当代社会中，人们对环保意识的重视越来越明显。在总结中，可以提出一些改进的建议和思考，展示你的思考深度和创造性。请大家阅读以下总结范文，希望能够对大家的写作提供一些思路和指导。

语言文字的心得篇一

《中华人民共和国宪法》规定：“国家推广全国通用的普通话。”作为承担着培养祖国接班人重任的学校，校园就理所当然地成为推广普通话、运用规范字的重要场所。教师也理所当然地成为说普通话、用规范字的先行者，而使用普通话也是提高师生综合素质的重要途径。

使用规范字，是体现个人修养的重要标准。在教育教学工作中，使用规范字，也是对教师课堂教学最基本的要求，是培养学生养成良好书写习惯的重要途径。

由此可见，语言文字规范化无论是在国家层面、学校层面，还是在个人层面都有着非常重要的意义。在此基础上，教师在这方面的基本功的培养就成了提高这三个层面综合素质的一个重要的途径。而与语言文字专业紧密相关的语文教师更是责无旁贷地成为了语言文字规范化的先行者。

因为平时与语言文字规范的.接触紧密，语文教师普通话过二级甲等，文字规范书写也有相应的等级要求，所以在进行语言文字规范化的培训时并没有太多的生疏。但也正因为如此，一些非常细微的，与平时观念出入很大的观点知识引起了我的注意。而这些看似不起眼的东西反而成为了我此次培训的最大收获。其实，语言文字的规范工作本身就是一个全民都应该积极参与配合的工作，它的工作特点就是繁琐细微。我对教育部语言文字信息管理司的张浩明司长所说的语言文字具有基础性、全民性同时具有全局性、安全性的内涵，以及语言文字的兴衰影响了民族的兴衰这些观点深信不疑。但也正因为它的重要性，才更应该从细微处认真抓起，谨防“千里之堤，溃于蚁穴”。

语言文字的心得篇二

普通话，又称国语，它是以*话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。推广普通话是*的基本政策，普通话在*大陆也推广了四十多年，但据最新的调查，*大陆会说普通话的人尚不足人口的一半，若要求“标准”些，则会说普通话的人的比例少得可怜，而以普通话为第一生活语言的人近乎零。这与当初的推普设想相差太远，十分令人失望，究其原因，有人把这归咎于方言的顽固势力。但我在这里要说的不是方言对推普的负影响，而是正面讨论普通话本身所陷入的新的危机。

作为一名向学生进行教授知识的老师，学习普通话是一项十分重要的任务。因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好普通话是十分重要的。学习普通话并不是一件很轻松的事情。这方面，我有很深的体会和一些经验。

1.在藐视学习普通话难度的基础上，切实重视普通话的学习。尽管自己是*人，自认为普通话说得是不错的。但是，自己在日常说话中经常出现老*话的地方方言。因此我们要十分重视。既不能畏难，又不能不以为然。这是学习好普通话的思想保*。

2.安排专门时间学习普通话。在学习普通话的过程，要注意安排一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，专门学习普通话。这是学习好普通话的时间保*。尤其是要纠正工作生活中自己的老*话的发音。

3.勤向语文老师学习。语文老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础知识，经过*训练，而且老师离自己最近，请教也最方便。因此，遇到不懂的和难以纠正的，要及时向老师请教好的学习方法，一定会取得好的效果。这是最常用的也是最有效的学习方法。

4.勤听普通话广播。电视台、广播电台等新闻节目和其他类节目，一般都是使用很标准的普通话。通过经常*收听收看节目，对学习好普通话有很大帮助。这是拓展学习方法。

今年9月14日至20日是第23届全国推广普通话宣传周，也是2020年国家网络安全宣传周。哈尔滨市教育局决定将两项工作整合，同步推进普通话推广和网络安全宣传工作。

本届推普周和网络安全周活动于9月14日在道里区群力经纬中学启动。结合疫情防控实际情况，本次活动启动仪式采取现场会议和线上融媒体直播相结合的方式进行，线上九区、九县(市)分会场千余人参加了会议。线下启动仪式上，道里区教育局向全市展示了近几年来，在推广普通话和网络安全工作方面所取得的成绩;群力经纬中学向全市展示多年来推广普通话、规范汉字书写所做的工作;群力经纬中学师生代表向全市中小学师生发出了推广普通话和做“四有”中国好网民的倡议;市委网信办宣讲团专家深入浅出地向学生们讲解了如何安全上网，提升自身的网络安全意识和防护技能。市教育局冯秋萌副局长出席并讲话。

推普周期间和前后，各区、县(市)将围绕大力推广和规范使用国家通用语言文字以及推普助力脱贫攻坚，开展书法名家进校园、经典诗词诵读大赛、汉字书写大赛、征文比赛等活动，在广大中小学校开展“七个一”即：一次主题升旗、一次主题演讲、一次主题板报、一次主题班会、一次啄木鸟行动、一次听写大赛、一次推普志愿活动等系列活动，丰富推普内容，让活动见实效。各行业将围绕本届推普周“同讲普通话，携手进小康”主题，结合推普脱贫攻坚及中华优秀传统文化传承，借助社会力量，根据自身行业特点，开展多渠道、多层次的推普宣传工作，进一步增强推普周的宣传声势和社会效果。

网络安全宣传周期间和前后，各区、县(市)教育局要围绕“网络安全为人民,网络安全靠人民”主题，开展“网络安全知识竞答”、“学习网络安全微课”多种形式宣传活动。以学习宣传网络强国战略思想、国家网络安全有关法律法规和政策标准为核心,以培育有高度的安全意识、有文明的网络素养、有守法的行为习惯、有必备的防护技能的“四有好网民”为目的,增强广大师生的网络安全意识,提升基本防护技能,营造安全健康文明的网络环境,共同维护国家网络安全。

教育系统是推普工作和网络安全工作的重点领域，应发挥好教育的基础作用，做语言文字规范的模范;做网络安全的榜样。各区、县(市)教育局、各中小学校要立足本地、本校实际，与宣传文化工作融合，与传统文化教育融合，与思想道德教育融合，积极构建推广普通话工作和网络安全工作的长效机制，充分利用好“推普周”、“网络安全周”这个宣传平台,集中开展宣传活动,不断增强社会影响力。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。每一份收获的背后，必是辛勤的耕耘。《古代汉语》是汉语言文学专业最难学的一门，但我们不能谈其色变，因为那是我们的先人留给我们的宝贵的知识遗产。透过她，我们可以去感受先人的爱憎，可以去领悟哲人的思想，还可以去欣赏远古的风光……就让我们的思古幽情去穿越一次时空吧，这何尚不是一件幸事呢。

古代汉语是一种定型化的语言，沿用了两千多年，诸子散文，两汉辞赋，历史著作，唐宋古文……这些都在它的范畴之内。毫无疑问，这种语言是我国古代文献资料里使用的一种最基本的书面语形式。在我看来，其特点可以归结为以下几点：

(一)言简意赅。综观我国古代重要典籍，大多由文言写成，而当中许多不朽之作尤其以简约精炼著称，如《诗经》、《史记》。只需作简单的分析，我们就能发现其本身就包含着简练的因素：一是古代汉语中单音节词占优势，双音节词和多音节词则比较少;二是古代汉语中多省略。主语、宾语、谓语和介词省略的情况很常见，再加之历代名家多注重锤炼语言，讲求“微言大义”，所以便构成了其严密简洁的风格。

(二)持久不变。以文言为主体书面语的古代汉语在“五四”以前一直被人们世代相传，代代沿用。语言成分基本未变。诸如先秦时期的一些基本句式，常用虚词的用法等都在使用中得到了保存。此外语言三要素中最活泼的词汇，也具有很强的稳定性——在口语的传递过程中，有些词的古义早已消失，而在古代汉语里却依旧使用。尽管后人也模仿，但当中难免会渗入些许其时的口语，从而给语言带来某些细微的变化。但从总体看来，文言在词汇、语法方面还是保留了它的原始面貌。

(三)言文解构。普遍认为，口语是书面语产生和发展的基础，两者同影响共促进，关系十分密切。文言形成于先秦口语，但随着时间的推移，文言与后世的口语逐渐拉开了距离。从汉魏到明清，由于官方的推行和科举考试的需要，读书人刻意模仿“四书、五经”的语言写诗撰文，以古雅为尚。这样，作为书面语的文言就与人们口头实际用的语言距离越来越大了，造成了言文分离的现象。

(四)久远深奥。时间的久远，导致了口语与这种语言的渐行渐远，从而也益发艰涩难懂。生僻的词语，拗口的句子，加之陌生的典籍制度……这些都多少给学习者带来了难题，给他们在学习中添了不少困难。

(一)学习古代汉语，打好古文功底，这不仅是个人文化素养的重要要求，而且，古汉语知识是语文基础知识的重要构成部分，只有扎实、深入地掌握它，才能为日后的深造、将来的工作创建良好的条件。文、史、哲诸学科涵盖文学、历史、哲学、思想等诸多方面，这些无一不与历史挂钩，而要了解我国的相关情况，必然要读取古书古文，这些都不言而喻。而即便是自然科学，如建筑、医学、数学、天文、历法、地学等，无一不与它有关。英国科技史专家李约瑟曾列举了中国在一百多个方面对世界的贡献，并认为有许多古老的发明都源于中国，而所有这些都在我国古代的文物、典籍中得到印证。

(二)离开古代汉语，我们找不到回“家”的路。这句话对于中文系的学生来说，是感觉深刻的。比较文言和白话，我们都知道，文言是几千年历史文化的积淀，而白话总共还不到100年，这是多么鲜明的对照啊。因此，我们可以说，纯粹、典雅的汉语语感，其根源就在于文言。文言是白话的奠基石。上个世纪前期，我国文坛“星光”璀璨，大师辈出，如鲁迅、胡适、林语堂、梁实秋、闻一多、老舍、巴金等，都堪称楷模，他们博古通今、学贯中西，他们光华四射，文采灼灼，他们风流儒雅，气质非凡，与其说他们是提倡白话文的文学大师，不如称其为熟谙文言的先贤圣人。可时光骤转，到了该世纪后期中国文坛却“风流尽去”，“黯然失色”，再也没有大师群体涌现，即便是仅有的几为大师，却也是前期出生的，留给我们的，也只有无尽的哀思。积攒了千年的瑰宝，顷刻间就被全盘否定了，其结果是可想而知的。

(三)学习古代汉语，有助于掌握古代优秀文化，提高道德修养，坚定民族自信心，增强社会责任感。伟人毛泽东说过：“清理古代文化的发展过程，剔除其封建性的糟粕，吸取其民主性的精华，是发展民族新文化、提高民族自信心的必要条件。”(《新民主主义论》，《毛泽东选集》合订本，人民出版社1966年版，第668页)理所当然地，要批判地继承古代文化，就必须学好古代汉语，因为作为古代文化传承的重要载体，它起着举足轻重的作用。要了解这些文化，必须具备阅读古代资料的能力。因此，我们只有学好古代汉语，才能了解我国古代的优秀文化，认识我们民族的过去，并进一部展望美好的将来。

(四)学习古代汉语，有助于加强同港澳台同胞及海外侨胞的联系，增进思想文化的沟通，为推进现代化建设与促进国家做出贡献。这是毋须置疑的。据悉，此前曾有报道称，教育部门和专家正在设想，把一些常用字回归繁体形式，渗入中小学基础教育之中，这也算是重视古代汉语教学的一种体现吧。

