了解历史的心得体会
心得体会是对学习或工作中遇到的问题与挑战进行分析和总结的重要途径。写一篇有深度的心得体会，需要注意以下几点。在与父母的交流中，我懂得了感恩和尊重的重要性，要用行动来回报父母的养育之恩。
了解历史的心得体会篇一
珠算，是一门源自中国的古老计算方法。它以珠子为工具，通过不同位置的珠子代表不同的数字，进行计算。在我了解珠算历史的过程中，我深深感受到了中国古代的聪明才智和智慧的结晶。珠算作为一种传统工具与技艺，不仅独具特色，而且对培养思维敏捷、逻辑思维能力的发展有着重要的作用。通过我的学习和了解，我对珠算历史有了更深刻的认识，并且从中体会到了很多。
首先，了解珠算历史让我深刻认识到中国古代人民的智慧和聪明才智。珠算起源于古代中国，那是一个没有电脑和计算机的时代。在那个年代，人们需要进行大量的计算，而珠算正是他们的得力助手。珠算的计算速度之快、准确性之高让人乍舌。古代中国人民通过珠算，既解决了众多复杂的计算问题，又提高了计算效率。这种聪明才智和智慧的结晶，让我深感自豪。
其次，了解珠算历史让我明白了它对培养思维敏捷、逻辑思维能力的作用。在学习珠算的过程中，我发现自己需要运用大量的逻辑思维，要从整体构造到局部分析，要根据不同的计算需求来选择不同的珠算技巧。这样的思维训练对培养我的思维敏捷和逻辑思维能力起到了重要作用。通过珠算，我学会了分析问题、推理思考，使我的思维更加灵活开阔。
另外，了解珠算历史让我认识到它的重要意义和价值。在当代，虽然我们有了现代科技和计算工具，但珠算作为一门传统技艺，仍然具有重要的价值。它不仅是中华传统文化的瑰宝，更是一种独特的数字计算技术。通过了解珠算历史，我明白了它的重要性和价值，珠算的传承和发展是对中华传统文化的传承和发展。
此外，了解珠算历史也让我反思了当代人的计算习惯。在电脑和计算机的普及下，我们已经习惯了使用计算机进行数字运算，很少有人再用珠算进行计算。然而，对我而言，掌握珠算技能不仅可以提高计算效率，还可以为我提供一种不同的思维方式。通过了解珠算历史，我开始重新思考和关注珠算在当代社会中的应用和推广。
总之，通过了解珠算历史，我深刻认识到了中国古代人民的智慧和聪明才智，珠算的作用也得到了重视。同时，我也明白了它对思维敏捷和逻辑思维能力的培养作用，以及其重要意义和价值。在当代科技日新月异的时代，我们不可忽视传统文化的价值。学习珠算，不仅可以提高我们的计算能力，还可以拓宽我们的思维方式。珠算是中华传统文化的一颗明珠，我们应该将其珍爱并传承发扬下去。
了解历史的心得体会篇二
第一段：引言（大约200字）
青少年是国家的未来和希望，团组织作为培养青少年党员的重要基础，具有重要的历史意义。近年来，随着社会的不断发展，对于了解团的历史的重要性也越来越被重视。在党和社会主义的指导下，我们的团组织经历了漫长而崎岖的发展过程，这一历程不仅历数了团组织的成长，更是对我们今天的成长和发展产生着积极的指导作用。
第二段：认识历史的重要性（大约300字）
“不忘初心，方得始终”这一古训告诉我们，了解和研究历史对于我们更好地认识和把握当下和未来非常重要。了解团的历史不仅可以帮助我们更好地理解团组织的发展和演变过程，也能够让我们更清楚地认识到团组织在青少年成长中的作用和责任。历史是一个国家、一个团组织的瑰宝，是提高我们历史认识、道德观念、思想品质的重要资源。只有通过深入研究和了解历史，我们才能够更好地在当下的工作中找到合理的方向和努力的方向。而了解团的历史，就是了解我们自己、了解我们的团组织，更是了解我们的使命和责任。
第三段：了解团的历史的方式和途径（大约300字）
了解团的历史的方式和途径有很多，如读相关的书籍、参观博物馆和纪念馆、听老一辈的团干部讲述等等。在了解团的历史的同时，我们还要思考并反思这些历史的意义，这样才能真正从历史中汲取到营养和力量。比如，我们可以参观红色旅游景点，亲身感受和体验那些为实现中国共产主义青年团不懈奋斗而献身的先烈们的奋斗历程。我们还可以阅读相关著作，比如《青年团工作简史》、《中国共青团七十年》等，通过阅读了解到更多团组织的发展历程和重大事件。同时，与老一辈团干部沟通交流，听他们讲述那个时代的团组织如何坚定信仰、坚守初心，会让我们更加深刻地了解团组织的初衷和价值。
第四段：从历史中汲取启示（大约300字）
通过了解团的历史，我们可以从中汲取到许多启示。第一，团组织的成长是需要经历艰难困苦的。无论是从革命战争年代到改革开放时期，抑或是从垂直领导到服务导向的转变，团组织都经历了无数次的磨难和转型。这为我们今天的团组织发展提供了宝贵经验和借鉴。第二，团组织的初心始终不改。从成立之初，团组织就肩负着培养优秀青年人才的使命，经历了许多历史变迁和环境变化，但这个初心始终未曾改变。这也是我们年轻团员应该坚守的理想和信念。第三，历史是一面镜子，照照自己并进行反思。通过了解团的历史，我们可以发现团组织的优点和缺点，从而更好地审视自己，找到不足之处并进行改进。
第五段：总结（大约200字）
