心得体会是在自己经历过程中的得失与收获的基础上总结出来的。写心得体会时，要注重逻辑性和条理性，让读者能够清晰地了解你的思路和观点。下面是一些成功人士的心得体会分享，对于我们进行学习和借鉴是很有帮助的。

岗位就是责任心得体会篇一

通过人力资源部组织开展的绩效管理课程的培训。让我对绩效管管理困惑得到了相应的理解。本次培训收益得到绩效管理的理念，认识绩效管理的重要性，学习绩效管理的方法和工具，进行实际安全演练，实践绩效管理的方法和技巧。

通过绩效管理培训课程的了解，改变了以前对绩效管理认识，绩效不中为了考核而做，不是为了考核员工而作；而是企业为了发展，面对市场竞争和人力管理方面所必须做出的一项工作。才能保证企业在当今社会激烈竞争中得到发展。在绩效制订过程中和绩效考核过程中，绩效管理中的沟通辅导工作在整过绩效管理都是起着非常重要的作用。通过辅导和沟通，让员工和管理者之间就绩效本身达成一致，比如对于绩效面谈的技术方面，就讲述了，作为管理者如何向员工做好绩效的面谈工作。关键是在绩效管理过程中，通过对员工个人绩效的管理，展示员工对本职工作的认识，对不足之处进行改进，找出班组优秀人员，以此为榜样，调动全体员工的工作积极性和工作责任心。

做绩效管理其实我们把它想复杂了，其实只是一个工作量的问题，不是难度的问题。平时只因为缺少太多的沟通了，建立绩效管理体系是需要互动参与的，需要花大量时间用在沟通上，使各部门关键性指标考核存在于流程过程中，关键性指标不能过于多，2—3个，关键性指标要少，要灵活，要能控制。而我们公司现有存在的问题是绩效管理当成了绩效考核，到了月底给各部门考评打分，缺少中间控制过程。

1、 创建“追求卓越”为企业文化为背景的公司及个人价值取向，从细小处做起，从粗框架到细渗透，唯一要的就是行动。做了才能有效果。只在公司普遍达成这种价值取向，才能在工作中形成良好的互动，而不是被动的接受。才能形成普遍的信任与有效的执行，并且能够超越目标的执行。

2、 所谓以目标为导向的整体绩效管理，核心就是目标的明确，执行的主体应是所有的部门主管及员工，而不仅仅是hr（人力资源）部门，绩效目标的设定与执行应是所有部门共同愿景的结果，明确绩效管理的主体才能体现“ 整体”这一概念。

3、 kpi（关健绩效指标）指标的设定绝不可以用封闭的部门考核指标来设定，而应是以部门之前可以相互融合的指标为导向，这样才能避免部门走向矛盾对立的误区。在此借一培训时所用例子可以很好的说明，美国西南航空有一个考核飞机利用率的指标为：飞机从降落到重新起飞的时间的考核指标。这个指标就是将地勤部门与机修部门的共同任务融为一体。避免了互相之间的相互扯皮。当然，指标的设定因公司业务的不同而不同，但有智慧地设定可融合的指标是绩效管理成败的关键因素之一。

4、搭建并保持透明与开放的沟通渠道是提升目标管理实现重要方面。沟通渠道不仅在形式上要有，而且要保证渠道是开阔的公速公路，不是只有下达的“排水管道”，只能下达而不能上传。重要的是上传，才能保证下达的有效与准确。如何保证？首先要做要渠道的及时反馈，只有呼应的沟通之道才能形成良好的沟通机制；第二，要保证沟通通道的安全性，并形成制约均衡的关系；第三，搭建多样化的可选择的沟通通道，这也可以保证以上第一，第二点的实现。

5、明确的岗位职责的界定与有形无处不在的提醒很重要，很难想像一个员工在公司都没有给其岗位清晰的岗位定义的情况下还能很好工作并做出卓越业绩的事情。如果公司在岗位职责或是部门职责都未有很好定位的话，员工也会很茫然，仅能凭自已的揣测而行，揣测的好坏决定了与公司整体目标是并行还是背道而驰二种结果。如何定义部门及岗位职责？以部门或岗位的业务输入及输出关系来进行界定，并且取其融合部分作为kpi（关健绩效指标）。

6、预算目标执行要实现承诺制并形成制度化，预算是在共识达成的前提下一起去完成，而且要以追求卓越为导价值导向去完成。预算要实行滚动预算，而不是僵化的预算，以年度预算为大目标，以季与或月度预算为执行目标，二者可以不一致，对未实现的季或月度目标应是立即加入的到下个考核周期之中，而不是均摊至后期各月。加强预算实现有紧迫感。

7、绩效的设定的要透明，绩效的评估要公正，有年初的岗位及部门职责定义，有个人的承诺，有清晰的考核kpi，有明确有绩效薪酬计划。形成透明公正的绩效管理体制，有助于公司与部门，部门与部门，部门与员工之间的相互信任关系。

8、定期让绩效主体当事人对所有人、财、物的目标进行偏差分析，主要问题及原因分析，提出改进建议。

9、作为部门经理人，发展业务与培养员工（接班人或储备人员）同等重要。只有带动员工的共同发展整体的目标才能更容易实现。

10、运用信息化的手段去更好的、更及时的工作。随着社会的发展及信息的迅间万变，没有信息技术的支撑往往再好的目标，再好的行动，结果也有可能是事倍功半，信息技术的应用往往在考核及目标实现保证透明、及时，公正起到很大的作用。

11、企业的成功应是全方位的成功，而不仅仅是利润目标的实现，它应是包括财务绩效，顾客价值，内部流程，员工学习创新的综合成功。

4、绩效考核实施的过程中，应该提前对一些可能出现的问题想好对策，避免在绩效考核的过程中走样。

岗位就是责任心得体会篇二

在认真研读了我的岗位职责后，深深感受到，在精细化管理时代已经到来之际，成大业若烹小鲜，做大事必重细节。用心做好细节，体现完美，细处着手，大处着眼。这将是成为我今后工作开展中始终要秉承的宗旨。在“团队创造价值”越来越明显的今天，我体会到一个真正合格的中层管理者，应该把自己定位为一个为下属提供服务的“服务人员”，而不是所谓的“领导”。应该时刻惦记着为教师专业成长服务，秉持“服务大于管理，氛围优于制度”的理念。要做到心中有爱，肩上有担，腹中有墨；才能做一个合格的教学理论与实践的践行者，引领者。其次要努力增强七种意识，强力提升个人素质：榜样意识、管理意识、服务意识、协调意识、教研意识、奉献意识和创新意识。

今天我的岗位职责学习发言是对我的诸多岗位职责中的两项主要工作的一些思考。

基于岗位名称是课程管理室主任，那我首先要学习的是学校开展课程管理的目的是什么？我的理解是应从三方面即学生发展、教师发展、学校发展出发：首先，推进素质教育促进学生全面而主动发展。其次，提升教师的课程意识，促进教师的专业发展。最后，实现学校的课程创新，形成学校办学特色。所以我在实施课程管理和加强课程建设的过程中要始终坚持“以学生发展为本”的原则。

所谓以“学生发展为本”就要充分地考虑学生的需要、兴趣和经验，科学设计课程与教学方案，合理组织教学内容，积极探索自主、合作的学习方式。本学期所要研究实施的导学单教学模式就是“先学后教”的教学方法，这就是充分体现了学生学习的自主性，真正做到为学生的需要而教。

在校本课程开发上，我认为由先前我校提出的“培养兴趣爱好，发展个性才华”提升到“为每个孩子积蓄成才力量”为此项工作的宗旨。要尊重每一位学生的人格，关切每一位学生的需要，理解每一位学生的情感，赏识每一位学生的进步。我们学校已逐步形成了两大类，六大板块且相对稳定的30多门拓展型课程的科目体系，同时“初中语文小雨点读写网”的系列拓展活动课程也已是作为我校的精品课程在全区被推广，因此，在新三年规划中，推进校本课程特色化，特色课程系统化、科学化、规范化，逐步形成“做最好的自己”品牌课程，将是我的主要工作之一。

在实施课程管理和加强课程建设的过程中，我还须注意的是：一个是要紧紧盯住“课程标准”，关注教学流程，关注教学反思，要让教师把标准溶化于教学的全过程，并进而成为教师心中的耙子，手中的`尺子，真正把标准落到实处。

