最热超市购物心得（模板12篇）
坚持原则和价值观是做人的准则。在进行总结之前，先对所要总结的内容进行分类和整理，以便更好地进行梳理和归纳。以下是一些总结的范文，供大家参考和借鉴。
超市购物心得篇一
近年来，线上超市购物已经成为了越来越多人的选择，各大电商平台都陆续开设了自己的线上超市。在实际体验过程中，我深刻地体会到了线上超市购物的优点和不足之处，并也通过不断优化自己的购物技巧，享受到了愈加便捷的购物体验。以下是我对线上超市购物的的感受和心得。
一、优点方面
首先是便捷和快捷。线上购物不需要等待排队、寻找货物等，只需上网选购，等待送货上门即可。时间上能节省许多之前用在购物上的闲置时间。同时，由于线上购物需要付款方式，价格普遍比实体店会更加优惠，因此也意味着将会获得更具性价比的商品。
其次，品类众多。线上购物平台的品类繁多，几乎可以满足人们的任意购买需求，因此无论是买家日用品，特殊食品，甚至是稀有用品，在线上超市平台上都可以轻松找到。这极大地方便了市场需求较高的人群。
最后，购物过程中更加省心。线上平台的售后服务相对来说比实体店更加完善，如果有退货或者是商品出现问题的话，可以通过线上客服直接协作解决，效率也是相对较高，非常方便。
二、不足之处
虽然在现在的市场上，线上代购的优势非常明显，但是在线上购物中还有不少离线上售后或线下的购物体验特有的缺点。一是商品实物与线上介绍不符，二是售后服务难以保障，三是产品质量保障难度比较高。
对于以上不足，我们作为消费者可以在购物过程中，进一步加强自己的核查和回溯能力，尤其是口碑比价和好评比较，能够更好的为自己购物又省心有省钱的先决条件。
三、购物技巧
在线上购物中，购物技巧的重要性不言而喻。为了能够享受到更加畅享度的体验，我们可以通过掌握购物技巧来提高自己的购物体验。
第一，对客服问题进行走优先。对在线售后问题的处理，要优先使用电子邮件与站内信息以及语音软件来进行沟通，因为客服响应时间实在太慢，此举能够让你省去很多不必要的烦恼和时间。
第二，根据店铺的整体信用状况，选购店铺优惠平台和实用的产品。如何评估店铺的信用状况？一个店铺的评价指数、评价反馈质量和交易历史都是衡量一个店铺的信用程度的重要参数。这些因素都能很好的帮助我们判断在线上超市的商品是否真实可靠。
第三，选择购物愉悦度高的时间段。选择下单在晚上22点到凌晨3点之间，这个时间段相对来说会有更多的价格折扣、优惠券和红包。
四、建立自己的利益体系
除了自己的购物技巧，我们还可以根据自己的利益体系来增加购物的体验。
首先，选择专一的品牌超市，购买数据积累更有利。因为这样会让消费者在一个长周期内建立起积累性的关注度，有效增加用户的购买数据。
其次，选择能够积极参与社交网络和在线社区的品牌超市。这种品牌至少在场内会有更加积极的互动和用户服务，能够更好的保障消费者的购买体验。
最后是在选择品牌超市时，考虑到产品方面严苛的保障，如交货时间的多样性选择，安全质量时效的保障等，这样能够更好地保障消费者的核心利益。
五、消费责任
作为购物者，在选择了线上超市进行购买后，也应该承担一定的消费责任。我们应该尽量地规范自己的消费行为，为环保事业增加贡献。比如减少快递包装、节约资源等等。
此外，我们还需要坚定地抵制劣质和假货，不仅是对自己负责、更是对这个市场负责，让合法、正规的品牌得到应有的发展机会，毕竟，我们为的是更好的购物体验和未来发展。
综上，线上超市购物的体验，不仅仅是在购物过程中的便捷、刺激和愉悦。更重要的是在购物中逐渐展现出的责任、消费心态和自我保护意识。是我们在线上购物中所应该追逐的，更是我们在线上代购中所应该重视的。
超市购物心得篇二
超市作为现代生活中不可或缺的一部分，为人们提供了方便快捷的购物方式。在我多次实践和体验中，我发现了一些购物的小技巧和感悟。通过这篇文章，我将分享我在超市购物中的心得体会。
