总结不仅让我们能够更好地回顾过去，还可以为未来的发展提供参考和借鉴。如何加强国际间的合作与交流，推动世界和平与发展是国际政治的重要议题。以下是小编为大家整理的一些名人名言，希望能给大家带来一些思考和启发。

阶段述职汇报篇一

实习生活弹指一挥间，在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的责任。

在这一阶段的教学工作中，我个人觉得要注意如下几点：

实习的生活还在继续，这次实习不仅仅是平台，更是机会与成长。实习生活还有大半个月，我会好好珍惜，完成我的实习生活。

阶段述职汇报篇二

高一(45)班属于第三层次班级。为了搞好班级建设，做到因材施教，本学期我主要做了以下工作：

在8天的军训中，在与同学们朝夕相处的这些日子里，我基本上了解了学生的个人品质(意志力、吃苦耐劳精神、团结合作精神、生存能力等)、个人理想和兴趣爱好、特长，性格特征等，这为我选定临时班委打下了良好的基础。班委确定后，我制定了班长、纪律委员、生活委员、宣传委员、文艺委员、各学科代表、各组长等职责，使班委分工明确，各负其责。

学生入学的第一个班会，我就让学生进行自我介绍：姓名、毕业学校、理想、兴趣爱好、特长。从而发现：尽管大多数学生的升学分数都较低，但他们都很有理想和抱负，他们上高中的目的也都非常明确：“上大学”。于是根据班情：有理想、有升学的愿望，但基础较差、学习习惯较差、缺乏养成意识等。针对学生所存在的`主观愿望与自身客观条件的差距这对矛盾，我给班级的定位是：加强组织纪律观念、克服自身缺点、独立按时完成作业、认真上课、养成预习、复习、勤学好问的良好习惯。同时，我在班上设立了7项奖：遵纪模范、劳动积极分子、进步最快、成绩优秀、关心集体、自我设计、仪容仪表奖，规定每学期评比一次。

为了培养学生的综合素质，充分展示他们的个人爱好和特长，体会成功的喜悦，活跃课余生活，本学期我班开展了以下活动：

1、捐款献爱心活动(唱歌、小品、诗朗诵等形式)

资助家庭经济困难的学生，使她从返课堂

2、讲文明、讲礼貌从我做起(演讲、抢答、游戏等形式)

通过演讲的形式使同学们认识到讲文明、讲礼貌的重要意义，知道应该怎么说，怎么做?

3、《跨世纪新年晚会》(唱歌、舞蹈、小品、游戏等综艺活动)

同学们自编、自导、自演、自己成功地主持了这个晚会，他们的才能得以充分发挥和展示，他们的脸上荡漾着幸福的微笑。

通过学校的卫生评比活动、眼保健操评比、广播操评比、冬运会等集体活动进行集体主义教育，增强了同学们的集体荣誉感。我班在广播体操比赛中获得高一第三名，在冬运会中获第四名。

利用班会学习《蒙自一中规章制度大全》和《高一年级暂行管理条例》以及《中学生日常行为规范》等，作到思想工作在前，批评惩罚在后，以表扬鼓励教育为主，一但违纪一定照章严惩。

在校长的领导下，在政教处和学生会的有效管理下，经过一个学期的严格要求，绝大多数学生在守纪，学习习惯的养成、卫生保持等方面都有了一定的进步。但是在许多方面我的工作还没有做好，需要深入进行研究。如：如何根据不同学生的个性做好学生的思想工作?如何调动双差生的学习主动性?怎样才能使慢班不慢?等。我相信：一分耕耘，一分收获。

阶段述职汇报篇三

11月20日(周二)上午，外语组王娟、李宁、赵少影三位新教师分别于二、三、四节进行了汇报课讲授。整个过程紧锣密鼓、紧张有序。讲课教师准备充分，认真投入;听课老师全神贯注，精心评估;课后齐研讨，重点讲不足;老教师欣然点评，新教师虚心听取。整个活动圆满结束。

整体来看，今年的新教师表现不俗：从课前准备，课堂流程，师生互动和课堂效果方面都能看出，三位新教师英语基本功扎实;能够有效地组织、驾驭和操控课堂，;已基本掌握有效课堂的重要环节并能灵活运用。具体优点如下：第一，课堂设计合理，内容充实，层次分明。如王娟，少影的阅读课，李宁的高三单元复习课，都有简洁的导入，延伸的任务，课后的总结。

第二，个人基本功扎实，素质良好。三位教师的英语音准到位，语调和谐，语速适度，完全符合高中英语教师的基本素质要求。

第三，教态略略大方，表情亲切自然，能够深入学生小组中间，进行合理有效指导。

第四，能有效组织课堂，熟练掌控课堂环节。如王娟，少影的阅读课充分体现了有效课堂的流程：老师布置任务，学生合作探究，学生汇报答案，老师给予评价。

虽然三位新教师都有自己出色的表现，但在课后研讨时，各位听课老师都从不同的角度给予了指导性建议。

讲阅读课的老师都还是传统的分析方法。

第二：要尽可能多的让学生参与到课堂活动中来。整体来看，三位老师自我讲解内容仍然嫌多，尤其是高三的复习课。

第三：课前缺乏对本节课目标任务的展现，课后没有对本节课所讲内容进行有效地回顾。

第四;学案编写有待提高，不能只是一张习题，或只是问题的罗列。总之，从听课的整体情况来看，三位新教师都胜任高中的英语教学工作。如果能下去多钻研、勤锻炼，假以时日，都将成为临颍一高外语组的后期之秀。

阶段述职汇报篇四

尊敬的领导：

转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号：

加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段：去年xx月我担任xx级xx班的语文教学工作，本年xx月至今担任本级xx、xx两个实验班的语文教学。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践中来验证和发展这种理论。

其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验不足，有时还会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

第三是做到“不耻下问”

语文教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的语文教学知识。

我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较出色的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行语文教学；另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间向……等具有丰富高三语文教学经验的老师学习。

对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过认真学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向老教师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。学生的语文成绩也证实了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前三四名。接手这两个外语实验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比较优异。

