最新剪贴画心得体会范文(13篇)
心得体会是一个反思和自我提醒的过程,能够帮助我们更好地成长和进步。写心得体会需要我们有一定的自省和思考能力,能够观察和总结自己的行为模式和思维方式。以下是小编为大家整理的心得体会范文合集,希望能给大家带来一些启发和思考。
剪贴画心得体会篇一
剪贴画是一种很受小学生喜爱的手工活动。剪贴画树叶则是其中常见的一个主题。在参与了这项活动后,我深深地感受到了这项活动的好处,并获得了很多收获。
第二段:剪贴画树叶的制作过程
制作剪贴画树叶需要准备齐全的工具:剪刀、胶水、颜色纸、铅笔和橡皮擦。首先,我们选出颜色丰富的纸张。然后,我们可以在纸上画出想要的形状,例如圆形、三角形、长方形等。接着,用剪刀将画好的形状剪出来。最后,将剪下来的形状用胶水粘贴在另外的纸张上,就可以形成一片美丽的剪贴画树叶。
第三段:剪贴画树叶的收获
制作剪贴画树叶的过程中,我发现这项活动能够帮助我提升自己的动手能力和美感。在剪出形状的过程中,需要特别注意手的动作和剪的角度。同时,在进行颜色的搭配时,需要注意颜色的搭配和比例,这能够让我更好地感受到美感。
第四段:剪贴画树叶的意义
制作剪贴画树叶对于小学生有着重要的意义。它不仅可以帮助小学生提高动手能力和美感,更可以促进小学生的思维发展。在选择颜色和形状的过程中,我需要动脑筋,这锻炼了我的思维能力。而在搭配成型后,我会对剪贴画产生自豪感,增加了我的自信心。
第五段:总结
总的来说,剪贴画树叶是一项有意义的手工活动,它能够带给小学生很多收获。通过这项活动,我除了获得了提升动手能力和美感的机会外,还有了思维发展以及自信心提高的认识和体验。因此,我希望之后有更多的小学生能够参加这项活动,并从中获得收获并快乐成长。
剪贴画心得体会篇二
第一段:引言(引出剪贴画树叶的主题和意义)
剪贴画树叶是小学生们常见的一项手工艺活动,通过将各式各样的树叶剪贴起来,可以创造出美丽而独特的图案。这项活动不仅可以锻炼小朋友们的动手能力,还能培养他们对大自然的观察力和创造力。在我学习和参与剪贴画树叶的过程中,我深刻体会到了它的乐趣和意义。
第二段:探索大自然的美丽(培养观察力和审美能力)
在收集树叶的过程中,我开始留意大自然中树叶的形状、颜色和纹理等特征。我发现即使是同一个树种的树叶,每片树叶都是独一无二的,这让我对自然界的多样性有了更深刻的认识。同时,我也开始观察不同树叶之间的相似性和差异性,锻炼了我的观察力和辨别能力。这让我逐渐培养出了对美丽事物的敏感和欣赏能力。
第三段:发挥创造力的乐趣(培养创造力和想象力)
制作剪贴画树叶需要将不同形状和颜色的树叶进行搭配和组合,这需要我发挥自己的创造力进行设计。我发现,在剪贴画树叶的过程中,我能够充分发挥自己的想象力,创造出各种各样的图案和艺术作品。在每次完成一幅剪贴画树叶后,我都会感到满足和快乐,因为它是我独特创作的产物。
第四段:团队合作的重要性(培养合作意识和团队精神)
在学习剪贴画树叶的过程中,我也有机会与同学们一起合作。我们会一起去收集树叶,分享自己的创意和技巧。通过与同学们的交流合作,我学会了倾听和尊重他人的意见,培养了合作意识和团队精神。我发现,与他人一起创作的过程是愉快而充实的,同时也加深了我与同学们之间的友谊。
第五段:结语(总结心得体会)
通过学习和参与剪贴画树叶,我不仅锻炼了自己的动手能力和观察力,还培养了创造力、想象力、合作意识和团队精神。剪贴画树叶让我重新认识了大自然的美丽和多样性,让我发现了自己的艺术潜能。我相信,在今后的学习和生活中,这些宝贵的经验将继续影响和帮助着我。我会更加努力地发挥自己的创造力,用剪贴画树叶创作出更多美丽的作品,同时也会与同学们一起分享和合作,共同成长。
剪贴画心得体会篇三
第一段:引言
剪贴画是一种基于剪贴技术制作出来的艺术形式,可在平面上创造出立体感。最近,在小学美术课上,老师教我们剪贴画技巧的同时,还特别安排了剪贴画树叶的主题。我对这次课程深感兴趣,并从中收获了许多心得体会。
第二段:对剪贴画树叶的观察和创作
