优秀造房子心得体会(模板14篇)
心得体会是对我们在学习或工作中所得到的经验与感悟的总结。写心得体会时,我们可以采用一些技巧,如分类、对比、引用等,使文章更富有层次感。以下是一些关于成功与失败、希望与挫折的心得体会,希望能给大家带来启示。
造房子心得体会篇一
作文是学生学习语文的重要内容之一,也是培养学生思维能力和表达能力的重要途径。我曾经有过一个有趣的比喻,将作文比作造房子的过程。在作文中,思路就是房子的设计图纸,段落就是房子的各个房间,而词语和句子则是房子的基石和装饰。经历了许多次的作文训练后,我逐渐领悟到了些许技巧和心得,我想和大家分享。
第二段:构思思路
在初始化写作前,我会先进行构思。我认为构思思路就好比设计图纸,只有明确了主题和结构,才能有针对性地进行写作。在构思思路时,我通常会先花几分钟进行头脑风暴,将脑海中的所有想法都记录下来。然后,我会筛选出最能突出主题和有趣的点子,并用逻辑顺序进行整理。通过这样的构思,我能将自己的想法有条不紊地展示在纸上。
第三段:组织段落
开篇引入和结尾总结是一篇文章的两个重要部分,而中间的段落则是文章的核心内容。我喜欢将段落比作房间,每个段落都有相对独立的主题,但又与上下文相连接。在写作过程中,我会注意段落间的过渡,通过恰当的衔接词和句子展示不同段落之间的逻辑关系。同时,我也会注意段落的长度,避免过长或过短的段落,以保持文章的整体流畅性。
第四段:精心修饰
词语和句子就好比房子的基石和装饰,起到了连接和美化的作用。在写作的最后阶段,我会花费较多的时间去精心修饰词语和句子。我会选择一些精确具体的词汇来替换一些常用的词语,以提升文章的表现力。同时,我也会尽量避免使用重复的句式和词汇,使文章更富有变化和吸引力。通过这样的修饰,我能为文章加上一层华丽的装饰,使之更加生动有趣。
第五段:反思总结
作为一名学生,我深知作文是一个需要持续努力的过程。每次写作完成后,我都会认真反思自己的不足和进步之处。我会思考之前的写作过程中有哪些地方可以改进,如何提升自己的写作水平。我会注意倾听老师和同学对我的意见和建议,以此来调整和完善自己的写作技巧。
结尾段:
总之,作文和造房子有着许多相似之处。构思思路相当于设计图纸,组织段落相当于房间布局,而精心修饰则是房子的基石和装饰。通过不断的练习和总结,我逐渐掌握了一些作文的写作技巧。我相信,只要持之以恒地努力,我一定能建造出富有想象力和表现力的作文之宅。
造房子心得体会篇二
造房子是人们一生中的大事,无论是寻找居住的根据地还是打造自己梦寐以求的家庭居所,都需要付出心血和耐心。在建造过程中,我深受启发和感悟,积累了一些心得体会。在这篇文章中,我将分享我的经验与教训,以及一些关于造房子的重要心得。
第一段:选址至关重要
选址是任何房子建设的第一步,也是最为重要的环节之一。一个好的选址可以决定房子的未来发展和价值。在选址时,我们应该考虑以下几个因素:交通便利性、周边环境、配套设施、日照情况等。例如,选择交通便利的地点可以方便我们的出行和社交活动,选择环境优美的地方可以增加我们的居住享受。
第二段:规划合理的建筑设计
在建造房子时,一个合理的建筑设计很重要。我们应该仔细思考和规划每个房间的用途和功能,确保它们在设计上能够满足我们的需求和期望。此外,合理的布局和面积分配也是一个良好的建筑设计的重要组成部分。例如,厨房和卧室的位置应该合理,房间的大小应该适中,以满足我们的日常生活需求。
第三段:选择适合的材料
在建造房子的过程中,选择适合的材料也是非常重要的。合适的材料可以保证房子的质量和耐久性。但是,我们不应该只追求名牌和昂贵的材料,而是应该根据我们的需求和预算来选择。例如,为了保证房子的安全性,我们应该选择质量可靠的建筑材料;为了保持房子的温度和隔音效果,我们可以选择适合的隔热材料。