全心全意，尽职尽责。我所带的xx级xxx班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到；反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。

由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不歧视任何一个学生，因此学生和我关系非常融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。不谦虚的说xx级xx班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：学期学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。如果说高一高二我是在培养学生全方面发展，给他们打好一个良好的素质基础，那麽现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是“合格品”，都是有用之才。

阶段述职汇报篇五

宠辱不惊，闲观庭前花着花落。去留偶尔，漫随天外云卷云舒。

题记

波兰书生说过：人惟有始末本人的微小，才能到达典雅。从而，对此次阶段考试，我感化颇深，对学习目标也加深了明白。

虽然从高谷坠落，但依然是被外表的得意所掩盖，没有进步心，没有涓滴悛改。尽管不过没没无闻，但依然是想要强出面，由于本人的矛头基本挡不住，更其次是不想消除在人海。只是是由于威严，不过盘算，没有支出。身旁的人知你多，可外边的人，又能明白多少？而我们的实质又是啥？单薄，以至啥都没有。

阶段述职汇报篇六

扫黑除恶专项斗争开展以来，根据政府的安排部署，展开了系统扫黑除恶专项斗争工作，在党组书记任组长的扫黑除恶领导小组的共同努力下，对黑恶势力随意强占等情况进行了摸底排查，初步营造了系统扫黑除恶的工作氛围，对推动扫黑除恶工作，保证基层政权稳定牢固做出了因有的努力。现将这一段时间的工作小结如下：

按照扫黑除恶专项斗争的安排部署，我们积极行动，认真开展该项工作，一是根据文件《关于在扫黑除恶专项斗争中深挖保护伞严惩涉黑涉恶腐败问题的工作方案》的通知精神，结合实际，制定了扫黑除恶工作方案并召开了由全体人员参加的扫黑除恶专项斗争动员大会，拉开了扫黑除恶专项斗争序幕。

为确保专项行动有序开展，顺利进行，我们成立了扫黑除恶专项斗争工作领导小组，由局党组书记任组长，其他班子成员任副组长，吸收有关人员组成领导小组，共同负责组织开展该项斗争，在此基础上，又安排各基层相关人员共同配合完成该项工作。然后，局党组对开展专项斗争进行了认真的研究、分析，明确了权利领域内打击黑恶势力的重点范围是随意强占等行为。局党组要求，工作小组成员要提高政治站位，强化责任意识，加强情况信息预警，对系统内涉黑涉恶情况要及时通报，及时了解情况，及时出面制止，形成上下统一思想，齐抓共管的局面。

按照扫黑除恶专项行动的安排部署，专项行动小组相关人员和各基层相关人员在各辖区内进行全面摸排，在历时5个月的排查中到目前为止尚未发现黑恶势力随意侵占现象。

根据目前扫黑除恶专项行动的进展情况，按照上级关于扫黑除恶专项行动的新要求，新部署，结合自查工作中发现的问题和不足，在下一阶段的工作中，我们将进一步加大工作力度，强化思想认识，进一步加强宣传造势，在基层设立举报箱、印发宣传资料、悬挂横幅、张贴标语，继续强化摸排力量，全方位进行摸排，确保系统内扫黑除恶专项行动取得预期效果。

阶段述职汇报篇七

在教学方面的重点工作就是课改，课改也是每周部例会的必讲内容。

为了加强推动部里的课改工作，推动自主互助课堂教学模式的推广，高质量的参与课堂达标活动，部里为各班统一印制了班级小组“互助擂台”，并张贴上墙。每一个小组，就是一个小集体。在每一个小组的小表格内，有12个五星图，五星图的使用可以表扬到组，也可以表扬到人，一周一评，对自主互助课堂上表现积极的小组或个人，将其五星图的其中一个涂成红色。自实施这一措施来，班级课堂气氛活跃了，小组间合作的意识增强了，同时在班级内形成了浓厚的竞争气氛。为使这一措施进行的扎实有效，部内进行一月一评比，评出部里当月的互助擂台红旗小组，并张榜公布，提出表扬。

各学科备课组在平时的教学研究和集体活动时，也重点研究课改，而且将课改研究中的许多想法付诸实践。

如语文组毛林程老师，他在教学过程中，和其他学科有机融合，创立了一套适合自己特点的教学模式——以愉快教育为手段的大语文教学，利用自身知识储备和网络、报纸，杂志，书籍等各种信息渠道来拓展教学空间，扩大知识容量，并和社会热点，自己经历紧密切合，鼓励学生活学活用，大胆质疑，大胆发表自己见解，让语文课堂变得更开放，更厚实，更有趣，更有时代性，可以说语文课不再是支离破碎的知识灌输，而是充满真善美的人文熏陶。实践证明，这个做法高屋建瓴，有利于学生系统掌握语文知识，提升语文素养，培养健全人格，并和社会实践紧密结合，学以致用，为以后的深造打下极为坚实的基础。

数学组孟凡树老师，充分利用教师前后黑板，给更多的学生展示才能的机会；充分互助擂台，让小组之间展开竞赛：这样，既增强了同学之间互助合作的意识，又激发了学生比学赶超的竞争意识，可谓一举两得。

英语组韩丽霞老师，她在课堂对话环节上，采用三步处理法。读前听、听后学、学后读。学生参与意识强，气氛活跃。再如，她在布置作业时，采用作业超市的形式，给学生更多的选择机会。

物理老师姚夕忠在讲分子的热运动时，分别给相临座位的两个学生每人一杯热水和一杯冷水，让他俩同时往杯子里的水中注入一滴红色墨水，过一会儿，就观察到热水中的红色墨水很快地而且均匀地扩散开来，而冷水杯中的红色墨水却仍聚集一团，扩散缓慢，几乎没有动静。实验表明，温度越高，分子做无规则运动的速度就越大，所以得出大量分子做无规则运动的速度跟温度有关的结论。这样，在实践中，通过自己动手做做，再进行自我分析、总结，学生就能透过具体的物理现象，理解并总结出抽象的分子运动的规律，从而提高了逻辑思维能力。