通过了解团的历史，我们能够更好地认识到团组织在培养我们这一代青年的责任和使命，了解到青年团员的成长过程和发展历程。同时，我们还能够从历史中汲取到许多启示，指导我们勇往直前，更好地为团组织和社会贡献自己的力量。因此，我们应该从现在开始，通过多种途径了解团的历史，思考其中的价值和意义，为实现我们的青年梦想和社会发展做出积极贡献。
了解历史的心得体会篇三
团是一个富有历史底蕴和实践成果的组织，深受广大青少年的喜爱和参与。通过对团的历史学习和了解，我深深感受到团的伟大和使命。团的历史不仅仅是一段时间的集合，更是一种青春与奋斗的象征。在了解团的历史过程中，我对团的价值观、发展历程和现代作用有了更为深刻的理解。以下是我对了解团的历史的一些心得体会。
首先，团的历史让我深刻认识到团的价值观的重要性。作为青少年团组织，团有着独特的价值观念和核心价值观。在团的历史中，我看到了“团员先进性”的核心思想，这是团建设最重要的价值观之一。通过团的学习和实践，我们可以自觉要求自己尽量能够成为时代的先锋。同时，团的历史还告诉我们要坚持党的领导，始终把团的建设融入到党的事业中去，为党和国家的事业贡献力量。
其次，团的历史告诉我团的发展历程并非一帆风顺，而是经历了一路坎坷与奋斗。在我了解的历史中，从中国共产主义青年团成立至今，团一直在国内外各种复杂的环境下发展壮大。团的历史一方面受到党的领导和国家政策的影响，另一方面也受到了团员们自身勇往直前的努力。从最初的革命队伍到现代的创新力量，团历经困难和风雨洗礼，焕发出了新的生机与活力。这段发展历程告诉我，作为团员，我们更要有责任感和担当精神，为团的发展贡献自己的智慧和力量。
再次，团的历史还教会我要时刻关注现代社会中团着力发展的各项工作。团作为一个团结青少年、服务青少年、培养青年干部的组织，得到了社会各界的高度关注和支持。在团的历史中，我看到了团在青少年培养、公益事业、科技创新等方面的贡献。特别是在当今信息化、快节奏的社会背景下，团通过建设团体、传递正能量、培养创新型人才等方面，为社会发展做出了重要贡献。了解团的历史，我深深认识到，作为年轻一代，我们要时刻关注团的工作，积极参与，为团的发展出力。
最后，了解团的历史让我意识到团的使命是与时俱进的。正如团的历史一样，团的使命也在不断演变和拓展。团的历史教会我们要充分发挥创新精神和拥抱变化的能力，为团的未来发展打下坚实基础。从传统的思想引导到现代的创新服务，团的使命在不断升华和发展。在社会变革和时代进步的大背景下，团作为一个青年的集体形象，要更加注重青少年培养，更加积极参与社会实践，更加努力为国家和人民的事业做出更大贡献。
总之，通过对团的历史的学习和了解，我对团的伟大和使命有了更为深刻的认识。团的历史让我看到了团的价值观、发展历程和现代作用，使我更加理解和珍视我的团员身份。我相信，在我们每一个团员的努力下，团一定会继续发扬光大，发展壮大，为共实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大贡献。
（作者：匿名）
了解历史的心得体会篇四
中国是一个有着悠久历史的文明古国，在长达几千年的历史发展过程中，经历了许多的社会变革和政治斗争。一百年来，中国经历了从传统农业经济到现代化经济的转变，也经历了从封建王朝到共和国的政治制度创新与发展。在了解中国百年历史的过程中，我深深体会到中国的崛起源于中国人不屈不挠的精神，这种精神鼓舞着国人在前进的路上砥砺前行。
首先，作为一个中国人，我感到自豪的是中国能够在经历百年的历史风雨后逐渐崛起为世界第二大经济体。除了对土地和文化的珍视外，更关键的是中国人不屈不挠的精神。从甲午战争到抗日战争，从新中国成立到现在改革开放的进程中，中国人始终坚持自己的信仰，并勇于开创新的道路。这种精神不仅鼓舞了中国人，也激励了外国人对中国的认同和支持。
其次，了解中国百年历史，我也深刻领悟到中国的复兴不仅仅是一种政治上的变革，而更是一种文化上的 守望和发扬。在民族文化不断发展的过程中，中国近几年一直在加强文化软实力的展示，这种展示不仅让中国人更加自信地面对外界，还让全球范围内的人了解和尊重中国。目前，中国在文学、电影、音乐和美术等方面都展现出了强大的文化魅力，并拥有了更多的话语权，这也在继承和发扬民族文化的过程中起到了非常重要的作用。
然后，随着改革开放政策的推出，中国迅速地走向了现代化社会。新时代的中国在不断地打破思维模式，突破自身的认知，力求成为新时代世界的主角。政治、经济、文化的不断创新和发展都让中国越来越接近世界的前沿。这一切背后，也离不开中国人民的信仰和努力，每一次变革都是在不断地尝试和探索中得到成功。
最后，了解中国百年历史，更让我知道了一点，中华民族有着无比丰富的文化遗产和深厚的文化底蕴，为和平、和谐的发展提供了重要的支撑。无论是考古遗址、文化现象还是物种等各种方面，中华文化的深厚有力地展现了人类文明的多样性和独创性，也为人类的和谐共处拓展了无限的想象空间。