鉴于《古代汉语》的难学性，下面我就班门弄斧，说说我的《古代汉语》的学习经验。

(一)我们都知道，人们做某件事，不外乎两种原因：一是为了完成任务，二是对该事情感兴趣。由此，我们不难清楚，前者是被动的，故而态度是消极的，所以对其结果仅满足于完成任务，达到要求;而后者则相反，因为他感兴趣，所以首先表现在态度上的是主动投入、热情参与，理所当然的，对于结果，他们则期待着“更上一层楼”。经过对比，我们毫不讳言：兴趣是的老师。对于古汉语学习也是如此。因此，学习者一定要多方面的激发自己的学习兴趣。

(二)初接触《古代汉语》，要首过繁体关。当遇到不认识的字的时候，先标出来，再查《古代汉语词典》。一定要弄懂字的意思，才可能更好的理解课文。由点到面的学习。

(四)在读课文中，有很多精读的部分，必须要求理解，可因为时间有限，又不能一点一点地慢慢理解，所以我从网络里查了很多资料“速食”。比如从百度上搜“逍遥游”，就会出现很多相关信息。为了节约时间，我只看译文，然后结合译文再看课本上的解释，有与网络上不同的观点，再仔细体味一下，用自己的思想来作自己认为更合理的解释，切忌照本宣科。

(五)语法部分也要认真研读。尤其是对不懂的部分认真研读。不懂装懂永远饭桶。只要下苦心读了，一定会懂。

普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。推广普通话是中国的基本政策，普通话在中国大陆也推广了四十多年，但据最新的调查，中国大陆会说普通话的人尚不足人口的一半，若要求“标准”些，则会说普通话的人的比例少得可怜，而以普通话为第一生活语言的人近乎零。这与当初的推普设想相差太远，十分令人失望，究其原因，有人把这归咎于方言的顽固势力。但我在这里要说的不是方言对推普的负影响，而是正面讨论普通话本身所陷入的新的危机。

作为一名向学生进行教授知识的老师，学习普通话是一项十分重要的任务。因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好普通话是十分重要的。学习普通话并不是一件很轻松的事情。这方面，我有很深的体会和一些经验。

1.在藐视学习普通话难度的基础上，切实重视普通话的学习。尽管自己是北京人，自认为普通话说得是不错的。但是，自己在日常说话中经常出现老北京话的地方方言。因此我们要十分重视。既不能畏难，又不能不以为然。这是学习好普通话的思想保证。

2.安排专门时间学习普通话。在学习普通话的过程，要注意安排一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，专门学习普通话。这是学习好普通话的时间保证。尤其是要纠正工作生活中自己的老北京话的发音。

3.勤向语文老师学习。语文老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础知识，经过专业训练，而且老师离自己最近，请教也最方便。因此，遇到不懂的和难以纠正的，要及时向老师请教好的学习方法，一定会取得好的效果。这是最常用的也是最有效的学习方法。

4.勤听普通话广播。电视台、广播电台等新闻节目和其他类节目，一般都是使用很标准的普通话。通过经常性收听收看节目，对学习好普通话有很大帮助。这是拓展学习方法。

国家通用语言文字是各民族不断增进对伟大祖国认同的重要基础。语言相通是人与人相通的重要环节，语言不通就难以沟通，不沟通就难以达成理解，就难以形成认同。民族地区推广普及国家通用语言文字，有利于各族群众更为直接广泛地加强沟通、达成理解，进而在情感、思想、文化和政治等层面形成认同，是铸牢中华民族共同体意识的重要途径，是不断增强“五个认同”的前提和基础。

国家通用语言文字是各民族最为便捷地实现充分沟通交流的重要工具。国家通用语言文字最突出的特点就在于全国层面上的通用。为此，学习掌握国家通用语言文字，就有利于各族群众在全国范围通行，与全国各族同胞畅通交流。近年来，国家民委全面深入贯彻落实中央重要决策部署，联合有关部委积极统筹推进民族地区推广普及国家通用语言文字和科学保护各民族语言文字工作，建设了志愿服务团，实施了中国语言资源保护工程等，促进各族群众语言相通、心灵相通。特别是持续指导有关地方加强少数民族进城务工人员语言文化政策教育服务工作，惠及群众10万余人，帮助他们打下较好国家通用语言基础，使其更好地融入城市、共享城市美好生活。

学习掌握国家通用语言文字是各民族更为全面、直接、高效地提高科学文化素质的重要渠道。我国以国家通用语言文字为载体的科学文化知识，存量最大，资源最丰富。少数民族学好国家通用语言文字，对就业、接受现代科学文化知识、融入社会都有利。在民族地区，少数民族孩子掌握国家通用语言，就意味着掌握了开启我国知识宝藏的金钥匙，就能够在更大的空间和更宽的领域内加强学习、掌握本领、提升自我，并融入社会、获得机会，进而创造更为精彩的人生。

推广普及国家通用语言文字是民族地区全面加快发展，同步基本实现社会主义现代化的必由之路。民族地区要加快发展，一方面要通过大力推广普及国家通用语言文字，为生产生活各要素的顺畅流通创造更为便捷的条件；另一方面，要培养造就具备包括国家通用语言文字能力等在内的一大批高素质人才；学好国家通用语言文字，更加便于民族地区引进现代化发展理念、先进生产技术、文明生活方式，提高民族地区经济发展水平，促进民族地区社会进步。同时，通过大力推广普及国家通用语言文字，能够更好满足民族地区各族群众对美好生活的需求，使发展的成果惠及于民，进而全面落实党中央“一个民族都不能少”的要求，使民族地区与全国其他地区同步基本实现社会主义现代化。

推广普及国家通用语言文字是各民族更加深入广泛地铸牢中华民族共同体意识的重要途径。我国是统一的多民族国家、由56个民族组成的大家庭，语言相通，相互了解，才能更加全面深入地实现交往交流交融，把民族团结落到实处。国家既依法保障各民族使用和发展自己的语言文字自由，又大力推广普及国家通用语言文字，有利于在更高的层面上增强中华民族的凝聚力，形成“各美其美、美人之美、美美与共”的局面。语言文字相通，各民族之间就会多一份尊重，多一份理解，多一份包容，“像石榴籽一样紧紧抱在一起”将会更加牢固，我们团结奋斗、阔步前进的步伐，将会更加坚定有力。

民族地区推广普及国家通用语言文字与依法保障各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由并行不悖。在民族地区全面加强国家通用语言文字教育，并不是不开展少数民族语言文字学习教育。事实证明，我们党坚持把统一性和多样性、共同性与差异性有机结合起来的语言文字政策，推动了全面推广国家通用语言文字与科学保护各民族语言文字的相互促进，在维护国家统一、促进民族团结等方面体现出显著优势。新时代，我们必须进一步提高对推进国家通用语言文字推广普及工作极端重要性的认识，立场坚定、旗帜鲜明、担责尽责，进一步加强组织领导和统筹协调，进一步明确责任、细化措施、稳妥推进，全力配合有关地区和部门，把民族地区推广普及国家通用语言文字工作做细做实做到位，以实际行动践行“两个维护”，服务党和国家工作大局。

在上大学以前，对于《国家语言文字法》一点都不了解，一直认为跟我没什么关系。在做作业的时候才初步了解了一点《国家语言文字法》，原来不止跟我的工作有关系，还与每个人日常生活密切相关，我们所有人都应该去学习的。现在才了解到，语言文字跟我们每个人的切身利益有关系，语言文字也是一个国家主权的象征，语言文字是一个民族团结的象征，语言文字是一个民族文化传统的标志。我们每个人都应该来维护，我相信有一天，世界主要语言应该是中文，是我们的国语，而不应该是英语。

我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，有56个民族，共有70多种语言，50多种文字。用法律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，规定了使用范围。有利于社会适应，有利于民族之间的交往，有利于民族团结，国家统一。把语言文字工作纳入法制轨道，才能适应社会发展的需要，实现科学有效的管理，为纠正社会用语用字混乱的现象，推进语言文字的依法管理提供了基础。

汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人数最多的文字。汉字的数量很多，总数约6万个，常用字约6000个。汉字有悠久的历史。目前发现的最古老的汉字，是距今3400多年前的甲骨文，它们已是很成熟、很发达的文字。据科学家推算，汉字的历史有5000年左右。汉字，就是记录汉语的文字。它是我国各民族团结的纽带，是国家统一的象征，中华文化的瑰宝。

我们国家幅员辽阔，各地方言复杂，分歧很大，而汉字是超方言的，它打破了地域的局限，为不同地域间的交往发挥了重要的作用。同时，汉字适应汉语的特点，记录和传播了汉民族丰富灿烂的历史文化，保存了大量的文化遗产。今天，汉字在信息处理方面取得了重大的突破，人们可以在电脑、网络上直接使用汉字处理和传输各种信息，从而显示出它的强大的生命力。汉字不同于英语、俄语等拼音文字，它是一种形、音、义相结合的独特的文字体系。也就是说，一个汉字不仅有一定的形体，有一定的读音，还往往能直接体现一定的意义。因此，我们说汉字是一种意表文字，也有人称意音文字。从字形上说，汉字是一种方块文字，是通过横、竖、撇、点、折等各种不同的笔画构成的。从形体看，汉字可以分为两大类，一类是独体字，一类是合体字。文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。但在历史发展的潮流中，人们对中国文字传统的写法有所改造，产生了所谓的“现代字”，也就是错别字，这种轻易的“改写”，使得中国文字失去了她原本的韵味。平时，有很多人为了一时的方便，而把很多字简写；或是不会写的，就用另一个同音的字代替原本的字，这样就可能使原来的句意改变了。

走在大街小巷中，你同样可以发现错别字比比皆是。有的是为了广告效益，有的是明显的低级错误。如：舞与伦比，这是一项街舞比赛的标题，有意将“无”改成“舞”，取之近音，为的是吸引过路人的眼球。又如在同一个地方的两个不同的招牌，居然会有两种不同的写法，虽是同音，但给消费者两种不同的概念。

语言文明、文字使用的规范是一个国家、一个民族精神文明状况的重要标志之一。规范、优美的单位名称、招牌、标语、广告牌等是城市文化的组成部分。能否正确书写、使用汉字，对我们的日常生活、工作、人际交往以至发展经济都有着很重要的作用与影响。

在推广普及国家通用语言文字的问题上，认真查摆自身存在的问题，深入分析问题产生的原因，进一步明确了整改措施和努力方向。具体如下。

一、存在的主要的问题

一是没有始终从政治高度深刻认识民族工作的极端重要性。对标习近平总书记关于民族工作重要论述，我深感自己对民族工作政治意义、全局意义的认识还不够到位，有时只是当作一项专项工作，没有做到始终站位全局、时刻把民族工作作为彰显党的执政宗旨、政治优势和制度优势的战略高度来部署和推动。

二是学的不深不透，还没有做到融会贯通。对总书记关于党的民族工作重大创新性论述、中央重大决策部署，学得不够深入系统，还没有完全消化吸收，还没有做到学深悟透、融会贯通。

三是对民族团结进步宣传教育力度还需加大。在中华民族共同体教育方面还有差距，还需要在夯实“三个离不开”思想、凝聚“五个认同”共识方面下大力气。民族团结进步宣传教育常态化机制需要建立，载体和方式还需要不断改进、创新，针对性、实效性还需提升。