在课堂上,我们首先集体去了学校附近的公园,捡了一些不同形状的树叶回来。老师要求我们细致观察每片树叶,探索它们的纹理、形状和颜色。回到教室后,我们开始了剪贴画树叶的创作。我先用铅笔将树叶的形状画在纸上,然后剪下来。接着,我又根据树叶的颜色和纹理,在画纸上剪下相应的形状,并利用胶水将它们粘贴在一起。通过这样的创作过程,我对树叶的形态和质感有了更深入的认知。
第三段:剪贴画树叶的艺术价值
通过这次剪贴画树叶的创作,我深刻地体会到了树叶的艺术价值。树叶的形态各异,有的扁平而宽,有的修长而尖,它们让我想起了自然界中丰富多样的生命形式。树叶的颜色也千差万别,有的呈现出鲜亮的绿色,有的则透露出金黄的秋意。这让我意识到,在创作中,我可以利用树叶的多样性,表达出大自然的美丽与多样性。
第四段:剪贴画树叶带给我的乐趣和启示
参与剪贴画树叶的创作,给我带来了很多乐趣。当我手握剪刀,小心翼翼地剪出一个树叶的形状,并放置到正确的位置时,我感受到了一种成就感和满足感。同时,剪贴画树叶还启示了我,人们应该与大自然保持和谐共生的态度。树叶是植物的宝贵财富,我们应该珍惜和保护它们。通过剪贴画树叶的艺术实践,我对环保意识有了更深的认识。
第五段:总结与展望
通过剪贴画树叶的实践,我不仅学会了剪贴技巧,还培养了观察力和创造力。我能够从树叶的形状与颜色中找到灵感,并运用在自己的创作中。同时,在创作过程中,我对环境保护有了更深的理解和体会。未来,我将继续努力学习和探索剪贴画树叶的艺术,希望通过自己的努力,创造出更多有意义和富有想象力的作品。我相信,在剪贴画树叶的世界中,我会收获更多的快乐和成长。
剪贴画心得体会篇四
亲子剪贴画树叶是一种亲子互动的活动,通过剪贴和创造的过程,让孩子感受到亲子之间的关爱和亲情。同时,这种活动还可以培养孩子的手眼协调能力和创造力,增强孩子的想象力和动手能力。因此,亲子剪贴画树叶是一种非常有意义的亲子活动。
第二段:分享亲子剪贴画树叶的具体操作步骤
在进行亲子剪贴画树叶的过程中,需要准备一些树叶、剪刀、贴纸等材料。家长和孩子一起进行操作,首先选择一张白纸作为背景,然后用剪刀剪下一些形状各异的树叶。接着,通过贴纸将树叶与白纸背景连接在一起,形成一副美丽的剪贴画。最后,家长和孩子一起欣赏创造出来的作品,表达自己的感受。
第三段:分享亲子剪贴画树叶中的教育意义
亲子剪贴画树叶不仅仅是一种娱乐活动,还具有教育意义。通过这种活动,孩子可以了解自然界中的树叶形态和特点,增强对自然界的认识和热爱。同时,在这个过程中,孩子也学会了剪、贴、创造等基本技能,从而培养了孩子的创造力和动手能力,进一步促进了他们的身心发展。
第四段:分享亲子剪贴画树叶中的感受和体会
与孩子一起进行亲子剪贴画树叶的活动,不仅仅是为了完成一件作品,更是为了共同体验亲子之间的温馨和亲情。在这个过程中,我们可以给孩子以关心和关爱,同时也可以从孩子身上获得快乐和感动。孩子带给我们的不仅仅是一份快乐,更是一份成就感和幸福感。
第五段:总结亲子剪贴画树叶的意义和价值
亲子剪贴画树叶是一种充满意义和价值的亲子活动。这种活动不仅仅可以让孩子了解自然界中的树叶形态和特点,增强对自然的认识和热爱,还可以培养孩子的手眼协调能力和创造力,增强孩子的想象力和动手能力。最重要的是,这种活动可以让亲子之间的关系更加紧密,带来温馨和幸福。因此,建议家长和孩子们多参与这种活动,一起享受亲子之间的美好时光。
剪贴画心得体会篇五
剪贴是我们在学习和工作中经常用到的一种技能,通过剪贴,我们可以将各种信息和素材整合在一起,更好地展示我们的观点和想法。在我过去的学习和工作中,我积累了一些心得体会。在这篇文章中,我将分享我对剪贴的理解和经验,希望对读者有所帮助。
首先,剪贴是一项需要技巧和耐心的工作。剪贴不仅仅是简单地将字或者图片剪下来粘贴在一起,它还需要我们有良好的审美能力和组织能力。在进行剪贴时,我们需要根据要表达的内容选择合适的素材,然后进行剪裁和排版。这需要我们对图文的布局和配色有一定的了解和把握。此外,进行剪贴还需要耐心和细心,因为每个细节都可能对最终效果产生影响。只有我们用心去做,才能做出一个完美的剪贴作品。
