心得体会是通过自身的亲身经历和感受，对某一事件、活动、经历等进行总结和反思的一种文字表达方式。通过心得体会，我们可以更好地了解自己的成长和进步，发现问题并寻找解决方法。总结心得体会能够提高我们的思维能力和表达能力，使我们更加深入地理解所经历的事情。经过一段时间的积累，我觉得我需要写一篇心得体会来回顾自己所经历的事情，对于未来的工作和学习也有一定的指导意义。写心得体会能够更好地激发我的学习和工作动力，使我更加有条理地思考问题和解决问题。总结心得体会不仅可以帮助自己提高，还可以与他人分享，相互学习和借鉴。我觉得心得体会是对于一段时间内自己的成长和经历做出的一种总结和反思，值得我们去写一篇。总结心得体会的方式有很多，我们可以通过文字、图片、视频等多种方式进行表达。现在我想通过写一篇心得体会来总结我所经历的事情，希望可以对自己的未来产生一定的启发和指导。心得体会应该具有一定的实践性和指导意义，能够给读者带来启发和启示。以下是一些我自己的心得体会，希望能对大家有所帮助。

办实事活动心得体会篇一

   为人民群众服务，是我们党的根本宗旨。那么心得体会想好怎么写了吗？下面是为大家汇编的关于开展我为群众办实事活动心得体会，供大家精选。

   近日，党史学习教育领导小组印发《关于〈“我为群众办实事”实践活动工作方案〉的通知》，就开展“我为群众办实事”实践活动作出安排部署。百年激荡，百年风雨，百年沧桑，在中国共产党的引领下，社会风貌改天换地，人民生活水平日益提升，而百年之中始终未变的是共产党人真抓实干，务实为民的初心。继往开来，为民服务的意识依旧是党史学习教育的基本着力点，广大党员干部务必“用心”“用情”“用力”，办实事，开新局，以优异成绩迎接党的100周年。

   永葆赤子之心，做到心为民所属，想群众之所想。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”中国共产党的百年史是一部以人民为中心的历史，党的优良传统即是一切为了人民、一切依靠人民，从群众中来、到群众中去。党员干部在党史学习实践的过程中，要牢牢抓住“人民勤务员”这个角色定位，践行党的初心使命，强化自身公仆意识，深入群众，深入实际。察民情，访民意，把目光聚焦在人民心中最关切，反映最强烈的问题上。群众的真实想法永远是党员干部的行动指南，与民同“想”，才能与民同乐。所以，抓“为民办实事”工作，绝不能闭门造车，自拉自唱，进而导致学习教育和实际工作“两张皮”的局面。

   涵养鱼水之情，做到情为民所系，急群众之所急。“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”所谓“上面千根线，下面一条针”，解决层层“加码”问题，缓解基层压力，关键在于突出重点，真正摸清群众所思所盼，所急所难，把好事办实，实事办好，办到群众心坎上。日前，脱贫攻坚取得全面胜利，巩固脱贫成果，落实乡村振兴战略就显得尤为重要。党员干部要密切关于人民群众的衣食住行，着力保障基层民生需求，妥善化解民事纠纷，优化办事流程，提高办事效率，打通为民服务的“最后一公里”。

   锤炼本领之力，做到力为民所用，解群众之所忧。“空谈误国，实干兴邦。”为群众办实事绝不能是纸上谈兵，基层党组织要加强组织引导作用，查找任务重点，列明项目清单，从实际出发，科学安排为群众办实事实践活动。李克强总理曾告诫年轻干部：“只有‘下得去’，本事才能‘上得来’，干事才能‘拿得起’。”因此，青年一代要敢于担当，敢于动真碰硬，把任务扛在肩上，把人民装在心中。“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。”年轻干部更要锤炼越是困难越向前的气概，发扬“实干家”精神，练好“绣花”功夫，争做本领过硬，“武功高强”的基层“排头兵”。

   学党史牢记为民初心，办实事厚植人民情怀。为群众办实事实践活动要达到强信心、聚民心、暖人心的真实效果，凝聚心往一处想、劲往一处使的强大力量，奋力开启全面建设社会主义现代化国家的新征程。

   过去的路、行进的路、将来的路，人生“三路”遥远漫长且艰难曲折，要想走稳走实走好，着实不易。走正了，前路一片光明，人生更加绚丽多彩；

走偏了，迷失前进方向，错过大好发展机遇。在党史学习教育中，党员干部不仅要学思践悟、办好实事、开创新局，更要把历史作为一面镜子、把纪法作为一把标尺、把榜样作为一盏明灯，时时刻刻指引着我们一步一个脚印、稳稳当当地走好人生“三路”。

   要以历史为“镜”，不忘过去的路。以史为鉴，知史明智。学习党史，不只是简单地读原文、记笔记、写心得、听报告、学事迹，更重要的在于是否从中真切感受历史发展进程的艰难与曲折、革命成功失败的经验与教训、英雄先烈人物的信念与执着，是否从中真正领悟历史的意义、思想的真谛、精神的伟力，扎扎实实地往深里学、向实里学、从内心学；

否则，学习活动过后，思想没有得到升华、内心没有得到淬炼，到头来终究还是空学一场、白学一回。比如，中国共产党人在二万五千里长征中创造形成的“坚韧不拔、自强不息、勇往直前”的伟大革命精神，不仅是共产党人当年胜利走完“长征路”的力量源泉，更是我们走好新时代“长征路”的精神指引，因此，无论发展到何时、走到多远，我们都要紧紧依靠、大力弘扬“长征精神”。回首历史，不忘过去，认真检视自身，方能不断提升。党员干部要从党史学习中汲取“营养液”、锻炼“硬筋骨”、增添“新动力”、打造“强体魄”，以真真正正的明理、增信、践悟，为广大群众办实事、解难题。

   要以纪法为“尺”，校正行进的路。“无以规矩，不成方圆。”从“不拿群众一个红薯”“不拿群众一针一线”到“三大纪律八项注意”……综观我党的光荣历史，每一场革命的成功，都离不开铁一般纪律、铁一般意志、铁一般信仰。每次读到红军长征途中《宁愿饿死也不吃背上的一口粮》的故事，我总是泪流满面，内心总在思考，为什么当年红军在极其恶劣的环境下有那么崇高的精神境界?如果换作是今天的我们，又有谁能做到呢?深感自愧不如。回想当年，正是有了纪律严明的人民军队，我们才取得一场场战役的全面胜利。“法不严则不治，令不行则不严。”过去干革命，我们靠严明的纪律；

今天干事业，我们同样靠严格的纪法。广大党员干部要始终坚持“法无授权不可为，法律禁止不乱为”，牢记权力是人民赋予的，是用来为民服务的，自觉把遵纪法、守规章贯穿到工作的一行一动、生活的方方面面，时时处处不触碰红线、不突破高压线、不逾越雷池，努力争做遵纪守法的表率、廉洁从政的表率、干事创业的表率，以纪法之标尺校正行进之路、把稳思想之舵、定好人生航向。

   要以榜样为“灯”，指引将来的路。榜样是一个标杆、是一面旗帜，榜样的力量是伟大的、作用是无穷的。革命战争年代，方志敏、赵尚志、杨靖宇、赵一曼、江姐……一个个革命人物的英雄事迹，不断激励着人们奋起抵抗、英勇斗争、不屈不挠、流血牺牲，成为那个年代不朽的丰碑、永恒的烙印。国家建设时期，雷锋、王进喜、焦裕禄、孔繁森、杨善洲……一个个先模人物于平凡中彰显不凡，不断鼓舞着人们自力更生、艰苦奋斗、锲而不舍、无私奉献，激励着党员干部用实际行动践行全心全意为人民服务的宗旨。为什么他们能以“革命理想高于天”的崇高境界、以“赴汤蹈火、视死如归”的大无畏姿态、以“一心为了人民、生命献给事业”的奉献精神，赢得人民的无比崇敬，正是源于他们对初心的时刻坚守，对人民的深厚情怀。百年党史是最好的教科书，也是不可或缺的营养剂。广大党员干部要汲取榜样力量，把联系群众、服务群众当作最大的政绩，将学党史、明思想、学榜样转化为提升综合素质、激发创业动力的强大能量，义不容辞担使命，奋发有为干事业，以榜样之“灯”为指引走好未来之路，书写人生精彩华章！

   在“两个百年”交汇节点，以建党百年为契机，面向全党开展党史学习教育，正当其时，十分必要。党员干部要通过党史学习教育，铭记“过去时”、抓好“进行时”、展望“未来时”，从学习党史中感想初心使命、汲取智慧力量，用坚定的初心、恒心和决心肩负起新时代的历史使命。