第四段:找到可靠的建筑队伍
找到可靠的建筑队伍也是非常重要的一步。一个好的建筑队伍可以提供高质量的施工和专业的服务。我们可以通过参观他们之前的项目,咨询他们的往来客户来评估他们的能力和信誉。此外,我们还应该和建筑队伍进行详细的沟通,明确我们的期望和要求,以确保建筑工作能顺利进行。
第五段:保持耐心和信心
建造房子是一个漫长和复杂的过程,其中难免会遇到各种问题和挑战。在这个过程中,我们需要保持耐心和信心。我们应该理解到,困难和挫折是不可避免的,但只要我们保持积极的心态,并及时解决问题,我们一定能够建造出满意的房子。此外,我们还应该保持与建筑队伍的良好沟通,及时了解工程进展,及时采取相应的措施。
总结:造房子是一个充满挑战和乐趣的过程,它需要耐心、细心和专注。通过选择合适的选址、制定合理的设计、选择适当的材料、找到可靠的建筑队伍,并保持耐心和信心,我们一定能够建造出理想的家园。希望我的心得体会对大家在造房子的过程中有所帮助,祝愿大家都能建造出满意的家。
造房子心得体会篇三
在生活中,我们经常会遇到从无到有创造的过程,创意和实践是促使这个过程顺利进行的关键。9月12日,在我校举行了一场别开生面的活动——“分钟造房子大赛”。该活动以锻炼同学们的创意和实践能力为目的,旨在激发同学们的创新思维和团队合作意识。在活动中,我们感受到了创造的魅力,也深刻体会到了团队合作的重要性。
第二段:创意启迪
在这场“分钟造房子大赛”中,我们第一次真正地感受到了创造的魅力。大赛准备了各种各样的材料,比如纸箱、牙签、胶水等,让同学们用自己的创意设计、建造一座模型房子。而我们以前对于房子的认识只是停留在外表和功能上,没有想到会有这样多元化的创作方式。有的同学尝试用纸箱拼接出别出心裁的房屋形状,有的同学用牙签和胶水做出精致的房屋细节。我们团队选择了用纸折出来的方式,凭借大胆的创意,我们的房子形状丰富多样,富有张力,给人一种震撼力。
第三段:团队合作的重要性
在“分钟造房子大赛”中,团队合作是非常重要的。在有限的时间里,每个队员都要发挥出自己的特长。我们团队成员分工明确,有的队员负责设计草图,有的队员负责构建纸制模型,有的队员负责丰富细节。在制作过程中,我们每个人都时刻关注着进展情况,相互配合、互相帮助。各自不偷懒,不怕辛苦,相互促进、推进着整个过程,并最终取得了不错的成绩。
第四段:心得体会
通过这场活动,我们深刻体会到了创造的过程并不容易。创造需要我们具备广阔的眼界和开放的思维,需要我们勇于尝试,不断挑战自我。同时,创造还需要团队合作。每个人都有自己的特长和优势,合理分工可以将每个人的才能发挥到极致,取得更好的成果。此外,创造还需要耐心和毅力。在创作的过程中,会遇到各种各样的问题和困难,但只要坚持不懈,才能突破困境,完成更好的作品。
第五段:启示和总结
通过这次“分钟造房子大赛”,我们对创造和团队合作有了更深入的认识。创造是一种能力,也是一种态度。在生活和学习中,我们应该勇于创新,善于发现问题和解决问题,这样才能有所突破。而团队合作则可以帮助我们将每个人的才能发挥到极致,进而完成更高层次的创造。同时,创造也需要耐心和毅力,只有坚持下去,才能取得最终的成功。通过这次活动的经历,我们更加相信,在创造中,团队合作是最为重要的,只有团结合作,才能取得更好的成果。
造房子心得体会篇四
作文可以说是我们学习的基础,它是展现我们思维和表达能力的一种方式。正如盖房子一样,写作文也需要有一定的规划和方法。在过去的学习中,我逐渐明白了作文造房子的心得体会。
首先,一篇优秀的作文需要有良好的开篇。就像在建房子时,打地基是至关重要的。开篇引入要突出主题,吸引读者的兴趣,相当于给房子打下牢固的地基。一个有趣、引人入胜的故事、一个深入人心的问题或者一个生动形象的描写都可以作为引子,使整篇作文的立意鲜明。