化学老师黄爱波为给学生营造一个宽松愉快的学习环境，把学习的主动权交给学生，让学生成为学习的主人，在引导学生合作学习过程中就要因题而异，通过巧妙的诱导，用多种方式激发学生好奇心和探索欲望。如讲到中和反应时，把盐酸溶液滴到氯化钠溶液中没有什么明显现象，反问学生：是不是它们之间没有反应？如果不是，怎样证明它们之间的确发生了反应，同学们以小组合作的形式先探究，然后汇报这样，激起了学生强烈的求知欲望，便能兴趣盎然地投入到小组合作学习中去，从而充分调动学生学习的主动性和积极性。

政治老师张楠，注重信息技术在政治教学中的运用。政治课一般都在上午第四节或者下午第一节上，学生的学习积极性不高，很容易走甚或睡觉，因此运用多媒体导入新课，可以激发学生的学习兴趣。初中学生好奇心强，大多喜欢直观、感性的教学方式。多媒体教学图文并茂，能使学生进入情景，从而对学习任务产生兴趣。在政治课中有许多重点、难点，有时单靠老师讲解，学生理解起来费力，且枯燥无味，而运用多媒体新技术进行教学，增加教材的形象性、生动性。借助形、色、声、情、奇配合，它可将抽象的知识形象化、具体化，易于学生掌握和利于知识的获取，从而突出重点，淡化难点，收到事半功倍的效果。再如，陈红梅老师，运用时政使理论和实践相结合、知识和思想相统一的方法，对学生进行思想教育。当今的时政新闻来学习知识，如在讲合法致富会结合三鹿奶粉事件、讲两会时就结合xx年3月的两会召开的内容、在讲中国在世界舞台上的作用时就结合二十国峰会。这样既能调动学生的积极性，也做到了理论和实际相结合，知识和思想相统一。也使情感态度价值观得到了体现，激发了学生的爱国主义教育。

初三一部的历史课更是丰富多彩。历史组的老师运用自己的“法宝”-----“欣赏和赞美”的眼光去对待他们，发挥我们的爱心，不是对学生的错误和缺点置之不理，而是换个角度看问题，叫他们换位思考，多想想自己的将来，自己的父母，在亲情的基础之上引导学生做到最适宜的自我控制和自我强化，特别是教着十二班的朱新惠和十一班刘立君老师这方面做的非常好，这两个班的历史课堂纪律出奇的好，正好印证了“亲其师，信其道”。富有人情味的教学方式，给了学生充分的信任，所以历史课堂是使学生培养自信的地方。历史组合理安排组织课堂，运用年级组的提出“擂台比赛、红旗小组”等形式充分发挥学生的主体作用，彻底实现了“教师教”向“学生学”的转变，教师上课轻松，学生学习紧张却快乐着，课堂之上不再是“教”的盛景，而是“学”的热情，枯燥的重复劳动不再有，取代的是互教互学的生机勃勃场面。

课改在初三一部正如火如荼的展开，当然，也会有许多不足之处，下一步工作重点在于：进一步完善巩固前面的课改成果，并在基础上学习新的课改理念，加强探索和实践，闯出更多的课改路子。

课改阶段性小结（2）：

建国以后特别是改革开放以来，我国基础教育的改革与发展取得举世瞩目的伟大成就，基础教育课程体系随着社会的进步在不断发展。当前，科学技术迅猛发展，国际竞争日趋激烈，信息技术广泛应用，均对教育提出了前所未有的挑战。现行课程已出现许多不能完全适应时代发展的问题：诸如课程过于注重知识传授的倾向；课程结构过于强调学科本位，门类过多，缺乏整合性、综合性和选择性；课程内容繁、难、多、旧，偏重书本知识，脱离学生生活及社会发展；教学方法过于强调接受学习、死记硬背和机械训练；评价方式过于注重甄别、选拔和淘汰，等等。面对挑战，基础教育必须通过深化改革的方式作出回答，而素质教育的提出便顺理成章地引起人们的广泛关注与认同。在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神指引下，积极推进课程改革，加快构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系，将素质教育的精神和理念鲜明体现在各学科课程中，努力实现素质教育课程化，成为我国基础教育改革与发展的历史性的必然选择。

音乐课程做为基础教育的组成部分和必修学科，多年来在取得长足发展的同时，也存在着诸多不适应时代发展的问题，尤其是音乐课程是整个基础教育中的薄弱环节没有得到根本性的改变，离素质教育的要求还有一定的距离，还难以跟上２１世纪社会经济和教育发展的步伐。因此，在音乐教育面临发展机遇和严峻挑战的今天，如何加强音乐教育自身的建设，完善音乐课程体系，推进美育的发展，已成为摆在音乐教育工作者面前的一个十分重要和紧迫的课题。

《义务教育音乐课程标准》的研制正是在这样一个大的改革背景下进行的，是适应当前基础教育整体改革和音乐教育自身发展的一大举措。《标准》的研制力求体现深化教育改革，全面推进素质教育的基本精神，体现《国家基础教育课程改革指导纲要》的指导思想，在认真总结和充分吸收国内外音乐教育理论与实践经验的基础上力求超前与创新，在立足中国教育发展水平的基础上力求面向世界，为我国基础音乐教育的改革与发展奠定良好的基础。

一个学期来，通过多种形式的培训，亲身参与课堂教学改革，深入领会课程的基本理念，开拓思路，创新方法，以音乐为本，以育人为本，全面实现课程价值和课程目标，教学中，主要从以下几个方面进行尝试课堂教学改革。

1.遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点

音乐是听觉艺术，听觉体验是学习音乐的基础。将发展学生的音乐听觉贯穿于音乐教学的全部活动中。引导学生喜爱音乐，加深对音乐的理解，充分挖掘作品所蕴涵的音乐美，用自己对音乐的感悟激起学生的情感共鸣；通过音乐感受与鉴赏、表现、创造及音乐与相关文化的学习，培养学生的审美感知，丰富审美情感，发展审美想像，深化审美理解，有效地提高学生的音乐审美能力。

