最热兴趣小组倡议书(模板24篇)
学会与他人沟通交流,建立良好的人际关系。良好的总结应具备简明扼要、准确全面的特点,能够准确传达出所总结的信息。范文中的写作技巧和语言表达可以为我们写好一篇总结提供一些借鉴和参考。
兴趣小组倡议书篇一
古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船,引领我们驶向无垠的知识海洋。留一点时间给阅读,陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情;找一点时间给阅读,矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向;挤一点时间给阅读,开启我们因机械工作而掩盖了的心智。通过阅读,丰富自己,充实自己。
为了配合工会组织发起鼓励兴趣小组多活动搞好活动的建议,鼓舞全体组员以书为友,养成良好的读书习惯,提高审美情趣和人文底蕴,活动小组发出倡议:
1、每人推荐几本自己喜欢的有意义的'好书。
3、每人每月至少写一篇文章,或者是读书心得。读书写作小组是单位组织给于展示自己的一个空间,也许这个平台您认为不大,但是通过这个空间足可以以小见大,慢慢扩大。我们可以从一份自我欣赏的手稿发展到大家可以传阅的文章,渐变成一本可以收藏保存下来的文集;也可以是一份调查报告换化成一份可行性研究报告,渐变成可以实施操作的理论;还可以是从读书中引发的心得、感悟、、等等,但凡生活中的点点滴滴,只要是您有兴趣,读出来,写出来,大家一起分享。
20xx年的工作和生活即将过去,匆匆的年轮仍不止息,追忆往日的时光,憧憬未来的美好,同事们!笔触心声----让我们尽快行动起来,把读书写作充实到我们生活的行列中吧!
兴趣小组倡议书篇二
1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活,增加其参与社会活动的途径,进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践,培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
1、象棋兴趣小组大部分学生新接触象棋,可以说是棋盲,应该从最基本的入手,传授学生基本知识的同时以培养学生兴趣为目的。
3、学生的学习习惯还没有完全养成,课堂中要体现活泼,快乐,要结合游戏辅助。
1、了解中国象棋运动的.特点及其概况。
2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。
3、学会棋步的读、记方法,掌握比赛规则的要点。
兴趣小组倡议书篇三
书法兴趣小组,在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动,现将本学期书法小组的活动安排制定如下:
1、了解书法的基本知识,进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确,养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣,初步感受书法的艺术美。
1、利用单周四课外时间进行活动,小组成员必须准时到达书法教室,每次上课点名,检查出勤情况,发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律,保持室内安静,不准在书法室大声喧哗,不做与书法学习无关的.事。
3、保持书法教室的干净整洁,不乱扔垃圾,废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业,学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
6、每次主讲人要精心准备讲义,认真讲课,记录人如实记录,力获实效。
1、书法教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
2、实行奖惩制度(星级评定),对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励,一学期统计一次,对星多的同学进行一定的物质奖励,如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等,激发学生学习兴趣。
3、评选出较有管理能力的小组长,如收发作业小组长、纪律小组长,带队小组长等,让兴趣小组活动有序进行。
4、在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览,展示学生的学习成果。
胡晓红、杨鑫、王婷
实验室
兴趣小组倡议书篇四
通过一年的训练,学生在音色、音准、声音的控制以及演唱的姿势、技巧都有明显的进步,我希望在这学期能有进一步的突破!
为适应现代教学改革的需要,为提高我校的.教育教学质量,为全方位、多渠道、多层次挖掘学生多方面的因素,激发学生学习的兴趣,使优等生全优,并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习生活习惯,本期的数学教学结合本班实际特制定如下培优辅差计划。
优等生更优,中等生优化,后进生达标。
初一年级共有学生28人,从上学期考试成绩来看,优等生8人,中等生16人,学困生4人。初二年级共有14人,优等生5人,中等生7人,学困生2人。总的情况是优等生比例偏少,学困生偏多,因此,本期必须下大力气来抓优等生和差生的`转化工作,提高数学成绩的及格率,从学生的学习动机来看,学习目的不十分明确,因此,教师必须跟上,调动学习小组长的作用,使学生加强学习。从学习的气氛来看,基本上已经形成一种良好的学风,在辅导过程中应以先进带动后进,以优等促差,既培优又辅差,全面提高教学的质量。
1、优生培养对象:
刘笑彤、郑小凤、刘毓、胡雪风
(一)、思想方面的培优补差。
1.做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
2.定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
(二)、有效培优补差措施。
1、优秀生培养:
1)每周有选择性地上一节思维训练课。
2)进一步加强学习目的,动机教育,培养并增强学生学习的主动性,自觉性。
3)进一步改革学习方法,提高学习效率。
4)在共同提高的基础上使好学生吃好,使差生吃饱。
5)和学生搞好沟通,及时进行信息反馈。
2、差生的转化培养:
1)对于差生的教育以表扬为主,提高他们学习的积极性。
2)经常和他们谈心,多帮助他们找自己的优点,让他们树立起学习的信心。
3)适量地布置作业,定时进行检查,以使他们养成良好的学习习惯。
4)用优等生带动差生,以优促差,以实现“培优”和“辅差”的目的。
5)采用激励机制,多给点差生表现的机会,让他们树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。
6)平时多与家长联系,共同来解决差生各方面存在的问题。
7)充分利用早早读和午静时间进行面对面辅导,讲解练习。
1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。首先我做到真诚,做到言出必行;其次做到宽容,即能从差生的角度去分析他们的行为对不对.
2、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。
3、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。
4、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面,而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。
5、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况,教师应该分清楚是什么原因,大多数是懒惰造成的,有的是其他原因。
6、不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测,及时反馈矫正,耐心辅导。
在教学中,本人努力把这项工作制定的措施落到实处,抓好落实,充分发挥各种积极因素,一定要把此项工作做好,争取做出好的成绩.
