秋天是一个令人沉醉的季节，金黄的叶子、清爽的空气，让人忍不住想起过去的美好时光。情感表达可以通过文字、语音、肢体语言等多种方式来实现。借助这些范文，你可以更好地了解总结的结构和语言表达方式。

黄河治理协议书篇一

甲方：

乙方：

为了加强对劳务分包的综治管理，加强对宿舍的安全防范、防火、卫生管理工作，保障生产、生活秩序的顺利进行，保护公共财产和职工生命财产安全，确保项目综合治理工作的落实，搞好工地安全防范工作，依据《自治区、市县治安防范责任条例》、《自治区、市、县暂住人口管理办法》、《自治区、市、县单位使用和聘用外地劳动力管理暂行规定》，本项目部制定了如下管理制度：

1、凡进入本项目施工的成建制外省市施工队伍，必须持有营业执照、资质证书、进疆许可证，经甲方单位验明后方可进场施工。

2、乙方在得到甲方发出的进场通知后必须上交综合治理保证金，总计人民币50,000元(大写：五万元整)，待乙方人员全部退场后，在无综合治理纠纷、事故、案件的前提下，甲方将综合治理保证金全额无息退还劳务乙方;若乙方在进场后违反了本协议的有关规定，则待乙方人员全部退场后，甲方将按规定在综合治理保证金中扣除相应罚款后将余款退还劳务乙方。

3、成建制队伍原则上都应使用自己的队伍，个别单位使用零星外来民工的，这些民工应持有身份证、就业证、劳务证、健康证和居住证.证件不齐全的禁止入场。

4、凡进入本项目施工的外省市民工由乙方登记造册，报甲方备案，证件必须齐全，证件不齐的人员禁止进场，人员变动及时通知甲方单位。

5、乙方人员在进场时，必须具备进入施工现场的有效证件，在项目进行登记注册，办好甲方规定的所有证件，才能安排住宿，没有办理好证件，一律不予安排，进入施工现场需具备的证件有：身份证、健康证、居住证等相关证件。以上证件必须是原件，如因个别人特殊原因，乙方单位要做担保。进场人员必须在进场的同时办理好胸卡，办理胸卡缴押金5元/张，工本费5元/张(包括照相)。

6、员工就餐，在甲方项目食堂用卡就餐，必须一人一卡，房间按办卡数量分配，每张卡交押金20元。

7、乙方必须至少配备壹名后勤专职人员，与甲方后勤主管协同办公，协助甲方作好人员、后勤管理和实名制的管理。如果未配备专职人员，甲方每月对乙方罚款6000元，直到人员到位为止。

8、乙方要加强职工的思想教育，遵守甲方的规章制度，如果因乙方未对职工教育，造成的后果，将由劳务乙方负责。

9、由于现场的实际情况，现场房间紧张，生活区，乙方禁止女工住宿，现场也没有考虑夫妻房，乙方自行解决女工住宿问题，如因带家属产生的不良后果，乙方将承担一切责任。并且甲方将对乙方罚款500元/天，直至相关家属离开生活区为止。

10、按甲方规定安排宿舍人员，由于是上下铺，为了确保人员安全，必须一铺一人，乙方无任何理由上铺和下铺的人睡在一起，如因乙方不按项目规定执行而造成的后果，由乙方承担。每发现一次，甲方将对乙方处以100元/次的罚款。

11、乙方必须随时把进场、退场的人员，在当天上报甲方，如隐瞒不报，甲方将对乙方处以500元/次罚款，造成的其它后果，一律由乙方负责。

12、乙方人员在离开项目时，乙方后勤负责人要和甲方后勤主管办理移交手续，接受甲方对乙方房间的验收，确保该房间的设施完好。如发现损坏或者设施缺少，乙方将照价赔偿。

13、乙方进场时，必须在甲方登记后，按甲方指定的.房间安排人员住宿，乙方无任何理由私自安排人员。如果乙方在未得到甲方许可私自安排人员住宿，甲方将对乙方处以300-500元/次罚款。

15、为了确保项目安全文明施工，保证施工生产的正顺利进行，宿舍内禁止做饭、男女混居、随地大小便等，一旦发现上述情况，甲方将对乙方处以500-1000元/次罚款。

16、乙方配备专职人员负责宿舍、沐浴间、厕所的清洁卫生，保持干净整洁。

17、乙方必须全力配合甲方，办理政府部门的有关证件，不能有任何理由不配合，如因乙方不配合造成的后果、罚款等乙方自己负责，且甲方将对乙方处以罚款500元/次。

18、乙方生活区宿舍的卫生由乙方安排人员负责清理并集中堆放在指定地点，剩菜剩饭等倒入指定的垃圾箱，生活垃圾外运由甲方负责。

19、乙方根据人员来源和居住区域，建立民事纠纷调解员，调解员负责宿舍内部的治安工作巡视，做好安全防范工作。

20、外来人员不得在工地内赌博、斗殴、盗窃等，发生治安违法案件，甲方将按有关规定处罚，每发生一起，除对乙方罚款3000~10000元/次外，还将其闹事人员清出施工现场，严重的交公安机关处理。

21、为保证宿舍安全和防火、防触电事故，严禁乙方宿舍内使用电加热器、煤油炉、电炉、电饭煲、电炒锅、电水壶等物品，每发现一次罚款500~1000元并没收该类物品。

22、为保证食品卫生，工地食堂、小卖部由甲方统一安排，严禁乙方私自在宿舍内做饭或另立食堂、小卖店等营业性场所，由此造成的后果由乙方承担。

23、对损坏房屋或房间内外的公共物品者，将责令其按所发生的实际费用赔偿。损坏墙壁，规格1200×2600每一张板损坏,价值800元;损坏锁每把50元;损坏窗每扇300元;损坏床每张200元;电器设施或其他按市场价格赔偿。除照价赔偿外，甲方将对乙方处以3000-5000元/次的罚款。