   在学党史中铭记“过去时”，涵养“一枝一叶总关情”的初心。“靡不有初，鲜克有终”。中国共产党的历史，是一部内涵丰富、无私奉献的为民史，记载了无数共产党人不惧艰苦、无私为民的光辉事迹。还记得，过去在湖南汝城县沙洲村，三位疲惫不堪的女红军在军队驻扎休整时借宿在村民徐解秀老人家中。临走时，她们把自己仅有的一床被子剪下一半留给老人，并对老人说：“等革命成功后，一定要送你一条完整的新棉被。”老人说：“什么是共产党?共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。”党员干部在党史学习教育中，应当认清“我是谁”、弄清“为了谁”、理清“依靠谁”，将为民之心时刻捧在掌心，将为民之使命时刻担在肩上，为人民谋幸福、为民族谋复兴。

   在学党史中抓好“进行时”，涵养“不破楼兰终不还”的恒心。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。党史不是短时内听上一两节课、读上一两本书、记上三两页笔记就能够汲取的。中华民族的伟大复兴也绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。“党建南湖始扬帆，浴血崛起挽狂澜”，党从最初的50多人发展成为拥有9100多万党员的大党，百年党史，正是因为有千千万万的人“跟着走”，才让我们的队伍越走越强大，越走越有凝聚力、战斗力。当下，党史的学习，实际上就是知识力量和精神力量的不断传承和延续，我们要从党史中深刻理解和把握“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题，增强人民群众的获得感、幸福感和安全感，通过党史淬炼思想、提高斗争本领。

   在学党史中展望“未来时”，涵养“咬定青山不放松”的决心。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。站在“两个一百年”历史交汇点上，我们比以往任何时候都更加接近实现中华民族伟大复兴的梦想，同时也面临前所未有的风险与挑战。展望党史“未来时”，这就要求我们必须要把党史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好，将学习的成效转化为对党忠诚和听党指挥的政治信念和解决群众切身问题的实际举措，结合党史学习教育，从优良传统、红色基因中汲取思想道德营养，内化于心、外化于行，以昂扬的精神状态当好“红船精神”忠实的继承者、发扬者、推进者。

办实事活动心得体会篇二

首次接触综合实践，觉得他所提出的理念很新，真正注重让学生亲历。活动中，从课题的选择到资料的收集，从实验数据的分析到报告的撰写，从准备汇报内容到汇报交流，整个过程的每个环节都要有学生自己来完成，老师只起着指导的作用。作为一名青年教师，我深感能接确这个新鲜事物而高兴。回想当初，“综合实践”这个词语作为陌生的事物进入我的思想，就象见到一个陌生人，我的认识经历了一个由抵触、怀疑到认识、熟悉的过程。

记得学校刚开始进行综合实践培训时，总觉不理解，也没必要，一开始时，我认为这无非都是一些走过场的东西，应付一下就可以了。后来觉得并非如此简单，学校及各部门及老师们都非常重视，于是在客观条件下自己也开始转变认识和态度，把综合实践培训作为一件很重要的大事来对待。虽然作为一名小学教师教学工作非常繁忙，但却从未放松过在这方面的学习，一方面在时间上尽力争取，另一方面态度上可以说非常认真。随着学习的推进，自身对此事的认识也由被动的迫于环境，不得不学，转变为主观上主动的去学习，认为应该学。因为在培训和学习的过程中我的确感觉到受益非浅。

本次培训我的收获是学会了如何指导学生确定主题。可以把学生熟悉的生活情境和感兴趣的事作为教学活动的切入点，也可以发掘学校周围社区教育资源，设计主题。使学生在最短的时间内就融入学习的状态，为学生创造表现自我的机会。让学生在玩中学，学得轻松，学得愉快，学生的主体作用得到充分的表现，激发学生的学习兴趣，让他们感受到原来学习是这么快乐的事，学生在每一节课堂上，享受到热烈、沸腾、多彩多姿的精神的生活。因为有这样的课堂氛围，学生常常会这样说：“老师，让我来”;“老师给我一次机会”;“老师让我试一试，好吗?”……学生在课堂上获得了多方面的满足和发展，把“要我学”转化成“我要学”，学生真正成为学习的主人。同时我也感受到教师只有不懈的学习，将的方法记在自己的大脑里，并善于创造，才能让课堂教学更精彩!

在今后的教学工作中，我会更加努力，用所学、所悟去审视我的教学，把所学的教育理念应用于教学实践之中。更自觉的进行教学改革的尝试和研究，让课堂教学活动呈现出五彩纷呈的景观。

第二篇:我为师生办实事实践活动心得体会

滴水不止可汇江河，滴水清莹可映光辉。在我们这个呼唤真诚、张扬个性的时代里，奉献，是一种最难能可贵的精神，是一种无时无刻不在焕发着耀眼光芒的境界。人民警察，他们默默地坚守岗位，甘愿奉献牺牲，他们用真诚碰撞心灵，用坚持获得理解，用笑容换取支持，他们是这个时代里最可爱的人！

当我手拿读本认真学习人民警察核心价值观的时候，当我用心聆听多少先进典型动人事迹的时候，当我的心飞扬在荧屏上感人的英雄的时候，我震撼了，我流泪了，在一片片永不褪色的背景后，我看到的，是一颗颗奉献的心。花开无声，香尘却落在了泥土中；风过无形，影子却留在了阳光下；水流无痕，清新却渗进了人心里。人民警察，心系国家安危，情系百姓冷暖，以无私的奉献精神在人民群众心中铸成了不朽的丰碑。他们奉献着，他们快乐着，原来，奉献也是一种幸福。

甘愿牺牲的奉献，在生命中升华，永不褪色。还记得赵振金吗，一位平凡的派出所所长。没有破过惊天大案、没有轰轰烈烈的壮举，他只是为百姓做了一些“小事”。中国有千万个他这样的热心干部。新港百姓为什么把他揣在心窝里，惊闻去世挥泪如雨？疑问、感动、思考。我们的初衷是答疑解惑，却经历了一次洗礼。他身上有一种力量：坚守。二十年如一日，他坚守着一个共产党员的本色，抗拒着“装”、“彪”、“苦”的质疑，成就了一个让人折服的境界。坚守来自信念。赵振金深信，共产党员就应该这个样！

慷慨无私的奉献，让人肃然起敬，永不褪色。还记得蒋晓娟吗？这位在汶川大地震中，“狠心”把自己才6个月大的孩子扔给父母，义务为一些急需哺乳的地震灾区孤儿喂奶的江油女警。她说的那句话感染了多少人：“大人还可以饿，还可以忍，而这些小婴儿却不能饿，不能忍！作为母亲，我觉得这些孩子太可怜了。正好我还在哺乳期，就让我来给他们喂奶吧！”多么淳朴的语言，多么善良的心，却在不经意间触动了人心底最美好的东西。在浙江，也有一位让人感动的美丽女警——童沈艳，她被网友赞为浙江最美丽女民警。当面对一个满嘴呕吐物，急需抢救的落井女孩时，她毫不犹豫地俯身给女孩做人工呼吸。这种义无返顾不是一般人能做到的，这种奉献精神将她的美丽身影永远停留在了那一刻。她们的奉献精神如太阳一般永恒，比钻石更持久，永不褪色。

默默无闻的奉献，留香于人心间，永不褪色。还记得李隆吗？这位用青春和汗水谱写了一曲曲动人的凯歌，用忠诚和果敢书写了壮丽人生的河南消防官兵。他钻火场，堵泄露，永不退缩，永不放弃，在自己的岗位上创造了一个又一个生命救援的奇迹。他默默工作，辛勤耕耘，把自己最美好的青春奉献给了自己热爱的事业。在嘉兴，也有一位默默无闻的人民警察——占立明。这位被冲进事故处理区的车辆撞伤，造成右腿高位截肢，左腿膝关节骨头缺失，四级伤残的高速交警，毅然选择回到工作岗位，以顽强的工作毅力，坚忍的工作态度，高涨的工作热情，塑造了人民警察的光辉形象。残疾的占立明用他默默无闻的奉献精神，赢得了人们的掌声，为自己的人生撑起了风帆。他们的这种默默无闻的奉献，像月亮般宁静明亮，为迷失的孩子找到回家的路，永不褪色。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。人民警察为人民，他们在自己的岗位上兢兢业业，努力拼搏。他们的奉献成为永恒，印刻在人们的心中，赢得了人们的拥护和尊重。“立警为公、执法为民”就是需要我们的奉献，人民警察的诺言就是奉献。让奉献成为一种责任，一种承诺，一种精神，一种义务，让我们的生命在奉献中得到升华。我想，这种精神应该是永不过时、永不被遗忘的。

