感恩是一种美德，它能让我们更加珍惜身边的一切。如何克服自己的拖延习惯，提高自律能力？以下是一些总结范文，供大家参考和学习，希望对大家有所帮助。

银行师带徒心得篇一

随着经济的不断发展和人才的需求，银行业逐渐成为了一个备受青睐的就业行业。然而，作为一名银行业的从业人员，仅仅凭借学校所学的知识是远远不够的。很多银行都实行着“传帮带”的制度，即由老员工指导新员工，传授工作中的经验和技能。作为一名银行的传帮带的徒弟，我在这个过程中收获颇丰，深深体会到这种制度的重要性和必要性。

首先，银行传帮带制度能够有效地帮助新员工快速适应工作环境。毕业生刚进入银行业这个行业时，往往会感到头疼和迷茫。传帮带制度的引入能够让新员工迅速融入团队，了解企业文化和工作流程。老员工能够耐心地指导和帮助新员工解决工作中的问题，在实践中帮助新员工更快地成长。而且，老员工在帮助新员工的过程中，也能够提升自己的管理和沟通能力，双方受益匪浅。

其次，银行传帮带制度能够帮助新员工快速掌握专业知识和技能。银行业务十分复杂，新员工刚开始往往一头雾水。而通过与老员工的交流和学习，新员工能够快速了解银行的各项业务，并且能够通过实际操作来掌握各项技能。在我刚入职银行时，我所在的团队的老员工耐心地教我如何处理客户的申请和填写相关表格，还教我如何与客户进行有效的沟通。通过与他们的学习和实践，我在很短的时间内就能独立处理客户的业务，这对我今后的职业发展有着重要的意义。

再次，银行传帮带制度能够帮助新员工建立良好的职业素养。在银行工作中，不仅要具备专业的知识和技能，还需要有良好的职业道德和行为规范。传帮带制度能够通过老员工的示范和榜样效应，引导新员工树立正确的职业观念和价值观。老员工会教会新员工如何与客户交往，如何保护客户的隐私，如何处理工作中的困难和挫折。这些教化很大程度上能够塑造新员工正确的职业态度和职业道德，使他们能够成为一名合格的银行从业人员。

最后，银行传帮带制度能够为年轻人提供更多的机会和平台。银行业务日新月异，知识和技能的更新换代速度很快。传帮带制度的存在为新员工提供了与老员工更多的交流和学习的机会。在与老员工的互动中，新员工能够更好地了解行业的动态和发展方向，也能够掌握一些与工作相关的新技术和新理念。这些对于新员工来说是一种机会，能够让他们在职业道路上快速成长，并且为自己的个人发展打下坚实的基础。

综上所述，银行传帮带制度是一种非常重要的组织管理制度。它通过老员工的指导和帮助，帮助新员工更好地适应工作环境，掌握专业知识和技能，树立正确的职业道德和行为规范，同时也为年轻人提供更多的机会和平台。而作为一名新员工，通过参与传帮带，我也切身体会到了其中的好处，也感受到了老员工对我的关心和帮助，我相信，在这样的制度下，我会不断成长和进步。

银行师带徒心得篇二

一、导师带徒训练计划及步骤

1、20xx年9月份：学习本项目部商铺所有施工图纸以及结构相关图集。具体包括：11g101系列平法图集1至3册、12g901系列图集《混凝土结构施工钢筋排布规则与构造详图》1至3册。

2、20xx年10月份：能够熟练的运用施工图集，能够看懂和检查钢筋绑扎中存在的问题，并能更具图纸画出钢筋断面图。

3、20xx年11月份：学习装饰装修相关的国家规范，知道相关的企业标准。查看资料《建筑工程施工质量验收统一标准》、《建筑装饰装修工程质量验收规范》、《砌体结构工程施工质量验收规范》、《白银市银西小区保障性住房施工组织设计》。

4、20xx年12月份：进行作业面的安排、检查和验收。对批白油漆工程质量进行检查和验收。安排商铺各工种施工作业。

5、20xx年1月份：项目部处于冬休及项目交竣工阶段，配合技术负责及各栋号工长、资料员做好技术资料的归整工作。包括检验批、分项、分部工程技术资料及质量保证资料的核对和整理成册；竣工图的绘制；变更签证的整理和归整。

6、20xx年3月份：项目处于交竣工后维修阶段，保证能够与业主方（物业单位）正常的信息交换；零星修补能够自主完成；能够解释和回复业主提出的小问题并及时处理。

7、20xx年4月份：项目维修阶段，保证能够与业主方（物业单位）正常的信息交换，能够解释和回复业主提出的小问题并及时处理；学习二级建造师《建设工程管理与实务》相关课程在到达考试年限后报考二级建造师职业资格考试。

二、主要收获

1、责任心

作为集团公司一名年轻员工，作为导师带徒活动中的师傅，要做好师傅首先就要担当起这份责任。给青年学生当导师是工程公司对师傅各方面的肯定。我有责任和义务把徒弟带好教好，给工程公司人才培养一个答复。我本身作为导师带徒的受益者，在做了师傅之后才知道师傅的不易和责任，既要做到爱护徒弟又要做到严格要求提高徒弟。在工作中动脑子想办法尽量在专业技术知识上拿下徒弟，让徒弟知道自己短处在那些地方，这样才能激发学习的积极性。工作中要以自身的言行举止在潜移默化中培养徒弟良好的品德。首先要以身作则起到示范表率作用，“德高为师、身正为范”的训言告诫我即要带思想又要带作风，引导和培养徒弟的职业道德、敬业精神和应有的事业操守。

2、因材施教

划时尽量精细，日常工作中捎带学习其他岗位应当掌握的专业技术知识。在互联网发展迅速的当下学习方法和途径的多样化为我们提供了相当大的便利，通过网络免费资源的传输、学习设备不再是书本的单一形式，为此我除了向其提供各专业的理论书籍帮他解答一些理论上的问题还通过电脑、网络、电子文档等形式把一些常用软件、电子版规范图集、施工组织设计、方案等提供给徒弟。实际动手操作的工作进行言传身教，并把一些简单的事情交由徒弟去做慢慢的提高其动手能力。不厌其烦手把手的去教从看施工图纸到如何检查和验收。

3、教学传承

俗话说“教会徒弟饿死师傅”但我并不这样理解，事实上并非如此。传承和继续发扬导师带徒活动中的奉献精神会在提升徒弟的时候让师傅也有所收获。带业务、守纪律、保安全多方面、多途径提高徒弟的岗位技能。工作中只有将自己的工作经验毫不保留地传授给徒弟才能够被称之为“传道、授业、解惑”的好师傅。07年进公司时师傅也是这样把他十几年的工作经验和积累毫无保留地教给了我，所以我更应该这样做把这种优良的传统继续传递下去。话说“站在河岸上的人永远学不会游泳”学到了技术就得去实践，只有实践才能够加深理解、才能运用到实际工)作中，通过不断的学习和实际操作从基本的看图识图到图纸和实体的对照以及检查验收等工作，王锡祥已经能够自主完成交代工作。同时在施工生产中我用自己的理论知识和现场经验教会他怎样确保自己的人身安全，对于安全隐患能够辨识，保证安全隐患的排除无安全事故发生。