24、所有人员必须强化治安防范意识，确保财物安全，现金、票证和重要物品，请自行妥善保管，项目部不负保管责任。

25、严禁使用电炉、电烤炉取暖或烧明火，禁止私拉乱接照明电线，不准睡在床上吸烟和乱丢烟头，违反者每项每次罚款500元/次。对造成经济损失和人员伤亡的直接、间接责任者依法追究法律责任。

26、宿舍内禁止存放汽油、煤油、柴油、酒精类等易燃易爆以及有毒化学物品，不准使用60w以上的灯泡，违者给予50~100元/次的处罚。对造成经济损失和人员伤亡的直接、间接责任者依法追究法律责任。

27、为保障人员的正常休息，宿舍区在中午休息时间和晚上十一时以后严禁吵闹、行酒令、大声喧闹和有碍别人休息的音响。

28、严禁酗酒闹事，打架斗殴,私拿工地建筑材料搭隔宿舍，严厉禁止任何形式的赌博活动，违反者每项每次罚款500元/次。

29、要自觉遵守“'七不'规范”，养成良好的卫生习惯。禁止随地大、小便，室内垃圾每天要及时清扫，床上被褥、衣物及日常生活用具每天要清理整齐。

30、综合治理领导小组不定期的对项目外来人员管理工作进行检查，及时处理检查中发现的问题。

31、乙方要加强对员工的思想教育，加强队伍的管理，乙方未按协议执行造成的罚款，全部从乙方工程款及综合治理保证金中扣除。以上所有罚款，是甲方针对乙方的罚款，如果乙方将罚款分摊给工人，所造成的后果将由乙方负责，甲方还将对乙方处以双倍的罚款。

甲方：(盖章)乙方：(盖章)

法人或委托代理人：法人或委托代理人：

签字及盖章：签字及盖章：

黄河治理协议书篇二

黄河治理协议书篇三

黄河治理协议书篇四

乙方：_________________________

根据_________招标编号为_________的招标文件及该文件的投标文件和中标通知书，甲乙双方就以下_________地区飞虫综合治理的中标事宜，签订本合同书。

一、合同内容

1.综合治理范围：_________地区具体包括_________以北，_________以东，_________以南，_________以西，_________河道以及_________范围内的绿地、河流、湖泊、道路等飞虫治理。

2.治理期限自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。

二、下列文件为本合同不可分割部分

1.中标通知书；

2.乙方中标的投标书；

3.招标文件；

4.乙方在招投标过程中所作的其它承诺、声明、书面澄清等。

三、飞虫综合治理标准

1.控制区范围：早晨及傍晚飞虫群舞现象明显减少，一视野2处以内。

2.草坪：飞虫数平均每平方米控制在_________只左右。

3.水域幼虫指标（按全国爱卫会除四害标准），用500ml收集勺采集沿湖、沿河水体中蚊幼虫或蛹阳性率不超过3%，阳性勺内幼虫或蛹平均数不超过_________只。

四、飞虫综合治理基本要求

1.为确保生态环境不遭受破坏，乙方必须采用环保、安全药剂并积极采用物理、生物方法治理。

2.乙方治理过程中，必须采取周密的安全措施，以避免对工作人员、公众和他人财产的损害，因乙方操作不当及治理不当造成行人及其他财产损失，由乙自行承担。

3.乙方应针对各类飞虫的特性及实际情况制定相应的'治理方案。

4.消杀时间安排：

（2）制定飞虫活动季节常规消杀方案；

（3）有重要活动或特殊情况时，相应增加消杀次数以尽量降低飞虫密度。

5.乙方应聘请有关农业植保、林业方面的专家共同探讨、研究长期治理方案。

五、飞虫综合治理考核措施

_______年______月______日至______月______日（每7天考核一次）由双方共同考核飞虫数量，每平方米控制在_______只以内为达标；检测飞虫数量每超过一只扣人民币_________元整（rmb_________元）；连续三次检测结果超过_______只飞虫以上，甲方有权解除合同，并由乙方承担违约责任。