第三篇:我为师生办实事实践活动心得体会

感觉很久都没有遇到过这样质量高的培训了。这次学习，让我收获匪浅。总觉得意犹未尽，还想继续学习，让更多精彩的知识和思想进入自己的大脑中，指导自己的教学。现将自己的一些心得整理如下：

《道德与法治》要教得好，首先得提高自己的道德修养，让自己的道德和人格魅力从行动上去影响学生。

1、老师首先要提升自己的教学水平，建立起专业威信。要懂得教什么、懂得怎么教，懂得如何高效地教。这样才能让人有信服力，让孩子尊重，让孩子信服。

3、让自己更有耐心。对于孩子的坏毛病，要充分认识到坏毛病的顽固恢复现象，要反复抓，抓反复。察觉到不对就应该纠正，而不是抱着一劳永逸的天真想法。

4、采用“说服”的方式对待孩子，应该用“名片效应”拉近孩子们的距离。“你们怎么搞的”只会把自己推向孩子的反面，手机版让孩子心理距离更远。然后用“门槛效应”“得寸进尺”，让孩子一步一步完成小目标，强化后达到需求。用“南风效应”润物无声，避免劈头盖脸的惩罚，让孩子保留自尊心。最后避免超限效应，“点到为止”，避免长篇大论惹人厌烦，讲清规则即可。

5、如果真的要惩罚孩子，应该选择在一个相同的情境中进行。吃饭时候骂孩子上学做的不好的事只会让人觉得反感，应该在有空档时，或者在他欺负人的时候进行教育。

6、惩罚时还需要注意方式，要尽量让孩子喜欢的目标不要达成。在喜欢讲话时，老师、父母的责骂，只会让他骂的更凶，助长了行为的强度。在喜欢游泳时，朝着河里追只会让他达成“去河里游泳”的愿望，应该从河边往岸上赶。

人格威信是从教学生活中一点一滴的积累起来的，应该从小事做起。

《道德与法治》不是简单的一堂课，它是知识的总和，教导学生如何生活，但又在此之上拔高，更进一步的培养孩子的人格素养，形成真正的道德。因此，需要重视的问题如下：

1、我们不能把课程上成语文课、科学课、美术课、手工课、习惯课。我们在教课的时候，应该为孩子的三观奠定基础，使用的方法、材料、解读必须落在“德”上。

2、教学设计的“主题性”。低段每册都有一个相对集中的教育主题，每个学期都有一个学期教学目标。在此我们可以知道我们这门课的定位是什么。根据这个教学目标，我们可以知道：课程标准；孩子道德发展的转光，生活的现实情况，需要解决什么。从孩子的成长中，需要完成什么任务。

3、学习方式的探究性。一年级学习的主要方式是感受体验型。二年级到的学习的方式由体验型变为了探究型。如在二年级的辨析式环节中，不是列出情况判断对错，而是应该考虑各种情况进行判断。

4、辨析问题的开放性。我们在判断问题时，往往应该思考问题为什么会变成这样，从各个角度进行分析，而不是单纯地判断对错。

5、范例的示范性。在课文中的例子，如果要进行替换，需要想想是不是问题被替换掉了，或者教学的思路被替换掉了。

6、教学设计的选择性。

7、教学过程中的“实在性”。在课堂上，最重要的不是让孩子讲正确的话，而是讲真是真诚的话。

我再上《我是一张纸》时，教学目标是：为什么要节约用纸。推论步骤为：纸用途广，纸来之不易，纸历史悠久，从而推断出，应该节约用纸。

但实际上，有用才是资源，这是功利性的逻辑。如果对我们有用作为该不该珍惜的评判标准，那么即使是美，也是为了我们生活的装饰品。那些纯粹为了好玩、纯粹的奇妙，就会消失掉。

思维是有习惯性的，如果用经济学原理去解释纸的来之不易才能珍惜，那么久不是纯粹的德行。文化把历史换成了数学概念，对人文方面的感知就少了。德育，不是知识的堆砌、技术的难易、功利性的判断。在教学中，应该注意从“节约用纸”到“我是一张纸”的概念性转换。

正确的做法是：人与自然的关系，应该是“共在”的世界观——我与世界息息相关。纸对我们是“陪伴”，是“朋友”，而不是“工具”和“资源”。

纸有着丰富的样子，与我们时刻相伴。我们用什么样的态度、情绪去与纸思考、互动，他们也会变成相应的样子。例：纸经过加工后，变成了一朵花。他是我们息息相关的心情之花。艺术能让纸变成“艺术的纸”，快乐能让纸变成“快乐的纸”。

纸是生命的转化，是智慧的结晶。从树到树叶，再到纸，大树的生命力转化到了我们每个人的身边，少用一张纸，就是挽救了一分树的生命。

同时，纸也是先人的智慧结晶。纸是中国人的骄傲，他是我们对世界的贡献。在我们手里的纸，穿越过悠悠岁月，从发明第一张纸的祖先手里，传到了我们的手里。“悠久的历史”中，流淌的是智慧、是文化。

总而言之，我们这门《道德与法治》课，是一门以孩子的德育为主的课程。在教学中，应该对如何培养孩子的德育做出贡献，而不是简简单单的培养孩子的生活技能。

在我以后的教学中，我会尽量修行自己的品德，让自己的行动潜移默化的影响身边的孩子，同时，在备课中也尽量以纯粹的道德进行考虑，而不是用功利性等错误的思想指引孩子。

第四篇:我为师生办实事实践活动心得体会

__年7月本学期，我校认真贯彻县教研室以及总校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深入，努力提高教师的课程实施能力，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，全面实施素质教育。

1、广泛进行调研，使课程开设更科学

为了使综合实践课程有效的推行，学校建立了一套健全的课程实施组织网络。在这个网络中，校长室负责课程实施的全盘领导，教学处负责活动研究、指导培训、鉴定、资料管理等活动，教学处、大队部协助活动，各年级组负责确定、协调活动计划，班主任及指导教师是具体实施者。在计划制定方面，我们注重全员参与，自主制定。即校领导、教师、学生都参加到学校计划制定的活动中来，它经过了由上而下、由下而上两个轮次。由上而下，即由学校领导、教学处将确定的我校综合实践的课程理念、目标、学期大主题，向下传达，组织教师学习领悟，让每一位综合实践活动指导教师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等;由下而上是指内容的制定全员参与，由学生到指导教师最后再汇总到主管的教学处。

2、精心设计主题活动

在确定本学年的活动内容时，首先在学生中展开广泛的讨论，让他们围绕学校确定的大主题，选择自己感兴趣的一个方面，再由指导教师根据汇总的情况进行梳理、筛选、归类，上报科学的、可行的课题，最后由教学处做通盘搭配，根据各年级确定的研究主题进行统一的规划安排，制定计划。经过广泛的调研和交流，最后学校决定开设以下几个主题活动：我们的压岁钱、春天的足迹、春节习俗、我们的传统节日、校园垃圾、我校的卫生状况调查、中国梦我的梦。

1、课时安排到位

我校综合实践活课时安排是按照国家课程规划每周安排2课时，由教师进行活动培训，传授活动内容与方法，围绕活动中出现的问题进行分阶段总结，同时根据需要将综合活动课与信息技术课打通，统一安排使用。这样的安排灵活性大，为综合实践活动提供了时间上的保障。在课时的落实上，学校领导小组不定时地进行检查和听评课活动，保证了新的活动理念的运用，提高了每节活动课的课堂质量。

2、教师管理到位

理念是教育改革的阳光，有了阳光，才能有教育的春天，综合实践活动的开展同样要求教师有坚实的理论、先进的理念作基础。因此，我们把教师选人工作当成一件大事来抓，力求择优选出优秀教师担任综合实践活动课程;在培训方面，本学期我们重点抓了教师指导方面的培训，多次组织教师学习有关的最新教育理念，并在学习后要求教师结合学习所得与教学实际，每人写出随笔或反思，集体交流讨论，互相学习，取长补短。

3、活动指导到位

本学期我们主要重视了综合实践活动的课堂教学，力求通过听评课活动，使综合实践的课堂教学改变以往的应付、呆板、满堂哄的现象，做到科学、务实、创新，既促进教师课堂教学理念的转变，又使学生能在课堂上学有所得，真正地走向生活，走向实践，走向创新。

具体做法是：学期初由学校教学处组织一次全面的听评课活动，对每一堂课的优缺点进行详细的评价与指导，指出今后努力的方向，为保证实践课的质量奠定基础。学期中不定时地对活动课进行抽查，检验活动课的质量是否有明显提高，期末根据学校指定的课题，进行一次优质课评选活动，检测活动课的授课质量，评选出优质课进行推广，促使每个教师的授课水平达到一个新的高度。听评课制度将先进的教育理念吹进了课堂，使综合实践课的课堂也充满了新课改的气息，不但敦促教师不断地改革创新，而且调动了他们上好活动课的积极性，使每一节活动课都科学扎实，保质保量。