二、产生问题的原因剖析

一是政治站位还不够高。自身工作中存在的不足与差距，归根结底是思想认识还不够深刻，还没有做到时时刻刻与习近平总书记对标对表、向党中央决策部署看齐。站位不够高，体现在行动上，导致处理一些具体问题时不能把握关键环节，对党的民族政策未能高质量的贯彻落实。二是工作作风还不够扎实。习惯于党委怎么安排就怎么做、怎么部署就怎么抓，结合实际统筹谋划、创造性部署落实得不够，在谋深谋实、落细落小方面做得还不到位，工作中创新性的思路、办法不多，工作成效有待进一步提高。三是党的民族理论政策水平还不够高。虽然通过集中学习、交流研讨等形式，对党的民族理论政策进行认真学习，但缺乏深入性、系统性研究，还不能真正做到入心入脑、融会贯通、学以致用。

三、今后努力方向和改进措施

一是继续深入学习习近平总书记关于民族工作的重要论述，着力在学深悟透、融会贯通、精准落实上下功夫，切实把学习成效转化为实际行动，体现到民族工作的具体实践中。以鲜明的政治立场、坚定的政治态度、强烈的政治责任，不折不扣地把关于民族工作重大决策部署落到实处。

二是认真贯彻落实习近平总书记关于推广普及国家通用语言文字的重要论述和“三个必须进一步”的指示要求，坚定坚决贯彻落实党中央决策部署，全力推进国家统编教材使用和国家通用语言文字推广。在党委的领导下，积极主动作为，认真履职尽责，及时了解情况、反映问题、提出建议，切实为党委贯彻落实党的民族政策当好参谋助手。

三是深刻理解领会习近平总书记关于民族工作的重要论述，特别是其中的重大创新性论述和中央最新政策措施，把每一个思想观点、每一条政治论断、每一项实践要求都学懂弄通、学深悟透，尤其是要把握好贯穿其中的根本政治要求，想问题、作决策、办事情都要从重要论述中找方向、找路径、找方法，对标对表，精准把握，科学运用，全面贯彻党的民族政策。

近日，我有幸参加了隆尧县首批规范汉字书写培训班。虽说，平时我也喜欢写字，可是也仅仅是写字而已，毫无章法可言。聆听了几位老师的讲座，重新认识了汉字书写，着实让我“这只航行在茫茫夜色中的小舟”看到了光明，找到了方向，虽然仅仅十几天的学习，我感到收获颇多：

汉字书写是学习生活和教学工作中不可忽视的知识和技能，而且能训练人的品格素质和培养良好的习惯。作为一名教师，不仅要掌握写字的教学方法，还要有较高的书写基本功。汉字的书写是非常讲究的，不能随心所欲，它有自身的规则。教学时，教师一定要按汉字的规则去书写，而且写字姿势要规范。只有教师的写字水平高，学生才能潜移默化地受到影响。

曹海申老师用他幽默的语言、生动丰富的表情为我们详细的讲解了汉字书写的规范化，并作了示范。他从汉字的基本笔画、偏旁部首等方面为我们详尽的讲解了怎样写好楷书。点评了我们的作业，还指出了临帖的重要性和操作性。我没有临过帖，不知道临帖还有这么多学问，笔画的起笔、行笔、收笔、转折处的细微变化，这些容易忽略的地方，曹老师都有详细的演示，让我受益匪浅。使我印象最深刻的是对于一些难以理解问题,他还亲自给我打电话进行交流。其他两位老师也不耐其烦的讲解结构和章法。

几天下来，耳听老师们的精彩讲解，徜徉于书法艺术的历史长河，欣赏历代书法大家的神品杰作，体会书法艺术之精妙，感受中国书法文化之博大精深。通过欣赏田蕴章和田英章先生书法视频讲座，领略王羲之等古人书法之神采，提高了自身的书法审美能力。我愿徜徉于书海，与古人对话，我愿作那一撇，为书法教育增添一抹春色。

国家通用语言文字是各民族不断增进对伟大祖国认同的重要基础。语言相通是人与人相通的重要环节，语言不通就难以沟通，不沟通就难以达成理解，就难以形成认同。民族地区推广普及国家通用语言文字，有利于各族群众更为直接广泛地加强沟通、达成理解，进而在情感、思想、文化和政治等层面形成认同，是铸牢中华民族共同体意识的重要途径，是不断增强“五个认同”的前提和基础。

国家通用语言文字是各民族最为便捷地实现充分沟通交流的重要工具。国家通用语言文字最突出的特点就在于全国层面上的通用。为此，学习掌握国家通用语言文字，就有利于各族群众在全国范围通行，与全国各族同胞畅通交流。近年来，国家民委全面深入贯彻落实中央重要决策部署，联合有关部委积极统筹推进民族地区推广普及国家通用语言文字和科学保护各民族语言文字工作，建设了志愿服务团，实施了中国语言资源保护工程等，促进各族群众语言相通、心灵相通。特别是持续指导有关地方加强少数民族进城务工人员语言文化政策教育服务工作，惠及群众10万余人，帮助他们打下较好国家通用语言基础，使其更好地融入城市、共享城市美好生活。

学习掌握国家通用语言文字是各民族更为全面、直接、高效地提高科学文化素质的重要渠道。我国以国家通用语言文字为载体的科学文化知识，存量最大，资源最丰富。少数民族学好国家通用语言文字，对就业、接受现代科学文化知识、融入社会都有利。在民族地区，少数民族孩子掌握国家通用语言，就意味着掌握了开启我国知识宝藏的金钥匙，就能够在更大的空间和更宽的领域内加强学习、掌握本领、提升自我，并融入社会、获得机会，进而创造更为精彩的人生。

推广普及国家通用语言文字是民族地区全面加快发展，同步基本实现社会主义现代化的必由之路。民族地区要加快发展，一方面要通过大力推广普及国家通用语言文字，为生产生活各要素的顺畅流通创造更为便捷的条件；另一方面，要培养造就具备包括国家通用语言文字能力等在内的一大批高素质人才；学好国家通用语言文字，更加便于民族地区引进现代化发展理念、先进生产技术、文明生活方式，提高民族地区经济发展水平，促进民族地区社会进步。同时，通过大力推广普及国家通用语言文字，能够更好满足民族地区各族群众对美好生活的需求，使发展的成果惠及于民，进而全面落实党中央“一个民族都不能少”的要求，使民族地区与全国其他地区同步基本实现社会主义现代化。

推广普及国家通用语言文字是各民族更加深入广泛地铸牢中华民族共同体意识的重要途径。我国是统一的多民族国家、由56个民族组成的大家庭，语言相通，相互了解，才能更加全面深入地实现交往交流交融，把民族团结落到实处。国家既依法保障各民族使用和发展自己的语言文字自由，又大力推广普及国家通用语言文字，有利于在更高的层面上增强中华民族的凝聚力，形成“各美其美、美人之美、美美与共”的局面。语言文字相通，各民族之间就会多一份尊重，多一份理解，多一份包容，“像石榴籽一样紧紧抱在一起”将会更加牢固，我们团结奋斗、阔步前进的步伐，将会更加坚定有力。

民族地区推广普及国家通用语言文字与依法保障各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由并行不悖。在民族地区全面加强国家通用语言文字教育，并不是不开展少数民族语言文字学习教育。事实证明，我们党坚持把统一性和多样性、共同性与差异性有机结合起来的语言文字政策，推动了全面推广国家通用语言文字与科学保护各民族语言文字的相互促进，在维护国家统一、促进民族团结等方面体现出显著优势。新时代，我们必须进一步提高对推进国家通用语言文字推广普及工作极端重要性的认识，立场坚定、旗帜鲜明、担责尽责，进一步加强组织领导和统筹协调，进一步明确责任、细化措施、稳妥推进，全力配合有关地区和部门，把民族地区推广普及国家通用语言文字工作做细做实做到位，以实际行动践行“两个维护”，服务党和国家工作大局。

语言文字是人们交流思想的工具，同时也是社会发展的.工具。正确使用祖国的语言文字，树立语言文字规范意识，是国家对每个公民的基本要求。因此，大力推广普通话，规范语言文字已经成为我国当前的迫切任务。作为一名教师、一名语言文字工作者，不仅应当具有较高的思想道德水平和专业水平，还应当具有较强的语言能力和较高的语言素养。同时语言文字应用能力不但是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。在实际教学工作中，如何扮演好语言文字工作者的角色和担好语言文字工作者的责任呢？作为一名数学教师，在课堂教学中应力求做到以下几点：

数学教学中，教师的课堂语言是对学生口语表达的示范，也是教学知识的剖析。因此，教师语言要表意准确，清晰完整。

培养学生正确的数学语言表达数学，关键是教师的语言表率作用，对每一个概念、名词、法则、规律等，要求教师做到推理清晰、逻辑严密。

课堂教学中，数学导入语言要有一定的针对性，鞭辟入里，恰到好处。

语言是一门艺术，课堂语言是师生在课堂中呼吸的空气，不知不觉地流出，不知不觉中传递着知识信息，交流着情感和快乐。教师的数学语言要注意简洁流畅、生动形象中注入幽默含蓄。

知识的学习过程是一个接受的过程，更是一个创造的过程，课堂上怎样让学生发现、探究，创新是教师面临的核心问题，而语言贯穿于整个过程中，这对于营造生动活泼、主动探究的课堂气氛，鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，大胆想象、积极思维认识自我、发现自我、实践自我，具有重要意义。

总之，数学课堂语言是一门艺术，作为数学教师在课堂教学中，要体现艺术语言的精湛、逻辑语言的严密、生活语言的风趣幽默等，把这些语言整合起来，形成独特的、新型的小学数学教师课堂教学规范化语言。

小学阶段是基础阶段，也是习惯养成阶段，此阶段的好坏会影响学生的后期发展，从小学就开始让学生说普通话，写规范字是必要的，也是可行的。

在最近一段时期之内，我们学校开展了大规模的学习《国家通用语言文字法》活动，在学校大力提倡学好普通话的今天，我们也进入了学习全社会普遍关注的《中华人民共和国国家通用语言文字法》的行列中来。《通用法》已于2000年10月31日经第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过，并于2001年1月1日起施行，这是我国历史上第一部关于语言文字的法律。

通过学习《通用法》，我渐渐的明白了：这是一部实现顺畅交流，拉近你我距离的好法律。我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，有56个民族、共有70多种语言，50多种文字。当前，语言文字的应用现状与社会发展的要求相比，还存在某些滞后现象：有些地区方言盛行，在公共场合说普通话还没有真正形成风气；社会上滥用繁体字、乱造简体字的现象比较普遍；造成了许多不必要的语言文字障碍和误会。在教育领域，可能因为教师的普通话不好，使学生听不懂课；在商业领域，可能因为语言不通，错失许多商机，或者因为合同文字不同，造成歧义而打官司。

很多现状表明，在语言文字工作中，没有法律，只靠政策文件，规范性差，没有力度，只有制定国家通用语言文字法，把语言文字工作纳入法律轨道，才能适应社会发展的需要，实现科学有效的管理，在党和国家的重视下，有有识之士，语言文字工作者和法律工作者的共同努力下，在全国人民的自提高中，相信中华会实现语言文字规范化大融合。