其次,作文的中间部分需要有合理有序的结构。就像建造房子的主体一样,需要有清晰的布局和有机的内外部联系。的中间部分应该围绕主题展开,内容要丰富而有层次感。通过逻辑性强的论证、举例、对比等方法,让读者能够对文章有更深入的了解。同时,段落之间的过渡也很重要,要保证逻辑流畅,让读者在读完一段的同时能够自然地过渡到下一段。
然后,作文的结尾也是不可忽视的。就像一个房子的精致装饰一样,作文的结尾需要有点睛之笔,能够给读者留下深刻印象。可以用一个引人深思的问题、一句有力的总结、一个激发读者思考的建议等方式来结束文章。总之,结尾需要具有鲜明、深远的意义,给读者一个完美的收官。
除了上述的三个方面,我觉得在写作文的过程中还需要注意一些细节。首先,作文应该用简洁明了的语言来表达,避免使用冗长而晦涩的句子和词汇。其次,要注重行文的连贯性,段落之间的过渡要自然流畅,不要让读者感到突兀。同时,要注意语法和拼写的准确性,不得出现错误,以免影响整体的档次。
总的来说,作文就好比盖房子,需要坚实的基础,合理的结构和精心的装饰。通过对开篇、中间部分和结尾的设计,以及注意一些细节,我们可以写出一篇足够出彩的作文。的造房子心得体会不仅可以帮助我们提高写作水平,更能培养我们的思维逻辑能力和表达能力。希望在今后的写作中,我能够不断总结经验,不断完善自我,写出更加优秀的作文。
造房子心得体会篇五
在学习作文的过程中,我忽然联想到了造房子这一过程。每一篇作文,就像是一座房子,需要经过细致的规划、精心的设计以及艰苦的建造。在这个过程中,我收获了很多心得体会,通过不断的思考和实践,我更加理解了作文的重要性,也掌握了一些造房的技巧。
第二段:规划篇
首先,造房子需要一个明确的规划。在写作文之前,我会充分理解题目要求,思考文章的目的和主题,将要表达的内容分门别类。就像建造一座房子一样,我们需要规划好每一个房间的布局和功能。不同的主题和目的需要采取不同的写作方式和结构,比如记叙文需要有起承转合,说明文需要有逻辑性和条理性。只有通过明确的规划,才能确保作文的内容有条不紊地展开。
第三段:设计篇
其次,造房子需要一个合理的设计。在写作文的过程中,我意识到文章的结构和内容的选择非常重要。就像设计一座房子一样,我们需要合理安排房间的大小和位置,考虑到居住者的日常生活需求。同样地,在写作文之前,我会思考文章段落之间的关系,选择恰当的过渡词和修辞手法,使文章的内容流畅有序。同时,选择恰当的词汇和语句结构,让文章的表达更准确、生动。只有通过合理的设计,才能让作文更加吸引人、鲜活生动。
第四段:建造篇
然后,造房子需要付出辛勤的劳动。在写作文的过程中,我经常需要反复推敲每一句话、每一个字,不断修改和完善。有时候,我会用心去挑选合适的修辞手法,增加语言的层次感;有时候,我会考虑改变句子的结构,提高表达的流畅度。就像建造一座房子一样,每一道工序都需要耐心和努力。通过反复修改和练习,我逐渐提高了作文的水平,让文章的内容更加凝练和精彩。
第五段:修缮篇
最后,造房子需要修缮和维护。写完作文之后,我会花一些时间来审查和润饰文章。我会检查是否有语法错误、拼写错误或者句子不通顺的地方,并加以修正。有时候,我会请老师或同学帮我审读作文,指出我可能忽视的地方。这个过程就像是为房屋添置家具、打扫卫生、修补漏洞一样,让文章更加完美。通过修缮和维护,我不仅提高了作文的质量,还培养了我的审美观和批判思维。
总结:
通过这些年来对写作的探索和实践,我深刻体会到了造房子的过程。只有在明确的规划、合理的设计、付出辛勤的劳动以及精心的修缮下,房屋才能成为一个舒适、宜居的家。同样地,只有在明确的规划、合理的结构、付出辛勤的努力以及精心的润饰下,作文才能成为一篇流畅、生动的佳作。通过这种类比,我更加深入地理解了作文的重要性和技巧,也为今后的写作之路打下了坚实的基础。
造房子心得体会篇六
近日,我有幸参加了一场别开生面的活动——分钟造房子大赛。这是一项富有创意和团队合作的比赛,让我深刻体会到建筑实践的乐趣和挑战。通过这次比赛,我获得了许多宝贵的心得体会,下面我将分享给大家。
第二段:团队合作的重要性
在这场比赛中,我所参与的团队有五个人,每个人都有不同的专长和经验,同时也都具备一定的建筑技能。团队成员之间的紧密合作和密切的沟通是取得成功的关键。在规定的时间内,我们必须设计、构建并完成一个完整的房子。在这个过程中,我们不仅要在短时间内快速做出决策,而且要相互理解、协调和合作。通过团队合作,我们充分发挥了每个人的优势,共同解决了许多困难和挑战。
第三段:时间管理的重要性
分钟造房子大赛的一个最大挑战是时间限制。我们只有六十分钟时间来完成一个房子的设计和建造,这对我们来说是一项非常艰巨的任务。因此,我们必须学会合理安排时间,高效利用每一分钟。我们事先做了详细的计划,确保每个步骤都在规定的时间范围内完成。与此同时,我们要不断保持头脑清醒和冷静思考,以应对突发状况和问题的出现。通过良好的时间管理,我们能够充分利用有限的时间,最大限度地发挥自己的潜力。
第四段:创意和想象力的发挥
分钟造房子大赛不仅要求参赛者在有限时间内完成任务,更重要的是展现自己的创意和想象力。房子的设计不仅要美观实用,还要具备创新性。我们的团队决定打破传统的框架,采用了许多独特的设计元素,如拱形屋顶和大面积玻璃墙。这些创意不仅能吸引观众的眼球,还能提高建筑的舒适度和可持续性。通过解放思想,我们才能在有限的时间内实现超越自我的作品。
第五段:收获与体会
这场分钟造房子大赛对我来说是一次宝贵的经历。通过参赛,我不仅学到了很多有关建筑设计和施工的知识,还学会了如何在压力下高效工作和合作。我深切体会到了团队合作的力量和影响力,明白了时间管理的重要性。此外,我还学会了发挥自己的创意和想象力,勇于尝试新的设计理念和方向。这些都是我在未来的建筑实践中宝贵的财富,也将成为我不断进步和探索的动力。
总结:
通过分钟造房子大赛,我获得了许多宝贵的经验和体会。团队合作的重要性、时间管理的重要性以及创意和想象力的发挥,都让我受益匪浅。这次比赛不仅帮助我提高了建筑设计和施工的能力,也让我更加深入地了解了自己。未来,我将继续努力学习和进步,争取成为一名出色的建筑师,为社会创造更多美好的建筑作品。
造房子心得体会篇七
1、发展直线快跑的能力。
2、能独立想出持物跑的方法,提高自我保护意识的能力。
3、通过游戏知道要养成热爱劳动、做事情认真的品质。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
5、培养幼儿团结合作的'观念。
1、积木、可乐罐若干。
2、幼儿在活动前合作搭建过房子。
3、录音机、磁带。
(一)幼儿随音乐做准备活动。
1、组织幼儿将积木摆在场地四周。
2、幼儿在教师的带领下,进行绕障碍走、跑、跳的练习。
(二)游戏"造房子"。
1、幼儿5到8人一组组成建筑队,为自己的建筑队起名字。
2、各队排头站在起跑线上,每人拿一块积木,听到信号,每队第一名幼儿迅速跑到指定的地点,按照要求建构房子,然后跑回本队拍第二人的手……直至排尾。
3、请幼儿示范携带积木跑步的方法,并引导幼儿讨论
4、幼儿分散自由练习持物快跑。
5、再次进行比赛。增加比赛的难度,如在路上放置一些障碍物,要求幼儿一定要绕过障碍。
(三)放松游戏"打气"。
教师模仿打气动作,幼儿模仿冲气的动作,练习呼吸。幼儿拿积木离开活动场地。
