2023年观察环境的日记四年级(大全12篇)
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
观察环境的日记四年级篇一
近年来,随着人类的生活水平不断提高,人们对环境问题的关注度也越来越高。环境观察作为一种重要的调研方法,被广泛应用于不同领域。在参与环境观察的过程中,我深刻体会到环境的重要性,也感受到了环境观察的艰辛与乐趣。以下是我对环境观察的心得体会。
首先,环境观察让我更加关注身边的环境问题。在日常生活中,我们经常忽略自然环境的变化,很少停下来仔细观察。然而,通过环境观察,我发现环境的变化是如此之快,变化所带来的影响也是如此之大。我曾经观察到一个公园,在短短几年的时间里,由于人们的滥伐、水污染等恶劣行为,从一个美丽的绿洲变成一个废弃的垃圾场。这让我深感环境的脆弱和珍贵,也让我意识到每个人都应该为环境负责。
其次,环境观察让我更加了解与环境相关的知识。在进行环境观察的过程中,我不仅需要观察环境的变化,还需要了解环境背后的原因。比如,某个地区的水质变差,可能是由于周围工厂的排污。通过观察与调研,我不仅了解到了环境问题的具体表现,还了解到了这些问题的根源所在。这些知识让我对环境问题有了更深入的理解,也让我更有底气地呼吁大家共同关注和保护环境。
再次,环境观察让我体会到了环境保护的困难与挑战。在进行环境观察的过程中,我遇到了很多困难。比如,在观察城市空气质量的时候,由于大量的车辆排放,雾霾天气严重,我很难准确地观察到空气的变化。又比如,在观察某片森林的生态系统时,我需要穿越茂密的林木,虫子的叮咬让我十分不舒服。这些困难让我明白,环境保护并不是一件容易的事情,需要付出很多的努力与耐心。
最后,环境观察让我感受到了环境保护的乐趣与意义。虽然环境观察过程中遇到了很多困难,但当我发现一片几年来一直发展良好的湿地,或者看到一群濒临灭绝的野生动物重新繁衍的希望时,内心充满了喜悦与欣慰。这些乐趣与意义让我深信,环境保护是所有人的责任,也是对未来世界的承诺。
总的来说,环境观察是一种有意义且有价值的行为。它不仅让我们更加关注身边的环境问题,还增加了对环境的了解和认识。尽管环境保护面临困难与挑战,但通过环境观察,我们能够体会到环境保护的乐趣与意义。相信通过更多人的共同努力,我们可以共建一个更加美好、可持续发展的环境。
观察环境的日记四年级篇二
近年来,随着全球气候变化问题的日益突出,人们对环境议题的关注和重视逐渐加深。作为一个现代人,我意识到环境保护对人类的重要性,并开始积极观察身边的环境。通过这一过程,我不仅更加深刻地了解了环境的复杂性和脆弱性,还体验到了环境与人类之间的密切联系与相互依存。我相信只有通过观察环境,我们才能真正认识和改善它。
第二段:观察自然环境
自然环境是我们生活的基础,因此我将观察谈论的重点放在了自然环境上。我曾在一个晨练的日子里,早起观察了家附近的公园。清晨的空气清新宜人,晨雾弥漫使得这个公园散发出一种神秘的气氛。我惊讶地发现原本高高的大树竟被砍倒了一棵,而宽敞的人行道也被层层的垃圾覆盖。这让我深切感受到如何人类的行为能够对自然环境造成破坏。这个观察经历让我意识到,我们应该珍视和保护自然环境,而非任由它们遭受破坏。
第三段:观察城市环境
城市环境是我生活的主要场所,因此我也关注并观察了城市环境。曾经,在一次午后,我骑自行车穿梭于街道上,发现公路上车辆拥挤,行人不堪其扰。同时,城市中大量的建筑工地和空置的房屋也引起了我的关注。我体会到了城市化进程中可能面临的问题:交通拥堵、土地资源的浪费,以及对自然环境的破坏等等。这次观察让我认识到,城市规划和管理需要更加注重人与环境的和谐共生,以保证可持续发展。