4、评价、总结到位

本学年我们将综合实践活动的评价制度纳入教科研的管理，实行动态化评价和管理，即对活动的全过程进行过程督导和评价，包括开题、活动实施、结题、课时落实、听评课等各个方面，力求通过科学的评价，全面促进活动质量，把活动的开展提高到一个新的层面。

部分教师怕上综合实践课，甚至干脆占用，上其他课。原因主要有：

(1)教师对该课程从理念上还未真正把握，感觉还是有些虚幻。没有现成的教材体系和指导体系，学习不够。

(5)学生与家长由于受社会传统教育和学校教育宣传上的影响，仍觉得考分最重要，活动开展意识不强，应该完成的任务不主动，不及时，质量不高，准备不够。

1、转变观念，让教师和学生一起成长。

开展综合实践活动，必须让教师的教育思想进行一次深刻的革命，要让教师站在未来人才的需要和学生可持续发展的高度上来认识。在综合实践活动中，学生的自主选择和主动实践是关键，教师的作用是有效的指导，要大胆地让学生去闯，失败了也是一种体验、一种收获，要让学生在实践活动中，体验科学态度和科学规范，体现与人合作和分享成果的乐趣。根据农村小学学生的实际情况，在充分尊重学生意愿的基础上，把学生分成若干小组，由2-3位教师分别指导，让教师和学生在活动中一起成长。

2、拓展外部环境，营造有利于教学的氛围。

学校将积极主动与周边单位及相关行业进行联系，探求综合实践活动开展的有利氛围。同时，要加大宣传力度，综合实践活动不仅仅是学校、教育部门的事，而应当是学校、家庭、社会共同的责任。开展综合实践活动，全社会人人有责，我们要呼吁全社会都来关心下一代，为孩子们提供必要的学习环境。另外，学校将把综合实践活动作为教学工作检查的重点，以此推动综合实践的改革的不断深入。

3、建立切实可行的评价办法。

综合实践活动不像其他学科一样可以用考试来测定，它强调多元价值取向和多元标准，不仅允许学生对问题的解决可以有不同的方案，而且表现的形式也可以丰富多样;而且综合实践活动的评价重视学生的过程而不在于结论。它是以形成性、发展性的评价为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性，操作能力和创新意识。在具体评价的操作中，我校将试行以下方法：

(1)“档案袋评定”：将学生在实践过程中设计的方案、提出的问题、搜集到的资料、取得阶段性的成果以资料卡的形式存入档案袋。

(2)“多元化评定”：在综合实践活动过程中，教师要善于了解学生，了解他们的个性差异，从学生发展的角度，及时给予他们鼓励，促使他们更积极、更主动的实践。此外，积极鼓励学生进行自我评价、他人评价、小组互评甚至邀请家长一同参与评价，建立这种开放式的多元评价体系，将使评价更加科学，更加全面，更加真实。

综合实践课程的实施之路任重道远，但是我们有信心，有能力把这门课程上好。我们将从认真落实国家课程规划，真正使这一课程成为激励学生上进，拓宽学生思路，开拓学生视野，形成学生能力与技巧的一门课程。

第五篇:我为师生办实事实践活动心得体会

当前，全党、全省、全质监系统正在深入开展党的群众路线教育实践活动。自教育实践活动开展以来，通过2次听取专家辅导报告、2次聆听局领导辅导报告和处领导支部大会结合具体工作的讲解，自己又认真学习了中央精神、习讲话和有关要求，懂得了认知来源于不断的持续学习、经验来源于群众、真理来源于实践，思想上受到深刻教育，认识上有了新的提高。我认为坚持走好群众路线，必须做好三个主动。

计财处作为单位内部服务部门，虽然不直接接触人民群众，但我们的各项工作，归根到底，最终是为广大人民群众服务的。群众路线教育实践活动，就是要为群众办实事，更重要的是解决各级干部的群众观点、宗旨意识和对党的群众路线的认识问题。通过专题辅导学习，使自己深刻地认识到，党的群众路线是党的作出的重大部署，是我们党的生命线，是我们做好各项工作的根本工作指导方针。坚持和发扬党的群众路线，是我们党的政治本色、政治立场和政治优势，是有效应对风险、巩固党的执政地位的重要法宝，在工作上是我们提高财务管理工作针对性和有效性的指导方针和有效途径。因此，我们必须密切联系群众，必须主动深入群众，了解社会现状和需求，懂得什么是人民群众的期盼，防止工作脱离群众和偏离方向，要坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，积极支持地方经济发展，有利于各项工作更加符合广大人民群众的根本利益。

垂管以来，我们主观上也注意听取基层意见，但是由于形式主义、官僚主义的存在，有时听不到基层单位的真心话，机械地按条条框框办事，对基层质监局关心、支持不到位，各地基础情况千差万别，导致基层发展不平衡，有的基层单位困难和问题还较多，而且长期得不到解决。在这次教育实践活动中，我切实感到：贯彻党的群众路线，必须了解基层实情、掌握基层干部所思所想，关心基层期盼，解决基层实际困难，支持基层发展所需;要进一步改进工作作风，必须主动到条件比较艰苦、困难比较多的基层单位，摸实情接地气，排忧解难办实事，确实十分必要，非常必要。要通过多种方式，认真倾听基层的真实想法，对照检查个人思想和工作情况、切实整改提高。要把问政于基层、问需于基层、问计于基层，作为基本工作方法，在具体工作中，谋划发展思路向基层求教、落实发展任务靠基层努力、衡量发展成效由基层评判，充分调动基层的积极性、主动性和创造性，努力开创质监工作新局面。

公平，切实提高财政资金使用效益。在资产管理方面把进一步落实八项规定与反对“四风”紧密结合，做好财务管理，以优良作风搞好主动服务，做好系统国有资产管理工作，为建设美丽繁荣和-谐四川、加快质监事业持续健康发展提供坚强保证。

第六篇:我为师生办实事实践活动心得体会

最近，在广阔的天空中，多了一层层的雾霾，不仅威胁到了我们的交通安全，也威胁到了我们的健康，所以，今天我们到泉城广场进行了“低碳生活，驱散雾霾”的环保宣传活动，将低碳生活的重要性向大家宣传。主要活动过程，是宣读环保誓词和发放环保传单。这次活动，我认为办的很成功。低碳生活一直是最近一段时间的焦点，但是却缺乏重视，只是局限在理论和宣传方面。但是通过本次活动，能将低碳的“理论”落实在生活实践中，向大家宣传低碳的重要性。我觉得很荣幸，为我的班级和学校感到骄傲。

这次活动中，我们不仅通过各种渠道了解到了雾霾以及它的危害，也使我们充分长了见识。我们不仅将低碳生活的倡议传播给了广大市民，也一展了我们实验学子的风采。

看到大家人手都有宣传单的样子，我觉得很欣慰，希望看到这篇文章的各位家长和同学，还有各位朋友，不管是否参加此次活动，都能做到重视低碳和环保，让地球重新变得欣欣向荣。

我觉得我们应该带动身边的伙伴，家人，亲戚等人，我们一起行动起来，我们用我们的实际行动来让地球从厚厚的尘土中走来，让地球来到我们有我们的行动来给他创造的绿色环境中来!让我们的家园远离灰尘，远离雾霾，远离所有对我们家园有害的东西!让我们从现在做起，从身边的小事做起，保护环境，共创美好家园!