课后可以让小朋友进行造房子比赛。
通过此项活动,幼儿开始关注周边环境的变化。同时幼儿也感受到了现代生活的方便与便捷。
造房子心得体会篇八
造房子
一天作文,小熊、小猴和小猪它们都想搭一幢房子。于是它们第二天就去砍木头。小熊砍着木头,小猪用鼻子顶着木头,你看小猴想的办法多好呀!它用绳子绑住木头再把木头放进小溪,这样就能不花力气把木头运到搭房子的地方。
最后它们用木头搭了一幢大房子,它们高兴地笑了。
造房子心得体会篇九
改造房间是一个有趣且充满挑战的过程,它能给我们的生活带来重要的变化。在这篇文章中,我将分享我改造房间的经历,并总结出一些心得体会。无论是为了提高居住环境还是满足个人需求,改造房间都是值得投资的一项活动。
第二段:规划与设计
在改造房间之前,规划与设计是至关重要的一步。首先,要确定房间的功能和用途。例如,如果房间是一个工作区域,那么可能需要安装书架和办公桌。其次,要考虑房间的布局和空间利用。合理利用空间可以让房间更加宽敞舒适。最后,要选择适合房间风格的装饰元素,例如墙壁颜色、窗帘和家具。通过合理规划和设计,可以确保房间能够满足我们的需求并且达到预期效果。
第三段:选择与利用材料
改造房间涉及到选择与利用材料。在选择材料时,我们应该注重材料的质量和耐用性。高质量的材料可以确保房间的装饰效果能够持久。此外,我们还应该考虑材料的环保性。选择环保材料可以降低对环境的影响,为我们的生活做出贡献。在利用材料时,我们应该充分发挥创意,将材料应用到最佳状态。例如,利用废弃物品进行DIY改造,既能节约成本又能为房间增添独特的风格。
第四段:施工与监督
改造房间需要进行施工和监督。如果我们具备一定的技能和经验,可以自己动手进行施工;否则,可以聘请专业人士帮助我们完成。不论是自己施工还是聘请专业人士,我们都需要进行监督,确保施工质量和进度。施工期间,我们要随时关注施工过程,防止发生差错。通过持续监督,可以确保我们改造房间的计划能够顺利进行。
第五段:心得与体会
改造房间的过程充满了乐趣和挑战,让我有了一些心得体会。首先,要根据自己的需求和喜好来改造房间,不要被流行趋势所左右。其次,规划和设计是成功改造的关键,要合理利用空间和选择适合房间风格的装饰元素。再次,选择和利用材料要考虑质量和环保性。最后,施工和监督是确保改造计划顺利进行的重要环节。通过对材料和施工质量的监督,可以确保我们得到一个满意的房间改造效果。
总结:
改造房间不仅仅是一种装饰房间的方式,更是一种提高生活质量的方法。通过合理的规划与设计、材料的选择与利用、施工与监督,我们可以获得一个满足自己需求、舒适宜居的房间。改造房间需要耐心和细心,但它也充满了乐趣和成就感。我希望通过我的经历和心得体会,可以帮助更多人成功地改造自己的房间,打造出理想的居住环境。
造房子心得体会篇十
改造房间是每个家庭都会面对的问题。我也曾经历过这样的过程,对于改造房间有了一些心得和体会。在这篇文章中,我将分享我在改造房间过程中的经验,希望能够帮助到其他有类似需求的人。
第二段:计划与准备
在改造房间之前,首先要做的是制定一个详细的计划。我首先考虑到的是房间的功能,比如是作为卧室还是办公室,然后在此基础上确定布置和装修风格。接下来,我开始收集灵感和素材,浏览相关的装修杂志和网站,以寻找合适的设计方案。此外,我还要考虑预算和时间限制,确保整个改造过程能够顺利进行。
第三段:施工与材料选择
在开始改造房间之前,我先要清空房间并进行基本的准备工作。然后,我开始着手施工。在施工过程中,我会雇佣专业的装修队伍进行必要的操作,比如拆除、批灰、涂料等。同时,我也会参与其中,以确保自己对整个改造过程有更多的了解。在选择材料方面,我会以环保、耐用和美观为原则。不仅要考虑外表,还要考虑实用性和长期使用的效果。