2.在教学中面向全体学生，注意因材施教

课堂教学是学校音乐教育的主要渠道，学校和教师要为全体学生提供足够的音乐教学时间、空间和条件。学生音乐能力的客观差异，要求教师对所有学生给予普遍的关怀和鼓励，使他们充满自信地参与各项音乐活动。对音乐特长学生应给予相应的指导，并引导和鼓励他们关心集体的音乐学习。

3.建立平等互动的师生关系

音乐教学活动应该是过程与结果并重，教师作为教学的组织者和指导者，是沟通学生与音乐的桥梁。教师应在教学过程中建立民主、平等的师生交流互动关系。教学形式应灵活多样，应根据不同的教学内容和教学目标，采用与之相适应的教学组织形式，创设充满音乐美感的课堂环境。要突出学生在教学中的主体地位，便于学生参与各项音乐活动，便于教学过程中的师生交流。

阶段述职汇报篇八

一、会议和检查。自开学以来，安监科共参加县局级会议十次，迎接上级领导检查四次，涉及学校安全、饮食安全、防治h1n1甲型流感、学生保险、校舍安全工程、防治美国白蛾等安全工作。

二、提高自身业务，加强制度建设。

带领本科室人员学习一系列法制安全的法律法规，针对本学期工作内容，制定了《国庆安保工作方案》、《逃生演练方案》《高一军训期间加强安全的几点建议》，制定并督促了《大名县学生安全责任书》和《大名一中学校安全责任书》，下发了《安监科关于加强安全管理和检查监督的有关规定》，制定《安监科扣分细则》。

三、加强安全检查，搞好日常工作。

1.每天进行安全日查，做好记录，重大隐患立即上报校领导，并督促有关科室进行了整改。安全日查汇报共计十二次，安全隐患集中在安全用电、饮食安全、消防、围墙等方面。

2.国庆安保进行值班，强化安全检查。

3.对全校安全用电进行了一次大排查。

4.对我校消防设施的配备进行摸底检查，以向学校提出申请，尽快配足消防器材和设施。

5.保险方面，为部分同学的意外伤害理赔提供指导和服务；新学期意外伤害保险工作已顺利完成，校方责任险学生名单已整理好，待收齐保费后一起上缴保险公司。

四、目前正在筹备、即将开展的工作（由于前段安全工作以国庆安保为中心）：

召开一次交通安全报告会；开展一次校园安全大排查；进行一次应急逃生演练活动。

大名一中安监科

阶段述职汇报篇九

根据凤庆县教育局关于做好学校结对帮扶工作计划的通知精神，我校围绕“促进我县教育质量均衡发展”这一主题，为进一步加强校际之间在学校管理、教育教学、教改科研工作等方面的交流和互动，学校努力克服自身存在的许多困难，精心组织，周密安排，认真开展帮扶工作。现已完成第一阶段帮扶任务，特对帮扶工作开展情况总结如下：

一、预先筹划，确保结对帮扶工作有序进行。

良好的筹划是干好工作的前提。为了理清工作思路，认真落实教育局“结对帮扶”工作的安排，开学初，学校行政就召开了“结对帮扶”工作会议，商讨“帮扶”实施方案，研究了帮扶工作的具体办法和细节问题，进一步明确了结对帮扶的措施和目标，进一步细化了活动内容、方法、步骤、人员安排、措施要求，确保了结对帮扶工作的顺利实施。

二、确定重点，让帮扶工作有的放矢。

为了保证帮扶工作的实效性，我们在帮扶工作中努力做到有重点、有目标。为此，我校向勐佑中心校明确提出了“四帮扶” 形式，即“教学帮扶”、“德育帮扶”、“管理帮扶”、“活动帮扶”，为勐佑中心校教育教学质量的提高增强“输血造血”功能。并且在具体工作中，我们坚持做到“四有”（即帮扶有目标、有计划、有实施方案、有过程）、“四落实”（即落实时间、落实地点、落实人员、落实帮扶计划），1 以此推动结对帮扶工作的有序和规范运作。

三、精心组织，扎实有效的开展帮扶工作。

为确保各项工作落到实处，我们有组织地按计划开展了帮扶工作。3月24日，由徐正钢副校长带队，教导主任曹兴宝，教导副主任舒玲丽，教科室主任陈树清一行4人前往勐佑中心校开展实地调研。在调研中，我们了解了学校的基本情况，我们欣慰地看到勐佑中心校已借鉴我校的学校管理，在开学初就修改完善了假缺、坐班等管理制度，从学校管理开始抓，层层反思。另外，我们还和勐佑中心校的中层领导一起召开了座谈会，进行面对面的座谈交流，共同商讨帮扶措施。在座谈会上，我们认真听取了学校教导主任袁德福老师作的学校上期质量分析，让我们充分了解了学校在教学上存在的问题和差距，为下一步的帮扶任务指明了方向。接着，教科室杨世杰老师给我们介绍了学校针对质量存在的问题，所采取的一些整改措施。在听取两位主任的分析和汇报中，我们可以看到，学校已经将帮扶工作走在了前列，他们没有消极，没有滞代，也没有观望，而是积极主动地做好一切工作。最后，我们还参观了学校开展的各项兴趣活动，学校不仅注重教学质量，还注重对学生多方面能力的培养，在农村小学，学校领导能够站在这样的高度，对学生进行全方面的培养，我们看到了农村教育的希望和发展的美好前景。

总之，通过此次调研，激活了两个学校的内部管理机制，优化了教育资源配置，带动了新课程改革和教育交流，而且密切了帮扶和被帮扶学校的联系，加强了双方的往来和交流，增强了双方的友谊。我2 们带回了勐佑中心校提出的问题，将提交学校行政会议讨论，为下一步的帮扶工作作好安排和部署。

四、今后的打算

开展学校结对帮扶工作是一项长期的工作。在今后的工作中，我们不会让帮扶工作停留在第一阶段，而是以此为起点，切实提高认识,把结对帮扶工作作为学校长期的、义不容辞的职责，切实推进和深化结对帮扶工作，通过校长互访、教师互派以及开展教学研讨会、管理研讨会、观摩示范课、讲座、报告等活动，使被帮扶学校更新教育观念，提高教师素质，加强学校管理，提升办学水平，达到相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为逐步改变我县农村薄弱学校的办学水平，实现城乡基础教育均衡发展而做出我们的贡献。

