人与人之间的交流是社会发展的重要基石，我们需要学会有效地表达自己的意见和观点。在写总结时，我们要注意客观真实地反映事实，避免主观色彩的夸大和减弱。这些总结范文来源于不同领域的经验总结，每一篇都有自己的价值和意义。

一个难忘的人小学教学设计篇一

去年暑假的一个下午，一场漂泊大雨过后，我去医院检查视力，可能是怕再下雨的原因，路上的行人脚步匆匆。忽然一位老人，也许是因为马路太湿滑的原因，摔倒了，摔倒之后，那位老爷爷脸上的皱纹因为痛苦变形而扭在了一起，一看就知道伤的不轻。这时有不少人围了上来，可就是没有一个人站出来扶老爷爷一把，大家七嘴八舌说的几乎是同一个话题：“这年头不敢扶了，现在这个社会讹钱的人太多了……”

时间一分一秒的在流逝，场面就这样僵持着，我也有大家一样的心理。正当大家纠结时，一位大哥哥直接走向了老人，他蹲下身子，询问了老人几句，把老人从地上扶了起来。此时人群中突然冒出个声音：“小伙子你真敢扶啊，不怕被讹钱吗？不怕惹上麻烦吗？现在这种事情太多了，你要小心点哦！”

“我不怕讹钱，我怕良心受到谴责”大哥哥掷地有声的说道。听到了大哥哥这句话，我再也站不住了，我一个箭步地冲了出去，也挽着老爷爷的肩膀，陪着大哥哥把老爷爷送往医院。这时人群中响起了一个掌声，接着是一片掌声。

直到现在，大哥哥那几名简单的话，一直萦绕在我耳边，令我久久不能忘怀。这个事情过后，让我懂得了一个人生道理——勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

一个难忘的人小学教学设计篇二

我的班主任蒋老师，是一位体格健硕，身材高大的人，在课堂上的讲课风格是最独一无二的，他非常的和蔼可亲，对同学们更是百般疼爱，细心照顾。

一次在数学课上，有一位同学在忙着其它学科，老师看见了便把他叫了起来问：”我刚才说什么了？你重复一遍？“那个同学没有听，当然答不上了，便支支吾吾，语无伦次地说：”正弦值等于正切值！“我们听了，都哄堂大笑，他顿时脸羞得通红，老师没有多说什么，让他坐了下来，然后对我们说：”同学们，在学习方面，我们可不能有半点虚假，解决问题要下手稳，准，还要狠，不能大意啊！“说完，老师又开始讲课，他的语调舒缓，更多的是亲切。

老师像是我们的父亲，时时刻刻的关爱着我们每一个人。我们班有一位同学得了阑尾炎，老师急忙送她去医院，那位同学身上没带钱，老师就帮她支付了医药费。

蒋老师更是一把解难题的钥匙，无论多难的数学题，在他的手上都会迎刃而解。那是一节晚自习课，我遇到了一道怎么也解不开的数学题。后来实在没办法，我就去问老师。老师一连给我讲了三遍，我才弄明白。看着老师疲惫的脸色，我很过意不去。从那时起，我就默默的下决心，长大了，我也要做一个像蒋老师那样的人，教出更多的优秀学生。

蒋老师经常教育我们要好好学习，学到更多的知识，做一个对国家对社会有用的人。他能包容每一个犯错误的学生，即使学生的错误很严重，同学们都能在他的说服教育下，心悦诚服的改掉坏毛病。

老师，我们快要初中毕业了。我们将要离开你，离开这个学习生活了三年的学校，但你的教诲，你的叮咛，你的嘱托，我们永远记在心里。我们会听你的话，即使翅膀再硬，飞得再高，我们也不会忘记你——敬爱的蒋老师。

一个难忘的人小学教学设计篇三

在生活中，有许多令我难忘的人，比如我的爸爸妈妈、老师、朋友……但是，有一位陌生的阿姨，令我印象最深刻。她有一头棕色的长发，戴着一副普通的眼镜。我为什么觉得她令我印象最深刻呢？因为她在公交车上给我让座。