4、教学相长

90后的青年有着活跃的思想和鲜明的时代气息，和我们有着或多或少的代沟。要想做好导师带好徒弟就要深入的了解和把握他们的思想动态正确引导。本着“共同学习、一起进步”的思想在互帮互助的学习中与共同成长共同提高。作为一名党员要发挥模范带头作用，言传身教帮助徒弟培养扎实、勤俭、严谨、好学、协作的良好作风。把徒弟当朋友，力所能及地帮助徒弟解决工作和生活上的难题。在徒弟遇到困难时作为师傅兼朋友的我给予他真诚的关心与帮助让他走出困境尽早的适应工作和社会。在导师带徒活动中我自身也得到了不断地进步，在提高徒弟业务和技术水平的同时也锻炼和充实了自我。

三、存在的不足

头一次当师傅，没有带徒弟的经验，对带徒的过程了解不够深入，很多细节没有考虑到。对于徒弟主观能动性方面的培养还不够，大胆放心的让徒弟的担当和负责某项工作的机会给的太少，总是帮助和辅助徒弟去完成某项工作。在徒弟对职业生涯的规划和业务成长方向给予的引导不够。在今后的带徒过程中我将努力地从以上几个方面寻求突破争取当一个好的师傅，不辜负和辱没工程公司给予我的责任。

银行师带徒心得篇三

为期两年的“导师带徒”活动，在公司的统一领导和协调下，在各单位的精心组织和努力下，在公司的各条战线上有声有色地持续开展，成为公司一条独特的风景线，目前活动已经圆满结束，公司“导师带徒”活动总结。当时确立的29个导师带的徒弟，此刻大都已经能够挑起重任，独当一面，成为各自岗位的骨干力量和中坚分子。纵观“导师带徒”活动的全过程，我们认为有“三好”与“三差”。

一、是活动的好处好。

“导师带徒”活动是在公司做强做大做优战略思想指导下，经营规模不断扩大，经济态势不断增长，经济效益持续稳步增长，大批引进省内外优秀大中专毕业生，现实尽快解决上规模和技术人才短缺的矛盾，充分发挥人才效应，增强企业发展后劲，持续企业的持续稳定健康发展而确立的一项旨在发现青年人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。

二、是活动开展的好。

“导师带徒”活动目的性强，针对性强，操作性强。从一开始就受到各单位领导和同志们的高度重视和认真对待。首先由各单位群众研究确立师徒对子，并详细确定所培养徒弟两年要求到达的目标、培养资料和具体措施等。大部分单位给徒弟定的目标都比较高，最高要求从三级到达的一级，最低也要求成为业务骨干和内业管理者。师傅们感受到肩上多了一份职责，徒弟感受到了沉重的压力，但更多的是动力和信心。在签定师徒合同书之后，各单位用心行动起来，自觉按照要求和合同书的规定做好工作。

许多单位的师傅都能毫无保留地把自己的工作经验传授给所带的徒弟，注重言传身教，以自己的人格魅力教育和引导徒弟做人做事。他们在兢兢业业干好各项工作的同时，都能有所侧重地教导徒弟，无论工作忙与否，总能坚持带好徒弟，并把自己的一技之长灵活地传授给徒弟。这些经理们都敢于给徒弟们压重担，分任务。

三、活动的成果好。

导师带徒活动开展两年来，29名徒弟在各自师傅的精心教导和自觉努力下，渐次成长起来，成为各自岗位上的骨干力量和中坚分子，大都能够独当一面，挑起重任，能够胜任工作，较好地完成各种工作，并屡屡获得佳绩，不断为公司争得荣誉，显示了“导师带徒“活动较好的成果。

以上成绩固然喜人，但是我们从中也发现了许多不足或者说是比较差的地方。

一、有的单位没有认真开展此项活动，活动流于形式，对此项工作重视差。一些师徒签定合同书后，就把它束之高阁，也忘记了师徒职责，各行其是。有的单位连师徒合同书也丢失了。这样的师徒就更不用说存在带与不带的问题了。

二、没有检查考核，落实职责差。

这方面的主要职责在公司的相关部门，我们首先提出自我批评。按照制度，公司每半年要对所有签了合同的师徒进行检查考核，由于初次开展此项工作，有关部门和人员缺乏经验，但是主要是我们没有进行深入的指导和检查，以致于大部分单位没有认真开展工作，落实的少。使“导师带徒”活动缺乏动力，相关人员也失去了用心性和主动性，没有更好地发现培养更多的青年人才。

三、人员变动，活动成效差。

虽然首批确立的29对中，涌现出来了一些优秀分子，但是成功的比例太低，与公司的期望相去甚远。这其中原因很多，有重视不够，有开展的不够好，也有的是人员岗位变动，使活动无法开展下去，也就无法培养徒弟了。在检查过程中我们还发现，有的单位给徒弟定的目标太高，有的又太低，或者是目标不明确不准确，使徒弟缺乏向上的动力。还有就是几乎所有的合同书填写的各时期考核意见，师徒都一样，师傅咋样带的，徒弟咋样学的，没有明确说明，给师傅和徒弟的意见都一样，不够严肃和认真。这都需要我们在今后的工作中加以克服和改善。

同志们，第一批“导师带徒”活动已经告一个段落，第二批“导师带徒”活动就要开展起来了。公司已经就开展“导师带徒”活动的有关要求做了部署，上报公司的导师带徒名单，公司已经做了修订，各单位也就导师带徒的合同书制定了具体的目标措施，期望大家都能够重视此项工作，切实开展好活动，让导师带徒结出更加丰硕的成果，为企业培养更多的优秀人才。

银行师带徒心得篇四

光阴飞快流逝，从去年7月份到此刻，为期一年的“师带徒”工作也圆满终止，在车间领导关切下、曾师傅和我的一起尽力下，我顺利完成了今年的“师带徒”工作既定任务，在曾师傅悉心引导下我从一个懵懵懂懂、青涩的大学毕业生慢慢成长为配电大伙儿庭中的一名新时期员工，顺利地完成了从学生向配电职工自我角色的转变进程。回忆这一年来的点点滴滴，有付出的辛酸，也有收成的感动。现将一年来的“师带徒”工作情形总结如下：

配电人员要对自己管辖区内的设备了如指掌。曾师傅带我到现场一一观看辖区内的十八台大小变压器，现场了解变压器的各项参数，变压器的电压品级、来源、去向，讲解了在日常运行中应注意的事项和危险点。平常值班时就带我熟悉各个高压室功用，了解输电的下级单位，在空置高压柜我解剖高压柜内部接线、机械构造和一些小故障的处置。了解配电职位职能，相关纪律，各项操作规程，熟悉配电日常事故的判定、汇报流程和应急处置。

