文学是一种通过文字和语言来表达思想、感情和意义的艺术形式。写一份完美的总结需要首先梳理好自己的思路。6、范文里的例子可以帮助我们更好地理解总结的要点。

学校夜校听课心得篇一

今日，我有幸参加了承德市语文学科区域教研活动，听了四位教师的讲课，我感触很深。

语文课以读为主，在读中体会课文所要表达的思想感情。这个问题在每次研讨时都会一提再提，可是到底怎样指导读，才能做到有效。这仿佛成了只可意会不可言传的问题。今日听了这几位教师的课后，我突然有种茅塞顿开的感觉，以前总是埋怨孩子不会读课文，读得没有感情，感情不是教师一说学生就会明白的，是在教师成功的引导下，使学生体会到语句所要表达的含义和思想，学生自然明白了应用什么样的语调和感情去读。有感情朗读就成了再自然可是的事情了，一切都会迎刃而解了。再也不用教师拼命地拽着学生去读，去体会，往往一堂课下来，教师总感觉到力不从心，筋疲力尽，而学生也只好被迫的理解，毫无乐趣而言！

课文是由字、词、句、段组成的篇章，所以理解词义就成了一项重要的任务。今日这几位教师的课告诉我们一个好的方法：结合课文中语句充分理解，学生理解得快，教师教得简便。同时这几位教师充分运用了多媒体教学，经过图片把生涩难懂的词的意思表现出来，激发了学生学习兴趣，到达了事半功倍的效果。

转难为易，变抽象为具体、形象的.教学手段在《布达拉宫》这两节课中体现得更加充分。这篇课文距离我们的生活较远，那里的数字更是枯燥无味，两位教师经过我们生活的楼房让学生真切的感受到布达拉宫的雄伟壮观。

另外，这几位教师在课上语言精练，表述准确，向我们展示了作为语文教师应有的素质，经过这次听课，我受益匪浅，并深深感到自己的不足。

学校夜校听课心得篇二

近年来，随着城市化进程的加快和人们对终身学习的需求增加，学校夜校逐渐成为越来越多城市市民提升自我素质、追求更高职业发展的重要途径之一。通过参与学校夜校的学习，我不仅拓宽了知识面，还培养了自律和坚持的品质，那么学校夜校给我带来的这些收获正是我在接触与沉浸其中时的心得体会。

首先，通过学校夜校的学习，我拓宽了知识面，提高了综合素质。在传统的白天时间，我无法闲暇地投入到自己的兴趣追求和知识学习中，而参加夜校则让我有了这个机会。夜校的课程安排丰富多样，包括语言、文学、艺术、科技等各个领域，我可以根据自己的兴趣和需求来选择适合自己的课程，进而充实自己的知识储备。与此同时，夜校也为我提供了与不同行业背景的同学交流和学习的机会，从而增强了我对不同领域的认知和了解。这无疑对我今后的工作和生活有着积极的影响。

其次，学校夜校的学习培养了我自律和坚持的品质。夜校的学习时间相对有限，经常要面对学习和工作之间的平衡问题。因此，我必须要具备良好的自我管理能力，合理安排时间，提高学习效率。每天晚上下班后，我会立即投入到夜校的学习中，不断提升自己的学习成果。学校夜校的学习内容也不可避免地会遇到难题和挑战，我需要坚持学下去，不抛弃不放弃，才能够取得进步。通过夜校的学习，我逐渐培养了自律和坚持的品质，这对我今后的学习和工作具有重大意义。

此外，学校夜校的学习增强了我的职业竞争力。学校夜校提供了许多与职业发展相关的课程，我可以通过学习这些课程，不仅提高自己在岗位上的专业技能和知识储备，还能够丰富自己的工作经验和背景。这些努力不仅可以让我更好地适应工作环境，还能在面试和晋升时给予我竞争优势。学校夜校的学习也是我不断提升自己的一种途径，通过不断学习与钻研，我相信自己能够在职场中站稳脚步，取得更好的职业发展。

最后，学校夜校的学习还培养了我积极向上的心态和乐观的态度。参与学校夜校的学习需要付出额外的时间和精力，而这一过程中的艰辛和付出让我逐渐形成了积极向上的心态和坚韧的毅力。只有积极迎接挑战，忍受苦难，才能够克服困难，取得成功。在学校夜校的学习过程中，我遇到了体力和心理上的疲惫，但坚持下来之后，我发现，这种坚持和忍耐的品质也让我在生活中更加乐观向上，积极应对其他各种困难和挑战。

