在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

获奖小学数学教学案例篇一

在小学语文教学中，诗词学习一直是重要的内容。为了让学生更好地掌握诗词知识，提高自己的语文素养，学校举办了一场诗词大赛。这次大赛不仅考察了学生对诗词知识的理解，更强调对感性理解和表达的重视。

第二段：分享个人参赛经历

我很幸运地参与了这次诗词大赛，我选择了适合自己的一首古诗《登泰山》作为参赛作品。在写作过程中，我通过了解泰山的概况和历史，深入理解了古人登泰山的心情。在写作的过程中，我很有感触地表达了自己对大自然和历史的敬畏之心。又在老师和同学的帮助下，我用简单明了的语言和流畅的节奏，将我的心情与感受传达了出去。

第三段：分享心得体会

通过这次比赛，我深刻体会到了诗词学习的重要性。它可以增强我们的语文素养，让我们具有审美能力和人文情怀。在写作过程中，我更深层次地理解了诗句背后的含意，对自然、人文和情感都有了更加深入的认识。而且，参赛过程中我也发现自己的不足之处，比如写作时语言的表达能力、对诗文内涵的理解等等。这些都是我需要继续完善的方面。

第四段：珍视比赛成果

虽然只是一次简单的诗词大赛，但对我来说，这是一次收获满满的经历。获胜的奖励只是一份小小的荣誉和鼓励，但更多的是我对自己能力的提升和对诗词学习的珍视。我决定在以后的学习中更加努力地去深入学习诗词知识，提高自己的表达和创作能力，争取取得更好的成果。

第五段：对诗词学习的展望

诗词学习是一种美的享受，它可以使我们更好地理解世界和自然，走进历史和文化，提高自己的人文素养和情感自控能力。我相信，在以后的学习生活中，我会更加努力，去更好地理解和创作诗词，展现出更加深入的文化内涵和人文魅力。并且，我也会积极参加各类语文活动，为自己的语文素养不断充实和提升。

获奖小学数学教学案例篇二

哎!说起我那个在上二年级的表弟，我就忍不住要笑出声来——他可是个“粗心鬼”。

看吧!他在书房那里认真地写口算题。我们都没叫他去做作业，他还是挺自觉勤奋的嘛。

这已经够粗心了，下面的更是粗心!

我又看见一道口算:“14-6=10”。这也错的太离谱了吧。5-0=0，这可以说把减号看成除号，还好。但是，14-6=10。这根本就是胡乱写的吧!我看这全是源于“粗心”。

你看，我说他是粗心的表弟吧，是名副其实的吧。我们把表弟笑到脸都红了。

获奖小学数学教学案例篇三

那里一天傍晚，我刚以3：1踢球大胜，还没来得及全缓过神来，就大汗淋漓地坐着妈妈的摩托车飞驰到了家。

我刚踏进家门就喊了起来：“我回来啦！”话音未落，爷爷就跑了过来，把我抱了起来，见我满头是汗就关切地批评起来：“唉，你看看你，满头大汗，一吹风不就感冒了嘛？”

爷爷把我放了下来，我放下书包，走进书房，开始做作业。

“朱越初，快出来吃饭！”

“噢！”我答应了一声，放下笔跑进了厨房。桌上摆着一道菜：青椒毛豆米，是爷爷烧的，他一般不烧菜，可今天却特地给我烧了一道，我很感动。

一吃完饭，爷爷就忙着烧水去了，他想跟我一起洗澡，我说：“等我把作业做完！”“好！"爷爷爽快地答应了。

爷爷的爱无所不在，爷爷的爱是苦苦的等待……（精彩总在最后——朱越初）

教了《姥姥的剪纸》一课，同学们都回忆了童年时光和长辈们之间的亲情故事，突然发现大多数女同学写得都是婆婆的爱，奶奶的爱，男同学却常能发现爷爷的.爱，外公的爱，真是奇怪的现象！不过总而言之一句话，爱是人世间最美好的语言。

获奖小学数学教学案例篇四

星期一，第四节课下了以后，我们便开始收文具，准备回家吃午饭，获奖的感受作文。

音乐老师刚走后，语文老师就进来了，语文老师说：“全体安静，听我发奖状”。“什么奖呀！”我们都二丈和尚摸不着头脑在地下面议论，“安静，是第一学期迎奥运作文大赛”老师说。

“我们班有12个同学获得了奖。有四个金牌，4个银牌，还有4个铜牌，金牌有柏毅华、张蓉……。”我心里想：一定要得金牌，没有金牌也要是银牌。

但是，结果出人意料，我竟然得了铜牌，小学三年级作文《获奖的感受作文》。

在拿到奖状的一瞬间，我的大脑一片空白，只听老师说：“由于咱们班获得人数多，我也获得了指导老师金奖……”。

在放学的路上，刘文馨问我是什么奖，我生气的回答了一句：“铜的”！虽然，我获得了奖，但心里十分不好受，我心想：为什么别人能得金牌、银牌，而我为什么是铜牌，是评委打错分了？还是……于是，一串儿问题从我脑中“进”去了。