我觉得过程评价是一种跟踪式的动态评价，它能发现在实施方案过程中存在的问题与不足，可以为校本课程的后续开发提供信息与建议。它评估的是课程的实际使用效果，教师和学生是最直接的参与者、感受者，就是评价的主体。教师对课程实施的评价主要集中于以下几个问题：课程是否达到预期目标；课程实施过程中存在哪些优点或缺点，是否需要修改和完善课程设计；课程的实际使用是否对学生具有吸引力；课程是否可后续发展等等。教师的评价可以通过反思进行自我评价，也可以由我们课程管理室部门设计相关问卷或其他评价工具组织教师参与评价，由教师提供必要的评价信息。学生的评价则可包含：是否喜欢该课程，通过该课程的学习有哪些收获，课程实施的哪些环节需要改进等等。评价方法可以是由学生针对上述问题开展自评，也可以组织学生进行访谈、座谈或问卷调查等。实施过程的评价能体现其过程性、动态性，更能因此获得过程中的评价信息。

第二个是开展以校为本的教学研究，即校本培训。建立与新课程相适应的以校为本的教学研究制度，这也是教师成长的现实要求与紧迫任务，也是质量兴校的方向和重点。例如建立“课堂视导”的教学研究制度，开展类似“课例研讨”的以课堂教学为载体的常态教学研究活动，特别要研究教师的教学方式和学生的学习方式，促进教学实践，要注重解决实际问题，注重概括提升、总结经验和探索规律，提高教学质量。

指导教研组，备课组开展教学工作

具体的工作细则我不一一罗列了，只是谈几点设想：

1、对于每两周一次的教研组长例会，将把“布置—接受工作”的单向被动接受形式变为“发现—分析—研讨—决策教学中的问题和困难”的双向研讨模式，以“本体知识，专业技能”两大内容为主线，借多种形式开展教研组长和备课组长的培训工作。

2、有效落实教研制度，提高教学质量。

备课组“2+1”教研制度。“2”就是坚持两项常规要求：一是组员分别总结反思前一周教学知识点的达成度和学生学习中存在的问题，及本周补救措施。二是备课组成员轮流主备后一周的授课内容，其他成员进行补充完善。“1”是每个备课组根据自身实际和学生实际搞一个小课题，提升研究水平。

教研组“一学科一经验”教研制度。相对备课组而言，教研组应该更多的研究本学科在本校实施教学的共性问题，提出一些基本要求，并加以落实，形成教研组共同的经验。例如我们英语教研组可以把“双情模式”教学中的实践成效整理一下，数学组可以把分层评价中的收获梳理成有效的经验等。

我相信，任何一项工作，只要我们脚踏实地地去做，一定会发挥出它的最大功效。最后，回到我的主题———用心做好细节体现完美，我要提的是我所追求的细节，并不是“细枝末节”，而是用心，一种认真、严谨的态度和科学的精神。对于新的岗位还有许多问题需要思考和学习，希望在今后的工作中，能得到在做各位领导的帮助和提点！

岗位就是责任心得体会篇三

首先，对于企业员工来说，岗位责任是不可缺少的。每一位员工都有自己的工作职责，只有在这个职责范围内才能够发挥出自己的能力和价值。而对于个人而言，岗位责任更应该被视作自我规范的起点。只有在充分认识到自己的职责时，才能更好地完成工作并实现个人价值。

其次，对于企业而言，岗位责任是建立良好组织环境的基础。正如民间传言所说“一棵树不能成为森林，多棵树才能成为森林”，一个人无法完成整个企业的运营，而整个企业每个员工都有自己的职责，每个人的职责互相交叉，才能形成一个完美的环境。因此，当员工能够对自己的职责有清晰的了解时，员工才能更好地协作，企业能够更好地执行组织计划，完成其组织目标。

第三，岗位责任的重要性，不仅在于建立组织环境，也在于保证员工自身的发展。在某些情况下，人们的职业选择并不是因为自己的兴趣或者特长，而是因为无奈。但是，当员工明确了自己应该承担的职责时，学习的动力也会随之增强，员工可以通过工作认识到自己的优势和不足，并对这些问题进行持续性改善。通过完成自己的职责，员工可以不断提高工作技能和职业性格特点，促进自我发展。

第四，岗位责任是一个企业的重要资产。对于一个企业而言，每一位员工都代表着企业的品牌和形象。当员工坚持关注工作责任，并以此为中心时，员工会养成高度整合成果的品格。而这种品格会在每一个员工的行为中体现出来，成为实现企业目标的关键要素和重要保障。

最后，建立良好的岗位责任文化不仅是企业推进发展的基础，同时可以为社会进步带来贡献。在一个拥有高度工作责任感的企业，可以使企业与社会之间产生合作关系，产生拥抱和谐社会的效果。而这种社会效果，主要体现在企业员工实实在在的为企业及社会作出贡献时，自身也会感知到一种特殊的成就感，从而使员工对社会充满着一份责任和情感。这也正是岗位责任的长久价值所在。

岗位责任在企业和个人发展中都具有重要的意义。它不仅是企业整合资源、打造高效组织的基础，并在个人规范自我、提高自我意识的过程中发挥着至关重要的作用。因此，我们应该时刻关注、重视和实践自己的岗位责任，让它成为我们实现人生目标、实现事业发展、获得社会认可的引领力量。

岗位就是责任心得体会篇四

第一段：引入（100字）

所有岗位都有一定的责任，这些责任相对应的目标是为了公司的发展和业务的推进而设定的。然而，对于一个人来说，理解自己工作的意义以及身上的责任，切实落实责任，却不是一件易事。本文将就岗位责任心得体会进行探讨。

第二段：工作责任具体内容（200字）

一个项目的质量与进度，一家企业的竞争力和发展，都和岗位责任的承担有密切的关系。作为一名员工，我们应该认清自己工作的责任，例如，需要在预期的时间内保质保量地完成任务，要为提高产品和服务贡献自己的力量，要为公司的利益全力以赴。这是我们工作责任的基础。只有将责任落实好，才能为团队和企业的发展做出积极的贡献。

第三段：岗位责任重要性（300字）

每个人在工作的时候，都应该意识到自己岗位的重要性。每一个岗位都是组织机构中不可或缺的一部分，只有每个岗位人员都承担起自己的岗位职责，才能使整个团队的运转更加顺畅。否则，一旦出现员工的缺陷和工作中的疏漏，就可能导致合作不畅，任务延误，客户流失等一系列负面影响。因此，每一个岗位的责任都应该被认真和严谨地执行，岗位责任的完善和贯彻执行，能切实有效地提高企业内部运行效率、推动企业发展。

第四段：工作中的贯彻落实（300字）

岗位责任不仅是理论上的职责，而且要体现在实际工作中。如何在实际工作中贯彻岗位责任呢？我们可以从以下两个方面进行思考。首先，做好岗位职责的定义，每一个员工都要清楚自己在岗位职责中的具体要求，灵活地调整工作节奏以及协调好与团队的时间和事宜，不断完善自己，实现自我价值，为团队提供优质的工作贡献。其次，意识到自己的影响力以及从个人利益的角度出发，认真执行岗位职责，努力将工作做到最好最优秀，在获得自我价值的同时，为公司的利益作出贡献。

第五段：总结（200字）

岗位责任对于每个人都是必经的阶段，需要大家一步一步地去探索。岗位责任是一种提高自我的好方法，是实现工作价值的重要手段，更是企业发展的重要基础。作为员工，我们应该清醒地认识到岗位责任的重要性，贯彻落实，为公司作出贡献。最后希望通过本文的阐述，能够引起每个人对于自己岗位责任的关注和重视，做好自己的岗位职责，为公司协力推进跨越式发展。

岗位就是责任心得体会篇五

自从当了老师，做一个好老师一直是我的目标。在过去的一年里，我一直以勤奋踏实的态度对待自己的工作。现在年底，总结一年来的工作。

热爱教育，不忘人民教师的职责，热爱学校，热爱学生。作为一名教师，我严格要求自己，通过在政治思想、知识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。让自己在教育行业成长，为社会培养优秀人才，打下坚实的基础。

一年来，我一直是一名大三语文学科的学生，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法。

1.尊重学生是以学生为本的关键。

在教学中，我深刻体会到，个人工作总结应以学生为主，以学生发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的话语权，尊重学生的探究精神，个人的工作总结，尊重学生的思维成果。只有这样，我们才能让学生思考和探索。

2.分层合作是实现合作、自主、探究学习模式的必由之路。

不同层次的学生和不同的思维效率往往会导致一些学生害怕思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的想法。如果在教学中把好的坏的混进一个群体，好的学生永远是领导者和代言人，差的学生永远得不到群体的关注。要解决这个问题，必须实行小群体分层合作的方法。在课堂上，根据不同的情况给不同的小组分配不同的任务，学生在水平和能力相同的情况下有时间思考，从而达到分层合作的目的，使不同水平的学生有不同的挑战性任务。

3.明确的学习目标。

语文教学应该避免千篇一律，容易让学生厌烦。如果用同样的方法教单词，课文就要分析总结，费时费力。学生在学习一篇课文后，不会知道他们在这门课上取得了多大的进步。对于大二学生来说，单词教学可以自己做。他们有能力，有自己独特的方法。在教学中，我总结个人工作，我一般的文字教学只是一个考察过程。课文分析的是什么样的风格，新的风格教给新的方法。然后，让学生按照方法自己解决。最重要的是根据课本，让学生了解这门课要达到什么水平，要解决什么难题，通过什么方法通过穴位解决问题。只有这样，课堂才能有效和高效。