这是我国语文生活中的大事，也是社会主义现代化建设的一件大事。语言文字法，是一部消除语言文字障碍，实现顺畅交流，构建和谐社会的好法律！

在上大学以前，对于《国家语言文字法》一点都不了解，一直认为跟我没什么关系。在做作业的时候才初步了解了一点《国家语言文字法》，原来不止跟我的工作有关系，还与每个人日常生活密切相关，我们所有人都应该去学习的。现在才了解到，语言文字跟我们每个人的切身利益有关系，语言文字也是一个国家主权的象征，语言文字是一个民族团结的象征，语言文字是一个民族文化传统的标志。我们每个人都应该来维护，我相信有一天，世界主要语言应该是中文，是我们的国语，而不应该是英语。

我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，有56个民族，共有70多种语言，50多种文字。用法律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，规定了使用范围。有利于社会适应，有利于民族之间的交往，有利于民族团结，国家统一。把语言文字工作纳入法制轨道，才能适应社会发展的需要，实现科学有效的管理，为纠正社会用语用字混乱的现象，推进语言文字的依法管理提供了基础。

汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人数最多的文字。汉字的数量很多，总数约6万个，常用字约6000个。汉字有悠久的历史。目前发现的最古老的汉字，是距今3400多年前的甲骨文，它们已是很成熟、很发达的文字。据科学家推算，汉字的历史有5000年左右。汉字，就是记录汉语的文字。它是我国各民族团结的纽带，是国家统一的象征，中华文化的瑰宝。

我们国家幅员辽阔，各地方言复杂，分歧很大，而汉字是超方言的，它打破了地域的局限，为不同地域间的交往发挥了重要的作用。同时，汉字适应汉语的特点，记录和传播了汉民族丰富灿烂的历史文化，保存了大量的文化遗产。今天，汉字在信息处理方面取得了重大的突破，人们可以在电脑、网络上直接使用汉字处理和传输各种信息，从而显示出它的强大的生命力。汉字不同于英语、俄语等拼音文字，它是一种形、音、义相结合的独特的文字体系。也就是说，一个汉字不仅有一定的形体，有一定的读音，还往往能直接体现一定的意义。因此，我们说汉字是一种意表文字，也有人称意音文字。从字形上说，汉字是一种方块文字，是通过横、竖、撇、点、折等各种不同的笔画构成的。从形体看，汉字可以分为两大类，一类是独体字，一类是合体字。文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。但在历史发展的潮流中，人们对中国文字传统的写法有所改造，产生了所谓的“现代字”，也就是错别字，这种轻易的“改写”，使得中国文字失去了她原本的韵味。平时，有很多人为了一时的方便，而把很多字简写；或是不会写的，就用另一个同音的字代替原本的字，这样就可能使原来的句意改变了。

走在大街小巷中，你同样可以发现错别字比比皆是。有的是为了广告效益，有的是明显的低级错误。如：舞与伦比，这是一项街舞比赛的标题，有意将“无”改成“舞”，取之近音，为的是吸引过路人的眼球。又如在同一个地方的两个不同的招牌，居然会有两种不同的写法，虽是同音，但给消费者两种不同的概念。

语言文明、文字使用的规范是一个国家、一个民族精神文明状况的重要标志之一。规范、优美的单位名称、招牌、标语、广告牌等是城市文化的组成部分。能否正确书写、使用汉字，对我们的日常生活、工作、人际交往以至发展经济都有着很重要的作用与影响。

在上大学以前，对于《国家语言文字法》一点都不了解，一直认为跟我没什么关系。在做作业的时候才初步了解了一点《国家语言文字法》，原来不止跟我的工作有关系，还与每个人日常生活密切相关，我们所有人都应该去学习的。现在才了解到，语言文字跟我们每个人的切身利益有关系，语言文字也是一个国家主权的象征，语言文字是一个民族团结的象征，语言文字是一个民族文化传统的标志。我们每个人都应该来维护，我相信有一天，世界主要语言应该是中文，是我们的国语，而不应该是英语。

我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，有56个民族，共有70多种语言，50多种文字。用法律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，规定了使用范围。有利于社会适应，有利于民族之间的交往，有利于民族团结，国家统一。把语言文字工作纳入法制轨道，才能适应社会发展的需要，实现科学有效的管理，为纠正社会用语用字混乱的现象，推进语言文字的依法管理提供了基础。

汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人数最多的文字。汉字的数量很多，总数约6万个，常用字约6000个。汉字有悠久的历史。目前发现的最古老的汉字，是距今3400多年前的甲骨文，它们已是很成熟、很发达的文字。据科学家推算，汉字的历史有5000年左右。汉字，就是记录汉语的文字。它是我国各民族团结的纽带，是国家统一的象征，中华文化的瑰宝。

我们国家幅员辽阔，各地方言复杂，分歧很大，而汉字是超方言的，它打破了地域的局限，为不同地域间的交往发挥了重要的作用。同时，汉字适应汉语的特点，记录和传播了汉民族丰富灿烂的历史文化，保存了大量的文化遗产。今天，汉字在信息处理方面取得了重大的突破，人们可以在电脑、网络上直接使用汉字处理和传输各种信息，从而显示出它的强大的生命力。汉字不同于英语、俄语等拼音文字，它是一种形、音、义相结合的独特的文字体系。也就是说，一个汉字不仅有一定的形体，有一定的读音，还往往能直接体现一定的意义。因此，我们说汉字是一种意表文字，也有人称意音文字。从字形上说，汉字是一种方块文字，是通过横、竖、撇、点、折等各种不同的笔画构成的。从形体看，汉字可以分为两大类，一类是独体字，一类是合体字。文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。但在历史发展的潮流中，人们对中国文字传统的写法有所改造，产生了所谓的“现代字”，也就是错别字，这种轻易的“改写”，使得中国文字失去了她原本的韵味。平时，有很多人为了一时的方便，而把很多字简写；或是不会写的，就用另一个同音的字代替原本的字，这样就可能使原来的句意改变了。

走在大街小巷中，你同样可以发现错别字比比皆是。有的是为了广告效益，有的是明显的低级错误。如：舞与伦比，这是一项街舞比赛的标题，有意将“无”改成“舞”，取之近音，为的是吸引过路人的眼球。又如在同一个地方的两个不同的招牌，居然会有两种不同的写法，虽是同音，但给消费者两种不同的概念。

语言文明、文字使用的规范是一个国家、一个民族精神文明状况的重要标志之一。规范、优美的单位名称、招牌、标语、广告牌等是城市文化的组成部分。能否正确书写、使用汉字，对我们的日常生活、工作、人际交往以至发展经济都有着很重要的作用与影响。

为了争当“语言文字规范化示范校”，学校下发了学习推广普通话的倡议书，举办了推普手抄报比赛和朗读比赛，老师还组织我们学习关于普通话的知识，使我受益匪浅。下面谈一谈我的学习心得，推广普通话是响应国家号召的具体表现。普通话是我们全国的通用语言。它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范，是我们中华民族相互交流和对外交往的规定语言。我国宪法总纲第十九条明确规定：“国家推广全国通用普通话。”20xx年1月1日起施行的国家通用语言文字法明确了普通话作为国家通用语言地位。
推广普通话便于各民族人民广泛交流。我国是一个多民族国家。全国56个民族，都有自己的语言和方言。只有推广普通话，才能消除各地区、各民族之间的语言障碍，促进各地区和民族之间的沟通和交流;只有推广普通话，我们才能更好地和外国人交往，不但能和外国人做生意，还能学到许多国外的先进技术。只有这样，才能更好地发展我们的国家，使各民族人民过上幸福美满的生活。
推广普通话是素质教育的重要内容。语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。
我们小学生，一定要从我做起，学好、说好普通话。学好普通话，朋友遍天下，学好普通话，方便你我他，学好普通话，建设我们繁荣昌盛的好国家。

在中国特色社会主义进入新时代的大背景下，以习近平同志为核心的党中央高度重视民族工作，把铸牢中华民族共同体意识作为当前民族工作的主线。铸牢中华民族共同体意识是在“共同体”的框构下，对“中华民族”认识上是一次新的自觉。而在共同要素中，共同的语言文字是极为重要的一个因素，它是文化传承的载体，是各民族交流交往的工具，也是治国安邦的重器。全面加强国家通用语言文字教育是铸牢中华民族共同体意识的内在要求。

一、国家通用语言文字是中华民族共同体的特征和标志。

一是国家通用语言文字是增强文化自信的重要标志。语言文字是一个民族或者一个国家自信力的表现，反映着这个民族、这个国家文化自信的状况和程度。在中华民族共同体的形成过程中，国家通用语言文字始终发挥着重要作用，是中华民族独特的精神标识和文化印记。国家通用语言文字发展到今天，本身就是中华各民族交融发展的产物，是各族人民共同的历史选择。积极推广使用国家通用语言文字，是中华民族高度文化自信的重要体现，也是培养文化自觉的基础。

语言文字在中华民族连贯发展至今的文明进程中发挥着重要作用，是我们独特的精神标识和文化印记。在悠久的文化发展中孕育的诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说，以及汉学、成语、书法、篆刻等，是中华优秀传统语言文化的代表；以弘扬革命乐观主义精神、爱国主义精神为核心的毛泽东诗词及其他近现代经典诗文，是在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化的代表；语言文字事业从“简化汉字，推广普通话，制定和推行汉语拼音方案”等语言文字三大任务，到语言文字规范化、标准化、信息化、法制化建设，再到语言文字工作治理体系和治理能力现代化建设，历经70多年的伟大实践，对社会主义文化事业的繁荣昌盛起到了巨大的助推作用，充分证明这是有着深厚群众基础的社会主义先进文化的代表。

面对“两个百年、两个空间和两个大局”的发展形势，做好语言文字工作是体现文化自信的基础，是加强文化认同的有力源泉，更是铸牢中华民族共同体意识的重要作用。

二是国家通用语言文字是传承文化自信的纽带和钥匙。在中华民族的文明进程中，语言文字更是我们独特的精神标识和文化印记。习近平总书记曾强调，“民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识”，汉字必然是其中的重要组成部分。近年来，我们通过《中国汉字听写大会》《中国成语大会》和《中国诗词大会》等电视节目，通过在春节、清明、端午、中秋等传统节日举办“中华经典诵读”节日晚会等活动，让全社会更加重视语言文字的魅力。还通过开展“中华经典资源库”项目建设，分批遴选体现中华民族优秀文化传统和革命传统、体现社会主义核心价值观的典籍佳作。

语言文字的广泛传播，从国内到国际，从人际交流到人机交流，其应用穿越时间和空间、遍布各领域各行业各方面。语言文字的传播也是文化传播最直接、最便利、最有效的途径。曾经，面对计算机技术突飞猛进的发展，汉字的输入输出面临瓶颈而使有些人一度丧失自信。汉字激光照排系统及汉字输入等中文信息处理技术，不仅使汉字走上了数字化道路，也标志着世界上其他非表音语言也可以写入电脑，并且具有拼音文字不可比拟的优势。据联合国有关部门统计，在联合国常用6种文字的文件和书籍中，汉字版是最薄的版本。

改革开放后，随着国际交流的增多、外来文化的输入，许多场合中英文混杂，外语词、字母词乱用，有些地方语文教育与学生语言综合应用能力弱化，经贸、科技等名词术语被国际采用的微乎其微等，实际上是对民族语言的轻视和文化自信的缺失。而今，运动员姚明的名字从“mingyao”变成“yaoming”；还有“kongfu（功夫）”“pinyin（拼音）”等已被收录于英语词典；产品、药品说明书上须配备中文说明；apec（亚太经合组织）、pm2.5（细颗粒物）、icu（重症监护室）等字母词有了经审定的规范中文译名，国际中文教育的影响日趋广泛，上述的例举还有很多，彰显了语言文字工作在规范社会语言应用、构建健康和谐语言文字所发挥的重要作用。