兴趣小组倡议书篇五
我校多年来没有开展毛笔书法这门课程了,越来越多的小学生不会使用毛笔,殊不知毛笔书法是我们中华民族艺术宝库里的一朵奇葩。一手毛笔字既可为阅者提供美好的享受,也展现了书者良好的文化素养。我校书法兴趣小组的开设旨在培养学生良好的写字习惯,激发学生练习书法的兴趣,以点带面,使少年儿童在进行汉字的书写过程中养成良好的性格特征和学习习惯。另一方面,我校开展该兴趣小组活动,也是为了能充分表现我校学生多才多艺的特色。
中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在活动当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
1、在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔好字,对其学习以及将来的工作、有着深远的影响。
3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。
1、利用每周二下午课外时间进行活动,小组成员必须准时到达书法教室,每次上课点名,检查出勤情况,发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律,保持室内安静,不准在书法室大声喧哗,不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁,不乱扔垃圾,废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的.作业,学生都应按时完成。
1、精选学习内容:
首先,选好教材教材,阐明学习书法道理、增强学习勇气。在活动中要使学生明白,书法不是高不可攀的。其次,创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。
2、正确指导方法:
在书法活动中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结体悟其组合规律,临帖时"字数宜少、遍数宜多"等;再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等,通过严格的学习训练,使学生不但可以养成良好的写字习惯,还可以培养气质。
3、加强书法训练:
汉字书写,落笔的轻重,结构的疏密,运行的缓急,气势的强弱,均有章法可循,训练小学生遵守汉字书写规律,便是"有纪律"。
兴趣小组倡议书篇六
“读好书,写好字,作好文”,简单一句话,涵新课改提倡让学生盖了语文素养的各个方面。在一个人的成长过程中功不可没,一个人的自我表达、社会交际等都离不开作文。为了把今后的作文兴趣活动搞得更好,特对本学期活动作如下总结。
一、培养兴趣。
重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话、等活动,引导学生在写作的活动中,发展自己独特的见解。在老师的指引下更多的`学生对作文产生了兴趣。
二、训练技能。
培养,层层递进。不但讲述一些作文的相关知识还指导了写作技巧,很多同学在写作的过程中丰富了语文的功底,知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会。
由于兴趣小组不仅有理论学习而且还参与了实践,所以给很多同学以动手的机会,使他们认识到作文并不是仅仅用在“无聊”的写作上,而更大是表达自己的感受,表达对生活的体会,使他们意识到学习作文的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
四、丰富课余生活。
开展兴趣小组活动,从素质的角度丰富了学生的课余生活和课外
活动内容,训练了学生的心理素质,激发了学生的上进心和创造性思维。尖子的产生,对促进其他学生、其他学科的学习,都有积极作用。他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。尖子的产生,对促进其他学生、其他学科的学习,都有积极作用。当然,我们的工作还存在不足,我们期待着我们的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到提高。
五、兴趣培育初见成效。
经过半个学期的协调,我们的努力可以说是已经逐渐取得回报,而且我们的学生可以自觉地进行写作,而且他们再一次敢于拿起手中的笔,去迎接新的挑战,挑战自我。具体效果表现在以下几个方面:
1、学生写作的积极性提高了
2、学生思考问题的角度多变
3、学生的写作内容丰盛了
4、学生的欣赏程度上升了
当然,活动中还存在着一些问题,如学生的水平不一致,参差不齐,这给老师的指导带来一定的困难。但我一定会努力克服困难,发扬成绩,解决问题,争取把活动开展得更好。
总之,我们有理由信任,如果学生继续坚持下去,他们的作文程度会再上一个台阶,我们也知道自己的工作“任重道远”,我盼望我们师生共同努力,争夺把我们的作品展示给别人看,争夺有更大的提高。
西邑乡羊邑村
20xx年1月12日
兴趣小组倡议书篇七
1.中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2.提高写字教学质量,完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的`书写评价,既要关注其书写规范和流利程度,也要尊重他们的个性化审美情趣。
1.在书法活动中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2.指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3.通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4.让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。
1.上好每周一节的写字课,从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手,做好写字指导。