总的来说，参与学校夜校的学习是我一段珍贵的经历，不仅拓宽了知识面和技能，还培养了自律和坚持的品质，增强了我的职业竞争力，同时也塑造了我积极向上的心态和乐观的态度。这些心得体会将伴随我长久，对我今后的学习与工作产生积极的影响。我相信，只要继续保持学习的态度，我一定能够实现更多的目标和更好的自我发展。

学校夜校听课心得篇三

随着社会的发展和人们对教育的需求不断增长，学校夜校逐渐成为一种常见的教育形式。作为一名夜校学生，我深刻体会到夜校的独特之处，下面将从时间安排、学习氛围、师生关系、课程设置以及对未来的启示等方面，详细阐述我对学校夜校的心得体会。

首先，时间安排是我对学校夜校印象深刻的方面之一。夜校提供给我们一个优质的学习环境，特别是那些白天受工作或者其他原因影响无法全职上学的人们。夜校的课程时间通常在下午6点到晚上10点之间，以适应白天工作的学生。这种时间安排让我们能够在工作之后继续深造，不仅没有耽误正常上班，还能够提高自己的学历。对于像我这样白天需要上班的学生来说，夜校的时间安排方便了我的学习，为我提供了一个发展自己的机会。

其次，夜校的学习氛围也是我十分满意的一方面。夜校的学生群体相对比较成熟，他们都是为了提高自己的学历和知识而来的，对学习的态度通常都比较认真。这种良好的学习氛围激发了我学习的热情，并且让我更容易专注于课程内容，提高自己的学习效果。另外，夜校还注重交流与互动，通过小组讨论、互相合作等方式，学生之间建立了紧密的联系，相互帮助和学习，使我感到在夜校中不仅是一个独立的学习者，还是一个学习团队的一员。

再次，师生关系在学校夜校中得到了进一步的提升。由于夜校的学生群体通常是成年人，他们对老师的要求更高，也更加关注课程实用性。夜校的教师通常具有丰富的工作经验和专业知识，能够更好地满足学生的需求。在夜校的教室上，我常常看到学生和老师积极互动，探讨问题和分享经验。这种积极的师生互动关系让我受益匪浅，不仅加深了我对课程的理解，还激发了我对知识的热爱。

此外，学校夜校的课程设置也非常灵活多样，以满足不同学生的需求。夜校开设的课程种类繁多，不仅包括一些基础知识的学习，也有与实际工作相关的实践课程。我曾在夜校上学习过心理学、英语口语、计算机编程等课程，这些课程为我提供了全方位的知识和技能支持。我认为夜校提供的灵活课程设置，使学生能够更好地根据自身兴趣和需求选择课程，实现个人发展的目标。

最后，通过学校夜校的学习经历，我对未来有了更大的启示。从夜校的学习中，我不仅获得了专业知识的积累，还培养了一些重要的能力，如独立思考、解决问题的能力，以及良好的沟通与团队合作能力。这些能力对我今后的职业发展和实践非常有益。此外，夜校学习还增加了我与来自不同领域的人的接触，拓宽了我的人际圈子，在未来的工作和社交中将为我带来更多的机遇和发展空间。

总之，学校夜校在时间安排、学习氛围、师生关系、课程设置以及对未来的启示等方面，都为我提供了良好的学习平台和发展机会。通过夜校的学习，我不仅提升了自己的知识水平，还获得了一些重要的能力和经验。我相信，通过夜校的学习经历，我将能够更好地适应社会的需求，实现自己的人生价值。

学校夜校听课心得篇四

听了这么多堂课，我觉得要上好一堂课，必须做到以下几点：

树立正确的教学观念。学生是学习的'主体，教师是学生学习的主导，课堂教学要努力到达主体与主导的和谐统一。竭力回避那种教师讲、学生听、满堂灌的陈旧讲课方式，经过各种教学手段努力唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对所学的兴趣，激发出由衷的热情。