三是充分认识推广国家通用语言文字的重要性和必要性。语言文字是文化的重要载体，也是文化的重要组成部分。一个社会的语言文字，是这个社会文化的表现方式，也是这个社会文化的一个方面，它既传承着文化与文明，也是国家和民族的象征和标志，关系到国家的统一、民族的团结。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视语言文字工作，习近平总书记作出一系列重要论述。推广普及国家通用语言文字，是国家语言文字事业的核心任务，要立足新时代新形势新目标，立足铸牢中华民族共同体意识、服务国计民生、坚定文化自信、构建人类命运共同体，坚定不移的推广普及国家通用语言文字。

推广国家通用语言文字，是各民族走向现代化的客观要求。习近平总书记深刻指出，“少数民族学好国家通用语言，对就业、接受现代科学文化知识、融入社会都有利”。国家通用语言文字是各民族文化认同、情感沟通、信息交流的心灵钥匙。推广国家通用语言文字，不仅仅提高了各族群众个人交流交往能力，也拓宽了各族群众获得现代知识和信息渠道，更提高了各族群众生产生活的便利程度。推广国家通用语言文字在一定程度上体现了各族群众的共同意志和共同需求，符合各族人民的根本利益，是各民族繁荣发展的保障。

内蒙古自治区是一个多民族的地区,学习各民族之间的文化,对于发展经济,维护社会稳定和祖国统一具有十分重要的意义,我作为一名民族干部,不但要掌握本民族的语言,更应该熟练地了解和掌握国语知识。这样才能更好的开展各项工作,为民族之间的交流搭建一个良好,健康的平台。

二、正确认识国家通用语言文字教育与少数民族语言文字教育两者之间的关系。

一是加强国家通用语言文字教育不会削弱少数民族语言文字教育。首先要全面地、准确地认识和理解党的民族政策，“全”才能防止以偏概全，“准”方能杜绝牵强附会。在中共中央国务院印发《关于加强和改进新形势下民族工作的意见》中，明确要求“要坚定不移推行国家通用语言文字教育，全面开设国家通用语言文字课程，全面推广国家通用语言文字，确保少数民族学生基本掌握和使用国家通用语言文字”，同时也强调“尊重和保障少数民族使用本民族语言文字接受教育的权利，不断提高少数民族语言文字教育水平”。由此可见，在民族地区推行国家通用语言文字教育与少数民族语言文字教育是相辅相成、有机统一的。正如习近平总书记指出：“语言相通是人与人相通的重要环节，语言不通就难以沟通。既要求少数民族学习国家通用语言，也鼓励在民族地区生活的汉族群众学习少数民族语言。少数民族学好国家通用语言，对就业、接受现代科学文化知识、融入社会都有利。”在《全区民族语言授课学校小学一年级和初中一年级使用国家统编语文教材实施方案》发布后，自治区党委和政府明确提出了“五个不变”的政策措施，即三科统编教材使用后，全区民族语言授课中小学其他学科课程设置不变，使用教材不变，授课语言文字不变，蒙古语文、朝鲜语文课时不变，现有双语教育体系不变。这“五个不变”清晰表明，加强国家通用语言文字教育不仅不会危及少数民族群众使用本民族的语言，反而有利于提高各民族群众科学文化素质，有利于培养双语兼通人才，更有利于推进民族地区经济发展和社会进步。

二是加强国家通用语言文字教育，符合语言文化和民族教育的发展规律。文化在竞争中发展，在交融中进步，这是语言文化发展的普遍性规律。各民族文化都要伴随着时代的发展进步而与时俱进，没有一成不变的文化。在全球化和一体化的今天，少数民族文化如何能在激烈的竞争中发展进步，是全国各族人民需要思考的一个问题。持有开放的态度，兼收并蓄，无疑是谋求发展的最佳途径。国家通用语言文字是各民族交往交流交融的产物，是各族人民集体智慧的结晶。因此，要积极接纳国家通用语言文字，增强对国家通用语言文字学习的自觉性和坚定性。

加强国家通用语言文字教育，符合民族教育发展规律。民族教育事关我国的民族团结进步事业、教育事业，一直以来都受到党和国家的高度重视。新中国成立以来，我国根据本国的基本国情、民族地区的实际情况以及教育发展的特点，制定了一系列促进民族教育发展的方针政策，这对于提高少数民族地区教育质量，继承和发展少数民族优秀文化具有非常重要的意义。加强国家通用语言文字教育并不是弱化少数民族语言文字教育，而是在最大限度地发展民族教育以推动少数民族文化发展。众所周知，学习掌握语言文字的黄金时期是儿童、青少年时期，这一时期也是培养人的认知能力、理解能力、

语言文字的心得篇三

文字是我国精神文化中不可忽视的珍宝，也是古代文人墨客总结出的精华，因此汉语言文学变成了我国文化的代表之作。

从我刚刚入学的第一天，老师便时刻提醒我们不能写错字，要写好字，写规范字，强调我们从小注意握笔的姿势和汉字的多重用法，把写错字当成学习中的绊脚石，要随时改正，不要让错字，别字，成为我们以后的读书生涯中的一个污点。

初学汉字的时候，在妈妈严厉的管教下，我的字体，常被老师作为同学们中的楷模，同学们争相阅读，互相取经，得到了许多的赞赏和荣誉。可是越到后来，我把自己的荣誉变成了退步的阶梯，在作文中经常出现错字，例如：把“曰”字老写“日”字，在老师的批语中，我得到了严厉的批评，作文的质量也明显的下降了，回家妈妈语重心长的对我说，汉字是中华民族的瑰宝，我们不能玷污它啊！语言文字是生活中必不可少的一般分，你这样的粗心，怎么能在以后的学习中用好汉字，在以后的生活中和别人交流，我听了妈妈的话，一下茅塞顿开，心里惭愧了好久，我自己给自己下定决心，一定要改正这个错误。为此我专门买了一个小本子，起名叫“纠错本”，把自己作文中出现的错字，全部记载了下了，例如：把“墓地”书写成“幕地”，之类的错字。自从有了纠错本，错字和别字明显少多了，老师的批语充满了赞赏，我的脸上也露出了久违的微笑。

老师老对我们说：“字如其人，字代表了一个人的性格，容颜和品质，别人从你的字中就已经读懂了你这个人，所以说字就是一个人的外在表现，字是知识的外衣，内心的素质，只有写好字，才能更好地做好人。”

字就是我们通往智慧大门的一把金钥匙，字就是一座通往智慧城堡的跨海之桥，字是飞向智慧阁楼的一双翅膀，字就是采摘智慧果实的一架梯子。所以说：我们要说好普通话，写好规范字，做一个文明的中国人。

阿克塞县小学六（2）班六年级:陈硕

语言文字的心得篇四

如前所述，在语言文字跨世纪目标的指引下，在《国家通用语言文字法》颁布实施的推动下，在迎接城市语言文字工作达标评估的全过程中，在市府、市语委、区委、区府的关怀领导下，区语言文字工作又取得了长足的进步。随着经济和社会的发展，对语言文字工作提出了更高的要求，促使我们要更好地依法行政，力求开拓语言文字工作的新局面。对此，我们有以下几点思考：

一、继续认真学习、宣传、贯彻实施《国家通用语言文字法》

认真学习贯彻《国家语言文字法》不断加大宣传力度，切实提高《法》的知晓率。继续以推普宣传周为载体，开展丰富多采、富有创意、讲究实效的宣传教育活动和培训工作，提高市民素质，提高全区文明程度。进一步明确执法主体和执法程序，组建执法队伍，认真学习相关的政策法规，从而提高我们执法的能力和水平。

二、积极、稳妥、有序地进行社会用字整治

是老城区，历史积淀丰厚，社会用字整治不可能一蹴而就，如何积极、稳妥、有序地进行社会用字整治也是需要探索的，加之市场经济的发展，各种行业形态和经济成份纷繁复杂，如，外资、合资、台资、港资、国有市属企业、民营企业、个体经营如何进行属地化管理，也有待探索。况且现有的《国家通用语言文字法》属提倡法，尚缺乏有力的罚则，这就更增加了管理的难度。我们现已对的景观路线和所有路段进行了地毯式、全覆盖调查，为制定相关政策提供了依据。我们先从南京路和寺商业街区、主要景观路线尚存的问题继续突破，力求区社会用字面貌有较大改观。

三、有理、有利、有节地做好涉外企业语言文字工作

区地处市中心，中外客商云集。在南京路商业街先后矗立了梅龙镇广场、中信泰富广场、恒隆广场三座顶级商厦，成为商贸标志性企业，但它们属于中外合资企业，有国际大财团的背景。如何依法管理是一个新课题，我们采取原则性与灵活性统一的工作方法，有理、有利、有节地做好涉外企业语言文字规范化工作，如：恒隆广场进入装修阶段时，我们就建立了函告制度，并和其上级主管部门“恒邦房地产有限公司”中方代表取得联系，达成共识;开业后又就其用字现状及时商洽，拟定了分阶段整改方案，日前已在醒目位置设置了规范副牌。中信泰富广场的有关负责人也诚恳接受我们的意见，目前，布旗上店招规范，在地铁中、广告灯箱中也整改了设计稿，并向商铺租户发放规范使用汉字的通知书，店内用字基本规范。

社会用字整治工作是长期的、政策性很强的，随着我国加入wto的日益临近、改革开放的进一步深入,如何对语言文字工作开展依法管理是亟待解决的问题,还有待进一步探索。我们以《涉外企业社会用字规范化管理的研究》为题将开展科研，力求涵盖商城、波特曼、希尔顿、锦沧文华、贵都等涉外宾馆，并拟列为市级课题“市语言文字社会运用状况的分析”的子课题，努力做到管理科学化、制度化、法制化。

按照市委和市语委的部署，具体实施中小学、幼儿园教师持普通话水平等级证书上岗制度。还将探索公共服务行业的普通话水平测试，并着手对广告制作、印刷、刻字社等从业人员进行汉字规范知识的培训和测试，强化堵源措施，以期提高社会语言文字应用水平，努力创设由从业人员自律、政府职能部门监管、社会舆论监督的社会用字管理的新格局。

区的语言文字工作取得了一些成绩，但对照城市语言文字工作评估标准尚存在一定的差距。随着形势的发展，语言文字规范化的要求将越来越高。我们要继续学习、贯彻实施《国家通用语言文字法》，扎实有效地推进语言文字工作，使之更好地为建设“双高区”服务，为建设国际化、现代化大都市服务。

语言文字的心得篇五

全方位推进语言文字工作

根据《国家语言文字工作“十五”计划》的部署，教育部、国家语委初定于月对语言文字工作进行综合评估，将作为受检区之一，我们认为挑战与机遇并存，5月份区语委全委会把“迎评”列为今年区语言文字工作的重中之重。区委、区府十分重视，始终关注着“迎评”工作的进程，并要求以“迎评”作为拓展和深化语言文字规范化工作的契机，要认真贯彻《国家通用语言文字法》，坚持“重在建设、重在过程、重在实效”的指导思想，以经济和社会发展的需要出发，围绕“面向现代化，建设‘双高区’的发展战略”，在语言文字规范方面，努力发挥中心区的区位优势和功能定位，依法行政，依法管理，加强语言文字工作机构和制度建设，进一步巩固和完善条块结合、齐抓共管的工作格局，继续推进区语言文字工作目标管理，提高工作的制度化、规范化和科学化，逐步提高全社会语言文字应用的规范化程度，提高市民素质，提高城区管理的文明程度。