2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴,利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3.利用《习字册》书本,强化仿写练习。
4.采取自主和协调的方法,建立写字活动小组,有计划、有落实,完成写字活动的具体目标。
5.在组与组之间,开展每月一次的书法比赛,对做的好的小组给予表彰奖励,对做的差的小组提出改进意见,教师跟踪指导评价。
6.利用放星期时段,将学生的优作张贴展览,让他们拥有成就感,激发学生写字练字的积极性。
7.指导教师做好活动总结,将活动的过程进行记录、整理,完善活动的文本资料档案管理。
8.活动成果以手抄报,优秀习作,硬笔书法等形式在艺术节中展出。
第1—2周钢笔书法及其基础知识
第16周
第17周
仿写例字书写比赛
兴趣小组倡议书篇八
随着全民健身运动的广泛普及,学生的体育锻炼热潮迅速升温,为创造健康、轻松、愉快的交流互动平台,推动校园羽毛球运动的发展和激发大一新生的兴趣。提供羽毛球爱好者一个竞技平台,旨在娱乐第一竞技第二的'宗旨,特此举办一年一度的“新生杯”羽毛球赛。
1、激发全校同学的羽毛球热情
2、推动校园羽毛球运动的发展
3、加深羽毛球爱好者之间的友谊
4、丰富大学生活
20xx年3月18日
常州大学体育馆
常州大学社团联合会
承办单位:常州大学羽毛球协会
全新学生
(一)活动前期准备
1、活动宣传:社联制作海报张贴于公告栏
2、场地借用:向常州大学体育部或后勤部借用
3、选拔运动员~裁判人员
选拔运动员:
报名,全校大一新生均可报名,会员免费,非会员报名费5元
短信报名:0000000姓名+参赛项目
分组抽签:比赛前对报名选手进行随机分组抽签
裁判员有裁判部负责,有“省运会金牌裁判队”裁判
4、运动器材的准备
羽协仅提供羽毛球,球拍有参赛选手自备
(二)比赛规则)
采用最新国际比赛规则
(三)活动流程
比赛项目:男单,女单,混双,男双,女双
1、比赛流程:本次比赛采用分组晋级模式,组内选手循环比赛,两两之间进行一局比赛,每局11球,胜者记3分,负者1分。积分相同净胜球多者排名靠前。每组取前两名进入决赛。
进入决赛选手重新抽签。决赛每局21球,三局两胜,采用淘汰赛。直到决出名次
2、颁奖:所有比赛结束后为获奖者颁发奖品。奖状在比赛后一周补发
(一)人力资源
(二)物力资源
场地费用=报名人数x2元进场费,约70人参加70x2=140元(具体场地待定)
羽毛球:35x12桶420元奖品费用90(包括奖状)
预计非会员参赛15人15x5=75元
总计经费:575元
裁判部:负责裁判工作,做到正确裁判,不误判、错判
技术部:负责场务及赛程安排
骨干:负责协调相关资源,保持赛事井然有序
秘书部:负责记录比分、积分、名次
附件:报名表(自行编辑)
羽毛球协会:顾亚军
兴趣小组倡议书篇九
为了丰富学生的课间活动,提高师生的的身体素质,倡导健康、快乐、安全、文明的校园文化,在玩中学,在玩中长知识,玩出花样,玩出新意,创建和谐、健康、文明、平安的'校园。
一、活动地点:善思楼前的空地。(如有问题根据实际情况调整)
二、活动时间:8:50―9:20(30分钟)
三、活动项目:踢毽子、跳短绳、跳长绳、跳兔子舞、练习广播操、做游戏、进行各项体能训练。
四、做完广播操后开展
五、具体活动安排:
周数
活动内容
四、进退场、队列练习及广播操复习
五、集体舞复习、看谁是个木头人
六、游戏:快快跳起
七、传递(球、棒)接力
八、钻山洞
九、夹球跳接力
十、游戏:小猴捞月
十一、滚轮胎、呼拉圈接力
十二、兔子舞
十三、颠毽子接力
十四、螃蟹赛跑
十五、单脚跳、青蛙跳、双人蹲跳接力
十六、游戏:运送地雷
十七、双人合作跑接力
十八、篮球运球接力
十九、蚂蚁搬家接力
二十、包袱、剪刀、锤;跳长绳
兴趣小组倡议书篇十
随着全民健身运动的广泛普及,学生的体育锻炼热潮迅速升温,为创造健康、轻松、愉快的交流互动平台,推动校园羽毛球运动的发展和激发大一新生的兴趣。提供羽毛球爱好者一个竞技平台,旨在娱乐第一竞技第二的宗旨,特此举办一年一度的“新生杯”羽毛球赛。
1、激发全校同学的羽毛球热情
2、推动校园羽毛球运动的发展
3、加深羽毛球爱好者之间的友谊
4、丰富大学生活
20xx年3月18日
常州大学体育馆
常州大学社团联合会
承办单位:常州大学羽毛球协会
全新学生
(一)活动前期准备
1、活动宣传:社联制作海报张贴于公告栏
2、场地借用:向常州大学体育部或后勤部借用
3、选拔运动员~裁判人员
报名,全校大一新生均可报名,会员免费,非会员报名费5元
短信报名:0000000姓名+参赛项目
分组抽签:比赛前对报名选手进行随机分组抽签
裁判员有裁判部负责,有“省运会金牌裁判队”裁判
4、运动器材的准备
羽协仅提供羽毛球,球拍有参赛选手自备
(二)比赛规则)
采用最新国际比赛规则
(三)活动流程
比赛项目:男单,女单,混双,男双,女双
1、比赛流程:本次比赛采用分组晋级模式,组内选手循环比赛,两两之间进行一局比赛,每局11球,胜者记3分,负者1分。积分相同净胜球多者排名靠前。每组取前两名进入决赛。
进入决赛选手重新抽签。决赛每局21球,三局两胜,采用淘汰赛。直到决出名次
2、颁奖:所有比赛结束后为获奖者颁发奖品。奖状在比赛后一周补发
(一)人力资源
(二)物力资源
场地费用=报名人数x2元进场费,约70人参加70x2=140元(具体场地待定)
羽毛球:35x12桶420元奖品费用90(包括奖状)
预计非会员参赛15人15x5=75元
总计经费:575元
裁判部:负责裁判工作,做到正确裁判,不误判、错判
技术部:负责场务及赛程安排
骨干:负责协调相关资源,保持赛事井然有序
秘书部:负责记录比分、积分、名次
附件:报名表(自行编辑)
羽毛球协会:顾亚军
兴趣小组倡议书篇十一
本学期排球兴趣小组有所发展,成员仍以高二学生为主,女生占大多数,高一人数有所增加,技术水平也有提高。每周两次的活动,在技术练习的同时,多以练习比赛来吸引其他有兴趣的学生参与,起到了推广排球活动的作用。