据现象判定故障类型和故障原理。然后曾师傅教我依照故障现象用电压法、电阻法来一步一步缩小范围查找故障点。通过量次学习我把握了一些常见的断路器电气故障的排除方式，如：许诺灯不亮，不能合闸；合闸不成功；合闸后，红灯不亮；合闸后不能分闸；一合即跳合闸不成功；储能灯不亮，但能够储能；绿灯不亮；分闸不能；已储能，但储能灯不亮等十多种断路器二次侧电气故障。同时还顺便学习了一些机械故障的处置。

电力行业平安相当重要，包括人身平安和设备平安。平安贯穿配电人员的整个日常工作。设备平安运行是我们配电人的职责所在；是我们日常工作的目的。人身平安那么关系到我们的性命。曾师傅在平不时刻提示着我；配电运行工作，安满是最重要的一件事，作为变电运行一线的员工，在现场工作时第一要增强对危险源、危险点认知；在操作时必然要依照操作规程操作；同时在工作中增强自我爱惜的意识，提高自我爱惜的能力，要具有适应不同生产环境的业务技术素养和应变能力。

“师带徒”活动即将终止，整个一年的活动领导提供了极大帮忙，给予了莫大的支持。活动尽管将要终止，可是我和曾师傅的师徒关系可不能终止，这种学习模式也可不能终止，而我们也要将这种传统继续传承下去。

银行师带徒心得篇五

职场如同远行，摸爬滚打中一步步踏实前行。作为一名银行职员，我有幸成为了一位传帮带的徒弟，这是一个技术修为和人际交往能力并重的职业。在与我的导师相处的日子里，我雄心勃勃地获得了不少宝贵的经验和心得。下面，将从迎难而上、知行合一、自我提升、团结合作、努力不懈五个方面，分享我的心得体会。

篇二：迎难而上

在银行工作中，充满了各种问题和挑战，这要求我们具备勇于面对困难和抗压能力。我的导师经常告诉我，迎难而上是成长的必经之路。遇到问题时，不仅要耐心解决，还要因势利导地寻求解决之道。比如，客户投诉，我首先要认真倾听客户的不满情绪，并迅速做出积极反应，采取解决措施，从而维护了客户关系。只有面对困难，敢于直面并化解，才能不断成长进步。

篇三：知行合一

银行业务繁杂复杂，且处于不断革新之中，要想熟练掌握，必须将知识与实践结合起来。我的导师常强调学以致用，即使在繁忙的工作中，也不能忽略对新知识的获取和学习。在实际工作中，我会将学到的知识运用到业务中，不断实践并总结经验。通过将理论学习与实践相结合，我能更快速地成长为一名具备实际能力的银行职员。

篇四：自我提升

作为徒弟，在成长之路上，我们应主动拓展知识面，提升自己的能力。在我的导师的帮助下，我选择参加了一些银行组织的培训班，并积极参与内部的学习交流活动。通过这些机会，我不仅扩大了自己的知识面，还结识了许多同行业的优秀人士，并通过交流和合作提高了自己的能力。只有不断提升自己，方能在职场中更好地立足。

篇五：团结合作，努力不懈

在银行工作中，团队合作是非常重要的。我非常幸运地加入了一支默契合作的团队，大家相互帮助、相互学习，为客户提供更好的服务。团队合作不仅可以充分发挥每个人的优势，还能实现资源的共享和互补。在团队中，我学会了与人沟通、协调和合作。当然，在团队中也会遇到各种问题和矛盾，但只要我们坚持努力不懈，保持积极的工作态度，困难都能迎刃而解。

在这段徒弟与导师的时光中，我经历了许许多多的困难与挑战，但也收获了更多的成长和进步。通过迎难而上，知行合一，自我提升，团结合作，努力不懈的不断努力，我相信我可以在银行职场中取得更多的成就。感恩导师的传授与帮助，我会将所学所感融入到今后的工作中，继续不断提升自己，为银行事业做出更大的贡献。

银行师带徒心得篇六

近年来，银行业飞速发展，人才储备成为银行管理的重要方面。为了提高员工的职业素养和业务能力，银行开始实施传帮带徒弟制度。作为一位在银行工作多年的员工，我有幸成为了一位徒弟，与师傅共事，从中不断学习和成长。在这个过程中，我深深体会到了传帮带徒弟的重要性，并获得了许多宝贵的经验和教训。

首先，银行传帮带徒弟制度能够有效地传承和积累知识。作为一个新进员工，我曾经对银行的相关岗位一无所知。然而，师傅的指导和培训使我快速地适应了新的工作环境和工作任务。师傅不仅教给我业务知识和技能，还为我提供了一系列书籍和培训材料，使我对银行业务的了解更深入。通过与师傅共事，我学到了许多从书本上无法学到的经验和实践技巧。

其次，银行传帮带徒弟制度培养了我的团队合作意识。师傅不仅是一个知识传授者，更是一个值得尊重和学习的榜样。师傅时常与团队成员分享他在银行工作中的经验和教训，让我们从中受益。在团队合作中，师傅总是给予我鼓励和支持，帮助我克服困难和挑战。通过与师傅的合作，我深刻体会到团队的力量和合作的价值，我学会了倾听和与他人合作，使我的工作更加高效和顺利。

第三，银行传帮带徒弟制度促进了我的个人成长和职业发展。在与师傅共事的过程中，我不断接受新的工作任务和挑战，这让我能够快速提升自己的能力和技巧。师傅总是鼓励我主动学习和积极进取，并为我提供了各种机会参与培训和项目。通过这些培训和项目经验，我能够更好地理解和运用银行业务知识，提高自己的综合能力。此外，师傅还在帮我规划我的职业生涯，帮助我更好地认识自己的优势和劣势，为未来的发展做好准备。

再次，银行传帮带徒弟制度强化了我的责任感和职业道德。师傅经常强调银行员工的职业操守和职业道德，要求我们保护客户利益、维护银行声誉。我时常被师傅的言行所感动和鼓舞，他的精神和行为影响着我对工作的态度和行为。通过与师傅的互动和学习，我的责任感得到了增强，对职业道德的认识也变得更加深入。在面对各种挑战和困难时，我会时时刻刻牢记师傅的教诲，坚守职业道德底线。

总而言之，银行传帮带徒弟制度给予我了许多宝贵的机会和经验，使我在银行职业生涯中获得了快速成长和提升。从师傅那里，我不仅获得了专业知识和技能，更增长了团队合作意识和职业道德。我相信，通过银行传帮带徒弟制度，银行业将能够培养更多的优秀人才，为银行业的可持续发展做出贡献。

