细地讲解。深度教学着重于让学生对知识信息进行加工，概念的理解与运用有更深刻的理解，主动构建个人知识体系，用以解决生活中所遇到的复杂问题。这让我明白了深度教学在小学阶段的重要性。

《指向语文核心素养的学本课堂》这堂课指出了国民的核心素养影响着国家的国际核心竞争力。提高国民素质的教育就显得尤为重要。为培养全面发展的人，各个学科的核心素养都需得到提升，尤其是语文学科，承载者传承文化，影响核心价值观的使命。我们语文教师责无旁贷。

沈校长最后总结到我们教师的理想就是：“寻找适合儿童的语用教学，为儿童的未来发展奠基。让学生享受幸福的语文教育，不仅是享受幸福的人文环境，还得有幸福的语文学习过程，使其学有所乐，学有所得，学有所长。”这句话也将鞭策我们新一代的年轻教师，在语文教坛努力奋进，不忘初心。

国家特级教师莫老师，她的讲座如同春雨，绵密细腻，沁人心脾。人文素养极深的她让我见识了原来语文教师可以这样温文尔雅又不失风趣幽默。

她的《踏上快乐表达之旅》就统编教材的写话和习作教学结合课例进行了深入剖析。我了解了低年级写话教学要把准目标，激发兴趣。注重鼓励，提倡积累。关注生活实际，就如叶圣陶老先生所说：“把眼睛里看到的光景记录下来当然也成了文章。”更多细节的作文教学莫晶老师都做了阐述，我还需继续回顾学习，继续提高。帮助学生提升写作的兴趣。

第二场《于对比中了解，在得法中深入》的讲座例谈了统编教材小学语文古诗文教学。统编教材的变化就在于古诗文篇目的明显增加占所有选篇的百分之三十，增幅达百分之八十。这一改变无疑对古诗文教学提出了挑战，莫老师讲到教好古诗词的办法就是反复诵读。朗读是基本要求但那也要有梯度否则诵读就会变成一种形式。我们语文教师也要打破古诗教学的传统，积极探索新的教学方法，让学生在古诗文中感受中华文化的无穷魅力。

三天的培训短暂而精彩，特别欣赏两位老师的深入而精彩的讲授，我犹如醍醐灌顶，万分感激。这次讲座为我们今后的教学指明了方向，我将秉承使命，砥砺前行。

乡村小学教师讲话心得体会篇十二

近日，我有幸参加了乡村教师外滩讲话活动，能够与来自全国各地的乡村教育工作者交流心得，我深感荣幸。在这场讲话中，我听到了许多鼓舞人心的故事和成功案例，也能感受到乡村教师们的坚持和奉献。我对乡村教师的职业选择和志愿服务精神有了更深入的理解和认识，今后我将更加热爱教育事业，为农村教育的发展贡献自己的力量。

二、 外滩讲话与乡村教育

在外滩讲话中，有一位乡村教师的发言让我深受触动。她是一位来自偏远山区的教师，讲述了一次与学生的感人经历。那天，她为班里的孩子们准备了精心准备的晚会，可惜由于意外原因活动无法进行。然而，这位教师不仅没有灰心丧气，反而鼓励学生们开展一场小型的知识竞赛。她告诉学生们失败只是暂时的，要善于调整自己的心态面对挫折，坚持相信努力就会有回报。从她的发言中，我看到了乡村教育的机遇和挑战，尤其是在资源匮乏的情况下，乡村教师承担了巨大的责任，需要更多的支持和关爱。

三、 乡村教师的坚持和奉献

乡村教师在经济条件相对困难的农村地区扎根，为学生们奉献了无数汗水和心血。他们承担着教育和培养下一代的重任，是农村教育事业的中坚力量。乡村教师的奉献精神令人钦佩，他们为了更好地服务学生和社区，经常需要克服种种困难和挑战。有时候他们要走长途跋涉，有时候他们要面对各种条件的不利，但他们始终没有放弃，带着一颗爱心和责任感，在平凡的岗位上付出着弥足珍贵的努力。