4.规范操作。

学生学习新课程和知识的系统化和系统化，依赖于一定的作业来巩固和提高。通过标准化作业，学生思维清晰、有条理。养成良好的学习习惯。这是新课程标准的一个亮点，标准化作业可以让学生形成习惯。培养学生良好的学习习惯。

5.多开展语文实践活动。

利用课外活动和班级小组活动开展一系列实践活动是这学期语文教学的一个重要方面。在主题班会上，进行了“谈新学期计划”、“时刻注意安全”、“我爱学校”、“如何利用生产”等一系列活动，锻炼学生的勇气和表达能力，无论谁站起来，都可以聊一会儿。

6.制定帮教计划。

对于个别差生，可以给予精心指导，经常面授作业，找出知识薄弱环节，及时填补空白。比如我经常利用业余时间，离开班级去帮助学生，制定有针对性的帮教计划，有目的有计划的做好转化后进生的工作。在课堂上，我们通过多提问、多检查、及时指导、及时反馈，努力提高后进生的基本文化知识。同时，在课堂上开展互助学习小组，开展一对一的学习活动，让学生端正思想，互相学习，想互相促进，形成良好的学习氛围。平时也注意“两手抓”:一方面把尖子生培养好，另一方面通过尖子生辅导后进生，用先进的技能帮助后进生，促进共赢。

7.研究工作。

在研究工作中，我的工作如下：

1、提高课前准备的有效性。

(1)提高备课的有效性。

备课的时候，我是自主学习，自主备课。独立备课时，不仅准备教材、学生、资料、重点难点训练点、思路、教学策略，还提高备课质量。

(2)提高学生预习的有效性。

一是教给学生一些预习方法，通过课堂训练提高预习质量的成绩；二是提出一些预习题，以通过教学促进学习；第三，要更加注重预习的课堂考试，即可以从预习入手，以学定教。

2、课堂操作有效性研究。

(1)教学目标：首先我有预设的课堂教学目标，根据教材、课时、课堂学习情况进行正确定位，立体整合目标在课堂上有所侧重地实施；其次，根据课堂的动态发展，我适当调整预设目标，生成新的目标，预设目标和生成的目标也得到强调；第三，我主动自我评价目标的实现情况。

岗位就是责任心得体会篇六

在职场中，为岗位负责是每个员工都需要认真培养和注重的素养。岗位责任心是每个员工应有的基本素质，也是每个岗位的关键。当我们能够认真履行我们的职责，尽心尽职的工作时，才能够真正获得成长和成功，并给组织和社会带来价值。本文将从从工作初期认识到岗位责任的重要性、认真履行职责、团队合作、总结经验和技巧五个方面展开探讨岗位责任心的体会和感悟。

二、认识岗位责任的重要性

在我进入工作岗位初期，还未完全适应新环境时，我就在上级的帮助和督促下，意识到了岗位责任的重要性。明确了自己的工作职责和所在部门的目标，认真履行岗位职责，不断地贡献自己的聪明才智和实际行动。这样的做法不仅助于提高自身的工作能力和职业素养，同时也可以维系好团队的关系，让团队合作效率和员工的满意度都在提升。

三、认真履行职责

在我所在的岗位中，认真履行职责，进一步提高了我工作的效率和质量。根据我的岗位职责，我将工作划分为不同的阶段，制定了时间节点及目标指标，同时结合自己的职业能力进行任务的完成。在工作中，时刻保持高效率和高品质，不断追求卓越，发挥自己的最大实力，时刻管理和控制风险，认真解决问题和难题，严格遵守公司的各项规章制度，确保工作不出差错，为公司的发展和团队的合作作出贡献。

四、团队合作

在一家公司，人与人之间的合作和沟通是非常重要的。在我所在的团队中，我们共同为了新项目的实施和客户的满意而努力。每个组成员都具备着独创性和创新性的思想，并主动交流相互学习和共享知识。张老师有很多的经验，会主动去分享出来，帮到了大家；同事刘健，刚入职不懂的地方那么多，但是他认真了解并迅速学习，作为一个新人他的自我管理能力非常好；小孙同学关注了我工作中的一些问题，并提出了建设性意见让我受益匪浅。在团队中，我们都认真履行自己的岗位职责，不断提高对工作的贡献度，共同创造了企业文化的鼓舞氛围。

五、总结经验和技巧

不断总结经验和技巧是我认为很重要的一个步骤。在我工作中，总结经验和技巧让我不断进步。每工作一段时间就希望抽出一天的时间把这段时间的工作做个总结，记录自己遇到的各种情况，及时对问题进行处理和反思，同时学习总结同行的工作方法与经验，并学会将其运用到自己的工作中去。在反思时，我会问自己什么做得好，什么做得欠缺，自用户体验、工作效率到效果予评价与考核，在总结后分析总结出得到最终的结论。

六、结论

通过对岗位责任心的体会与感悟，我们更加深刻的认识到了岗位责任这个重要问题。在日常的工作中，我们应该尽最大的努力去提升自己的能力和认真履行自己的职责，始终把自己的利益和公司的利益紧密地联系在一起，不断成长和进步，为企业的繁荣和发展做出贡献。同时，也要将团队的合作当做核心，积极与同事沟通交流，相互尊重和支持，在团队中形成良好的合作氛围，带动团队进步，完成企业的使命和目标。

岗位就是责任心得体会篇七

岗位责任是每个员工在工作岗位上应承担的职责和义务，每个人都应该对自己的岗位负责任。而在这个过程中，我们也会有一些体会与感悟。

首先，岗位责任是我们实现自身价值的重要途径。无论是什么样的岗位，都有它自己的价值和意义。无论是一线生产工人、销售人员还是管理人员，每个人在自己的岗位上都能发挥自己的特长和才能，为企业做出贡献。在这个过程中，我们能够充分发挥自己的专业技能，不断提升自己的才干和能力。通过履行自己的岗位责任，我们也能够为自己创造更多的机会和发展空间。

其次，岗位责任是我们体验工作乐趣的重要方式。每个岗位都存在一定的挑战和困难，但正是这些挑战和困难，让我们对工作充满激情和动力。在履行岗位责任的过程中，我们会不断遇到问题和难题，但正是这些挑战激发了我们的创造力和学习热情。解决了一个个问题，我们感受到了成就感和满足感，这是其他事物所无法替代的。岗位责任让我们在工作中找到了乐趣和快乐，让我们热爱工作，享受工作。

再次，岗位责任是我们建立自信和塑造形象的重要机会。履行岗位责任需要我们具备一定的能力和素质，需要我们能够独立思考和主动行动。当我们能够胜任自己的岗位，履行自己的职责时，我们会变得自信和自豪。我们会对自己充满信心，对自己的价值和能力有了更清晰的认识。同时，通过履行岗位责任，我们能够建立自己的良好形象。我们会被人认可和尊重，我们的能力和表现也得到了肯定。这一切都能够为我们在工作和生活中打下坚实的基础。

最后，岗位责任是我们实现个人价值和企业发展的重要环节。每个人在自己的岗位上履行责任，才能够保证整个企业的运转和发展。每个人的岗位责任都是联系紧密的，每个岗位都有它的重要性和必要性。当每个人都能够履行自己的岗位责任时，整个团队的效率和效益才能够提高。而当整个企业的员工都能够履行岗位责任时，整个企业的发展才能够得到保障。岗位责任是企业发展的基石，也是个人价值实现的催化剂。

综上所述，岗位责任不仅仅是一个职责和义务，它更是一个机会和平台。通过履行岗位责任，我们能够实现自身价值，体验工作乐趣，建立自信和形象，为企业发展做出贡献。每个人都应该对自己的岗位负责任，以积极的态度和认真的精神去履行自己的职责，共同创造更美好的未来。

岗位就是责任心得体会篇八

2007年，在区委、区政府的正确领导和上级部门的精心指导下，区扶贫办紧紧围绕区委区政府工作中心，认真履行本职工作，较好地完成了2007年各项工作目标任务。

一、围绕重点，加强整村推进工作，促进贫困村整体脱贫。

施整村推进工程。我办把整村推进工程作为今年扶贫开发工作重点来抓，主动与工程实施村所在乡镇政府取得联系，根据各村实际情况深入工程实施村进行具体指导和落实。按照整村推进“七项具体标准和一项综合指标”的要求，切实加强了基础工作建设。2007年我办共安排实施涉及基础设施、产业化、贫困农民培训等整村推进项目18个，投入财政扶贫资金40万元，各乡镇配套资金40万元，同时通过其他部门支持配合，4个整村推进工程实施村已基本达到七项具体标准和一项综合指标要求，通过基础设施建设村容村貌得到了大力改善，通过产业化建设培植了经济可持续增长点，通过残疾人危房改造切实解决了残疾人住房的困难，通过农民培训提高人口素质增强脱贫致富能力。整村推进工程的建设，有力推进了贫困村整体脱贫步伐。