我们的主要措施是：

一、加强领导，统筹推进

区建立了以副区长领导的，由区机关党工委、宣传部、商委、人事局、教育局、卫生、文化、体育、工商局、静开办、规划局、市容市政委以及相关街道等组成的领导小组，统筹部署全区的迎评工作，交流信息，研究针对性的工作措施，组织检查和分析迎评工作进展情况，增强工作的针对性、协调性和实效性。8月下旬陈东辉副区长又一次主持召开了各迎评相关部门的会议，亲自作了指导部署。

二、充分发挥各政府职能部门的作用，实行目标责任制

6月初，由区府办向各部、委、办、局和街道办事处转发了区语委《关于区迎接国家教育部、国家语委城市语言文字工作评估筹备组织工作方案》以及《区各行业系统及街道迎评工作职责》，明确各系统、街道在社会语言文字应用管理中的工作职责，管理范畴以及迎评工作的目标责任，各条块按照各自的目标责任，进行自查、整改，积极开展本部门、本社区的语言文字规范化工作，加强管辖范围内的用语用字的监、督、管理和整治工作。8月中旬，区语委办还分别召开各系统、各街道语言文字工作联络员、宣传员会议，分别细化了工作要求，明确时间节点、统一行动步骤，要求各部门、各单位做到认识到位，工作到位，责任到位，推进语言文字管理机制的建立和完善。

三、抓住推普周宣传机遇期，大力营造语言文字规范化的宣传氛围

9月14日~20日是第五届全国推普周，我们视为重要的宣传机遇期，开展了系列的宣传活动，反复强调了学习，宣传贯彻《国家通用语言文字法》，提高《法》的知晓率，在有利于维护国家主权、民族尊严、国家统一、民族团结的高度上形成共识，强化了语言文字工作中的国家意识、法制意识、现代意识，逐步明确《城市语言文字工作评估标准》是《国家通用语言文字法》的延伸和细化，是贯彻实施《法》的重要着力点。

在推普周期间，机关、学校、公共服务行业都张贴宣传画，散发了数以千计的宣传资料。各街道、社区开展了“我爱祖国语言美”语言文字知识竞赛，漫画展示，演绎经典篇章的名著华彩对白朗诵、黑板报展示、电脑小报展示等宣传活动。巴士一电公司在15路、20路滚动显示屏上录制了宣传标语。少先队员和街道志愿者向社会散发了数以万计的宣传单页。区语言文字网开通以语文态势、语文集锦、电子政务三大模块组合并与中国语言文字网、语言文字网、市普通话测试中心网相链接，从而加大了宣传的广度、深度和力度，在推普周期间，《时报》、区有线台也都加强了集中宣传报道，配合营造了“迎评”和语言文字规范化的宣传氛围。

四、政府各职能部门互动互补，发挥整合优势

区文明办、区商委、市容市政委、工商分局和区语委6月底联手调查南京路和寺商业街区的社会用字现状。经过分析研究，明确整治的底数，9月份工商分局、区语委进行联合执法检查，对用字不规范的商家下发了整改通知单，商家签订了《整改承诺书》，落实整改计划，保证了积极、稳妥、逐步地推进全区社会用字规范的工作。

区规划局在全区的地名、路名管理中，把审批把关和日常巡查结合起来，还邀集开发商参加规划法规咨询会，集中做好《国家通用语言文字法》和地名条例等法规的宣传咨询工作，做到防范在先、规范在先。

区建委以查促改，切实履行语言文字综合管理职责，对施工工地外围围墙用字，工程宣传字牌、“三图一牌”以及楼盘销售广告用语用字情况进行抽查，确保规范使用语言文字。

区人事局在积极组织公务员普通话培训测试的同时，在举办人才招聘会时，仔细检查招聘单位的名称牌、标志牌、指示牌、名片、提示语、印刷品，要求用语用字规范。更将语言文字能力列入《职位说明书》，把公务员普通话会话能力、文字表述能力作为公务员录用的必备知识技能。

工商分局在《企业名称核准书》附加公示内容，要求企业制作牌匾必须做到用字规范，并利用企业回访制度检查其是否与核准字号一致;同时加强了广告用语用字规范化审查，督促检查广告经营单位健全广告内容审核制度。

工、青、妇等群众团体也发挥组织优势开展工作，如区总工会不仅做好自查工作，还要求所属事业单位、工人体育场、工人俱乐部等强化语言文字规范化管理;团区委在加强自身建设同时，发挥社区教育优势，组织少先队员在各社区开展“啄木鸟”行动;妇联也把语言文字规范列入创建学习型科室的重要考核目标，开展有特色、有创意的宣传教育活动。

五、各重点领域结合工作实际，全系统地推进语言文字工作

在迎评进程中注意避免语言文字工作单打一的倾向，避免突击性的短期行为，力求有机结合各部门的工作实际，推进语言文字工作，形成长效管理机制。

机关党工委把语言文字工作列入创建学习型活动，同步规划、同步实施，同时也列入机关文明办公行为规范的检测指标，10月份组队11组，分别至47个部门实地察看，进行讲评和表彰，在9月17日组织44个部门机关干部进行了《机关公文处理与写作竞赛》，赛后请语委办讲评，以提高公务员语言文字的应用水平和能力，推进高素质的公务员队伍的建设，进而在全社会语言文字工作中发挥“龙头”表率作用。

教育局在9月18日召开了题为“传承、融合、开拓”的教育系统语言文字工作推进会，提出：学校语言文字工作要融入《学校计划》的“学生培养目标”以及校本课程的“课程标准”，要与学校办学发展目标的达成结合起来，尤其在开展课堂教学改革，推进学生研究型课程和探究性课程学习时，要有意识地关注学生语言文字教育的目标指向，也就是将语言文字工作融入学校的教育管理之中，融入到德育、智育、体育、美育和学生社会实践等教育活动之中，与学校整体工作全面融合。

目前，区各中、小学都在申报市级、区级行为规范示范校，普通话校园用语和规范汉字的应用，都列为“四大窗口”之一，作为重要的考评要素。由此，进一步加强语言文字工作中学校的基础作用。

公共服务系统是语言文字工作的“窗口”，也是迎评工作的重点之一，区商委在全系统下发了《区商业系统迎接教育部、国家语委城市语言文字工作评估的通知》，整合各科室的力量，形成整治合力。9月底，对重点景观路线、商业街区进行逐门住户的宣传、检查、督促、整改;区旅游局召开全区20个星级宾馆会议研讨了“迎评”工作，要求旅游企业一线员工以普通话作为主要服务用语，旅行社、宾馆的招牌、广告用字要规范;区卫生局领导下的各个医疗院所都成立了语言文字工作领导小组，努力优化卫生系统的语言文字工作;文化局、体育局、公安局及邮电、金融等单位都在认真推进，积极“迎评”。

六、突出重点、集中攻坚

公共场所、景观路线、商业街区、交通集散地等是社会用语用字管理的薄弱环节，如前所述，我们依靠街道、社区监测网进行网络化动态监测反馈，联合工商分局、商委、市容市政委、规划局、静开办等部门通力协作，依法整治，集中攻坚，重点整治南京西路和寺商业街区。同时在部分景观道路也同步整治。如北京西路(成都路-石门路)、大胜胡同地段、新福康里地段的整改达成率为100%，南京路一线整改达成率为67%，还将连续作战，分类推进整改。

梅龙镇广场、中信泰富广场、恒隆广场是蜚声海内外的大商厦，在语言文字的应用方面具有重要影响，但都为外资企业，工作难度较大，区语委主任率区商委、工商分局、区语委、相关街道的领导与三大商厦的老总座谈，并制定了切实可行的整改意见，加以推动，现在，三大商厦语言文字工作都已取得了实质性的突破。

五星级宾馆商城、波特曼嘉丽酒店语言文字规范程度很高，是先进单位，我们将发挥典型示范作用，积极推进锦沧文华大酒店、希尔顿饭店的工作。

评估期日益临近，任务仍很艰巨，时不我待，要继续加大依法行政、依法管理、依法整治的工作力度，现拟于11月中下旬对迎评的重点单位、中小学、幼儿园、职校等四所学校及邮电、金融、商业、旅游、文化、卫生、体育、公安等公共服务行业单位，在自查自评的基础上，由区组织检查，力争使这些单位语言文字工作更上一个台阶。

七、努力探索语言文字工作新的内涵和外延

金融和邮政是语言文字工作多年来未曾涉足的重要公共服务行业，对照评估标准，我们认为即便是工作头绪多、任务繁重，也应该努力开拓这方面的工作。我们召开了区金融和邮政系统语言文字工作会议，工商银行、中国银行、建设银行、农业银行、交通银行、民生银行等各支行及邮政局、所的相关负责人，都认真学习了《国家通用语言文字法》，学习了中共中央金融工作委员会、教育部、国家语委、国家邮政局等部委联合下发的《关于加强金融系统语言文字规范化工作的通知》和《关于加强邮政系统语言文字规范化工作的通知》，就语言文字规范达成共识。现在，区金融和邮政系统的语言文字规范化工作已启动，发展态势良好。

语言文字的心得篇六

关于“语言文字学习心得体会”

作为一名学习语言文字的学生，我深深感受到语言的重要性和文字的美妙。在这段学习历程中，我收获了很多，也深刻反思了一些问题。在此，我将分享我在学习语言文字方面的心得体会。

第一部分：学习语言文字的意义

语言和文字贯穿着人类整个发展史，拥有非常重要的地位。语言是人们沟通、交流思想的工具，是人类文化交流的媒介，更是构筑个人社会身份的标志。而文字则是人类文明延续的重要载体，是存储知识、传承文化、记录历史的重要手段。学习语言文字，不仅可以提高我们的沟通能力和文化素养，更可以帮助我们更好地理解世界，促进自我发展。

第二部分：学习语言文字的方法

学习语言文字需要刻意练习，方法决定效果。学习一门语言要注重听、说、读、写四项技能的综合提高，要遵循“听说读写”四个环节的教学顺序。像学习英语这种外语，我们可以通过听英语新闻、看美剧、阅读英文小说等多种途径来提高语言水平。当然，说和写也非常重要，我们可以参加英语角、跟外教授课、写影评或日记等方式来练习口语和写作能力。

第三部分：学习语言文字的难点

学习语言文字会遇到许多难点。比如发音、语法等。而对于外语学习者来说，翻译也是一个很大的难点。在翻译过程中，我们需要理解和把握语言的内涵、文化背景等方面的内容，才能做到精确翻译。此外，在学习过程中还要注意养成好的学习习惯，坚持复习、积累，不断提高自己。

第四部分：学习语言文字的价值

学习语言文字不仅可以提升个人能力，也带来了很多价值。首先，它拓展了我们的视野，让我们可以欣赏不同国家和文化的艺术、文学和音乐等。其次，提高语言文字能力有利于我们在工作和交际中更好地表达和表述自己的想法。最后，学习语言文字深刻认识到语言文字的力量和美妙，有利于更好地感悟生命的意义。

第五部分：总结

综上所述，学习语言文字不仅可以提高个人素质，也让我们更好地理解这个充满多样性和互补性的世界。在学习的路上会遇到各种各样的挑战和难点，但只要坚持下去，就一定会有收获。希望我的学习心得能给大家带来一些启示和帮助，也期望大家能够在语言文字学习的道路上不断前行，不断提高自己。

