我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

风采心得体会篇一

12月9号我们甘屯乡联合校举行了小学语文青年教师大赛，我有幸参加了这次观摩活动并讲了一节语文课《麋鹿》。那天的活动使我受益匪浅，每一位老师都展现了自己独特的风采，又一次让我找到了自己的不足之处。现在我谈谈自己听课后的一些体会。

我们正置身于一个教育改革的时代，正置身于一个使学生成为学习主人的时代。教育根本不像某些人理解的那样“自古华山一条路”，只有一种模式，而是“条条大路通罗马”，多种多样。教育实验和改革是教育科学、教育艺术的生命，为了教育的体内永远流淌着新鲜的血液，我们必须改革。

课堂教学是一门艺术，是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。世界上不能只有一朵花，而应当有多种样式的花。课堂教学应该是各种样式、各种方法。只要它能开放出特色来，它就有生命。在我们倡导的新课程改革下，小学语文课堂究竟应以什么样的姿态才是最有效的课堂教学方式，我从以下几个方面，谈谈我对小学语文高效课堂的几点认识：

一、导语精妙，能抓住人心

导语设计得如何，往往关系到全局和教学效果的好坏。因此，精心设计课堂教学的导语，也是摆在语文教师面前的一个重要课题。而语文课堂的导入也应该精心构思，巧妙设计，具有形象美、情感美、和谐美、悬念美，使教学过程引人入胜，扣人心弦，生机盎然，充盈着美的气息，让学生感受一种神圣、魅力和诗意。

1、激发兴趣，设置悬念

2、触及重点，短小精悍

3、创设气氛，营造氛围

二、教学过程

(一)尊重学生，教态亲切，平等待人

一堂成功的语文课，首先应是一篇流淌着诗意的美的散文。对一个老师来说，他不但要有又专又博的知识，还要有敏捷的思考能力和良好的语言素养。教学语言不同于普通语言、它是在逻辑语言、科学语言的基础上提炼升华而形成的、为浓烈的感情浸泡透了的、形象化的、韵律和谐而又优美动听的语言。教师运用这种审美化、情感化了的语言去讲课，就能极大地唤起学生的感情，充分显示出教学语言“以情激情”的巨大美感作用。

(二)课堂提问的整体优化

用提问来指导学生学习课文，这是当前语文教学比较流行的一种方法。课堂上问与不问，问什么，怎样问，是关系到教学成败的大事。提问的时机、提问的方式选择得当，能启发思维、发展智力、活跃课堂气氛;选择不当则可能弄巧成拙，破坏课堂气氛。教师教学效率的高低，基本可以从课堂设问的性质和方法上做出评价。提问应掌握火候，选准时机，巧设疑难。具体来说，提问要注意：置问于教材的关键处;置问于教材的疑难处;置问于教材的矛盾处;置问于教材的含蓄处。

(三)根据自己的实际优势，争创个性化的教风

首先，教师的知识底蕴是教学之本。丰富的学科专业知识是语文教师教好课的基础。深厚的学科专业功底犹如泉水源源不断，始终滋润着我们的教学生命。一位举手投足浸透着文化芳香的语文教师总是有着常人无法企及的魅力，在这样的老师课堂上，你会如沐春风。

其次，小学语文课是欣赏课，它所反映的感情多种多样，或慷慨激昂，亢奋高歌;或如泣如诉，低声吟唱;或淋漓尽致，缠绵哀婉。而有的教师感情充沛，善于以情感人;有的教师思维敏捷，注重设疑问难;有的教师嗓音清脆，通过诵读课文激起学生阅读的兴趣;有的教师表达言简意赅，从不经意处入手引导学生步步深入。语文的学习是美文的欣赏、是情感的交流、是品格的塑造、是素质的培养，课本中的文章都是通过精挑细选，对学生的成长有帮助的经典范文。不同的课文有不同的风格，因此也要采取不同的处理方法。

最后，讲究营造教学气氛艺术。良好的气氛应当是民主、和谐、宽松、愉悦的，它是创设高效语文课堂的前提。教师要满腔热忱地组织教学活动，做到情绪饱满，态度和蔼，语言亲切，富有激情，用教师的情绪、情感、人格魅力感染学生，使学生全身心地投入到学习中去，在自主学习中享受学习的快乐。