六、甲方权利和义务

1.根据甲方治理要求及乙方投标文件中的承诺，对乙方提供的服务及履行本合同情况实行验收考核。

2.因突发事件及重大活动，甲方需调动乙方人员、设备时，乙方应无条件服从安排予以配合。

3.每月对乙方的治理的质量进行考核，视考核结果经甲方同意后由财政部门支付养护费用。

4.对于乙方治理期间由于治理工作不能及时完成，且造成较大影响的，甲方有权安排第三方进行治理，所发生的费用从乙方治理费中扣除。

七、乙方权利和义务

1.乙方根据甲方招标文件的要求及投标文件所作的承诺，积极主动保质保量地完成飞虫治理工作。

2.接受并主动配合甲方及行业管理部门的检查。

3.养护范围之外的突击性、突发性工作，乙方须服从甲方的安排，不得无故拖延。

4.综合治理区内所有设施设备及花木的应保持完好，因乙方治理不善而损坏的设施设备和花木应负责修复和移植或照价赔偿。

5.乙方在每月经验收考核后，按月从财政部门领取养护费用。

八、价格与支付

1.合同价格按此次中标价格执行，合同总金额为人民币_________元。

2.合同价款的支付及付款方式：

（1）合同金额的10%作为质量保证金。

（2）每月支付的合同价款=中标价_________90%/8－当月考核未达标扣款。

3.付款方式：银行转帐。

4.根据国家现行税法对甲方征收的与本合同有关的税费均由甲方承担；根据国家现行税法对乙方征收的与本合同有关的一切税费均由乙方承担。

九、不可抗力

（1）因不可抗力不能履行合同的，根据不可抗力的影响，部分或者全部免除责任。但合同一方迟延履行后发生严重后果的，不能免除责任。

（2）合同一方因不可抗力不能履行合同的，应当及时通知对方，以减轻可能给对方造成的损失，并应当在合理期限内提供证明。

十、合同的解除和转让

1.甲方和乙方协商一致，可以解除合同。并报政府采购监管部门审查备案。

2.有下列情形之一，合同一方可以解除合同：

（1）因不可抗力致使不能实现合同目的，未受不可抗力影响的一方有权解除合同；

（2）因合同一方违约导致合同不能履行，另一方有权解除合同。

（3）有权解除合同的一方，应当在违约事实或不可抗力发生之后三十天内书面通知对方以主张解除合同，合同在书面通知到达对方时解除。

十一、合同的生效

本合同在双方签字盖章并在招标方收到乙方提交的履约保证金或履约保函后，经政府采购管理机构备案后即生效。

十二、争议解决

甲乙双方因合同发生争议，签约双方应友好协商解决。协商不成，任何一方可以向甲方所在地人民法院起诉。

十三、附则

1.合同份数。本合同一式四份，甲乙双方各执一份，招标代理机构一份，政府采购管理部门一份。

2.未尽事宜。本合同未尽事宜应按《_____》、《中华人民共和国政府采购法》以及其同相关法律、法规之规定解释。

法定代表人（签字）：_________法定代表人（签字）：________

黄河治理协议书篇五

黄河治理协议书篇六

黄河治理协议书篇七

黄河是中国的母亲河，也是世界上盛产水质资源之一，一直以来，黄河都是中国经济社会发展的重要支撑。然而，黄河也是一个常年洪水泛滥的地区，频繁的洪水灾害给当地居民的生活造成了巨大困扰。为了保护黄河，并规避灾害，中国政府进行了多次的治理和相关措施。下面，我将分享我对黄河治理的心得体会。

第一段：黄河治理的背景和意义

自古以来，黄河就是中国农业的发源地，在中国的发展历程中起到了关键的作用。然而，由于河流的退化和全球气候变化等因素的影响，黄河的流域环境发生了巨大变化。洪水、干旱、悬浮物和水土流失成为了黄河流域的常见问题。针对黄河治理的背景，中国政府提出了黄河流域生态保护和高质量发展的目标，为保护黄河流域的生态环境，提升黄河流域的治理水平，进行了一系列的工作和措施。

第二段：综合治理的必要性

针对黄河的治理，单一的措施往往不能解决根本问题。因此，综合治理成为了保护黄河的必然选择。综合治理涵盖了水土保持、生态恢复、土地整治等多个方面。通过综合治理，可以有效减少黄河洪水对流域地区的危害，提高黄河流域的生态环境。同时，综合治理还可以促进当地经济的发展和人民生活水平的提高。

第三段：黄河治理的成果和措施

黄河治理工作的成果是显而易见的。通过人工修筑堤坝、保护林、改善河道，黄河的流域环境发生了明显变化。洪水泛滥的次数减少，土地水土流失得到有效控制，生态环境得到改善。在实践中，中国政府还采取了一系列的创新措施，包括建设水库和水利工程、推进水资源管理等，以适应当前黄河治理的需要。通过这些措施，黄河的治理水平得到了明显提升。

第四段：亟待解决的问题和挑战

然而，黄河治理工作仍然面临着许多问题和挑战。首先，水利设施的建设和运行管理存在差距，导致了部分设施的浪费和漏损。其次，流域生态环境的修复需要时间，中长期的治理工作仍然任重道远。此外，黄河流域的局部地区仍然存在水土流失、土地沙化等问题。为了解决这些问题，中国政府需要加大投入力度，加强科研技术的支持，并提升对黄河治理工作的社会关注度。

第五段：展望未来

黄河治理工作的不断推进，给当地居民带来了实实在在的利益。然而，我们还需要更多的时间和努力，才能够实现黄河治理的最终目标。在未来，中国政府将继续加大黄河治理工作的投入力度，加强科技创新，推进生态文明建设。同时，社会各界也应积极参与，关注黄河治理的进展，形成合力。只有通过共同努力，我们才能够保护好我们母亲河，使黄河成为中华民族繁荣发展的基石。

黄河治理协议书篇八

《黄河》是八年级上册第二章《中国的自然环境》第三节《河流与湖泊》的第二课时的教学内容，在学习了我国河湖概况之后,教材着重介绍了我国两条重要的河流：黄河和长江，但是两条河流学习的侧重点又有所不同。黄河侧重于水患的治理而长江侧重于水利的开发，但两节课都需要学生具备一定的读图能力并应当培养学生综合分析问题的能力并对地理环境各要素之间的相互关系有一定的了解，鉴于此，我认为本节课的教学目标有如下几点：