第一段：合理规划购物清单
在进行超市购物之前，事先制定购物清单是非常重要的一步。首先，浏览家中的储物室和冰箱，了解自己还缺乏什么食品或物品。其次，将这些需要购买的物品列入清单，可以避免在超市里花费过多时间和精力。此外，比较不同超市的价格和促销信息，可以得到更实惠的价格。购物清单和合理的规划，帮助我在超市购物中更加高效和省钱。
第二段：选择适宜时段和购物车
选择适宜的时段去超市购物非常重要。一般来说，避开超市高峰期，如周末或节假日，可以减少排队等待的时间和不必要的拥挤。此外，在进入超市之前，我会选择一个合适大小的购物车。如果购买的物品不多，我会选择小一些的购物篮，以便更方便携带和选择商品。购物车的选择和挑选适宜的时段，使我的购物体验更加舒适和顺利。
第三段：仔细选择商品并比较价格
在超市里，商品琳琅满目，选择恐怕成了最头痛的问题之一。对于常购买的商品，我会提前研究和了解品牌、规格和价格，以便更快地做出选择。对于新品牌或特价商品，我通常比较不同家的产品，并阅读标签上的说明和成分，以便做出正确的判断。在商品的选择中，价位不仅仅是唯一的指标，关注质量和实际需求也同样重要。通过仔细选择和比较价格，我可以获得高质量的商品，又不会因为追求品牌而浪费金钱。
第四段：注意保持食品的新鲜和卫生
超市购买的食品对于健康和安全非常重要。在选购食品时，我会仔细检查产品的保质期和外观。只选择新鲜的食品，以免食品变质或有潜在风险。此外，对于易腐烂的食品，如海鲜和肉类，我会选择保鲜期较短的产品，以确保食品的质量。除此之外，购买食品前，我会检查包装是否完好无损，避免购买已经破损的产品。保持食品的新鲜和卫生是超市购物中不可或缺的一环。
第五段：尽量避免过度消费和浪费
超市购物容易让人陷入过度消费和浪费的陷阱中。为了避免这种情况发生，我会制定一个购物预算，并坚守这个预算进行购物。在购买生鲜蔬果时，尽量选择量少多次购买，不要一次购买过多容易造成浪费。要合理规划食物的储存和使用，以免食物变质而不得不扔掉。此外，关注超市的促销信息和打折时机，可以更好地把握购物时的价位。
总结：
通过超市购物实践，我逐渐摸索出一些购物的技巧和方法。制定购物清单，选择适宜时段和合适的购物车，仔细选择商品并比较价格，注意食品的新鲜和卫生，以及避免过度消费和浪费，这些都是我在超市购物中的心得体会。希望这些经验和想法能帮助读者在超市购物时更加轻松和顺利。
超市购物心得篇三
随着生活节奏的加快，超市成为了人们购物的主要场所之一。这里有各种各样的商品琳琅满目，能够满足我们日常生活的需求。然而，超市购物也面临着一些问题和挑战。在每一次购物过程中，我都能够有所收获和心得体会。
首先，超市购物需要合理的规划。在进入超市之前，我们应该制定好购物清单，明确需要购买什么商品。这样可以避免被琳琅满目的商品吸引而买一些不需要的物品，从而减少浪费。同时，购物清单还可以让我们更加有条理地购物，节省时间和精力。此外，了解超市的商品摆放顺序和布局是至关重要的，可以事先了解一下超市的地图或者询问工作人员。这样，我们可以更加方便快捷地找到需要的商品。
其次，超市购物需要学会对商品进行比较。在超市中，往往有不同品牌、不同型号的商品供人选择，而我们应该按照自己的需求和实际的情况进行比较选择。有时候，一些商品明明价格便宜，但质量可能并不好；而有些产品虽然价格稍高，却能够提供更好的性价比。因此，我们在购物时要根据自己的需要和预算，合理选择商品。此外，了解商品的有效期和成分也是很重要的。购买食品时，我们应该仔细查看产品的生产日期和保质期，并留意是否添加了不符合自己需求的成分。