三、以趣结尾，余音缭绕

正如红花还需绿叶衬一样，一堂高效的课除了做到以上几点以外，还必须有一个好的结束，也就是我们的结语。它应该是整堂课的一个凝聚，是概括的高度深化。好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。一堂好课的结尾，不仅可以对教学内容起到梳理概括，画龙点睛和提炼升华的作用，而且能延伸拓展课堂教学内容，取得“课虽尽而趣无穷、思未尽”效果。在语文课的结语中，选取一些趣例作为结尾，往往令人萦怀难忘。

总而言之，语文教学的改革是一项由观念到行动，涉及方方面面的系统性工作，需要教师付出开创性的努力。我们已经迈出了开创性的第一步，但是我们的研究还相对滞后，还有许多问题有待进一步研究。

风采心得体会篇二

风采，作为一个词语，类似于魅力、气质，是用来形容一个人的优雅、自信和个性特点的。每个人都希望展现出自己的风采，但要真正拥有风采，是需要经过积累和修炼的。对我而言，风采是一种内心力量的体现，是自我成长和不断完善的结果。

第二段：培养自信

要展现风采，首先要有自信。自信是一种积极向上的心态，它让人敢于表达自己，敢于迎接挑战。在我成长为一个自信的人的过程中，我深刻体会到学习的重要性。通过不断学习和积累知识，我能够更加自信地站在舞台上，展现自己的才能。同时，也要坚持正确认识自己，了解自己的优点和不足，以便更加准确地定位自己，并对自己有信心。

第三段：塑造个性

除了自信，风采还包含了个性的体现。每个人都是独特的，有着自己独特的思考方式、兴趣爱好和价值观。要真正展现风采，需要发掘和塑造自己的个性。在我成长的过程中，我发现勇于表达自己的观点是展现个性的重要方式。尽管可能会遭遇异议和质疑，但只有真实地表达自己的想法，才能赢得他人的认可和尊重。同时，也要关注自己的兴趣爱好，培养一技之长，通过这些个人特点去影响和启发他人。

第四段：修炼气质

风采的体现还需要修炼自己的气质。气质不仅仅是外貌的堆砌，更是一种从内而外的魅力。我曾经参加过一次气质培训，收获最大的不是外表的改变，而是内心的成长。通过培养优雅的姿态和美好的言谈举止，我感受到了气质的力量。修炼气质需要不断磨炼自己的素养和修养，注重仪态容貌的塑造，从细节处展现出自己的魅力。

第五段：持之以恒

展现风采不是一蹴而就的，需要持之以恒地去追求和修炼。在这个过程中，最重要的品质是毅力。曾经的我，追求风采时常会遇到挫折和困难，但是我选择了坚持。我坚信，在每一个坚持的日子里，我都在积累和提升自己，让自己更加接近风采的追求。风采的秘诀也许不在于一瞬间的闪亮，而在于持续的努力和不断的成长。

总结

展现风采不仅仅是外在的美丽和才华的展现，更是内心力量的体现。培养自信、塑造个性、修炼气质，需要我们不断的努力和自我完善，同时在追求的过程中保持持之以恒的毅力。只有这样，我们才能真正展现自己的风采，并影响周围的人。无论是在求学阶段还是职场生涯中，亦或是人生的各个阶段，展现风采都是每个人共同的渴望和追求。

风采心得体会篇三

第一个让我敬佩的是邱学华老师，他是全国特级教师，享受国务院津贴，尝试教学法的创始人。这位老人已经74岁高龄了，站在讲台上，尽管有点老态龙钟，可是老人敬业的精神感动了我，他讲了一节计算教学课，这节课他以教材为蓝本，让孩子小组合作，让孩子当小老师，这节课尽管感觉教法比较老，可是我记得最清楚的一点就是这节课孩子们计算题目达到30道左右，可以说练习的数量很大，应该说教学的课堂效果是不错的。但是里面的创新不是很多，不能吸引学生和听课老师的兴趣，感觉比较枯燥。可是老人这么大年纪，仍然站在讲台上，正如他所说小学数学界站到讲台上上课的他是年纪最大的，这也是一种魄力，这给我们的启示是很大的，也是让我们所敬佩的。