有一次，我搭公交车回家，车站有许多人都在等车。人们一看见公交车要来了，就准备好奔上公交车，坐上舒适的座位。公交车到了，人们就推推搡搡，挤进公交车里。

我最后一个上车，车上已经座无虚席。我只好站在一位阿姨旁边，抓着栏杆，背着沉甸甸的书包，在来回摇晃的车上站着。那位阿姨看见我站得非常辛苦，还满头大汗，便说：“小朋友，你坐在我的座位上吧，如果一直站着，会很累的。”我心里想：这位阿姨挺着一个大肚子，还给我让座，我还是不接受吧。我连忙说：“我一点都不辛苦，还是您坐吧！”她和蔼可亲地对我说：“还是你坐吧，你已经很累了，得坐一会儿。”“您怀着宝宝，站着会更累的。”我不耐烦地说。阿姨温柔地说：“没事，反正我很快就到站了。”

最后，我只能坐在座位上面了。我想：这位阿姨给我让座，她真是一个乐于助人的人。

这位阿姨有着关爱他人、乐于助人的品质，所以她令我印象最深刻。

一个难忘的人小学教学设计篇四

写下这个题目,我的思绪仿佛被疾风牵引着,在我的记忆长河中遨游……让我难忘的人有很多,但最让我难忘的,要属我的启蒙老师李老师。

每当看见天边那被太阳余辉所染红的晚霞，就会让我联想到她水晶红苹果般剔透的脸……想到她，又想起了她和我的那些难忘的往事。

记得那是一年夏天里的一天，我去村前的那条河学游泳。学游了好一会儿，我觉得有点累和有点冷了，就坐在旁边的石头上休息。不知道这时是谁把我推下了河，我当时十分慌张地在水里挣扎着、尖叫着。当时李老师正好看到了这一幕，她毫不犹豫就往水里跳,向我游过来。我看见李老师正向我游来，就恐惧地说：“老师，老师快救我啊！”“xx，不要怕，老师马上来救你了。”老师安慰我说,并迅速的向我游过来,经过几翻周折抱住我就往岸边游。上了岸，我虽然得救了，但是李老师却疲劳过度昏倒了。到了医院，我才知道老师在救我以前已经得了重感冒，本来老师的病打一个星期的点滴就没事了。可是老师又下河去救我。这无疑又加重了她的病情，我十分伤心。

事后，我问李老师为什么患了重感冒还下河来救我？她的回答出乎我的意料，她说每一个学生都是她的孩子，你听说过有哪位母亲因为患了点儿病，就不在自己的孩子有危险的时候去救他们的吗？这话说得我哑口无言了，我在那时真正体会到了一位教师母亲对学生那轻轻的、淡淡的，但却决不平凡的爱。

在这里我想对我的老师说：“李老师您不止是我的老师，更是我的母亲，我这一生也无法忘记您。”

一个难忘的人小学教学设计篇五

他们没有诗人的才华，没有画家的天赋，没有运动员的体力，但他们却在一直为我们辛勤地付出，他们就是——清洁工。

一

在前几天，我看见有个男生坐在车里把垃圾扔在地上，想上去阻止，但心想：做事不能冲动，我还是再等等吧。

于是，我躲到一个角落，观察那个男生有什么动静。过了一小会儿，有名清洁工老爷爷走过来把垃圾扫走了，但那个男生却又把垃圾给扔了出来，还越扔越多。

二

清洁工老爷爷无奈的对那个男生说：“年轻人，能不能不扔垃圾了？”那个男生暴跳如雷地说：“不能，谁让你是清洁工，清洁工的`职业就是来扫垃圾的。”话音刚落，又从车里扔了许多垃圾出来。接着，走过来一个男生，对清洁工老爷爷说：“大爷，把垃圾桶给我吧。”说完，这个男生就把垃圾桶里面的垃圾“哗啦”一声全倒在那个男生的车里。

看到这一幕，我感触颇多。在以后的生活中一定要爱护环境，多体谅清洁工的辛苦。

一个难忘的人小学教学设计篇六

小小的眼睛，戴着深蓝框眼镜，齐齐的刘海，扎着小马尾，小嘴巴，仔细看，脸上还有几颗小斑。她穿衣服总是与众不同，比如：绿色的裤子，橙色的裤子，而且满身打扮有点哈韩。

六年来，我俩经历了多少风雨啊！在一起玩耍，闹点儿小别扭，同台演出，一起努力奋斗迎接每一次考试。

以前的她是多么的天真、单纯。每当我翻看她送给我的贺卡、礼物、还有我俩一起的合影照片、大头贴时，我都又想笑又想哭。

记得有一次游玩，当时我俩还小，傻乎乎地坐反了公交车，结果把我们拉到荒郊野岭去。但我们俩一点也没害怕，还向司机叔叔要了手机，打电话给家里人报平安。现在想起来还真够惊心动魄呀！