必须要有必须的驾驭课堂的本事。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。在我听的这么多课中，但凡是成功的课堂，上课资料皆丰富、现实，教师教态自然，讲课生动，难易适中照顾全面，更重要的是这些教师都有充足的精神，让学生一进课堂便感受到一种自然气氛。这样，授课就自然事半功倍。

经过听课，使我开阔了眼界，同时也看到了自己的不足，使我更加明确了今后教育、教学的方向、方法，也更加深刻地体会到作为一名教师任重而道远，应不断学习、提高以完善自己，在今后的教学工作中更上一层楼。

学校夜校听课心得篇五

夜校学习一直以来都是许多工作人士追求学习的一种方式，对于那些白天忙于工作的人来说，夜校是提高自己能力，增加知识储备的最佳选择。有幸我也经历了夜校学习的过程，这对我来说是一次难忘的经历。在夜校学习的这段时间里，我不仅学到了知识，还收获了许多珍贵的体会和感悟。下面我将从选课、学习氛围、学习方法、人际交往和自我管理这五个方面总结我在夜校学习中的心得体会。

首先，夜校学习的选课是我考虑的第一个问题。在选择课程时，我通过仔细分析自己的需要和目标，选择了与我的工作相关的课程。我觉得只有从实际应用着眼，才能更好地提高自己的能力。课程的选择也是因人而异的，有些人更需要学习与自己专业无关的课程，以增加自己的全面素养。选择适合自己的课程，是我在夜校学习过程中的第一步。

其次，夜校学习的学习氛围也是我非常重视的。在夜校的学习氛围中，我感到一种特殊的团结和融洽。我们不仅是同学，更是朋友，互相之间帮助和鼓励。在我学习的过程中，所遇到的问题和困难，我都能够及时地得到同学的帮助和指导。夜校学习由于时间有限，所以同学们都会抓紧时间学习，这种学习氛围极大地激发了我的学习动力。

第三，夜校学习的学习方法也是我在学习过程中不断总结和改进的地方。在夜校学习中，由于每个人的时间都很宝贵，所以我们更需要高效率地学习。我在学习上主要采用了分解任务、制定计划、集中注意力、合理安排时间的方法。通过这些方法，我能够更好地克服学习的困难，做到事半功倍。同时，对于重要的考试科目，我还会采用专题复习和总结的方法，加深对知识的理解和掌握。

第四，人际交往是夜校学习中非常重要的一环。在夜校学习中，我结识了许多来自不同行业的同学，通过与他们的交流和合作，我不仅增加了自己的人脉，还获得了许多有关工作方面的经验和知识。同时，在与同学和老师的互动中，我也提升了自己的表达能力和沟通能力，这对我的工作和社交都带来了积极的影响。

最后，自我管理是夜校学习中最重要的一环。在夜校学习期间，我要面对的不仅是工作和学习的压力，还有时间的有限和精力的消耗。因此，我必须对自己进行良好的管理，保持积极向上的态度，合理安排时间，合理分配精力，保证工作和学习的兼顾。我会制定每日计划，安排好工作和学习的时间，同时也会安排一些娱乐和休息的时间，保持身心健康，保持学习的动力。

总之，夜校学习给我带来了许多收获和启示。通过选择适合自己的课程、建立积极的学习氛围、采用高效的学习方法、良好的人际交往、自我管理，我不仅学到了知识，也收获了更多的人生经验和成长。夜校学习是我人生中难忘的一段经历，它不仅让我的工作能力得到了提升，更让我在人际关系和自我管理方面有了更多的积累和进步。我相信在未来的工作和学习中，我会继续运用所学所得，不断提升自己的能力和素质。

学校夜校听课心得篇六

因为作为一名青年教师，听课并不是简单的听老师的教学内容而是教学意图、教学设计，在听课的过程中更要认真观察并做适当记录。听课不仅要听，还要看，捕捉授课者和听课者每一个动作、语言和表情，记下每一个教学环节和方法。在听课之后更要及时积极的思考，准确客观的评价各种教学方法的优劣，结合自己的教学实际，取长补短。

