总结是对过去所做努力的评估和总结，也是为了更好地迈向未来。如何通过阅读名家作品，提升自己的写作技巧？以下是一些值得尝试的阅读方法，欢迎大家参考借鉴。

静脉注射体会与反思篇一

第一段：引言（200字）

静脉注射作为医学生的基本技能之一，是医学生必须掌握的重要技术之一。通过实践和经验，我了解到静脉注射是一项需要技巧和耐心的操作。在这篇文章中，我将分享我在学习和实践静脉注射过程中获得的一些心得和体会，希望能对其他医学生的学习和实践有所帮助。

第二段：准备工作（200字）

在开始静脉注射之前，准备工作是至关重要的。首先，确保有足够的信息和知识来了解患者的病情和需要注射的药物。其次，正确选择并准备好所需的器材，包括注射针、消毒剂、药物等。此外，与患者进行充分沟通，了解他们的病情和感受，提供舒适和安全的环境也是非常重要的。我发现，充分的准备工作不仅可以提高注射成功率，还可以减少患者的不适感。

第三段：操作技巧（400字）

在静脉注射的操作过程中，技巧很重要。首先，找到适合的注射部位。常用的注射部位有手腕、前臂和手臂，但选择适当的部位需要根据患者的具体情况来决定。其次，正确使用注射针。确保注射针在插入过程中保持稳定且垂直，避免断针或伤到患者。另外，掌握良好的注射速度也是很重要的，速度过快可能会导致药物灌注过快或局部疼痛。最后，注意注射前后的消毒和包扎，以避免引起感染和出血。

第四段：与患者的沟通与关心（200字）

在进行静脉注射时，我意识到与患者的沟通和关心对他们的安慰和心理治疗有很大的影响。我始终保持温和的语气、耐心的态度和关心的眼神，在注射过程中与患者交流。通过告知他们注射的目的和过程，减轻他们的紧张情绪和疼痛感，并提醒他们注意事项和可能的不适反应。在注射结束后，及时询问患者的感受，舒适和安全是治疗过程中不可或缺的一部分。

第五段：心得体会与展望（400字）

通过实践和学习静脉注射，我获得了许多宝贵的经验和体会。首先，我意识到静脉注射是一项需要不断学习和提高的技术，只有不断实践才能掌握。其次，注射过程中的沟通和关心对患者的治疗和身心健康非常重要。再次，我发现提前准备和精确操作是成功完成静脉注射的关键。最后，我将继续努力学习和提高自己的技术，不仅局限于静脉注射，还要扩展到其他医疗技术，以更好地服务和照顾患者。

总结（100字）

静脉注射是医学生必备的技能之一，既需要技巧又需要耐心。在准备工作、操作技巧、与患者的沟通和关心方面，我都有了深刻的体会。通过不断学习和实践，我相信自己能够发展成为一位出色的医学生，并为患者提供更好的医疗服务。

静脉注射体会与反思篇二

静脉注射是一种常见的医疗技术，被广泛应用于医院和临床实践中。作为一名医学专业的学生，在实习期间有幸参与了几次静脉注射的操作，通过这段经历，我深入体会到了静脉注射的重要性和技巧，也明白了作为医生的责任和担当。以下是我个人对静脉注射的心得体会，希望与大家分享。

作为一种常见的医疗技术，静脉注射在临床实践中起着至关重要的作用。通过静脉注射，药物能够直接进入血液循环系统，迅速起效，节约时间，提高效果。然而，静脉注射并非一项简单的操作，它需要医生具备扎针技巧、精确的剂量计算以及严格的注射要求。在实习期间，我时常见到一些医生在进行静脉注射时十分认真和细致，他们会提前准备好所需的药物和器械，认真检查患者的针脉，准确计算剂量，并采取专业的方法进行扎针。他们还会根据不同的患者特点和需要，调整药物剂量和注射速度。这种认真负责的态度令我深感敬佩，并激发了我进一步了解和学习静脉注射的决心。

除了技巧的要求，静脉注射还需要医生具备高度的责任心和担当精神。在医生进行静脉注射时，我常能感受到他们对患者的关心和责任感。有一次，我亲眼目睹了一位年轻的医生在进行静脉注射时遇到了困难，他耐心地尝试了多次，却仍然无法成功找到正确的位置。尽管医生已经很疲惫，但他没有放弃，而是继续尝试，直到最终成功为患者完成了注射。这样的例子在医院中屡见不鲜，医生们总是无私奉献，毫不怠慢地为每一位患者提供最好的护理。通过这些经历，我深刻认识到作为医生的责任和使命，也更加坚定了我将来成为一名医生的决心。

静脉注射的技术要求和责任感不仅仅适用于医学专业人员，对于其他岗位的人员也同样重要。例如，在野外急救或灾难救援中，静脉注射技术可以帮助拯救伤员的生命。在这些情况下，扎针的技巧尤为重要，因为环境复杂，时间紧迫，患者往往处于重度伤情或者危险状态中。只有拥有精湛的技能和高度的责任感，才能迅速而准确地为伤员进行注射，减少可能的并发症和救援时间。因此，在平常的生活中，我们也应该学习和了解静脉注射的相关知识，为可能出现的紧急情况做好准备。