总之，了解中国百年历史，就是了解中国人民一百年辛苦艰辛的奋斗历程，更是了解中华文明的多彩光芒。回顾百年历史，可以看到中国人民在社会主义革命、现代化建设、文化复兴等方面经历了一次次的风雨，不断激发着民族自信和自豪心。深入思考中国的文化和经济发展，也让我对自己的民族充满了信心和希望。对于未来，我相信我们会在不断开拓和探索中，创造出一次次的发展奇迹，并更好地扮演世界和平与发展的角色。
了解历史的心得体会篇五
近百年，中国经历了太多的沧桑巨变，国家的面貌有了翻天覆地的变化。如果想要了解中国近百年来的历史，首先需要了解中国面临的种种挑战和困境，也要了解中国人民在这样的环境下如何坚韧地挺过去。下面，我将从五个方面分享我的一些体会和心得。
第一，封建制度的瓦解。清朝的垮台，随之而来的是传统封建制度的瓦解，这是中国历史上一个极其重要的事件。在这过程中，不仅政治制度、经济体制发生了根本性的变化，就是人们的生活习惯和心理也受到了巨大的影响。封建制度的瓦解，是中国向现代化转型的必经之路，这是中国百年历史中最重要的历史事件之一。
第二，帝国主义的侵略和民族抵抗。从1840年开始的鸦片战争，到1894年的甲午战争，再到1937年的抗日战争，整整近百年中，中国人民被帝国主义列强压迫、割地、赔款。民族危亡之时，毛泽东等众多爱国志士勇敢地站了出来，号召全民族奋起反抗，生动地诠释了中国人民的爱国情怀。正因为这样的爱国精神，中国得以从各种苦难中走出来，找到了自己的道路。
第三，现代化建设和改革开放。1949年的新中国成立，标志着中国的现代化建设开始了新的篇章。建立了集体化的农业生产、大规模的重工业，这些方面都为中国的现代化奠定了基础。而改革开放的实施，更是让中国加快了步伐。中国崛起成为在国际上具有广泛影响力的经济强国，同时社会生活从过去的贫乏向多样化、富裕化逐步转变。中国的现代化建设和改革开放进程，在近百年的历史中发挥了极其重要的作用。
第四，科技创新与自主发展。近百年来，科技创新对于一个国家和民族的重要性不言而喻。当中国之前落后于世界时，改革开放的背景下，中国人民加强了自主翻译、自主研发等工坊，以扇动国内几乎一无所获的科技水平。逆着困难而上，我们的祖辈们不断地打开一扇扇源头，吸取了外国的先进技术，不断革新，摒除萏埄，进而开创中国新的历史格局。
第五，文化的变迁与传承。近百年间，中国的文化也经历了巨大的变革和传承。从旧文化体系的解体，到对传统文化的兴起，再到文化自信的强化，当代中国的文化内涵，已经超越了想象。从历史书籍、古老习俗到现代艺术品甚至主流文化，我们能够看到，中国文化源远流长、底蕴深厚，它为中国人民奋斗的史料提供了精神支撑。
总之，近百年来，中国的历史是曲折的，但国家和人民一直在前进。因此在认识中国近百年历史时，我们应该放下先入为主的观念，深入了解这段历史所发生的种种变化和发展，才能够准确的了解中国的现实和未来。
了解历史的心得体会篇六
我们中国共产党成立已经过去了100年，这是一个值得庆贺的日子。100年来的历史，党的奋斗和成就早已铭刻在人们心中。了解党的历史，不仅可以更好地认识和理解党的性质和使命，更可以进一步坚定我们的信仰和决心。
第二段：了解党的诞生与发展
我们党是在1921年7月举行的全国代表大会上成立的。在艰苦卓绝的斗争中，党不断发展壮大，逐渐成为了中国革命的领导核心。尤其是在新中国成立后，党领导中国人民完成了一系列的巨大历史任务，推动了中国的发展和进步。党的历史是一部波澜壮阔的革命史，也是一部人民利益至上、共同奋斗的史诗。
第三段：认识党的性质和使命
党的性质是无产阶级政党，是中国工人阶级的先锋队。党的使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。党一直把人民放在心中最高的位置，始终与人民心连心、同呼吸、共命运。在中国特色社会主义新时代，党的根本任务是团结统带全国各族人民，推动经济发展，促进社会进步，确立中国特色社会主义道路，为实现中华民族的伟大复兴而不断奋斗。
第四段：深入解读党的重大决策和政策
党的历史是党的决策和政策的历史。深入了解党的决策和政策，可以更好地认识党的思想、路线、方针、政策，更好地理解和支持党的工作。在党的历史上，我们特别需要了解一些重大决策和政策，比如改革开放、三个代表、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等，这些都是党从实践中总结出来的成功经验，对其他国家的发展也有着重要借鉴意义。
第五段：总结与感悟
了解党的历史对我们每个人都有积极的影响，不仅可以提升我们的政治素养，更可以引领我们找到人生航向和方向。参透党的历史，让我反思自己的使命和担当，更加明确了自己为什么要跟党走，在未来的人生道路上，我将更加坚守初心和使命，为中国特色社会主义事业奋斗终身。
了解历史的心得体会篇七
时间过的很快，一个学期又结束了。本学期我担任了七年级两个班的历史教学。在这里我对本学期的历史教学工作做一总结。