在听课过程中，这些老师的教学生动，学生求知强烈。杨文娟老师讲的是《坐井观天》一课，在起初老师用绘图的形式让学生清楚井的样子，同时让学生贴“青蛙”、“小鸟”来体会哪里是井沿和井底，这个过程直接让学生参与并快速地理解了井的构造，对以后的讲解起到很好的铺垫。李春杰老师讲的是数学《梯形的认识》让学生看题目说一说自己本节课想学的内容，这种开放式的提问，用学生的语言把教学目标变为学习目标，导课让学生对新知识产生好奇，从而提高课堂效率。其他的老师也从学生需要、课堂需要让学生爱学、乐学、好学，课堂气氛活跃，学生学习积极兴趣高涨。一堂课内几乎每个学生都能参与操练和交际活动。这也成了一道亮丽的风景线。听了这么多堂课，我觉得要上好一堂课，必须做到以下几点：

富老师的示范课，学生预习，课上以小组汇报的形式从生字、近反义词、示意图、课文中心思想等方面让学生板演，老师也不是完全的防守，而是根据课堂需要适时地引导或提问。富老师在课堂上充分体现了学生是学习的主体，教师是学生学习的主导，课堂教学要努力达到主体与主导的和谐统一。竭力回避那种老师讲、学生听、满堂灌的'陈旧讲课方式，通过各种教学手段努力唤醒学生积极参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对所学的兴趣，激发出由衷的热情。

学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。在我听的这么多课中，但凡是成功的课堂，上课内容皆丰富、现实，教师教态自然，讲课生动，难易适中照顾全面，更重要的是这些老师都有充足的精神，让学生一进课堂便感受到一种自然气氛这样，授课就自然事半功倍。

通过听课，使我开阔了眼界，同时也看到了自己的不足，使我更加明确了今后教育、教学的方向、方法，也更加深刻地体会到作为一名教师任重而道远，应不断学习、提高以完善自我，在今后的教学工作中更上一层楼。

学校夜校听课心得篇七

夜校，作为一种特殊的学习形式，为那些无法在白天正常上学的人提供了一种学习的机会，尤其对于工作人士来说尤为适应。自从我进入大学以来，我参加了学校夜校的项目，并从中收获了许多宝贵的经验和启示。在这篇文章中，我将分享我在夜校学习过程中得到的体会与感悟。

首先，夜校给予了我更多自主学习的机会。在夜校，课程安排更加灵活，学生可以根据自己的工作和个人时间安排自己的课程。作为一个全职工作的人，我常常需要在晚上或周末上课。因此，夜校为我提供了一个理想的学习环境，允许我按照自己的节奏和时间安排学习。这种自主学习的方式同样可以培养我的自我管理和规划能力。

其次，夜校让我体验到了不同的学习氛围。由于夜校学生是来自各行各业的人士，我在这里遇到了许多与我完全不同背景的人。这使得夜校的学习氛围非常大胆独特。我们经常会在课堂上分享工作经验和生活见闻，这为我提供了一个了解不同行业和领域的机会。而这种跨界交流的经验对我深深地触动，并帮助我拓宽了视野，增长了见识。

另外，夜校让我发现了学习的乐趣和动力。在白天工作之后，我通常都感到疲惫不堪，很难找到学习的动力。然而，通过参加夜校，我发现了学习的乐趣和动力。与晚上的同学们相互鼓励和支持的过程中，我找到了自己的学习动力。每当我感到疲惫的时候，同学们总会鼓励我坚持下去。这种团队合作和互相帮助的精神激励着我，并让我更加享受学习的过程。

此外，在夜校的学习中，我培养了一些重要的学习技能。比如，我学会了更好地管理我的时间。由于白天大部分时间都在工作，我需要找到时间来完成课程作业和准备考试。通过夜校学习，我学会了制定合理的学习计划和时间安排，以确保我能够充分利用有限的时间。另外，我还学会了更好地组织和整理学习资料，以便更好地复习和消化所学内容。

最后，夜校让我明白了学习的价值和意义。作为一个成年人，我知道学习是与求职和提升自己息息相关的。通过夜校的学习，我发现学习是一个持续不断的过程，是不断探索和发现新知识的过程。而通过学习，我能够不断成长和进步，提高自己的竞争力。夜校的学习经验让我深刻意识到学习对个人发展和职业成功的重要性，改变了我对学习的态度和观念。

综上所述，参加学校夜校的学习是我大学生活中的一段宝贵经历。夜校给予了我更多的自主学习机会，让我体验到不同的学习氛围。夜校也让我发现了学习的乐趣和动力，并培养了一些重要的学习技能。最重要的是，夜校让我明白了学习的价值和意义。我相信，通过夜校的学习经历和收获，我将能够更好地应对未来的挑战和机遇，实现个人的梦想和目标。