让我们大家一起从点滴做起，从小事做起，让地球变得更美一些吧!向各位致敬，谢谢各位对此次活动的支持与关心。

第七篇:我为师生办实事实践活动心得体会

我们的生活中会产生太多太多的废品，但是这些堆积如山的废品，却没能得到妥善的安排，掩埋、焚烧，这些都不是能将它们的危害化为最小的办法，终归最后伤及的也是我们的环境。

想要让危害不在是危害，污染不再是污染，那么最好的办法，就是讲污染转变，将它变成能为我们所用的东西!就算是我们随手丢弃的垃圾，也可以在智慧的影响下变成丰富的资源。虽然不是所有的废品都能被我们再次利用，但是只是能回收的那部分废品，就已经为地球减少了很大的负担。

最近有些城市退休了垃圾分类的政策，为了更上时代的潮流，为了提高学生们的环保意识，我们的学校也展开了“垃圾会分类，校园更文明”活动，学校号召大家一起学会垃圾的分类。以下是我对学校垃圾分类活动的体会。

为了让同学们能够自我去寻找一些关于垃圾的回收以及分类的资料，也为了让我们贡献出自己在垃圾分类上面的心得，学校让我们每个班的同学都上将自己对垃圾分类或是环保放面心得的广播稿。当然每次活动都少不了的黑板报也是需要按时完成。

这些活动前的准备不仅大大的提高了同学们对垃圾分类的意识，连带这学校的环境也在大大的改善。在实行期间，学校不仅每天都播出许多优秀的广播稿，还有各班各式各样的黑板报也都展示在我们眼前，让很多围观的同学都或多或少的了解了垃圾分类的知识。

在活动开始的时候，老师带领着我们一起讨论和学习了垃圾回收和分类的小常识，偶尔在路过办公室的时候也能看到其他老师也在捧着手册学习。

我们想要做好垃圾的分类，那就必须有科学的垃圾分类管理的知识才行!不然分错垃圾，不仅没能帮忙，反而还会添乱!这写知识虽然学者听简单，但当真正做起来的时候，却发现自己有许多的盲点和错误的认识，班会课上的学习让我们都有了许多发现，连老师都惊呼不断。

在这次的知识学习当中，我们全校的师生都得到了收获，走在学校的小路上，许多同学在路上都在不停的聊着垃圾分类的知识。

在活动开始的这一周里，学校在各班的垃圾主要投放点都设置有分类的垃圾桶，并设置有检查人员。通过评比错误的次数作为下周流动红旗的主要评分规则。

在这次活动中，虽然我们班一直努力的做好自己自己的分类，但是到底还是没能在细节方面胜过对方，导致了我们和鲜艳的流动红旗擦肩而过。虽然我们都感到可惜，但这并不是我们真正值得后悔的地方，自己并没有在垃圾的分类上做好这点，才是更值得我们反思的。虽然只是几个人犯下的错误，但却影响了一个班级，就像我们在以往的生活中以为自己丢掉的垃圾只是一小块，但其实影响的却会整个环境!

第八篇:我为师生办实事实践活动心得体会

我们是二十一世纪的少年，是祖国的未来，民族的希望。国家十分关注我们的成长。这些年。党一直在加强对我们的法制教育。在法制的蓝天下，我们从一群羽毛未丰满的小鸟，逐渐换成一群正准备腾飞的雄鹰。

法律和我们息息相关，青少年的法律素质如何，关系到我国依法治国，建设社会主义法制国家的进程，所以我们必须要知法守法，做任何是都要与法律同行，法律要靠我们大家自觉遵守。遵纪守法，我们要从小做起，从小事。例如：发生在我们身边的故事：有的同学因发生了纠纷，而引起了打架斗殴，有意伤害他人，这明显是不对的，这样一来不会反受伤，受老师，父母的批评，还要受到法律的惩处。以上案例，足以看出那些人的道德观念是那么的落后。党中央就此采取了相应的措施，根据《中华人民共和国治安管理条例》第22条第1项：“殴打他人，造成轻微的伤害的，尚不构成刑事处理的，处15日一下拘留，200元以下的罚款或警告。《中华人民共和国刑法》第234条故意伤害他人身体的，处3年以下有期徒刑，拘役或者管理”这小小的事例告诉我们：

我是一名遵纪守法的学生，其中离不开学校家长的教导。学校经常开展法制教育课我从中学会了不少，知道什么是法律，意识到法律的重要性，学会了如何守法，如何面对周围的事务??????老师也经常提醒我们，要我们时刻遵守学校、社会制度。在家，只要我一犯错，父母就会立刻指出来，教育我们怎样才是正确的，下次如何避免??????在这种情况下我渐渐的懂得了很多，时刻铭记老师家长的话，用法律来约束自己，使自己避免犯错。正确做到与法律通行，通过有针对性的对青少年进行法制宣传教育，有利于不断提高广大青少年的法律意识和法律素质，帮助青少年学法、懂法、手法和用法，预防和减少青少年违法犯罪，促进青少年健康成长。

人生在世，法律二字，人人学法，家庭幸福，社会安定，国家的发展日益前进，朋友们你们是否意识到法律的重要性，请你意识它的重要性吧!因为只有你意识到了他，你才能理解老师们“苦口婆心”的讲法律的原因，法律要行动来奠基教育来浇灌教育来浇灌，自觉来支持，让我们在法律的蓝天下健康成长，成为21世纪的栋梁之材。

第九篇:我为师生办实事实践活动心得体会

首先，必须全面准确把握科学发展观的深刻和基本要求,要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，因时、因人、因势利导，因材施教。要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。

其次，党员教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养;党员教师必须做到博学多才;党员教师必须拉近与学生心灵的距离;党员教师必须做到与时俱进;作为一名党员教师，坚定对教育事业无比忠诚的信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，以身作则，无私奉献，为人师表，以党性铸师魂，以党风促教风。在工作中认真贯彻党的教育方针、路线和政策，让自己始终与党中央保持一致，使自己走对路，不走偏路，端正自己思想。

然后，要有奉献精神。办好让人民满意的教育是全体教育工作者的共同责任。责任是一种奉献，一种使命。强烈的责任感、使命感是共产党员保持先进性的重要内容，真正反映一个党员教师的思想品德和精神风貌。共产党员的责任就是执政为民，全心全意为人民服务，因此，党员教师必须强化忧患意识，爱岗敬业，淡泊名利，无私奉献，立足平凡的岗位，恪守神圣的职责，执政为民，与时俱进，切实转变工作作风，刻苦钻研业务，以敢于负责的精神、锐意进取的品格，出色地完成本职工作，以一流的业绩体现先进性，以实际的贡献走在群众前列。

最后，应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境是思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。

总而言之，作为党员教师，通过学习群众路线主题教育实践活动，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。今后的学习生活和工作中，我们要拿出吃苦耐劳的精神，发挥模范带头作用，以新理念适应新形势，认真抓好落实，切实解决好学生和家长最关心、最直接、最现实的问题，促进学校的快速发展和科学发展。

第十篇:我为师生办实事实践活动心得体会

法律时时刻刻伴随在我们的身边，法律保护着我们，同时我们也被法律约束着。

在此，问一句什么是法，法的作用又是什么，怎样才能做到成为一个遵纪守法的人!

法律不单单只是人人都要墨守陈规的一个个规矩，更不是一条条限制人身自由的条例，它的存在同样是为了让我们提高自身的道德品质和行为思想或是列举出处事中我们不应有的错误应对方法。林肯就这样说过“法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。”不要因为一件违背自己道德的事在法网包围之外就肆意为之;不要因为一件违背自己道德的事被见者视而不见就认为此事被所有人的道德所接纳。法，是所有良好道德与行为的囊括，是帮世人解决矛盾的桥梁，而不是能被人轻易跨过它的界限的装饰品或是“打扰”到我们正常生活的干扰者。这是一名守法者应有的觉悟。

俗话说：国有国法，家有家规。在校中我们何尝没有校规、班规!而在这些条例中，我想大家应有的反应应当是觉得没有一件是会让人觉得做起来很困难的，因为这其中的规则都是我们――作为一名中学生应该做到的或所能养成的习惯，或是说是应有的品德、行为而已。然而有意违法、违规者，在我的眼中，就是已经抛自身于不顾，放弃一个做人该有的道德理念。法律，它是一个我们行为的标准，就像是一个生活之中的楷模，尽管或许我们不能做到尽善尽美，但我们始终都要学习这位“楷模”所带给我们的道德修养。因为“法者，乃天下之程式也。万事之仪表也”执法无论是宽还是严，最重要的是要自身的清正严明。

以对。而遵法者不单是不违法，更是要拥有自身的良好道德，让他人生活的更好，让自己无愧于心，鞭策自己不与不正之风相联系，这种感受是一名真正的守法者应有的感觉。

此乃守法者也。了解何为法，怎样遵法，做一个名副其实的守法达人!