二、瞄准目标，加强项目管理，提高扶贫资金使用效益。

以瞄准稳定增加贫困农民经济收入这个目标为突破口，加大扶贫资金投入力度，围绕“木、茶、竹、药、桑”特色农业，通过加大对基地建设、农民专业合作组织和龙头企业的扶持力度，促进农业朝产业化方向发展，提高贫困农民自我脱贫、持续增收能力。

经过实地摸排、认真论证和筛选，今年我办向省办上报涉及农村基础设施建设、科技扶贫、文化扶贫、旅游扶贫、农业产业化建设等十大类77个扶贫资金开发项目，总计项目资金为240万元。其中覆盖三十个示范村的项目资金为75.5万元，重点扶持乡镇和贫困村共安排项目资金169万元,分别占总资金额的31.5%和70.4%，真正做到项目建设突出贫困主体，服务新农村建设。同时为切实用好扶贫资金，管好扶贫项目，按照“资金跟着项目走，项目根据规划定”这一总体要求，在项目管理工作中坚持把好前、中、后三关。项目实施前规范项目公示、审批程序，各项目单位对下达项目按照项目公示要求进行公示。项目实施中，切实抓好项目实施质量关，按照项目管理规定及时为项目实施单位办理预拨手续，保证项目资金需求。对达到规定资金额度的项目必须进行招投标和决算审计。项目完工后，严格验收程序确保项目实施质量。同时加强项目后续管理，确保项目实施后得到有效管护，发挥效益。

三、加强学习，强化机关自身建设，扎实促进工作落实。

一是进一步加强学习，不断提高理论水平和业务素质，增强全体干部的全局观念和贯彻执行区委、区政府各项政策的自觉性和主动性。

二是加强制度建设，锤炼“敏谋快敢实”的工作作风。以效能建设为抓手，以制度建设为载体，建立健全了《办公室日常管理制度》、《首问责任制度》、《工作督查督办制度》、《公务接待制度》、《学习培训制度》、《行政责任追究制度》等各项制度，通过制度建设进一步提高全体干部的责任意识、大局意识和进位意识。

三是以学为主、学教结合，全面推进党风廉政建设。针对扶贫系统管理资金项目多，政策性强，易发生问题的特点，我办始终坚持警钟长鸣，坚持不懈地抓紧抓好党风廉政建设工作。根据区纪委工作安排，深入开展了“落实推进年”活动和“作风教育月”活动，活动开展过程中，进一步强化目标责任制管理，细化工作任务，坚持每月督查，确保各项工作任务按时顺利完成。

四是坚持工作督查制度。定期开展工作督查督办工作，对《区政府2007年工作报告》、《区委常委会2007年工作要点》中确定的各项工作及2007年上级交办的各项工作，办主要领导坚持带头督办，做到件件有结果，事事有回音，为我区经济又好又快发展提供坚实基础。全年本职工作、党风廉政责任制建设、文明创建、宣传思想、安全生产、招商引资、对上争取、人大建议办理等各项工作均已完成。

岗位就是责任心得体会篇九

1、全面掌握本市场的变化和竞争对手情况，了解客源市场布置的流量，注意市场结构的变化。

2、组织本组组员对新市场进行开发。

3、负责组织销售计划的审定及落实，并进行督查。

4、每周组织销售员完成部门周例会。

5、根据每位销售人员特点及客户的特点对本市场客户进行合理分配。

6、审核上交各种报告并提出处理意见。

7、协助销售员做好大客户、特殊客户的服务工作。

8、参加市场经营分析会及年、月、度的市场经营计划会。

9、关心销售员，做好思想工作。发扬团队精神，认真完成部门下达的各项工作。

10、组织和参与一些交易会及促销活动。

销售人员岗位目标责任为了保证公司销售目标的实现，规范销售人员的行为，特制定本职责如下：

1.所有公司员工都必须遵守国家的法律法规和公司的规章制度。

2.所有销售人员均应遵章守纪、保证自身安全。

3.销售人员在日常工作中要注意自身言谈举止，树立公司良好形象。

4.销售人员应当深入理解公司相应的销售政策，并且把它变成自己的语言，流利地把它表达出来。

5.销售人员必须按照实际工作情况填写相应的销售报表和总结报告，并按时上交这些报表。

6.销售人员每月底都要制定出自己下月的老客户回访计划，以便在开发新客户的同时，稳定老市场，稳定基础销量。

7.销售员作为公司领导作出销售决策时的助手，必须及时收集与公司有关的市场信息，并把自己认为有用的信息整理出来，及时上报销售主管。

处理，并把问题及处理结果及时上报。

9.如果公司政策调整、新品上市等情况变更，销售人员应及时按照公司部署通知到每位客户，以便公司政策的执行、新品的推广等。

10.准时参加公司组织的会议，遵守会议秩序。

11.销售人员在办公室要自觉遵守办公室制度，有临时工作时，要主动配合其他人员完成。

12.销售人员应认真执行公司领导安排的所有临时性工作。

岗位就是责任心得体会篇十

岗位就是责任作文一：岗位就是责任

人生中有许多责任,说起“责任”二字的含义,我们变不陌生。常言:父母的责任就是对孩子负责,老师的责任就是对学生负责。子女有孝敬父母的责任,爱护环境是我们每位公民的责任等等。我们每天来到工作岗位上,工作就是一种责任。责任是一种永不消失的精神,一种敢于负责,主动负责的一种积极的态度。责任是用心做,专心做,尽心尽责的完成好自己该完成的事。对于工作岗位中的我们,就要对工作岗位负责任,承担责任,坚守岗位就是坚守责任,也是对自己负责任。工作中,我们要以高度的责任心,认真对待工作中的每件事。企业的生存和发展关系到我们员工的生存和发展。在我们天天的工作中,责任无处不在。比如,掉落地下的螺丝和弹垫片,我们有捡起的责任,对于工作区域的卫生责任区,我们有义务去清理清扫,保持干净明亮的责任。对于我们每天装配的小车,要对每安装一个螺丝的尺寸和型号都要符合工艺技术参数要求的责任。装配完调试过程中,如出现故障,我们要勇于承担责任,责无旁贷,自己的责任不能推卸给他人,不推卸责任。这样我们的工作才能体现出自我价值。坚持5s管理每个阶段的工作,持之以恒,不断优化,一起努力创造文明的环境提升良好的企业形象,也是每位员工对5s工作维护和保持成果的责任。

责任其实是很简单的且又很重要的,责任需要坚持,天天尽守职责。每个人都要做好自己的事,增强自身的责任感。只有我们拥有一颗诚挚的责任心,就会倍加努力工作,有责任心的人才能把工作做好。工作中尽自己的责任就能享受工作带来的无比喜悦,殊不知生命的真正意义在于快乐。让责任成为一种习惯,让责任成为工作岗位中永恒的主题。牢记“工作就是责任,责任重于泰山”,激起我们对工作的热情。让责任沉淀在我们每一位员工的生命中,以敬业,负责,诚实的态度,做一个有责任心的员工,在工作岗位中把领导安排的任务按时保质保量的完成。在今后的工作中,扬长避短,不断提高自身素质,增强自身荣誉感,提高工作能力,更好更出色的完成任务。对自己每做的事件负起责任,履行好工作岗位中的责任,让责任随身而行。

岗位就是责任作文二：岗位就是责任

我是一名80后的教师，教龄才4个年头。通过参加我校组织的“责任与奉献”师德师风学习教育，我对师德师风教育的重要意义有更加明确的认识，对中学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己4年来的教育工作生涯，我以“岗位就是责任，岗位就是奉献”为题，总结自己的工作情况。以便于在下一步的教育与教学工作中更好地完成自己的职责。

一、坚定理想，爱岗敬业

教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。我喜欢教师这一职业，工作四年了，激情不减毕业那年。几乎没请过假，在自己的工作岗位上认真备课，上课，辅导学生。不迟到，不早退，踏踏实实地干好自己的事情。