第四段:观察社区环境
社区环境是我每天最接近的环境之一。在我所居住的社区里,我注意到了一些问题。首先,垃圾分类并未得到广泛的实施,而垃圾桶中经常能够看到混杂着各种不同类型的垃圾。此外,许多街道和公共设施的维护比较差,给人一种杂乱不堪的感觉。这次观察让我深感环境保护需要从每个社区做起,每个居民都应该主动参与,共同努力创造更美好的居住环境。
第五段:观察个人行为
通过观察环境,我开始思考自己的行为对环境的影响。我开始重视节约用水、减少用电以及合理处理垃圾等问题。我逐渐摒弃了对一次性使用物品的依赖,并开始使用可循环利用的产品。同时,我也鼓励身边的人加入到环保行动中来,通过自己的示范来引发更多人的关注和参与。我的努力虽然微小,但我坚信,只有每个人都从自身做起,我们才能真正保护好我们的环境。
结语:
通过观察环境,我更加深刻地认识到环境问题的严重性和紧迫性。自然环境、城市环境和社区环境的状况都影响着我们的生活质量和未来的发展。我希望通过自己的努力和参与,能够影响更多人关注环境,改变我们对环境的态度和行为。只有共同努力,我们才能保护我们的环境,为下一代创造一个更美好的未来。
观察环境的日记四年级篇三
在我上小学三年级的时候,有这样一位老师,她亲切,她温柔,她让我知道了怎么做人。
上学时,我的学习可以用一个字来形容:“差”。每次考试都不及格,爸爸妈妈也无能为力,我自己想办法。可是,当我遇到那位老师时,我仿佛看到了生命之源,就像在沙滩上找水一样。那位老师知道我的学习差,可她一遍一遍的给我讲题,给我分析错误的原因,从那以后我变的爱学、勤奋、好学每次考试虽然不是太好,但可以上80分,那位老师让我变得更有自信了。
还记得有一次,我不小心把校园里的一块玻璃打碎了,心里恐惧万分,让老师知道以后,问谁都不答应。此时我的心跳很快,老师看出来以后,笑容满面的问我,我撒了谎,老师语重心长的对我说:“做人要诚实,不能欺骗他人。”我最后说出了真相,老师夸我是个诚实的`好孩子。
那位老师让我明白了一个道理,不能说谎,不能欺骗他人。那位老师让我在人生的道路上迈了一大步。
观察环境的日记四年级篇四
环境观察课是一门以观察自然环境为主题的课程,旨在提高学生对环境的关注和理解能力。通过亲身参与实地观察,我深刻认识到了环境对我们的生活和社会发展的重要性。在这门课中,我学会了用更加敏锐的眼睛去观察周围的环境,也收获了许多感悟和体会。
首先,环境观察课教会了我如何用更加细致的方式去观察周围的环境。在一次探访动物园的实践活动中,我注意到许多细节。例如,动物们的习性、栖息地的布局等等。通过专业老师的指导,我学会了用不同的角度和方法去观察,以及如何发现隐藏在环境中的细微差别。这种观察的方式使我能够更全面地了解自然界,认识到环境的多样性和复杂性。
其次,在环境观察课中,我深刻认识到了环境对我们的生活和社会发展的重要性。我们生活的环境包括了自然环境和人为环境。自然环境的破坏会导致生态平衡的失衡,引发各种问题,如气候变化、水污染、生物灭绝等等。而人为环境的改变也会对我们的生活产生深远影响。例如,城市化进程中的大规模开发和工业化进程中的大量排放都给我们的生活带来了负面影响。通过环境观察课的学习,我深感环境问题的紧迫性,也更加明白保护环境的重要性。
此外,环境观察课还教会了我如何积极行动,为环境保护出一份力。课堂上,我们学习了许多环境保护的方法和知识。通过实际行动,如参与植树活动、垃圾分类等,我能够直接参与到环境保护中来。同时,我也认识到环境保护不是只有个别人的事情,而是每个人都应该承担的责任。只有当我们每个人都意识到自己的行动对环境的影响,并积极采取措施改善环境,才能实现整个社会对环境的保护。