其次,剪贴是一种发散思维和创造力的体现。在进行剪贴时,我们需要将不同的信息和素材进行整合,这就要求我们具备辨别和识别不同信息之间联系和关联的能力。我们需要思考如何将不同的素材组合在一起,通过排列组合来展示出一个完整和独特的观点。这种思维方式的发展和培养是对我们的创造力的锻炼和提升,通过剪贴可以大大拓展我们的思维空间,让我们能够从不同的角度来看待问题和挑战。
再次,剪贴是一种提高学习效果和记忆力的方法。通过剪贴,我们可以将学到的知识整理和呈现出来,这有助于我们对知识的理解和记忆。当我们将所学知识用图文的形式整合在一起时,我们会不断地回顾和思考,使得知识更加深入和牢固地记在我们的脑海中。此外,通过剪贴,我们还可以更好地理清知识的框架和逻辑,将零散的知识点有机地连接在一起,形成一个完整的体系,有助于我们对知识的整体把握和理解。
最后,剪贴是一种增强表达能力和沟通能力的途径。通过剪贴,我们可以将自己的观点和想法通过图文的方式清晰地传达给他人。在进行剪贴时,我们需要对自己想要表达的内容进行归纳和概括,然后通过文字和图片来进行具体的展示。这样一来,我们的表达就更加直观和生动,让人容易理解和接受。此外,剪贴也可以帮助我们培养和提升我们的沟通能力。在与他人合作完成一个剪贴作品时,我们需要与他人进行有效的沟通和协作,这对我们与他人的合作和沟通能力都是一个很好的锻炼和提升。
总之,剪贴是一种常用且重要的技能,它不仅能够帮助我们更好地整理和展示信息,还可以拓展我们的思维和创造力,提高我们的学习和记忆能力,并增强我们的表达和沟通能力。在今后的学习和工作中,我将继续提升自己的剪贴能力,并将其应用到更多的场合中,为自己的学习和工作带来更多的收获和成就。
剪贴画心得体会篇六
最近,我和孩子一起参加了一次亲子剪贴画树叶活动,这让我们度过了一个难忘的下午。通过这次活动,我和孩子不仅收获了美丽的树叶剪贴画作品,更深刻体会到亲子间的情感交流和乐趣。在这篇文章中,我将分享我们的心得体会,希望能给其他家长和孩子带来启示和帮助。
第二段:活动介绍
在这次活动中,我们首先学习了选择树叶的技巧。一些形状和大小的树叶适合用来做树木的枝干和叶子,而其他树叶则适合做花、蝴蝶、动物等。随着孩子认真寻找适合的树叶,我也深感亲子剪贴画能够提高孩子的观察能力和创造力。
第三段:制作过程
在制作过程中,我和孩子沉浸在悠闲的氛围中,分享彼此的想法和创意,互相帮助。在这个亲密无间的空间中,我们建立了一起创造的快乐,并切实感受到亲子互动的力量。当我们成功地完成了剪贴好的树叶作品后,我们的脸上洋溢着满足、欣慰和欢乐的笑容。
第四段:启示
在这个快节奏、高压的现代社会中,亲子剪贴画活动为我们提供了一个回归自然、舒缓情绪、享受生活的机会。它不仅投入少、成本低,而且趣味横生、结果累累,提高了我们的创造力、动手能力和美感修养。我相信,这样的活动可以帮助我们建立亲密的亲子关系,让家庭生活更加温馨和谐。
第五段:总结
总之,这次亲子剪贴画树叶活动让我们难以忘怀。正如一句话所说:拥有孩子没有什么比这更令人高兴!这次活动以其简单的步骤和无穷的乐趣,唤醒了我们对生活的热爱和对亲情的向往。我也希望,更多的家长能够重视亲子活动的意义,与孩子一起玩、一起学、一起成长,让家长和孩子都能够受益终生。
剪贴画心得体会篇七
1.通过观看视频,感受民间艺术的美,激发幼儿对剪纸的兴趣。
2.让幼儿大胆的尝试和表现,通过动手剪喜字,锻炼幼儿手部灵活性和手眼协调性。体验成功并感受新婚喜庆带来的快乐。
重点:大胆的尝试和表现,感受民间艺术的美,激发幼儿对剪纸的兴趣。
难点:在已有剪纸的基础上,学剪喜字并掌握剪喜字的方法。
【活动准备】
幸福拍手歌的音乐、大花轿的音乐、轻音乐、猪八戒背媳妇的音乐、剪纸步骤图、剪刀、红纸、固体胶彩笔、红绸、红盖头、大红花、结婚幻灯片。
【活动过程】
一、导入
随着《幸福拍手歌》的音乐慢慢进场
师:“孩子们!你们跳得真不错!动作优美极了!现在请你们轻轻地找个位子坐下来吧!”