四、 我对乡村教师的认识和改进

通过乡村教师外滩讲话活动，我对乡村教师的认识有了更深入的了解和认识。我明白了作为乡村教育工作者，我们应该以学生成长和健康为导向，要从终身发展的角度看待乡村教育，注重培养学生的实践能力和创新精神。作为一名农村教育的奋斗者，我将不断努力提高自身素质，积极参与到农村教育的改革中，为乡村学生带来更多的机会和希望。

五、 对乡村教育的展望与期待

乡村教育是国家教育事业的重要组成部分，也是关系国家未来的基础。在讲话中，演讲嘉宾表示，乡村教师需要得到更多的关注和支持，从政策层面加强农村教育的投入和改革，提高教师的待遇和保障，激发他们的工作热情和责任感。同时，他们也提出，乡村教育需要多方合作，包括政府、社会力量和家长的共同参与，形成合力，共同推动乡村教育的发展。我对乡村教育的未来充满了信心，相信在各方共同努力下，乡村教育将会取得更大的进步。

在乡村教师外滩讲话活动中，我不仅收获了知识和经验，更看到了乡村教育事业的希望和潜力。作为乡村教育的一份子，我将用自己的努力和智慧为乡村教育的发展贡献自己的力量，让更多的孩子能够接受优质的教育，成就自己的梦想，为社会的进步和发展做出贡献。

乡村小学教师讲话心得体会篇十三

近年来，乡村治理成为我国发展的重要战略。为进一步推动乡村治理工作取得更好成效，习近平总书记在一系列重要讲话中提出了一系列新理念、新思路、新要求。我认为，乡村治理要从以下几个方面入手，全面推进乡村振兴。

首先，一支优秀队伍是乡村治理的基础。习近平总书记强调，人是第一资源，发展需要好人才。乡村治理要充分发挥基层党组织的作用，培养造就一支爱农业、懂农村、爱农民、雷厉风行的干部队伍。这些干部要具备广泛的知识背景，既要懂得生产技术，又能熟悉市场需求，同时还要具备管理和领导能力。只有这样，才能更好地带领群众走上致富之路。

其次，坚持走农业农村现代化道路。乡村治理首先要解决的问题就是农业农村发展问题。习近平总书记指出，乡村振兴要以产业发展为龙头，大力发展现代农业。这就要求我们把现代科技引入到农业中，推动农业产业化、规模化、品牌化发展。同时，还要注重农村环境保护和生态建设，打造美丽乡村，在实现农民富裕的同时保护好乡村环境。

再次，推动乡村治理体制机制创新。乡村治理要从“土地问题”为核心转向“村民自治”为核心。习近平总书记提出了“村级组织全覆盖、经营性收入多元化、资源要素市场化、自治法治化”等一系列重要举措，要求进一步完善农村基层治理体制机制，发挥好农民的主体作用，让他们参与到乡村治理中来。这样做可以更好地发挥村民的智慧和积极性，形成一种自治和法治有机结合的治理格局。

此外，加强乡村基础设施建设。乡村治理要求我们注重乡村的基础设施建设，提高乡村的硬件水平。习近平总书记在讲话中指出，乡村基础设施建设是乡村振兴的基础工程，要推进农村交通、供水、电网、通信等基础设施建设，改善农村居民的生产生活条件。只有通过基础设施建设，才能落实农村振兴战略，提高农村群众的获得感和幸福感。

最后，要加强乡村治理的组织领导。习近平总书记强调，推进乡村治理必须加强组织领导，形成齐抓共管、上下联动的乡村治理工作局面。需要各级党委和政府加强对乡村治理工作的领导，形成强大的合力。同时，要注重乡村治理的统筹协调，充分发挥各方力量的作用，形成政府主导、社会参与、村民自治相结合的乡村治理模式。