1．知识目标：了解黄河源流概况；知道黄河的开发利用状况，现存问题及治理黄河的关键。

2．能力目标：初步培养学生综合分析区域地理特征的能力；能解释黄河各河段产生灾害的原因并提出基本的治理方案。

3．情感态度及价值观目标：知道新中国成立以来治理黄河的成就，树立爱国主义思想；理解协调人地关系的意义。

而本节课的教学重点应当是黄河的忧患及治理。教学难点为使学生能够分析出黄河自古多忧患的原因，并提出相应的治理措施。

二、学生能力分析与教学方法

由于学生在前两节地形、气候的学习中也已了解地形及气候对河流的影响，并且对我国的母亲河黄河或多或少已有一定的了解，所以本节课先请学生谈谈关于黄河已了解多少，学生已知的内容就无需重复讲解，对于部分内容只要教师再强调或练习巩固即可。而对于学生不熟悉或不了解的内容，教师应当提供资料、合理置疑，引导学生发现问题、合作学习、最后达到提出自己的解决方案为目的，要使每一位学生不论成绩好坏，通过积极动脑，或多或少都能说出些自己的看法与建议就行了。

故以本节课以图片电影欣赏和分组讨论学习为主。

三、教学媒体准备

多媒体平台（计算机、实物投影仪），vcd《畅游黄河》，黄河源、黄河壶口瀑布、黄河中游三门峡等景观图片及“中国地形图等。

四、教学程序

［导入新课］：先播放黄河的图片，配以朗诵《话说黄河》使学生对黄河有一感性认识，然后引入黄河是中华民族的母亲河，今天，我们就一起走近黄河，了解黄河。

［讲授新课］：在本节课的学习中，我没有完全按照教材的框架进行教学，面是对教材进行了重组，给自己和学生留下了更大的空间来探究问题，所以，在教学上我设计了四大板块：

第一板块：黄河知识知多少？

首先请学生请学生说说对于黄河已经了解了哪些方面，然后给出黄河水系图，通过学生活动，.读图了解黄河的源地、注入的海洋，上、中、下游的划分、主要支流、流经的省区和主要地形区的河源概况。

第二板块：滔滔黄河水、悠悠中华情

首先给出图片：黄河源、龙羊峡、壶口瀑布、秦始皇兵马俑、宁夏平原和郑州黄河风景区等，请学生谈谈为什么黄河有“中华民族母亲河”之称？然后请学生阅读黄河梯级开发示意图，回答：在黄河上已建或正在建设的大型水利枢纽和水电站有哪些？什么河段梯级开发最密集？最后小结黄河的种种奉献。然后转折：母亲河为中华民族的发展做出了巨大的贡献，但有没有产生什么灾难呢？引入下一板块的学习。

第三板块：黄河灾难多沉重？

首先看电影《黄河自古多忧患》，请学生观察黄河为什么易泛滥成灾？黄河泛滥主要出现在哪一河段？为什么？然后给出黄河产生的各种问题的图片，请学生思考讨论：这些忧患是怎样产生的？它们主要出现在哪些河段？接着播放视频文件，使学生了解地上河的成因和危害。最后展示图片及电影，请学生观察分析黄土高原水土流失严重、凌汛产生的原因等。

第四板块：关注母亲河

首先请学生思考讨论：a针对黄河所存在的种种忧患，请学生谈谈治理黄河的关键是什么？b在上、中、下游可采取哪些措施来治理黄河水患、开发黄河水利？c如果你是黄土高原的一位县长，你将带领大家如何在保持水土的同时并促进经济的发展？然后播放视频文件，介绍新中国成立以来，治理黄河所取得的伟大成就。使学生理解协调人地关系的重要性，并激发学生的爱国情操。

［课后拓展练习］

收集资料，写一小作文，题目为《黄河留给我的思考》，这一练习不要求全体同学都要完成，只要有兴趣或者有能力的学生自愿完成即可。

五、板书设计

河段

问题

开发治理措施

上游

凌汛、荒漠化

水能开发、还林还草、保护生态、疏通河道、南水北调

中游

水土流失、含沙量大

保护植被、植树造林、

兴修水利

下游

地上河、易泛滥、断流、凌汛

加固堤坝、水量调配、

疏通河道、南水北调

表格式的板书清晰、明了，使学生能够清楚地了解黄河各河段的问题及相应的解决措施，正好地掌握本节课的重点。

黄河治理协议书篇九

黄河作为中国的母亲河，是中华民族的母亲河，其上游的水源地位居世界第三位。然而，由于人类的过度开发和环境污染，黄河流域的生态环境逐渐恶化，水资源丧失了原有的生态功能，导致洪水频发、水量泛滥等问题。为了维护好黄河流域的生态平衡，保护好我们的母亲河，黄河治理一直是我国政府的重要工作。在关注黄河治理的过程中，我从中汲取了一些心得体会。

首先，黄河治理需要多部门合作。黄河治理是一项系统性工程，涉及到水利、环保、农业等多个领域。只有各部门之间加强沟通、密切合作，形成合力，才能达到治理的效果。例如，水利部门需要负责修建堤坝，防止洪水泛滥，而农业部门，则需要采取科学种植方法，减少化肥农药的使用，保护好黑土地，保证水源的质量。只有这样，黄河治理才能全面发展。

其次，黄河治理需要注重科学研究和技术创新。黄河治理不仅仅是堆砌圈堤或加固堤坝，还需要对黄河流域的地理环境、水文特征等进行深入研究，制定出科学合理的治理方案。而技术创新则是推动黄河治理的强大动力。在实际的治理过程中，需要借助现代科技手段，如遥感、GIS等技术，对黄河流域进行监测和分析，及时发现问题并采取对应措施，保障治理的科学性和精准性。

再次，黄河治理需要加强宣传教育。黄河治理工程不仅仅是工程的建设和调水，还需要带动全社会的环保意识和责任感。政府应组织开展各种形式的宣传活动，向公众普及黄河的重要性，教育公众为黄河流域的环境保护贡献自己的力量。同时，学校、媒体等也可以加大对黄河治理的报道和宣传力度，提高公众对黄河治理的关注度和认知度。

