阅读能够培养人们的语言表达能力和文化素养。如何写一篇趣味横生的寓言，需要对寓意的把握和巧妙的表达方式。以下是小编为大家精心挑选的一些实用技巧和方法，希望能帮助大家提高工作和学习的效果。

特色班级申请书篇一

特色班级申请书篇二

一、实行小干部竞选制，努力培养学生现代意识

俗话说：“群雁高飞头雁领。”小干部的素质与能力，对班级工作的成败起着举足轻重的作用。为了培养学生的现代意识，使学生能够积极进取，勇于拼搏，我把竞争机制引入班级，实行小干部竞选制，为学生创造一个平等竞争的机会。小干部竞选采取自荐、讲演、选票三结合的方式进行。对竞选产生的班干部，同学们心服口服。小干部们朝气蓬勃地进行工作，把班级管理得井井有条，人人有岗，个个有责，既协助了班主任做好班级管理工作，又锻炼了学生的才干。

二、给学生以广泛的空间，让其获得成功感

在班级为学生的发展创造一个良好的环境，要尊重理解他们，宽厚真诚对待他们，鼓励他们独立思考，敢想敢说，质疑问难，有自己的见地。在教学活动中，要求学生做到三个“大”，即发言大胆，说话大声，态度大方；四个“于”，即乐于读说，勤于思考，善于质疑，长于评论。让学生在恬静而紧张、宽松而热烈的课堂气氛中学习。在活动中，尊重学生的意愿，按自由选择活动的形式，让每个学生都能得到充分的表现和积极的发展。如：开展班队主题活动，引导学生根据自己的特长来表现主题，能画的布置黑板报，能唱的唱一首歌，能跳的跳一个舞，能讲的讲一个故事，让每个学生都有机会表现和发展自己的才能。

三、改革评估标准，增强评语的情感性

小学生的操行评定是德育工作的一部分，写好操行评语又是操行评定的关键性环节。准确、恰当地操行评语是激励学生奋发向上的有力杠杆。从年龄特征上说，小学生处于自我意识的朦胧期，尚不能把自己作为认识对象，更缺乏自我评价能力。他们判断是非、好坏，多以“教师说的”为准，并且特别看重、敏锐地感受教师对自己的态度与评价，甚至以此决定自己的行为。因此，写好操行评语，对小学生来说就显得特别重要。我在写操行评语时遵循客观性的`原则，力求一个“真”字；遵循直观性的原则，本着一个“实”字。比如，我给生活委员的评语是：“你是一个明白事理，非常懂事的好孩子，在80名同学中你的责任心最强，一串班级的钥匙你整整挂了半个学期，每天早来晚走，累计起来你已经是个走在时间前面的人了……。”该同学看了评语之后，对班级工作更加尽职尽责；此外我还力求一个“新”字，避开套话，切忌千篇一律，或面面俱到，而是几笔勾勒出它的主要特征，使学生能正确地认识自己的长处，发扬光大。如对苗红兵同学的评语是这样的：“数学课上，你那双带有求知欲的眼睛总是紧紧地盯着教师。偶尔一次课堂发言，总是恰到好处，有时甚至很精采。数学竞赛你取得了第一名的好成绩，你是一个有恒心、有理想、有毅力的孩子，每当别人超过自己，你都会暗中猛追。你的聪明才智博得了大家的好评，两次竞赛你在教师心中占有了地位，在学校也小有名气，教师希望你能再上一层楼。”这样的评语，既打动了学生的心弦，又赢得了家长的信赖。

实践使我体会到：班主任要想管理好班级，取得最优化的教育效果，不能只凭个人的经验，而要不断地更新观念，增强改革的责任感、使命感和紧迫感，同传统教育观念实行决裂，才能顺应时代的潮流，为班级管理工作科学化开辟出一条理想之路。