本学期的活动主要以基本技能学练为主,学生的垫、传、发球技能得到锻炼。在垫球练习中,学生的基本的对垫技术有所提高,还有待提高的是接发球技术,在比赛中一传经常不到位,因此在下学期活动中需要主要加强。传球技术进行了普及,但是真正能掌握的不多,需要坚持练习,找手上的感觉。基本的发球技术得到了巩固,成功率也大大提高,女生下学期需要加强上手发球的技能学习,可以结合发球与一传的练习进行专门的练习。本学期还尝试了扣球与简单的进攻战术,但是由于一传不够到位、二传技术不够扎实,所以效果还不理想,比赛中主要以发、垫球为主,主要让成员熟悉比赛的方法。
本学期兴趣小组人数有所增加,吸引了一些有兴趣有技术的学生参与到活动中来。可惜的是本来计划的比赛没有很好的推广举行,只在对内进行了高一对高二的男女生对抗赛。通过比赛提高了学生排球竞赛水平,争取在下学期组织班级为单位的比赛,起到普及推广的作用。
兴趣小组倡议书篇十二
学生因为原来一直都没有专门上过剪纸课,对剪纸只有初步的认识,剪纸的方法和技巧可以说是知之极少。但也有少数同学对这个兴趣不大,有些孩子是胆子小不敢动手,担心自己剪不好等。所以在最初的几堂课中将专门讲一讲有关剪纸的一些几本知识,从一些简单的图案开始剪起,让他们对剪纸有兴趣,并慢慢提高难度。
1.培养孩子们的.剪纸兴趣,养成细心、耐心的好习惯。
2.剪纸题材来源于生活,要多观察生活中的人和景物。
3.学会看各种折法示意图,了解各种符号的意义。
4.折、画、剪、贴时要大胆细心,使自己的作品富有创造性。
要想上好一节剪纸课,绝非容易的事,老师说了还要学生在实践中明白才行,教学是要考虑到学生个体的差异,所以老师必须在教法上下功夫:
1.对部分学生可以近距离演示多次;
3.在教学中发现问题,不一定马上讲答案,可以先启发学生自己去探索去解决问题,这样即培养了学生的动手操作能力,也培养了学生动脑思考的能力,让学生有一种成就感。
4.尽量多的让孩子们观察实物,大胆尝试,多鼓励,及时鼓励。
5.尽量使用多媒体教学,让孩子们多欣赏名家作品。
九月份:
1.开展剪纸教学;
2.每人完成剪纸作品1幅。
十月份:
1.学习主题:中国民间剪纸的艺术特点和欣赏要点;
2.开展剪纸教学;
3.完成剪纸作品2幅;。
4.学生互相交流。
5.举办一次剪纸展览。
十一月份:
1.学习主题:寻找一位民间剪纸艺人的生平事迹和剪纸风格;
2.开展剪纸教学;
3.完成剪纸作品2幅
十二月份:
1.根据本学期学习的内容进行汇报创作;
2.材料整理;汇报展览。
兴趣小组倡议书篇十三
尊敬的院系领导:
您们好!首先非常感谢你们抽出宝贵的时间来审阅这份申请书。
我们是一群热衷于策划、组织的学生,我们有着自己的兴趣爱好,但是我们学院却没有一个学习兴趣小组。给众多学生爱好者共同学习、互相探讨以提高社会实践能力的平台,因此我们恳请申请成立我院第一个学习小组“计算机兴趣小组”,一个服务与广大学子的小组,一个电脑兴趣爱好者展现才华的舞台。
本小组是以“资源共享,共学习,共提高,共进步”为宗旨。通过了解电脑知识和举办电脑活动等途径,给众多对电脑有兴趣的学生提供一个在it行业体现自我价值挖掘自我潜力、提升自我综合素质,增长社会经验的平台。也让大家在合作过程中不断充实和全面提升自己的能力,小组也同时努力为小组成员创造锻炼自我,完善自我的机会,争取让每位小组成员在小组有充分的机会参与小组实践活动以及在毕业之后能够成为it业务知识过硬社会实践能力强,思想品质高尚it行业的精英型人才,切实提高自身的综合能力,为今后投入激烈的竞争中添帆加翼。
整个小组理论水平,实践能力的提升;实践上,努力括宽途径,为组员提供更多的实践机会,使组员学到的理论知识能够学以致用,并强化知识与技能,我们将继续致力与此,全方位建设小组成为一个重学术、重实践最主要的是我们要超越科技、超越梦想、超越未来、超越自我成为全校精英小组。
我们恳请院系领导,批准我们小组的申请,我们坚信在院系领导的支持和关怀下、在我系同学的拥护下,本小组一定可以把我院系学生事业办得红红火火,使小组活动体现大学生活泼向上的积极风貌,使本小组活动成为我院的一大亮点,一道美丽的风景线。
成立计算机兴趣小组是我们所有电脑爱好者的愿望,也是计算机兴趣小组全体组员的共同期待,我们坚信有能力、有决心、有智慧办好这个小组。
此致 敬礼
小组筹备委员会 2011年11月20日
附:
一、计算机兴趣小组机构:硬件组和软件组
1、硬件组:计算机系统的软硬件维护,系统的安装、软件安
装、计算机周边设备的安装及维护、简单的计算机故障排除、网络设备、小型网络服务器的搭建、网络综合布等。
2、软件组:动漫设计、图像处理、3d制作、网页设计及网站的建设、一般广告喷绘、写真设计、cad绘图等。
数学与计算机硬件维护小组成立流程
一、主持人宣读参加成立大会嘉宾名单
二、系党委书记宣布:数学与计算机硬件维护小组成立
三、系党委书记发表讲话
四、指导老师发表讲话并宣布代理组干名单
五、系学生会代表发表讲话
六、代理组长宣读小组章程
七、主持人宣布大会结束,代理组干和领导老师合影留念
兴趣小组倡议书篇十四
一年的教学工作即将结束了,回顾这一年来绘画小组的活动状况,虽取得了必须的成绩,也有一些不足之处。透过这学期的兴趣小组的学习,同学们的学习兴趣十分浓厚,许多同学要求能有机会再进行学习,而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。为了下学年能更好的开展兴趣小组,特将这一年来的活动状况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。
一、培养了学生的对美术的兴趣:
所有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受:就是以前画画只是应付老师的作业。但透过学习他们意识到他们不再是被动的而是转成主动的学习,他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在教学中遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识,透过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、决定,努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组。