第三，超市购物需要注意价格优惠活动。超市常常会举办各种促销活动，如打折、满减、赠品等，这些都是为了吸引顾客。我们可以关注超市的宣传广告，了解商品的相关信息，并合理规划购物时间，以便能够享受到更多的优惠。但是，价格优惠并不代表一定就是划算的。有时候，促销活动可能成为我们购物的陷阱，导致我们买了一些本不需要的商品。因此，在享受促销优惠时，我们需要保持冷静的头脑，理性地判断是否真正需要购买。
第四，超市购物需要细心挑选商品。在购物过程中，我们经常会遇到超市里一些陈列状况欠佳的商品，如破损、过期、变质等。因此，我们应该细心挑选商品。尽量选择保存完好的商品，包装无破损，标签无缺失。对于食品和生鲜类商品，更需要仔细检查，留意是否存在异常现象。另外，我们在购买大宗商品时，也可以询问售货员关于商品的更多信息，以便更好地选择和购买。
最后，超市购物需要积极拥抱科技。现代超市的自动收银机、电子标签、在线购物等技术的应用，使得购物过程更加快捷、高效。我们可以利用手机APP查看商品信息、比价和折扣活动，节省时间和金钱。同时，通过扫描商品上的条码，我们可以了解更多关于商品的详细信息和用户评价，对购物决策有更准确的认识。
通过超市购物的经历，我深刻体会到规划、比较、关注、细心和积极拥抱科技是一个成功的超市购物过程中需要掌握的一些重要要素。只有在这些基础上，我们才能够买到自己需要的商品，获得高性价比的产品，并且提升自己的购物体验。让我们共同进步，在超市购物中走向更高的成功。
超市购物心得篇四
随着人们生活水平的提高，孩子们的生活越来越丰富多彩，购物也成为孩子们生活中的重要经历。孩子们在超市购物是一件令人兴奋的事情，但是，如果没有好的购物心得和体会，购物也会成为孩子们的负担。在这篇文章中，我将分享我在孩子超市购物的心得体会。
第二段：提出购物前的准备
作为孩子购物的陪伴者，我们首先要做的是在出发前进行充分的准备。首先，我们要事先了解超市的地理位置和出售的商品种类，帮助孩子们提前规划好购物清单。其次，我们可以在超市官网或服务台领取购物车，提前将最重要的东西放在最下面，以保持购物车的稳定性。最后，我们也要注意孩子的服装和鞋子，要穿着舒适的衣服和鞋子，以免在行进过程中受伤。
第三段：购物过程中的经验
在购物过程中，我们要教孩子们细心观察商品的品质和价格。我们可以让孩子们自己选择自己喜欢的产品，这可以帮助他们培养一个健康、开发思维的“价值观”以及“荷包观”。我们在选择产品时也可以让孩子尝试不同品牌的产品，以帮助他们形成独立思考的能力。此外，我们还要教导孩子们保持购物车的干净整洁，垃圾和残渣应丢入购物车的垃圾篓中。
第四段：结账及退换货办理
在购物结束后，我们要带孩子去结账，让孩子学会使用货币，并亲身感受购物的乐趣。如果购物车里有不符合自己需要的商品，我们也可以教导孩子们鼓起勇气退换货。在退换货办理时，除了要教孩子们怎样填写单据，还要听取孩子们对商品不满的意见，以便下次有更好的选择。
第五段：小结
总之，孩子们在超市购物是一件非常有趣和充实的事情，我们可以通过购物给孩子们带来乐趣、教育他们如何对商品进行选择和判断、培养孩子的新意思维和自我创新意识，并展示出自己的个性和独特品味。同时，我们也可以通过与孩子们一起购物增进与孩子的亲密关系、增强与孩子的互动和交流能力、帮助孩子们更好地了解家庭的生活和经济开支，并培养孩子们负责任的态度。
超市购物心得篇五
随着生活水平的提高和社会的发展，超市已经成为我们购物的首选地点。从食品到日用品，从家居用品到电子产品，超市几乎提供了我们所需要的一切。在这样的购物环境中，我有幸进行了一次超市购物实践。通过实践，我收获了不少经验和体会。