一次数学考试，我俩没有做完，班长站在讲台上扯着嗓子喊交卷，见我们不理会，就走到我们课桌前用手拽我们俩的试卷，我很不情愿地松了手。班长抱着试卷走了，教室只留下我和王白清，顿时，我俩趴在课桌上大哭起来。哈哈……好可爱的场面啊！

马上就要毕业了，在一起的时光也越来越少了，想念我们一起闹、一起开心、一起玩耍的美好时光。王白清，虽然我们要分开了，但我们的心将永远还在一起。

一个难忘的人小学教学设计篇七

程彦军先生是我们的班主任。他是一位“多才多艺”的教师。不管问题有多难，他总能解决它。程先生可以教任何科目。三年级时，他负责我们班的数学和英语。四年级时，他成为我们的班主任，同时负责语文、科学、道德和社会、音乐和艺术课程。为了让我们全面发展，程老师还教我们剪纸美化教室和练太极拳。

程先生非常关心我们。如果他发现自己坐得不正确，眼睛离书太近，他会及时纠正。上周三，我正在上音乐课，突然胃痛。程先生很快打电话给我父亲，但他没有联系。他亲自送我去医院，并预付了医药费。当时，我感动得流下了眼泪。程先生以为我肚子痛，只流了眼泪。程先生总是为我们的安全而伤心。今年暑假，漳河被洪水淹没。面对强风暴雨，程老师挨家挨户通知我们班的学生不要在河边玩耍，更不要在河里游泳，并要求家长照顾好孩子，这确保了我们在暑假期间能够快速愉快地离开学校，并在暑假结束后安全返回学校。

据说程先生的妻子和母亲病了。程先生很难每天照顾他们。但程先生对我们的关心还是那么细致。

程老师真是一位非常好的老师。我们所有的同学都很爱他，也很尊重他！我永远不会忘记他！

一个难忘的人小学教学设计篇八

卖豆腐了——天亮了，一阵清脆的卖豆腐声在小路上回荡。

我爬起来，刚洗完脸，妈妈便给我五元钱，叫我去买豆腐。并再三叮嘱：那些小贩特别爱用假的称，你一定要看准了。我郑重的点了点头。

我向路口走去，只见推着豆腐箱的是一位中年男人，他精廋的脸上有两颗炯炯有神的眼睛，显得精神十足。

我赶忙跑过去，生怕豆腐卖完了。我聚精会神的盯着称。好了，小贩说道。我点着头接过，心想：你还蛮准的。我转身就跑。不料，刚跑不远，脚踩上了香蕉皮。扑通一声，我摔倒了，豆腐被甩出了老远。这是，卖豆腐的叔叔走来，把我从地上扶了起来，心痛的问：摔痛了吧！我点了点头。叔叔接着说：豆腐也摔坏了吧！叔叔再给你装一块豆腐。

望着慈祥的叔叔我不好意思的拿起豆腐，心里觉得暖暖的。

一个难忘的人小学教学设计篇九

我已经十二岁了，在这十二年的岁月中，我遇到了许多形形色色的人，可唯独有一个人让我至今难忘。

还记得四年前，我和妈妈去焦作的大超市里购买东西，没想人很多，把我和妈妈给冲散了，我急忙瞅了瞅四周。妈妈的背影都没找到。那是我第一次走丢，回想妈妈对我的说的`话：“走丢后，就在原地等我。”我照作了，可脸上还是掩饰不住我急切的表情。

就在几分钟后，有一个大姐姐向我走了过来。它很亲切的问我：“是不是走丢了？”我点了点头，“没事的，我来给你的妈妈打个电话吧。”说完后，就把手机掏了出来，并给了我，让我告诉妈妈我在哪。