凤庆县第一完全小学 2016年3月28日

阶段述职汇报篇十

项目启动是一个十分重要的阶段，它关系到一个项目能否成功的实施，能否达到项目干系人的期望，并能有效的获得项目关系人的支持。

在项目启动过程中，这个阶段的工作占项目经理整个项目工作量的50％以上，一个项目的成功与否都在于计划做的是否完善、预见到的问题是否全面。

由于在整个项目实施过程中，有许多限制项目的条件因素，例如：资金、时间、人员、合同范围等等，如何能在规定的时间内，合理的资金使用范围内，合理的人力使用范围内，成功的完成项目，对每个项目经理来说都是一种挑战。

根据个人多年的项目管理经验，成功的实施一个项目，关键一点就是能有效的在项目启动的时候完善的进行项目的计划工作，把项目实施过程中分解成为各个小的单元，也就是我们在项目管理过程中制订的wbs，这部分工作中，将用到头脑风暴法，鱼骨图法等多种方法，目的在于有效的制订出wbs，在对每个单元分配资源，包括人力资源、资金资源，不能忽视的一点是要在整个分配资源的过程中考虑各种资源所存在的分析，对风险进行分类，以次为各个风险定义风险级别，对高危害且高爆发的风险为其制订风险应对计划，为计划分配资源，通过对wbs的分解可以得到整个项目的工作范围，这也就是对项目的实施范围进行了界定，风险事件的考虑会避免突发事件的发生导致整个项目实施工作延时或出现资源不足的情况导致项目失败。

期，这样对项目在实施过程中会有一个正面的推动，项目干系人不单指用户，还有内部与项目相关的人员，包括项目的销售，项目团队的领导等；只有这样在计划工作过程中才能更好的得到项目干系人的支持，如果期望定义太高，会导致项目干系人对整个项目情况失望，导致资源得不到保障；如果定义太低，会有损整个项目的价值，也可能会导致项目干系人失望；其实具体来说就是对项目价值度的衡量，实事求是的衡量项目价值，这个工作也是项目经理在项目启动阶段需要完成的工作之一。

在项目启动阶段对整个项目团队的要求就需要明确，项目经理要对整个项目负责，同时也要对项目团队的每个人负责，应该明确的告知项目团队在整个项目实施过程中他的权责在哪里，定义好工作的汇报机制，完成好人员的培训工作，这些工作也是需要在项目启动阶段完成的每个项目经理完成项目的看法都不尽相同，实施项目工作本身就是一个见仁见智的工作，多听听身边人的意见，对完成好项目管理工作是十分有益的；我通过几年的项目管理工作，有失败有成功，对项目管理工作的一些感悟，拿出来同大家分享。

阶段述职汇报篇十一

近几年来，xx乡镇食品药品安全工作在各级党委、政府的领导下，以“三个代表”重要思想为指导，以上级文件精神为指针，以科学发展观为统领，立足县情，因地制宜，统一思想，落实行动，食品药品保障水平得到全面提升，为全县广大人民群众的饮食用药安全，促进县域经济的和谐、快速发展做出了应有的贡献。在此基础上，我们统筹规划、锐意创新，在全省率先成立了乡镇食品药品安全工作站，开创了食品药品安全工作的新局面。

食品药品安全工作涉及千家万户，关系到社会稳定和经济发展，关系到广大人民群众的身体健康和生命安全，是社会各界关注的热点与焦点问题。随着人民群众的生活水平日益提高，人们对食品药品的安全也有了更高的'要求、更迫切的希望。近年来，社会上流传着这样的顺口溜“吃动物怕激素，吃植物怕毒素，喝饮料怕色素”，“药品广告漫天飞，专家名人到处说。要是鱼儿上了钩，宰你骗你没商量”。由此可见，广大人民群众对食品药品的安全现状可谓是忧心忡忡，而我们政府部门和食品药品安全工作者，可以说是重担在身埃如何确保食品药品安全，尤其是农村的食品药品安全，已成为各级政府急需研究和亟待解决的问题。食品安全工作的总要求是“地方政府负总责”，而乡镇作为一级政府理应责无旁贷地承担起本辖区内的食品药品安全重任。

乡镇政府所管辖的广大农村，从食品药品的角度而言，既是生产过程的源头，又是经营消费的末梢。是整个安全网络中的关键点，更是着力点。做好广大农村的食品药品安全工作，既决定着社会基层的和谐稳定，又决定着人民政府在百姓心目中的形象。

基于以上情况，我县通过广泛考察，深入认证，多方征求意见，作出将食品药品安全工作重心下移，关口前移的决定，在乡镇成立了以“一把手”为组长的食品药品安全工作领导小组，领导小组下设工作站，由分管领导任站长，并落实安排1—2名兼职的工作人员，每个行政村聘请一名食品药品安全信息员。将食品药品安全网络直接延伸到最基层。各工作站在当地政府的领导督促下，认真制定工作站、协管员、信息员的工作职责及年度工作计划，风风火火地开展起了保一方平安，护一方稳定，促一方发展的食品药品安全监管工作。

这就需要有一支肯干、能干、善干的工作队伍。工作站的工作人员，包括负责分管的乡镇干部，都是半道出家，担此重任。如何对他们进行有效的培训，让他们能尽快胜任这份工作成了工作站建设中的头等大事。为此，我县精心组织，从“五个一”的要求入手，对这支特殊的队伍进行了整合培训。

第一，要求工作人员要有一种爱岗敬业的精神。爱岗敬业是一种对事业全身心投入和不悔追求的精神，是拼搏奋斗的动力，也是事业成功的保证。我们要求各位工作站成员务必要珍惜自己的岗位，时刻铭记肩负的重任与百姓的厚望，恪尽职守、尽心竭力，把工作做细、做实、做好。

第二，要求工作人员要有一片赤诚宽广的爱心。“爱人者，人恒爱之”，身为一名食品药品安全工作者，要赢得百姓的尊重与信任，要取得他们的支持与配合，就必须以一片赤诚的爱心去待人接物、开展工作。