二、增加了学生的知识面:
在绘画兴趣小组的活动中不仅仅是讲解了美术的基本知识,而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法,使他们的知识面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设必须的文化情境,增加文化含量,使学生透过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观,涵养人文精神。
三、增加了实践的机会:
由于兴趣小组不仅仅有室内的理论学习而且还参与了实践,给很多同学以动手的机会,赢得了家长们的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”,使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
四、定期举办了学生作品展览
举办了绘画展览,交流、回顾、总结了学习成果,为学生带给了表现自己实力,增强自信心的机会。作为教师则要精心指导,严格把关。学生的一些佳作能够在校内展出以起到示范作用。
我期盼着我的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我的学生的素质更好地得到提高。
兴趣小组倡议书篇十五
深入社会、了解社会、增强社会责任感,尽情展示黄桥镇金田中学学生的风采。
黄桥镇金田中学全体学生
1、各年级以班为单位分成若干活动小组,走进社区,开展社区服务活动。活动时间量为1小时/周/人,或1工作日/月/人。
各活动小组的组长带领组员密切合作,自主开展了社区服务活动。主动联系活动单位,简要制定了活动计划,在活动中同学们有意识地锻炼了各方面的能力。
2、以学生社团为单位,由学生干部自主参加社会公益活动,进一步培养和提高学生的自我管理、自我教育、自我服务能力。
双休日、“五一”长假、“十一”长假、寒暑假。
1、参与社区管理,参加义工等活动。协助村、居委会出墙报,开展协助社区管理的各项工作,参加力所能及的社区劳动,清洁楼道、拾捡垃圾、清除牛皮癣等活动。
2、开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动;开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议;对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。
3、发扬助人精神,在敬老院、福利院等地开展敬老爱幼活动,深入社区开展“送温暖,重晚情”活动。
4、开展读书学习互助活动,主要是同学间的相互帮助和指导社区内的中小学生开展读书学习。
5、开展社会调查活动。
6、普法宣传。宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》,宣传《劳动法》,宣传与工人农民和生产生活密切相关的法律、法规和政策知识等。
7、参加“文明使者在行动”交通协勤活动。
8、参加学校学生假期安全值班工作。
9、参加爱心义卖活动。
(一)、服务社区
通过服务社区的活动,使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点,继而萌生亲切感、自豪感,并懂得爱惜、保护它们;使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题,并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决,从而掌握基本的服务社区的本领,形成建立良好生活环境的情感和态度;使学生在服务的过程中学会交往、合作,懂得理解和尊重,形成团队意识和归属感,增强服务意识和责任感。
(二)、走进社会
通过进入社会情境,接触社会现实,参与各种社会活动等途径,使学生理解社会基本运作方式、人类生活的基本活动,积累社会生活经验;理解社会规范的意义,并能自觉遵守、维护社会规范与公德;在社会实践活动中形成并增进法制观念、民主意识;在实践中发展社会参与能力,形成参与意识和较强的公民意识。通过观察、考察和探究,懂得科学技术与日常生活、社会发展的关系,形成正确的科学观。通过接触不同国家、不同民族、不同地区的文化,懂得理解、尊重文化的多样性。
(三)、珍惜环境
环保中的一些问题,自觉地从身边小事开始,关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题,并养成随时随地保护环境的意识和习惯。
(四)、关爱他人
通过和他人的接触、交流,学会理解他人的生活习惯、个性特点、职业情况,懂得尊重人、体谅人。通过体验个人与群体的互动关系,懂得他人和社会群体在个人生存与发展方面的重要性,体验关怀的温暖,对他人的帮助心存感激。通过与人交往、合作,形成团结、合作的精神。经常留意身边需要帮助的人,自觉而乐意地为他们服务,掌握志愿服务的有关知识和技能,对他人富有爱心,使学生在与那些由于他们的帮助而从中获益的人的接触中,获得深刻体验、感受和满足。
(五)、善待自己
通过各种活动感悟生命的奥秘、意义与价值。发现自己的优点与弱点,知道如何发挥优势、弥补短处。能够了解自己的情绪,并学会用适当的方法控制和调节自己的情绪,进一步适应各种社会角色,正确理解个人价值。通过各种锻炼活动,掌握安全生活的常识,能够在危难中自救与求救,养成对自己生命高度负责的态度。懂得自己的权利与义务,能够学会用法律保护自己。在生活中养成良好的生活习惯、健康乐观的生活态度,愿意为创造更美好的生活而不懈努力。
社区志愿者服务活动,是近年来各地新兴的一项公益事业,要做好这项工作,学校紧紧围绕构建和谐社会的主题,营造奉献、友爱、互助、进步的时代新风,建立并完善进社区志愿者服务组织向规范化、制度化、经常化发展,从而全面提高青少年的综合素质。德育处、团委广泛发动,壮大社区志愿服务力量,提高社区志愿服务的针对性和实效性;健全机制,为社区志愿服务持续发展提供有力保障。