不一会儿，妈妈就赶来了，她向那个大姐姐道了谢，大姐姐却说：“不用谢，这个是我应该做的，人与人之间是要互相帮助的。”说完，她就离开了商场。

时间过得很快，我现在已经十二岁了，那位姐姐会一直留在我的脑海中。

一个难忘的人小学教学设计篇十

人在人生的道路会见到或遇到许多人，我在6年的小学中我忘不了她。

她的身材不算高大，但她给我的印象却很深刻。

有一次，我有一条不懂的题目，我便去请教她，她把手头上的所有工作停止下来，坐在我身旁耐心的教我。我由于对这个问题不是很深切了解，所以她教我的 时候，我不但没有弄明白而且还把问题搞糊涂了，涂改液涂了一次又一次……我终于忍不住了说：“算了，明天等答案吧！”她却说：“这么简单也不明白！首先把 这个数……”我看了看她那豆大汗珠，我又继续听下去……过了一会儿，我终于把这个题目弄懂了，我连忙与她道谢，她却满不在乎地说：“不用了。”

还有一次，老师吩咐我们在课堂上完成一份卷子。有一位同学看见她已经做完便对她说：“我有几题不懂，借来抄抄。”但她却对他说：“不行，我来教 你……”，经过了很长时间，她终于教完了那位同学。她问那位同学：“弄懂了吗？”他说：“唉，总算弄懂了，不过就是时间长了一点……”这是我说：“她就这 样，不但一爱一乐于助人，而且还是非常负责的。”

她在我心中的印象永不磨灭。

一个难忘的人小学教学设计篇十一

每个人都有自己最难忘的人，令我最难忘的一个人就是我的`上一个同桌。他有一双小小的眼睛，尤其在他笑的时候眼睛就眯成了一条缝，小眼睛下面有一个小小的鼻子，还有一个不大不小的嘴巴，长得非常可爱。

他不仅长得可爱，还非常调皮，经常把我们班同学何老师逗得大笑不止，记得有一次，老师给我们讲《草船借箭》，讲完后，老师让我们自读课文，读了一半他突然对我说：“嘿，你知道诸葛亮失算了，没有借来箭，会怎么对周瑜说吗？”我回答说“不知道。你知道啊，你说说我听听。”“嗯，他会对周瑜说‘我逗你玩呢。’”他说完后逗得他前后左右和我都大笑不止，老师看到后，走过来问：“怎么了？你们在笑什么？”我们只好把事情的前因后果告诉了老师，原以为老师会批评他，没想到就连老师听完后也哈哈大笑，还夸他有想象力，长大后有可能当作家，被“夸”过的同桌被弄得满脸通红，还对老师说：“下次再也不这样了，一定遵守课堂规则。”老师没有责怪他。

这就是最令我难忘的一个人，虽然早已经换坐了，但还是令我难忘。

一个难忘的人小学教学设计篇十二

友谊，对我来说是无比珍贵的；朋友，对我来说更是比生命更重要的。想了解在我心中第一位的朋友吗？那就让我说一说我们之间的事情吧！

我那为朋友名叫杜梦梦，是上六年级时，转过来的，她虽然转过来的时间比较晚，我们认识的时间也比较晚，但她却是我心目中排在首位的好朋友。

有一次数学考试，我得了96分，而梦梦只得了71分，当她看到这个成绩后，泪水就象断了线的珠子似的，不断的往下落。下课后，我们几个都去安慰她。我对她说：“要想登上高山绝顶，就得从最底处起步。在攀登的过程中，有许多的困难等着你去克服，你现在已经爬上了三分之一，而这次考试就是攀登过程中的一个困难。这次考砸了，没什么大不了的，重要的是有面对困难的信心，有再接再厉的拼搏精神，你如果具备着两个条件，那么，你就一定会成功。”话音刚落，就大上课铃了。

下课以后，只见梦梦擦了擦脸上的泪痕，对我说：“谢谢，你对我说的那些话我想了想，决定忘掉以前所有的不愉快，再接再厉，争取下次考好的。”听了梦梦的话后，我欣慰的笑了。

从这以后，梦梦认真复习，下一次考试的时间很快就到了，结果，这一次考试，梦梦的分数和我和林岩的'分数一样，都是99+20，梦梦看到这次的成绩后，会心的笑了。

从此，我和梦梦之间成了无话不说的好朋友。