人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

双龙洞课文篇一

段一：引言+背景介绍（200字）

双龙洞，位于中国广东省韶关市乳源瑶族自治县境内，是闻名遐迩的旅游景点和自然景观。我近日有幸在朋友的邀请下，亲身体验了这个令人神往的地方。闻名已久的双龙洞，一直是我心中的一个美丽梦境。据说这里有奇峰怪石，瑶池仙境，而且是个神秘莫测的地方。因此，我兴致勃勃地踏上了前往双龙洞的旅程。

段二：美丽动人的自然景观（300字）

一到达双龙洞，就被优美的自然景色深深吸引。青山绿水环绕，清新的空气让人心旷神怡。我被导游带领进入双龙洞，只觉得眼前一亮。洞内空旷宽敞，天然石柱犹如巨龙般挺立，令人叹为观止。神秘的石笋、流淌的瀑布、清澈的湖泊，构成了一幅幅美丽的画面。在这样的环境中，我心情愉悦，仿佛置身于仙境般。

段三：文化历史的印记（300字）

双龙洞不仅仅是一座美丽的自然景观，它还有着丰富的文化历史。据导游介绍，这里是瑶族的发源地，古老的瑶文化在这里得到了充分的展示。洞中陈列着许多瑶族的传统乐器、服饰等文物，让人感受到浓厚的民族风情。在瑶族的音乐声中，我仿佛可以想象到过去的岁月，这里曾经是瑶族人民辛勤劳作的地方。感受到这些历史的印记，使我的旅行更加有意义。

段四：融合了探险乐趣的旅游体验（300字）

在双龙洞探险的旅程中，我感受到了乐趣和刺激。洞内有许多挑战性的活动，如攀岩、穿越瀑布等，都充满了冒险精神。我参加了攀岩活动，身体的力量和爆发力被充分释放出来，让我充满了成就感。当我站在攀岩的巅峰，俯瞰着整个洞穴的壮观景色时，不禁感叹大自然的伟力。

段五：感悟与收获（300字）

离开双龙洞时，心中充满了感慨。这次旅行让我从中体会到了大自然的力量和美丽。在这个快节奏的世界中，很容易忽略身边的美景与历史，而双龙洞教会我珍惜每一个瞬间的美好。这次旅行，让我不仅收获了对大自然的敬畏之情，还让我明白了人类与自然和谐共生的重要性。同时，也让我更加了解了中国的瑶族文化，这是一种宝贵的文化遗产。

总结（100字）

双龙洞之行使我十分难忘。在这个文化与自然相互交织的地方，我感受到了大自然的美丽和瑶族文化的深厚底蕴。同时，我也体验到了探险的乐趣和成就感。这次旅行加深了我对大自然的敬畏之情，也让我更加体会到保护环境的重要性。我相信，双龙洞将继续吸引着更多的人们前来探险、感悟和收获。

双龙洞课文篇二

双龙洞位于中国湖南省岳阳市洞庭湖畔，素有“满山石头”的美誉。近日，我有幸参加了一次双龙洞的郊游活动，并对此留下了深刻的印象。这次郊游让我深深感受到了大自然的鬼斧神工，也使我更加热爱和珍惜我们美丽的中国。以下是我对双龙洞郊游的心得体会。

第一段：迷失在玄妙的石洞之中

我们来到双龙洞时，立刻被周围的景色所吸引。洞口两侧群山环绕，浓密的树林给人一种神秘的感觉。进入洞口后，漆黑的环境让人感到害怕，但是随着灯光的照亮，我不禁惊叹于眼前的奇观。这里的景色变幻万千，有巍峨壮观的石柱，有错综复杂的石笋，还有各种可爱的石猴、石象、石人等。一举一动间，仿佛置身于神话世界。在这个神秘而充满惊喜的石洞中，我们感受到了自然的魅力和创造力，也体验到了人与自然的和谐共处。

第二段：穿行在双龙洞的水上漂流

除了参观石洞，我们还体验了双龙洞的水上漂流项目。坐上漂流艇，我们顺着曲折的水道前行，每一次拐弯都带给我们新的惊喜和刺激。水浪拍打在船身上，使我们颤栗不已，但又让我们倍感刺激和兴奋。在河道两旁，青山绿水相映成趣，使我们感到身心都得到了释放和放松。整个漂流过程中，我们迎风破浪，逐浪飘荡，感受到了大自然的力量和美丽。这次水上漂流活动，为我带来了不一样的快乐和体验，让我更加懂得了水的力量和魅力。

第三段：探秘双龙洞的背后故事

双龙洞不仅仅是一座美丽的景点，还有着丰富的历史和传说。据说，洞内的石柱和石笋都是龙脉，沟通了天地阴阳、气脉与地脉的通道。当我们在洞中漫步时，导游向我们讲述了一个美丽的传说。相传，洞中有一对龙儿，使得双龙洞这个名字得以流传至今。这些历史和传说让我更加珍惜这座美丽的自然景观，也让我更加深入地了解了中国的历史和文化。