最后,环境观察课还让我进一步了解了自然界的奇妙和缺憾。有一次我们去观察了一个湿地,我惊叹于湿地所孕育的多样的生命。湿地是许多鸟类、昆虫及其他动物的栖息地,也是重要的水资源储备和水质净化系统。然而,在人类的干预下,许多湿地已经受到了破坏和污染。这让我意识到了自然界的脆弱性和我们对环境造成的负面影响。我们应该珍惜自然,保护环境,让这美丽的地球能够长久地绽放光彩。
总的来说,环境观察课教会了我如何用更加细致的方式去观察环境,认识到环境对我们的生活的重要性,鼓励我积极行动,为环境保护出一份力,并让我进一步了解了自然界的奇妙和缺憾。这门课程不仅仅是为了我们的学业,更是为了提高我们的环境意识和关注度。我相信,在今后的生活中,我会继续保持对环境的观察和思考,并积极行动起来,为环境保护做出自己的贡献。
观察环境的日记四年级篇五
第一段:幼儿园是孩子们第一次离开家庭进入社会的地方,其环境对于他们的成长和发展起着重要的作用。最近,我有幸到一所幼儿园进行观察,对其环境进行了细致的观察和思考。通过这次观察,我深深感受到了幼儿园环境的重要性,并得出了一些心得体会。
第二段:首先,我观察到幼儿园环境的布置和装饰都非常细致而精心。墙壁上挂满了孩子们的作品和手工制品,墙上的宣传栏中展示着孩子们的生活照片和大事记,这些都给人一种温馨和欢乐的感觉。教室里的桌椅、玩具和教具摆放整齐,有利于幼儿们自由探索和学习。整个空间的布置给人一种有序和舒适的感觉,让我不禁想起了“幼儿园是孩子的第二个家”的说法。
第三段:其次,我观察到幼儿园环境是多元化和富有创意的。幼儿园不仅有室内的教室和游戏区,还有室外的操场和花园。操场上有各种各样的运动器材,如秋千、滑梯和跳绳等,孩子们可以在此尽情玩耍和运动。花园里有各种植物和小动物,孩子们可以学习观察和照顾自然。幼儿园还会组织各种活动,如野外拓展、亲子游戏和科学实验等,给孩子们提供了多种多样的学习和成长机会。
第四段:我还观察到,幼儿园环境的和谐和互动性非常重要。教师们亲切友好地和孩子们交流和互动,让他们感受到了温暖和关爱。同时,教师之间也相互合作和协调,共同为孩子们提供良好的学习环境。孩子们之间也充满了互动和友谊,他们会一起玩耍、学习和分享。这种和谐的互动关系让孩子们在幼儿园中感到快乐和自信,有助于他们的社交能力和情感发展。
第五段:综上所述,通过这次观察,我深刻认识到幼儿园环境对于孩子们的成长和发展的重要性。一个有序、温馨和富有创意的环境可以激发孩子们的学习兴趣和创造力,有利于他们全面发展。而一个和谐、互动和关怀的环境可以培养孩子们的合作精神和社交能力,有助于他们健康成长。因此,作为教育者和家长,我们都应该重视和关注幼儿园环境的建设和改进,为孩子们创造一个良好的成长环境。只有这样,我们才能让每个孩子都在幼儿园里茁壮成长,并为未来的社会做出贡献。
观察环境的日记四年级篇六
今天下午放学,我到小区里的几棵桂花树那里去看看桂花有没有开,我看见桂花没有开。但是,我发现桂花虽然没有开,却已经有了一个个小花苞了。
桂花的那些小花苞跟芝麻差不多大,是嫩绿色的,一根枝上就有好几个小花苞,绿绿的,小小的,可有趣了。
我本来是想摘一个小花苞带回家来做标本的,但有两件事不得不让我停下来:一是我不够高;二是如果摘了的话那就破坏了这个小花苞了,不摘的话还可以开花。开花好处可多了:可以做桂花糖、桂花糕......,用处可多了。
我突然想起了秋天的时候,那时候桂花开了,可香了!我和妈妈找了一个小罐子到楼下去采桂花,做桂花糖......,真希望现在桂花快点儿开,也像去年那样!