学校夜校听课心得篇八

首段：引入夜校学校的背景和重要性（150字）

夜校学校作为一个为成年人提供学习机会的教育机构，在现代社会中扮演着重要的角色。由于工作和家庭的压力，许多成年人无法参加正常的白天学习，夜校学校为他们提供了一个良好的学习平台。作为一位夜校学校的学员，在过去一年中，我有幸能够体验到夜校学校的学习氛围和机会，收获颇丰。在这篇文章中，我将与大家分享我在夜校学校的心得体会。

第二段：夜校学校的优势和机会（250字）

夜校学校不仅为成年人提供了学习的机会，还有一些独特的优势。首先，夜校学校的课程设置灵活多样，能够满足不同人群的学习需求。不同于传统学校，夜校学校的课程时间通常安排在晚上或周末，方便那些白天没有时间参加学习的人。其次，夜校学校的师资力量强大，教师经验丰富，能够教导学生实用的技能和知识。比如，在我就读的夜校学校，我们有一位来自知名公司的行业专家教授我们企业管理课程，这对于我们学习实践中的问题解决有很大帮助。夜校学校还常常邀请业界精英来进行专题讲座，使学生能够了解最新的行业动态和趋势。

第三段：夜校学校的挑战和解决方案（300字）

尽管夜校学校在提供学习机会方面具有诸多优势，但也面临一些挑战。首先，由于学生的工作和家庭压力大，他们的时间很有限。这就要求夜校学校必须合理安排课程时间，避免与学生的日常生活冲突。解决这个问题的方法之一是采用混合教学模式，既有面对面的授课，又有在线学习的选项，以便学生根据自己的时间进行弹性学习。其次，夜校学校在课程开发上需要与实际需求保持紧密联系。学生来夜校学校学习的目的通常是为了提升自己的工作能力或职业前景。因此，夜校学校应该更加注重将所教授的知识与实际工作场景相结合，使学生在学习过程中能够更好地应用所学。

第四段：夜校学校对于学生的影响（250字）

对于学生来说，夜校学校是一个脱身日常生活的重要机会。通过参加夜校学校的学习，我发现自己的思维方式得到了拓宽，眼界也得到了提升。在夜校学校的课堂上，我能够结识到来自不同背景和行业的学员，通过他们的交流和分享，我学到了许多有关不同行业和职业的信息。此外，夜校学校的师资力量也给我带来了很多启发和帮助。通过与教师的互动，我深入了解了一些我之前不太熟悉的专业知识和实践经验。这些对我个人职业发展的影响不可忽视，让我更加自信地面对工作中的挑战。

第五段：夜校学校的未来展望（250字）

夜校学校的前景非常可观。随着社会对人才培养的需求不断增加，夜校学校将会越来越多地吸引更多的成年人回归学校继续深造。为了更好地满足学生的需求，夜校学校需要不断改进自身的教学方法和课程设置。未来，我希望夜校学校能够进一步拓宽课程范围，提供更多与时代发展紧密相连的学科，例如人工智能、互联网科技等。这样，夜校学校将能更好地帮助学生提升自身能力，为他们的职业发展铺平道路。

结尾：总结全文，重申对夜校学校的认可与希望（100字）

总的来说，夜校学校在为成年人提供学习机会方面起到了积极的作用。作为一位夜校学校的学生，我深切体会到了夜校学校的优势和挑战。通过克服挑战，并充分利用夜校学校所提供的机会，我感到自己在职业和个人发展上迈出了坚实的一步。对于夜校学校的未来，我充满了希望，并期待着它能够继续为成年人的学习需求做出更大的贡献。

学校夜校听课心得篇九

学校夜校听课心得篇十

学校是每个人成长过程中必不可少的一部分。在学校里，我们度过了许多美好的时光。而在这其中，每一位老师都扮演着重要的角色。他们的教诲不仅仅是灌输知识，更是在我们成长道路上的引导。所以，通过认真听课，我们可以获得更多的知识和经验，并且掌握更好的学习方法，提高我们的学习效率。