来源：阜新教育信息网

特色班级申请书篇三

1、真诚、奉献、极致。

2、铸造卓越团队，开创成长人生。

3、多问、多学、多练，争当岗位能手。

4、同努力、共发展、乐奉献，打造优秀“行业顾问”。

5、认真学习，努力工作，不断提高，争做优秀员工。

6、服务的标准就是无止境的服务。

7、为了明天，努力学习，争做优秀员工。

8、与班组一起成长，不断提升超越自我。

9、同心协力，团结一致，为将我班建设成为标杆班组而加油。

10、用心、感恩、成长、超越。

11、做好每一件事，干好每一项工作，让自己发光发亮。

12、勇于攀登，持之以恒。

13、立足岗位学本领，一专多能做贡献。

14、一起超越，一起成长。

15、永不言退，我们是的团队。

16、追求客户满意服务，让我们共同携手，用真心，真诚与客户筑起心与心之间的桥梁。

17、不干则已，干就干到。

18、幸福人生、开心生活、激励优秀、快乐工作。

19、一流管理，一流服务，一流人才，一流业绩。

20、树服务意识，爱岗敬业，勤奋工作，再做贡献。

特色班级申请书篇四

一、活动创建的背景：

在如今这个渐渐熟悉彼此的团体里，随着知识的增长，同学们的读书兴趣也渐渐显露出来。班级里有很多同学都沉迷于经典的文学名着。像《红楼梦》、《三国演义》……这些耳熟能详的作品中的精彩段落时不时的就会在课间、于课堂上响起。还有每个月按时买来的杂志，都时刻传递着最新的信息。想到上学期寒假进行的读后感征集，我们还很欣喜地见证了全班同学阅读名着的热情。在前不久刚刚结束的捐书活动中，同学们的踊跃参与更是让人眼前一亮，仅仅20余位同学便有了近90本充满活力的好书。值得一提的是，每周课代表都会准时地上交同学们写的读书随笔，那些有着不同思维、看法的、缤纷多彩的文字不断地都传递着对人生的感悟，对生活的憧憬！

二、活动创建主题：

特色班级申请书篇五

创建目标：

围绕学校责任教育的总体目标，通过个性化的班级文化建设，即个性化的班级建设目标的提出以及相应的班级物质文化的创建，班级个性化管理制度的拟定，以及富有特色的班级活动的开展，形成生机勃勃、灵活且具有创造精神的不同的班级风格和良好的班风，使学生的个性与潜能在和谐的班级文化中获得充分发展，使校训“负责”为核心学校文化得到广大师生的认同并落实在具体行动之中。

创建内容：

1、营造个性化的班级环境文化

每个班级的教室布置必须体现本班个性特色，主题突出，个性鲜明，布局合理，创意新颖，要求各班的环境文化建设重视学生自主动手能力的培养，突出了学生共同参与的特点，使班级环境成为建设个性化班级文化的无声力量。

2、打造个性化的班级管理文化

班级管理的各项规章制度具有重要的价值导向作用，直接关系到班级能否做到规章合理、纪律严明、管理科学。各班结合本班特色，制定一系列体现学生自主管理的班级制度。

3、创设个性化的班级活动文化

围绕班级文化特色分阶段开展班级特色活动是班级文化特色创建的关键。班级文化特色的创建过程中，针对阶段性目标，设计活动内容，使班级特色深入人心。

创建方案的撰写

1、班级文化（特色）的确定。以“责任教育”为核心，各班结合本班学生的'实际情况及教师自身的个性特点，在全面分析、集体讨论和征求意见的基础上确定本班申报的特色班级的各称。班级特色的名称不宜太长，简明、扼要、易记。

2、在学校德育的生活化、体验化、参与化等基础上，借鉴学科教育之长――有序性、有效性、可检测性的特色，两“长”并举，将班级文化建设作为一种德育课程，以德育课程化的形式来推动特色班级创建活动，按课程的要素进行班级文化特色的方案申报。

3、创设方案包括：

班级文化特色的由来即产生的背景及情况介绍。

课程目标、课程结构、课程实施方法、课程内容、课程时间和课程评价。（具体内容详见范例）

具体实施：

1、一月中旬前，高一年级完成班级文化特色的申报工作，制定班级文化特色创建方案。高二年级教师，按要求重新修改班级文化特色的创建方案。

2、一月下旬，进行班级文化特色创建方案的交流活动，再次修改方案。

3、2月份开学初，进行班级环境建设评比活动。以班级环境建设介绍材料和现场观摩两部分结合，由教师与学生代表所组成的评委团评出相应的奖项，对优秀的班级给予表扬，并组织班主任学习参观。