银行师带徒心得篇七

“授之以鱼，不如授之以渔”。七冶开展“师带徒”活动，要求资历深、技术强、口碑好的老员工，引导新员工快速成长、提高专业技术素质，旨在提高公司新员工综合素质，从而增强公司整体竞争力。

时间如一指流沙，转眼我已拜胡华为师半年多。“一日为师，终身为父”，足见师傅在个人成长过程中所起的作用。拜师初期，师傅根据我自身的情况，为我制定了计划及目标。拜师以来，师傅毫无保留地将其扎实的专业知识、丰富的工作经验、深厚的技术功底传授于我，指引着我。更多的时候，我们亦师亦友，互学互助，共同进步。同时，我怀揣诚心、精心、细心、耐心，勤学、勤问、勤看、勤练，追求成才、成长、成熟、成功的学习目的，逐渐在自身岗位上茁壮成长。半年的拜师学艺期间，我已能独立处理一些相对较有难度的问题。

传

传即言传。师傅通过日常的工作说明，将自己扎实的理论知识、合理的工作方法传授给我。他说：要想在资产管理部这个部门干好，扎实的相关理论知识是必须具备的，这就好比巧妇手中的米，或缺不得。因此，师傅非常重视我在理论知识上的储备和积累，拜师不久，师傅就开始教我如何使用autocad绘图软件，并对我说这是学习房开的必备工具，一定要花心思学会、学懂。在他传授自身所学给我的同时，还要求我对房地产行业相关理论知识、房地产行业实地考察进行学习和总结，并在每个周末和我进行一对一的答疑解惑。另外，在师傅的工作安排下，我和部门同事对贵阳亨特购物中心、南国花锦、国贸、国晨、汇金广场、中大国际广场、云城尚品等进行实地踩盘，对商业业态和物业业态进行认知和学习，使我受益匪浅。在师傅的悉心指导下，我对这些知识从无到有、从浅到深，点点滴滴的学习，让我在工作中越来越得心应手。

帮

帮即帮助。在这个阶段，师傅帮助我总结工作经验。提高实际工作效率。中国有两个成语，一个叫“事倍功半”，一个叫“事半功倍”，相信很多人都希望自己做什么事情都能起到后者的功效。而师傅对我的“帮”就起到了这样的效果。

在写相关工作文档时，师傅先放手让我自己来写，然后他再进行修改和指导，这样的方式让我更容易接受，最重要的是它能够让我记忆深刻，让我在短时间内认识到了自己的不足，避免我重复犯一些低级错误。

带

带即身教。明确目标、树立榜样，榜样的力量是无声的。3月份，师傅带我去习水作市场调研。他首先让我我查找习水所有的楼盘和楼盘位置，次日师傅便亲自带我前往各售楼中心进行踩盘学习。在师傅和各楼盘销售顾问的闲聊中，我学到了踩盘的相关技巧，就如师傅对我说的：进去踩盘一开始就拍照，容易让销售顾问产生戒备心理，容易让别人察觉到我们是踩盘的而不是买房的，从而得不到想要的信息。随后，师傅还对我进行了各大楼盘户型图的分析讲解，这样的身教实践，使我对房地产专业知识有了更深刻的理解。

一直以来，师傅严谨认真的工作态度、爱岗敬业的工作作风，总是能感染身边的人，让我不断成长进步。在这里，特别感谢公司、感谢师傅对我的悉心教导和热情帮助。在这段时间里，师傅不仅教会了我专业技术知识，同时也教会了我团结互助、积极阳光、谦虚自律、坦诚沟通、勤奋工作、热情服务、高效执行的工作态度。按角色办事、按本色做人，已经成为我工作中的一种习惯和自觉。

银行师带徒心得篇八

践。在每天下班回到宿舍，我感到的是欣慰，我挑战了自己，学到了课本根本没有的知识。为了尽快掌握新知识和新技术，导师还为我制定了针对性的学习计划，导师要求我多看图纸，多研究施工组织设计，巩固已有知识的同时，对于不了解的领域，也要从理论学起。每当有些空闲的时候，我就会抱着图纸和书籍，埋头专研于其中。不懂处就向导师求教，导师都给予细心的解答。

银行师带徒心得篇九

第一段：明确目标

在开始带徒之前，最重要的是要明确目标。作为师傅，我需要清楚地知道我想要培养徒弟成为怎样的人才，以及他们需要具备哪些能力和知识。在明确目标的基础上，我可以有针对性地制定培养计划和教学方法，从而更好地帮助徒弟成长。

第二段：耐心和关心

带徒是一项需要耐心和关心的工作。每个人的学习和成长过程都不尽相同，有些徒弟可能需要更多的时间来理解和掌握知识，而有些徒弟则需要更多的动力和鼓励。作为师傅，我需要关心每个徒弟的学习情况和发展状况，耐心地倾听他们的困惑和问题，并给予及时的指导和帮助。

第三段：激发潜能

每个人身上都有无限的潜能，而带徒的过程就是助力徒弟发现和激发他们的潜能。通过了解徒弟的兴趣、特长和优点，我可以为他们提供更有针对性的学习和成长机会，培养他们的专业技能和创新能力。同时，我也会给予积极的鼓励和肯定，激励他们充分发挥自己的优势，实现自我价值的最大化。

第四段：平衡发展

在带徒的过程中，我意识到平衡发展是非常重要的。除了专业知识和技能的培养，我也需要关注徒弟的综合素质和个人品德的培养。通过多角度的训练和指导，我注重培养徒弟的批判性思维、团队合作和沟通能力，帮助他们成为全面发展的人才。

第五段：持续成长

带徒是一种持续成长的过程，师傅和徒弟都需要不断进步和学习。作为师傅，我要时刻关注行业的发展动态和新知识的更新，不断提升自己的专业水平，以更好地引领徒弟。而徒弟也要积极主动地学习和探索，不断追求个人的突破和进步。只有双方共同努力，才能实现师徒共赢的目标。

结语：带徒是一段充满挑战和成就感的旅程，通过这一过程，我不仅培养了一批优秀的人才，也提高了自己的技能和素质。每个师傅都应该珍视这个机会，认真对待带徒的责任，为徒弟创造更好的学习和成长环境，让他们在未来的人生道路上茁壮成长。带徒不仅是一种传统，更是一种文化的传承，通过师徒的良好互动，我们可以共同促进社会的进步和繁荣。

银行师带徒心得篇十

带徒是一种有着悠久历史的教育传统，通过师傅与徒弟的相互交流与学习，传递经验与智慧。作为带徒者，我有幸担当这一角色，与年轻学子们共同成长。带徒的经历让我受益匪浅，不仅在技能、知识方面得到提升，还培养了我的责任感和耐心。下面，让我与大家分享一下我带徒的心得体会。