语言文字的心得篇七

教师语言文字能力是教学活动中必不可少的一项能力，它直接影响教学效果。如何提高教师的语言文字能力，让其在课堂教学中自如运用语言文字，并实现语言文字与教育目标的统一，是近年来关注的焦点。在我的多年教学过程中，我也深深意识到了教师语言文字能力的重要性，并总结了一些体会，希望能够对广大教师有所帮助。

第二段：加强自身语言文字能力的方法

要想提高自身的语言文字能力，最关键的是不断学习。语言是一门文化，教师应该密切关注语言文字的发展和演变，了解常用词汇的变化和语言信息的传递方式，同时也要注重熟悉口音、语调等语音现象。在这个基础上，应该不断提高阅读量，丰富自己的知识储备，尤其要关注行业和教育领域的文献，加强对教育理论的理解和掌握。此外，多参与讨论和交流，与同行进行语言文字交流、研究和探索，不断提高自己的思考和表达能力也是很有必要的。

第三段：在课堂教学中运用语言文字

提高语言文字能力必须加强实践，教师要善于在课堂教学中运用语言文字。在讲课时，要注意语音和语调的运用，要有节奏感，避免过快或过慢；要运用比喻、引用经典等修辞手法，使语言更具说服力；同时要注意表情和肢体语言的配合，更好地引导学生理解和接受知识。此外，还可以利用互联网等技术手段，让学生通过多媒体展示、微博讲解等方式来学习，增强学习效果。

第四段：心态对语言文字能力的作用

心态对语言文字能力的提高也非常重要。教师应该保持积极的心态，敢于表达和交流，并且对自己的语言能力保持信心。要积极参加培训、研讨会等交流活动，认真听取同行的意见和建议，并对自己的不足加以改进和提高。对学生的质疑和挑战，要以平和的心态应对，尽可能做到与学生沟通和理解，化解矛盾和冲突。

第五段：结语

总而言之，教师语言文字能力的提高，不光是知识和技能的提升，更涉及到自身的意识和素养。要提高自身的语言文字能力，就必须在日常教学和生活中注重实践和体验，不断完善自己的表达方式和教育理念。只有这样，才能更好地促进学生的发展和成长，实现教学目标。

语言文字的心得篇八

我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，有56个民族，共有70多种语言，50多种文字。用法律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，规定了使用范围。有利于社会适应，有利于民族之间的交往，有利于民族团结，国家统一。把语言文字工作纳入法制轨道，才能适应社会发展的需要，实现科学有效的管理，为纠正社会用语用字混乱的现象，推进语言文字的依法管理提供了基础。

汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人数最多的文字。汉字的数量很多，总数约6万个，常用字约6000个。汉字有悠久的历史。目前发现的最古老的汉字，是距今3400多年前的甲骨文，它们已是很成熟、很发达的文字。据科学家推算，汉字的历史有5000年左右。汉字，就是记录汉语的文字。它是我国各民族团结的纽带，是国家统一的象征，中华文化的瑰宝。

我们国家幅员辽阔，各地方言复杂，分歧很大，而汉字是超方言的，它打破了地域的局限，为不同地域间的交往发挥了重要的作用。同时，汉字适应汉语的特点，记录和传播了汉民族丰富灿烂的历史文化，保存了大量的文化遗产。今天，汉字在信息处理方面取得了重大的突破，人们可以在电脑、网络上直接使用汉字处理和传输各种信息，从而显示出它的强大的生命力。汉字不同于英语、俄语等拼音文字，它是一种形、音、义相结合的独特的文字体系。也就是说，一个汉字不仅有一定的形体，有一定的读音，还往往能直接体现一定的意义。

精选因此，我们说汉字是一种意表文字，也有人称意音文字。从字形上说，汉字是一种方块文字，是通过横、竖、撇、点、折等各种不同的笔画构成的。从形体看，汉字可以分为两大类，一类是独体字，一类是合体字。文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。但在历史发展的潮流中，人们对中国文字传统的写法有所改造，产生了所谓的“现代字”，也就是错别字，这种轻易的“改写”，使得中国文字失去了她原本的韵味。平时，有很多人为了一时的方便，而把很多字简写；或是不会写的，就用另一个同音的字代替原本的字，这样就可能使原来的句意改变了。

走在大街小巷中，你同样可以发现错别字比比皆是。有的是为了广告效益，有的是明显的低级错误。如：舞与伦比，这是一项街舞比赛的标题，有意将“无”改成“舞”，取之近音，为的是吸引过路人的眼球。又如在同一个地方的两个不同的招牌，居然会有两种不同的写法，虽是同音，但给消费者两种不同的概念。

语言文明、文字使用的规范是一个国家、一个民族精神文明状况的重要标志之一。规范、优美的单位名称、招牌、标语、广告牌等是城市文化的组成部分。能否正确书写、使用汉字，对我们的日常生活、工作、人际交往以至发展经济都有着很重要的作用与影响。

改革开放以来，我国经济高速发展，政令的畅通、法制的进步、人际交流的增多、市场经济秩序的统一，需要更加规范语言文字的使用，让我们继续努力，深入贯彻《通用语言文字法》，为祖国语言文字的健康发展贡献自己的一份力量！

精选

语言文字的心得篇九

和田是新疆自治区的一个古城，属于丝绸之路的一部分，历史上是一个名副其实的文化交汇之地。因为地理位置的独特性，和田的语言文字史有着独特的特点，不仅受到中原文化的影响，同时也受到了中亚和印度等多种文化的影响。在和田，既有汉语，又有维吾尔语、哈萨克语、柯尔克孜语等多种语言，多种文字在这里互相渗透，这种语言文字的交融在和田留存了数千年，因此，和田成为了一个独特的语言文字历史文化中心。

第二段：语言文字的演变

在新疆的和田地区的语言文字历史上，最早的文字可以追溯到新石器时代的岩画上，而且大约在5,000年前，就有了最早的马赛克颜色时期的文字。其后，到了殷商时代的甲骨文时期，和田地区的文字受到了中原文化的强烈影响。然后，到了唐代、五代时期，随着和田作为丝绸之路上重要的门户而发展起来，维吾尔、柯尔克孜等少数民族文字随之而出现。尽管有着多种文化的影响，和田的汉字一直是主流文化的传播媒介，它承载了文化的精髓，也带动了维吾尔、哈萨克族和柯尔克孜族等少数民族文字的繁荣发展。可见语言文字的演变是基于一定的社会背景和历史文化的制约，它们并不是孤立的单元。

第三段：和田文字的特点

和田的文字在文化、艺术、历史和民族特色方面具有浓厚的特色。早期在新石器时代，和田的文化表现在图形化的岩画和象形文字中；在汉朝和唐代, 和田的文化表现为中国传统文化的延续，其中汉字和唐字派生出丰富的文化内涵；到了近现代，和田的文化有了重要的转变，除了对传统文化继承和再创新的发挥，更注重维吾尔文和柯尔克孜文等文字的保护和发展。和田文化的应用领域越来越广泛，如在文艺复兴运动中，和田大师的绘画和书法等都得到了推崇，以及和田名剧的影响等。

第四段：和田语言文字的价值

语言文字是人类文明的重要标志之一，也是人类文化宝库的重要组成部分。和田的语言文字历史，不仅承载了古代文明的辉煌，同时也记录了和田人民在历史发展过程中的文化传承的历程。和田的语言文字还拥有独特的文学、历史、美术、音乐等艺术文化价值。和田不仅是新疆的文化中心，也成为了国内外学术界研究的重要对象。和田的语言文字被纳入了国家级的非物质文化遗产保护名录中，它不仅考古价值，同时也为后世的文化研究，提供了重要的参考。

第五段：结论

总之，和田在语言和文字的传承、创新和发展方面，具有丰富的历史和文化价值，并推动历史文明和时代文化交替的脉络发展。和田的语言文字历史告诉我们：语言文字始终处于演变和发展的状态中，同时具有鲜明的历史文化特征，它不仅是文化传承的工具，也是文化交流的桥梁。语言和文字是我们民族文化的重要组成部分，因此，要加强对语言和文字的保护，挖掘其文化内涵，让它们发挥出更广阔的价值，为中华文化的繁荣发展做出更大的贡献。

语言文字的心得篇十

语言是人类交流的工具，文字是语言的记录方式。它们是人之所以能够沟通、传递信息、共建文化的基础。在现代社会，随着信息技术的飞速发展，语言和文字的作用变得更加重要。我们应该意识到语言文字的重要性，并在日常生活、学习和工作中加以重视和规范。

一、语言文字的重要性

语言和文字是人类沟通的基本工具。人们可以用语言表达自己，在交流中获得享受和成功。而文字记录了语言，把它变成了可以永久保存的信息。这些信息记录下来后，就可以供后代学习、传承，发挥重大的历史和文化价值。更为重要的是，语言和文字还是理解世界、思辨问题、推广知识的必需品。如今，在现代信息时代，语言和文字的作用更为复杂和巨大。

二、词语权力的重要性

词语是语言文字的基本元素。不同的词语有不同的含义和权重，选择恰当的词语对于表达清晰、准确、有力的信息是至关重要的。如果使用错误的词语，就会使信息变得模糊、混淆甚至引发误解。因此，在写作、演讲中，我们需要认真斟酌词语的使用，避免用词不当。

三、语法正确性的重要性

语法是语言文字的规范。准确的语法可以使语言文字的表达更加清晰和简洁。而不规范的语法使用则会使信息传递出现偏差，会影响到交流的准确性。因此，我们需要重视语法的学习和规范，在书写和口语交流中严格遵循语法规则。

四、信息传播的重要性

语言文字是信息传递的重要途径，随着网络的普及和全球化的发展，信息传播的速度和范围都得到了极大的拓展。但随之而来的问题是信息的真实性和准确性难以保证。正确的表达和准确的信息传递尤其重要。在信息传播中，我们应该对信息进行核查，注重信息的来源和真实性，协助信息的准确传达。

五、文化传承的重要性

语言文字不只是信息传递的工具，更是文化传承的媒介。不同的语言文字代表不同的文化和传统，掌握和熟悉外语可以更好地了解不同的文化，从而促进各个国家和民族之间的交流与理解。而且通过语言文字的传承，我们能够了解到历史上的人物、事件、文化和思想，从而扩大我们的知识面和阅读量。因此，我们应该努力学习和掌握多种语言，加强文化交流和传承。

总之，语言和文字是人类交流和传承文化的基石，是人类文明发展的重要标志，它们的重要性随着时代而变得更加重要。我们应该重视语言文字的学习和规范，努力提高语言文字的素养，严格遵循语言规范，在实践中不断提升自己的表达、传导信息的能力。

语言文字的心得篇十一

从我们学习汉语，英语，小语种等语言文字的经历来看，语言文字是我们理解和沟通的重要工具。语言文字通过表意符号来传达人类思想和文化，是人类最为普遍、最为重要的沟通方式。语言文字也是人类文明发展的重要标志，不仅仅是一种工具，更是文化的体现和传承。

第二段：语言文字的重要性

语言文字的重要性对我们来说很明显，为了在全球化的时代能够交流和互动，我们需要掌握不同的语言文字，从而理解世界的多样性和文化差异，帮助我们在跨文化的交流中更好地和其他人沟通和合作。在我们日常生活中，语言文字也是我们获取信息和知识的渠道之一，能够提高我们的阅读、写作和表达能力，从而更好地展现自己和进行交流。