在这个年级中，学生的学习基础相对较弱，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，能踊跃回答老师的.提问，但是中等生、问题生占大多数，尖子生相对较少。
我备课时也没有注意到这点，因此，教学效果不是很理想。从这可以看出，无论教哪门学科，了解及分析学生实际情况都非常重要，都要实事求是，做到因材施教，这些对授课效果都有直接影响。
1、注重研究教材。对每一篇课文在上课前都做了深入的研读，并翻查了大量的资料，力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水，力求把课文上得生动有趣，学生爱听。
2、认真备课。不光是备教材，更是注重备学生。新课标的精神之一就是要突出以学生为主体。这首先就要体现在备课上，根据不同的个体设计相应的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根据学生的特点去点拨引导。
3、加强师生交流，充分体现学生的主导作用。新课标精神讲到学生是学习的主体，教师是主导，教师在教学过程中要充分认识到这一点，不光要以学生为主体，还要尊重学生，与学生进行平等的交流对话。
1、有时候针对一个历史事件一讲就一发不可收拾，虽然学生爱听，但一节课下来教学任务没完成，重点体现受到影响。
2、面面俱到，没有重点。上课时生怕会遗漏知识点，眉毛胡子一把捞，这样不仅加重学生的学习负担，学生对于本课的内容也印象不深。
3、探究与实践课没有积极开展起来，新课标精神中是很重视探究与实践的，但在教学过程中总是找借口予以推掉。
了解历史的心得体会篇八
历史，是我们了解过去、认识现在、展望未来的一扇窗。通过对历史的学习和思考，我有了一些心得和体会。历史告诉我们，人类社会的发展是一个不断前进的过程，而人类的成长离不开历史的启示和教诲。在历史长河中，我们能够看到勇士的奋斗、智者的智慧和英雄的壮举，这些故事给予了我很多的启示与感悟。
首先，历史使我明白了时间的珍贵与不可逆转。历史告诉我们，岁月不饶人，逝去的岁月再也无法追回。我们应该珍惜时间，不仅要善待自己，还要善待他人。历史上那些伟大的人物们，他们的生命如闪电般一瞬即逝，但他们的事迹却永远留在了历史的长河里，激励着我们奋发向前。我们要学会从历史中吸取教训，珍惜当下，用智慧和勇气书写我们自己的传奇。
其次，历史告诉我我们要坚持自己的信仰与理想。历史的长河中，有许多令我敬佩的人物，他们以坚定的信念和追求为自己赢得了辉煌的成就。伟大的历史人物韶华匆匆、生命短暂，但群众的信仰与肯定永远陪伴着他们。正如孔子所言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志。”在面对困难和挫折时，我们不应放弃自己的信念与理想，我们应该像历史上那些英雄一样，坚持不懈，直至胜利。
第三，历史让我认识到每个人都有责任去改变这个世界。历史告诉我们，伟大的变革从一个个微小的改变开始，每一个人都有能力和责任去推动社会的进步。历史上无数的革命者和改革者，他们辛勤努力、胆识过人，最终改变了整个时代的走向。从古至今，每一个改变都离不开那些个体的努力与贡献。我们应该明白，一个人的改变也许微小，但集合起来，就可以成为浩瀚的潮流。
然后，历史告诉我要保持谦虚和敬畏之心。历史上许多伟人和强者最终走向覆灭，他们的傲慢和自大使他们失去了人们的支持，最终堕入沉沦。因此，我们要从历史中汲取教训，保持谦虚和敬畏之心。无论我们取得多大的成就，我们都不能忘记历史赋予我们的责任和使命，我们应该心怀感恩和尊重，对待他人要友善宽容。唯有如此，才能避免走上历史时常见的强者和独裁者的境地。
最后，历史告诉我，我们应该追求真理与智慧。历史上，诸多伟大的思想家和智者通过他们的思考和思考给予了我们许多启示与引导，使我们认识到真理的珍贵与智慧的重要。只有通过不断学习和思考，我们才能不断地提高自己的认知水平，拓宽自己的眼界。通过探寻历史的足迹，我们能够找到很多关于人性、社会和人类文明的真理，启示我们在面对现实的时候保持坚定的信仰和积极的态度。
总之，历史是一面镜子，它能反映出过去的荣光和失败，给予我们深刻的感悟和正面的启示。通过对历史的学习和思考，我明白了时间的珍贵与不可逆转，坚持自己的信仰与理想，每个人都有责任去改变这个世界，保持谦虚和敬畏之心，并追求真理与智慧。历史不仅仅是过去的事情，它蕴含着无穷的智慧与无尽的力量，它能引导我们朝着更美好的未来邁進。
了解历史的心得体会篇九
历史的风，吹翻起七十八年前的那一页。在我的眼前，历历浮现出，那冰雪覆盖的1935年，那悲痛岁月里的冷嗖嗖的日子。日本帝国主义大肆张开它的魔爪，伸向了我中华的心脏：华北大地;而此时，卑怯可笑的国民党政府，却居然畏于帝国主义的淫威，准备成立“冀察政务委员会”，来满足一时的苟且偷安。
我感到了卖国者的卑鄙与可耻。
中华民族，你，陷于内忧外困之中，你的尊严倍受挑畔，你的躯体将被蹂躏。