二、谈话引出课题
1、师:“孩子们,你们参加过婚礼吗?参加过谁的婚礼?在婚礼上都看到了些什么呀?”(幼儿自由发言)
2、师:“老师也参加过一位朋友的婚礼,可热闹了,我们一起来看看吧!”(幼儿观看视频,自由讨论)
3、师:“刚才你们在视频里都看到了什么呀?”(幼儿用完整的话表述自己刚才所看到的内容)
4、教师总结幼儿说的内容并小结:
新娘头上的红布叫红盖头,红布上面的图案叫红喜字。中国有一个传统就是结婚要贴喜字,表示吉祥喜庆的意思。今天呀我就来学剪“喜”字。
三、学剪喜字
1、师:“噔噔噔,看!老师今天就带来了剪喜字的步骤图,先请小朋友看一下有几步?(六步)”
2、学剪喜字,幼儿通过视频展台仔细观看老师剪喜字的过程。
3、师幼一起学习剪纸的步骤
(1)先准备一张正方形的纸
(2)再将正方形的纸边与边对折,压平。
(3)将折口边向中间折,压平。将长方形竖着摆放好,开口边向右手。
(4)现在给长方形的纸上画上小窗口,请你们要睁大眼睛看清楚了,我画了几个小窗口,几个在左边几个在右边,然后再画好的小窗口上标上数字。
(5)沿着画好的线依次剪下标有数字的部分。
(6)把剪好的图案展开就是一个漂亮的喜字了。注意了剪完的纸屑要放在纸篓里。
4、观看课件,欣赏剪纸艺术家的剪纸作品。激发幼儿对喜字装饰的兴趣。
讨论:你们想怎样装饰自己的喜字作品?幼儿大胆表达自己的想法。
5、回顾剪纸的步骤。
右边有几个?(幼儿回答)你们真聪明!现在你们愿意来尝试吗。
那就请你们带上小椅子轻轻的做到桌子旁,开始吧!”
四、幼儿自己动手学剪喜字,教师指导。
1、幼儿自己选择材料进行剪喜字。
2、学习装饰喜字。
3、将自己剪的喜字展示给大家看,互相欣赏。
五、延伸——送喜字、送祝福,为新郎新娘装饰新房。
师:“孩子们现在这有几户人家正装备办喜事你们愿意把剪好的喜字送给他们吗?我们帮他们贴的时候要注意了!不能把喜字弄坏了,先把胶水涂在墙上再把喜字贴上去。”
六、游戏:过家家——结婚
1、角色:新郎、新娘、花轿、伴郎、伴娘、
2、音乐:《猪八戒背媳妇》
3、道具:红绸、红盖头、大红花
四个男幼儿抬花轿,其余幼儿扮演迎亲的队伍,边听音乐边出发,结束活动。
师:“呀!贴了喜字的新房可真漂亮呀!相信他们的婚礼一定很热闹,你们想体验这份热闹吗?那我们一起来玩这个过家家结婚的游戏吧。
先想一想,这个游戏我们需要扮演那些人(新郎、新娘、轿夫等)好的,请所有的女孩先到前面来,你们商量一下谁来当新娘呢?请你转过来,把你手中的绣球向后抛,为自己挑选新郎。
下面所有的男孩子注意了,谁能拿到绣球谁就是新郎了。
——我们的'婚礼开始了,出发喽!