第三段：语言文字的影响

语言文字的影响是深远的，有时候能够达到超越国界和时代的范围。把不同语言和文化联系在一起，帮助我们了解世界上不同地区的差异和异同，从而增强互相尊重和合作的能力。语言文字也是建立国家和民族认同的重要方面，能够凝聚国家和民族的意识和认同，同时也增强了人类的文化水平和文化软实力。

第四段：语言文字的现实挑战

虽然语言文字的重要性不言而喻，但是在现实中我们也面临着挑战。随着人口的增长和移民的增加，语言文字的多样性和复杂性也不断增加，从而给予人们在交流和沟通上带来了挑战。同时，由于文化差异的存在，语言文字的理解和表达也有局限性，容易造成误解和冲突。而且，在快速发展科技的今天，新的信息表示方式也不断出现，需要我们通过不断的学习适应他们。

第五段：结论

总之，语言文字是人类文明发展不可分割的一部分，深刻影响着我们的生活和文化。我们需要准确理解和使用它们，扩大我们的视野和交流范围，促进文化的多元和共享。在日常生活中，我们应该尽量学习和掌握更多的语言文化知识，这将有助于我们更好地融入全球化的时代，实现区域和国际的交流和合作，发展我们的国家和我们的民族。

语言文字的心得篇十二

近年来，随着全球化的发展和社会的进步，语言文字的应用不仅在日常生活中发挥着重要作用，同时也对个人的发展起到了至关重要的作用。通过对语言文字的应用的学习和实践，我深刻体会到了它的重要性，并获得了一些心得体会。

首先，语言文字是人类沟通交流的重要工具。人与人之间的交流离不开语言文字的应用。正是通过语言文字，我们才能相互理解，分享信息、知识和经验，并进行思想交流。在工作中，一个擅长应用语言文字的人往往能更好地与他人沟通，解决问题，并创造更大的价值。因此，学会应用语言文字是每个人必备的基本素养。

其次，语言文字的应用能提升个人形象和气质。优秀的语言文字表达能力不仅有助于我们在面试、演讲等场合取得好的成绩，还能为我们赢得他人的尊重和信任。通过用词准确、语句流畅、思路清晰的表达，我们能给他人留下深刻的印象，并展现出自己的才华和魅力。另外，语言文字的应用也能培养我们的思维能力和审美能力，使我们在遇到问题时更加深入思考，更具创造力地解决问题。

再次，语言文字的应用对提高学习成绩和职业发展具有重要意义。学习是用来获取知识的过程，而语言文字作为知识的表达方式，起到了桥梁的作用。我们在学习过程中，通过巧妙地运用语言文字，能更好地理解和掌握知识。无论是写作、阅读、听力还是口语等方面的能力，都需要我们不断地运用语言文字进行练习和实践。与此同时，随着职业竞争的日益激烈，拥有良好的语言文字应用能力也成了衡量个人职业素质的重要标准之一。通过能够清晰准确地表达自己的思想和想法，我们能更加容易地与他人合作，取得更好的沟通效果，从而为自己的职业生涯增添更多的机遇和可能。

最后，语言文字的应用对人的思维方式和情感表达有着重要影响。语言文字不仅仅是一种表达工具，更是人类思维活动的载体。我们在运用语言文字的过程中，往往要对事物进行思考、概括和归纳。通过语言文字的应用，我们能更好地理解自己内心的想法和情感，并用更准确、更恰当的方式表达出来。因此，掌握好应用语言文字的技巧也是帮助我们更好地理解并调动自己的思维能力和情感表达的重要方法。

总之，语言文字的应用对个人和社会的发展都具有重要意义。它是人类交流、学习和思考的重要工具，能提升个人形象和气质，促进学习成绩和职业发展，影响人的思维方式和情感表达。因此，我们应该重视语言文字的应用，努力学习和实践，不断提高自己的语言文字水平，从而更好地适应社会的发展和个人的需求。

语言文字的心得篇十三

和田地区位于新疆南部，是中国西部边疆少数民族地区之一。和田地区的语言文字具有丰富的历史文化背景，而我也是在学习中逐渐了解和田语言文字的。通过对和田语言文字的学习，我体验到了深厚的历史文化底蕴以及地域文化特色。

第二段：和田地区的语言文字及其历史

和田地区是多民族聚居地区，主要民族有维吾尔族、汉族、塔吉克族、柯尔克孜族等。不同的民族在和田地区使用不同的语言文字。维吾尔语是和田地区最常用的语言文字，它是以阿拉伯字母为基础的半辅音语言文字，发音和语言风格都非常独特。此外，和田地区还使用着汉语、柯尔克孜语、塔吉克语等多种语言文字，这些语言文字在历史上都有着非常悠久的发展历史。

第三段：和田地区语言文字的独特性

和田地区的语言文字与其他地区的语言文字有很大的不同。首先，和田地区的语言文字中蕴含着浓郁的民族文化特色。例如维吾尔语，它的每个字母都与民族文化密切相关，从中我们可以感受到民族文化的深刻内涵。其次，和田地区的语言文字具有非常独特的音韵体系，发音方式与普通话有很大的不同。这种独特的发音方式给人留下了深刻的印象，并且使得和田地区的语言文字在各地区之间更加引人瞩目。

第四段：和田地区语言文字史对我的启示

通过学习和田地区的语言文字，我深刻体会到了其深厚的文化魅力。特别是在了解和田地区语言文字发展史的过程中，我更是受到了很大的启示。在我看来，和田地区的语言文字发展史中蕴含着深厚的民族精神，是苦难和坚韧的延续。这种民族精神对于我们每个人都是极为宝贵的，它告诉我们在任何困境之中，必须始终坚持不懈的努力和拼搏，才能达到自己的目标。

第五段：结论

总的来说，和田地区的语言文字具有丰富多样的历史文化背景，在它的发展史中蕴含着深厚的民族精神。学习和田地区的语言文字，可以帮助我们更好地了解和田地区的历史文化，增长自己的知识储备。同时，和田地区的语言文字也告诉我们，在任何情况下，坚持不懈地努力，才能够取得真正的成功。

语言文字的心得篇十四

我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，有56个民族，共有70多种语言，50多种文字。用法律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，规定了使用范围。有利于社会适应，有利于民族之间的交往，有利于民族团结，国家统一。把语言文字工作纳入法制轨道，才能适应社会发展的需要，实现科学有效的管理，为纠正社会用语用字混乱的现象，推进语言文字的依法管理提供了基础。

汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人数最多的文字。汉字的数量很多，总数约6万个，常用字约6000个。汉字有悠久的历史。目前发现的最古老的汉字，是距今3400多年前的甲骨文，它们已是很成熟、很发达的文字。据科学家推算，汉字的历史有5000年左右。汉字，就是记录汉语的文字。它是我国各民族团结的纽带，是国家统一的象征，中华文化的瑰宝。

.保存了大量的文化遗产。今天，汉字在信息处理方面取得了重大的突破，人们可以在电脑、网络上直接使用汉字处理和传输各种信息，从而显示出它的强大的生命力。汉字不同于英语、俄语等拼音文字，它是一种形、音、义相结合的独特的文字体系。也就是说，一个汉字不仅有一定的形体，有一定的读音，还往往能直接体现一定的意义。因此，我们说汉字是一种意表文字，也有人称意音文字。从字形上说，汉字是一种方块文字，是通过横、竖、撇、点、折等各种不同的笔画构成的。从形体看，汉字可以分为两大类，一类是独体字，一类是合体字。文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。但在历史发展的潮流中，人们对中国文字传统的写法有所改造，产生了所谓的“现代字”，也就是错别字，这种轻易的“改写”，使得中国文字失去了她原本的韵味。平时，有很多人为了一时的方便，而把很多字简写；或是不会写的，就用另一个同音的字代替原本的字，这样就可能使原来的句意改变了。

走在大街小巷中，你同样可以发现错别字比比皆是。有的是为了广告效益，有的是明显的低级错误。如：舞与伦比，这是一项街舞比赛的标题，有意将“无”改成“舞”，取之近音，为的是吸引过路人的眼球。又如在同一个地方的两个不同的招牌，居然会有两种不同的写法，虽是同音，但给消费者两种不同的概念。

语言文明、文字使用的规范是一个国家、一个民族精神文明状况的重要标志之一。规范、优美的单位名称、招牌、标语、广告牌等是城市文化的组成部分。能否正确书写、使用汉字，对我们的日常生活、工作、人际交往以至发展经济都有着很重要的作用与影响。

教育资料

.改革开放以来，我国经济高速发展，政令的畅通、法制的进步、人际交流的增多、市场经济秩序的统一，需要更加规范语言文字的使用，让我们继续努力，深入贯彻《通用语言文字法》，为祖国语言文字的健康发展贡献自己的一份力量！

教育资料

2016

教育资料

云慧 年1月

语言文字的心得篇十五

语言文字是人类交流的重要方式，它们既是我们思维的工具，也是我们表达感情和意图的重要手段。通过语言文字，我们可以相互了解，彼此沟通，共同创造美好的社会和文化。在我的学习和工作中，我深刻认识到语言文字的重要性，下面是我对此的心得体会。

第一段：语言文字是沟通的基础

语言文字是人类交往和沟通的基石，没有了语言文字，人们之间的交流就无从谈起。它们让我们能够表达自己的意愿和想法，也可以帮助我们理解别人的思想和情感。在日常生活和工作中，我们都需要借助语言文字来与他人交流，如口头交流、书信、邮件等，要学会运用好语言文字，才能有效地传递信息和沟通交流。

第二段：语言文字是文化的载体

语言文字是文化的重要组成部分，几乎所有的文化都需要语言文字来传承和表达，每一种语言和文字都蕴含着独特的文化内涵和价值观。通过语言文字，我们可以了解各地的文化习俗、历史和传统，从而更好地理解和尊重不同的民族和文化。同时，通过我们的表达和记录，我们也能为文化传承和创新做出自己的贡献。

第三段：语言文字是思维的媒介

语言文字是人类思维的工具，它们可以描绘事物、表达意向、思考问题，还可以帮助我们理清思路、加深认识。用恰当的语言文字表达，可以让我们更准确地表达思想和情感，让思维更加清晰、流畅。反之，如果我们的语言文字表达能力不足，无法准确表述思想，就会影响我们的交流和工作效率，甚至使命运受影响。

第四段：语言文字是职业发展的必备技能

在现代社会，良好的语言文字能力已经成为职业成功的重要因素之一。不论是从事哪一行业，都需要借助语言文字与客户、同事甚至团队合作，有效地实现业务目标。因此，良好的语言文字能力成为求职过程中的重要资本之一，尤其是那些需要进行写作、演讲等多种形式表达的职业，更需要注重这方面能力的培养。

第五段：语言文字是个人素养的体现

最后，良好的语言文字能力，不仅是职业成功的重要因素，也是个人素质的体现。一个人的语言文字表达，会影响他人对自己的看法和评价，同时也反映出个人认知和修养的水平。通过良好的语言文字表述方式，能够更加有条理、明确地表述自己的意见，给人留下专业、自信、优秀的印象。

总之，语言文字是我们日常生活、工作、学习和沟通的必须技能，它在人类的发展历程中扮演着不可或缺的角色。我们应该注重语言文字的学习和运用，不断提升自身的表达能力和修养素质。同时，也应该更加尊重和保护不同语言和文化的多样性，为人类美好的未来做出贡献。