观察环境的日记四年级篇七
下了一场雨,迷迷蒙蒙的。像一层层不能争脱的迷雾,将这时间缠绕。校园的男生女生们走在雨中,并不打伞。天空中撒下的雨水似乎为他们织成了一道透明的幕,灰色的城市在雨幕里变得一片朦胧。
空气似乎变凉了,再也闻不到前些天那些暖和的味道。我的胳膊在冰冷中似乎也有一丝的麻木,好似在一瞬间失去了知觉。好想,努力伸直自己的身子,去抓住那空中飘忽不定的雨滴。像自己的爱情一样,自己努力去争取,伸开双手,抓住的却只有丝丝残酷的空气。
春天的草儿在雨露的洗涤后,绿的透亮,勃发出丝丝的生机。在雨水的滋养下,努力让自己长高,再长高。那本光秃秃的操场,现在远远看去,竟也有了一层绿,也就是这一层绿使生机在那一瞬间猛然迸发出来。
雨水带来的天空是灰色,是阴沉的色调。我眯起眼睛仰望天空,看不到一丝的生机。灰灰的天幕也只有在滴滴哒哒落下雨水的衬托下,才能显示出一丝的生气。像一个正在发脾气的孩子一样,雨中的天空有着几多的神秘,天空中云层浓厚,根本看不到深处,看不到它那本来明亮透彻的眼睛。
门口的那几棵桃树已经开花,粉红的花瓣,橘黄色的花蕊。雨滴落在花瓣上,还没有来得及停留,就不得不无情的滑落。而那花蕊似乎本着处处留情的想法,偷偷的沾上几丝露水,生机昂然。桃树的绿芽,发满了整棵树。配合着那清艳的桃花,在雨丝的映衬下,清脆多姿。
星期四下午的最后一节课,老师带领我们去操场上观察小昆虫,我选择观察蚂蚁,听到老师一声令下,我们便闪电般地冲到花坛边,迅速地挖起土来。
不一会儿,我们就挖到了一个蚁巢,那里的蚂蚁可真多呀!我抓起一只放到手心上,仔细观察起来,我发现蚂蚁小小的头上长了一对细细的触角,细细的脖子上连着小小的身体,鼓起的“大”肚子下面长着三对细细的腿,我还发现蚂蚁的身体分为三部分,分别是头部、胸部、腹部。我又抓起一只蚂蚁放到我的边上,好像要爬到我的手上跟我“决一死战”,我立即把它放回土里。这时听孙瑞辰说发现蚁王了,我便跑过去看,刚走过去,蚁王就飞走了,我看见它的背部是红色的。这时,我想起蚂蚁是“小小大力士”的试验,我从口袋里掏出一些饼干屑,饼干屑对我来说非常小,但是对蚂蚁来说却很大,我抓来一只蚂蚁放到饼干屑上,蚂蚁用触角碰了碰,立即返回洞里,不一会儿,一群蚂蚁走了出来,把饼干屑抬进洞里去了。
通过这节课的观察,我对昆虫了解了许多,下次有时间我还要去观察昆虫。
观察环境的日记四年级篇八
近日,我进入了一家幼儿园进行观察,并对所见所闻进行了深入思考。在这段观察中,我深刻认识到了一个舒适、安全、富有教育意义的幼儿园环境对孩子的成长和发展起着重要的作用。以下是我对观察幼儿园环境的一些心得体会。