首先，超市购物让我更加了解了商品的种类和价格。在超市的食品部门，我发现有各种各样的食品，从日常所需的食杂到特色小吃，琳琅满目。而在日用品部门，则包括了洗发水、牙膏、洗衣液等一切日常所需的物品。在家居用品和电子产品区域，我又见到了家电、家居装饰品、手机等各种各样的商品，这让我对市场上的商品种类有了更加全面的了解。另外，超市的商品价格也是我不得不提到的。在超市购物实践中，我发现同样的商品在不同的超市会有不同的价格差异。通过比较价格，我会选择价格更为合理的商品，以此来实现购物的经济有效性。
此外，超市购物也让我明白了选购商品的技巧和方法。首先，我会注意商品的包装。良好的包装通常意味着质量和品质的保证。其次，我会仔细查看商品的生产日期和过期日期，确保购买的商品是新鲜和安全的。另外，我还会仔细阅读商品的成分表和使用说明，以免购买到对自己有害的商品。在选购其他商品时，我也会注意商品的型号、规格等细节，确保购买到适合自己需求的商品。通过这些选购技巧和方法，我能够在超市购物中更加理性和明智。
购物过程中，我意识到超市购物也是一种面对诱惑的挑战。超市中琳琅满目的商品陈列给人以过多的选择，容易导致购买冲动和盲目消费。为了避免这种诱惑，我会在购物前列出所需的清单，避免购买无用的商品，尤其是在超市进行特价促销时。另外，我也会告诫自己量力而行，不贪图便宜而购买质量不过关的商品。通过保持冷静和理性的思维，我可以更好地应对超市购物中的诱惑。
最后，超市购物也是一种锻炼自我能力的机会。在实践中，我学会了管理自己的金钱和时间。在购物前，我会估算好自己的预算，确保不会因购物过度而破费。另外，我也会把购物的时间控制在合理的范围内，以免耽误其他的事情。在超市购物实践中，我需要做出很多决策，如是买还是不买，买多少等等。通过这样的实践，我的决策能力也有了很大的提高。
总之，通过超市购物实践，我对商品种类和价格有了更加全面的了解，掌握了更多选购商品的技巧和方法，锻炼了自我的能力。超市购物不仅是一种实践，更是一种学习和成长的过程。在今后的生活中，我将继续运用这些经验和体会，更好地应对各种购物场景，实现购物的经济性和有效性。
超市购物心得篇六
现代社会生活节奏加快，百忙中的家长们很难抽出时间去超市购物，但超市购物不可避免，特别在孩子成长的过程中，该买什么，买什么样的食材，怎么挑选，十分考验家长的经验和智慧。为此，笔者通过学习和实践，总结出了一些超市购物的心得体会，与大家分享。
第二段：关于准备工作
在准备购物清单之前，家长们首先需要做的是明确当日或当周需要购买的食材种类和数量，尽量不要太多，以免浪费，同时需要注意孩子的口味和健康状况。其次，需要选择适合自己和孩子的超市，方便快捷。到达超市后，取一个购物车或拿一个购物篮，根据自己的需求和预算，开始逐一挑选商品。
第三段：关于选购食材
在超市选购生鲜类食材时，需要留意保质期、产地、看是否有划痕或腐烂迹象，选择新鲜、干净的食材；在选择加工类食品时，需要仔细看产品说明或者标签，考虑食品添加物是否超标，是否符合孩子的饮食习惯，是否有过敏成分等。此外，可以在超市挑选一些低糖、低盐、低脂的食品，这对孩子的健康将是一个有益的改变。
第四段：关于节约
节约也是家长们在超市购物时需要注意的问题。在超市内，打折或者促销的商品可能会吸引家长的眼球，但千万不要因为价格便宜就购买过量，导致浪费和食物变质，同时需要留意折扣时效，不要错过了优惠时间。此外，可以选择使用优惠券或者每周特价的商品，和其他家长合并购买同样的食材，来达到节约的目的，减轻家庭压力。
第五段：总结
在超市购物时，家长们不仅要关注孩子的饮食健康，还要考虑是否节约，能够在超市购物中取得平衡才是合理的做法。在选购食材时要复核保质期、产地、有无过敏、是否添加物过多等问题，切勿贪小便宜，加入过多的促销商品或者有限期的食品，不然会造成浪费和不必要的经济负担。希望我的心得体会能够对各位家长们有所启发。
超市购物心得篇七
今天，我和妈妈一起去华润万家买东西。