首先，作为一名带徒者，最大的收获是自己的技能水平得到了提升。在带徒过程中，我不仅要传授基本技巧与知识，也要不断地磨练自己的技艺，在教学中不断地自我反思与改进。通过讲解、示范和辅导，我重新审视和探索自己的技艺，深入思考每一步的技巧与方法。与此同时，与徒弟们深入交流，我也从他们身上学习到了许多新的见解和方法。这种相互交流的过程使我迅速提升了自己的技能水平，不断提高自己的专业素养。

其次，带徒还培养了我坚持与耐心的品质。带徒的过程中，有时会遇到学习困难、兴趣不浓或自觉性较差的徒弟。这时，作为带徒者，我不能放弃，而是要耐心地引导他们，找出问题的根源，并采取有效的方法解决。每个人的学习速度和方式都不同，所以我们需要耐心等待，给予他们足够的时间和空间去理解和消化所学的知识。正是因为这种耐心与坚持，我今天才能坚定地说，我见证了一个个徒弟的成长，这是一种无法用言语来描述的成就感。

再次，带徒过程让我更好地理解和塑造人性。在带徒的过程中，我与徒弟们建立了深厚的师徒关系。我们不仅分享技术和知识，还互相支持和理解。在这个过程中，我体会到每个人的成长需求不同，每个人的背景和经历都不同，我们需要以一种包容和尊重的态度对待徒弟。与他们相处时，我不仅是带领者，更是朋友和知己。这种平等与互助的精神，让师徒之间的关系更加和谐，也让我更好地理解和塑造人性。

最后，带徒让我更加珍惜时间与机会。带徒是一种时间与精力的投入。在带徒的过程中，我们需要投入大量的时间和精力去指导和辅导徒弟。这种付出需要我们充分珍惜每一个机会和每一刻的时间。我们要与徒弟们一起度过许多宝贵的小时，与他们共同成长与进步。同时，带徒也是一种艰苦的努力。为了能更好地带徒，我不断地提醒自己保持专注，做好充分的准备。只有这样，我们才能够使自己与徒弟们都从带徒过程中获益。

带徒是一种独特的教育经验，通过与徒弟的相互学习与交流，我们能够得到技能的提升、坚持与耐心的培养、人性的理解与塑造，以及时间与机会的珍惜。带徒不仅是一种传统，更是一种责任与使命。通过带徒，我们把自己的知识与智慧传递给下一代，为社会的发展和进步做出贡献。我相信，只要我们坚持下去，未来的徒弟们也将成为优秀的师傅，将带徒这一传统继续传承下去。

银行师带徒心得篇十一

导师带徒”活动是为了充分发挥人才效应，增强企业发展后劲，保持企业的持续稳定发展而确立的一项旨在发现年轻人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。导师带徒这一项计划不仅体现了企业对于我们大学生的重视程度，更凸显了企业的精神与精神面貌。

导师是我们的良师益友。无论在专业知识的传授还是生活环境的适应当中都给了我们很大的帮助他们不仅教会了我们一些操作上的技能，还让我明白了不少人生的哲理，使我受益匪浅，正是在他们的教导下，我们懂得了如何充实自己。如何体现自身价值，如何让自己在这个竞争激烈的环境中永远立于不败之地。以下是我的一些切身体会：

师傅一开始就开导我说要学会适应，学会学习，这句话让我体会很深，作为刚走出校门的我们，习惯了学校的丰富热闹，对于工地的那种单调的生活很难立马适应所以一定要学会调节自己，学会适应，快速的适应角色，融入到这个大家庭中。

任何时候都不能放松学习的机会，刚参加工作没有什么经验，只懂得一点理论知识，需要学习的还有很多很多，总是感到知识不够用，所以自己一定要加强学习，提高自己的业务水平。

刚来单位可以说你是最没资历最没经验的，好多的事情都不太了解，专业知识，业务水平，为人处世等都有所欠缺，所以只能自己摸索的同时向师傅及前辈们多学习多交流，这样才能快速的成长与进步。

我师父在一开始就对我提出的很具体的要求：认真的学习理论知识，夯实基础，面对新领域，要敢于挑战敢于突破，一定要理论联系实际。”师傅要求我从零开始，以现场实践为手段，加快对新的知识的学习，理论联系实际，高标准严格要求自己。在师傅的指导下，我从现场学起，在学习过程中我向每一位有经验的前辈们虚心请教。只要在我能力范围内的我都勇于实践，在施工一线和项目部的老师傅们和现场工人们打成一片，一起出力、出点子。每天回到宿舍，有时连饭都吃不上，弄得满头大汗和满练泥土，但我还是感到很欣慰，很满足，我挑战了自己，过的很是充足。

“作为一名实习学生，虽然先在基层岗位上实习锻炼，但一定要严格要求自己，要永远向前看想上级所想做上级所做。”这是师傅经常给我说的话。日常工作中，师傅注意引导我观察施工测量的.每一个细节，注重在观察中发现规律，把所学的知识与现场联系起来，于拓宽思路、丰富视野。没有“导师带徒”活动，没有公司和项目部领导的关心和培育，自己不能有如此快的成长。在今后的工作中有的是挑战，而“爱学习、肯专研、敢创新，大胆实践”的精神我将受用一生。

一个真正强大与富裕的人一定是内心强大精神富裕的，师傅时刻警示我要加强个人修养，不断的加强思想觉悟，因为每个在工作中时常会出现颓废消极思想，要更好地适应工作更快乐的工作就得不断地丰富自己的生活，不断的提高自己的思想觉悟，丰富自己的精神和涵养，这样才能更快乐更有激情的投入到工作中！

师傅的虚心教学和详细解答帮助和鼓励着我！我深刻的体会到了“学无止境”的含义，需要学习的地方还有很多，我有决心有信心在今后的工作中以不懈的努力完善充实自我，向着更高、更远的目标大步迈进，为企业做出更大的贡献。

想要成为一名好徒弟：一定要甘于吃苦，虚心求教，刻苦学习，勤奋工作，敢于负责，顽强拼搏。“诚信创新永恒，精品人品同在”的企业作风，造就了一个具有如此凝聚力、战斗力和创新力的企业，我为之骄傲，为之自豪。

借此机会我要感谢公司和项目部领导对我的培养，感谢我的师傅赵长军对我的谆谆教诲。在这里我们用青春做伴，完善自我；轰轰烈烈，振兴企业！

银行师带徒心得篇十二

随着集团公司大力实施人才工程和全面推进职工队伍建设，青工人数逐年增加，青工队伍日趋壮大，知识多元化、构成年轻化成为主流和方向。为进一步强化青工的教育和管理工作，加大企业人才储备，xx按照集团公司“两调整、两提高；两创新、两带动”发展战略和加强人才队伍建设总体部署要求，坚持教育为主，强化管教并重，实施文化导入，细节渗透关爱，精心培植后备人才队伍，做了一些积极的探索和尝试，取得了初步效果。下面我从三个方面向大家进行交流汇报：