二、充实完美，提高自己

所谓师者，传道授业解惑也。传授知识给学生，自己必须学识渊博，才能赢得学生的尊重。也就是说给学生“一滴水”，自己要掌握“一桶水”。只有这样，你才能教好学生。我毕业那时刚好是高中新课程改革，各方面的资料都不是很齐全，那时我在一所乡镇中学执教。我教整个年级的政治，政治这学科只有我参加了广东省新课程改革培训。在那里我孤军奋战，什么备课，什么探究，都必须要自己深思熟虑，仔细研究：这一步该怎么走，下一步该怎么做。在这种情况下，我阅读大量相关的新课改书籍，利用网络搜集信息，整理资料。同时我深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入到教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。所以后来我应聘到现在的学校，在教学方面比一般的同龄人要老练和成熟。我多次承担学校的公开课，受到了领导及其他老师的好评，在全市的公开课中获得了优秀课例奖。在平时的教学实践，我结合本班学习实际情况，灵活运用多种教学方式，因材施教，深入浅出，让学生易于接受。在高三很多次考试中，我班平均分都高于同一层次的其他班级，并获得学校教学成绩优秀奖。

岗位就是责任心得体会篇十一

读了《小岗位大责任》这部书后，其中的有段小故事给我留下了深刻的印象。

故事说的是：大专刚毕业的阿静是一家酒店的服务员，她十分珍惜这份来之不易的工作，总是力争把每个细节都做到完美。

一天早上，一位德国客人从房间走出来准备去吃早餐，走廊里的阿静微笑着和他打招呼，并叫出了他的名字。德国客人感到非常惊讶。阿静解释说，酒店每一层的当班服务员都要记住每一个房间客人的名字。德国客人一听非常高兴。

在阿静的带领下，德国客人来到餐厅就餐。用过早餐，阿静又端上了一盘酒店免费奉送的小点心，点心的样子非常别致，引起了客人的好奇，他问站在旁边的阿静，中间的绿色东西是什么。阿静上前看了一眼，又后退一步做了解释。当客人再提问时，她上前又看了一眼，再后退一步才作答。这个后退一步是为了防止她的口水溅到食物里。德国客人对这种细致的服务感到非常满意。

几天后，当德国客人处理完公务准备退房离开酒店时，阿静把单据折好放在信封里，交给德国客人时说：“谢谢您，霍夫曼先生，真希望不久后能第三次见到您。”原来，这位客人在半年前来上海时住的就是这家酒店，只不过上次只住了一天，所以对阿静没什么印象，但阿静却把这位客人记住了。

这位德国客人后来又多次来上海，每次都会住这家酒店，而阿静的服务依然是那么细致入微。当这个德国客人最近一次入住这家酒店时，阿静已经是酒店的客房部经理了。

很显然，阿静的成功不在于她做了多么伟大的事，而在于她的注重细节。只有对工作充满责任心的人，才能真正做到敬业，只有具备敬业精神的人才会关注工作中的每个细节。

在我们的日常统计工作中，为了不发生漏收航路费的情况，我们总是一班一班的校对，一个一个统计要素的校核。可这种关注有可能也会遇到工作中的不配合，有时甚至于让你从此不再坚守，得过且过。可就在这时，我读到了《小岗位大责任》这本书，它使我明白了，我的坚守是值得的。让我坚定了“位卑未敢忘忧国”的信念。

岗位是展示个人能力、素质，实现自我价值的舞台。每一个岗位都蕴藏着机会，每一项工作都蕴藏着学问。成功其实就是一种累积，一个人只有经过摔打磨练，才能增长知识，丰富阅历。所以，不论是在条件好的地方工作，还是在条件差的地方工作，都要认真负责地干好岗位上的工作，在干中学，在学中干。

一个人失去了岗位，就失去了立身之地，即使能力再强，素质再高，也无法展现出来。一个人对岗位的态度，是他的事业心和责任感的具体体现。一个充满责任感的人，才有机会充分展示自己的能力。只有尽职尽责，才能胜任工作，并最终脱颖而出。

但现实中，我们往往很多人是：小事不愿干，大事干不来，好高骛远，总觉得庙太小，盛不下自己。从平凡到杰出，不是一天、一月、一年就可以达到的，它需要经过长期的努力、追求、积累、磨练才能够达到。汤姆。布兰德就是在做好每一件小事中获得了成长，并最终成为福特公司最年轻的总领班。身在职场，不要怨天尤人，命运完全掌握在自己手中，只要在岗位上不断提升自己，在哪里都能创造出一个灿烂的前程。没有耕耘，就不会有收获。天上不会掉馅饼。任何一个岗位，任何一份工作，都有值得我们汲取营养的地方，只要我们认真对待，以自己的责任心和求知欲用心去工作，对自己将来的发展肯定是有百益而无一害的。如果说人世间有天才存在，那也只是因为他们比别人多了那百分之一的灵感，而剩下的百分之九十九都是用来浇灌成功之花的汗水。无数事实证明，只有勤奋和刻苦才是通向成功的必经之路。

岗位就是责任心得体会篇十二

岗位目标责任考核汇报材料(税务)

扬起科学管理的风帆

近年来，我局为了着力解决“疏于管理、淡化责任”的问题，由人事教育部门牵头，结合半军事化管理深化工作，在制度健全与落实上做文章，形成了一整套岗位目标责任考核体系，以岗位目标责任制来考核管人、约束人、激励人，调动了每个税干的积极性，从而确保了全局各项工作任务的落实，税收执法和行政管理水平得到不断提高。

基本概况

我们依据《**市国税系统干部队伍半军事化管理及基层建设规范化管理守则》，结合县局《各专业局业务范围及岗位职责》、《机关业务范围及岗位职责》、《各专业局、业务科室业务衔接操作规程》、《创佳评差竞赛活动责任书》以及县局和各被考核单位阶段性工作计划等六个方面的内容，制定了《岗位责任制综合考评办法》，实行“月自查、月考核、季通报、季兑现”，做到“日有考勤记载、月有考核通报、季有评比兑现”，每月拿出100元作为考核奖惩资金。为了抓好落实，县局成立了督查督办考核办公室，由2名同志专门负责对全局各科室、各专业局以及**分局的各项工作进行量化考核。考核内容分为两类：一是公共考核类（即：在全体干部中规定同一考核内容，同一量化标准）占综合分的40%；二是业务考核类（即：各专业局和各科室各个不同的考核内容和量化标准）占综合分60%。考核期限为一个月。被考核单位于次月5日前向县局考评办报送本单位上月考核报表及岗位责任制个人考核结果。局考评领导小组每季末组织一次全面的检查考核工作，进行考评打分，考评办将季度考核分数和月抽查打分计算被考核单位季度应得分数作为对单位的季度奖惩基数，每季度通报综合考核结果，并通知财务室兑现奖惩。具体步骤是：

按月自查自考。每月末各专业局、机关各科室，应依据县局制定考核的具体内容进行自查，提出本月工作的成绩或差错，据实填报本单位各类考核表，客观真实的评分，并按照本单位制定的岗位责任制，对个人的本月工作量化打分，并将打分情况上报考评办。

抽查考核。考评办采取不定期抽查的方法，依据各单位上报的考核表和有关考核数据资料，抽取部分内容进行实地考核。并就存在的问题发出督查督办通知。将督查情况予以通报，作为奖惩的依据。

季检查考核。每季末由考评领导小组组织全面检查考核，对存在的问题提出整改意见。并进行测评打分，兑现奖惩结果。

年终总评。每年12月中旬对全年工作进行综合检查考核。综合得出年度考核结果。作为评选先进单位、先进个人、优秀公务员、核发年度奖及末位待岗、末位淘汰之依据。

考核还实行加减分奖惩和一票否决制度。一是对应参加集体活动而未参加者一人一次扣1分；设考试进步奖，下次考试比上次考试成绩每增加10分以上的奖1分，减少10分以上的扣1分；在工作中能够发现错误并主动纠正错误的单位或个人，在自查中有资料记载并经检查组认定的每次加1分；局党组认为应当加分或扣分的其它情况，均实行加减分奖惩制度。二是被考核单位或个人出现完不成季度平均税收任务者；受到市局通报批评者；有违反计划生育政策者；有受到治安处罚以上违法行为者；金税工程出现事故者；未将岗位责任考核到人的；局党组认为应一票否决的其它情况，均实行一票否决制，取消考核期限内的奖励资格。

考核工作纪律。一是被考核单位要高度重视考评工作，自觉运用考评机制，推进行政管理工作，提高领导水平，促进全面工作。积极主动的接受、配合、支持考评办的工作，及时与主管科室及有联系的单位搞好协调，严禁借考评之机制造障碍，贻误他人的工作；二是严禁互相推诿扯皮，凡被考核扣分的事项，考评办应当面指出；三是严禁在考评中弄虚作假，欺上瞒下，凡经抽查、季度检查，查出弄虚作假、虚记、少扣或未扣考评分数的均在下一个考评期内扣除，并视其情节，提请局务会作出相应的处理；四是考评工作始终坚持客观、公正、公开、细致的原则；五是抽查的内容和对象由检查考核人员自行确定，被考核对象不得拒绝；六是被考核单位应按时上报考核表及其有关数据和资料，及时上报各单位考核到人的考核结果；七是对个别考核内容不具体、不明晰、有异议的，应请示主要领导或主管领导予以裁定，不得自行其事强行记分或扣分；八是因考评人员玩忽职守，造成考评工作失误的，多记或少记分的，扣考评人员当月奖金。