我校教导处、团委每次组织学生开展的社区服务活动,内容丰富,形式多样,各年级各班级(各团支部)都十分重视,精心准备,指导学生成立了活动小组,指导学生制订活动方案。各班同学人人参与,组组有活动记录、照片和活动成果(调查报告、论文小结、心得体会等)。新学期开学时,同学们都按时把自己社区服务活动材料(活动记录、照片和活动成果)交班主任,由班主任统一上缴到教导处。活动结束后每班都进行了活动经验总结,并达到了预期效果。
兴趣小组倡议书篇十六
时间过得真快,转眼一学期就结束了,为了培养锻炼学生的动手操作潜力和身体协调潜力,掌握一技之长,以便将来更好地融入社会。本学期共开设八个兴趣小组,分别是篮球、田径、编织、刺绣、剪纸、律动、电脑、书法。担任兴趣小组的老师分别是孙辉、刘朝红、闫长征、张允兰、张春香、王春红、陈剑、满园园八位老师。
从本学期开始,我接手负责校园的兴趣小组管理工作,由于是本人第一次做这个工作,需认真对本学期的工作进行总结,以便扬长避短,更好地开展好校园的兴趣小组活动。现将本学期的管理工作总结如下:
一、制定好各个小组计划并及时上交。
在确定好人员与分组的基础上,在开学初制定好详实的兴趣小组活动计划,并上交检查,计入教学管理积分。
二、召开小组辅导老师会议
在第三周就召开兴趣小组会议,对本学期的目标任务作以强调并征求各位教师的意见,对如何上好指导课提出好的意见,并对校园的要求提出推荐。并和各位老师签了课堂教学安全职责书。
三、加强常规的管理
本学期兴趣课每节必查,对教学资料、教学态度、常规管理,作记录,纳入教学常规遵守考核中。对违反教学常规的教师将扣分,每次违规扣0。5分。
四、对上课记录的检查
各辅导老师,认真做好兴趣小组活动记录,对记录详实加分,记录不认真扣分。现各项记录已收缴上来,发现律动小组记录最认真、最详实。
五、对作品评比
本学期对学生的作品进行及时的总结检查,分为期中一次,期末一次,组织教干对各组的作品数量和质量评比。对表现突出的教师寄语鼓励和表扬。争取每学期开一次第二课堂作品展销会。并及时做好宣传工作,提高我校知名度。
存在不足:
1、在检查中发现有个别小组不及时到位,老师进课堂不及时,导致学生也不能及时到位,这个在下学期必须提醒老师注意。
2、教师教学要有严密的计划性,扎实、有效地对学生进行各项技能训练。
3、校园就应给学生带给一个展示成果的平台,让学生的成果能得到校园领导的认可。
只有对工作不断地反思,才能有更大的收获
2、开展兴趣小组活动,是素质教育的需要,是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地发展的需要,因此,为了使学生在紧张的学习之余,发展自己的兴趣爱好,培养学生的特长以及提高学生的整体素质,我校坚持开展兴趣小组活动。
我担任的是中年级信息技术兴趣小组的老师。经过半个学期的学习和锻炼,学生都取得了必须的进步,提高了自己的综合素质。回顾这一学期,小组活动的资料主要如下:
学习用画图工具画图,了解用计算机画图的一些较复杂的应用。练习中英文输入,学习用智能abc输入法输入汉字。学会盲打,学会各种特殊符号键和标点符号的录入。
学生收获:
由于七、八年级的学生已有必须的计算机基础,已基本能掌握键盘操作的正确姿势和击键方法,26个英文字母和英文标点的键位,回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。经常安排进行英文全篇的综合练习(区分大小写、格式)。
今后活动的改善和打算:
(七、八年级)在训练电脑绘画、打字的同时,也安排时间让学生学习如何用word修改小报,引导学生的创新意识和培养自主学习、主动学习的志趣和情感。
感受和推荐:
信息技术是学生十分喜欢的课程之一,也是一门较综合性的课程,光靠学习兴趣是不够的,比如说电脑绘画,既要具备必须技术性(即鼠标的熟练操作),又要具备必须的审美意识(即图画的创作性)。再比如说汉字的录入,一篇完整的文章,其中有40%的字读不出来,运用拼音输入法输入就解决不了了。就有那么几个同学,声母或韵母搞错了,一个字经常半天打不出来,所以说语文必须要学好。练习打字,不能一味地追求速度,也要追求效益,(速度200/分,正确率60%)的同学和(速度80/分,正确率98%)的同学,我们宁可舍前求后。
兴趣小组活动的开展,大大提高了学生的综合素质。
兴趣小组倡议书篇十七
根据学校绿化工作的指导思想认真贯
彻落实一步做好学校绿化工作的精神,以“爱护环境,绿化校园”活动为载体,结合我校实际,因地制宜,搞好校园的绿化美化工作,提升学校品的美化育人环境。
加强了宣传、教育工作,使广大师生具有较高的环境保护意识。
1、加强领导,做好规划设计。为确保校园绿化工作高效、有序进行,同时,结合我乡校园绿化的实际状况,按实用、经济、安全、美观、整齐及具有教育意义。确保每份分投入都有实效,体现特色。
2、创造条件,扩大绿化规模。在原有绿化基础上,尽量扩大绿化规模。终年要有绿,要有花,还要在花木种类、形式上上档次,体现出校园高雅、美观、大方。
3、强化护管,做好平时管理工作。小组安排专人进行护管花木,并由指导的教师进行工作技术指导,做好施肥、除草、治虫、造形、浇水、移栽等工作。同时,加强保护,不准任何人擅自采摘、破坏花木和绿化设施,违者要进行教育。
4、开展活动,加大教育宣传力度。认真组织开展“爱护环境,绿化校园”的宣传教育活动。并利用校会、班会、和板报,加强对学生的环境保护教育,增强学生的环保意识。同时,开展相关活动,组织“我是环保小卫士”等活动,来为学校绿化工作营造良好的氛围。
兴趣小组倡议书篇十八
在确定好人员与分组的基础上,在开学初制定好详实的兴趣小组活动计划,并上交检查,计入教学管理积分。
在第三周就召开兴趣小组会议,对本学期的目标任务作以强调并征求各位教师的意见,对如何上好指导课提出好的意见,并对学校的要求提出建议。并和各位老师签课堂教学安全责任书。
本学期兴趣课每节必查,对教学内容、教学态度、常规管理,作记录,纳入教学常规遵守考核中。对违反教学常规的教师将扣分,每次违规扣0.5分。
各辅导老师,认真做好兴趣小组活动记录,对记录详实加分,记录不认真扣分。现各项记录已收缴上来,发现律动小组记录最认真、最详实。