为了进一步推进青年职工，尤其是新工人的岗位成才，充分调动青工学技术、钻业务的积极性，矿团委坚持在全矿范围内开展导师带徒活动，透过“一对一”师徒结对，逐步实现青年职工向“一专多能、一岗多艺”的复合性人才转化，为企业的改革发展做好人才接替。在具体操作过程中，一是由分班组根据实际状况对青工专业对口指定师傅，进行技术传授；二是在全矿选定20个专业内有发展潜力且各方面表现突出的优秀青工，指定由矿聘技师、工程师带徒结对；三是将重点从技术向管理、经营转移，把班组和科室衔接起来，交流锻炼，力争培养一批具有专业知识有懂经营管理的复合性人才。今年全矿共结成师徒对子899余对，其中已有876对师徒合同期满，240余对师徒还在教学中，合同期满的徒弟全部都走上了独立操作岗位。

“师傅与师傅，徒弟与徒弟，师傅与徒弟”之间的交流，从教学方法、教学资料等方面互相探讨，起到了几个师傅教一个徒弟的效果，从而使徒弟的学习知识范围增大，学习资料更加全面，业务素质得到快速提升。

除此之外，矿团委还定期组织一线经验丰富的老员工与青年大中专生进行交流，实现理论和实践的优势互补，透过理论和实践的'深度融合，使双方都受益匪浅，实现了共同提高，共同进步。

为了进一步调整优化人力资源结构，全面提高员工综合素质，引导和激励广大员工学习的积极性，提高青年员工的技能和管理水平，加速培养一批德才兼备、技能精湛的技术能手和管理人才，促进我矿安全生产持续、稳定、快速发展，确保人才接替平衡。我矿透过拓展延伸导师带徒范围，从新工人到优秀科级干部都被作为被培养的对象，着力打造人才快速成长“阶梯工程”。

1、中层管理人员的培养：各基层区队推选出一名副科级以上有培养前途的年轻的管理人员，按照专业相近原则由分管矿领导进行结对子进行业务和管理方面的培养。三个月后，要求徒弟写出培养心得及取得的效果，徒弟要能在思想认识和工作思路方面有明显提升；六个月后，徒弟要写出详细地总结，并在本单位组织管理方面能独当一面，能够独立担负全队的生产组织。

等资料，并在思想认识上对煤矿安全生产工作由独立的见解；六个月后要对本专业技能和管理水平上有明显提升，能够胜任本职岗位各项业务。

3、基层生产组织骨干（班组长）培养：由各区队正职挑选一名班组长作为培养对象，进行生产组织潜力和管理潜力方面的重点培养。三个月后，徒弟应熟知本单位的生产组织的基本规律，能带领完成一些单项工程并对本单位生产组织管理中存在问题进行综合分析，提出合理的意见或推荐；六个月后，徒弟应具备独立对本班组的生产组织管理和指挥潜力，并能够独立处理相对复杂的问题及拥有较强的应变潜力。

4、熟练技术工人（电钳工等操作技工）培养：在基层区队选取有丰富工作经验和较强专业技能的副队长或高级技工作为导师，与有较好的政治思想素质、热爱本职工作、虚心好学、积极进取、有相应的专业知识和文化基础的初级工结成对子，进行专业技术传、帮、教。根据技术难度，带徒时间可选取三个月或六个月。期满后，徒弟应能独立完成操作过程，熟练掌握操作要领和安全注意事项，具备相应安全素质，确保工作质量。

5、新工人培养：对于新入矿的职工，要求从基层区队挑选出经验丰富、职责心强的班组长或老职工与新工人“一对一”进行传帮带，促使新职工尽快转变主角。三个月后新工人能够熟练掌握本岗位操作技能，安全意识明显提升，到达独立作业水平。

性、凝聚青年力量是我矿的一项重点长期工作，而核心就是围绕“以人为本”破解矛盾，这就需要我们及时了解掌握青年职工心里在想什么、心中有什么愿望和要求？然后对症下药，并在机制上做到拓宽教育渠道，建构教育体系，内化教育效果，引导青年迅速成长、成才，为企业发展做出更大贡献。

一是坚持培养引导青年，加深认同，提升素质。在推进矿井改革发展中，共青团应当更好地发挥党的助手和后备军作用及党联系青年的桥梁纽带作用，更好地担负起团结教育青年的重要职责，这是矿党政对共青团工作的重托，也是我们工作的主抓手。我们突出团的特点，贴近青年实际，把为矿井培养技术型、管理型青年人才作为工作指导，做到全过程发现与沟通。

二是坚持服务带领青年，关注青春，伴随成长。当前和今后一个时期，要更好地完成矿党政和上级团组织交给的光荣任务，就务必坚持服务青年，团结带领青年，透过行之有效的手段，实现工作目标。我们积极让青年人参与到打造学习型企业中来，使青年人自己来管理自己、自己来服务自己、自己来规划自己，将学习由被动转化为主动，提高了自身工作潜力，展示个人才能，在矿领导的关心下更争取有一大部分成员走上了领导岗位。

三是坚持从一人一事思想工作入手，注重疏导，助推成长。一人一事的青年思想工作是团组织助推青年成才的有效手段。作为青年人的组织，要先懂得他们，与他们分享，才能够引导他们。我们坚持动态谈心，及时倾听青年心声，及时疏导牵引，围绕个人成长实际，进行针对性的指导，采取青年理解的方式，引导青年准确定位，提倡融入岗位求发展、融入企业做奉献，实现人生的价值。

总之，作为党的助手和后备军，xx团委围绕企业快速发展这个主题，从确保人才接替大局出发，急企业之所急，想企业之所想，充分发挥自身工作的积极性和主动性，积极配合矿其他业务科室开展各种类型的人才培养活动，将“导师带徒”在形式上不断延伸拓展，努力打造人才培养“阶梯工程”，做好企业快速发展的“助力器”。

银行师带徒心得篇十三

学校长期来关注着新教师的成长,如何使新教师在最短的时间内成长为一个合格的、能独立进行教育教学的`好老师是学校的一个工作重点，新老教师“结对子”既是我校的优良传统，也是我们学校培养新教师的重要方法之一。

开展好“结对子”、“师徒”帮带活动不仅可以完成学校“以老带新、共同发展”活动的任务，而且可以迅速加强我们教师队伍建设，提高我校师资水平，还可以促进教师的团结与融洽，更有利于继承和发扬我校的优良传统，加强教育教学科研，使我们教师共同发展、共同进步、共同提高。

新学期学校的“师徒帮带”活动中，学校安排我指导郑昌滋老师，让我们俩搭起了互相学习、共同进步的平台。通过一个学年的共同学习与探讨，取得了一些成绩，现就工作作自我总结如下：