4、下学期举行班级特色主题展示（观摩）活动。各班就展示的时间、地点、形式进行自主申报，以此来展示各班级创建活动的阶段性成果，交流班级文化建设的经验，实现班主任工作资源共享。

5、各班班级文化特色成果交流。利用年级橱窗，采用小报等形式定期交流各班特色活动开展情况。

6、一学年结束时，进行“洋泾中学教育改革百花奖”的申报。学校评审小组进行考评，包括查看资料、班级特色认可度和知名度的调查等。

7、申报“洋泾中学教育改革百花奖”之“班级文化特色建设奖”所需材料包括创建方案、创建过程相关材料（如活动方案、实录，活动感受，观摩评价等，图片和文字形式）、总结报告。

特色班级申请书篇六

一、指导思想：

为彰显班级个性，以特色培养特长，提升班级品位，赋予班级个性文化内涵，引导学生自主选择、自主思考、构建独特风格的班级文化，以特色活动促进学生的发展，全面提高学生素质，提高教育教学的质量，经学校研究决定，于2012年2至5月在全校非毕业班中开展特色班级创建活动。具体方案如下。

二、主题：班班有特色，人人有品味。

三、宗旨：把班级还给学生，让班级成为学生成长的.乐园。

四、实施步骤：

1、宣传、动员：在全校范围内通过国旗下讲话、横幅、海报、校园网、班主任会议、主题班会等方式进行“海、陆、空”宣传。

2、特色申报：

班长（创建组长）会议：召开班长会议，部署落实创建工作，详细解读《州温四中特色班级项目设计与实施评估细则(试行)》。

团日生活会：各班团支部召开团员民主生活会（初一段召开班委会），认真研究讨论班级现状、班主任个性特长、同学兴趣爱好等，提出特色项目建设方向，从而向班主任、特色创建组（班委）建言。

正式申报：填写《特色班级创建申报表》，制订班级特色创建项目书（计划、方案）。

3、特色项目公示：在校园中进行“特色项目公示”和“创建责任岗（班干部）公示”。

4、特色项目方案评比大赛：开展班级特色申报方案评比活动，预选出优秀项目设计方案，举行“项目说明会”，让各班上台介绍，评出一、二、三等奖，予以表彰，同时在创建过程中予以大力支持。

5、特色创建：各班围绕各自所申报的特色项目和班级发展目标积极开展创建活动，参加学校为特色班级创建而举办的各类活动；各团支部、社会实践队结合班级特色开展团日活动、实践活动，为班级特色创建充实内容。

6、台账整理：各班根据《州温四中特色班级项目设计与实施评估细则(试行)》自行整理材料（电子稿形式），同时写好自查报告（创建总结）。

7、台账检查、评比：政教处将联合学校其他处室对各班级特色创建台账进行检查、评分，按照《州温四中特色班级项目设计与实施评估细则(试行)》规定，对符合要求的班级予以授牌和表彰。

8、特色班级授牌仪式：在校第26届艺术节文艺汇演上举行特色班级授牌仪式，同时在各班外墙壁上建设特色班级宣传栏。

五、特色班级名称参考：

各班可根据班级具体情况、班主任个性特长、学生兴趣爱好等因素自主选择特色项目，但务求实在、可操作，可行性高。如：书法特色班、绘画特色班、棋类特色班、阅读特色班、跑操特色班、经典诵读特色班、英语特色班、故事特色班、职业规划特色班、环保特色班、体育特色班、科技创新特色班等。