第二个让我敬佩的是吴正宪老师，每次听她的课就是一种享受，从她的课上孩子们不仅学到知识，还能让孩子品尝喜悦，正如孩子们在课后所反映的：老师我觉得我们还很有能力啊;老师我们越来越喜欢数学了;老师数学很有趣;数学很简单……这些话语让我们每一个听课的老师羡慕不已，啧啧称赞。她上的是一节复习课，数学老师们都知道因数和倍数这个单元概念比较多，而且易混淆。上课伊始吴老师把一大堆概念放到黑板上，让孩子们自由选择是让老师帮大家整理呢还是同学们自己整理呢?孩子们主动要求自己探索，老师及时引导方法，你们小组认为有关联的把它放到一起，孩子们开始小组交流讨论，孩子们刚开始的整理有一定的混乱，在老师们不经意的指点中孩子们豁然开朗，逐步整理的有条有理。在这节课上还有个小插曲，有一组概念整理完毕，另一个小组也用到了这个概念，这时候需要连线，老师引导前一个组怎么办呢?孩子们说让一让它，把线从另一个方向连过来，这时老师很巧妙的一句话，你看这个孩子多好啊，退一步，孩子们都接着说海阔天空，老师接着说是啊生活中何尝不是呢!很简单的一句话，让孩子们悟到的不仅仅是点滴的知识，更让孩子明白了做人的道理，真是润物细无声啊!

第三个让我敬佩的老师是上海特级教师潘晓明老师，他为我们带来的是一节解决问题，在这节课上，随着潘老师的引导，课堂上的孩子们，包括我们下面听课的老师都在认真的思考着，探索着，当在潘老师引导之下找到解决问题的策略和方法时，孩子们惊呼，我们这些听课的老师也在惊叹，这节课我们大家都入神了，当下课铃声想起来的时候，我们还沉浸在收获成功的喜悦之中，潘老师的功底不得不让我们折服。还有其他的老师让我也敬佩不已。从他们每个人的课例中，每个人的课例反思中，我无不为他们精益求精，严谨治学的精神所感动。

二、反思

我一直在想这些名家的教案拿过来我们为什么上不出味道，不仅上不出味道，有时还会变味儿，甚至出现很多问题，在这次学习中我深深的体会到了问题的答案。记得黄爱华老师说他的这节课，课堂上生成的东西那么多，就是三个游戏贯穿了整个一堂课，可是让我们拿过来根本把握不了，为什么，对于孩子们在课堂上会怎样我们无法预设，可是黄老师说这节课a4纸他整整备了6页，对于孩子们出现的各种情况他都作了精心预设，孩子们怎么出现状况，黄老师了如指掌，所以一节课感觉是那么轻松，孩子们学的是那么有兴趣，可是老师是真的很累，他下课后就说自己是最累的，中间的串词引导是多么的到位。从这儿我感受到作为一名教师必须真正想孩子所想，为孩子服务。华应龙老师在课后为我们展示了为这一节课他在课前做实验，就是为了真正去探索可能性，它展示的实验次数我无法记清楚，只记得他说他扔啤酒瓶盖累了，他老婆继续，他的学生继续，就是为了追求知识的精确度，用事实说话，这种求实的精神也让我反思自我。总觉得人家名家的一节课那么好，可是人家背后付出的是什么我们无从得知，我想如果我们一学期真正的去研究一节课，这样日积月累，我们也会收获多多。我还记得马刚老师说过他负责小学数学教研，很多老师准备出课，首先说的是这节课我准备怎么上，准备哪几个环节，至于对这节课你准备达到什么目标，你对这节课的理解是什么，很多老师都不是很明白，从这一点上我也有所反思。所以我们老师备教材备学生不能仅仅是一句话，而要真正的落实是很难的。但是如果真正做到了这一点，我们也就真正的学到了很多。

总之通过两天的学习，感受多多，收获多多，在今后的工作中，把自己的所学充分运用起来，丰富自我，提升自我!