第二段：聆听的重要性

学校是个聆听的天地。每一堂课都与我们的成长息息相关。认真聆听就像是获取宝贵信息的桥梁。在课堂上，我们要聚精会神，积极思考，并且主动与老师交流。只有聆听，我们才能理解老师的教学意图，掌握知识的精髓。

第三段：学会提问

在学校里，我们不仅要学会聆听，还要学会主动提问。在课堂上，提问是我们向老师请教问题，寻求答案的方式。通过提问，我们可以更好地理解知识，刺激思维，提高自己的学习兴趣。提问还可以帮助我们发现问题，解决问题，在学习中更上一层楼。

第四段：记录与复习

听课不仅仅是在课堂上聆听，还要进行记录和复习。在课堂上，我们要做好笔记，将老师重点讲解的内容记录下来。这样，不仅可以帮助我们理清思路，更可以在之后的复习中快速回顾。而复习则是巩固知识的重要环节。通过复习，我们可以更好地掌握知识点，提高自己的学习成绩。

第五段：总结与反思

聆听课堂是我们成长道路上重要的一步，但是这不仅仅是结束，更是一个新的起点。当我们在聆听课堂时，我们还要学会总结与反思。总结可以帮助我们回忆所学内容，并且不断完善自己的学习方法。反思可以帮助我们发现自己存在的问题，思考如何进一步提高。通过反思与总结，我们可以使学习得到更好的提升。

结论：学校是我们成长道路上不可或缺的一部分，而认真聆听课堂则是我们学校生活的重要环节。通过聆听，我们可以获取宝贵信息，更好地掌握知识精髓。同时，我们也要主动提问，记录与复习，进行总结与反思，不断提高自己的学习效率和能力。愿每一个学生都能在学校的课堂上获得成长与进步。

学校夜校听课心得篇十一

今天有幸听了白下育智学校的赵老师和唐老师两节课，使我受益匪浅，感触颇深。特别是她们有借班上课的勇气，让我很是敬佩。在那么短的时间内和学生接触了解后，就开始了课堂教学，并且整节课也很顺利和谐的开展下来，足以证明两位教师驾驭课堂的能力很强。

首先，我想先谈一谈，赵老师那节《红绿灯》的课给我感触。在教学设计上，赵老师紧密围绕生活实际，从一个生活视频导入红绿灯的教学，并运用多幅生活照片，请学生来找一找红绿灯，训练了学生的观察能力。接着，出示课文，先对生字词进行了教学，让学生自读，找出自己不会的，然后展开生字词的教学。在这期间，赵老师还不忘提醒学生良好行为习惯的教育，在学习到“习惯”这个词语的时候，赵老师提示学生：养成好的习惯，吃饭前要洗手，等一些好习惯。在教学生认识“路”这个字时，赵老师及时将学生的旧识转为新知，告诉学生，足字旁是“足”字演变过来的，所以要把“足”字一撇写成竖，把“足”字的一捺写成提，这样学生在写起足字旁的时候就会简单很多。在生字词扫除之后，赵老师将生字词带进课文里，通读课文，然后讲解课文，对学生进行读的训练。通过老师的领读、伴读、不读等方式对学生逐步提高要求，达到最高的目标。最后，给我印象最深的莫过于，赵老师准备的教具——————红绿灯。简单的卡纸做的红绿灯，因为一个手电筒，变得很神奇，听到这里，我不仅反思自己，自己在日常的教学中的教具制作过于简单，而且没有什么创新，加强自己的教具制作能力非常重要。

唐老师的这节《萝卜青菜》课，也很精彩，在教学中唐老师注重分类教学，有语言能力的注重他们读的训练，有写的能力的注重他们写的训练，没有语言能力的注重他们认知的训练，通过指物来考量这个学生是否真的学习到东西。另外，唐老师巩固环节的游戏设置的也很精彩，通过一块“小小菜地”让学生自选喜欢的'菜，用我喜欢吃（）。句式练习说话达到了很好的效果。另外，唐老师在这节课中，注重培养学生的课堂常规，一直在提醒学生坐坐好，并且用小星星进行奖励。

学校夜校听课心得篇十二

第一段：引言（100字）

在大学期间，我有幸进入一所对听课严谨的学校接受教育。在这个过程中，我不仅学到了知识，还养成了良好的学习态度和习惯。听课学校给我带来了全新的学习体验，也让我感受到了学习的乐趣和充实。