首先,我惊喜地发现这家幼儿园的环境整洁、舒适。幼儿园的大厅宽敞明亮,墙壁上挂满了孩子们创作的画作。每个班级的教室也都布置得井井有条,桌椅整齐摆放,墙上贴满了教学内容和孩子们共同制作的作品。教室内里散发出一股淡淡的木头味道,让人感到宁静和舒适。在这样一个整洁、舒适的环境中,孩子们能够更好地专注于学习和成长,将精力放在教学活动上。
其次,我注意到幼儿园内部设施齐全,有利于孩子的各项能力的培养。幼儿园配备了各种各样的玩具、教具和学习资源,能够满足孩子们多样化的需求。例如,角色扮演区域提供了各种各样的道具,让孩子们能够在游戏中扮演不同的角色,培养他们的想象力和创造力。图书角配备了丰富多样的绘本和故事书,帮助孩子们培养阅读兴趣和阅读能力。此外,还有音乐区、美术区、科学实验区等,为孩子们提供了丰富的学习和探索的机会。这些设施的存在,不仅使孩子们的活动更加多样化和有趣,还增强了他们学习和探索的动力。
再次,我观察到幼儿园有一套健全的安全管理制度,能够保障孩子们的安全。在进入幼儿园之前,我进行了严格的人员和物品检查,并接受了现场的指导和安全培训。在幼儿园内部,围墙高度适宜,门窗设有安全锁,确保外部人员无法随意进入。每个班级都有至少两名专业的保育员,负责看护和照顾孩子们。同时,教室内也设有摄像头,保持学生活动的透明度,及时发现和解决问题。他们还定期组织演练,提高安全防范和处理突发事件的能力。这些安全管理措施的存在,让家长们能够更加放心地将孩子们交给幼儿园。
最后,我感受到幼儿园的教育氛围浓厚,能够促使孩子们全面发展。每个班级都设置了相应的教学目标和学习计划,确保孩子们在各个方面都得到平衡发展。教师们注重以游戏为主的活动,让孩子们通过玩耍中学习,激发他们的学习兴趣和积极性。与此同时,教师们也注重培养孩子们良好的习惯和行为,强调礼貌、纪律和团队合作等价值观。更为重要的是,幼儿园注重培养孩子们的综合素质,例如情商、创造力和思维能力等,使他们能够在未来的学习和生活中更好地适应。
综上所述,观察幼儿园环境让我深受启发和感动。一个舒适、安全、富有教育意义的幼儿园环境对孩子们的成长和发展起着重要的作用。只有提供良好的环境和条件,才能够培养出更加全面发展和健康成长的孩子们。希望我们能够借鉴这些经验和做法,为孩子们创造更好的学习和成长环境。
观察环境的日记四年级篇九
地球是我们共同的家园,我们一定要把地球这个家打扮得更美丽。下面一起和小编学习一下关于观察环境的作文吧!