风采心得体会篇四

每个人都有自己的风采，它是一个人内心的闪光点，体现着个体的独特之处。从小到大，我们都在不断探索自己的风采，慢慢地意识到风采的重要性。作为一个成年人，我深深理解到，风采不仅仅是外表的美丽，更是一种内在的力量和魅力。

第二段：外在风采的培养

外在的风采主要是指外貌的美观和仪态的优雅。有一句古话说得好：“人靓衣装才子弟，白发苍苍小则儿。”这句话表达了外在风采的重要性。我们可以通过保持良好的卫生习惯、穿着整洁得体以及保持自信的微笑来培养外在的风采。此外，交际能力和表达能力也是外在风采的一部分。通过与他人的交往和沟通，我们可以展示自己的思维能力和倾听能力，以及对他人的尊重和关心。外在风采的培养不仅仅是为了给他人好的印象，更是提升自己的自信和魅力。

第三段：内在风采的培养

内在的风采是人格魅力的体现，它来自于一个人的教养和修养。要培养内在的风采，我们需要注重个人的品德修养和情操培养。首先，我们要具备良好的道德品质和基本的礼仪规范，如诚实守信、尊重他人、乐于助人等。这些品质将使我们在与他人的交往中表现出内心美和人格魅力。其次，我们要不断丰富自己的知识和修养。读书可以开启我们的智慧之门，旅行可以增长我们的见识和视野。通过不断学习和充实自己，我们会变得更加有内涵，有思想，也更能够与他人进行有意义的交流和对话。

第四段：风采的展现与影响

风采的展现不仅仅是个人的修养和品质，更是一种行为的态度和方式。当我们展现风采的时候，我们会给人留下深刻的印象，同时也会对他人产生一定的影响。风采是一种积极向上的力量，它可以激励他人，启发他们追求更好的自己。一个充满风采的人，无论是在家庭中、工作中还是社交场合中，都能够展现出自己的影响力。正如一句话所说：“一个人的品格，决定他的命运。”当我们拥有风采的时候，我们就能够拥有更多的机会和选择。

第五段：结语

风采是每个人都应该追求的目标。通过培养外在和内在的风采，我们能够大幅度提升自己的形象和内在的力量。风采是一种魅力，也是一种态度。无论我们的外貌如何，内在的风采都可以让我们成为别人眼中的亮点。拥有风采的人，不仅仅是自己的年月流光逝，还可以带给别人启示和教诲。让我们向那些拥有风采的人学习，不断追求自己的风采，为世界增添更多的光彩和美丽。

风采心得体会篇五

作为一名党员，作为革命的热血传人，我们时刻保持着坚定的信仰和崇高的理想。在生活和工作中，我们牢记自己的使命和责任，统筹好家庭、工作和党组织的个人各方面，为建设我们伟大的祖国做出积极贡献。本文就是笔者对近日以来感悟到的一些党员风采的心得体会。

段二：热爱生活，保持健康

健康和快乐是最好的资本，同时也是健身的第一要义。近日，在我们的党组织中，有一位叔叔，他每天早上坚持慢跑10公里，其间加入了一些适当的锻炼体式和开合跃，指导了许多年轻的党员，让他们养成了良好的运动习惯，对提升身体素质和预防身体疾病起到了积极的促进作用。我们从中感悟到，孜孜不倦的锻炼身体，不仅能够增强体质，更能够活跃精神，保持健康的生活状态和美好的情绪。

段三：踏实工作，努力奋进

工作是一方面实现人生价值的重要途径，工作踏实才会有好的成绩。我们党组织中的战士张同志，工作热忱真诚，从不推卸工作责任，经常加班熬夜，为完成工作不懈地奋斗着，在队伍中赢得了大家的赞誉和尊敬。我们从中感悟到，忠诚、自律和奉献精神，是党员干部必须具备的基本素质和先进精神。