在这样的时刻，我们总是默默企盼：企盼奇迹诞生;在这样的时刻，我们总是默默祈祷：祈祷我们的民族，能够转危为安，能够走出泥泞与困境，驱散开这漫漫的黑云。而让我，让我们所有中国人最感骄傲的事情是：我们从来没有失望过一次。在倍受屈辱的民族的背后，总有我们中华的优秀儿女挺身而起。1935年12月9日，在中国共产党的领导下，6000愤怒的北平人们走上街头，高举着正义的旗帜，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣战，向怯弱的卖国宣战。
我为你们感到骄傲，我们优秀的中华儿女，你是我们民族的灵魂，我们民族的脊梁;如果，如果我们的民族，没有你，它的生命将是如何的暗淡，它将会走向何等可怕的深渊啊!你以你坚毅不挠的行动，告诉所有的居心可怕的人们：中国人是不可辱的，中华民族是不可辱的。中国人将为国而声、为国而战、甚至为国而死。
我也知道了，中国因你而精彩。你使我想起了，志在维新、视死如归的谭嗣同;你使我想起了，抛妻别子、不惮前驱的林觉民;你使我想起了，东渡扶桑、救国救民的秋瑾;你使我想起了，弃医从文、疗救民心的鲁迅;你使我想起了所有为我们中华的独立崛起，探索着、痛苦着并奉献着的人们。使我想起了，陈毅元帅如是说，“南国烽烟正十年，此头须向国门悬，后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。”从鸦片战争、中法战争到中俄战争，从《南京条约》、《北京条约》到《马关条约》，重若苦海的苦难，漫漫修远的长路，并没有使东方巨人从此消亡的缘故，正是因为在你们啊，我们民族最可爱的人，正是你们这些以天下事为已任的仁人志士，所组成浴血奋战洪流，揽起狂澜，吹响起我们民族的历史的新的纪元。
虽然，我们古老的中国像一艘搁浅的大船，尽管沉重，尽管缓慢，但依然还坚挺着前进的风帆。
同学们，为国而声、为国而战、甚至为国而死，才是一个人最大的骄傲;谁如果在心里没有自己的祖国，谁就不属于人类。
同学们，当你伫足于雄伟蜿蜒的万里长城之上，当你止步于滚滚东去的黄河之边，当你静立在烟波浩渺的渤海之滨，当你注视着冉冉升起的五星红旗之时，你的心中是否感慨难平，是否热情奔涌?同学们，切莫以为只有生在乱世才好为国分忧。欲报国何须生于乱世，又何止在沙场上拼杀?同学们，我们是初开的鲜花，我们是初升的太阳，我们的战场便是这足下的土地，用我们百倍的努力，学得知识、学得能力，然后用自己强健的双手开创一片辉煌的事业。如果我们每一个人都能如此，都能把自己事业与理想，和我们的民族相融，那么我们的中华民族将不再是可辱的，将会成为能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一员。
让我们为振兴我们的中华拼搏吧。要知道振兴中华是我们每位同学义不容辞的职责，是历史赋予我们的神圣使命。告诉自己吧，我们的心属于祖国。
了解历史的心得体会篇十
11月7---9日，山东省初中历史教学能手评选活动在德州9中举行。3天时间共听了19节课，参赛教师们的精彩表现给我留下了很深的印象。
一、都非常注重教学设计的整合
1、新颖、巧妙而又实用的导入。好的开头是成功的一半。新，可以唤起学生对已有知识的兴趣，吸引学生的注意力。利用新闻资料作为导入，吸引了学生的注意力。如青岛的宋丽华在讲《汉通西域和丝绸之路》时把有关西安申请丝绸之路为世界文化遗产的一段新闻作为开始，还有马少华老师的视频内容是天宫一号和神八的对接镜头，新闻内容引入《匈奴的兴起与汉朝的和战》本节课，拉近了与学生的距离，很自然进入本课的主题;如临沂韩继香老师把本地视频资料：从临沂到德州文化作为导入，使学生既了解临沂又加深了对德州本地的认识;很多老师以歌曲资料《十送红军》导入《红军不怕远征难》这节课;《毕业歌》导入《宁为战死鬼，不做亡国奴》这节课，活泼生动的歌曲学生容易接受，也吸引了学生迅速进入学习状态。
2、整合教材内容使其有体系。几乎所有的讲课老师都把教材内容根据一条主线整合教材内容，突出重点。如在讲《汉通西域和丝绸之路》两位老师同出一辙，以丝绸之路为主线进行整合如丝路沧桑、丝路再现、丝路展望。再如讲世界史两位老师在讲《社会主义道路的探索》时，对列宁和斯大林探索社会主义建设道路整合为：复兴之路、强国之路和发展之路三大板块，加以联系中国改革开放，引导学生认识到社会主义道路探索的艰难和曲折。这一点应该是我们这次听课最为欣赏的地方，也是我们今后学习借鉴的地方。
3、注重内容板块的过渡。环节之间的衔接紧密流畅，揭示了知识之间的本质联系，加深学生对内容的理解。这是教师基本功体现，省级教学能手更是发挥得淋漓尽致。大多教师的语言精练，富有感染力，语气亲切自然，学生在这样的环境中思维开阔活跃，积极性和参与性得到了极大的提高。学生们在老师的指导下，自主探究，合作交流的学习气氛非常浓厚。所有老师上课感觉像朋友之间的友好交谈。
二、合作学习成为课堂的主导