静脉注射是一项需要勤加练习和不断学习的医疗技术。在实习期间，我深深体会到静脉注射的技巧并不容易掌握，需要不断地在实践中磨练和提高。与此同时，医学领域的知识也日新月异，注射药物的种类和方法也在不断更新和发展。因此，作为一名医学专业的学生和未来的医生，我将继续不断地学习和深入研究静脉注射相关的知识和最新技术，以更好地满足患者的需求。

通过这段实践经历，我对静脉注射有了更加深入的了解，并且深刻体会到了医生的责任和担当。静脉注射不仅仅是一项医疗技术，更是一种体现医生职业精神的方式。我相信，只有在不断学习和努力实践的基础上，才能成为一名出色的医生，为患者提供更好的医学服务。

静脉注射体会与反思篇三

经过这一周的上课，感触颇多，有很大收获，也找到自己的许多不足之处，使得我们加以改正，不断调整自己的教学方式以及课堂的教学过程，重新设计教学过程，更好地把知识传授给学生，做到真正传道、授业、解惑。

下面我就从几个不同方面说说这一周的教学心得与体会.

一、教学过程不连贯，出现“断层”现象。

由于教学的时间太少，各个知识点之间的衔接比较差，容易出现无话可说的局面，课堂中出现停顿。

二、教学过程中受学生的影响较大。

对于课堂上的教学过程的把握比较差，受学生的影响较大，很容易打乱整堂课的教学进度，不能合理的把握课程的时间进度，出现知识点还没有讲完就到了下课的情况。

三、学生的基础较差，起点比较低。

由于对学生的情况不太了解，整堂课设计的教学内容对于学生来说接受起来比较困难，学生学不会，丧失了学习的积极主动性，无法达到应有的教学目标，不能真正掌握本堂课的知识点。

四、期望的教学程度跟实际的教学程度之间有较大差距。

在每堂课的教学中，总是期望所有的或者大部分的学生能掌握本节课的知识点，可是学生之间的能力参差不齐，差距较大，吃不饱和吃不了的现象较为突出。

五、教学内容较难，学生听不明白。

对于稍微难一点的内容，学生就出现无法理解的现象。

解决方法：

一、课下熟读教案，自己多练习，及时找出问题，进行调整。

二、对学生进行辅导的时候要有针对性，不可能面面俱到，要抓住主要问题，对于出现较多的问题，可以再说一下，让更多的学生了解。

三、针对学生的实际情况，制定新的教学目标，从学生的实际出发，降低难度，让学生听懂学会。

四、降低目标，针对学习吃力的学生，应多加辅导，详细的讲解教学内容，做到每一步都讲通讲透。

五、及时调整教学内容，由难変易，教学内容更加通俗易懂，贴近学生的实际生活，理论练习实际，提高学生的掌握程度。

静脉注射体会与反思篇四

在医学领域，静脉注射已成为一种常见的治疗和药物给予手段。作为医学生，我不仅学习了静脉注射的理论知识，还亲身体验了临床实践。通过与患者的接触和实践操作，我深刻体会到了静脉注射的重要性和注意事项。下面，我将分享我在静脉注射方面的个人心得体会。

首先，静脉注射是一项高风险操作，需要严格掌握基本技巧。作为一个医学生，我们必须熟悉解剖学知识，特别是相关血管的位置和走向。此外，掌握正确的穿刺技巧也至关重要。在实践中，我发现一次准确定位对于操作的顺利进行非常重要。因此，在实践之前，我们应该仔细观察并提前预判哪个位置最容易插入静脉针。通过持续的实践和经验的积累，我在临床中的操作技巧和插针准确率都得到了显著的提高。

其次，保证注射的安全是至关重要的。静脉注射可能面临一系列的风险，如血栓形成、感染和药物不良反应等。因此，在操作中我们必须严格遵循操作规程，确保注射时的无菌环境和正确使用消毒器械。此外，正确选择注射途径和技术也是非常重要的。例如，静脉注射可以选择外周静脉或中心静脉；对某些特殊药物或治疗情况，需要掌握特别的操作技术，如缓慢滴注、混合药物等。在实践中，我始终把患者的安全放在首位，并严格按照规范操作，以确保注射的安全性和有效性。

此外，与患者建立良好的沟通和信任关系对于静脉注射的成功进行至关重要。一方面，我们应该针对患者的特殊情况和需求进行全面评估和检查，为操作提供更准确的指导，避免可能的并发症。另一方面，我们要与患者进行耐心的沟通，并解释操作的目的和过程。通过与患者进行有效的沟通，患者也能够更好地配合我们的操作，从而减少他们的不安情绪。在实践中，我始终注重与患者的沟通，鼓励他们提出问题，以便他们更好地了解操作内容。