第三，要求工作人员要有一股求真务实的干劲。求真是目标，是追求；务实是作风，是基矗只有目标明确，脚踏实地，工作才能出成就。所以我们严格要求工作人员要从实际出发，讲方法、讲策略、出实招、办实事、务实效。把工作的着力点放在促进安全，维护稳定上。

第四，要求工作人员要有一身精湛过硬的本领。食品药品安全工作是一项特殊的工作，需要一定的专业知识。因此，我们要求工作人员做到“先培训后上岗”通过各种学习培训、实践操作活动，让他们在最短的时间内掌握一些必备的专业知识、法律知识、工作技术和方法。同时要求他们紧跟时代的步伐，勤于学习，勇于创新，跳出旧模式，积极探索，不断提高自己的业务能力，以切实履行好应尽的职责。

第五，要求工作人员要有一份不辱使命的责任。“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心”。我们要求工作人员要切实增强自己的责任心，在思想上要树立“不负重托、不辱使命”的意识，在工作中要把牢“守土有责、稳定一方”的标准，既要有如履薄冰的危机感，又要有舍我其谁的使命感，脚踏实地、矢志不渝，始终把做好工作、尽好职责作为自己最大的追求。

阶段述职汇报篇十二

随着社会的发展和竞争的加剧，阶段汇报已经成为企事业单位中提高工作效率、管理流程的重要环节。阶段汇报扮演着连接各个环节的桥梁作用，通过对汇报过程的深思熟虑，我不仅对自己的工作进行了总结和反思，也对团队的合作与沟通有了更深刻的认识。以下是我在阶段汇报过程中的心得体会。

第一段：理清框架，明确目标

阶段汇报的第一步是理清框架、明确目标。在开始进行汇报前，我要花时间思考整个阶段的工作目标，明确自己要在汇报中重点强调的信息。同时，我也要确保自己的汇报内容有条理、清晰易懂，以便于团队成员和领导更好地理解自己的工作和观点。一个明确的目标和清晰的框架，不仅有助于提高汇报效果，还能减轻汇报过程的压力。

第二段：注重呈现方式，提升表达能力

在阶段汇报中，注重呈现方式和提升表达能力是非常重要的。我通过多媒体工具、数据图表等形式，使汇报内容更加直观、生动，能够更好地吸引听众的注意力。同时，我也注重用简练明了的语言来描述问题和解决方案，以便于听众理解。在汇报的过程中，我逐渐提高了自己的表达能力，能够更加自信地面对观众和问题，更好地传递和交流信息。

第三段：倾听与沟通，拓展思维边界

阶段汇报不仅仅是向上级汇报工作情况，也是一个展示自己工作成果和倾听他人反馈的机会。在汇报过程中，我始终保持着开放的心态，倾听别人的建议和意见。通过倾听，我不仅能够及时了解别人对我的工作的看法，还可以拓展自己的思维边界，看到问题的多个角度。在与团队成员和领导的沟通中，我也更加懂得尊重别人的意见和权威，能够更好地理解和协作。

第四段：总结经验教训，提升能力

每次汇报结束后，我都会反思自己的汇报表现，并总结经验教训。在总结中，我会认真思考自己哪些地方做得好，哪些地方需要改进，并提出下一步的改进措施。通过这个过程，我不仅能够更好地意识到自己的优点和不足，还能够提高自己的工作能力和表达能力，不断为下一次的阶段汇报做好准备。

第五段：积极总结，持续完善

阶段汇报是一个不断完善和提高的过程。每次汇报结束后，我都会积极总结、反思，不断改进和完善自己的汇报方式。通过不断总结提高，我相信我能够在阶段汇报中更好地展现自己的工作成果和成长，也能够为团队的发展和合作做出更大的贡献。同时，我也希望通过自己的努力和经验，能够在团队中积极帮助和指导他人，共同提高。

总而言之，阶段汇报不仅是一个展示自己工作成果的机会，更是一个提高工作能力和表达能力的过程。通过理清框架、明确目标，注重呈现方式、提升表达能力，倾听与沟通、拓展思维边界，总结经验教训、提升能力以及积极总结、持续完善，我逐渐提高了自己的汇报能力，也对团队的合作和沟通有了更深入的理解。我相信，在未来的工作中，我能够将这些经验和体会运用到实践中，实现更好的目标和成果。

阶段述职汇报篇十三

阶段述职汇报篇十四

阶段述职汇报篇十五

本学期开学后，开始了八年级下册语文教学，两个多月来，主要讲了第五单元的文言文和第一、二单元的现代文。其中包含古代描写景抒情散文《与朱元思书》、杂文《马说》、赠序《送东阳马生序》，现代记叙性散文《藤野先生》、《我的第一本书》等。另外，还讲了一篇报告文学《罗布泊，消逝的仙湖》(是作为研讨课讲的)。

这一轮的教学，在前两轮的基础上都有提高。针对不同类型的散文作品，综合运用了多种教学手段，对学生进行审美感情教育，使学生进一步增强了对散文作品的理解与感悟能力，培养了审美情感，也是我的课题研究取得新的进展，得到新的研究成果。

学期初，先执教了《与朱元思书》，这是南北朝时期梁文学家吴均写给朋友的信。它以鲜明生动的笔触描绘了富春江秀美的自然风光，抒发了作者对政治的失意厌倦和企图寄情山水的思想情绪，历来被当作独立成篇的山水佳作来欣赏。

因此，教学本课，指导学生感受文中描写的富春江独特的自然美景，把握景物描写的方法，激发对祖国大好河山的热爱之情，品析文章的意境美、志趣美、语言美，培养感悟能力便成为本课的教学重点。