段四：关爱他人，传递温暖

习近平总书记曾经说过：“党员的干部，更要以关爱他人、团结他人为重要使命。”最近，李姐姐，在我们的党组织中，每个月会拿出一定的收入去帮助苦难中的困难群众，为大家解决实际困难，给予他们温暖的关心和关爱，在队伍中成为一位热心肠、乐于助人的好党员。我们从中感悟到，作为一名党员，我们要发挥自己的能力和平台，积极关注和关爱社会生活中的弱势人群，尽自己所能，去帮助他们解决实际困难，让大家真正感受到党的温暖和呵护。

段五：不断学习，成长进步

知识可为人们所用，学习是追求成长的关键。广大党员积极认真地学习党的理论知识，深入学习其精神实质和实践要求，同时发扬思考精神，提升自身思路和素质。我们发现，在我们党组织中，邓同志常常抽时间阅读党报，对党的理论和新型文化形态有着深刻的认识和研究，是我们学习的好榜样。我们从中感悟到，做一名党员，不断激发自己的学习热情，不断拓宽自己的视野和思路，不断提升自己的跨界融合能力和实际工作能力，才能在追求人生价值的道路上越走越精彩。

结尾：

在我们的日常工作和生活中，有许多这样的党员同志，在平凡的事情中闪耀华彩，始终秉持着初心和使命，用自己的奉献和付出，诠释了党员价值和共产主义精神。让我们积极学习，虚心求教，不断提高自身的素质和实践能力，让自己的党员标准和光辉形象在实际生活中得到充分的展现和体现。

风采心得体会篇六

伟人风采，是指那些对社会和历史产生重大影响的杰出人物所展现出来的卓越品质和独特魅力。伟人风采包括智慧、勇气、领导力、慈悲心等多个方面。在我看来，伟人风采不仅仅是一种外在的形象，更是一种内心深处的精神境界。通过学习和了解伟人风采，我深受启发和感受，悟出了许多道理和真理。以下是我对伟人风采的一些心得体会。

首先，伟人风采展示了超凡的智慧。伟人的智慧不仅仅是指头脑聪明，更是一种睿智和远见。伟人们在面对困难和挑战时，能够深思熟虑、冷静应对，从而制定明智的决策和计划。例如，亚伯拉罕·林肯是美国历史上最伟大的总统之一，他的清醒头脑和卓越智慧帮助他领导国家度过了内战，保护了联邦权威，并最终废除了奴隶制度。林肯的智慧使他成为了一个杰出的领导者和国家的缔造者。通过学习和了解伟人的智慧，我明白了只有拥有坚定的信念和清晰的思维，才能在困难的时刻做出正确的决策。

其次，伟人风采体现了无畏的勇气。伟人们面对艰难险阻时能够坚持不懈，决心毫不动摇，勇往直前。伟人的勇气不仅表现在底气十足的行动上，更体现在对自身的挑战和超越上。乔布斯是现代科技界的一位伟人，他的勇气使他率领苹果公司从濒临破产到成为全球最有价值的公司之一。乔布斯不断挑战现状，敢于冒险创新，这种勇气让他推动了科技行业的发展，同时也影响了全世界的人们。通过学习和了解伟人的勇气，我明白了只有克服恐惧和困难，才能实现梦想和追求更高的目标。

再次，伟人风采展示了卓越的领导力。伟人的领导力不仅表现在对组织的管理和指导上，更是对他人的激励和帮助。伟人们能够有效地影响和激发团队成员的潜力，使每个人都能发挥自己的最佳水平。马丁·路德·金是美国民权运动的领袖，他通过领导非暴力抗议活动，成功地推动了种族平等和社会公正的进程。金的领导力让他汇聚了千百万的支持者，并最终改变了美国社会的面貌。通过学习和了解伟人的领导力，我明白了只有倾听和尊重他人，才能建立良好的团队合作关系，实现共同的目标。