超市里的人可真多啊!购物的人排成了一条长长的队伍。我们先来到了日用品区。因为家里的沐浴露用完了，我一桶一桶拿起来看了看，最后挑了一桶包装最可爱的。我用力拧开盖子，鼻子凑上去闻了闻，又香又清新。我仔细看了下品牌，原来这是爸爸妈妈最喜欢用的“六神”，我就把它放进了购物车。
我们推着购物车向前走，再向右一拐，就来到了水果区。红红的石榴笑得合不拢嘴，好像在迎接我们。黄澄澄的梨像一个个小小的葫芦。榴莲像穿着带刺的铠甲的战士，对着我们说：“别看我长得丑，闻起来臭，可我吃起来又香又甜。”妈妈看我盯着榴莲，笑着用手指戳了一下我的额头：“小馋猫，口水要流下来了!”说着，挑选了一个放进购物车里。我吐吐舌头，心里偷偷乐开了花。
接着，我们来到了副食区，妈妈买了寿司和小熊面包。
终于，我们买好了需要的东西，付了款，提着沉沉的袋子满载而归。
超市购物心得篇八
1、能细致分辨相似图案之间的差异。
2、正确判断并找出一模一样的物品。
3、能主动参与活动。
1、教具：橙边大卡片4张、红边大卡片16张（4组，每组4张）、小猴大卡片1张、磁铁。
2、幼儿材料：《超市购物》游戏图、《购物单》卡片。
（一）引入活动
1、介绍新朋友。
师：“小朋友，你们看今天有一位客人来这里，它是谁？”
2、欢迎新朋友。
师：“哦！我们对它表示欢迎吧！”epy儿童
3、为新朋友起名字。
师：（拿起小猴子大卡片遮住脸，声音稍变，模仿小猴子）说：“你们好，小朋友！你们认识我吗？知道我叫什么名字吗？帮我取一个吧？”（老师挑一个幼儿起的名字运用，如‘花花’等）
4、和“花花”一起去超市购物。
（1）师：“花花想去超市买东西，你们去过超市吗？”
（2）师：“今天，我们就带着花花去超市逛一逛，为—家人购买他们想要的物品。”
（二）游戏“买东西”
1、为爷爷买毛巾。
（1）师：请幼儿找出到爷爷的购物单卡片，提问“爷爷想要买什么？”
（2）教师引导幼儿观察《超市购物》游戏图上的4条毛巾。“观察四条毛巾哪里—样，哪里不一样？”
（3）师：“爷爷想要买的毛巾是怎样的？”请幼儿找出。并提问“你是怎样找到一模一样的毛巾？”
（4）师：（同幼儿一起总结）爷爷想要买的是“旁边两条蓝色条纹，中间一条橘黄色条纹”的毛巾。
2、为奶奶买鞋子。
（1）师：请幼儿找到奶奶的购物单卡片，提问“奶奶想要买什么？”
（2）师：“《超市购物》游戏图里购物架上的4双鞋子—样吗？仔细观察哪里一样，哪里不一样？”
（3）师：“奶奶想要买的鞋子是怎样的？”请幼儿找出。并提问“你是怎样找到的？”
（4）师：（同幼儿—起总结）奶奶想要买的鞋子是“鞋面淡黄色，鞋面上方的边是红色、下方的边是绿色”。
3、为爸爸买包。
（1）师：请幼儿找出爸爸的购物单卡片，提问“爸爸想要买什么？”
（2）师：请幼儿直接在《超市购物》游戏图里找出爸爸想要买的包，并提问“你是怎样找到的？”
（3）师：（同幼儿—起总结）爸爸想要买的包是“中间红色的、上下为绿色的”。
4、为妈妈买围裙。
（1）师：请幼儿找出妈妈的《购物单》卡片，提问“妈妈想要买什么？”（为幼儿介绍围裙）
（2）师：请幼儿在《超市购物》游戏图里找出妈妈想要买的围裙，并提问“你是怎样找到的？”
（3）师：（同幼儿—起总结）妈妈想要买的围裙上狗的颜色是“脚和耳朵中有一只耳朵是白色的，其它都是黄色的”。
（三）集体游戏“一样的商品”
1、为老师买毛巾。
（1）师：“小朋友找到了一家人想要买的物品，真棒！现在老师碰到了困难，请你们帮助一下！帮老师找出这条毛巾。”（出示任意一条红边毛巾大卡片）
（2）师：请幼儿在《超市购物》游戏图里找出并说出是用什么方法找到的。
2、帮助老师找一样的包。
师：（任意出示一张包的红边大卡片）请幼儿在《超市购物游戏图里找出一模一样的并说出寻找的方法。
3、帮老师找鞋子和围裙。