星期四下午的最后一节课,老师带领我们去操场上观察小昆虫,我选择观察蚂蚁,听到老师一声令下,我们便闪电般地冲到花坛边,迅速地挖起土来。
不一会儿,我们就挖到了一个蚁巢,那里的蚂蚁可真多呀!我抓起一只放到手心上,仔细观察起来,我发现蚂蚁小小的头上长了一对细细的触角,细细的脖子上连着小小的身体,鼓起的“大”肚子下面长着三对细细的腿,我还发现蚂蚁的身体分为三部分,分别是头部、胸部、腹部。我又抓起一只蚂蚁放到我的边上,好像要爬到我的手上跟我“决一死战”,我立即把它放回土里。这时听孙瑞辰说发现蚁王了,我便跑过去看,刚走过去,蚁王就飞走了,我看见它的背部是红色的。这时,我想起蚂蚁是“小小大力士”的试验,我从口袋里掏出一些饼干屑,饼干屑对我来说非常小,但是对蚂蚁来说却很大,我抓来一只蚂蚁放到饼干屑上,蚂蚁用触角碰了碰,立即返回洞里,不一会儿,一群蚂蚁走了出来,把饼干屑抬进洞里去了。
通过这节课的观察,我对昆虫了解了许多,下次有时间我还要去观察昆虫。
只要你仔细观察,就会发现大自然中有很多美丽的东西。你向远处望去,能看见一道道稻田。它似乎笑弯了腰,又像一个个文人雅士,都在向大地鞠躬呢!一阵轻风吹过,一棵棵禾苗抬起了头,在清风中摇摇摆摆着,煞是好看。你向远处望去,能看见波光粼粼的小河。那河面上映出了蓝蓝的天空、丝絮般的白云p万紫千红的花丛p翠绿的树林p连通两岸的古老小木桥,这一切构成了五彩缤纷的画面。
你向远处望去,能看见雄伟的大山。它像一个勇敢的英雄,屹立在宽阔的田野上,保护着大地。
你向远处望去,能看见一棵高大的柳树。那嫩绿的柳枝,像瀑布一样垂挂下来,倒映在清澈见底的河水上,好像一个爱美的姑娘,对着镜子,梳洗着绿头发。
你看,我们的身边的景物,多美啊!有向大地鞠躬的禾苗、有波光粼粼的小河、雄伟的大山、高大的柳树……让我们仔细观察,发现大自然的美丽吧!
日月如梭,时间像飞箭,转眼间暑假又溜走了。假期中令我感受最深的是一家人一起回家乡。这件事仿佛就发生在昨天。
回到家乡,突然眼前一亮。还记得前几年回家乡时,我们走的路还是坑坑洼洼的泥路,下雨时泥土黏着鞋子,村民们走路个个都是左闪右避,以免踩到那大大小小的水坑。如今泥路变成了现在的水泥路,平滑而宽大好走了许多。以前每当夜幕渐临时,房屋门外一片漆黑,伸手不见五指。如果要外出都必须人手一盏电筒才能看清楚路面,如今路的两旁各安装了几盏路灯,给村民们带来了极大的方便。看!家家户户都盖上了新房子,就连外婆家也盖上了几层的楼房。“啊!家乡这几年的变化可真大。”我不禁感叹道。
朝远处看了看,啊!就连农民伯伯们也用上了新技术——用收割机来收割稻谷。“看来农村生活一点也不差过城市!”我不由自主地惊叹道。
村尾背靠着一座座连绵起伏的山头,青翠欲滴的。房屋的旁边是一亩一亩的稻田。夏天,正是稻谷成熟的第一季,也是农民伯伯忙于收获的季节。看!谷穗脱下了绿色的衣裳,换上了金色的服装。在微风的吹拂下,那一大片金灿灿的稻谷如同阵阵浪涛滚滚不息。夏日的夕阳在山峦起伏的青山中徐徐落下,加上黄澄澄的稻田与家家户户的楼房相映,成了一幅优美的油画图。我不得不再惊叹道:“家乡变化真大啊!”
区区的这几年时间里,家乡竟发生了如此翻天覆地的大变化。家乡不仅变得更富裕而且变得更美丽了。
望着变化如此之大的家乡,我感慨的大喊一声:“家乡,我爱您!”