要想让学生主动学习首先应该调动学生地 积极性。在这次优质课比赛活动中，我看到了每一位教师都体现到了这一点。前后位或者一排为一小组。纪晓宁老师在上课时用语言和物质奖励如有的根据本节课 的内容准备葡萄和石榴。有的准备了她本地的资料片鼓励学生，目的鼓励学生积极回答问题。学生在课堂中是学习的主人，教师只是学习过程中的组织者，引导者与合作者。新课程改革倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，在比赛课堂上所有教师都体现出来了。在学生学习、合作的过程中，老师也在巡回点拨、提示、交流。当问题提出后，先把权力交给学生，由学生回答，学生解决不了的，由老师通过讲解，来帮助解决。
三、高效使用多媒体手段，充分利用视频、图片等资源拓展知识，培养历史思维
在这次历史优质课评选中，许多老师的视频运用到位。在对教材进行深入挖掘的同时，用文字、图片、视频等不同方式补充了大量的史料，然后以这些史料为切入点，提出一系列相关的问题，让学生在自主探究与小组合作中得出结论，这样使学生在学到历史基础知识的同时，即有效的回扣了课本主题，又大大开扩了眼界，拓展了思维。培养学生“论从史出”的历史思维。
三天19节课听下来，体会和感悟首先是我们能够设计好一节课的各个环节，但是我们并不能去设计一节课中出现的突发问题，遇到问题如何处理，如何处理好，如何处理的“出彩”，这是我需要努力提高的方面，因为精彩处理突发问题需要有很高地课堂驾驭能力，具备吃透课文内容本质联系的经验还要掌握大量历史资料，才能出现对突发问题的应对自如的潇洒。其次是探索组织学生合作探究的形式，培养学生小组合作意识能力。因此平时的教学还应该继续努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野，为学生的自主学习创造条件。上课时大胆放手，培养学生的探究能力，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力。
扎实的基本功，独特的教学风格离不开长期的教学实践。因此在今后的教学实践中，除了苦练基本功之外，同时根据我们学校学生的特点不断探索实践，在自己教学风格基本形成的情况下再加以改进，关键是探索适合我们学生的教学模式，这是我当前应该反思、改进、实践的主要任务。
了解历史的心得体会篇十一
历史是一面镜子，照亮了我们的过去，预示着未来的走向。通过学习历史，我们能够了解人类的发展进程，探寻智慧和教训，为自己的人生道路做出明智的选择。在我接受历史教育的过程中，我从中汲取了许多心得和体会。
第一段：历史的意义和作用（200字）
历史正如同一部精彩的长篇小说，博大精深，包含着人类智慧的结晶。通过研究历史，我们能够了解人类文明的发展轨迹，吸取前人的经验教训，避免重蹈覆辙。历史也是人类智慧的源泉，通过研究历史，我们能够更好地理解人类情感、思想和行为的动机，从而更好地认识自己和他人。历史对于我们个体而言，更是帮助我们塑造自己的身份认同和价值观念的重要来源。
第二段：历史教育的启示（250字）
历史教育让我明白了历史不仅仅是一些不相干的事件和人物的堆砌，而是一条条相互联系的线索，构成了一个个情节分明的故事。历史教育强调了对历史事件和人物的深入了解和分析，通过细致入微的观察和思考，我们可以发现历史背后隐藏的道理和智慧。从古人的经验教训中，我们可以收获许多启示，帮助我们更好地应对现实生活中的困境和挑战。通过历史教育，我们也能够培养出批判性思维和辨别真伪的能力，避免盲从和被愚弄。
第三段：历史的重要性（250字）
历史是我们理解和认识世界的重要工具。历史是人类社会发展的一面镜子，通过研究历史，我们能够更好地了解人类社会的演变和进步。历史中的伟大人物和重大事件激励着我们向前迈进，让我们相信自己可以创造出美好的未来。同时，历史也是我们研究和保护文化遗产的重要基础。历史遗迹和文化传统是我们民族的宝贵财富，通过研究历史，我们可以更好地理解和传承我们的文化传统，保护我们的历史遗产。
第四段：历史的警示和教训（250字）
历史是最好的教科书，其中蕴含了无数的警示和教训。通过研究历史中的错误和失败，我们能够汲取教训，避免犯同样的错误。历史教育让我明白了做出正确判断和决策的重要性，避免被一时的激情和情绪所左右。历史还警示我们珍惜和维护和平，避免战争带来的巨大痛苦。通过研究历史战争和冲突，我们可以更好地了解战争的可怕和破坏力，从而更加珍惜和维护和平。
第五段：如何运用历史（250字）
历史教育并非仅仅为了满足学生的求知欲和好奇心，更重要的是如何将历史所教给我们的智慧和启示运用到实际生活中。通过学习历史，我们能够培养出批判性思维和辨别是非的能力，避免众说纷纭中迷失自己。同时，历史教育也提醒我们要珍惜当下，把握机遇，因为历史教会我们不断进步，不断追求进步是人类的天性。最重要的是，我们还要将历史中的智慧和经验传承给下一代，让他们能够更好地认识和理解历史，为未来的发展做出正确的选择。
总结：通过历史教育，我意识到历史的重要性和作用，它不仅帮助我们了解过去，更能导引我们走向未来。历史教育不仅是广博知识的积累，更重要的是培养我们的思维能力、价值观和人生态度。通过研究历史，我们能够从中汲取智慧和教训，帮助我们在面对困境和挑战时更好地抉择和决策。历史是我们最好的老师，它鼓舞我们勇往直前，同时也提醒我们珍惜过去，珍惜现在，珍惜我们所拥有的一切。