第四段：呼吸新鲜空气的快乐

离开双龙洞之后，我们来到了洞外的山谷中。清澈的溪水流淌在山间，青翠的树木和鲜花点缀其间。这里的空气清新，让人神清气爽。我们大家纷纷深呼吸，心情愉悦。跟随导游的带领，我们在山谷中欢笑、嬉戏，享受着大自然带来的宁静和快乐。给我们带来这份宁静和快乐的，正是这团山山水水、鸟语花香的大自然。

第五段：双龙洞郊游的心得体会

通过这次双龙洞的郊游活动，我收获颇多。首先，我深深感受到大自然的鬼斧神工，双龙洞的壮丽景色让我感叹大自然的力量和神秘。其次，我体验了水上漂流的刺激和快乐，让我更加了解了水的力量和魅力。同时，通过了解双龙洞的历史和传说，我更加懂得珍惜和保护自然资源。最后，呼吸洞外新鲜空气的瞬间，让我感受到大自然的宁静和快乐，也激发了我对大自然的热爱。这次双龙洞郊游让我受益匪浅，让我更加热爱和珍惜我们美丽的中国。

在双龙洞的郊游中，我被自然的鬼斧神工所震撼，被大自然的力量所感动。这次经历让我更加热爱和珍惜我们所拥有的美丽自然资源，也让我更加积极投身于环保事业中。我相信，只有保护好我们的大自然，才能让我们和我们的子孙后代继续享受到大自然的美好和魅力。

双龙洞课文篇三

上个周末自己给自己放假，不过还是经过同意，才是带着阿诚和同学一起去了金华，说真的小时候读叶圣陶的这篇文章时，就想如果哪一天能去那里一游真是不错啊。

好几年前有经过金华转车，可是学生时代的我们根本不敢拿着父母省吃简用的钱去游玩的，自然而然一搁再搁了，这次想想冬天还没肆虐之前，赶紧去吧！

于是就星期五出发，出发啦！一路上还可以啊，车上不是很挤，到金华已是10：30分了，同学早已在等啦。真的挺高兴的，小学的同学，十几年没有见面啦。以前还是小孩子，现在都已成家立业了。想想时间过得真是太快了。趁现在还年轻要好好的抓住机会博一博，此时不博更待何时呢！也像同学所说，现在要抓住青春的尾巴，让自己过得开心过得充实一点。

第二天一早就上风景区了，路上的风景也不错，沿途和山上的树叶被秋霜已打成红红的，煞是好看，到了景区，先从出发，经过冰壶洞。经过好长的路程，我们到了最高的溶洞，仙瀑洞。最险的应是这个洞了，里面好几个地方是垂直的铁梯，还有一个地方是360度旋转梯。

25层楼那么高的瀑布倾泻而下，挺雄伟状观的。出来之后，我们没有去爬有一千多个台阶的朝真洞了，直接去了桃源洞，最后的景点是双龙古煲，这个景点真的很不错，可是我难以用我的简陋的言语表达了。我们还是听一下导游是怎么介绍的。

双龙洞课文篇四

双龙洞位于中国广东省潮州市，是一处以溶洞为主的自然景区，因其洞内有两条溪水相互交汇而得名。近日，我有幸游览了这个美丽的地方，留下了深刻的印象。在这次双龙洞郊游中，我不仅欣赏到了壮丽的自然风景，还领略了古老的传统文化，同时，我也受到了自然的熏陶和人文的洗礼，这次郊游给我带来了许多收获。

首先，双龙洞景区的自然风景令人叹为观止。当我走进洞内时，首先映入眼帘的是两条清澈见底的溪水，如同两条玉带缠绕在身边。溪水汩汩流动，发出潺潺的声音，让人心神入静。与此同时，我还欣赏到了壮丽的溶洞景观。洞内石柱林立，千姿百态，有的像仙女拨弄的玉琴，有的像神话中的石狮，仿佛置身于一个神秘的仙境之中。在阳光的照射下，洞内的石柱闪烁着七彩光芒，犹如一颗颗宝石，美轮美奂。在这个世外桃源般的地方，我感受到了大自然的鬼斧神工，深深被景色的壮丽所震撼。

其次，双龙洞独特的文化底蕴也给我留下了深刻的印象。洞内有着丰富的文化符号和历史遗迹，这让我对古代文化有了更深的了解。在洞内的壁画中，我看到了许多寓意深远的故事，比如《西游记》中的孙悟空斗妖精的场景，以及传说中的八仙过海等，这些壁画不仅鲜艳夺目，还展现了中国传统文化的博大精深。此外，洞内还有许多的石刻和石碑，记录了这里的历史变迁和古代人民的智慧。在这里，我不仅欣赏到了自然的壮丽，也沉浸在了古老文化的沧桑之中。