办实事活动心得体会篇三

民生实事要“承诺”更要“下文”

近日，吉林省长春市南关区新兴学校教育用地长时间“规而不建”问题被曝光。南关区教育局表示，今年年内将尽快开工，但依旧没有公布具体时间。

据了解，2018年南关区政府工作报告就提出新兴学校等工程启动建设，2019年还列入民生实事，但至今这所学校的用地一直在空置，荒草丛生。

“细致观端倪，细心知冷暖。”近年来百姓已经通过多种渠道向政府反映这所学校建设缓慢的问题，虽然多次得到南关区回复，但目前学校建设仍没有实质性进展。可见，对于群众反映的困难，决不能充耳不闻、视而不见；向群众许下的承诺，要“一个唾沫一个钉”，决不能“打太极”“放空炮”，答应办的事情就要一抓到底，抓出实效，真正把关心、关怀的工作做到老百姓的心坎里去。

办好义务教育是地方政府的职责所在，更是重要的民生实事，不能止于规划、停在纸面。近年来，一些地方大兴土木，高楼大厦鳞次栉比，但学校、医院等配套设施却“龟速”前行，给百姓生活造成极大不便。究其原因，不排除是一些地方对教育等花钱却不能马上带来政绩的民生实事，能拖则拖、能缓则缓。

“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”就业求学购房医疗，这些群众牵肠挂肚的问题，实则是为民生实事的大事，正如古人所言“一枝一叶总关情”。只有把群众的意愿、要求和利益作为想问题、作决策、办事情的出发点和归宿，一件一件小事办，一个一个小题解，将工作做到群众的心坎上、将温暖送到群众的心窝里，从小处着手、从点滴抓起，日积月累、久久为功，才能成就一番政绩。

千难万难，只要把人民放在心上就不难。希望有关部门和方面也要行动起来，对学校“规而不建”等问题进行清理整顿，对百姓反映强烈的问题挂牌督办，对典型问题问责追责。只要始终同群众想在一起、干在一起，及时解决群众所急所忧所思所盼，才能持续增强老百姓的获得感、幸福感、安全感。

办实事活动心得体会篇四

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。为民办实事的成效如何，不在于排场是否大气、成绩是否亮眼，而在于广大群众是否高兴了、满意了，在于惠及民生福祉的决策是否真的落实了、见效了。切不能盲目追求“政绩”而轻视“实绩”，过于急功近利、好大喜功，把精力过分集中在喊空头口号、搞形象工程上，不仅未能解决民生实质问题，反而变相给基层群众“加压”。要坚持“问效于民”，把群众脸上表情包视为检验工作成效的“晴雨表”，始终保持知行合一、脚踏实地的优良作风，为民办事不搞选择、不搞变通，不务虚功、不走形式，切实做到一茬接着一茬干、一锤接着一锤敲，以一颗坦荡而又坚韧的奉献之心、爱民之心，默默付出、静待花开。

办实事活动心得体会篇五

办实事活动是一项重要的政府工作，旨在解决人民群众的实际问题，改善生活条件，提升民生福祉。我最近参加了一次办实事活动，深刻地体验到了其重要性和效果。以下是我对这次活动的心得体会。

第二段：了解实际需求

在办实事活动之前，我们组织了一场广泛的调研，深入了解了人民群众的实际需求。通过听取群众的呼声和意见建议，我们明确了关注焦点和解决重点。这为我们后续的工作提供了明确的目标和方向。

第三段：高效解决问题

在办实事活动中，我们高效地解决了一系列实际问题。首先，我们建立了一个信息平台，通过线上线下相结合的方式，收集了大量的实际问题和需求。然后，我们组织了专业团队，对这些问题进行了深入分析和研究，找出了解决方案。最后，我们采取了一系列具体的措施，并迅速落实到实际行动中。这些措施包括了政策上的改革、资源的整合和项目的推进等等。通过这些举措，我们成功地解决了大量的实际问题，给群众带来了实实在在的利益和改善。

第四段：增进民生福祉

办实事活动的最终目标是增进民生福祉，提高人民群众的幸福感和满意度。通过这次活动，我们实际上改善了人民群众的生活条件和基本需求。例如，我们修缮了基础设施，提升了基础公共服务的品质，改善了公共交通的状况等等。这些工作直接影响了人民群众的日常生活，使他们感受到了党和政府的关心和关怀。

第五段：总结和展望

通过参与这次办实事活动，我深刻地认识到了办实事活动的意义和价值。办实事活动不仅要关注实际问题，更要注重解决问题的方法和手段。只有通过高效的工作和切实的行动，才能真正解决人民群众的实际问题，提高其幸福感。希望未来能有更多的办实事活动，以进一步改善人民群众的生活条件，增进其福祉。同时，我们也要时刻保持对人民群众的关心和关怀，不断完善和改进办实事活动，为人民群众提供更好的服务和保障。

办实事活动心得体会篇六

近年来，“办实事活动”已成为地方政府与广大群众互动沟通的重要方式之一。作为一项意在改善民生、促进社会进步的实践，办实事活动在广泛开展的同时也带给了我许多深刻的体会和感悟。

首先，办实事活动使政府与民众的联系更加紧密。以往，政府往往只是一个高高在上的决策者和执行者，而民众则是被动接受政府的各种政策和措施。然而，通过办实事活动，政府干部走进百姓家中，深入了解他们的实际困难和需求，使政府工作变得更加贴近百姓。同时，民众也有了更多的机会参与政府决策的过程，通过与政府干部的对话和交流，提供宝贵的意见和建议。

其次，办实事活动磨砺了政府干部的服务意识和工作能力。办实事活动着力解决群众的实际困难和问题，直接关系到民生福祉，因此，政府干部必须要从群众的角度出发，提供个性化、差异化的服务。这要求政府干部具备扎实的专业知识、优秀的沟通能力和快速解决问题的能力。在办实事活动中，政府干部面对各种各样的难题，需要敏锐地观察和分析，迅速处理并解决，从而锻炼了他们的工作能力和服务意识。

再次，办实事活动促进了政府的透明化和廉洁政府建设。办实事活动要求政府干部要秉公办事、廉洁为民，不能任性妄为、以权谋私。同时，办实事活动的实施过程公开透明，政府干部的工作成果得到大众的监督和评议。这种透明化和廉洁政府建设的要求，有助于防止腐败现象的产生，增强政府的公信力和权威性。

最后，办实事活动提升了群众的满意度和参与感。办实事活动通过改善民生福祉，满足人民日益增长的美好生活需要，提高了人民群众的获得感和幸福感。同时，办实事活动也鼓励民众参与政府决策和社会事务，通过这种参与感受到自己的力量和价值。办实事活动的开展既提高了政府的工作效率和群众的幸福指数，也增进了政府与民众之间的互信和合作关系。

总之，办实事活动促进了政府与民众之间的相互了解与沟通，提高了政府的服务能力和群众的满意度。同时，办实事活动也推动了政府的透明化和廉洁政府建设。我作为普通的一员，也能够感受到办实事活动所带来的巨大变化和福利。作为一个公民，我也应积极参与其中，通过自己的力量和智慧，为社会的发展贡献力量。有了办实事活动的带动，我们相信，我们的明天会更加美好。

办实事活动心得体会篇七

在“xx”规划全面启动，建党xxx周年即将到来，按照市委市政府的统一部署，我中心开展了“深入基层、服务群众”主题活动，这次活动的开展是在新形势下加强和改进中心(公司)群众工作的重要举措，进一步密切了党群干群关系，为中心(公司)顺利完成全年各项任务目标打下了坚实的基础。下面我针对这次活动的开展谈一下自己的认识：

一、活动的开展应以深入基层、深入实际为重点。

一是各项改善民生措施的受惠者都在基层。只有深入基层，深入实际，才能弄清如何把上级党委的方针政策和基层实际结合起来，把工作做到点上。也才能确保把群众对我们工作不满意、不高兴、不答应的问题摸清摸透，有针对性地加以改进。

二是帮扶对象在基层。市委领导提出“群众工作就是为人民群众办实事的工作”，这个提法高度概括了新形势下群众工作的特点。我们要帮助一线的干部职工解决具体困难，提高他们处理和解决困难的能力，离不开深入一线，深入实际。

三是各种矛盾的焦点在基层。当前我中心所承担的各项工作任务都涉及到拆迁、安置、施工等人民群众利益切身相关的问题，易引发各种社会矛盾，协调利益关系、化解社会矛盾也离不开深入一线，深入实际。

四是认识事物的本来面貌在基层。每项政策都是一个从上到下层层贯彻执行的过程，也是是民意由下到上层层反馈报告的过程。这都要通过每个环节上的具体人来完成，环节多了就会隐藏基层的真实情况，深入基层到一线减少中间环节才能了解掌握基层的本来面貌。

五是群众工作能力的提高在基层。群众工作能力是干部领导能力的重要表现，但这种能力不是坐在机关里就自然提高的。尤其是党内民主和人民民主不断发展的今天，领导干部只有把自己的根在群众中扎深、扎牢，才和群众有共同语言和感情，才能增长自己团结、带领群众干事创业的才干，也才有远大的政治前途。

二、活动的开展应以服务基层、服务群众为落脚点。

我们开展“深入基层，服务群众”活动的目的是要让群众真真实实感受到党和国家的关怀，就是要抓出效果，真正服务于人民群众。如果做工作只求形式上搞得轰轰烈烈、实际上虎头蛇尾，却没给群众解决其生产、生活中的实际问题，达不到实际服务的效果，这样的工作结果不会得到群众的认可，也就失去了“深入基层，服务群众”活动开展的意义。工作中，由于我们所承担的工作，工作中的征地拆迁、工程建设、资产管理与运营等都会经常涉及到群众的切身利益，这就要求我们从思想和行动上把握好：一要始终从维护群众利益角度考虑问题;二要始终把群众的事情当作自己的事来办;三要始终坚持换位思考，理解群众的苦衷;四要始终科学运用群众思维、行为模式理解、解决问题;五要有始终向群众学习的谦虚态度和工作热情;六要始终以解决群众实际困难为活动目的。