郑昌滋是新老师，非常谦虚好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”不可，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助他的同时，我也在他身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。作为一名新教师，他深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认真对待每一项教学工作，认真学习，深入研究教法，经常翻阅各种优秀教案文选及参考资料，关注教育网站，及时了解教育教学动态，认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。

在自我提高上，他能按照师徒约定，认真听课，积极反思；抓紧时间进行理论学习，并学用于实践。一年来，他常写反思和读书记录，并不耻下问。主动听课，并和师傅共同反思，总结。正是他的努力，他的自身素质提升了更高层次，我深信在不久的将来，他一定会脱颖而也，成为信息学科教学中的后起之秀。

作为师傅，我在教育教学上，尽量用自己的实际行动去影响徒弟。首先我要认真的做好自己的本职工作，备好课、上好课。虽然我已有三十多年的教龄，但我丝毫没有放松对自己的要求，严格按照学校对年轻教师的备课、上课要求来对照自己的工作进行自查。

在自我提高上，我更是加倍努力。因为我不仅是学生的老师，我还是一名刚走上信息教育岗位的老师的老师，岂敢稍有放松。因此我挤出一定时间在书上学，在网上学，向同行学，随时和郑昌滋交流、探索，并尝试把理论与实践结合。我写了大量的教育教学随笔、反思，做了大量的读书笔记，而且自己在师徒帮带活动的推动下，我的教育教学各方面了有进一步提升。

今后，我们将以更加饱满的热情，去迎接新的机会和挑战。

银行师带徒心得篇十四

自我考取xx师范大学以后便十分珍惜眼前的学习机会，毕竟无论是多年苦读的艰辛还是父母的养育之恩都需要自己不断努力才行，而且选择xx师范大学也是希望在将来能够承担起教书育人的崇高使命，回想起入学以来的表现自然能够通过学习方面的努力收获许多体会。

认真学习专业知识对于自身的成长而言是很重要的，作为师范生应该明白知识量的积累是提升自身底蕴的关键，若是将来在教书育人的过程中遇到难以解决的问题自然是很尴尬的，为了避免这类状况的发生则需要自己在校期间努力学好专业知识，一方面唯有保证自身具备较高的知识水平才不至于在教导过程中误人子弟，另一方面专业知识的学习也能够让自己在毕业以后少走许多弯路，毕竟这些年的学习已经让我意识到社会上职场竞争的严峻性，可以说在校学习的时光是我们唯一能够用来稳定提升自身底蕴的方式，若是在毕业以后再来为曾经在学习上的不努力感到后悔未免有些太迟了，而且届时无论是时间还是精力都是难以让自身水平获得提升的。

注重实践经验的积累对于今后的发展也很有益处，毕竟仅仅凭借理论知识的学习很难确保今后的自己能够有所成就，因此除了注重平时的学习以外还要经常参加兼职之类的社会实践才行，通过家教的方式来强化自身的教学能力从而做到学以致用，www。f132。com而且在进行兼职的过程中也能够检验自己对所学知识的理解是否存在问题，从中获得的报酬也能够为家中减轻经济负担自然要予以重视，重要的是通过兼职的参与提升自身的沟通能力有利于毕业以后的职业发展。

积极参加校内各项活动能够很好地锻炼自身的能力，大学校园里有着许多值得学生积极探索的事物，因此要让自己的大学生活过得更加充实才能够留下美好的回忆，因此我能够参加校内的各项活动并通过这种方式锻炼自己，秉承重在参与的理念让我在各类比赛活动中学到了许多知识，除此之外积极考取相应的证书对于毕业以后的求职很有帮助，我在得知这点以后便积极为证书的考取做准备并取得了不错的成效。

在校期间的学习也是为了今后的职业发展提升底蕴，我应该珍惜当前的学习机会并努力学好自身的专业知识，因此我在往后的学习之中会积极请教老师并通过自主学习的方式获得进步，而且我也会做好职业规划并通过大学期间的学习提升自身的综合素质。

银行师带徒心得篇十五

时光飞逝，很快一年时间已经过去了。我和**老师师徒结对已经一年了。回顾这一学年“师徒结对”活动，我获益匪浅，*老师的“传、帮、带”加速了我的成长。我非常感**老师为我搭建教学发展平台，在师傅的关爱下，我学到了很多教育教学方面的知识，使自己在教学方面一步步地走向成熟，业务水平不断提高。

我很荣幸能成为*老师的徒弟。我和*老师同时承担品德与社会的教学工作，同一学科，为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。*老师特别的谦虚与温和，我每次备课遇到问题，向他请教，他总会不厌其烦地向我说说他的想法。在相互的探讨与思考中，在*老师的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长，在运用教学新理念、教学方法等方面都给了我许多实实在在的指导和帮助。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：

首先，作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在*老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。

互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。

更督促我的教学实践的还是*老师不定期的随堂听课，课后他总能让我从不同的角度重新审视我的教学，从而督促我不断的改进，也就是在这样不断的磨练中，我变得课堂从容，应变能力强，顺利的完成了这个学年的教学任务。

在听*老师的课的过程中我也有很大收获。他扎实的教学功底、先进的教学理念，多样的教学手段，使我受益匪浅。*老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰。他的课给人感觉从容不迫，教学的各个环节都紧密相连，课后我们坐在一起交流上课后的体会，在多次听课学习的过程中，我对品德与社会学科的教学有了更清晰的认识。

此外，*老师的为人处事，经验心得，他的热情、真诚、敬业，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。

作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质。总之，这一年来，我向*老师学到了很多东西。我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展，这是我的又一目标。

银行师带徒心得篇十六

根据学期初制定的师傅带徒弟工作计划，我将所有首席教师所学到的关于新课程理论教育教学方面的知识提供给徒弟，让他们学习并尽快成长起来。在校领导的`正确指导下，在全体教师的共同努力下，发挥其独到之处，把节省的时间用于提高徒弟的教学能力，让他们有足够时空进行思维、交流、创新。

关于师傅带徒弟工作方面，我完成了计划中的工作，而且收到了很好的效果。

在学期开始的时候，我便积极参与到徒弟的教学工作中我做到了每月听评课二节以上，在听评课的过程中，每位徒弟都有了相应的提高，使我校的美术教育教学水平得以提高。

在十月份的校“师徒共发展”活动中，我的二个徒弟赵浃琳和关月各讲了一节美术课，受到了校领导的好评。从而，我们师徒也都有了相应的提高。她们的教育教学水平有了很大的飞跃。

有耕耘便有收获，我作为师傅，平时注重业务水平的学习和提高，在平时的工作中注重积累经验，提高教育教学质量，才得以取得如此优异的成绩。

总之，学校开展的“师徒共发展”活动，是对教师教育教学方面的促进，通过活动的开展，培养新教师的教学能力，还充分为新教师创造展示的空间，搭起成功的平台。我作为师傅也尽自己所能，为徒弟能够有所提高贡献了自己的一分力量。