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特色班级申请书篇七

1、锲而舍之，朽木不折。

2、知人者智，自知者明。

3、一张一弛，文武之道。

4、努力学习，再创辉煌。

5、实事求是，笃学诚行。

6、横扫赛场，唯我称雄。

7、愉快学习，健康成长。

8、勤奋踏实，诚实守信。

9、浩然明理，俨然肯学。

10、默默无言，冉冉上升。

11、言之无文，行而不远。

12、如花美眷，似水流年。

13、文明高雅，乐学善思。

14、团结求实，勤奋进取。

15、功崇惟志，业广为勤。

16、志存高远，心系天下。

17、青春似火，超越自我。

18、天道酬勤，宁静致远。

19、谋事在人，成事在天。

20、放飞梦想，创造辉煌。

21、文明守纪，拥抱胜利。

22、积极进取，努力拼搏。

23、发奋进取，勇夺第一。

24、团结拼搏，永争第一。

25、力挫群雄，舍我其谁。

26、强班强校，校荣我荣。

27、奋发有为，时不我待。

28、宁静致远，厚积薄发。

29、己所不欲，勿施于人。

30、山中猛虎，水中蛟龙。

31、勤奋学习，顽强拼搏。

32、绳锯木断，水滴石穿。

33、团结拼搏，争创佳绩。

34、秀你自信，展我风彩。

35、努力奋斗，勇敢争先。

36、勤奋乐学，团结拼搏。

37、十年树人，百年树木。

38、释放激情，放飞梦想。

39、勤学好问，立志成才。

40、一叶蔽目，不见泰山。

41、今天明天，由我创造。

42、天道酬勤，厚积薄发。

43、龙腾虎跃，雷霆万钧。

44、xxxx，发奋拼搏。

45、不怒自威，亲而难犯。

46、奋发拼搏，勇于开拓。

47、进思尽忠，退思补过。

48、相信自己，相信伙伴。

49、学而不舍，金石可镂。

50、江山好改，秉性难移。

51、凌云赛场，斗志昂扬。

52、让礼一寸，得礼一尺。

53、同舟共济，劈浪向前。

54、秀你自信，展现自我。

55、尊老爱幼，团结共进。

56、团结互助，共同进步。

57、相信自己，战胜自己。

58、把握现在，决战今天。

59、因为自信，所以成功。

60、磨砺意志，奋发冲刺。

61、挥动激情，放飞梦想。

62、刻苦领悟，团结一心。

63、扬帆起航，劈波斩浪。

64、翻手为云，覆手为雨。

65、不见不识，不做不会。

66、勤学守纪，踏实严谨。

67、与朋友交，言而有信。

68、团结互助，勤奋竞争。

69、一份耕耘，一份收获。

70、立凌云志，做栋梁材。

71、奋勇拼搏，披荆斩棘。

72、放下屠刀，立地成佛。

73、没有播种，何来收获。

特色班级申请书篇八

1.黄河水，向东流，不拿冠军不回头!

2.卧薪尝胆，为国争光。

3.让中国队从这里冲出亚洲走向世界。

4.奋力拼搏，无怨无悔!

5.中国男儿，众志成城中国足球，首战必赢;努力拼搏，赛出水平，东方巨龙，世界称雄。

6.蛟龙腾空，誓破楼兰，百折不挠，勇往直前。

7.我为你喝彩，你给我精彩。

8.真心拼搏，超越自我。

9.足球的辉煌，从现在开始!中国队，加油!

10.

11.中华健儿志气高，绿茵场上逞英豪。

12.中国足球队，爱你永远不变!

13.尽我所能，扬我国威。

14.中国中国，众志拼搏。圆梦圆梦，中国必胜。

15.冲出亚洲——迈向世界中国足球——再创高峰全中国人民支持你!