最后，伟人风采展示了宽广的胸怀和慈悲心。伟人不仅关注自身的成功和利益，更关心他人的福祉和幸福。伟人们能够放下个人成见和偏见，以积极的、包容性的态度对待他人。例如，纳尔逊·曼德拉是南非的民权运动领袖，他通过坚持非暴力，并推动南非种族隔离政策的终结，实现了种族和解和社会变革。曼德拉的慈悲心和宽容态度让他成为了一个国际化的象征，被全世界人民所崇拜和景仰。通过学习和了解伟人的宽广胸怀和慈悲心，我明白了只有关心和帮助他人，才能真正成为一个伟大的人。

总之，伟人风采展示了智慧、勇气、领导力和慈悲心等多个方面的卓越品质和独特魅力。通过学习和了解伟人风采，我明白了在面对困难和挑战时需要拥有清晰的思维和坚定的信念；在追求梦想和目标时需要克服恐惧和困难；在工作和团队合作时需要倾听和尊重他人；在与人相处和社会交往时需要关心和帮助他人。伟人风采的心得体会让我明白了作为一个普通人，我们也可以通过不断努力和奋斗，发挥自己的潜力和影响力，成为一个对社会有益和有意义的人。

风采心得体会篇七

近日，我有幸成为学校的代表，在一次重要的活动中代表学校展示风采。这次经历使我深感收获良多，从中体会到了代表的重要性和自身的成长。以下是我对于代表风采的心得体会。

首先，作为代表，我们要时刻保持良好的形象和仪表。在活动中，我们是学校的代表，代表着全体同学和老师的形象。因此，我们必须要时刻保持良好的形象，从穿着、仪表、礼貌等方面都要严格要求自己。正是因为这一点，我才更加注重自己的仪表和举止，使自己在人群中脱颖而出。

其次，代表风采还包括忠诚和责任。在活动中，我们要忠诚于自己所代表的学校，要为学校争光、为同学尽力。作为代表，我们必须要承担起责任，认真履行自己的职责。在活动中，我深刻地感受到了代表的责任重大，自己的每一个行动都会影响到学校的形象。因此，我时刻牢记自己的身份，尽心尽力去完成自己的任务。

再次，作为代表，我们要注重团队合作和沟通能力。在活动中，团队合作是非常重要的，每个人都要发挥自己的特长，才能有良好的结果。而沟通能力则是使团队更加紧密合作的重要一环。在活动中，我经常与其他代表进行交流和沟通，解决问题和展示团队的合作能力。通过这次经历，我认识到团队合作和沟通能力对于代表风采的重要性，自己在这方面也有了一定的锻炼和提高。

最后，代表风采还包括勇于表达和自信心。作为代表，我们要有勇气去发表自己的观点和主张，展示自己的才华和见解。这样才能展示出代表的风采，给人留下深刻的印象。同时，自信心也是代表风采的重要组成部分。只有有自信心，才能在活动中充分展现自己的实力和才能。因此，我在这次活动中尽量充满自信，展示自己的才华和个性。

总结起来，作为代表，我们要时刻保持良好的形象和仪表，忠诚于学校，承担起责任；注重团队合作和沟通能力，展示合作和沟通的能力；同时还要勇于表达和展示自信心。通过这次活动，我深刻体会到了代表风采的重要性和自身的成长，今后我会更加努力地发扬代表的风采，展示自己的实力和个性。

风采心得体会篇八

近日，我深刻学习了“晶都育人楷模风采录”。认真阅读了各位老师的先进事迹后，我深深地被震撼、被感动了。让我更加明确了做老师的责任之大及如何做一个真正的好老师。

教师虽是普通人，然而他们却以自己无私奉献的实际行动，昭示着教师这一职业的神圣与伟大。我也是一名小学教师，深知“爱与责任”的重要。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个孩子的心灵。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任，我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子。

教师应当时刻保持内心的深度觉醒，不断地提升自我、挑战自我正是保持清醒的途径。每个人心中，应长存着两把尺子，一把尺子是量别人的长处，一把尺子是量自己的不足。在教学中应不断地否定自己，超越自己，不断学习先进的教育理论和教学经验，并在教学实践中不断加以检验，不断充实、完善和发展，形成自己独树一帜的教育思想和教学风格。