三、活动的开展要结合实际、力求实效

作为领导干部，在实际工作中要以开展“深入基层、服务群众”主题活动为动力，把中心全面工作推向新水平。一是要与加强决策服务结合起来。牢牢把握“以人为本、执政为民”和“深入基层、服务群众”的要求，开展好重大课题调研、日常调研，要更加注重摸清基层实际情况，更加注重反映群众的所思所盼所求，更加注重基层创造的好经验好做法，力求有更多成果。二是与加强机关建设、处室建设结合起来。深入查摆思想工作作风等方面存在的突出问题，着力在抓好整改、完善机制上下功夫，推进学习研究型机关建设再上新台阶、处室规范化管理再上新水平、干部职工的形象面貌发生新变化。三是与携手共建、帮扶长清孔庄村困难群众结合起来。建立完善工作交流、跟踪调研、日常服务等制度，深入群众，体察民情，细化措施办法，帮助解决实际问题，在服务群众中接受教育、经受锻炼、摸清情况，提高决策服务水平和自身素质能力。四是与推动各项工作创先争优结合起来。要瞄准更高目标，制定更高标准，推动各项工作实现新突破、新发展。

办实事活动心得体会篇八

办实事是每一个工作岗位和行业都必须要贯彻的原则。无论是在政府部门，还是在企事业单位，办实事都是推动工作发展的核心要义。在我的工作中，我也深刻地体会到了办实事的重要性，并从中获得了一些经验和心得。下面我将从理念明确、目标具体、时刻关注、团队合作以及总结反思等五个方面进行总结，以期能够帮助到更多的人。

首先，办实事的第一步是明确理念。办实事要在服务群众、推动发展、创造价值的理念指导下进行。只有理念明确，才能明确工作的方向和目标。在我的工作中，我始终坚持以人民群众的需求和利益为出发点和落脚点，不断深化理论学习，加强实践探索。同时，建立正确的工作观念，做到真心为群众办事、真抓实干、务实高效。只有将理念明确好，才能有力地推动工作的落实。

其次，办实事要具体目标。明确的目标是办实事工作的核心所在。在我的工作中，我始终坚持确立明确的目标，将其转化为切实可行的工作方案。在每一个具体工作任务中，我总是注重分解目标，并设计详细的实施方案，确保每一个环节都能够落到实处。通过明确目标，我发现自己的工作更有针对性和主动性，也更容易取得实际效果。

第三，办实事要时刻关注。办实事绝不是一蹴而就的事情，需要时刻保持关注和关心。在我的工作中，我时刻关注着社会的变化和群众的需求。通过关注社会舆情、深入调研等方式，我时刻了解社会的需求和关切，并将其转化为工作的方向和着力点。经常沟通交流，与群众保持良好的互动，及时解决问题，不断改进工作，这是办实事的关键所在。

第四，团队合作是办实事的重要方式。在我的工作中，我深刻体会到团队合作的重要性。通过与同事之间的密切配合和协作，我发现工作的效率得到了大幅提升。人各有长短，通过团队合作，可以将每个人的优势发挥到最大，从而更好地完成工作任务。在团队合作中，我也学到了很多新的知识和技能，提高了自己的综合能力。

最后，总结反思是办实事工作的必不可少的环节。只有总结过去的工作经验，不断反思工作中存在的问题和不足之处，才能更好地改进和提升自己的工作水平。在我的工作中，我时常进行总结反思，不断优化工作方式和方法。通过总结经验、明确问题、制定规划，我能够不断提高自己的工作能力和效果。总结反思是持续改进的动力源泉，也是办实事工作的关键要素。

综上所述，办实事是我们每个人都应当做好的工作范畴。通过明确理念、具体目标、时刻关注、团队合作和总结反思等五个方面，我们才能更好地办好实事，推动工作的发展，为社会和人民群众创造更多的价值。只有在不断实践和总结中，我们才能够更好地适应时代的需求，不断提升自己的工作能力和素质水平。我相信，在办实事的道路上，我们都会有更好的收获和成就。

办实事活动心得体会篇九

办实事是指为人民群众解决实际问题，切实改善民生，提高人民群众的获得感、幸福感和安全感的工作。而办实事的核心宗旨，是将群众的期盼和需求作为出发点和落脚点，使政府的工作更加贴近民生、顺应民意。办实事需要具备一种脚踏实地、尽心尽责的工作态度和一种解决问题的能力，本文将分享办实事的心得体会。

第二段：理解与沟通

办实事的第一步是理解群众需求，并与他们进行有效沟通。在倾听中，可以感受到群众的心声，了解他们的困惑和期盼，为他们提供更好的服务。在理解和沟通的过程中，我们要学会换位思考，设身处地地为群众着想，这样才能更好地解决问题。

第三段：务实与创新

办实事需要坚持务实，能够将理论与实践相结合。在解决问题时，必须注重实际效果，不做表面文章。同时，创新也是办实事的关键。要不断寻求新的解决办法，突破常规思维，让工作更有针对性和实效性。这就需要我们具备开拓创新的精神和思维，勇于尝试和创造。

第四段：高效与质量

办实事要追求高效和质量并重。一方面，要注重工作的效率，合理安排时间和资源，不浪费公共资源，提高办事效率。另一方面，要关注工作的质量，努力做到物美价廉，保证办事过程的合法合规，确保服务的质量和效果。只有高效与质量两手抓，才能真正办成实事，得到群众的认可。

第五段：持之以恒和审慎

办实事需要持之以恒，不能半途而废。人民的需求和问题是持续存在的，解决问题的过程需要稳定坚持。因此，我们要保持积极向上的工作态度，持续跟进，使工作的连续性和稳定性成为解决问题的基础。同时，办实事需要审慎，做到权衡利弊、避免风险。要科学分析和评估，不盲目行动，确保解决问题的可行性和可持续性。

结尾段：总结

办实事是政府工作的重点和出发点。在办实事的过程中，我们要理解和沟通、务实和创新、高效和质量、持之以恒和审慎。只有不断积累经验，总结经验并加以运用，才能提高工作的水平和质量，更好地服务于人民群众，实现人民的福祉。希望每一个从政者都能够始终以人民群众的需求为中心，真正做到办实事、求实效，为社会发展和进步贡献自己的力量。

办实事活动心得体会篇十

民办实事是指非政府组织自愿组织的公益性项目，旨在为社会提供有益的服务，解决社会问题。自从我加入一家民办实事组织以来，我深切体会到了民办实事的重要性和意义。本文将围绕着民办实事，在实践中所获得的心得和体会进行探讨。

第一段：理解与关心

民办实事的理念源于对社会问题的关怀和理解。作为一个推动者，我们需要充分关心并深入了解社会的需求。只有通过实地调研，与当事人沟通，掌握问题的实质，我们才能更好地提供有针对性的服务。在一次与学校的交流中，了解到孩子们缺乏生活常识的情况后，我们针对他们的实际问题推出了一系列培训课程，帮助他们掌握基本的生活技能。这一过程让我明白，只有站在受益群体的角度，才能真正解决问题。

第二段：团队合作

成功的民办实事项目离不开团队合作。在实践中，我体验到了团队协作的巨大力量。每个人都有自己的专长和责任，充分发挥各自的优势，才能实现最佳效果。我记得一次公益活动中，团队的每一个成员各司其职，一起协作完成一项专业培训。从规划到执行，再到总结，我们通过分工合作，相互支持，最终取得了令人满意的成果。这次合作让我明白，团队的力量是无穷的，只有团结一心，共同努力，才能创造更多价值。

第三段：创新与实效

民办实事需要不断创新，才能在社会问题上取得实效。创新包括项目模式的创新、服务方式的创新等。通过改变原有的模式，我们能够更好地解决社会问题，并提供更加有针对性的帮助。在一次与社区居民的交流中，我们了解到社区晚上缺乏安全感，于是我们创新地推出了公益夜校，为居民提供晚上学习的机会，并安排志愿者提供陪伴和保护。这一举措得到了社区居民的高度认可，不仅提高了居民的安全感，也能够帮助他们提升学习能力。这次创新让我明白，只有不断创新才能应对社会问题的多样化和复杂化。