第四段:布置与装饰
改造房间的最后一步就是布置和装饰。在此之前,我会制定一个详细的布局方案,确定家具和装饰品的摆放位置。在选择家具时,我会考虑到触感、色彩和款式等因素,以确保它们与整个房间的风格相融合。在装饰方面,我通常会选择一些简洁而有个性的装饰品,比如挂画、花瓶和小摆件,以增添房间的温馨和生活气息。
第五段:心得与体会
改造房间的过程虽然繁琐,但也让我有了许多收获和体会。首先,我学会了如何制定一个合理的计划,从而能够更好地掌握整个改造过程。其次,通过与装修队伍的合作和参与,我对装修的技术和工艺有了更深入的了解。最后,通过布置和装饰房间,我体会到了家居空间对居住环境的重要性,一个精心改造的房间可以让整个家庭更加舒适和幸福。改造房间不仅仅是一个任务,更是一次家庭的改变和升华。
总结:
通过改造房间的过程,我体会到了精心规划和准备的重要性,学会了如何选择合适的材料和装饰品,同时也体验到了改造房间的乐趣和收获。无论是家庭住房还是工作场所,一个舒适美观的房间都能带给我们以愉悦和满足。希望通过我分享的心得和体会,能够帮助到其他人在改造房间的过程中更加顺利和成功。
造房子心得体会篇十一
我以《造房子》一课为例,谈谈引导学生及时反思,提升认识,获得正向发展的情感体验。
《造房子》是苏教版小学《科学》五年级下册《形状与结构》中的一课。它以“造房子”为载体,让学生通过小组合作,设计并建造“报纸”房屋,体验创造的艰辛与成功的快乐,锻炼学生的动手能力、综合运用知识的能力和团结协作能力等。
在学生进行造房子的过程中,我注意观察了学生在活动中的反应,发现了一些学生出现了情感问题。以下是我的所见所闻。
“老师,我们的‘纸房子’造完了!”五年二班的一个小组兴冲冲的拽着我去看他们的作品。我看着手表,四十二分钟。“你们是第一名。来,我们一起和‘纸房子’照个像吧!”我提议,“田——七——”,合影完后,学生们围着造好的“房子”又是蹦又是跳,笑得合不拢嘴。
九十分钟的比赛时间还剩十分钟了,大多数学生已经以小组为单位开始进行活动评价了。而这时,还有三个小组还没有结束“战斗”。趁这机会,我抓紧时间摄录学生们完成的“纸房子”作品,以备评价之用。六、七分钟后,我发现有一些学生已经聚集到那三个还没有完成任务的小组面前。我忙着拍照,没有理会他们。不一会儿,有一个小组完成了任务,我高兴地跑过去给他们照相。从镜头里,我没有见到他们高兴的神情,见到的却是一张张严严肃肃、紧绷着的小脸,我正想问个究竟,那边的哄笑声打断了我的问话。我抬起头,见到一大群学生围在五年三班那个还没有完成任务的小组面前,指指点点,哄笑声是从那里传来的,我快步走过去。见我来了,一个学生对我说道:“老师,你看他们造的‘纸房子’,哈哈——”顺着他手指的地方,我看见一个“纸房子”堆在地上。
那“纸房子”还算不上“房子”,只能是一个架子,歪歪扭扭的纸棒被胶带捆扎得歪歪扭扭的。我看完“纸房子”,又看了看那些建造“纸房子”的学生,他们神情沮丧,有的蹲在地上,手指在地上划着圈圈。我走到这些学生面前,拍拍肩膀,安慰到:“没有什么,我们不以输赢论英雄。先回班级吧,想一想,什么地方出问题了。”听完我的话,学生们默默的收拾物品,低着头向班级走去。
儿童是一个学习者,阅历、经验、智力都有不同,在科学课上表现出兴趣、态度、学习能力等方面都有差异。教师在指导学生进行科学探究的同时,一定要留心观察学生的情绪反应,引导学生关注自己在情感体验上出现的问题。
以下是我组织学生反思造房子得失的对话:
生:我先说。我认为要认真对待每一件事情,做事不应该虎头蛇尾。我们小组造完房子后,地上的纸都没有捡干净,大家都急于走。我认为这样做就是在做虎头蛇尾的事情。
师:你看到这种情况,你是怎样做的?