考核的实施

在考核实施的过程中，我们把各项工作制度的落实，作为考核的重点。坚持了上班签到和请销假制度。上班签到和请销假虽是很细微、平常的工作，但我局能够做到两三年如一日，长期坚持下来，形成了我局考核工作一项特有的风格。各专业局还对考核进行了深入细致的探索与完善，使考核的方式方法有了更深层次的发展。管理局在综合考评中，采取了对个人按百分制划分好、中、差，上墙标红、黄、绿三色小旗的办法，调动了税干工作的主动性。征收局把考核的重点放在优质服务上，以评寻优质服务明星”、“优质办税窗口”等活动为载体，按月随机抽取纳税人代表若干名进行背靠背式地评议打分，并将结果作为年终评先树优的依据，有力地提高了服务水平。**分局以及时为板石企业办理出口退税为考核的重点，积极主动地关心、支持板石企业发展，今年由该局牵头，县局报请县政府组织林业、国税、企业办联席会议，为板石企业解决了板石出口包装箱用材问题，受到企业的大力称赞。稽查局还从健全制度入手，强化目标考核。他们结合稽查工作实际、推行“稽查两卡”制度、“国税地税联合办案”制度以及“查前培训制度”等。在制度创新上做文章，管事先管人，以人管好事，实施以制度管人，以制度约束人，以制度激励人，以制度调动每个人的积极性。在此基础上，还实行“三项加分三项减分”目标考核办法，即“三项加分”为“好案”奖励加分，县局工作表彰加分，信息报道加分；“三项减分”为“错案”追究扣分、考评办考核扣分的加倍扣分、行政管理扣分加倍扣，实行月考核季兑现，考核分值纳入年终考评。为实施依法治税、诚信服务的“内外并举、重在治内、以内促外”的基础工作，进一步规范税务机关的执法行为，他们还把“稽查两卡”制度，即“稽查服务承诺卡”和“稽查监督跟踪卡”纳入目标考核内容。从源头上防止执法不严、以税谋私、徇私枉法等现象。

几点体会

在岗位目标责任考核中，我们始终坚持以人为本，实行以制度促管理的思路，以考核促进各项工作更好地落实，取得了较好的效果。

1、实行岗位目标责任考核的根本目的是促进精神文明建设和创评工作再上新水平。县局坚持以半军事化管理为载体，将“创佳评差”竞赛和系统精神文明建设活动有机地结合起来。把“创佳评差”竞赛活动、创建文明单位、深化半军事化管理的工作计划和实施方案以及“创佳评差”竞赛活动目标责任书、活动组织等纳入考核内容，做到了创评工作月有考核、半年有检查总结。使创评活动与深化半军事化管理和税收工作紧密结合起来，不断丰富了创评活动内容，为精神文明建设注入了新血液。同时，硬件基础设施也得到加强。近几年，县局挤出40万元资金投入硬件建设，用来改善办公环境，提升创建水平，得到盛市局的肯定和赞扬。

2、实行岗位目标责任考核是促进素质建设的必要手段。县局把提高干部业务素质，作为目标责任考核的一项重要内容。继续坚持了“以考促学、凡训必考、重奖重罚”的干部教育实施方案。县局每月用十个晚上开办夜校，进行业务辅导培训。管理局坚持每星期五晚上的夜校辅导培训或专题讲座。其他各专业局、分局实行“月学月考，重奖重罚”的学习制度；县局实行“一季一考，重奖重罚”的学习制度，每季度县局进行一次综合性的培训和考试。除领导和工勤人员外，对无故不参加考试人员的成绩按零分对待，对个人成绩在前六名和后六名的'分别按六个档次进行奖惩，并以专业局为单位，平均成绩在第一名奖500元，最后一名惩300元。同时明确规定施行学习考试进步奖，避免了奖励成为部分人员的专利，有力地提高了全体税干学习的自觉性。

3、实行岗位目标责任考核是提升服务水平的有效措施。改善服务观念、提升服务水平是我局一项重要的工作目标，为此，县局把提升服务水平的各项制度融入到考核工作上来。一是开展“优质服务明星”竞赛活动。把涉及税收服务质量、为纳税人提供快捷、优质、高效服务的具体内容进行了整合，归为六个类型，要求各分局采取不同形式进行民主测评，按月评选出一名“优质服务明星”和一名相对后进人员，对评选出的“优质服务明星”，县局给予适当经济奖励，并作为公务员评先树优的依据；对评选出的相对后进人员，作为年终公务员考评和公务员末位待岗的一项重要依据，予以综合考评。“评两头、带中间”的做法，有效地转变了服务意识，提高了服务质量。二是全面推行了**县国税系统涉税服务和税法宣传不到位、不作为过错责任追究制度。落实首问负责制，实行挂牌上岗，开展微笑服务和限时服务，使纳税人感到进门有亲切感、咨询有信任感、办税有高效感、出门有满意感。三是坚持征期局领导值班制度。每月征期确定一名县局领导在办税服务大厅负责纳税人咨询和税法宣传及处理有关疑难事宜。四是开展行风问卷调查活动。去年七月份在全县开展了国税系统行风“百人问卷调查”活动，从八个方面二十五个项目进行全面调查，对反映的意见实事求是地毫不保留地进行了通报，限期进行了认真整改。

4、实行岗位目标责任考核是加强党风廉政建设，推行阳光办税的基矗一是推进了社会化评税活动。我局成立了社会化评税领导小组，制定下发了《**县国税局个体工商户社会化评税管理办法》，广泛吸收党政、人大、政协、工商、地税、工商联、纳税户和社会各界群众的意见。在全县“双定”户的评定中，严格实行了个人申报、民主评议、县局审批、三榜定案、社会监督的程序。使税收公平、公正的原则得到了充分的体现和保障。仅此一项，2003年“双定”户增收近50万元。二是开展了明察暗访和百人问卷调查，针对存在的问题，及时落实了整改措施。主动邀请了纪检委、检察院等部门来我局进行党风廉政建设、预防职务犯罪和反面案例教育。每年组织召开了特邀廉政建设监督员座谈会1至2次。三是“两权”监督和“384”禁令得到落实。党组主要领导与各专业局、机关各部门签订了廉政建设责任书，并将党风廉政建设工作分解细化为若干个具体条款，纳入对各专业局、机关各部门岗位责任制综合考核内容。县局成立了“两权”监督领导小组，实现了“两权”运行到哪里，监督机制就延伸到哪里。在贯彻“384”禁令中广泛接受纳税人监督，把禁令制成卡片发送到县上有关部门和行风监督员及纳税人手里。同时还把局长办公室电话向社会公布，随时接受社会和纳税人的监督。

5、实行岗位目标责任考核是促进依法治税的有效途径。我局通过岗位目标责任考核监督，使依法治税工作步入健康稳定的发展轨道。一是重大案件集体审理制度落实到位。2002年以来我局认真执行了重大税务案件集体审理制度。两年来县局重大税务案件审理委员会共受理重大税务案件14起，已审结14起，追补税款33余万元，罚款154,682元。二是重实体法轻程序法的问题有了显著改变。在办理涉税事项和查办税务案件中，我们严格按照《中华人民共和国税收征收管理法》及其实施细则严格执行，同时也参照其他法规条款的规定来确定我们的执法行为。把执法中涉及的事实是否清楚、证据是否确凿、定性是否准确、处理是否适当、手续是否完备、执法是否规范等方面进行重点考核，确保我们的执法行为经得起法律的检验，始终立于不败之地，让违法者无空可钻。为了保证税务执法的准确性，县局聘请了律师担任长年法律顾问，对重大疑难税务案件提供法律咨询和提前介入。县局还请法院干部来我局授课，培训干部的执法水平。三是税务执法文书质量大幅度提高。对全局各单位形成的税务执法文书严格按照办案人员起草、单位负责人审核、主管领导审签的程序执行。另外还规定由办公室人员进行核对和文字组合方面的审查，对发现有问题的不予盖章发送。对上列责任人员工作不认真造成失误的，严格按照《税务行政执法责任追究办法》追究责任。从而保证了全局税务执法文书质量较过去有了明显提高，干部的业务素质同时也得到增强。通过年度内部执法检查，未发现有错漏失误的问题。四是执法日趋规范。稽查工作实现了由“收入任务型”向“税收执法型”和“重点打击型”的转变。认真开展了各类专项检查、专案检查，执法检查和大要案检查，并实行“选案、检查、审理、执行”四个环节的分离，同时建立了各类检查制度，强化了税收稽查和监督制约。完善稽查制度，提高稽查工作效率。为了不断提高干部的工作能力和水平，还编写了《稽查基本技能》手册，采取查前培训的办法，使税干的业务素质得到迅速提升，保证了税收稽查工作的顺利进行。