第四段：倾听与反思

民办实事不仅需要理解需求，还需要及时倾听受益人的反馈，并进行及时的反思和调整。通过与受益人的沟通，我们才能了解他们的真实需求，更好地提供帮助。在一次公益助学活动中，我们给学生提供了资助，但发现资助并不是解决问题的根本方法。通过与学生和他们的家庭进行交流，我们发现，他们更需要的是家庭教育的支持和激励。于是我们及时调整了项目的方向，注重与学生家庭的互动，提供家庭教育指导。这一调整让我明白，倾听和反思是提升项目效果的关键环节。

第五段：坚持与分享

民办实事不是一蹴而就的过程，需要持续的坚持与分享。在实践中，我们会面临各种困难和挑战，但只要我们坚持初心，不断努力，一定能够取得更多的进步。同时，我们还要把自己的经验和教训分享给更多的人。只有通过分享，我们才能够让更多的人了解民办实事的意义，并汇聚更多的力量一起推进行动。在每次分享过程中，我总结了自己的心得和体会，也吸收了其他人的经验和教训，从而提高了自己的能力。这一过程让我明白，坚持和分享是实现民办实事长期发展的关键。

总结：

通过参与民办实事，我深切体会到了理解与关心、团队合作、创新与实效、倾听与反思、坚持与分享的重要性和意义。这些理念和经验不仅适用于民办实事，对于我们每个人在生活中也是有指导意义的。只要我们用心去行动，用行动关怀他人，每个人都可以成为社会进步的推动者。

办实事活动心得体会篇十一

党员办实事是党组织的一项重要任务，也是党员履行自己党员义务的重要方式。我作为一名党员，在过去的一段时间里积极参与党组织的实事活动，并从中获得了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享这些心得体会。

第二段：认识与困惑

党员办实事的过程中，有时会遇到种种困难与挑战。首先，我们需要面对的是群众的期望与要求往往十分多样化，这要求我们及时了解群众的实际需求，从而制定出切实可行的方案。此外，我们还需要克服一些固有的观念和习惯，如过度粗放式行动、脱离实际、缺乏创新等。这些困惑让我意识到，党员办实事不仅仅是完成任务，更是要与群众建立起密切的联系，深入了解他们的真正需求。

第三段：办实事的方法

为了更好地办好实事，我深刻认识到寻求群众的意见和建议的重要性。只有与群众建立起真诚的沟通，才能了解他们的真正需求。同时，要注重信息的搜集和收集，多了解一些走访调查、问卷调查等方法，使得自己的实事更有针对性和科学性。此外，我们还可以充分利用现代化的技术手段，如互联网、移动通信等工具，更加方便快捷地与群众沟通互动。

第四段：实事办好的经验

在办实事的过程中，我发现要更好地完成任务，还需要具备一定的理论和专业知识。通过学习党的理论和相关知识，我不断提升自己的能力，在办实事的过程中更具有针对性，更能站在党员的角度思考问题，以更加精准的方式解决问题。同时，要及时总结经验教训，吸取教训，以此来提高自己的工作能力。

第五段：心得体会与展望

通过一段时间的参与党组织的实事活动，我体会到了党员办实事的重要性和意义。在今后的工作中，我将继续发挥党员的先锋模范作用，积极履行党员义务，办好实事，为群众服务。同时，我也深知，一切工作不能停留于表面，要有深度、有思考，不断探索新的工作方法和路径，以更好地服务党和群众。

总结：

通过这段时间的实践，我深切感受到党员办实事的重要性和意义。党员办实事不仅仅是完成任务，更重要的是与群众建立起密切的联系，了解他们的真正需求，积极沟通与互动。在办实事的过程中，我们需要积累经验，学习理论知识，提升自己的能力。作为一名党员，我将继续努力履行党员义务，为党和人民服务，并不断探索创新的工作方法和路径。通过我们的努力，相信党员办实事一定能够取得更加显著的成果，为实现中国特色社会主义伟大事业做出更大的贡献。

办实事活动心得体会篇十二

民办实事是指由个人或团体自愿举办的公共事务，旨在解决社会中的实际问题。我曾参与过一次民办实事活动，深切体会到了它的重要性以及对社会的积极影响。以下将从不同的角度来谈一谈我的心得体会。

首先，民办实事注重解决社会实际问题。在参与民办实事的过程中，我们毫不拖延地采取了行动，解决了当地居民长期以来面临的交通问题。在过去，居民出行主要依靠私家车，导致交通拥堵状况严重。为了解决这个问题，我们组织了志愿者，开展了清理道路和整治交通违法行为的活动。凭借我们的努力，道路更加畅通了，居民出行更加方便了。这次实事不仅给居民带来了实实在在的好处，也为他们解决了心中的痛点，提升了生活质量。

其次，民办实事凝聚社会力量。众人拾柴火焰高，民办实事能够动员更多的人参与其中，形成强大的社会合力。在这次实事中，我们通过社区广播和社交媒体传播消息，引发了广泛的关注和参与。志愿者们虽然人数众多，但却默契配合、齐心协力。大家同心协力，不仅完成了整个实事的计划，也提升了社区的凝聚力，增进了邻里间的友谊。这次实事使我深刻认识到，只有将个人力量与社会资源结合起来，才能更好地解决社会问题。

再次，民办实事能够培养公民参与意识。公民参与是一个成熟社会的标志，而民办实事正是培养公民参与意识的重要途径之一。通过参与实事，我深切感受到了自己作为一名普通公民的责任和使命感。参与实事不仅是行动，更是通过实践学习，提升自己的社会责任感。这次实事让我明白，每个人都应该为社会发展贡献自己的一份力量，而不仅仅是依赖政府。只有每个公民都积极参与，才能真正实现社会的良性发展。

此外，民办实事需要注重效果和可持续发展。民办实事不是一时的‘昙花一现’，而是需要长久支持和持续发展的。在参与实事中，我发现，只有坚持不懈、定期跟进，才能够实现实事的长远目标。因此，我们将继续跟踪这个项目，加强维护和管理，确保持续的交通畅通。同时，我们也将探索其他实事项目，寻找更多的解决方案，为社会提供更多的帮助。

综上所述，民办实事是一种重要的社会活动，能够解决社会中的实际问题，凝聚社会力量，培养公民参与意识，实现可持续发展。通过参与民办实事，我深刻认识到每个人都应该为社会发展尽一份力量，只有众志成城，才能够实现社会的良性发展。我将继续参与这样的实事活动，为社会做出更多的贡献，成为社会进步的推动者。

办实事活动心得体会篇十三

遵循办实事的原则，是教师和学生之间建立良好关系的重要一环。无论是教师还是学生，都应该以解决实际问题为目标，为实事办理而努力。如此，不仅能够培养学生的实际操作能力，提高解决问题的能力，同时也能够有效增进师生之间的信任和团结。

第二段：共同选择实事

师生合作办实事的第一步，是共同选择实事。教师应该引导学生认识和面临到的实际问题，并鼓励他们思考和提出解决方案。师生共同商讨并选择一个实事办理的目标，确保目标的重要性以及可行性。这样，学生会感到自己参与了整个流程，不仅能够深入了解问题本身，而且能够从中学习到实际运用知识解决问题的方法和技巧。

第三段：制定实事办理计划

实事办理计划是师生合作的关键。教师和学生可以根据实事的目标和特点，分析实事办理的步骤和所需资源，并共同制定出详细的计划。在计划中，要明确每个环节和任务的责任人，并设定相应的时间节点。通过制定计划，能够让师生明确自己的任务和责任，并能够协调合作，提高工作效率。

第四段：实事办理过程中的合作与反思

在实事办理的过程中，师生之间的合作和反思都是至关重要的。师生应该相互协作，互相配合，共同完成各自分工的任务。教师要及时关注学生的表现，提供必要的指导和支持。而学生则需明确自己的角色和责任，积极参与，充分发挥自己的能力。同时，师生还应该及时反思，在实际操作中发现问题并进行及时调整和改进。只有通过持续的合作和反思，师生才能更好地提高实际操作能力，并逐渐形成解决问题的有效模式。

第五段：总结与展望

通过师生合作办实事的过程，不仅能够解决实际问题，培养学生的实际操作能力，提高解决问题的能力，而且能够增进师生之间的信任和团结。在此基础上，教师可以更好地适应学生的需求并调整自己的教学方法；学生则能够更好地理解和运用所学知识，提高学习兴趣和动力。未来，师生合作办实事将成为更为普遍的教学模式，师生之间的合作将更加紧密，教学质量将得到更大的提升。

总结起来，师生共同办实事体现了以问题为导向、以解决问题为目标的教育理念。通过合作，师生能够相互学习、相互促进，并共同提高自己的能力和水平。因此，师生共同办实事不仅具有实际应用的价值，也是培养学生实践能力和发展个人综合素质的有效途径。