另外，黄河治理需要充分发挥市场机制的作用。政府在黄河治理中可以采取市场化的手段，吸引社会资本参与黄河治理工程。可以通过引入第三方机构进行监管，确保工程的透明和公正。同时，政府可以出台相应的优惠政策和补贴，引导企业和个人积极投身黄河治理。

最后，黄河治理需要厚植生态文明观念。黄河是中国的母亲河，它承载了中华民族的文化和精神。因此，黄河治理不仅仅是技术层面上的工程，更是生态文明建设的重要组成部分。我们应当保持对黄河的敬畏之心，保护好黄河这一宝贵的资源，通过治理来传承和发扬中华民族的生态文明观念。

综上所述，黄河治理是一项复杂而又庞大的工程，需要政府各部门的合作、科学研究和技术创新、宣传教育、市场化运作以及培养生态文明观念。只有全面发动社会力量，共同推动黄河治理工作，才能保护好我们的母亲河，让黄河继续为中华民族的发展进步作出贡献。

黄河治理协议书篇十

甲方：

乙方：

为了加强对劳务分包的综治管理，加强对宿舍的安全防范、防火、卫生管理工作，保障生产、生活秩序的顺利进行，保护公共财产和职工生命财产安全，确保项目综合治理工作的落实，搞好工地安全防范工作，依据《自治区、市县治安防范责任条例》、《自治区、市、县暂住人口管理办法》、《自治区、市、县单位使用和聘用外地劳动力管理暂行规定》，本项目部制定了如下管理制度：

1、凡进入本项目施工的成建制外省市施工队伍，必须持有营业执照、资质证书、进疆许可证，经甲方单位验明后方可进场施工。

2、乙方在得到甲方发出的进场通知后必须上交综合治理保证金，总计人民币50,000元(大写：五万元整)，待乙方人员全部退场后，在无综合治理纠纷、事故、案件的前提下，甲方将综合治理保证金全额无息退还劳务乙方;若乙方在进场后违反了本协议的有关规定，则待乙方人员全部退场后，甲方将按规定在综合治理保证金中扣除相应罚款后将余款退还劳务乙方。

3、成建制队伍原则上都应使用自己的队伍，个别单位使用零星外来民工的，这些民工应持有身份证、就业证、劳务证、健康证和居住证.证件不齐全的禁止入场。

4、凡进入本项目施工的外省市民 工由乙方登记造册，报甲方备案，证件必须齐全，证件不齐的人员禁止进场，人员变动及时通知甲方单位。

5、乙方人员在进场时，必须具备进入施工现场的有效证件，在项目进行登记注册，办好甲方规定的所有证件，才能安排住宿，没有办理好证件，一律不予安排，进入施工现场需具备的证件有：身份证、健康证、居住证等相关证件。以上证件必须是原件，如因个别人特殊原因，乙方单位要做担保。进场人员必须在进场的同时办理好胸卡，办理胸卡缴押金5元/张，工本费5元/张(包括照相)。

6、员工就餐，在甲方项目食堂用卡就餐，必须一人一卡，房间按办卡数量分配，每张卡交押金20元。

7、乙方必须至少配备壹名后勤专职人员，与甲方后勤主管协同办公，协助甲方作好人员、后勤管理和实名制的管理。如果未配备专职人员，甲方每月对乙方罚款6000元，直到人员到位为止。

8、乙方要加强职工的思想教育，遵守甲方的规章制度，如果因乙方未对职工教育，造成的后果，将由劳务乙方负责。

9、由于现场的实际情况，现场房间紧张，生活区，乙方禁止女工住宿，现场也没有考虑夫妻房，乙方自行解决女工住宿问题，如因带家属产生的不良后果，乙方将承担一切责任。并且甲方将对乙方罚款500元/天，直至相关家属离开生活区为止。

10、按甲方规定安排宿舍人员，由于是上下铺，为了确保人员安全，必须一铺一人，乙方无任何理由上铺和下铺的人睡在一起，如因乙方不按项目规定执行而造成的后果，由乙方承担。每发现一次，甲方将对乙方处以100元/次的罚款。

11、乙方必须随时把进场、退场的人员，在当天上报甲方，如隐瞒不报，甲方将对乙方处以500元/次罚款，造成的其它后果，一律由乙方负责。

12、乙方人员在离开项目时，乙方后勤负责人要和甲方后勤主管办理移交手续，接受甲方对乙方房间的验收，确保该房间的设施完好。如发现损坏或者设施缺少，乙方将照价赔偿。

13、乙方进场时，必须在甲方登记后，按甲方指定的房间安排人员住宿，乙方无任何理由私自安排人员。如果乙方在未得到甲方许可私自安排人员住宿，甲方将对乙方处以300-500元/次罚款。

15、为了确保项目安全文明施工，保证施工生产的正顺利进行，宿舍内禁止做饭、男女混居、随地大小便等，一旦发现上述情况，甲方将对乙方处以500-1000元/次罚款。

16、乙方配备专职人员负责宿舍、沐浴间、厕所的清洁卫生，保持干净整洁。

17、乙方必须全力配合甲方，办理政府部门的有关证件，不能有任何理由不配合，如因乙方不配合造成的后果、罚款等乙方自己负责，且甲方将对乙方处以罚款500元/次。

18、乙方生活区宿舍的卫生由乙方安排人员负责清理并集中堆放在指定地点，剩菜剩饭等倒入指定的垃圾箱，生活垃圾外运由甲方负责。

19、乙方根据人员来源和居住区域，建立民事纠纷调解员，调解员负责宿舍内部的治安工作巡视，做好安全防范工作。

20、外来人员不得在工地内赌博、斗殴、盗窃等，发生治安违法案件，甲方将按有关规定处罚，每发生一起，除对乙方罚款3000 ~10000元/次外，还将其闹事人员清出施工现场，严重的交公安机关处理。