此外，及时处理并发症是静脉注射的重要一环。在静脉注射过程中，一些并发症可能会发生，如血管破裂、压力伤害和药物泵堵塞等。这些并发症的发生可能会影响注射的效果和患者的安全。因此，我们在实践中需要高度警惕，并立即采取相应的措施。例如，当出现血管破裂时，我们应该紧急停止注射，迅速处理并使用适当的止血措施。当药物泵堵塞时，我们应该检查机械设备，保证药物的顺利输送。通过及时处置并发症，我们能够保证注射的顺利进行和患者的安全。

总之，静脉注射是一项需要高度技能和责任心的操作，它对医学学生发展非常重要。通过临床实践和总结经验，我在静脉注射方面取得了一些进展，并得到了一些宝贵的启示。我深刻认识到正确技术和操作规范对于静脉注射的重要性，以及与患者的沟通和信任的重要性。作为一个医学生，我将继续学习和提高自己，在未来的临床实践中，为患者提供更安全、有效的静脉注射服务。

静脉注射体会与反思篇五

我的开学第一节课这学期，我又重返讲台上七年级的课，而对全新的学生，全新的书籍，又要推广对于学生来说是是全新的高效课堂教学模式，一时间显得有点手足无措。于是在仓促中，开始了我的第一课：

关于语文

这是我每年的开学第一课必然要谈的话题，我的第一个问题是：通过小学六年的学习语文，大家能否来说说语文是什么?这个问题刚一出口，我就有点后悔，因为以前问这个问题的时候我的对象是高中生，而现在面临的是初一全新生。令我没有想到的是，这帮初来乍到的学生，并不怯生，思考的几分钟后，有几个同学陆续提出了自己的看法：

一位说：语文是阅读。(这是语文的重要组成总分，能想到此实不容易)

一位说：语文是写作。(这更是语文的核心重组总分，这位同学应该受到了上面同学的启发，并结合自己的独立思考得出了这个答案。)

一位说：语文是积累。(这是学习语文最重要的方法之一，想必这位学生的语文成绩一定不错)。

……

开学的第一天孩子们就带给了我这么多的惊喜。

关于语文的教学，我不想把她简单浓缩为听说读写的纯粹工具或者考试，他们只是语文学习的基础性任务，而语文的外延是我们的`现实生活和内在情感，因此学习语文要让学生不断地向外发现外在世界的真、善、美，不断拓展自己的生活广度;同时向内不断地烛照洞悉灵魂的深度，使孩子们在更好地融入世界的同时也圆满地融入自己的内心，在内外世界的映照下找到自己人生的准确坐标，使自己成为一个向善向上之人。

为此，我提出了“享受语文”的概念，在学习中要鼓励学生发现自己在语文学习中的爱好，并去发展强化这一爱好，最后享受这一爱好。只有当知识的学习和能力的培养变成一种爱好和享受时，那么孩子们才有可能在这一科的学习上走得更远，才有可能为他们的终身学习发发展奠基。

可是一个概念的提出相当的简单，而要把它化作可以执行的操作系统则需要一个更为漫长的摸索过程，甚至需要冒着学生成绩暂时下滑的风险，但为了孩子们的快乐幸福，我愿意去尝试、去冒险，但愿我能早找到这样一条路径，与我的孩子们一起享受语文，享受学习。

关于新课堂

全新的课堂模式对于学生来说是一个全新的挑战，它会使大家产生诸多的不适应，如果推广不善，甚至可能让有的学生掉队甚至讨厌高效课堂模式，因此需要步步小心，秩序渐进。我的具体做法是：

一、先告诉学生高效课堂的基本理念“自主、合作、探究”，并简要的让其明了意义。

二、告诉学生课堂的基本环节：独学、对学、群学、展示。并在第一课的推进中来讲解每个环节的要领。

三、告诉学生导学导的设计目的、内容和使用保存方法等，让学生利用好高效学习的基本工具。

由于之前安排的不够周密详细，在推进的过程中还是出现了不少反复，好在七(7)班的孩子们非常配合，涌现出在几个非常积极的同学，在他们的带领下，整节课还算艰难的上了下来，但在最后的展示时却因为要不断的重复规则而导致拖堂了十多钟，或许这是新课堂推广的必然，但是依然暴露出了自己教学设计的不够精确，尚需继续的摸索。

每一个良好习惯的形成至少都需要21天，我会在接下来的日子里，与孩子们一起努力，争取早日让我们课堂变成真正意义上的快乐的、高效的课堂。

静脉注射体会与反思篇六

第一段：引言（100字）

静脉注射是医学生在临床实习中必须掌握的一项基本技能。它不仅是给病人进行药物治疗的重要途径，也是评估病情、急救和维持病人生命的手段之一。作为一名正在学习医学的实习医生，我有幸得到了在临床中实施静脉注射的机会。通过这次实习，我深刻体会到了静脉注射的重要性和困难，同时也收获了丰富的经验和提高。