师：教师逐一出示鞋和围裙的橙边大卡片和相应的4张红边大卡片，让幼儿分组分别从红边大卡片中找出与橙边大卡片—模—样的鞋和围裙，然后教师与幼儿共同总结：其它三张红边的与橙边大卡片之间都有哪些相同点和不同点。
师：“今天你们学会了新本领，帮助大家在超市里找到了与想要买的一模一样的物品，花花和老师都很感谢你们。”
超市购物心得篇九
该活动属于“个别探究——集中研讨式”的设计。在本次活动中，通过让幼儿摸摸、看看、分分、说说，发现了硬币和纸币的不同和相同之处，充分体现了幼儿在自我操作中获得了知识。本次活动以游戏为主，激发了幼儿的学习兴趣，初步掌握了购物的基本常识，引导幼儿养成不乱花钱的好习惯。
1、认识人民币1角、5角、1元，并会灵活运用。
2、了解人民币、标签、物品三者的关系，产生购物的兴趣。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
认识人民币1角、5角、1元，
了解人民币、标签、物品三者的关系
1、创设超市情
2、人民币学具每个幼儿1套
3、实物若干、标签若干
一、随音乐“卡通之歌”进入活动室。
师：“宝宝们，我们在不知不觉中来到了嘟嘟超市的门前，你们知道超市里是干什么的吗？（幼儿：卖东西的地方）今天老师就带你们去逛超市吧！
（激发幼儿购买的欲望。）
二、幼儿进超市购物
1、师：“宝宝们看，超市里摆放的东西多整齐呀！你们看这里摆放的是什么（教师指向文具区）（幼儿会说：“这里有铅笔、棒棒胶、橡皮、尺子”等），这里是卖学习用品的地方，是文具区。
依照此方法逐一介绍生活用品区、图书区、食品区。
（让幼儿知道超市的物品是分类摆放的。）
（分发钱包，幼儿自己去购物）告诉幼儿买完东西要到收印台去交钱。买东西时不推、不挤，做一个文明的小顾客。（保育员老师扮演收印员）
3、幼儿在卖东西的时候可能出现一些问题，这时教师只是旁观，不给予帮助。
4、师：“宝宝们到老师这边来，老师看看你们买到什么东西了？”
幼儿围到教师身边，师问：“你买到什么了？”“你为什么没买到东西？”
有的幼儿没买到东西可能活说：“我不认识钱。”“我不认识上面的字。”“我不会花钱。”等，这时教师让买到东西的幼儿说说自己是怎样买到东西的。
（此环节让幼儿认识到不认识钱不会花钱是买不到东西的，从而激发幼儿认识和使用人民币的欲望。）
三、交流比较
请买到东西的幼儿到这边来并说说自己买的是什么、怎样付的款。
如：用1角钱买了一根铅笔。就在桌子上摆出一根铅笔、1角的标签和一个1角的硬币，从而让幼儿认识1角钱。
用同样的方法认识5角及1元的硬币，并了解5个1角和1个5角一样多，2个5角和1个1元一样多，10个1角和1个1元一样多。
（在幼儿叙述的过程中不认识人民币的幼儿学到了本领，认识了人民币，也学会了怎么使用，他们会有强烈的购买欲望，以此来展示自己的本领）
四、再次去超市购物
师：“宝宝们现在认识钱了吗？知道怎样买东西了吗？我们现在再次进入超市去买自己喜欢的东西吧！如果不小心把东西碰到了地上该怎么办？（幼儿：“把它捡起来”）对，捡起来放回原处。好，现在出发吧！
幼儿自由去购买自己喜欢的东西，然后去收印台交款。
师：“宝宝们告诉老师这次你买到什么东西了？用了多少钱？”
幼儿个个会非常兴奋的向老师说自己买到了什么东西，用了多少钱。
（幼儿的本领得到了展示，他们会感到非常自豪。）
五、教育幼儿不乱花钱
师：“宝宝们手中还有钱吗？（幼儿：“有”）我们剩下的钱不能乱花，应该把它积攒起来留到以后有用的时候再用。今天我们学会了购物，以后我们要做家长的小帮手，帮他们去买东西好吗？（幼儿：“好”）现在宝宝们把剩下的钱放在存钱罐中吧！”
收学具，活动结束。