了解历史的心得体会篇十二
就高三复习而言，我认为历史学习最重要的是两件事：一是基础(基础知识和知识体系)，二是方法(解题方法)。
我的做法是“读书必动笔”。边看书，边用笔在书上进行“圈、点、勾、画、批”。圈点的过程，就是提炼要点的过程，就是加深理解的过程，就是发现问题、提出问题和解决问题的过程。主要目的是使知识条理化、结构化。找出教材的内在联系，弄清历史的发展是怎样一环套着一环，弄清众多历史事件之间的因果联系，比较它们的异同，把它们联成线索。把重点知识和线索记下来。
我重点说一说第二点，解题方法。在考试答题时，解题方法最为重要。
(一)选择题，最重要的方法是排除法。划完材料中的时间和关键词后，对选项也要逐个排除。如果排除了两个，剩下两个，就要重新审一次题，看看材料中是否有时间或某个关键词没有看到。
(二)材料解析题。
1、我想先说一说历史学科特有的一种思维方式。这种思维方式主要包括：时间线索、因果联系、过程扫描、阶段分析、性质判断、意义定位。这种思维方式可以指导我们解题的思路。
2、历史学科研究方法最重要的是“论从史出”。要求结论从材料中归纳得出。现在高考考查的能力最重要的是分析历史材料、获取历史信息的能力。
3、在分析的过程中注意运用历史唯物主义观点指导我们的分析。
历史唯物主义有三个主要理论。
理论一、生产力和生产关系
(1)生产力三个要素：劳动对象、劳动资料和劳动者。
(2)生产关系三个要素：生产资料的所有制形式;在生产中人与人的关系;产品分配形式。
(3)生产力决定生产关系，生产关系一定要适合生产力状况的规律。
(4)生产关系对生产力的反作用。
(5)科学技术是第一生产力。
(6)生产力的发展是社会发展的根本动力。
理论二、经济基础和上层建筑
(1)经济基础包括生产力和生产关系。
(2)上层建筑是社会的政治、法律、宗教、艺术、哲学的观点以及同这些观点相适应的政治、法律等。上层建筑都有阶级性。
(3)经济基础决定上层建筑，经济决定政治，上层建筑对经济基础有反作用。
理论三、阶级斗争理论
(1)奴隶社会的对立阶级是奴隶主和奴隶，封建社会的对立阶级是地主与农民，资本主义社会的对立阶级是资产阶级和无产阶级。
(2)各阶级的活动都是为了维护本阶级的利益。(这一般都在分析阶级性质是时用)
(3)阶级斗争是社会进步的重要动力之一
4、解答材料解析题时我的方法是：
(1)首先读第一问，读题时就圈出关键词(时间、答题项目)。如果问题说“结合材料一”，那么答案一定在材料中。如果问题说“结合所学知识”，那么答案除了材料就一定要加上教材中的知识。
(2)按照题目的要求阅读相应的材料，阅读时要一句句地读，边读边画出关键词。都读完后要分层归纳材料要点。记住，一定要把材料榨干，一个要点也不要丢。能够从材料中获得的采分点争取全写出来，争取不丢分。
高考中给出的材料有两种类型：
第一种，材料是十分具体、详细的，材料中没有答题的关键词，而需要把这些具体、详细的材料用自己的语言归纳概括出采分点。但在高考时此种类型的材料是少数。
第二种，材料表述清晰明了，材料中就有答题的关键词或其含义。这是高考常见的`材料类型，就要按照以上方法提炼要点。
(3)结合教材的采分点，则要按照前面所说历史思维方式去寻找答案。这个寻找的过程既是考察记忆，又是考察分析和理解。
5、各种类型题的解法需要掌握并加以训练。
比较题解题方法：
相同点：
(1)找出比较项(反映事物本质的知识结构中的要素，在主干知识结构中找)
(2)表达句式一般为：二者都……
不同点：
(1)找出比较项(反映事物本质的知识结构中的要素，在主干知识结构中找)。
(2)用史实分别说明比较的双方。表达句式一般为a……，b……。二者一定对比着写。
观点论述题解题方法：
(1)亮明观点。
(2)用史实来论证这个观点。
(3)用理论来论证这个观点。(有时需要写，有时不需要写)
评价题解题方法：
辩证地评价：(1)性质(2)积极影响(3)消极或局限性。注意两点论和重点论的统一
历史地评价：放在特定的历史条件下分析。如分阶段的，前期、后期。
全面地评价：分成若干方面，比如经济、政治、文化、外交。或者对殖民者、对殖民地、对国际关系。或其它的某几个方面。
只要掌握了基础，又掌握了方法，又在分析材料的过程中很好地运用，那么一定会取得好的成绩。
“变化”题：
(1)由……到……
(2)变化的趋势：根据材料用一个词来概括，比如上升、下降、曲折发展，有时前面需要加上副词，比如迅速、快速、飞速、缓慢、平稳等。
启示、经验、教训题：
(1)启示：总结性、规律性的句子。思考过程中，既要结合政治课中的基本理论，更要结合本题所有的设问反映出的整体思路和问题进行概括。不要把政治课本的中原理直接写上来。必须和本题所反映了历史密切结合，才可能得分。
(2)经验：历史上做的正确的、好的，我们应该继续发扬光大的。