第二段：技术培训的重要性（250字）

在正式开始静脉注射之前，我们接受了详细的技术培训。训练课程包括了理论知识和实际操作，这对我们有很大帮助。其中包括了注射部位的选择、注意事项、输液速度的掌握等等。这些技能的掌握能够提高注射的成功率，并降低不良反应的发生。通过反复的学习和模拟操作，我逐渐熟悉了每一步骤，并且能够自如地完成注射。技术培训的重要性体现在我在临床实践中能够更加自信地进行静脉注射，为病人提供更安全有效的治疗。

第三段：挑战和困难（300字）

尽管在技术培训中反复练习，但实际实施静脉注射依然带来了许多挑战和困难。首先，找寻合适的静脉输液位置是一项需要经验和仔细观察的工作。每个人的血管情况不同，特别是老年病人和肥胖病人的血管更难以辨认。其次，维持针头稳定插入血管并保持暴露也需要一定的技巧。尽管注射时要谨慎，细心和握持稳定，但有时不可避免地会出现不良反应，如疼痛、静脉破裂等。这些都需要我们及时采取措施予以处理。在面对挑战和困难的过程中，我意识到要不断学习和进步，并持续改进实践技巧。

第四段：患者的情感交流（300字）

静脉注射过程不仅仅是一个医学操作过程，也是与病人进行情感交流的机会。在实施注射之前，我首先与病人沟通、了解他们的病情和需求，解答他们的疑惑和焦虑。在注射过程中，我会与病人进行简单的交谈，分散他们的注意力。通过与病人的沟通和互动，我体会到了他们的不安和担心，这对我在实践中提供更好的护理和安慰有着重要作用。与病人建立良好的信任关系不仅能够提高注射的成功率，还能在心理上给予病人更多关怀。

第五段：反思与成长（250字）

通过实施静脉注射，我不仅从中学到了技巧和知识，还对医学的实践有了更深的认识和体验。这个过程锻炼了我的专业能力、责任感和团队合作精神。我认识到注射是一项需要时间和经验积累的技巧，只有不断实践和探索才能提高自己的能力。同时，在注射过程中，我也更加关注细节和安全，严格遵守操作规范和卫生要求。这次实习让我对医学生的身份和责任有了更加深入的理解，并且坚定了我追求医学学习和成为一名有益于社会的医生的决心。

总结（100字）

通过这次实习，我认识到静脉注射作为医学生必备的基本技能，不仅需要技术的熟练掌握，还需要关心患者的情感需求和进行良好的沟通。通过面对挑战和困难的实践，我收获了宝贵的经验和提高，并在反思与成长中更加坚定了自己作为一名医学生的信念。

静脉注射体会与反思篇七

试也考完了自己也没有必要整天郁郁寡欢，茶饭不思，与其一直忧愁下去，倒不如花时间好好调整自己的.心情，换上新装重新出发，人生也难免有挫折，有挫折也并不可怕，可怕的是没有战胜挫折和困难的勇气，一次的失败不代表永远的失败，一次的失利不代表自己永远活在失利中，生活中的挫折和困难其实是为了让自己变得更加坚强，增强自己解决困难的勇气。

挫折困难永远是成功的奠基石，我相信在未来的生活中只要我拥有一颗进取之心，勇于战胜挫折之心，我最终有一天会成功的！擦干泪水，奋勇前进，最终会迎来属于自己的一片小天地的！

静脉注射体会与反思篇八

1、提高服务速度

在日常工作中协调好员工数量并且做到每项工作专人负责，尽可能快速的为生产工段提供优质服务，以保证设备故障得到及时的处理。工段管理人员要以身作则，以积极的态度带动维修人员的服务速度。

2、提供亲切服务

在工作中时刻保持愉快的心态。并且留意班员的态度，注视他们的脸部表情，如果发现维修人员对生产工段不友善的表情，便对他微笑示意，直到他将笑容传递给生产工段为止。工段、班组要细心观察，及时确定但不公开地教导不亲切、不殷勤的员工。

3、建立友好的氛围

每一位维修人员都应该在检修工作中起到一定的作用，但是工段管理人员作为工段整个服务团队的领导者，任务更加重大，必须做到以下三点：

以身作则。时刻记住一句名言：行动比语言更响亮。工段管理的现身说法会让维修人员更加积极地去完成某项工作。

及时称赞。当员工提供给生产工段101%的满意服务时，应立即高兴地指出并表示感谢。这种感激会让职工明显感觉到，当他们干得好时，你是注意到的。并且这种感激更有利于员工继续保持良好的服务状态。

改善。帮助员工改善行为。如果员工对顾客的服务满意度少于101%，那么工段应该帮助他们领悟到，其实他们可以做的更好!