我生活在安徽省宣城市,那有举世闻名的文房四宝,是一个鱼米之乡。我从小就生活在这里,直到现在。
小时候,在我眼里,我周围环境不是很好,因为以前梅园新村(我家住的小区)还没有改造之前,我家前面有很多田地,还住着一些人家,跟一个小村庄差不多。那时,我家阳台都不敢开,尤其是种菜的时候。因为灰尘跟臭味会来到我家,使我一尘不染的家变脏。
可现在不同了,经过了一段时间的改造,一个崭新的梅园新村出现了。现在,楼下种了许多花草树木,路上被扫得干干净净,还开了一些超市、早点店、理发店、按摩店……现在不仅环境变了,人也变了,人们的素质变的越来越高了。现在人们说话都和和气气的,超市服务员的服务态度也好了很多。左邻右舍的人也常聚在一起聊天、散步。很是开心。
目前,我家前面建了一个大公园,是宣城最大的公园—梅溪公园。那里种了许许多多的树。公园门口是一个很大的广场。每到傍晚,人们吃完了晚饭,有的人在这儿跳舞;有的人在这儿散步;有的人在这儿跑步;有的人在这儿打羽毛球。我呢?就拉着小伙伴们在这儿打羽毛球。
我家现在周围的环境跟以前相比,发生了巨大的变化。我妈还经常说:“以前这儿的环境一点都不好,认为不该在这儿买房子。现在,谁买我家的房子,我家都不卖这房子!”虽然现在我这儿的环境好了,但是只是局部的,还有许多地方人们都乱砍滥伐。
我真希望以后,人们能多种点树,不破坏大自然的绿色。还希望以后春天到来时,一些鸟儿也跟着来到我们小区,来这儿安家,给我们唱最好听的歌。在我们小区的天空中自由的翱翔!
观察环境的日记四年级篇十
象《今日说法》中所说的,泥石流的原因也是因为开采矿而发生的悲剧。虽然,南水北调是几年的事了,但是一直这样开采也会发生一些黄沙漫天,比如样沙尘暴。
不仅开采铁矿会给人带来危害,比如说汽车的尾气也对人类的严重的危害。德国人的环保意识已经完全超出了我的想法之外:一位小学教师发现有一辆运煤的卡车疾驰而过,立即向校长汇报。校长认为这条干道是小学生上学的必经之路,运煤有可能造成污染,有碍孩子们的健康,打电话召集家长,xx请愿。柏林的幼儿园、小学规模都不大,一般小学生也有两三百个学生,家长几乎都来了。到了市政府,一位环保官员说,他已经调查过了,这车煤是克拉多地区的盟军占领的空军基地用的。德国在二战后是个被战胜德国家占领的国家,市政府那时从法律上是无法对占军的行动作任何限制的。好在每个月只运一车,造成的污染可能性很小。校长和家长的态度却很强硬:只要有一点点危害孩子们的健康的可能性存在,市政府就必须采取措施避免。军官急了:“你们要知道,运煤车是德国奔驰公司制造的!德国人对国产产品有很强的自信,如果是他们说是德国造的,言外之意就是这世界上最好的。居民们的代表答:事实我们早就了解过车是奔驰牌,不大可能造成污染,我们并不担心被运煤会对我们造成污染,现在讨论的问题已经气了实质性的变化,泥企图剥夺我们不被污染的权利,如果同意运煤车通过,将来所有载有污染物的车可能从这条路上通过,我们是在捍卫自己不被污染的权利!”官员竟哑口无言。为一辆几乎不造成任何危险的车而举行的xx,并诉讼法律,这在中国人看来,是难以置信,甚至是可笑之直的。但就是事实的存在,这就是德国人的环保意识。面对生灵的涂炭,土地沙化,有人不置可否:面对周边环境的污染,有毒气体的侵害,有人无动于衷,这就是事实!或许我们不必如德国人那样斤斤计较,但我们必须保护我们赖以生存的地球!