本学期对学生的作品进行及时的总结检查,分为期中一次,期末一次,组织教干对各组的作品数量和质量评比。对表现突出的教师寄语鼓励和表扬。争取每学期开一次第二课堂作品展销会。并及时做好宣传工作,提高我校知名度。
1、在检查中发现有个别小组不及时到位,老师进课堂不及时,导致学生也不能及时到位,这个在下学期一定提醒老师注意。
2、教师教学要有严密的计划性,扎实、有效地对学生进行各项技能训练。
3、学校应该给学生提供一个展示成果的平台,让学生的成果能得到学校领导的认可。只有对工作不断地反思,才能有更大的收获。
开展兴趣小组活动,是素质教育的需要,是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地发展的需要,因此,为使学生在紧张的学习之余,发展自己的兴趣爱好,培养学生的特长以及提高学生的整体素质,我校坚持开展兴趣小组活动。
我担任的是中年级信息技术兴趣小组的老师。经过半个学期的学习和锻炼,学生都取得一定的进步,提高自己的综合素质。回顾这一学期,小组活动的内容主要如下:
学习用画图工具画图,解用计算机画图的一些较复杂的应用。练习中英文输入,学习用智能abc输入法输入汉字。学会盲打,学会各种特殊符号键和标点符号的录入。
由于七、八年级的学生已有一定的计算机基础,已基本能掌握键盘操作的正确姿势和击键方法,26个英文字母和英文标点的键位,回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。经常安排进行英文全篇的综合练习(区分大小写、格式)。
(七、八年级)在训练电脑绘画、打字的同时,也安排时间让学生学习如何用word编辑小报,引导学生的创新意识和培养自主学习、主动学习的志趣和情感。
信息技术是学生十分喜欢的课程之一,也是一门较综合性的课程,光靠学习兴趣是不够的,比如说电脑绘画,既要具备一定技术性(即鼠标的熟练操作),又要具备一定的审美意识(即图画的创作性)。再比如说汉字的录入,一篇完整的文章,其中有40%的字读不出来,运用拼音输入法输入就解决不。就有那么几个同学,声母或韵母搞错,一个字经常半天打不出来,所以说语文一定要学好。练习打字,不能一味地追求速度,也要追求效益,(速度200/分,正确率60%)的同学和(速度80/分,正确率98%)的同学,我们宁可舍前求后。
兴趣小组活动的开展,大大提高学生的综合素质。
兴趣小组倡议书篇十九
在假期中,大家既玩得高兴、快乐,一个假期下来,老师发现大家也长高了,变得懂事了。虽然大家玩得开心,过得快乐,但老师也希望大家尽快的把那份贪玩的心给收回来,放在自己的学习上,不要把假期在家里的一些坏习惯带到学校来,带到班上来。
总之,在新的学期里,希望同学们能全身心的投入学习,遵守学校规章制度,遵守班级公约,遵守小学生守则和小学生日常行为规范,努力使自己做一个遵章守纪,勤奋上进,文明礼貌,品学兼优的合格小学生。
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兴趣小组倡议书篇二十
本学期我的口风琴兴趣小组已经结束了,下面特总结如下:
1、充分发挥教师的主导作用,趁热打铁展开口风琴教学
(1)欣赏。让学生听一听口风琴的音高、音质,达到初步感知乐器音响特征的目的。
(2)讲解。让学生观看口风琴的形状,了解它的构造,掌握特征,激发求知欲望。
(3)试试。让学生动手摸一摸,进一步感知,即使未成曲调,已是声声入耳。
(4)练练。“师傅领进门,修行在个人。”口风琴演奏是一种技能,它的培养需要教师的“牵引”,更需要同学们的反复练习。
(5)演奏。在口风琴训练达到一定程度的时候,开展演奏活动,以此来推动和发展口风琴教学。
2、乐中学,动中练,踏踏实实培养学生良好的吹奏习惯
和所有技能一样,口风琴吹奏技能的掌握必须经过一个相当长的实践阶段,只有通过有目的的学习和训练才能获得。具体地说,首先,必须了解演奏的基本知识与方法,形成对演奏姿势、动作等要领的初步认识,通过这个认知阶段,有利于建立起该项音乐技能的自我调控机制。此后就必须进入实践练习阶段,学习和掌握技能最重要、最关键的环节。
口风琴吹奏的练习方式也有科学的规律,一是练习的时间宜分散、经常,忌集中、一暴十寒。所以,在每周只有两节音乐课的前提下,开展课外音乐小组活动,尽可能做到“曲不离口,琴不离手”。
4、重视集体合奏,摄像录音,反馈给学生
在教学中,我不仅从以上三点重视对学生的培养,更注重学生的实践活动。如:当学生能够进行口风琴合奏歌(乐)曲后,利用一切机会让他们进行特长展示。将同学们的才能展示给全班的学生,通过这样的实践活动激发了学生学习口风琴的热情。以上是本学期,我在口风琴教学中的一点体验和领悟。敬请批评指正。
兴趣小组倡议书篇二十一
学校为丰富少年儿童课余文化生活,更好地发展他们的个性,真正实现从应试教育向素质教育的转变,为此成立了科学兴趣小组,本小组由杨继辉、周永恒和王泽三位科学教师负责组织。以激发学生学习兴趣和培养学生动手实验能力为主要目标,现将本学期兴趣小组工作总结如下:
在全校各班广泛宣传,形成一股踊跃报名、争入科学兴趣小组的热潮。在报名的基础上制定好活动工作计划,为下一阶段的训练做好充分的准备。
围绕计划我们有步骤地深入细致地开展了工作,不断丰富活动内容,改变活动形式,引导学生在盎然高涨的情绪下参加了各种活动:
1、参观实验室、观看各种演示实验:
首先带领学生观察实验室的各种实验器材和设备以及自制教具,然后引导学生观看演示实验,激发学生学习欲望和兴趣。
2、生物观察活动:
带领学生观察了不同植物的叶和各种小动物等,还组织学生开展了生物标本制作活动,制作生态瓶和树皮拓片等,通过观察和实践,大家对我们周围的生命形式有了更加深入全面的了解,对各种小生命有了更多的关怀和关注,在学习实践过程中我们渗透了环境保护的意义和方法,从而进一步培养了学生的环保意识。
3、沉浮子制作活动
我们通过渐进的学习,让孩子们逐步了解熟悉了物体沉浮的秘密,逐渐掌握了沉浮的规律,并能通过对规律的灵活运用达到实际制作运用的目的。从而消除了孩子们开始有的陌生和神秘感,慢慢地孩子们觉得乐趣无穷。
通过活动的开展,学生的动手动脑能力得到加强,浓厚的兴趣得到培养,爱科学,学科学,用科学的意识逐渐深入。今后还将开动脑筋,创新工作,力争以点带面,发散开去,从而带动整个学校浓厚科技氛围逐步形成!