银行师带徒心得篇十七

今年是我步入教坛的第三个春秋，回顾过去，可谓是酸甜苦辣，我是师徒结对的受益者，因为在师傅的关爱下，我在渐渐成长、成熟、坚毅！

教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高。从教之前，我个人一向这样乐观地理解教师所受到的尊重，却不明白教师所承受的压力。俗话说“万事开头难”。工作之后，就让年轻的我意识到了教师肩头的重任。来自教学的压力，来自幼儿和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏，状况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这可能是所有新教师需要迎对的第一个挑战！

有幸我和刘老师结对，幼儿园又为我们学习带给了得天独厚的条件。我向师傅学什么？怎样学？师傅给了我哪些启迪呢？这是我这学期思考最多的问题。透过刘老师的.带教下让我在以下几点有更好地认识：

师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：

1、如何看待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课能够帮忙我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，组织活动也就更加有激情，对幼儿的感染力就更大。

2、如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会个性注意以终为始。也就是个性注意围绕活动目标安排教学活动，而不是为了讲资料而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在他的课中有什么好的举措，有什么难点或关键点，也都会及时地与我们交流，使我在活动上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。在师傅的指导下，我进行了第一次的体育教育活动，能够说捏了一把汗，因为对活动的控制，环节的设置，幼儿的反应，我都心里没底，不明白会怎样样，活动结束后，师傅给予了我更多的是鼓励，让我对自己有信心，然后针对活动中存在的那些不足之处进行修改，比如在目标的设定上更加贴切幼儿的发展水平，尤其是词语的准确性，师傅对于小细节也不会漏掉，师傅还带着我如何写反思，我组织的活动是《花样群众跳》，为了让幼儿更加有兴趣的参与活动，我和师傅共同想办法，比如增添体育器械，加入比赛环节，但由于第一次的活动中幼儿的兴致不是很高，师傅提出很好的解决方法就是让幼儿进入主角，同时老师也要进入主角，师生平等，让整个活动有很自然的衔接，像讲故事一样，幼儿不但能到达活动量，而且作为老师收和放也会更自如。听了师傅的推荐，我重新写教案，一次不行，两次，最后写了五次。

师傅才点头。我明白从这几次写教案的过程中，我更多体会的是一个活动的设计思考更多的是适合幼儿，而并非老师单纯的教，每一次的改写，我都会乐此不疲，因为我收获的是学习、成长的喜悦。

3、要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教具的使用问题上，我可能从教师的角度觉得有必要使用，但又不知其效果会如何，而我的师傅在听课时是能够从听者的角度来体会使用教具的教学效果，这种感受刘老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后能够有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅仅停留在理论层面，更是体此刻具体的每一个环节中，甚至对幼儿的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白活动上应充分体现幼儿的主体地位。

4、听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。刘老师的课最大的特点就是条理性强，思路清晰。她的课给人感觉从容不迫，个性容易理解！课堂气氛也很好！真正地做到了让幼儿在快乐的氛围中学习。在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。

师傅十分关心我的发展，为我创造机会，展示、挑战自己。在我的发展上，刘老师倾注了心血，我从刘老师那里不仅仅学会了教学、管理，更重要的是学会了如何去钻研，如何更好地发展。

如何让自己获得更大的收益呢？我是这样理解的，也是这样做的：

3、主动听课，做好听课记录，及时写好了学习记录；

4、在老师的指导下，我广泛阅读学习杂志，有意识地积累平时理论知识和教学心得。

如今，一学期已经过去，，但我深感自己还未将本领学到家，还要向师傅学习的东西实在太多。感谢刘老师，因为她用一种很前卫的理念来引导我――不来改变我，但来修改我。正是有这样一位人性化的师傅，才使我能够在短时间内取得了不小的进步。

我恳求师傅们一如既往地，及时指出我们做徒弟的问题所在，不管是教学上的不足，还是为人处世方面的欠缺，我们必须会虚心理解。在接下来的时间里，我还会一如既往地向更多的师傅学习，我期望我们不仅仅能做一名好徒弟，更能成为师傅们的朋友。

最后向师傅们说声：“师傅们，你们辛苦了！”

很幸运，在这个学期能成为张玲老师的徒弟，张老师很温和，和她交谈，她总能不吝赐教，总会不厌其烦地向我说说她的想法，总是知无不言，言无不尽，让我受益匪浅。她也十分谦虚，我每次对她说感谢时，总是说：咱们相互学习。和张老师相处，总的感觉让我仿佛在读一本教研百科全书，使我学习的知识总是在不断的增加。

银行师带徒心得篇十八

白驹过隙，很快一年时间已经过去了。我和钱老师师徒结对已经过了一年，回顾这一学期的体验与感受，真可谓是酸甜苦辣收获颇丰！在此，我非常感谢学校领导为我们教师创造条件，搭建教学发展平台，我是师徒结对的受益者，因为在师傅和其他老师们的关爱下，我在渐渐成长、成熟、坚毅！我学到了很多教学方面的知识，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。现在在期末，带着感激，我将这段时间的结对工作做一个总结。我很荣幸能成为钱钧老师的徒弟。我和钱老师同时承担初中历史的教学工作，工作内容和工作性质的相似，为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。而且钱老师特别的谦虚与温和，每次问他问题，他总会不厌其烦地向我说说他的想法。在相互的探讨与思考中让我在钱老师的身上学到了不少东西！钱老师在教学方法、管理学生方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：

首先，作为一名青年教师，我觉得最大的困难是教材，对教材的处理不到位，因此在实际的教学中很难突破重点难点。从教的刚开始，都是我讲得多，学生没有真正参与到课堂中来，一节课，我讲得辛苦，学生听得茫然。师傅了解到这个情况后，主动给我介绍如何控制课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何进行小组合作......记得我要开一节市级公开课，作为一个青年老师，的确是很紧张的，钱老师得知这种情况，就及时地给我指导，帮我理清教学重难点，理清思路，试上的时候来听课，帮我修改不足和错误的地方，最后在钱老师的帮助下，这堂课开得很成功。在钱老师的'要求、指导下，我坚持平时及时充电，在平时的教学中，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。

其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：

安排教学活动，久而久之，使自己的备课水平有了提高。

2、善于利用评课。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问题上，我可能从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了许多不足之处，这种感受钱老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂该如何真正达到有效。

3、多向师傅取经。我听师傅的课也有很大收获。钱老师的课最大的特点就是组织有序，分工明确，课堂效率高！课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中学习知识。我们常一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到他的教学风格，并且准确地把握住他每一节课的闪光之处，这使我受益匪浅。

有了师傅的陪伴，我少走了许多弯路，从她的身上，我不仅学到了教育教学经验，同时也看到了他那务实的工作态度，这深深地影响着我，而他对我生活上的关心更让我倍感温暖。

指导和督促，争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望！