师德师风学习反思心得体会

小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为一名代课教师，哪怕只当一年教师，榜样的力量同样也是无穷的，对学生的影响可能是一生的，其身教应重于言教。通过本期师德师风学习，我进一步深深体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点：

一、热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立服务学生奉献社会的精神。

二、热爱学生。学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有希望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。

三、不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。

四、工作积极、认真负责。工作积极，就是要勇挑重担，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育人。

五、团结互助，廉洁从教，为人师表。团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助;另方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，爱护公共卫生，语本文言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。

通过对池州市中小学教师“十不准”的学习，我更深一层地认识到：教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。

另外，教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎。学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。教育需要师爱。没有师爱的教育是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教育中，师爱是基础，是先决条件。因此，在教育过程中，无私地奉献这种师爱，既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。在我们的生活中，出现了很多用爱和生命来呵护学生的真实事件，他们用自己的实际行动谱写了一曲曲爱的赞歌，引人深思。一座大山里，简陋的教室、低矮的房屋，一个年轻的志愿者，为了实现对孩子们的承诺，他放弃学业、忍受孤独。在洪水和井喷事故面前，一个优秀的教师群体，他们用自己的实际行动实现着关爱每一位学生的誓言，恪尽职守，无私奉献，不怕牺牲，敢于挺身而出，经受住了生与死的考验，使学生一个没有少，一个没有伤，一个没有饿，一个没有病，一个没有亡。在灾难面前，他们挺身而出，舍生忘死;在危险面前，他们身先士卒、义无反顾。他们是这样的尽责和勇敢，让人感动，令人敬佩，他们用平凡的工作铸就了闪光的师魂。学习他们的事迹，足以让每一位教师经历一次灵魂的洗礼，思想的升华。想起这些，或许我们都会沉浸在感动之中。回到在日常生活中，想起与学生相处的点点滴滴，那理解的微笑、会意的眼神、无声的流泪，这不都是我们用爱换来的吗?花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。

静脉注射体会与反思篇九

回首这段时间的工作，感受颇多。我是一个新老师，要学习和掌握的知识和技能很多，半学期下来，我觉得学习备课、听课和班级管理三方面尤为重要。刚开学的时候总是急于求成，常常感到工作寸步难行，在热心的老教师的帮助下，我慢慢有了进步。

在语文教学方面，以前的教学方法基本上是知识性的，只知道往学生身上尽量多的“填”，这应该也是最简单最粗心的教学方法。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究课本，教材，每一课都要备上一两个天，想方设法令让自己对课文和教学步骤烂熟于心，使学生易接受。知识和经验是勤学好问得来的，为了防止自己也陷入填鸭式教学的圈圈中，我还请教了老教师，他们都非常热情的帮我解答，让我获益匪浅。他们告诉我一些实用的上课小点子，我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，用起老教师的好点子还只是停留在表面模仿，加上以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的水平，想不到他们可能会出的错误。这样非但没有见到成效，反而发现，学生基础知识没有掌握好，能力也停滞不前。由此我又知道了，学习还是要脚踏实地的从基础作起。听过许多老教师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的思维慢慢引出来，循序渐进的，一切都能水到渠成的。

除此外，同时课堂上驾驭课堂的能力也是我开始觉得很头疼的问题，我带的是一个行为习惯不算好的班级，上课爱讲话易分心。因为学生在课堂上一举一动直接影响教学，所以当有学生无心向学，违反纪律时，我的情绪就会受影响，上课效率也大大降低，好在最终还是慢慢克服了。他们开学来有不按时完成家庭作业的习惯，常常一个班级里有一半的学生没有完全按要求写好作业，一天又一天的跟踪，一天又一天的强调，一天又一天的找方法，现在的他们总算能够好好的把作业上交，但作业的质量还是需要耐心的教导。有个别的学生一直都改不了应付作业的习惯。

在班主任班级管理方面，由于自己对小学生的管理一开始没有什么经验，班级的纪律很不好。幸好又是同事的热情告诫——“成绩要上去，纪律抓在前”，让我找到了工作的方向——先抓好纪律。我并不是一个“凶”老师，我爱和他们像朋友一样的说说笑笑，上课时我也总是抑制不住丰富的表情，于是，学生将这种“和蔼”当成了“好”，他们在和我没有很深的感情基础的情况下，没有办法对我出示的命令作出迅速的反映。为了树立正确的班主任形象，我想尽了办法，开始懂得，班主任的形象应该随情况改变而改变。上课时风趣幽默，但又对纪律要求严格；搞活动时富有激情和感染力，能参与其中使学生情绪高涨。在学生的心中，我开始变“凶”，对他们的错误行为总是“穷追不舍”，一天又一天的教导，晓之以理；一天又不天的劝说，语重心长；一天又一天的修正管理方法，时动之以情。

师父教我批评学生的形式要多样，要学会掌握尺度。我细心揣摩学生心理，要在把事情问个追根究底。批评他们时的态度尽量温和相劝，适时严肃指正，偶尔学学其他老师的雷霆万钧，最后再春雨润物一般，有理有据地让学生心服口服，像《说声“对不起”》里的陈老师一样，引导他们为自己的错误负责。试用过几个学生，发现这些才能真正达到教育的效果。

静脉注射体会与反思篇十

最近，经历了一些事情，让我不得不深入反思自己的行为和态度。这些经历让我认识到了一个重要的道理，就是任何事情都有两面性，我们需要去审视自己的言行，及时进行反思。在这篇文章中，我将分享我对这些经历的心得体会。