总而言之，习近平总书记的一系列讲话为乡村治理提供了理论指导和政策支持。要全面贯彻落实这些新理念、新思路、新要求，充分发挥基层党组织的作用，加强干部队伍建设，推动乡村振兴。只有通过坚持走农业农村现代化道路，推动乡村治理体制机制创新，加强乡村基础设施建设，加强组织领导，才能真正实现乡村振兴战略的目标，让广大农民过上更加富裕、幸福的生活。

乡村小学教师讲话心得体会篇十四

作为一名小学教师，我很荣幸能够在宿舍里做一次讲话，倾听大家的心声。仔细聆听每一位同事的宝贵意见，我深感责任重大，同时也倍感荣幸。讲话期间，与大家进行了互动交流，分享了自己的心得体会，希望借此机会给大家留下一些不同的思考方式，让我们共同进步。

（二）关于批评和表扬

在讲话中，我谈到了教育中批评和表扬的重要性。科学的批评和表扬能够激发孩子的学习兴趣和积极性，帮助他们在成长过程中更好地调整自身的问题和个性，树立正确的价值观念。但是，教育中批评和表扬的关键是合理、正确的使用，不能成为孩子的心中的压力，更不能成为孩子进步的障碍。

（三）关于老师的责任

讲话还谈到了小学教师的责任。小学阶段是孩子成长过程中最为关键的阶段，教育取决于老师的质量和态度。因此，老师每天应该认真思考自己的职业使命，清楚自己的职业道德，立足于学生和他们的兴趣思想，从而更好地教育亿万少年儿童。

（四）关于教育团队

良好的教育团队也是教育事业成功的重要因素。在一起工作多年的老师之间有着深厚的情感，良好的团队也是大家能够共同进步的重要环节。因此，教育团队需要互相支持，互相鼓励和学习，共同努力创造一个和谐的教育氛围。

（五）总结

在讲话的最后，我希望同事们能够在自己的职业生涯中找到快乐的源泉，并且积极地与团队共同成长。教育事业并非容易，但只要每一个教师能够用心去做，用爱去传递，相信我们定能够开创教育事业的新局面。

乡村小学教师讲话心得体会篇十五

近年来，我国乡村治理工作取得了显著的进展，乡村面貌得到了极大改善。习近平总书记在乡村治理方面发表了一系列重要讲话，给予了我们全党全国各族人民极大的鼓舞和指导。通过仔细研读和学习这些重要讲话，我深深体会到了乡村治理的重要性，体悟到了实施乡村治理战略的必要条件和思路，也感受到了乡村治理所带来的巨大动力和活力。

首先，乡村治理是全面建设小康社会的必要工作。习近平总书记在重要讲话中强调，乡村是国家的根基，是中国特色社会主义事业的重要基地，要把乡村治理工作摆在更加重要的位置上来抓。这一点深深触动了我，让我认识到乡村治理不仅仅是经济发展的问题，更是关系到国家和农民群众福祉的大事。只有实施好乡村治理战略，推动农村全面发展，才能全面建设小康社会。

其次，乡村治理关键在于发挥农民的主体作用。农村是农民的家园，农民是乡村治理的主体力量。习近平总书记在乡村治理方面强调了农民的地位和作用，指出“农民是一个有智慧、有经验、有能力的群体，必须充分发挥农民的主体作用”。这一观点引起了我的强烈共鸣，我们不能把农民仅仅看作是乘车的人，而是要把他们作为乘车者、方向盘拧动者和车手之一来看待。只有真正发挥农民的主体作用，才能真正提高乡村治理的效力。

此外，乡村治理要注重发展乡村特色产业。习近平总书记多次强调，乡村振兴关键在产业兴旺。我们要根据不同地区的资源禀赋和实际情况，找准产业发展的方向和目标。这让我认识到，要实现乡村治理的目标，必须依靠乡村特色产业的发展，通过发展乡村特色产业，可以提高农民的收入水平，改善乡村的社会经济环境，推动乡村振兴。