(3)教训：历史上做的错误的，我们应该尽力避免的或需要改正的。
了解历史的心得体会篇十三
历史是人类文明的记忆，是我们走过的道路。每个国家、每个民族都有自己的历史，通过历史我们可以了解过去的经验教训，从中得到启示。在学习历史的过程中，我有一些心得体会，认为历史的重要性远远超过了普通的学科。
第一段：历史给我们提供了宝贵的经验教训。通过学习历史，我们可以了解人类社会的发展演变过程。历史中的战争、政治斗争、经济危机等，都是人类社会曾经面临过的困境。通过研究历史，我们可以了解到这些问题的根源和解决方法，避免重蹈覆辙。比如，在学习二战的历史中，我们可以深刻领悟到战争的可怕和和平的宝贵，从而珍惜和平，避免再次陷入战乱之中。
第二段：历史可以帮助我们了解不同文化之间的差异与交流。每个国家都有自己独特的历史和文化传统，通过学习不同国家的历史，我们可以更好地理解他们的文化。历史可以打破隔阂，促进不同文化之间的交流与合作。比如，中西文化交流的历史，不仅扩大了中西方之间的了解和互信，而且推动了双方在经贸、科技等领域的合作。
第三段：历史的发展是一个相互依存的过程。人类的历史发展是一个辩证的过程，不同国家、不同民族之间相互影响、相互依存。没有一个国家或民族可以独立于世界历史之外存在。通过学习历史，我们可以认识到自己的处境和角色，找到自己应该走的道路。同时，历史也告诉我们，每个国家都应该尊重和平发展的规律，遵守国际法和国际秩序，与各国和平共处、互利共赢。
第四段：历史的研究可以培养人们的思考能力和独立思维。历史事实本身中的细节不仅为我们提供了必要的信息，更重要的是通过对历史事实的比较和分析，我们能够培养自己的思辨能力。历史并不只是记住一些重要事件和人物，而是通过学习历史，我们可以培养批判思维、推理能力和独立思考的能力，从而更好地理解世界和解决问题。
第五段：历史永远不会被遗忘，历史对我们有着深远的影响。历史对于每个个体来说都很重要，它影响着人们的价值观、生活方式和思维模式。同时，历史也在持续地演绎着，影响着我们的未来。通过学习历史，我们可以在人类历史的长河中找到自己的定位，研究人类的过去、现在和未来，以更好地面对未来的挑战。
历史是我们走过的道路，是我们创造的过去。正如奥斯卡·王尔德所说：“历史永远是不完全的，因为每个人总是在不断创造自己的历史。”只有通过对历史的深入学习和思考，我们才能够更好地认识自己、了解世界，并为未来做出更明智的选择。让我们从历史中汲取智慧，走近真理，创造属于我们自己的未来。
了解历史的心得体会篇十四
历史是镜子，反映了人类社会发展的过程。对历史的研究和思考能够使我们更好地了解人类文明的演进，从而汲取经验教训，指引未来。通过学习历史，我体会到了人类社会的无穷真理和智慧，也让我对未来充满了信心。以下是我对历史的一些体会和思考。
首先，历史告诉我们时间是公正的，任何错误和伤害都会被真相所揭示。历史并不是简单的叙述，而是通过大量的事实和文献来还原过去的状态。通过仔细的研究和了解，我们发现，每一个错误和罪恶都将遭遇历史的审判。例如，纳粹德国曾经试图掩盖他们的集中营和种族灭绝行为，但最终还是被真相戳破，成为人们耻辱的一章。历史教会我们不能掩盖和美化，只有真相才能让人类社会进步。
其次，历史展现了人类的智慧和创造力。历史是科学、艺术、哲学等各个领域的结晶，其中蕴藏着人类智慧的瑰宝。从埃及的金字塔、中国的长城到希腊的哲学思想，无不展现着人类不断超越自我的进取心和创造力。历史体现了人类天性中的探索和追求，也说明了人类社会的不断发展和进步。正是这些创造，让世界变得更加丰富多彩。
再次，历史告诉我们，没有永恒的胜利者和失败者。在历史的长河中，各个国家和民族兴衰更替，没有一个永远霸权的存在。无论是古埃及的强大，还是罗马帝国的辉煌，它们都最终被时间和变迁所抹消。历史教导我们要珍惜当下，不要过分追求权力和物质，因为所有的一切都是短暂的。我们应该努力为人类文明的持续发展做贡献，而不是沉浸在功利和利益之中。
此外，历史告诉我们要学会尊重和包容。历史中的大事件往往都是由于民族、宗教、文化之间的冲突而引发的。例如，中世纪的十字军东征，印度的英国殖民统治。这些冲突让我们明白，只有尊重和包容不同的文化和宗教，才能促进人类社会的和平与进步。历史告诉我们，仇恨和偏见只会带来更多的痛苦和破坏，而合作和理解是人类生存和发展的基石。
最后，历史告诉我们要审视和总结过去的错误，以避免重蹈覆辙。历史是珍贵的教科书，它提供给我们无数的教训。通过研究历史，我们可以了解到战争、灾难和冲突的根源，从而更好地解决当前和未来的问题。例如，二战后成立的联合国就是从过去的战争和矛盾中汲取了教训，旨在促进国际和平与合作。历史教给我们，只有不断总结反思，才能帮助我们不再犯错。
历史是人类的精神财富，是智慧与启迪的源泉。通过对历史的学习，我们可以了解到过去的故事，铭记历史的经验和教训。历史教会我们珍惜当下，发展智慧与创造力，尊重包容他人，总结反思过去的错误。让我们用心去读懂历史，借鉴其中的智慧，为未来的发展做出更好的贡献。