21、为保证宿舍安全和防火、防触电事故，严禁乙方宿舍内使用电加热器、煤油炉、电炉、电饭煲、电炒锅、电水壶等物品，每发现一次罚款500~1000元并没收该类物品。

22、为保证食品卫生，工地食堂、小卖部由甲方统一安排，严禁乙方私自在宿舍内做饭或另立食堂、小卖店等营业性场所，由此造成的后果由乙方承担。

23、对损坏房屋或房间内外的公共物品者，将责令其按所发生的实际费用赔偿。损坏墙壁，规格1200×2600每一张板损坏,价值800元;损坏锁每把50元;损坏窗每扇300元;损坏床每张200元;电器设施或其他按市场价格赔偿。除照价赔偿外，甲方将对乙方处以3000-5000元/次的罚款。

24、所有人员必须强化治安防范意识，确保财物安全，现金、票证和重要物品，请自行妥善保管，项目部不负保管责任。

25、严禁使用电炉、电烤炉取暖或烧明火，禁止私拉乱接照明电线，不准睡在床上吸烟和乱丢烟头，违反者每项每次罚款500元/次。对造成经济损失和人员伤亡的直接、间接责任者依法追究法律责任。

26、宿舍内禁止存放汽油、煤油、柴油、酒精类等易燃易爆以及有毒化学物品，不准使用60w以上的灯泡，违者给予50~100元/次的处罚。对造成经济损失和人员伤亡的直接、间接责任者依法追究法律责任。

27、为保障人员的正常休息，宿舍区在中午休息时间和晚上十一时以后严禁吵闹、行酒令、大声喧闹和有碍别人休息的音响。

28、严禁酗酒闹事，打架斗殴,私拿工地建筑材料搭隔宿舍，严厉禁止任何形式的赌博活动，违反者每项每次罚款500元/次。

29、要自觉遵守“'七不'规范”，养成良好的卫生习惯。禁止随地大、小便，室内垃圾每天要及时清扫，床上被褥、衣物及日常生活用具每天要清理整齐。

30、综合治理领导小组不定期的对项目外来人员管理工作进行检查，及时处理检查中发现的问题。

31、乙方要加强对员工的思想教育，加强队伍的管理，乙方未按协议执行造成的罚款，全部从乙方工程款及综合治理保证金中扣除。以上所有罚款，是甲方针对乙方的罚款，如果乙方将罚款分摊给工人，所造成的后果将由乙方负责，甲方还将对乙方处以双倍的罚款。

甲方：(盖章) 乙方：(盖章)

法人或委托代理人： 法人或委托代理人：

签字及盖章： 签字及盖章：

日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

黄河治理协议书篇十一

黄河治理协议书篇十二

《黄河的治理》是八年级上册第二章第三节的第二课时的教学内容，黄河是中华民族的`摇篮，我国第二长河，也是世界著名大河之一，在我国国民经济发展中起着极为重要的作用。了解黄河的有关知识，是学生必需具备的基础知识。但这节内容，知识信息多、容量大、空间概念强、重点集中，尤其是爱国主义和国情教育的素材极为丰富，上这节课对我自己来说是一个挑战。通过自己上课和其他老师的点拨与评析，使我看到了一些成功之处和不足，也给我留下许多反思之处。

成功之处：利用计算机多媒体辅助教学手段，提高教学效果，突破重难点。

计算机多媒体辅助教学手段的应用，可以使地理课堂教学更具特色，耳目一新。优美动听的音乐，丰富多彩的画面、影像资料，动态的直观演示，大量色彩清晰的地图、数据、表格和图表及巩固练习题可整合到一起，不仅使教学进程简捷便利，而且有利于突破重点和难点。

不足之处：缺少学生的课外组织，如果能让学生在课下积极准备一些有关黄河治理的材料，效果会更好，但考虑到不增加学生的课下负担，所以没有实施。

黄河治理协议书篇十三

自古以来，黄河是中国的母亲河，也是世界上最悠久的河流之一。然而，长期以来，黄河频繁泛滥，造成了巨大的灾害和损失。为了防止洪水灾害，中国自古以来就在治理黄河上下了巨大的功夫。经过无数代人的辛勤努力，治理黄河取得了巨大的成就。在这个过程中，我也深刻体会到了治理黄河的重要性，以及其中的关键因素。

首先，治理黄河需要不断创新。长期以来，治理黄河的方式方法层出不穷。当然，有些方式方法成功了，但也有些没有成功。治理黄河的关键是不断创新，只有不断创新，才能推动治理黄河的进程。我曾在一次实地考察中看到，工程师们利用先进的科技手段，采用了新的治理方式，使得黄河的洪水不再频繁泛滥。这让我深刻地认识到，创新是治理黄河的关键。只有不断创新，才能有效地应对治理黄河的各种挑战。

其次，治理黄河需要各部门的合作。治理黄河是一个复杂的系统工程，不同的部门之间需要紧密配合，共同推动治理工作的顺利进行。在我参观黄河治理基地时，我看到了不同专业的人们齐心协力地开展工作。例如，工程师们负责规划和建设，科研人员们负责技术的研发，政府部门则负责协调和管理。所有这些部门的合作，才使得治理黄河工作能够取得进展。因此，治理黄河需要各部门的合作，只有各部门有效配合，才能保证治理黄河的顺利进行。