第二段：反思的重要性

反思是一种深入思考自己行为和态度的重要方法，它能让我们更好地认识自己并改进自己。通过反思，我们可以分析之前的决策是如何导致某种结果的，从而找出问题所在，并设立新的目标和策略。若没有反思，我们可能会一直陷入同样的错误中，无法真正成长和进步。

第三段：个人心得体会

在我反思自己的言行时，我发现自己有时过于冲动。在其中一次争吵中，我并没有充分考虑对方的感受和观点，而是过于强调自己的观点。这导致了争吵的激化，最终没有得到任何有益的解决方案。通过反思，我意识到自己的错误，并设立了新的目标——更加倾听和尊重他人的观点，以求达成更好的沟通和合作。

第四段：在工作中的反思

在工作中，我也发现自己有些沉迷于自己的思维，不够注重团队和合作。在一个项目中，我过于强调自己的独立性和能力，而忽略了组员的建议和意见。结果，项目进展缓慢，并且队友对我的不合作态度感到失望。通过反思，我认识到了合作的重要性，以及尊重和接受他人意见的必要性。从那以后，我更加注重与团队沟通和协作，取得了更好的工作效果。

第五段：总结

通过这些经历和反思，我意识到反思是一种非常重要的方法，能让我们更好地成长和进步。反思能帮助我们认识自己的优点和缺点，了解自己的行为和态度如何影响他人和事物，从而提升自己的能力和素质。我将继续每天反思自己的言行，不断寻找自己的不足并进行改进，以成为一个更加优秀的人。同时，我也会鼓励身边的人进行反思，并与他们分享反思的好处，以期整个团队和社会能够有更积极的发展。

静脉注射体会与反思篇十一

静脉注射是临床医学中常见的治疗方法之一，它通过直接将药物注入患者的静脉内，实现快速有效的药效。作为一名医学生，我在实习中接触到了很多静脉注射的情况，从中积累了一些个人心得体会。下面我将对静脉注射进行分析和总结，希望能为后来者提供一些参考和帮助。

首先，静脉注射需要严格的操作规范和技巧。无论是穿刺还是注射，都需要进行消毒处理，确保操作的无菌性。在穿刺时，要准确找到静脉，轻柔插入针头，并确保针尖进入了静脉腔。在注射时，要掌握好注射速度和压力，避免药物渗漏或压力过大引起不适。此外，还要注意观察患者的反应和过程中的异常情况，及时处理和记录。通过不断的实践和经验积累，我逐渐掌握了静脉注射的规范操作和技巧。

其次，静脉注射的药物选择和用量要合理。不同的药物有不同的适应症和用量，我们需要根据患者的具体情况进行合理的选择。同时，对于容量较大的静脉注射，要注意控制注射速度，避免对患者造成过大的负担。此外，还需要注意药物的稀释和配伍禁忌，避免发生不良的药物相互作用。通过学习药理知识和临床实践，我对药物的选择和用量有了更深入的了解。

再次，静脉注射的安全性和有效性需要高度重视。静脉注射是一种直接进入血液系统的治疗方法，因此安全性是首要考虑的因素。在注射前，要对患者的过敏史进行充分询问和了解，避免发生过敏反应。在注射过程中要密切观察患者的症状和体征，及时发现和处理异常情况。此外，还要对不同药物的不良反应和副作用进行了解，避免给患者造成不良影响。通过严格遵守操作规范和密切观察患者的反应，可以保证静脉注射的安全性和有效性。

最后，静脉注射的沟通和团队合作至关重要。作为一名实习医生，我一直与护士和其他医护人员紧密合作。在静脉注射过程中，我们需要与患者进行充分的沟通和交流，了解患者的需求和感受。同时，护士们在穿刺和操作过程中给予了我很多指导和帮助，提供了更多的实践机会和经验积累。团队合作不仅可以提高效率，还可以减少差错和风险，对患者的治疗效果有着重要的影响。

通过静脉注射的实践和经验，我深刻体会到了静脉注射的重要性和复杂性。只有严格按照操作规范和技巧，合理选择药物和用量，高度重视安全性和有效性，加强沟通和团队合作，才能确保静脉注射的成功和优质。相信在未来的临床实践中，我会不断学习和提高，为患者的健康贡献自己的力量。

静脉注射体会与反思篇十二

有些教师虽然意识到幼儿合作的重要意义，但对合作的含义了解不够，对幼儿的指导也显欠缺。幼儿既缺乏合作的意识，又缺乏合作的能力，不会协商，不会分工与交流，游戏过程中发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，遇到困难往往求助老师而不知从同伴那里寻求帮助，同伴遇到困难时也没有意识去协助解决。大班幼儿由于年龄特征和一二年的集体生活的影响，在与人合作的方式方法上，在一定程度上较小，中班幼儿有些进步，但在很多方面还存在明显的”不合作态度”，让我们从以下几个方面来看看。

一、以自我为中心现象

现在的孩子多为独生子女，他们集长辈的疼爱于一身，一般的要求都能得到满足。久而久之，有的幼儿心目中只有自我，毫无旁人。如分配玩具时，幼儿各自抢一大堆，自管自玩：外出散步时两人拉手，走得快的根本不管走得慢的是否能跟上。这种缺乏合作精神的行为，对于他们将来的发展是很不利的。