剪贴画心得体会篇八
开工了!我绞尽脑汁响想了大半天,又左顾右盼了好一会儿,对了我就做一条可爱的小鱼吧。我首先精挑细选了一片椭圆形的叶子,小心翼翼的贴在纸上,又选了两片小伞似的的银杏树叶,在上面仔细地剪了三条线,做成了小鱼的尾巴和鱼鳍。下面要做的可谓是最难的一步了——眼睛。我拿起一小片树叶,把它剪刀成了一个小方形,然后把边边角角去掉,呵!一个“圆形”就出来了。再用一小块双面胶把它粘了上去。哈!一条小鱼就浮出水面。我又照着这条小鱼的样子贴了几条。还在空白处用蓝色水彩笔涂了色。哇!一一条条可爱的小鱼仿佛活了一般,它们大小不一,形态各异。大的跟手掌差不多,小的却只有蚕豆大。这些小鱼有红有绿,形态动人,美丽极了。
再看看别人的。只见金价已在一条火红色小鱼的两旁贴了很多“莲蓬”,水草在随风摆动,她还在白纸上写了两个淡雅的大字:荷塘。
“叮铃铃”下课铃响了,可我们还沉浸在树叶贴花的乐趣中。唉,快乐的时光总是短暂的。我要把这个美好的记忆永远留住!
剪贴画心得体会篇九
剪贴画是一种特殊的画,和真正的绘画不一样。剪贴画不用笔和颜色,而是用各种材料剪贴而成的。这些材料又大都是日常生活中废弃的东西,所以有人称剪贴画是"环保艺术品"。剪贴画通过独特的制作技艺,巧妙地利用材料和性能,充分展示了材料的美感,使整个画面具有浓浓的装饰风味。
儿童节活动 | 儿童节节目 | 儿童节来历 | 儿童节礼物 | 儿童节是哪天
儿童节活动 | 儿童节节目 | 儿童节来历 | 儿童节礼物 | 儿童节是哪天
剪贴画心得体会篇十
1.通过观看视频,感受民间艺术的美,激发幼儿对剪纸的兴趣。
2.让幼儿大胆的尝试和表现,通过动手剪喜字,锻炼幼儿手部灵活性和手眼协调性。体验成功并感受新婚喜庆带来的快乐。
重点:大胆的尝试和表现,感受民间艺术的美,激发幼儿对剪纸的兴趣。
难点:在已有剪纸的基础上,学剪喜字并掌握剪喜字的方法。
剪贴画心得体会篇十一
一、教材分析1 、本节课的教学目的:《让剪贴画变得更美》是辽师大版小学信息技术教材的内容,教学内容是剪贴画的组合、拆分。这个课在整个学期的教学中起到一个承上启下的作用,学生在会插入剪贴画、初步认识绘图工具的基础上,会拼拆分、重组剪贴画。
2 、教学目标:
( 1 )知识、技能培养:使学生学会剪贴画的组合和拆分并能熟练运用到实际中去。
( 2 )过程与方法:通过对剪贴画的拼凑,提高学生的审美能力,学习能力、观察能力、想象能力……。
3 、教学重难点:
本课的重点和难点是剪贴画的拆分和组合,并能熟练掌握以及运用。帮助学生自行探究知识的同时,培养学生的观察能力、分析能力、审美能力,提高学生各方面综合能力,从而突破了教学难点。
二、教法:考虑到学生年龄段特点的原因,设计本课时,在学生学习基础知识,训练运用技能的基础上,着重考虑了兴趣和能力的培养。在生活中寻找体裁,在学科中寻找融合点。通过教师演示,学生完成任务,掌握新知。通过自主探索,发现问题,解决难点。通过课程整合,培养学生观察能力、审美能力、学习能力、想象能力、表达能力……具体又表现为以下两方面。
1 、任务驱动:在这堂课中,为剪贴画的拆分和组合设计了小任务。将新的知识与学生感兴趣的事和物融入其中,学生通过对所担的任务进行分析、完成。完成任务的过程,学生主动的做,将枯燥的知识练习暗藏于生动有趣的任务之中,不但使学生情绪饱满,而且将学到的知识用于实际操作中,有利于对新知识的理解、掌握和熟练运用。
2 、课程整合:在本课教学中,将美术有关知识融入到信息技术课中来,通过观察、思考、想象,提高学生各方面素养,把本学科知识的学习和能力的`培养与各学科的教学紧密结合起来,使学生在解决各种问题的过程中学习并掌握信息技术,使信息技术潜移默化地融入学生的知识结构中。三、 学法 :授人以鱼,不如授人以渔。教师在课堂上创造一种自主探究的氛围,让学生在生动、直观的环境中学习新知识。在学会剪贴画拆分和组合的基础上,学会运用实践操作,从而达到发展思维能力,培养自学能力和动手能力的目的。