同时，乡村治理要坚持问题导向。乡村治理不是一帆风顺地进行的，会遇到种种困难和问题。习近平总书记在讲话中强调，要针对乡村变革中的新情况新问题，加强问题导向，完善和改进乡村治理体系和工作机制。这一观点给我启示深远，乡村治理是一个系统工程，要解决好发展中遇到的各种问题，就必须及时识别问题，创新解决问题的方式和方法。

最后，乡村治理要加强党的领导。习近平总书记强调，党对农村工作的领导地位必须牢固确立，必须把加强党对农村工作的领导作为乡村治理的首要任务。这一论述对于推动乡村治理工作起到了至关重要的作用。只有党的领导坚强有力，农村工作才能取得实质性进展，乡村治理才能真正走上正轨。

总之，在习近平总书记的重要讲话中，我深深感受到了乡村治理的重要性和可行性。乡村治理不仅仅是一个地区乡村的发展问题，更是党和国家事业发展的一个方面。只有实施好乡村治理战略，发挥农民的主体作用，发展乡村特色产业，坚持问题导向，加强党的领导，才能推动乡村全面发展，实现乡村振兴的目标。我相信，在全党全国各族人民的共同努力下，我们一定能够实现中华民族伟大复兴的中国梦。

乡村小学教师讲话心得体会篇十六

在乡村法治建设中，法治教育是至关重要的一环。为了进一步提高乡村居民的法律意识和法律素养，我乡组织开展了一次乡村法治教育讲话活动。在此次活动中，我有幸参与了其中，获得了不少的收获和体会。

第一段：活动背景及意义

我乡是一个以农业为主的小康乡。近年来，随着中国经济的发展，我乡的农村经济也得到了快速的发展。然而，在快速发展的背后，我们面临的是农村法治建设的不完善和居民法律意识的不深入。因此，为了提高乡村居民的法律素养，我乡组织了一次乡村法治教育讲话活动。这次活动的意义在于，加强农村法治教育，提高乡村居民的法律意识，为农村法治建设打下坚实的基础。

第二段：讲话主题及内容

本次乡村法治教育讲话的主题为“普及基本法律知识，增强法律素养”。讲话的内容涉及到了基本的法律知识和常见的法律案例。在讲话中，我们了解到了很多的法律知识，例如：合同法、侵权责任法、消费者权益保护法等等。同时，我们也了解到了大量的法律案例，如：田螺姑娘的故事、老艾的故事、田芳的故事等。这些案例深入浅出，不仅帮助我们更加深入的理解了法律的规定，同时也让我们更好地认识了法律背后的故事。

第三段：讲话带来的启示和收获

通过此次讲话，我们所收获的不仅仅是法律知识，还有改变我们自身法律意识的启示。在讲话中，我们了解到了不少法律案例。这些案例让我们明白了一个道理：一定要按照法律的规定去行事，不要侥幸心理。同时，案例还告诉我们，在遇到问题时，一定要通过法律的渠道去解决，而不是采取私下和平解决等不靠谱的方式。这些现实生活中的案例，让我们更深刻地认识到了法律和法治的重要性。

第四段：下一步的乡村法治建设

在此次讲话活动中，我们所听到的除了是司法辅助员的讲话，还有来自动态乡村法官的回应和鼓励，他们给出了很多的意见和建议，让我乡的法治建设更加健康和顺利。下一步，我乡将继续发扬这种乡村法治教育的态度，推进乡村法治建设，促进乡村居民的法律素养和法律意识，让全乡居民都认识到法律的威力。

第五段：总结

通过此次乡村法治教育讲话活动，我乡居民都学到了很多的法律知识，同时也意识到了法律在日常生活中的重要性。在今后的乡村法治教育和建设中，我们应该更加重视这一事业，不断学习、提高，推进乡村法治建设，为全国的法治建设做出积极的贡献。