6、考核结果的运用是实行岗位目标责任考核的关键。考核结果的运用对于考核工作来说是举足轻重的关键环节，通过考核结果与个人利益挂钩的方法，对有效执行各项工作制度，提高干部工作效率具有非常重要的作用。通过月考核与节支奖挂钩；年终总评结果与年终奖励挂钩；将单位综合得分作为评选先进单位、创佳评差的依据；个人综合得分作为评选先进个人、优公务员、末位待岗的依据等方法的实行，有效地激励和调动了税干工作的积极性，使全局上下形成了人人有事干、人人努力干、人人用心干、人人有责任心的良好局面。2003年共发通报25次，全局共有43人次因未认真执行《守则》受到通报批评，扣发奖金2850元，今年第一季度通报两次24人，扣发2400元奖金。两年来，各被考评单位因执行《守则》不力，被通报的各类问题共102件。除限期纠正外，单位集体扣发奖金共5675元。从每月装订一本厚厚的考核资料，足以说明了我局对目标考核的重视和落实程度。

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岗位就是责任心得体会篇十三

本来参加“爱岗位重责任讲奉献”演讲的是我同事邾蓉蓉，但因她在北京不能及时赶回，我接受学校的安排，才有了一次锻炼的机会。参加这次演讲，既是我的责任，也是我的荣耀。由于时间匆忙，我的演讲稿是用邾蓉蓉的演讲稿和我以前的一份师德演讲稿，再结合自己的事迹，打造出来的。昨天在科苹的精心指导的大力支持下，一直忙到中午，一份新的演讲稿才出炉。

各位领导、各位来宾：大家好！我演讲的题目是――《责任倾注教育，奉献追逐梦想》。

成为一名老师，是我孩提时代的梦。于是，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这个职业。师范学校的生活转眼而过，怀着满腔的热情，带着十足的干劲，我踏上了三尺讲台。一路走来，让我明白：教育是太阳底下最光辉的事业，而责任就是教育的光辉；教师是人类灵魂的工程师，而奉献就是教师的灵魂。

如果把教育事业比作一棵大树，那么对岗位的热爱就是它的树根。我工作在一个爱岗敬业的环境中，青年教师满腔热忱地扎根于讲台，中年教师无怨无悔地扑在工作上，老教师默默地埋头苦干。领导们严谨的作风、同事们敬业的精神，使我暗下决心：不追名誉，但求工作进步；不追利益，但求今生无悔。

如果说教育源于爱，那么它还基于一份责任。常有家长对我说：“老师，我们的话孩子不听，他就听你的。”这是家长和学生对我的信任，更凝聚着厚重的责任。学高为师，身正为范。我一直以教师的职业道德要求自己，时时处处做学生的表率。只有学而不厌，才能诲人不倦。我积极参加业务学习，认真倾听每一节公开课，并且勤做笔记、踊跃讨论、书写心得。我的`学习还延伸到了网络上，我开通自己的博客，链接志同道合者的博客，挤出时间上网进入名师的空间，汲取他们先进的理念，学习他们科学的方法，广采他山之石，以此提高自己、完善自己，尽心尽力地教育好学生。

我爱学生，尤其关爱学困生，常常利用课余时间，陪他们聊天，打开他们的心扉，激发他们学习的兴趣，再注入知识的清泉。我明白，在他们眼中，哪怕我只是朝他们微微一笑，摸摸他们的小脑袋，也会被看作是一种莫大的鼓励和认可。我也是一个孩子的母亲，可每天陪女儿的时间屈指可数，每当看到小家伙粘着我却又不能陪她时，我会非常心酸，但看到我的学生那灿烂的笑容，以及点滴的进步，我也会倍感欣慰。我知道我肩上承载着更多的责任，这是“捧着一颗心来，不带半根草去”的师爱精神。

如果把教育事业比作一棵大树，那么奉献就是它的枝干。12月13日，我参加了教育局组织的无偿献血活动。当时的我十分瘦弱，体质较差，身边的同事也非常为我担心，我更不敢把自己献血的事，告诉远在上海的父母，可我依然选择这样做，因为我是一名教师，是一名正在向党组织靠拢的积极分子，理应带头垂范，为身边的老师和学生树立榜样。献一次血对我来说，是力所能及的事，多休息几天，身体就可恢复，而对于一个急需输血的病人来说，有了血源，就等于有了一次重生的机会。挽救一个生命，就是挽救一个幸福的家庭，我认为我的付出非常值得，我用切实的行动来告诉大家，奉献是快乐的，也是幸福的！

居里夫人有句名言：“人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。”我觉得教师就要做醉心于教育事业的梦想者，这种无私的奉献精神，一定会奏出最美的乐章！我要用居里夫人的名言激励自己：把责任倾注在教育上，用奉献去追逐教育的梦想。我的演讲完毕，谢谢大家！

岗位就是责任心得体会篇十四

岗位档次：3档

聘任年限：2年

岗位聘任资格和条件：

岗位职责：

负责组织本学科方向教改（包括精品课建设、特色教材）及科研纵向课题（特别是国家、省市级课题）的申报，应调动每个教师的积极性，做好课题的选择、人员的组织及项目申请书的撰写或审核工作。

主持本专业方向研究生培养方案及教学计划的制定，并组织实施；

本专业方向研究生教学质量监控（组织听课、教学质量检查等）；

本专业方向研究生毕业生毕业环节的论文指导及答辩工作组织；

新学位点及博士学位点申报的准备及申报工作；

与学位点建设和研究生工作有关的其他工作。

考核：

岗位就是责任心得体会篇十五

乙方：项目总工程师

1、对本项目的安全生产技术工作全面负责，接受总公司和项目的.安全管理，组织编制和实施安全技术措施计划以及安全技术交底工作计划,对桩基（含挖孔桩等）、基坑、装吊、填方、挖方、水上、水下、高空作业、交叉作业、爆破作业等主要分项工程或工序要编制专项的安全技术措施计划和安全技术交底工作计划。

2、组织并参加技术较复杂的脚手架、井架、龙门吊，以及塔吊、围堰等设施的检查验收工作，凡检查不合格的，一律不得投入使用。

3、检查、督促工程施工项目实施安全生产技术措施计划，严格遵守各项安全技术操作规程和要求。

4、发现安全隐患，要立即制止或要求有关人员抓紧纠正。

5、解决复杂工作（如装吊起重、高空作业、爆破作业、交叉作业等）中的施工安全技术问题。

6、对于不能独立解决的特殊安全技术问题，应及时向上级总工程师报告，并聘请有关专家研究解决。

7、对因安全技术问题造成的安全责任事故负管理责任并愿意接受有关处罚；对项目总工的个人处罚，不能免除或者减轻单位对生产安全事故伤亡依法应承担的责任。

甲方代表（签章）：乙方签字：

年月日年月日

岗位就是责任心得体会篇十六

自从当了老师，做一个好老师一直是我的目标。在过去的一年里，我一直以勤奋踏实的态度对待自己的工作。现在年底，总结一年来的工作。

一、思想道德方面：

热爱教育，不忘人民教师的职责，热爱学校，热爱学生。作为一名教师，我严格要求自己，通过在政治思想、知识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。让自己在教育行业成长，为社会培养优秀人才，打下坚实的基础。

二、教育教学：

一年来，我一直是一名大三语文学科的学生，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法。

1、尊重学生是以学生为本的关键。

在教学中，我深刻体会到，个人工作总结应以学生为主，以学生发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的话语权，尊重学生的探究精神，个人的工作总结，尊重学生的思维成果。只有这样，我们才能让学生思考和探索。

2、分层合作是实现合作、自主、探究学习模式的必由之路。

不同层次的学生和不同的思维效率往往会导致一些学生害怕思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的想法。如果在教学中把好的坏的混进一个群体，好的学生永远是领导者和代言人，差的学生永远得不到群体的关注。要解决这个问题，必须实行小群体分层合作的方法。在课堂上，根据不同的情况给不同的小组分配不同的任务，学生在水平和能力相同的'情况下有时间思考，从而达到分层合作的目的，使不同水平的学生有不同的挑战性任务。

3、明确的学习目标。

语文教学应该避免千篇一律，容易让学生厌烦。如果用同样的方法教单词，课文就要分析总结，费时费力。学生在学习一篇课文后，不会知道他们在这门课上取得了多大的进步。对于大二学生来说，单词教学可以自己做。他们有能力，有自己独特的方法。在教学中，我总结个人工作，我一般的文字教学只是一个考察过程。课文分析的是什么样的风格，新的风格教给新的方法。然后，让学生按照方法自己解决。最重要的是根据课本，让学生了解这门课要达到什么水平，要解决什么难题，通过什么方法通过穴位解决问题。只有这样，课堂才能有效和高效。