第二段：多样的听课方式（250字）

听课学校为我们提供了多种多样的听课方式。除了传统的课堂教学，学校还开设了互动课堂和研讨会等形式。通过互动课堂，老师和学生可以进行实时反馈和讨论，提高了课堂的参与度和学习效果。而研讨会则提供了更加深入的学习机会，通过自主探究和团队合作，我们可以更好地理解和运用所学知识。

第三段：注重实践与应用（300字）

听课学校注重实践与应用，培养学生的动手能力和创新思维。我们经常进行实验课和实习，通过实际操作来巩固和拓展所学知识。这种实践教学方式极大地提高了我们的实践能力和解决问题的能力，使我们能够更好地适应社会的发展需求。学校还鼓励创新思维，组织各种科技比赛和创业活动，让我们有机会将所学应用到实际生活中，培养了我们的创新意识和创业精神。

第四段：个性化学习的重要性（300字）

听课学校强调个性化学习，尊重每个学生的兴趣和需求。我们可以根据自己的特点选择不同的选修课程和方向，满足个性化的学习需求。这样的教学模式培养了我们的自主学习能力和解决问题的能力。同时，学校还倡导学生进行自主研究和项目制学习，让我们能够深入研究感兴趣的领域，培养自己的学术兴趣，提升综合素质。

第五段：结语（250字）

通过在听课学校的学习，我不仅获得了优质的教育资源，还锻炼了自己的各项能力。学校注重培养学生的实践能力和创新思维，让我们能够更好地适应社会的发展需求。同时，个性化的学习模式也培养了我们的自主学习能力和解决问题的能力。听课学校的学习经历将成为我的一笔宝贵财富，我相信它会对我的未来发展起到积极的影响。

以上是一篇关于“听课学校心得体会”的连贯的五段式文章，总字数为1200字。通过这篇文章，我给出了听课学校的多样听课方式，注重实践与应用，以及个性化学习的重要性。我相信这些建议能够对其他学校的改进和发展起到一定的借鉴作用。同时，我也分享了我在听课学校的学习经历和体会，希望能够激励更多的人对优质教育资源的追求。

学校夜校听课心得篇十三

本学期刚刚参加了佛罗中心学校的听课活动，让我受到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。

第一，备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在听课中时常看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动！使我明白一切的手段都可以用来服务语文的教学。

第二，注重学生的主体地位，注重让学生成为课堂的主人，老师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈，谈谈自己的心得体会。让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。学生各抒己见，积极性很高！

第三，注重反复朗读。好文章是用来读的，无论是现代文还是文言文，老师都把朗读当作理解文章的必要途径，借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力，学生从中也深刻理解了文章的内涵。

第四，就是老师所特有的`魅力，比如说教师的语言。人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服；尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。作为一名教师，我一直苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但老师还是要感谢你的勇气和胆量”，“你说的观点很有创见，非常可贵，老师想请你再响亮地说一遍”，“这个地方你再读上一遍，老师相信你一定会有新的感受和发现”以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。同时，其激励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要用心去做我们是能办到的。

学校夜校听课心得篇十四

各位同学们：

我们都渴望干净的地球，渴望健康的生命，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的生活环境……为了我们共同的生存、生活环境，我们倡议大家践行社会主义核心价值观，保护生态环境，共创绿色环保、健康卫生的和谐社会，从我做起，做一个文明环保的人。

地球只有一个，她的生命是脆弱的，我们不能因为眼前的发展和获得微小利益，就以肆虐的.行为、无“度”的获取，使她本已脆弱的躯体更加脆弱！保护地球，就是保护我们自己，当前，我市正在深入开展以“关爱他人、关爱社会、关爱自然，xx安全城联动”为主题的xx志愿活动，让我们以自己的实际行动，一起参与到环境保护中来，传递正能量，奉献爱心，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，支持环保，绿色消费，低碳生活，节约资源，减少浪费。