此外，治理黄河需要广大民众的参与。治理黄河是全民的共同责任，需要广大民众的共同参与才能取得成功。黄河周边地区的居民早已认识到了自己的使命，他们积极参与到治理黄河的行动中。他们种植树木、整治河道，有效防止了土地的退化和水土流失，为治理黄河做出了贡献。在此过程中，我深深体会到治理黄河的重要性，每个人都应该主动参与进来，共同承担起治理黄河的责任。

再次，治理黄河需要科学规划。治理黄河是一个长期的过程，需要科学规划才能确保效果最大化。近年来，中国政府加大了对黄河的治理力度，并出台了一系列科学规划，如“黄河十年行动计划”。这些规划旨在科学、统筹、持续地治理黄河，为未来的发展打下坚实的基础。在实践中，我发现，科学规划是治理黄河的关键。只有科学规划，才能调动各方力量，达成共识，推动治理黄河的工作稳步前进。

最后，治理黄河需要长远眼光。治理黄河是一项长期的事业，需要长期的投入和执着的坚持。在我参观黄河治理项目时，我看到了工程师们的日夜奋斗，以及他们对治理黄河的执着追求。治理黄河需要我们放长远眼光，不仅要解决当下的问题，更要着眼于长远发展，为后代子孙留下一个可持续发展的环境。

总之，治理黄河是一项艰巨而又重要的任务。通过对黄河治理的学习和思考，我深切体会到了治理黄河的重要性和其中的关键因素。治理黄河需要不断创新、各部门的合作、广大民众的参与、科学规划和长远眼光的支持。只有大家共同努力，才能实现黄河治理的目标，保护好我们的母亲河。

黄河治理协议书篇十四

黄河治理协议书篇十五

通过对《黄河的治理》一节的教学进行反思后，使我看到了一些成功之处和不足之处，对我今后的教学很有好处。

1、注重了学生自主学习的培养，体现了新课改精神。

如：在学习黄河的自然概况时利用了学生自学的方式，列出要自学的题目，学生自己就能够找出，再相互说明所找的内容，记忆住重点知识，进一步上黑板前展示，这样学生既巩固了知识，又培养了他们的读图能力，树立了学生学习的自信心。也体现了我市提出的学生自学能会的不讲的要求，提高了课堂上学生活动的.有效性。再如，黄河上、中、下游各段的环境问题，出示图片后，让学生读图描绘，最后得出问题，教师及时的引导、点拨，激发学生的开放性思维，培养其分析问题和解决问题的能力。

2、突出人文教育，培养可持续发展的思想。

在根治黄河上，让学生献计献策，并对学生及时地进行思想教育，从现在起，努力学习，打好基础，学好本领，为治理黄河和建设我们的国家，贡献自己的力量。还有，我们如何去治理，才能使我们附近的河流更好的为我们服务等等。这些问题中，既渗透着对学生的人文教育，又培养了学生的可持续发展思想。

教学环节的设计和内容安排上注重了学生探究问题能力以及合作学习能力的培养。但由于学生受客观条件的限制，学生有关黄河方面的信息收集的不够充分，在一些开放式的教学活动中，思维还不够活跃。教师课前应进一步加强对学生收集资料的指导，采用形式多样的教法和学法全面调动学生学习积极性，使学生真正学会学习地理，学会有用的地理。

黄河治理协议书篇十六

听了辜老师、王老师、杨老师三位老师上的“同课异构课”，收益颇大。三位老师都能准确的制定本篇课文的教学目标，并能通过有效的教学手段很好的完成了教学任务，教学效果很好，课堂气氛活跃。很好的体现了“有效课堂”。在教学中遵循了以学生了主体，教师只是个引导者，有效的点拨引导顺利的推动课堂的层层深入。且课堂手段先进课堂学习气氛轻松融洽。

一面是本人的一点建议：

辜老师的课朗读指导仍不够到位，并且有环节的设计有走过场的嫌疑。

王老师的课让我收益匪浅：朗读指导十分到位，学生每处感受都是在朗读中悟出，在感悟中又有效的训练了朗读，二者相得益彰。王老师的课堂听、说、读、写，学生的动手、动口、动脑得到了很好的体现、课堂是有效或者说是高效的。是值得学习的一节优秀的师范课。

杨老师的文化功底比较的强，课堂语言优美衔接，但有点过。有时候好象有自我表现之感。

【2】

今天,很有幸听了镇中小学辜静.实验小学王雪晴.还有二实小杨小莉老师的课,跟随几位老师经历了一次黄河之旅，感受很深。三位老师上的课各有特色,我对王雪晴老师上的一节课印象很深。从课上，能感受到教师对文本钻研的深度、独特的理解和感悟，感受到教师教学思路十分清晰，引领学生由浅层的文字走向深入。王老师首先开门见山的导入，播放黄河的视频，带给学生极为深刻的感性认识。接着找出描写黄河的句子和重点词，并进行朗读指导，为下文做好了语言和情感上的铺垫。后面的教学紧扣“主人”二字，并对艄公的“勇敢、智慧、镇静和机敏”的品质做了深度挖掘，牢牢抓住了文本的中心和教学的重点。课堂上没有过多的花哨，始终关注学生的情感体验。从“从图片上你能感受到什么？你还看到了什么?”等教师的提问方式，可见教师对学生独特情感体悟的关注。本节课的`教学过程，可以说是一次情感经历的过程，是学生心灵成长的过程。课上，老师用充满激情的、饱满的情感唤起学生的热情、激情，通过读好“惊涛骇浪”浊浪排空”“滚滚”来感受黄河的气势磅礴，通过读好“专心致志”“小心”“大胆”“沉着”等体会艄公的勇敢、智慧、镇静、机敏，从而产生对对艄公的敬佩和赞美。学生在老师的有效引导下，主动参与、乐于交流.