观察环境的日记四年级篇十一
近日,我有幸到一所幼儿园参观并观察了一段时间。通过这段时间的观察,我对幼儿园的环境有了更为深入的了解,同时也对幼儿园在儿童成长中起到的重要作用有了更加清晰的认识。以下是我观察幼儿园环境的一些心得体会。
首先,幼儿园环境的亲和力让人印象深刻。在我观察的这所幼儿园中,整个环境都非常温馨友好。墙壁上挂满了孩子们的绘画作品,展现了他们的创造力和想象力。教室里摆放着各种各样的玩具和教具,给孩子们提供了丰富的游戏和学习资源。所有的角角落落都散发着温暖和平的氛围,让孩子们感到宾至如归。
其次,幼儿园环境的多样性引人入胜。我观察到这所幼儿园为孩子们提供了丰富多样的学习和探索机会。室内有各种不同的角落,如语言角、科学角、艺术角等,孩子们可以在这些角落中自由选择他们感兴趣的活动。幼儿园还有一个宽敞的户外活动区,孩子们可以在这里进行户外游戏和探索。这种多样性的环境可以激发孩子们的好奇心和探索欲望,帮助他们全面发展。
另外,幼儿园环境的安全性给人放心。我注意到,这所幼儿园在布置环境时非常注重安全性,让孩子们能够在安全的环境中成长。电源插座都被安装在孩子们无法触及的位置,墙壁上的装饰物都是经过严格挑选和测试的,以确保无害。教室中的家具和玩具也经过了安全检测,以保障孩子们的安全。这样的安全环境让家长们可以放心将孩子们交给幼儿园。
此外,幼儿园环境的规范性对孩子们的品德发展起到积极的影响。在我观察期间,我发现幼儿园非常注重给孩子们树立正确的行为规范和价值观。教室内外都张贴着一些关于友善、勤劳、助人为乐等方面的标语和画作,教育孩子们做一个遵守规则、尊重他人的好孩子。老师们也通过各种方式给孩子们传递正确的道德观念和行为习惯,让他们在良好的环境中成长。
最后,幼儿园环境的互动性对于孩子们的社交能力有着巨大的潜力。观察中我发现,幼儿园为孩子们提供了丰富的互动机会,鼓励他们与他人合作、分享和交流。老师们安排各种团队游戏和小组活动,让孩子们学会与他人合作,并且培养他们的沟通技巧。这样的互动环境可以帮助孩子们培养自信心和团队合作精神,为他们今后的人际交往奠定基础。
综上所述,通过观察幼儿园环境,我深刻理解到幼儿园对于孩子们成长的重要性。幼儿园环境的亲和力、多样性、安全性、规范性以及互动性,都为孩子们提供了一个良好的成长环境。我相信,这种优秀的幼儿园环境可以帮助孩子们培养积极健康的品格,并为他们今后的学习和人生奠定坚实的基础。
观察环境的日记四年级篇十二
中午,我到小区外面,观察周围的环境。
一出门口,最显眼的就是门外不远处的建筑工地。首先听到了刺耳的操作噪声,看见了许多挖土机在挖土,扬起了飞扬的尘土,还伴随着一阵阵烟雾。路过的人必须要捂住嘴巴和鼻子,因为这样的空气实在是太糟糕了。我想起家里的阳台上每天都会有一层灰尘。
再走一段路,见到有一片地被围起来了,有噪声还有流出来的水,和周围的土混在一起成了泥巴,人们都要绕着走,有些人为了走近路都要捂起鼻子和嘴。
我们家刚住到这里的时候,外面的马路很安静,空气很清新,很多小朋友在小区附近玩耍,我也经常在这里玩滑板车,骑自行车。可是好景不长,这里不断在建筑,盖高楼,修地铁,还有的时候修坏了的水管。本来这些建设工程是会改善我们的生活,但是在建设过程中却给我们带来了不少污染和烦恼。
妈妈告诉我,在国外,通过先进的技术,可以做到无尘作业,在建筑工地,没有刺耳的噪声,也没有厚厚的`尘土,既不影响周围的环境,也让工人们有一个好的工作环境。要是我们的建筑工地也这样,那该多好啊!