教学时，我首先由富春江的美丽录像的播放，同时配以《高山流水》的古筝曲来渲染气氛，引导学生进入学习情境;在指导学生反复朗读中，让学生通过语言文字的描述展开联想，想象富春江山水的奇异之美，对语言文字进行品味，具体体会山这奇和水这异。如写富春江的水，作者用了短短的六个句子，从不同角度写出了水这异。“水皆漂碧，千丈见底”，不仅写出了水的颜色，更加用夸张的手法直接写出了水的清澈;“游鱼细石，直视无碍”，又以侧面烘托的手法写出了水的清澈明净;“急湍甚箭，猛浪若奔”运用比喻和夸张，突现了水流的速度之快。短短六句话，动静结合，虚实相生，相映成趣。在品味中，学生感受到了放言的精妙。

透过文字看作者：除了对山水多个角度、多种感觉相结合的描写，看出作者对大自然的喜爱之外，通过课文的主旨句“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”的品析，进一步了解到作者对官场的厌恶和对朋友的委婉规劝，从而理解了作者的情感，得到情感的启迪与熏陶。《藤野先生》是记叙性散文，我便引导学生通过对藤野先生的外貌、语言以及事迹的描述中，分析和把握人物的精神品质，他的热诚、他的认真，他的无私的帮助，尤其他滑民族偏见的高深品质，不仅使鲁讯终身难忘，也在无形中影响和感染着学生，使他们受到人物美好情感的陶冶，获得审美享受。

《罗布泊，消逝的仙湖》是一篇报告文学，贯穿其间的是强烈的忧患意识。教学中，我运用多媒体展播了罗布泊的今昔，播放了罗布泊消逝的原因的视频讲解，学生在强烈而鲜明的对比中，直观感受了人们的所谓开发与建设给罗布泊造成的恶劣的后果。在强烈的刺激中，学生感受着人类的盲目对大自然的破坏，认识到了这一切悲剧的制造者的人类将会成为历史的罪人、大自然的罪人。

在对文章富有表现力的、真实、形象的语言的品味中，感受着作者强烈的忧患意识，从而产生一种社会责任感，从而培养起了生态意识、环保意识、可持续发展意识，并呼吁人们都行动起来，关注生态问题。

美的文章，对学生进行审美情感教学，学生得到的不仅仅是美好的享受，更在审美愉悦中培养起了健康的、美的情感。

总结这一阶段的教学，我认为审美情感教学，目标已顺利达成。希望这样的经验能得到推广和应用。

阶段述职汇报篇十六

机关第七党支部按照机关党委关于开展党的群众路线教育实践活动第一环节工作的各项部署和要求，组织支部全体党员认真开展教育实践活动，并取得良好效果。现将有关情况简要总结如下：

一是认真开展集中学习和个人自学。为了方便广大党员开展学习，机关党委为每位处级以上干部订购了学习资料和读本，支部为每位党员订购了《党章》。支部全体党员按照要求，充分利用工作之余认真开展自学，并认真撰写了读书笔记。支部先后召开三次集中学习会议，各处室也相应开展了集中学习。为了提高学习效果，在集中学习的同时组织开展讨论，交流学习心得，支部每次指定部分党员作重点发言。讨论中大家能够结合工作和生活实际，畅谈自己的真实感受和想法，交流了思想，也提高了学习效果。

二是积极参加各类参观、讲座等学习活动。为了提高学习效果，支部先后组织党员观看了专题教育片《信仰》，参加了我委与检察院共同召开的预防职务犯罪会议，听取了省检察院领导做的预防职务犯罪专题讲座，参观了女子监狱廉政教育基地。在组织党员积极参加机关党委组织的参观学习教育活动之外，支部还自行组织党员参观了西路军纪念馆，以缅怀革命先烈的英雄事迹，参观后全体党员进行认真思考，撰写了心得体会。

三是认真查摆问题。在开展学习的同时，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，处室党员对照《党章》认真查找自身存在的问题和不足，支部各处室分别征求了机关其他处室和委属单位对本处室和处长的意见建议，为下一步开展整改工作奠定了基础。

开展党的群众路线教育实践活动，既是对党员一次重要思想教育，也是提高处室工作水平、改进工作作风的一次有利契机。为了使教育实践活动发挥有效作用，起到实质性效果，支部着重做好三个方面的工作。

一是学习重在深刻理解了下功夫。坚持群众路线，是我们党长期坚持的优良传统，支部学习始终强调深入、全面，不仅学习中央、省委关于群众路线教育实践活动的各项要求和重要论述，同时学习党在革命和建设时期历次教育活动情况，以及当前我们党面临的突出问题和担负的重大使命，使支部党员对开展群众路线教育实践活动的背景、目标、要求有一个更加全面、更加深刻的理解和认识。

二是教育重在统一思想上下功夫。教育的目的是要解决思想认识问题。在学习教育活动中，支部坚持把集中学习和集中讨论结合起来，让全体党员畅谈学习和工作中的真实感受，针对党员干部在工作和生活中普遍遇到的工作作风问题、调查研究工作、廉政问题等实际问题深入讨论，相互学习借鉴，达到统一思想的目的。

三是实践重在推动工作上下功夫。群众路线教育实践活动的最终效果要体现在推动工作、改进作风上。在学习教育活动中，全体党员结合工作实际，提出了进一步坚持党的群众路线、改进工作的具体思路，普遍认为应把加强调查研究、充分了解群众的所想所盼作为坚持群众路线、改进工作的重要措施，使价格工作更好地体现群众要求，维护群众的根本利益。

在第一环节的学习教育实践活动中，支部按照机关党委的统一要求，认真开展了各项工作，但也有一些不足，主要是开展丰富多彩、形式多样的学习教育活动开展不够。下一步，我们将继续按照机关党委的安排，一方面对第一环节的工作开展“回头看”，继续深入推进学习活动，同时积极安排和开展第二环节的工作，努力使群众路线教育实践活动取得预期效果。

阶段述职汇报篇十七

去年以来，我公司认真贯彻落实国家和省、市关于加强食品药品安全工作的有关文件和会议精神，深入推进食品药品安全专项整治，切实履行食品药品安全监管职责，顺利完成了全年各项食品药品安全工作目标任务。现将有关情况汇报：