生:我是个认真负责的人,又是组长,我就把组员叫回来,让他们和我一起捡起地上的废纸。我看大家有些不情愿,但是大家还是做了,所以我还是挺高兴。
师:大家对这件事情有什么想法?
生:我们小组就没有这样的事情。我们在分工时就让一个同学负责随时收集废纸,造完房子,我们还一起捡起碎纸片。如果你们小组能够像我们小组一样分工细致一些就好了。不过,我认为你是个认真的人。我们应该向你学习。
生:我们小组也有废纸没有捡起来的。我们应该像他们小组一样,认真做好最后的工作。老师经常跟我们说“坚持就是胜利”,我认为我们小组没有真正的胜利。以后,我们会注意的。
生:有的小组,就因为准备不充分,使得报纸棒数量不够,最后在其他小组的帮助下,用借来报纸棒才完成任务的。我们不难想像,如果“神州6号”发射也这样的话,后果有多么的可怕。希望这样的同学今后能细心一些做事。
学生虽然小,但也有价值判断。教师的作用就是要让学生之间擦出碰撞的火花,点亮他们的心灵之灯,照亮人生之路。
学生的学习活动不都是一帆风顺的,也有遇到挫折遭受失败的时候。这时,如果教师关注了这样的细节,及时引导学生反思失败,就会化解挫折带来的心理创伤。同时,这样的关注,会使学生在头脑中产生思考,从而升华认识。反之,如果教师不闻不问,势必会在一定程度上影响学生情感目标的达成,严重的可能会使学生在心理上出现受挫感,而影响学习信心。
以下又是几个学生发言:
生:从这次活动中,我体会到了一个道理,那就是要坦然对待自己所做的一切。那纸房子是我们自己建造的,再怎么不好,也是我们小组的'成就,它是我们的一切,因为它体现了我们的团结协作。团结是最伟大的,是最能够煽动人心的事情。只要大家团结一心,就能够做好每一件事情。我希望大家能够明白这个道理。
生:其实,他们没有失败,只不过没有做到最快、最好而已。合作中出了问题,大家要一起解决,不应该相互埋怨。
生:我刚刚还有一些沮丧,因为我们的房子弄得不成样子。听了同学们的发言,我觉得不管做什么事情,都要坚持做下去,不要半途而废。失败是成功之母,只有经历了失败,知道了不足,才会进步,才会有成功的可能,才能做成大事。
生:我认为,失败了不要紧,吃一堑长一智,下一次注意想好了再干就是了。沮丧和懊恼是无济于事的。
这些比较精彩的语句,是出自十一二岁的孩子之口,着实让人感动。学生情感的提升,不仅仅得意于学生参与了科学探究活动,通过自己的实践,通过小组成员的通力合作,体验到了探究的乐趣,更重要的是学生在教师的引导下及时反思在科学探究中的情感得与失,使学生得到了更为深刻的情感体验。
情感态度与价值观是科学探究学习的“三维目标”之一,它的培养不是说教能够解决的。我认为,除了要把它放在真实的教学环境中外,还必须提高学生的思想认识。做法上可以根据具体问题及时组织学生讨论与思考,或者写情感体验日记,或者是一定范围内的师生交流、谈话……教师组织这些活动时,要注意选准切入点,组织学生积极反思学习过程、总结成功与失败的经验教训、关注自己的情感体验朝向正向发展。这样一来,反思容易引起学生的共鸣,使学生的思想得到升华。这一切为学生学会做事、学会做人提供了可能。而这正是科学课程评价改革所倡导的理念之一。
造房子心得体会篇十二
在昨天的美术课上,我们的任务是要用一些纸箱子,剪刀,泡沫双面胶和绳子等一些材料来搭纸房子。首先,我们的美术老师陈老师把我们班分成了两大组。第一大组是第一组和第二组。而第二大组是第三组和第四组。我是第二大组的。接着,我们的美术老师陈老师带着我们下楼来到大厅,开始做纸箱子。我们找到一块地方,马上分工搭起了纸房子。我拿起小箱子(上面有透明的塑料薄膜)。我刚刚说完,意见立刻就被采纳了。而翁彦晨呢!他正在专心致志为这栋房子切割门和窗呢!而黄小玥.张清怡、刘沐涵正在提供一些材料:泡沫双面胶、剪刀、绳子……一些物品。
我正好趁这个时机,去看了看张开元他们做的房子的烟筒怎么样了?他们也很认真,也十分的投入。但是非常令人遗憾的是,我们班级这个大家庭并不是所有的人都参与搭建纸房子的,否则我们的房子就会更漂亮,更吸引人。参与搭纸房子的人,一定收获了什么!而我收获了快乐,收获了与同学合作时的愉快,你自己搭的房子,你才会感觉到有莫大的快乐!!