作为青年教师，一辈子学做教师要有两根支柱：第一根支柱是勤于学习；第二根支柱是勇于实践。两根支柱的聚焦点就是，不断反思。要不断进行教学改革，不断推陈出新，为我国的教育事业做出贡献。

细细一比，我发现自己离那些老师还有好远！其中制约我成长的最大不足、也是最让我自惭形秽的是：在“学”与“研”的道路上，我缺乏的正是他们那一股持久的热情和非凡的毅力！有时的我只是个“梦想的巨人”，却是个“行动的矮子”。常常也想多“充电”，也会预订读书、学习等计划，但往往为身体的疲乏或自身的惰性或其他客观原因而虎头蛇尾。坚持一时容易，坚持一辈子难；坚持一小事容易，坚持一大事难。学习晶都育人楷模风采录上各位老师先进事迹后，我现在的目标，就是要坚持把我的教育事业进行到底。像他们学习，只有奉献“爱”，才能有勇于攀登的不竭动力；只有坚持“学”，才能有刻苦钻研的永恒追求；只有刻苦“研”，才能有开拓创新的重要法宝。在以后的工作中我会在繁琐面前保持冷静，以最纯洁的心去面对孩子，一切以教育为需，以孩子为求。继续以育人楷模为榜样，将自己的爱心无私奉献给孩子们，做一名学生喜爱家长欢迎的优秀教师。

晶都育人楷模，集中体现了人民教师忠诚党的教育事业，热爱祖国、服务人民，教书育人、为人师表的高尚师德和无私奉献精神。向育人楷模学习，就是要学习他们教书育人、淡泊名利、恪尽职守的奉献精神，牢固树立育人为本的理念，用真情、真心、真诚关爱每一名学生，以自己的人格魅力和学识魅力教育和影响学生，努力成为学生健康成长的指导者和引路人；学习他们严谨笃学、刻苦钻研、求真务实的敬业精神，遵循教育发展规律，改革创新教育教学方式，切实提高教育教学质量和科学研究水平；学习他们志存高远、自强不息、奋发有为的进取精神，不断加强师德修养，静下心来教书，潜下心来育人，努力成为学生爱戴、家长信任、人民满意的优秀教师。

风采心得体会篇九

和许多青年教师一样，我是怀着对教师这一职业的热爱及憧憬，走上了教师的工作岗位。时间飞逝，转眼间，我已经做了五年的教师。五年对于一位教师的成长而言，是个有些尴尬的数字。之所以这样说，是因为当工作出现问题，我已经再也不能拿“刚毕业，经验不足”作为借口，可是同时，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，还太少，离“做一名好老师”的目标，还太远。在我为此困扰之际，学校又一次为帮助青年教师成长提供了好机会。我有幸在青年教师培训班，听到了交大附中各个学科组的“元老级”老师的讲座。这次讲座，着实令我受益匪浅。

因为是所有学科的老师在一起培训，各个学科之间难免有这样那样的差异，所以各位老师在给我们讲课时，都有意识地多讲一些各学科可以通用的知识。比如史老师的《课堂教和学如何落实》，李老师的《教师自我专业成长的需求》，陈老师的《如何落实教学环节》等等。每一位老师的讲座，都有许多值得我们深思，值得我们学习的东西。令我深深感动的是，所有的老师，面对我们这些年轻后辈，无不是倾囊相授，看着这些老师眼神中流露出的期待之情，我不由感到了压力：如果自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈；然而同时，我更觉得浑身充满了力量：在附中这样一个广阔的舞台，有这样真诚相待的同事，我一定可以尽情施展，干一番事业！

是的，请允许我把自己的工作称为“事业”，作为一名普通的中学教师，也许我一辈子都不可能有多么辉煌的经历，做出什么惊天动地的事情，但是我热爱我的工作，我喜欢和自己的学生在一起。每当我走上讲台，把我所知道的知识，力求用最生动，最易懂的语言传授给学生；每当孩子们通过周记，或者自己跑来，跟我分享他们成长中的快乐和困恼，向我讨教，我感到深深的幸福，我会暗暗对自己说：一定要对得起“老师”这个称谓！这是一份普通的工作，同时也是一份伟大的事业！