黄河治理协议书篇十七

黄河作为中国的第二长河流，拥有着重要的地位和功能。然而，由于多年来过度开发和人类活动的影响，黄河流域的水土流失和水资源的紧张问题愈发突出。为了解决这一问题，政府和专家们经过长期的努力和探索，总结了一些黄河治理的心得体会。本文将分析黄河治理的必要性，总结其取得的成果，并分享相关的经验和教训。

首先，黄河治理的必要性是毋庸置疑的。黄河流经的河道态势和水质问题已经严重影响了流域内的生态环境和水资源的可持续利用。水土流失导致了湿地的消失和逐渐减少的栖息地，威胁到濒危物种的生存。而水资源的紧张状况也直接影响着农业灌溉和人民生活用水。因此，进行黄河治理，保护河道生态环境，保障水资源供应，提高水质，是迫切需要解决的问题。

其次，黄河治理取得了明显的成果。治理过程中，政府加大了对黄河流域治理工作的投入，实施了一系列的治理措施。首先是加强了流域内水土保持工作，采取措施防止水土流失，进行植被恢复和人工造林。其次是加大了水环境治理力度，修复了退化湿地，改善了水质。同时，政府还实施了水资源管理的改革，加强了水资源的调控和利用。所有这些措施的实施，使得黄河的生态环境得到了有效的恢复和改善。

然后，黄河治理过程中也积累了一些经验和教训。首先就是要加强河道整治和水库建设的综合规划。在治理过程中，应该充分考虑到黄河流域的特殊地理环境和生态特点，协调好各项工程的推进，避免单项工程对其他工程的不利影响。其次是加强河道环境监测和保护。不仅要关注黄河的水质和植被恢复，还要对黄河的生物多样性、鱼类资源等进行长期监测和研究，及时采取措施保护黄河的生态系统。另外，政府应该加大对农村地区的宣传力度，提高农民的环保意识，减少不合理的农业开发，确保治理效果的持久。

最后，黄河治理的经验也可以为其他流域的治理提供参考。黄河治理的经验不仅仅适用于黄河流域，更能为其他流域的水土保持和水资源管理提供启示。黄河治理的成功经验表明，科学规划和整合各项措施，政府的全力支持和社会的积极参与，都是治理流域的关键。在治理其他流域时，也需要强调科学规划和整合各方资源，广泛动员社会力量的参与。

综上所述，黄河治理是一个复杂的系统工程，但通过多年的努力和探索，取得了明显的成果。同时，治理过程中也积累了一些宝贵的经验和教训。黄河治理的成功经验不仅对治理黄河流域具有重要意义，也对其他流域的治理提供了有益的指导。只有不断总结经验和教训，不断创新和改进，我们才能更好地保护河流生态环境，实现可持续发展。

黄河治理协议书篇十八

《黄河的主人》，听后感想颇多。这节课老师的教学定位是以读为主，让学生在朗读中感悟语言文字、感受艄公这一形象和激发学生情感。课文的教学重点是引导学生读懂揭示课文中心的重点句，即“他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人”，然后由这个重点挈领全文，让学生去感受黄河的气势、感受羊皮筏子的惊险，从而感受艄公的勇敢和智慧、镇静和机敏。这样，对课文的赏析就不是零碎的，使课文有了一个整体性。

在具体的阅读教学中，老师适时巧妙地抓住黄河和艄公两者的对比、羊皮筏子体积之小与其载物这之多的对比、旁观者和当事人的对比，这三个对比来引导学生精读感悟。

其中给我留下深刻印象的是黄河和艄公的对比。文章开篇并没有直接描写羊皮筏子及艄公，而是浓墨重彩写黄河万马奔腾、浊浪排空的险恶气势，极力渲染黄河气势之大、险情重重，为的就是增加黄河和艄公两者在力量上的悬殊，将自然和人形成鲜明的对比，为下文描写黄河的主人的品格作铺垫。

在上课伊始老师就“多管齐下”，引导学生深入感受黄河。先由课题入手，让生谈谈对黄河的了解，接着出示课文第一节内容，指名读。然后，理解“滚滚”、“万马奔腾”“浊浪排空”、“胆战心惊”后，再指导感情朗读，最后利用多媒体播放黄河万马奔腾、滚滚东流的录像，直观地感受黄河的气势，让学生在这一情境中想象如果此刻你就站在黄河的岸边，会有什么感受？指住课题，趁势反问，黄河是如此的桀骜不驯，究竟谁是黄河的.主人？引出“艄公”，出示“艄公”图片，进而将两者进行对比，表面上看，“前者”如狼似虎，“后者”血肉之躯；“前者”凶险异常，险象环生，“后者”一篙在手，别无他物。一强一弱，明显不过。可是最终“弱者”却成了“强者”的主人。这是说明了什么呢？课堂上学生们几乎没有人一下子说出艄公勇敢、智慧、镇静、机敏，只答出了说明艄公很“大胆”、很“勇敢”。我觉得这就可以了因为此时，学生对文章还没有深入地研读，所以这里的对比，应该也只是一个铺垫，不能过早拔高了学生对艄公的情感。完全可以先放手让学生自由去读文，自由谈感受，老师在引导学生一层层深入读书体会的过程中，逐步渲染、积累，最后让学生自然生成心中的“敬仰之情”。这样，学生的情感才是发自内心的，也才能让文本真正深入学生内心，打动学生的心灵，这样的学习才是更加有深度，有效果的。