二、合作机会的缺乏

因社会大气候的影响，如今的生活水平提高了，人们的居住环境改善了，大多以独门独户为主，家长们忙于工作，生活，没有多余的时间和精力陪孩子，教育孩子。作为独生子女的他们整日一人呆在家里，无语言，无沟通地独自玩玩具，做游戏，更难谈得上与人合作了，久而久之，在幼儿园也养成了一人坐着看书，对着鱼缸里的小鱼自言自语，拿着新积木不知怎么搭，也不会问旁边搭出好多造型的同伴。如果增加幼儿平时的合作机会，积累了经验，我想就不会出现这种情况了吧。

三、合作意识的淡薄

正是由于合作机会太少了，幼儿脑中对于”合作”印象模糊，意识淡薄，从而导致他们做事事半功倍，不能圆满完成任务。就像在一些主题活动中，我要求幼儿用棉签画各种颜色的菊花，每个幼儿只发了两根棉签，而每组桌上却有五种颜料，且颜色不能搞混，怎么才能画出又多又好看的菊花我把这个问题抛给幼儿，让他们在实际操作中，得出合作的好处。但从上交的美术本反映，部分幼儿限于棉签的数量，只画了两种单调的颜色;部分幼儿用两根棉签重复使用多种颜色，使得颜料变色，画面乌七抹黑，自己身上，脸上一团脏;只有极少部分幼儿想到了互相合作，交换棉签颜色，画得又快又好。

四、合作要求不明确

虽说大班幼儿有自己的主见，但他们毕竟还小，社会经验不丰富，在做每一件事情时，须大人认真的指导，提示，且幼儿的合作意识淡薄，更需要成人在教合作方法的同时，明确讲清合作的要求，这能帮助他们更好的建立合作关系。不过，我们有些教师和家长，在疏忽中，往往忘记了交代清楚，只是口头上不断催促”你们自己好好合作一下!互相合作啊!”怎么合作，从何开始，幼儿搞得一头雾水。有次我就亲身经历过，在娃娃餐厅的区域角刚布置好，开始活动时，由于我正忙于教学活动的准备，有几个幼儿过来问我：“老师，这些碗干什么用，可不可以拿到娃娃家里去谁做厨师，谁做服务员呀。”我应付道：“你们自己商量，合作着玩吧!”结果，等我忙完了，回头一看，娃娃餐厅乱七八糟，幼儿争做厨师，正闹得不可开焦，此次活动没有达到预期的效果，失败了。

静脉注射体会与反思篇十三

“安全”这个天天都挂在“嘴”边的名词，到底应该怎样做才能真正的安全呢?在日常工作中，在危险作业时，听到最多的无非是“当心”“小心”“注意安全”等字眼。

要想杜绝不安全事件的发生，首先要做到“四懂三会”即：懂性能、懂原理、懂结构、懂用途;会操作、会保养、会排除故障。

然而在安全工作面前这些提醒类的语句却显得苍白无力。时至今日仍有人认为“安全”代表“慢”，“险”则意味着“快”，其实不然。平时的培训有计划的进行，案例宣讲人人参与，交接班检查和岗位巡检做到实处，每天坚持用半小时的时间这些都可以做到。自查自改严谨些，不要老生常谈的找一些小问题、好整改的问题，久而久之就会积压出隐患，这就是制度落实。危险作业前的安全分析做到分工明确，提前十分钟准备作业时所用工具，不至于开工后手忙脚乱，这也是安全工作的先决条件。一句话：勿以“慢”小而不为，勿以“险”小而为之。

勿以“险”小而为之，首先要提高安全思想，只有思想到位了才能引起足够的重视。在我们身边一件件血淋淋的案例，充分说明坏习惯是一切安全事故的罪魁祸首。如检查不到位，未能充分了解设备在运转和使用过程中存在的安全隐患;如设备卫生不彻底，影响对设备运转情况的判断;如保养不到位或漏保，使设备在使用过程中易造成损坏。因坏习惯、老观念、老思维未能得到彻底改观而引起的设备修理或更换，因检查不到位造成的等停占绝大多数，而为弥补在维修过程中失去的时间，抢进度忽视安全细节而引发一桩桩人生悲剧，充分证明岗位巡检的重要性。追根溯源好习惯的养成是避免一切安全事故的先决要素。所以说每位员工要在作风建设上下功夫，摈弃过得去的侥幸心理，提高安全环保工作的针对性和执行力，由安全是工作的“紧箍咒”的观念向自我保护“铁布衫”的转变，才能真正把安全理念引入正轨。

勿以“险”小而为之，重点是扫除安全技能盲区。做到“缺啥补啥”才能有助于避免硬伤的存在;多学、多看、多想、多做是每一位员工的必修课。提升操作技能，减少因不熟悉设备而使操作出现偏差的问题。强化事故事件管理，总结同类事故的规律性。在安全培训方式上，必须克服一成不变的照本宣科、坐而论道的呆板形式，力求内容和形式的鲜活性，以丰富多彩的形式激发员工主动参与的热情，增强培训效果。定期进行考核，巩固培训的成果，提升基层员工的履职能力。