20xx年，我公司根据自己的工作实际，成立了以董事长任组长，分管领导为副组长，各部门负责人为成员的食品药品安全工作领导小组。为确保目标任务落到实处，制定了具体的食品药品安全监管工作计划、方案，根据计划、方案扎实开展食品药品安全监管工作，加强了对食品药品安全工作的组织领导。并先后组织召开了食品药品安全工作会议，深入学习了解食品药品安全状况，有力推动了我公司食品药品安全工作扎实有效开展。

公司与各部门签定了《食品药品安全工作责任书》，与管理相对人签定了《食品药品安全工作责任书》，在公司食品药品经营过程中建立健全《进货检查验收制度》、《索证索票制度》、《购销台帐登记制度》、《食品药品质量承诺制度》、《不合格食品药品召回制度》进一步明确各部门的职责和权限，并将食品药品安全工作列入各部门年度综合目标考评内容。同时，制定出台了相应的考核办法和标准，将责任制和年度工作目标任务分解、落实到相关监管部门，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。逐步形成了“公司统一领导、部门协调配合、全员齐抓共管”的良好推进局面。

20xx年，我公司食品药品安全小组各成员认真履行职能，齐抓共管，扎实开展食品药品安全专项整治，取得了明显成效。一是源头治理保证产品安全。对公司经营的食品药品采购专项管理，从源头防范影响产品安全的现象发生。二是对于公司正在经营的品种进行安全整治工作，严厉打击假冒伪劣的违法行为，大力净化经营品种，并取得了较好的效果。

为进一步普及食品药品安全知识，发挥全员监督作用，公司食品药品安全小组组织采用印发宣传单、悬挂宣传横幅等形式广泛宣传食品安全相关法律法规和食品药品安全知识，营造全员关心、支持、参与食品安全的良好氛围。还加强了对监管人员及管理相对人的教育培训。

目前，我公司各部门建立了完善的定期、不定期的巡查制度、监督抽查和食品药品例行监测制度、不合格食品药品的召回、销毁制度及食品药品质量信息公布制度。

20xx年我公司在食品药品安全方面做了大量工作，但与广大人民群众对食品药品安全的期望还有一定的距离。今后，我们将结合这次综合评价工作中发现的不足，认真抓好落实，不断加强食品药品安全监管，切实提高我公司食品药品安全工作水平。

阶段述职汇报篇十八

规范管理促征收文明服务树形象

今年以来，我们按照局党组要求积极转变思想，更新观念，努力探索新的工作思路和方法，采取有效措施狠抓源头管理，完善各项基础工作，积极搞好规费征收，截止目前共完成规费征收6万余元，占年计划28.18，圆满完成了第一季度的规费征收任务。成绩的取得主要得益于以下几个方面：

一、解放思想，更新观念，不断改进工作方法。

年初，x局长在全局交通工作总结会议上对今年的工作提出了明确的要求，并做出了具体的工作部署和安排，我们通过认真学习x局长的讲话，切实感到要想做好今后的工作，必须改变过去“管理就是查车，管理就是收费”的思想，在新的形势下，必须努力探索新的工作思路和方法，城镇所的先进工作经验汇报对我们的启发也很大，如果不更新观念，原来的工作方法只能是工作费用越来越高，路子也只能是越走越窄。今年以来，我们积极转变思想，更新观念，围绕征费中心，规范管理促征收，文明服务树形象，不断提高工作效率，确保完成各项工作任务。

二、建立健全各项规章制度，狠抓落实。

为更加适应做好当前运管工作的需要，我们从提高人员素质入手，建立完善了学习、考勤、工作纪律、奖惩等各项规章制度，并严格按照规定，狠抓落实，对全所人员定岗、定责、明确纪律，实行严格管理。对工作懈怠、违反规章制度的人员，我们将按照规定给予严肃处理，从而促进人员不断团结协作、劲往一处使，在全所形成了“千斤重担大家挑”的良好局面，工作质量、执法水平有了明显提高。

三、狠抓源泉管理，做好各项基础工作。

为奠定良好的工作基础，使各项工作步入规范有序的良性轨道，年初，我们组织全所人员，由所长、副所长带队，起早贪黑，深入到全乡各村，对车辆状况进行了详细调查，基本摸清底数及运营情况，对车辆档案重新进行整理，补齐档案资料，建立健全基础台账，使规费征收工作有规可依、有章可循，并积极培植费源，特别对季节性运输比较集中的陈屯、张管寨、乔梁屯、沙谷堆等村庄，实行包村到人、服务到门，并积极为业户提供联系电话，即方便了车主，又确保了新车及时入户和规费征收及时到位。在具体工作中，我们按照辖区把规费征收任务分成几个小组，每个小组又把本辖区内的车辆承包到人，并把规费征收任务与工资挂钩，有力的调动了每个人员上门征收和服务的积极性、主动性。

四、强化宣传和协调，坚持依法行政。

为营造宽松的交通执法环境和良好的工作氛围，全面做好辖区管理和交通规费征收工作，我们积极宣传有关交通法律、法规，积极宣传交通规费“取之于车，用之于路，服务于社会”的道理。由于当地群众基础比较好，赢得了群众的理解和支持，有力的促进了规费征收的开展。同时，积极改进征收方式，严格按法定标准收费，严禁任何人员擅自扩大或缩小征稽范围、提高或降低收费标准，严格控制减免征车辆，杜绝关系车、人情车，减少规费流失，依法严厉查处各类偷逃交通规费的行为，基本上做到了应征不漏。

五、努力提高服务水平，树立良好的交通形象。

我们始终坚持以服务促管理、以服务促征收的思想，一方面努力从提高服务水平上做文章，严格实行首问负责制、现时办结制，对前[,找范文请到范文搜网]来办手续的业户实行微笑服务、茶水服务；另一方面，专门制作了“便民联系卡”，随时为业户提供手续办理、信息咨询、遇难救援等到服务。此外我们还经常到料厂、建设工地帮助为户联系货源，不仅密切了与运输业户的关系，而且促进了交通行为管理和规费征收的开展。

虽然，我们取得了一定的成绩，但和城镇所、客运所等单位还一定的差距，我们将借鉴各所先进经验，取长补短，再接再厉，不断探索新的工作举措，奋发图强，使各项工作更进一步！

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