乡村小学教师讲话心得体会篇十七

乡村法治教育讲话是一种对农村居民普及法律知识的一种途径，是一个将法律普及到基层、让百姓更加了解法律的重要工作。近日，我参加了一次乡村法治教育讲话，心得颇多。今天，我将分享我的体会。

第二段：对法治教育的认识

法治教育是对公民基本法律知识的普及，使人们掌握基本的法律常识，增强遵纪守法意识和法律意识。作为农村居民，我们的法律意识不够强烈，法律知识也不够丰富。通过乡村法治教育讲话，深入了解案例，了解法律规定，可以更加清晰地了解自身在法律体系下的地位和法律责任。这不仅有助于我们管理好个人行为，还可以树立起法治观念，促进整个农村社会责任观念的提升，引领农村走向文明良好的法制建设道路。

第三段：对乡村法治建设的认识

在乡村建设中，法律教育有着不可替代的作用。随着城市化进程的不断加速，人们在城市生活中面对的法律问题日益增多，而农村居民在面对法律问题时往往存在缺乏法律常识、缺乏法律意识、缺乏法律权利保护机制等问题。乡村法治建设需要依靠全社会的共同努力，不仅需要法治理念的引导，更需要强有力的法律保障，包括乡村法律援助中心的设立、法律专家的介入等。

第四段：对法治教育的重要性的认识

法治是国家治理的基石，也是国家富强、人民幸福的保障。法治教育不仅是社会信仰的一种体现，也是现代公民素质的重要组成部分。作为农村居民，我们需要在学习和理解法律知识的基础上，形成遵纪守法、尊重法律的意识，增强法治观念，自觉维护法律权益，积极参与乡村法治建设，共同推进乡村法治进步。

第五段：结束语

通过这次乡村法治教育讲话，我深刻认识到法治教育的重要性和乡村法治建设的不可或缺的地位。希望广大农村居民能够认真学习法律知识，掌握相应法律意识，真正做到学法、懂法、遵法、信法，为推进乡村法治建设发挥自己的应有作用。

乡村小学教师讲话心得体会篇十八

在我国，乡村小学一直是基础教育的重要组成部分。作为学校的领头人，乡村小学校长不仅要贯彻落实国家教育政策，还要做好学校教育教学工作，关注学生的全面发展。而在校园里，讲话是校长常用的一种工具。在这里，我将分享一下我作为一名乡村小学校长在讲话过程中的心得体会。

第二段：明确目的

在讲话之前，要明确讲话的目的。首先，要为学校制定方向，规划未来，提出可行性建议；其次，向学生们传达思想、教育、关爱，激发他们积极向上的精神。因此，在讲话时，不仅要注重讲授具体知识，更要逐步进入主题，对其进行解读，使听众有明确的引导思路。

第三段：讲究语言

语言是讲话的灵魂。在讲话过程中，乡村小学校长要讲究语言的准确性和通俗易懂，语言简洁、生动、形象、贴切，让听众能够听懂、理解和接受。同时也要注意语速、语调、停顿等声音语言方面的问题，尽可能地呈现出娓娓道来的讲话风貌。

第四段：明确教育价值

以“故事”为主线，讲述生动、感人的故事，让青少年感受到人生的真善美，传递人类的文化和精神财富，让青少年心灵获得陶冶和开发。同时，也要明确教育价值，让学生们通过情感体验，深入理解所讲故事所蕴含的道理，启迪他们的头脑，提高他们的文化素养。

第五段：尊重听众

乡村小学校长讲话，要尊重听众，关注与听众的沟通交流，从听众的需求出发，站在听众的角度，针对他们的特点，贴近他们的思想，借助互动等方式，促进与听众之间的交流和共鸣，达到化被动为主动的效果。

总之，乡村小学校长讲话要具备专业素养、良好的语言表达能力和富有感染力的说服力，进一步激发学生的学习兴趣和学习能力。只有不断地从实践中总结经验，不断学习、创新，才能谱写出更加优美的校园乐章。