勿以“险”小而为之，关键是守好安全责任防区。树立“红线意识”作为一项原则和标准，确保不突破、不降低。工作中落实岗位职责，狠抓安全环保隐患排查与治理。强化生产现场管理，严格落实各项安全生产规章制度，使之对员工的行为进行有效的约束和规范，将“四讲两查”工作继续推进严格落实，让执行标准成为习惯。

静脉注射体会与反思篇十四

1、提高服务速度

在日常工作中协调好员工数量并且做到每项工作专人负责，尽可能快速的为生产工段提供优质服务，以保证设备故障得到及时的处理。工段管理人员要以身作则，以积极的态度带动维修人员的服务速度。

2、提供亲切服务

在工作中时刻保持愉快的心态。并且留意班员的态度，注视他们的脸部表情，如果发现维修人员对生产工段不友善的表情，便对他微笑示意，直到他将笑容传递给生产工段为止。工段、班组要细心观察，及时确定但不公开地教导不亲切、不殷勤的员工。

3、建立友好的氛围

每一位维修人员都应该在检修工作中起到一定的作用，但是工段管理人员作为工段整个服务团队的领导者，任务更加重大，必须做到以下三点：

以身作则。时刻记住一句名言：行动比语言更响亮。工段管理的现身说法会让维修人员更加积极地去完成某项工作。

及时称赞。当员工提供给生产工段101%的满意服务时，应立即高兴地指出并表示感谢。这种感激会让职工明显感觉到，当他们干得好时，你是注意到的。并且这种感激更有利于员工继续保持良好的服务状态。

改善。帮助员工改善行为。如果员工对顾客的服务满意度少于101%，那么工段应该帮助他们领悟到，其实他们可以做的更好!

静脉注射体会与反思篇十五

新型冠状病毒感染的肺炎是一种新型病毒引发的传染疾病，截至目前我们还没有完全掌握其发生机理和治愈方案，尚要假以时日找到科学的疗治办法。面对疫情，人们很容易以带有倾向性的视角看待问题，对他人产生歧视，侵犯他人人权，给无辜的人贴上标签。甚至有一些人打着科学的旗号传播类似“伪科学”信息，比如吸烟能防病毒感染、喝板蓝根和熏醋可以预防肺炎、吃维生素c能提高免疫力……这不仅误导了大众，也扰乱了抗击疫情的公共秩序。

网络时代，信息传播速度快、透明度高，有利于我们及时掌握情况，但反过来，也可能导致泥沙俱下，甚至激起非理性的极端情绪。一些谣言和过激行为的发生正是抓住了人性在面对灾难、疾病时的恐惧和怯弱，再通过互联网迅速传播、不断放大。这启示我们，在重大疫情中，不仅要和病毒作斗争，也要和一系列不真实的消息、不健康的情绪作斗争。

面对来势汹汹的未知病毒，有一些紧张情绪是正常的，正所谓恐惧源于未知，我们对新型冠状病毒的认知会有一个过程。越是疫情形势复杂，越需要冷静的头脑、科学的态度和理性的研判，既不能掉以轻心、在防控方面有丝毫松懈，又不能道听途说，自乱阵脚慌了心神。

每个人都可能经历疾病、意外，都可能面临困难、挑战，正因如此，在灾疫面前，我们尤须保持一颗同理心，彼此宽慰、互相支持。从不远千里驰援武汉的“最美逆行者”，到“武汉加油”“今夜我们都是武汉人”的声声呐喊，再到来自各方的物资支援，团结一心、同舟共济才是走出困境的唯一出路。

要用理性战胜疫情。非常时期非常疫情，首先在心理上要战胜恐慌情绪。公众要多看权威媒体的正面报道，多听医疗机构的科学建议，多提升个人科学素养和防护知识水平，坚决做到不信谣、不造谣、不传谣。与此同时，公众也应以更多的包容心和爱心对待受感染人群，疫情并不隔断真情，要让理性的阳光驱散恐惧的阴霾。

要用科学战胜疫情。防控疫情，最有力的武器是科学。要更多地运用现代科技力量，控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，切实做好疫情监测、排查、预警等工作。“宁可十防九空，不可失防万一”，把问题想得严重一些，把风险想得大一些，把措施定得更周密一些，最大限度减少不利因素的影响。只有科学化、系统化地实施疫情防控才能有力有效征服病毒，增强全社会携手抗击疫病的底气和勇气。

要用责任战胜疫情。越是在艰难困苦和重大斗争面前，越能检验干部特别是领导干部的政治素质、宗旨意识、全局观念、驾驭能力、担当精神。领导干部要能挺身而出、英勇奋斗、扎实工作，经受住考验，守土有责、守土担责、守土尽责;广大党员要发扬不畏艰险、无私奉献的精神。形成党员率先、干部带头、社会各界齐心协力共克时艰的强大合力。