四、教学过程
1、学习剪贴画的拆分和组合功能
2、熟练掌握剪贴画的拆分和组合的方法
1 、 知识传授:使学生学会使用剪贴画的组合和拆分方法
(一)新课导入师:在上几节课我们每个同学用图象工具都画好了一张漂亮的图画放到老师这里来了,那么现在我们一起来欣赏一下,看下那个同学画得最好看!(演示学生作品,并适当作出点评)师:现在再来看看老师出示的图画(出示教师简单图画),提出疑问。师 :同学们如果我们要将图画中人物的头要移动一下会怎样呢?但移动了头部后眼睛和其他的器官也一起移位了,怎么办呢?师:我们能不能整个头部连奇怪一起移动呢? (出示课题:剪贴画的组合和拆分)
(二)学生自主学习剪贴画的组合拆分师 :那么怎样能够把图画中的每个图形组合在一起呢?分小组讨论一下怎样才能在图画中让图形组合起来呢?(用上节课画好的图形进行学习)
(三)学生运用软件的帮助来学习剪贴画的组合 ,教师巡视刚才我们班的同学都非常认真,画的画也很漂亮,那么老师想请几位同学上来演示一下图形是如何组合的呢,不知道同学们有没信心出来客串做小老师呢学生做小老师演示,并由其他学生进行点评。
四、课程的延伸:
师:刚才老师巡视的时候发现有些同学的图画已经上了颜色了,这样的图画更漂亮了,那怎样上颜色呢?先和小组中的同学试着去发现其中的秘密,互相说一说。在下节课里老师会提问的哦。
五、教师小结:
师:今天这堂课教师过得非常愉快,咱们班的同学不仅非常聪明,很快就掌握了在图形的组合和拆分,还利用自己丰富的想象,把自己的图画变得更漂亮!并让学生小结这节课你学会了什么!学生愉悦地欣赏着自己的作品,并发出赞叹声!学生发出疑问生:可以每个器官一个个地移动学生运用软件帮助进行小组学习学生齐说:有信心!学生发现问题 :树长在屋子上面了学生 :把树移下来生 :先把图形拆分再移动.学生练习学生总结本节课所学过的知识展示学生作品,给予学生成功感和自信心,并激发学习兴趣!提出问题,自主让学生解决问题,对知识感受更深。培养学生的小组合作与自主探究的能力。学生在解决问题后 ,会因为自己达到目标而产生一种愉悦和自信的感觉,从而突破本节课的教学重难点,并产生我要学的意识,为教学下一步做好铺垫。设计客串小老师程序,刺激学生成功的心理,为此而认真地去学习和练习通过自评,互评,找出自己的优点或不足,学习他人的长处、或帮助他人提出意见。提高综合素养的同时,渗透德育。提出疑问,让学生解决问题谈谈教师此刻的心情,总结这节课学生的表现,给予赞许。让学生对信息技术课的兴趣无限延伸。
剪贴画心得体会篇十二
师:今天老师要谢谢每位小朋友给老师捡来了这么多的树叶。让我们来看看有哪些树叶。(展示树叶种类)
师:那我们继续看看这片叶子。(香樟)它的颜色和银杏一样吗?(不一样)它是什么颜色的?它呀是香樟树的叶子。跟我们一起说说看,香樟树。那它像什么?(水滴)谁喜欢香樟的树叶请举手告诉大家。
师:恩,刚刚我们认识了3种树的叶子,分别是银杏树叶、香樟树叶、梧桐树叶。老师用这些叶子变成了一件礼物送给我们豆豆2班的小朋友。那让我们坐坐好,请他出来吧。
剪贴画心得体会篇十三
大班美术活动树叶拼贴画教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习用不同形状的树叶进行拼图、组合,并能表现出物体的主要形象特征,学习正确的粘贴方法,培养幼儿的动手能力,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看树叶拼贴画教案吧。