兴趣小组倡议书篇二十二
转眼,一学期的教学工作即将结束了,回顾这学期英语小组的活动情况,虽然学生的成绩稳定些、拔尖些,也有一些不足之处。兴趣活动是学生的第二课堂,我们应把提高学生的'学习兴趣放在首位。下面就谈谈我们备课组老师在学校兴趣活动中的几点做法:
一、培养了学生的对英语的兴趣:
参加兴趣小组的同学,有一部学生分本身就对英语充满了兴趣,因此,培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中,我们大胆使用20xx年全国英语竞赛教材,以新的切入点进行英语教育,并运用学生喜欢的方式进行授课,例如讲故事,唱英文歌、英语小比赛等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事,从而对英语产生了浓厚的兴趣。
二、拓展学生的英语知识面
学生对英语的了解主要是通过校本教材的知识传授,但随着英语在中国的普及,很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有,所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。我们通过提前学习课外常用的词汇和初中重要的语法,多种途径传授丰富的知识给学生,扩大他们的知识面,增强他们的自信心。从而为下学期的奥林匹克英语竞赛做好铺垫。
三、增加学生口语锻炼的机会
说道底英语还是一门语言课,因此能说会说才是真正的重点,因此我们尽量将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼,纠正学生的发音,使学生真正领悟英语的精髓,而不是单纯的学“哑巴英语”。
四、丰富了学生的第二课堂
从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。
当然,要使每一个孩子都能爱上英语,都能很积极地来学习英语,作为英语老师的我们还任重而道远,而我们会一如既往地努力探索,争取越来越多的孩子喜欢我们的英语课堂,喜欢学习英语。
兴趣小组倡议书篇二十三
在假期中,大家既玩得高兴、快乐,一个假期下来,老师发现大家也长高了,变得懂事了。虽然大家玩得开心,过得快乐,但老师也希望大家尽快的把那份贪玩的心给收回来,放在自己的学习上,不要把假期在家里的一些坏习惯带到学校来,带到班上来。
总之,在新的学期里,希望同学们能全身心的投入学习,遵守学校规章制度,遵守班级公约,遵守小学生守则和小学生日常行为规范,努力使自己做一个遵章守纪,勤奋上进,文明礼貌,品学兼优的合格小学生。
兴趣小组倡议书篇二十四
少年儿童是祖国的未来,是明天的希望。每一个少年儿童健康全面的发展,是新时代的要求。 “为了孩子的一切,为了一切孩子,一切为了孩子”,我们希望每一个孩子在学校得到最好的教育,并根据每个学生的特点,全面发展,展现自我。兴趣小组的开展可以丰学生的课外生活,提高学生各方面的能力,在学校的舞台上,给他们展示自我的机会,让他们充满热情与自信。开展兴趣小组活动是由应试教育向素质教育转轨的重要手段,是适应新课程改革的一大举措,是培养学生能力的重要途径。
(一)基本要求
1、各辅导教师结合自己的特长、根据学生的兴趣、爱好、特长对本学期的活动作好安排、落实名单、抑定训练计划。
2、兴趣小组活动利用课外时间进行。
3、辅导老师、班主任必须对参加兴趣小组活动的学生切实加强安全教育,。
4、指导教师的辅导,要有实质内容,有记录。
(二)兴趣小组设立
1、艺术类:电子琴、舞蹈、儿童画、陶艺兴趣小组;
通过舞蹈、器乐、绘画等艺术的熏陶,培养学生的爱美情操,发挥他们艺术的潜能,提高学生的艺术素质。
2、体育类:田径队、乒乓球、踢毽、跳绳兴趣小组;
锻炼身体的好习惯,促进学生的身心发展,增强学生的体质。
3、学科类:语文作文兴趣小组、奥数兴趣小组;通过兴趣小组活动,充分挖掘学生潜能,开阔学生视野,陶冶学生情操,全面提高学生素质。
各兴趣小组要按计划认真开展活动,辅导教师要及时到位,在兴趣小组活动中要注重学生兴趣的培养,“让孩子尽情展现自我”是我们学校兴趣小组开展的宗旨,也是我们的目标。