我们的倡议口号是：“绿色环保，举手之劳：从我做起，从小做起”。

我们倡议：

努力学习环保科技知识，主动增强环保意识。

倡导文明行为，不随地吐痰，不乱扔赃物，不践踏草坪，不随意摘花折草，保护绿色生命。在大自然中游玩，除了美好记忆，什么也不要留下。

保护生物，使生物与人类共存，使万物与环境和谐相处。不可随意引进外来物种，不可随处放生生物，以免破坏生态平衡。

节约用电，随手关灯、关空调、关电脑。使用节能用具，电器不要待机，下班时拔掉已不需要使用的饮水机电源插头。

低碳出行，尽量乘坐公共交通工具或步行。开车时，较长等待时关掉引擎，不要原地热车，不要急刹车。电器、车辆随用随检，保持良好性能，减少能源消耗和废气污染。

减少污染，不要将未经处理的污水随意排放到河流、湖泊、海洋中。使用无磷洗衣粉，不要将洗衣等生活废水排入阳台雨水管道。

节约资源，随手关水龙头。复印纸张双面使用，能用一张不用两张。少用一次性用品（如：碗筷、衣物等）。水、纸张、塑料袋等尽可能多次重复利用。

环境，是人类赖以生存的必要条件，保护环境，人人有责。为了自己，为了子孙后代，为了全人类能永远拥有美好的家园，让我们大家积极响应倡议，为绿色环保“尽一份责，出一份力”！

倡议人：xxx

xx月xx日

学校夜校听课心得篇十五

今天有幸听了白下育智学校的赵老师和唐老师两节课，使我受益匪浅，感触颇深。特别是她们有借班上课的勇气，让我很是敬佩。在那么短的时间内和学生接触了解后，就开始了课堂教学，并且整节课也很顺利和谐的开展下来，足以证明两位教师驾驭课堂的能力很强。

首先，我想先谈一谈，赵老师那节《红绿灯》的课给我感触。在教学设计上，赵老师紧密围绕生活实际，从一个生活视频导入红绿灯的教学，并运用多幅生活照片，请学生来找一找红绿灯，训练了学生的观察能力。接着，出示课文，先对生字词进行了教学，让学生自读，找出自己不会的，然后展开生字词的教学。在这期间，赵老师还不忘提醒学生良好行为习惯的教育，在学习到“习惯”这个词语的时候，赵老师提示学生：养成好的习惯，吃饭前要洗手，等一些好习惯。在教学生认识“路”这个字时，赵老师及时将学生的旧识转为新知，告诉学生，足字旁是“足”字演变过来的，所以要把“足”字一撇写成竖，把“足”字的一捺写成提，这样学生在写起足字旁的时候就会简单很多。在生字词扫除之后，赵老师将生字词带进课文里，通读课文，然后讲解课文，对学生进行读的训练。通过老师的.领读、伴读、不读等方式对学生逐步提高要求，达到最高的目标。最后，给我印象最深的莫过于，赵老师准备的教具——————红绿灯。简单的卡纸做的红绿灯，因为一个手电筒，变得很神奇，听到这里，我不仅反思自己，自己在日常的教学中的教具制作过于简单，而且没有什么创新，加强自己的教具制作能力非常重要。

唐老师的这节《萝卜青菜》课，也很精彩，在教学中唐老师注重分类教学，有语言能力的注重他们读的训练，有写的能力的注重他们写的训练，没有语言能力的注重他们认知的训练，通过指物来考量这个学生是否真的学习到东西。另外，唐老师巩固环节的游戏设置的也很精彩，通过一块“小小菜地”让学生自选喜欢的菜，用我喜欢吃（）。句式练习说话达到了很好的效果。另外，唐老师在这节课中，注重培养学生的课堂常规，一直在提醒学生坐坐好，并且用小星星进行奖励。

学校夜校听课心得篇十六

亲爱的同学们：

你们好！

现在，我们的学校虽然看着美丽，但是那些草坪里还是有一些纸屑。这些就是同学们破坏环境的现象。

校长在广播里说过不能带零食进校园，可是有些同学就是不听，偏要带零食进入校园来吃。而且吃过之后，要么扔在墙角，要么就扔在草坪里。

这些现象给环境带来了危害，所以我提出以下建议：

一、同学们互相监督，如果看见有人乱扔垃圾，就叫他们捡起来，如果不捡，就扫地。

二、可以组织一个环境保护小队，随时随地都可以叫同学们保护环境。

三、多宣传有关环境保护的'知识，让大家行动起来。

希望同学们能够采纳我的建议，把地球建设的更加美丽。

此致

敬礼！