造房子心得体会篇十三
冬天快要到了,小兔准备盖房子过冬。
它来到了一棵苹果树下,看到满树的苹果,顿时高兴起来,自言自语地说:“大风一吹,苹果就会掉下来。如果我把房子盖在这里多好。不盖房顶,让苹果直接掉进屋子里,那时,我不用起床,就能够吃到香甜可口的大苹果了。这个冬天不就好过了吗?好,我就在这里盖房子!”
第二天,小兔就拿来了工具,热火朝天地干了起来。房子盖了一大半时,小兔感到口渴,就去找水喝。可是,谁知道这个地方食物虽多,可是水却难找。小兔想:“没有水,我渴了喝什么呀?得找一个有水的地方盖房子!”
于是,小兔就在河边盖起了房子。盖着盖着,一阵风吹来,小兔觉得有点冷,开始打起了哆嗦。它想:“河边怎么这么冷?将来把我冻坏了怎么办?”小兔又换了一个地方盖房子。
小兔就这样干干停停,停停干干,房子始终没有盖成。它非常后悔,决定回到原来的地方——苹果树的底下盖房子。
当它再次来到苹果树下的时候,才发现小熊已经在那里盖了一所漂亮的新房子,还打了一口井呢!它又来到小河边时,看到小狗已经在那里盖起了一座美丽的新房子,还在四周砌了几道挡风的墙呢!它看到自己盖过房子的地方都有动物在那里盖起了房子,然而自己却没有盖起一座完整的房子。唉......
小兔没有把房子盖好,垂头丧气地走了。这时,它才明白:“碰到困难绝对不能够逃避,一定要想办法克服它,否则,什么都不能够做好!”
造房子心得体会篇十四
(一)过程与方法:
1.能够与小组同学一起,参与设计房子,会计算房子的用料。
2.能够与组内同学密切合作,建造房子。
(二)科学知识:
1.了解古代房子和现在房子的特点。
2.知道设计在建筑中的重要作用。
3.了解一些古今中外著名的建筑。
(三)情感、态度与价值观:
1.体会造房子的艰辛和快乐。
2.体会科学技术的发展满足了人们的物质生活和精神享受。
设计并建造房子
有关建造房子的材料、绳子、纸张、木棒、透明胶带等
(一)导入
1.人们居住离不开房子,你知道房子有哪些不同的类型么?
2.欣赏一些不同类型的房子,说说它们都有哪些优点和不足。
3.如果让你来建造一幢房子,你会建成什么样子。板书:造房子。
(二)学习新课
1.初步总结房子类型,看书上的图片,分析。
思考问题:古代房子和现代的房子有什么不同?
学生谈论,汇报
2.探究造房子的原理
(2)学生谈论,罗列,汇报
3.造房子活动
(1)我们造房子可以用的材料(提示:我们建造的是房屋模型,所选材料的可行性)
(2)分析材料
怎样把可用的材料变得更结实(结合《折形状》所学的知识)
怎样连接这种材料(结合《搭支架》所学的知识)
(3)分析书上的图,你从图上能学到什么经验?
学生讨论,汇报
4.动手操作
分小组自由搭建,教师巡视指导(提示:模型不宜过大)
5.评比,总结。