在培训中，我获得的知识是实在有效的。印象最深的，是陈老师在讲怎样布置作业，她说，老师要控制作业的量，如果你不能当天批完，你的作业就留多了。这么一句话，让我豁然开朗，简单的办法解决了大问题。我想，这正是学校举办青年教师培训的目的所在。很多好的方法，不是书本上可以学来的，而是我们自己在工作中不断钻研不断总结得来的。有了老教师的指点，我们的路可以走得更顺利！

除了专业知识受益良多，前辈老师自身的优雅风度、人格魅力也感染着我。仅仅说一个小细节，在李老师讲完之后，刘主任说起她刚来学校时和李老师的交往，李老师对她说，小姑娘要注意自己的仪表，鞋子也一定要干干净净。写到这里，我不禁想起，每次见到刘主任，总是衣着得体，面带微笑，让我的心情一下子灿烂起来。是的，尽管老师的工作辛苦，压力大，可是我们依然要让自己做一个美丽的老师，感染身边的学生，感染同事，给每个人都带来阳光灿烂的好心情！我以为，这，也正是附中的`魅力所在。

每一次培训，都让我对自己，对自己所做的工作，多了一些新的认识，更加知道今后应该朝着哪个方向去努力。

风采心得体会篇十

进入大学校园的第一天，我和新生们一起踏入了军训的班级。在教官的带领下，我们脸带期待，心怀激动地开始了军训的生活。军训不仅是一种锻炼身体的方式，更是一种磨砺意志的机会。通过军训，我深刻体会到了集体的力量和军人的坚韧精神，并从中获得了许多宝贵的心得体会。

第二段：团结协作的力量

在军训中，我们每天都要进行各种各样的礼仪训练和体能训练。而这其中最为重要的一点，就是团结协作。在队列行进中，每个人都要听从教官的指挥，保持整齐划一的步调。当有人无法跟上节奏时，队友们立刻就会伸出援手，帮助他重新步伐。只有大家携手合作，才能最大限度地发掘出集体力量的无穷魅力。在这个过程中，我深刻理解了团结协作的重要性，并体会到了团队的力量能够带来的巨大变化。

第三段：坚韧精神的磨炼

军训并不仅仅是锻炼体能，更是考验意志的磨炼。在体能训练中，我们要进行长时间的跑步、俯卧撑等一系列激烈的运动。每次累得气喘吁吁时，我都会看到身边的同学们坚持不懈地训练着，他们的毅力和坚韧精神深深地打动了我。通过军训，我明白了只有在极限条件下才能真正发现自己潜在的能力，也只有在面对困难和挑战的时候，才能培养出真正的勇气和毅力。

第四段：规范意识的养成

军训中，严格的纪律要求让我们更加注重个人修养和规范意识的培养。我们要按时起床、穿整齐的军装、保持整洁的卫生习惯和规范的行为举止。这些看似琐碎的细节，实际上培养了我们的纪律性和自律能力。通过精确的动作和规范的举止，我们意识到了人与人之间的区别和社会对我们的要求。这种规范意识的养成对我们今后的生活和学习将会有着非常重要的作用。

第五段：铭记感恩，永远保持

军训让我认识到了正常生活的可贵，也让我更加珍惜幸福的生活。在漫长的军训日子里，我经历了艰辛和痛苦，但同时也感受到了教官和老师对我们的关心与付出。他们不仅仅是军训的指导者，更是精神上的引导者。他们给予我们无私的爱和耐心的教诲。在军训结束后，我将永远铭记感恩之心，怀着感恩之心面对未来的挑战，努力学习、成长和回报。

总结：

通过军训，我不仅收获了坚韧的意志和团结协作的力量，还体会到了规范纪律和感恩的重要性。这段军训经历让我懂得了学会与他人合作并获得真正的团队精神能够带来的巨大变化，同时也让我明白了只有在面对困难和挑战的时候，才能培养出真正的勇气和毅力。军训的经历将成为我人生中宝贵的一部分，也将激励我在未来的学习和生活中继续保持团结协作、坚韧进取的精神，去追求更加辉煌的人生。