本次活动只是让幼儿初步了解人民币，通过超市购物的游戏来认识人民币，幼儿兴趣颇高，求知欲强烈。但活动前对幼儿原有知识经验估计得过高，导致幼儿在第一次购物中遇到很大的困难，在认识人民币的过程中感到吃力。在以后的教学活动中要深入了解幼儿的原有知识经验，除了备教材，还要备孩子，这样才能使活动有条不紊的进行。
超市购物心得篇十
为了让幼儿体验生活，增强幼儿的社会实践能力。认识货币后，结合幼儿的关注点和对超市游戏的的兴趣。本园组织大班幼儿去附近超市参观，并尝试简单的购物，了解购物过程，体验购物的.快乐，感受尝试超市给人们生活带来的方便。
20xx年x月x日（周三）上午xx：xx―xx：xx
1、动前与幼儿交流，丰富幼儿生活经验。
2、每位幼儿准备10元钱。
3、提前一天考察路线、环境、安全等情况，做好与超市的沟通。
学校附近的旭旺超市
现场总负责：各班教师；制定方案、整理资料：xxx
1、观察物品的摆放方式。
2、物品的标价方式。
3、尝试简单的购物和结算方式。
4、活动后幼儿交流购物心得体验，分享购物成果。
1、安全教育：
（1）购物过程中要守纪律，排队等候。
（2）来回路上要听从老师的安排，注意安全。
2、每班教师可以根据本班实际情况调整活动时间。
3、与家长们一起讨论，邀请家委会帮助共同完成此次活动。
超市购物心得篇十一
超市购物
1、巩固已掌握的小数四则运算和四则混合运算的知识。
2、让学生模拟生活中的购物，使学生学会购物，从实践活动中培养学生发现数学问题并运用所学知识解决实际问题的能力。
3、培养学生的数学意识，想出多种不同的付钱方法或多种找钱方法，寻求多种解法，发散和拓展学生思维，从而更好地培养学生创新能力和实践能力。
活动重点：将所学知识运用于生活解决问题。
活动难点：运用所学知识解决实际问题的能力。
活动用具：投影仪
教师出示“超市购物”情景图。
提问：你知道他们在做什么？
出示：超市购物
提问：你去超市购过物吗？说说你的购物经历。
教具：超市购物情景图。
形式：指名、同座互说。
师：罗列部分文化用品、部分食品和部分儿童玩具的单价。投影出示问题：
1、任选三样物品，算一算应付多少元？
2、给你20元人民币。开学前买文化用品，你想买哪几样，共用多少钱？
3、你最喜欢的玩具是几种？买回家一共要多少元？
4、购方便面8包、饼于1包、锦菜5瓶、铅笔10枝，带50元够不够？
5、你还能提出什么问题？
教具：物品的单价
形式：小组学习、集体讨论。
1、谈话导入：如果你到商店买东西。如果你是售货员，应该怎样付钱、找钱呢？
2、模拟：两人在讲台前演示付钱和找钱情况的。
3、说明：假设只有5元、10元、20元的整钱。
4、记录：将交易情况模拟超市小票简单记录。如：物品名称、价格、支付多少钱、找多少钱。
教具：学生准备实物。
形式：小组内学生互相模拟付钱和找钱。
分组汇报讨论结果。
1、这节课你有什么收获？
2、师：我们学习超市购物，但在日常生活中不能乱购物，要根据生活需要节约用钱。
超市购物心得篇十二
国庆节到了，天气非常的好，温暖的阳光照耀着大地，我怀着愉快的心情跟着爸爸妈妈到万达广场购物，我们去了沃尔玛超市购物。
一走进超市，我和妈妈就分开了，我去看玩具，妈妈去看日常用品，我来到玩具那里，看到了“鳄鱼”水枪，这只“鳄鱼”水枪形状很像鳄鱼，米黄色的枪身上画着鱼鳞似的花纹，前面还有一个长嘴巴，从嘴里还伸出一条长舌头。双管枪口像两只黑洞洞的眼睛，好像在不停地寻找着猎物。爷爷经常给我们讲鳄鱼的故事，一提起鳄鱼，我们都很害怕。可我就喜欢他这凶猛的性格。我还在超市里看到了玩具坦克车，坦克的身上有一个驾驶舱，舱内有一个胶皮做成的，舱前有一个长长的炮筒，炮筒上有一个小灯泡，像一只明亮的.大眼睛。坦克的车身是绿色的，上面画着丰富的图案，有各种武器，还有各种零件……他一共有十个轮子，四个大，六个小，上面还安装着皮带。
今天的超市真让人大开眼见。