然而，除了自然风景和文化底蕴之外，这次郊游还给了我宝贵的自然体验和人文洗礼。在洞内的溪水中，我跳进水中尽情畅游，感受到了清澈的水流拂过身体的愉悦。在洞内的石柱前，我静心聆听自然的声音，仿佛沉浸在大自然的怀抱中。此外，我还参观了洞内的景点和博物馆，了解到了更多关于这个地方的历史和民俗。洞内的工作人员和导游也给了我很多的解说和指导，让我更好的了解了这个地方的文化和特色。通过这次旅游，我不仅放松了心情，还增长了知识，丰富了人生的体验。

最后，这次郊游给我带来了很多的收获。首先，我对大自然的壮丽景色有了更深的体验和了解，心中对自然的敬畏和赞叹也更加深刻。其次，我对中国传统文化有了更深入的认识，对于古代的智慧和艺术有了更深的体验和理解。最重要的是，这次郊游让我感受到了大自然的熏陶和人文的洗礼，让我更加热爱生活，积极面对困难。这次郊游不仅是一次旅行，更是一次心灵的洗礼和成长的历程。

总之，双龙洞是一个美丽而宜人的地方，这次郊游给我留下了深刻的印象。我欣赏到了壮丽的自然风景，领略了传统的文化底蕴，同时受到了自然的熏陶和人文的洗礼。这次郊游不仅让我放松心情，也让我增长了知识，丰富了人生的体验。我将用心灵的感激，将这次郊游的美好记忆深深地刻在心中。

双龙洞课文篇五

金华双洞是一个奇异的山洞。

从金华市区出发，开了半小时的大巴车，就开始渐渐入山了，山路越来越窄，大巴车开不上去了，于是我们就在半山腰下了车。

洞进入内洞，有一段非常有趣的'过程，靠左边的石壁下方有一个孔隙，这个孔隙容得下三只小船进出，这是些怎样的小船呢?它们每只能容下六个人脚对脚地并排仰卧着，船的两头都系着绳子，内洞的工作人员一拉绳子，船就进去了。只见眼前一片昏暗，但我还是能感受到只要把头稍抬起一点儿，就会碰到石壁，撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈水程，就着陆了，在这仅仅几秒钟之内，我们就从钻洞到了内洞。

内洞里有许多彩灯，这些彩灯照在奇形怪状的岩石上，美丽极了，让人感觉身临奇境。首先映入我们眼帘的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。它们仿佛是这个洞的守护者，时时刻刻地守护着，我们继续往里走，“青蛙盗仙草”、“倒挂蝙蝠”、“寿星与仙桃”等景观一个又一个地出现在我们面前，看得我们目不暇接。

我们钻过了一个又一个的洞，看了一个又一个的奇妙景观，不知不觉地就走出了，真没想到这么快就走出了。

洞中有洞，到处都是奇异的景色，说也说不尽。

双龙洞课文篇六

自从看到课本里叶老先生写的记《金华的双龙洞》，我也非常盼望能去亲身体验一番，终于有一天老妈开了金口，说：“我们要去双龙洞了。”头天晚上，我都高兴得睡不着觉。

2月9日我们去游览了金华双龙洞。

汽车绑着防滑链，沿着蜿蜒盘旋的山路盘曲而上，越往山上走，积雪就越深，车窗外一片皑皑白雪，树上挂着晶莹剔透的冰凌，远处的山边小屋，就像镶嵌在厚厚的积雪中，好似童话中的精灵小屋。终于，我们来到了慕名已久的双龙洞。

双龙洞拱形的洞口十分宽阔高大，有三四层楼那么高，几百个游客在洞里来回穿梭，丝毫不觉得拥挤。果然像叶老先生说的像个大会堂，这就是双龙洞的外洞。

要进内洞就必须乘小船从水和石壁之间狭小的空隙穿过。小船非常小，只能容下四个人相对平躺，两个人并排躺着，必须两手紧紧贴着裤腿，膝盖不能弯曲，头不能抬，我紧张地躺着，小船慢慢开动，我好像看见石壁狰狞的面孔，擦着我的鼻尖过去，我大气也不敢出，滑过了大概二十米，就到了内洞。一进了洞内，洞顶两条威武的龙扑入了我的眼帘，一条青色的，一条黄色的。青龙一头扎进了洞顶好像很害羞，只露出身子和尾巴，黄龙则只探出了脑袋，好奇地望着游客，嘴边的龙须，头上的龙角仿佛还能看得清清楚楚。密密麻麻青色黄色的石钟乳组成了它们的龙鳞，使它们栩栩如生，两条龙盘旋在洞顶，好像在云中穿梭，双龙洞因此而得名。继续往前走，洞里钟乳石千奇百怪，有的像龙虾，有的像神仙，有的像仙桃，有的像帐幔……应有尽有，惟妙惟肖。