4、规范操作。

学生学习新课程和知识的系统化和系统化，依赖于一定的作业来巩固和提高。通过标准化作业，学生思维清晰、有条理。养成良好的学习习惯。这是新课程标准的一个亮点，标准化作业可以让学生形成习惯。培养学生良好的学习习惯。

5、多开展语文实践活动。

利用课外活动和班级小组活动开展一系列实践活动是这学期语文教学的一个重要方面。在主题班会上，进行了“谈新学期计划”、“时刻注意安全”、“我爱学校”、“如何利用生产”等一系列活动，锻炼学生的勇气和表达能力，无论谁站起来，都可以聊一会儿。

6、制定帮教计划。

对于个别差生，可以给予精心指导，经常面授作业，找出知识薄弱环节，及时填补空白。比如我经常利用业余时间，离开班级去帮助学生，制定有针对性的帮教计划，有目的有计划的做好转化后进生的工作。在课堂上，我们通过多提问、多检查、及时指导、及时反馈，努力提高后进生的基本文化知识。同时，在课堂上开展互助学习小组，开展一对一的学习活动，让学生端正思想，互相学习，想互相促进，形成良好的学习氛围。平时也注意“两手抓”:一方面把尖子生培养好，另一方面通过尖子生辅导后进生，用先进的技能帮助后进生，促进共赢。

7、研究工作。

在研究工作中，我的工作如下：

1、提高课前准备的有效性。

(1)提高备课的有效性。

备课的时候，我是自主学习，自主备课。独立备课时，不仅准备教材、学生、资料、重点难点训练点、思路、教学策略，还提高备课质量。

(2)提高学生预习的有效性。

一是教给学生一些预习方法，通过课堂训练提高预习质量的成绩；二是提出一些预习题，以通过教学促进学习；第三，要更加注重预习的课堂考试，即可以从预习入手，以学定教。

2.课堂操作有效性研究。

(1)教学目标：首先我有预设的课堂教学目标，根据教材、课时、课堂学习情况进行正确定位，立体整合目标在课堂上有所侧重地实施；其次，根据课堂的动态发展，我适当调整预设目标，生成新的目标，预设目标和生成的目标也得到强调；第三，我主动自我评价目标的实现情况。

岗位就是责任心得体会篇十七

尤其是看到第一个比赛项目——需要拍摄一个中队争章活动课录像，更是把我们蒙住了，当时团市委领导要求我们9月21日就交，我想就算我们有三头六臂，在这么简短的时间内也拿不出像样的队活动课录像啊。于是在接下来的几天内队活动课变成了我们心头的痨病，一想起这个就心痛！但被不断激励化不断驯服化的我们强忍着所有苦累，紧锣密鼓地在安排着活动课中的每一个环节，丝毫不敢怠慢。在几天的筹备后，终于我们的队活动课在本周一（9月24日）下午成功拍摄。

第三环节是孩子们书写并分享心得，看着孩子们安安静静地写着自己参加活动队会的感悟，听着孩子们激情飞扬地述说自己与众不同的感悟，我的心湿润了，这是一群多么阳光多么积极向上的群体啊！！是他们给了我无限灵感，也是他们带领我一步步向前，用“风风火火闯九州”来形容我们的这几年还真是不为过！

担任班中科学大组长的林子说“我应该用心尽力地做好自己的工作，不管做的好不好，只要用尽自己的心就可以了。我想，认真做好自己的事，别人快乐了，我也就快乐了。”能体会到工作带来的快乐，而且还能快乐着别人的快乐，这是多么难得的一种体验啊！担任体育委员的陈俊翰说“责任说难不难，说简单也不简单，不过只要你尽职尽责就能像医生或解放军叔叔一样受人敬仰。所以任何岗位都要做得好，做得完美，做得尽职尽责。”在班中担任宣传委员的李彤彤说：通过今天的活动，我知道了不同的人做着不同的事，担负着不同的责任，我决定以后要做好自己的事，尽职尽责。担任小组长的阮必心说“通过今天的活动我知道了老师们很关心学生，在地震中奋不顾身地去救学生，我决定以后多多帮助同学，把自己的岗位做得更加好，争取做老师最得力的小助手！在班中担任科学小组长的胡程淏说“什么困难都是要靠自己去努力发现的，所以我们要多多思考，做好自己的岗位。”在班中担任发金花委员的蔡广源说“每个人都要对自己的岗位尽职，哪怕是一点儿小事；还要为国家着想，好好学习，天天向上。所以我决定以后要做好自己的岗位，老师给我的任务决不拖拖拉拉，一定要按时完成，在学习上也还要更进一步。”

担任卫生委员的刘笑说“不管是什么岗位，都要好好去做，负责到底，为班级出一份力。”担任科学小组长的叶孜恒说“对待任何工作我们都得尽职尽责，就算是牛奶管理员、厕所管理员，我们也要做好，把我们的班级管理地更好。”担任晨检员的邵彬逞说“晨检员也是一个岗位，我不能不理它，每一个岗位都是一个小园丁，我要好好做好我的工作。”是啊，勿以善小而不为，无积硅步无以至千里！担任宣传委员的孙洋洋说“发送地震时，老师们没有自己逃跑，而是为了学生们献出了宝贵的生命，所以我要做好自己的岗位，帮助大家。如果把岗位做好满分是100分的话，那我就要做到100分。”担任语文组长的傅情理说“一个完美的班级需要班中的美味同学都出一份关爱，一份祝福，一份力量，所以我们每个人都要尽职尽责！帮助他人，为班级增添光彩。”

岗位就是责任心得体会篇十八

读完《小事情大责任》这本书，虽然读的略显匆忙，但感触和体会颇深。

把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。作为普通人，在大量的日子里，很显然都在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也做不到位。很多人，不屑于做具体的事，不屑于小事和细节，总盲目地相信“天将降大任于斯人也”。孰不知能把自己所在岗位的每一件事做成功，做到位就很不简单，一件简单的小事情，所反映出来的是一个人的责任心。工作中的一些细节，惟有那些心中装着“大责任”的人能够发现，能够做好。――约翰。洛克菲勒在听到大家夸一个年轻人前途无量时，总是要问：“他努力工作了吗？他认真对待工作中的小事了吗？他从工作细节中学到东西了没有？”即便有再高的学历，再硬的学校牌子，如果不认真对待工作，不将敏捷的判断力、准确的逻辑推理能力、丰富的专业知识和工作中的具体细节联系起来，最终也会一事无成。

做好每一件小事，对每个人来说，也是一种理念一种素质的考验。在我们的日常生活中，经常会出现这两种情况，一种是不想做小事的人，一种是做不好小事的人。大事做不好，小事不想做，是第一种人的写照，他们总认为自己有水平，有能力，对一般的事弃而不做，不加理会。第二种人愿意做小事，但意识里将小事做好的要求和标准下降，敷衍应付，漫不经心。这两种人到最后是一样事都不能做好。做好每一件小事，不仅在理念上对小事要有个正确的认识，大事是由若干小事构成，工作中无小事，更要把做好每一件小事当成一件大事来做，才是我们做事的原则。要做好小事，就是把小事做细，如果粗枝大叶去做一件小事，那是不可能做好的。将小事做细，就是将小事做到位、做透彻。将小事做细就是要用心做好每一件小事，只有用心才能看得见细节的实质，才能将事情做细。一件小事中会有无数个细节问题，做好每一个细节，才能将事做成功。善于观察和分析小事中的细节，从细节上做文章，有时会起到意想不到的作用。关注小事，把小事做好是我们职业精神与状态的最好体现，是一种态度，是一种准备。而细致严谨的态度也是重视小事，做好工作的前提。

在工作中，没有任何一件事情，小到可以被抛弃；没有任何一个细节，细到应该被忽略。同样是做小事，不同的人会有不同的体会和成就。不屑于做小事的人做起事来十分消极，不过是在工作中混时间；而积极的人则会安心工作，把做小事作为锻炼自己、深入了解单位情况、加强业务知识、熟悉工作内容的机会，利用小事去多方面体会，增强自己的判断能力和思考能力。大事是由众多的小事积累而成的，忽略了小事就难成大事。从小事开始，逐渐锻炼意志，增长智慧，日后才能做大事，而眼高手低者，是永远干不成大事的。通过小事，可以折射出你的综合素质，以及你区别于他人的特点。从干小事中见精神，得认可，“以小见大”，赢得人们的信任了，你才能得到干大事的机会。

在工作中，如果我们关注了细节，就可以把握创新之源，也就为成功奠定了一定的基础。小事成就大事，细节成就完美。细节是一种习惯，是一种积累，也是一种眼光，一种智慧。只有保持这样的工作标准，才能注意到问题的细节，才能做到使工作达到预期的目标。所以，认真、热情的对待人生、生活、工作，别考虑以后你能干什么，先充满热情的去对待现在的工作。