特色班级申请书篇九

1、彩虹风雨后，成功细节中。

2、开辟立异，争优进取。

3、我努力，我坚持，我一定能成功。

4、服从命令，听从指挥，团结互助，争取佳绩。

5、团结拼搏，争创佳绩。

6、严谨代替松散，行动代替愿望。

7、勤奋学习，顽强拼搏。

8、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

9、应知学问难，在乎点滴勤。

10、求真尚美，砺志笃行。

11、革命尚未成功，同志仍需努力。

12、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。

13、博学慎思，明辨笃行。

14、愉快学习，健康成长。

15、直面挑战，畅享成长。

16、比出风采，超越自我。

17、莫放松点，莫轻视微。

18、眼中有生命，心中有学生。

19、没有你做不到的，只有你想不到的。

20、乘风破浪，气宇轩昂，零五有我，共创辉煌。

特色班级申请书篇十

2.十班十班独一无二

3.放马金鞍勇冠江山

4.少说多做学习第一

5.追求卓越不断前进

6.追求完美不断突破

7.顽强拼搏超越自我

8.不鸣则已一鸣惊人

9.十班十班同心协力

10.努力拼搏睿智进取

11.携手奋进共创佳绩

12.乐学善思自强不息

13.厚积薄发一鸣惊人

14.好好学习天天向上

15.互帮互助共同进步

特色班级申请书篇十一

1、团结一致，奋发拼搏；激扬青春，放飞梦想。

2、爱上学习，爱上努力，爱上阳光明媚的校园。

3、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

4、愿做一片绿叶，点缀在校园的每一个角落。愿做一缕阳光，用温暖的光照亮每一位同学的心。

5、强身健体，立志成材。

6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

7、四班四班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。

8、十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。

9、惟理想点亮生命的精彩。

10、安静致远厚积薄发。

11、亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁。

12、青春须早为，岂能长少年。

13、九班九班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。

14、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一

15、书山有路，学海无涯；以勤为径，以苦作舟

16、奋发拼搏，勇于开拓。

17、人功不竭，天巧不传

18、我的青春，由我做主；丰硕自我，自信人生

19、效率资奔？成绩能力+勤奋=效率知识+方法=能力

20、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

21、学习比、体育不、只有我、三十不败

22、高一十班，超越当前；远离陋习，迎接圆满

23、含泪播种的人一定能含笑收获。

24、锲而不舍，存义精思。

25、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日

26、望别人愉悦的笑容心里总觉得不安！

27、做人要厚道，求学要严谨。

28、志在千里，壮心不已。

29、知识就是力量。

30、十四奋、所向披、十四腾、无坚不摧

31、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

32、态度决定一切，习惯成就未来。

33、大胆挑战,世界总会让步。

34、扬帆起、劈波斩、二十六、再创辉煌

35、每一次发奋都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。

36、看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我

37、大胆挑战，世界总会让步。

38、团结拼搏，争创佳绩。

39、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。

40、高兴学习，健康成长。

41、团结一致，奋发拼搏，激扬青春，放飞梦想。

特色班级申请书篇十二

41、学奥运精力，夺高考金牌。

42、学会生活学会学习，挑战自我直到成功。

43、文明勤奋，竞争超越。

44、态度决定一切，习惯成就未来。

45、放飞梦想，点燃x，展现自我，活出精彩。

46、更强我能，更快更高。

47、开拓创新，争优进取。

48、敢于进取，敢于翻新。

49、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。

50、烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。

51、青春须早为，岂能长少年。

52、脚踏实地海让路，持之以恒山能移。

53、分分秒秒，构筑辉煌。

54、从大处立志，从细微处努力。

55、没有x就没有希望，没有拼搏就没有成功。

56、我自信我杰出，我努力我成功。

57、挥动x，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。

58、挑战自我，突破极限。

59、扬理想之风帆，抵成功之彼岸。

60、习惯决定成绩，细节决定命运。

特色班级申请书篇十三

1. 黄河水，向东流，不拿冠军不回头!

2. 卧薪尝胆，为国争光。

3. 让中国队从这里冲出亚洲走向世界。

4. 奋力拼搏，无怨无悔!

5. 中国男儿，众志成城中国足球，首战必赢;努力拼搏，赛出水平，东方巨龙，世界称雄。

6. 蛟龙腾空，誓破楼兰，百折不挠，勇往直前。

7. 我为你喝彩，你给我精彩。

8. 真心拼搏，超越自我。

9. 足球的辉煌，从现在开始!中国队，加油!

10.

11. 中华健儿志气高，绿茵场上逞英豪。

12. 中国足球队，爱你永远不变!

13. 尽我所能，扬我国威。

14. 中国中国，众志拼搏。圆梦圆梦，中国必胜。

15. 冲出亚洲——迈向世界中国足球——再创高峰全中国人民支持你!