沿着双龙洞的地下长河，穿过飞瀑帘帘的冰壶洞，又回到了地面。深吸一口清凉新鲜的空气，洞口的阳光仿佛变得更加明媚。

双龙洞课文篇七

1、认识8个生字。能借助字典和联系上下文，读懂词句的意思，积累佳句。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。能说出天山的景物的特点。

3、能从作者的字里行间感受天山的美景，从中受到美的熏陶。

能正确、流利、有感情地朗读课文。能从作者的字里行间感受天山的美景，从中受到美的熏陶。

一课时

指名读课文前面的过渡语。

带着过渡语提示问题，初读课文，并读准生字，找出新词。

整体感知，提问：文章似乎是个向导，带着你游览，能看出导游线路吗？

教师指导：随着导游线路观看图像或网页浏览，初步感知新疆天山的美丽风光。

结合看画面，指导读好课文各个小节，让学生说说作者分别写了哪些景物。

同时正音、解词，通读句子。如疑难词有：炎暑、山涧、饮马、萦绕等。

“蓝天衬着高耸的巨大的雪峰……”这句，需要结合图片点拨感受。

你觉得哪些语段、词句写得好？这段话或这一词语好在哪里？在四人小组中阅读交流，说出感受，请同学发表看法，不理解的可以请教老师。

各小组派代表在班上汇报讨论情况，教师给予肯定和鼓励，对体会不到位的进行点拨，并结合朗读加深体会。

在学生交流后，问他们是否喜欢读这样的游记，并让学生在课外自由选择读些这方面的书，也可以浏览互联网上的资料，鼓励学生多和老师、同学交流，这样，“足不出户，也可以游遍千山万水”。

有条件的设计专门的摘录本子，指导摘录的格式，提醒学生在课外阅读中也要进行这样的摘录。

复习词语卡

进入天山雪峰雪水

七月的天山：再往里走森林日影水声 美

走进深处溪流野花

双龙洞课文篇八

暑假的一天，舅婆带我来到了北京的恭王府，恭王府很大，占地面积约2000平方米，恭王府的正门进去有一条龙脉，龙脉是很多玉石铺成的，就像一条龙。沿着龙脉走，就有一块像挡箭牌，挡住了前面风景的道路，前面的风景是一个像蝙蝠的大池，里面的水清澈透底，鱼儿在水中游来游去，快活极了。

其中，最引人注目的就是走廊，走廊的上上下下都刻着吉祥的蝙蝠，像这种吉祥的蝙蝠有九千九百九十九只，其实有一万只，那还有一只在那里呢?它在天下第一贪官和坤的手里，这是一只玉石蝙蝠。还有一大特点，就是康熙亲笔写的“福”字，这个福字很特别，它多儿，多子，多田。“福”字上面有康熙的玉玺，这个玉玺已经不知丢到那个国家去了。

双龙洞课文篇九

“大家好，我是李，千山万水旅行社的导游。你可以叫我小李哥。今天，我很荣幸带领同学们一起欣赏美丽的双龙洞，共度这美好的时光。”

“孩子，现在开始上山。接下来，请跟着我穿过窗户欣赏沿途的风景。如你所见，这满山的杜鹃花，无论是花还是叶，都比盆栽的村杜鹃更有活力，难道不像你们这些朝气蓬勃的小学生吗？大家来得正是时候，桐树开花了。这里的沙子是粉红色的，和那里的土壤不一样吗？听听车外小溪的声音。这条小溪从双龙洞流出。你可以以后再去找它的出处。各位小朋友，我们也要去双龙洞。”

“现在我们来到了双龙洞。是不是像桥洞？你看，这个宽敞的外洞肯定能容纳你们学校一个年级的人。看，外洞左侧石墙下的洞可以穿过一艘小船。过一会儿，我们会乘船穿过狭窄的洞，一起去看神奇的内洞。请注意防止通过毛孔伤害。”

“同学们，现在我们已经到了内洞。这些是钟乳石和石笋。看洞穴的天花板。那两个钟乳石是不是像两条缠绕的龙？传说浙江省有一年干旱，两条龙未经允许就被困在雨里，违反了天道。太后用巨石压着脖子，动弹不得，就吐了水，于是这里源源不断。大家可以发挥自己的想象力，看看这些钟乳石和石笋是什么样子。”

“现在，我们必须排队把船从洞里带出来。”

“同学们，这次双龙洞之行结束了。希望你还记得浙江金华双龙洞。也希望有机会给同学们介绍一下祖国的大好河山。再见！”