我听了后，心里想：对，我不能因为一点儿挫折就没有自信心，我一定要坚持下去。

获奖小学数学教学案例篇五

大大家好，我是索尼牌照相机。今天，我们家族要举行一个一百年一度的相片展，所以，我这个小索尼要去拍一些照片。

我首先来到了位于泉州市好世界大酒店门口与云谷圣湖小区的十字路口拍照，酒店门口停着一辆没有挂牌的车子，挡住行人的去路，太不讲道德了。2时45分：一个穿着白色衣服的.青年男子不走人行道，横穿马路；2时47分：一辆摩托车从人行道上驶过，紧接着，一名手提黑箱子的男子在人行道上打手机，又招来一辆的士，在马路中央上车，真危险啊！

我来到了丰泽街福新花园城路口，这儿设有一个交通岗亭，交通情况要好一些，但还是存在许多交通违规现象。3时1分：有一位妇女用电动自行车载着小孩从机动车道上驶过；3时2分，十名中年妇女骑着自行车，从机动车道经过，如果不是后面没有车的话，极可能发生交通事故。

这样想着，我又朝圣湖小区路口走去，迎面冲来一辆逆行的摩托车，险些把我撞倒。我小心翼翼地避开，一辆自行车横穿人行道，碰到我……真是险象环生啊！

当我打算回家时，叫了辆的士，而另一辆的士要和我叫的的士争客，我只好步行回家。

回到家，我对第一代索尼相机说：“我今天一张照片也没有拍到，明天的相片展怎么办？”

索尼说：“你是不是因为交通安全而拍不到景色？”我点点头。它说：“你把自己身边最不经间拍到的东西，就是最好的照片。”我明白了，我把这些照片冲印出来，交给了相片展。

几天后，评奖结果公布了，我获得了特别奖。索尼家族上下都为我欢呼。而我，却恨不得把照片一张张撕掉。因为是它们展示泉州的不文明不安全。我宁愿不获奖，也不愿身边有这么多违规的交通现象，它们都是轻视生命的大事。

获奖小学数学教学案例篇六

我的成长过程中充满了酸甜苦辣，有过成功，有过失败，我最喜欢获奖是的滋味，那滋味是甜的。

今年的象棋比赛又开始了。我们班参赛的是三男一女，当然，一女指的就是我了！到了比赛现场——五楼多功能厅，我大吃一惊，四年级段女棋手加上我只有3个，裁判老师早在迎接了。

比赛开始了，对方连摆棋都不会。我心想：这次我赢定了。对手上了兵，我便把炮放在兵的后面了，炮是跳着吃子的，刚好可以吃将军。哈，对方就这样成了我的手下败将。

第二盘又开始了，我把炮走到兵的跟前，又用炮吃了将军。哈，几秒钟之内又出现了一个手下败将。这样的事不多，所以被称为“秒杀”。哈哈，我们班唯一参加比赛的女生——我，得了个第一名。妈妈知道了很吃惊。我的心里像抹了蜜似的，甜滋滋的！因为这个第一名，我领到了一张红红的奖状和一本厚厚的笔记本呢！这第一名并不代表我的棋艺高超，我不能骄傲。

“天外有天，人外有人。”我会以此为起点。

获奖小学数学教学案例篇七

在这个时刻，我作为我们班的班长，在“颁奖”的时候，我的脸会红，我的心情也会高兴……你想不想看看我们班获得的奖呢？想就继续看，不想就关掉！

“奖状”一：五年级组上课最不听话奖

前言：由于我们班上课不是和老师顶嘴，就是各做各的`、搞小动作、和旁边的同学聊天啊什么什么七七八八的事，所以我们班很“荣幸”地获得了这个奖项。

例子一：有一节英语课，邓宦亨、邓泳、邓浩亨和邓永雷这四个不写英语作业的同学被老师痛骂了10分钟后，被老师“批准”到教室外晒着太阳把英语作业写完。他们几个一不在教室，果然安静了许多。他们几个把英语作业写完后，教室里又开始闹了。特别是邓宦亨，老是跟英语老师顶嘴，害得英语老师都差点把他给罚死。

例子二：数学课，还是邓宦亨胡闹，还说什么如果他明天在不拿尺子来学校的话，就去自杀。可是第二天，老师叫我们拿出尺子写作业的时候，邓宦亨还是没有尺子！老师问他：“你怎么还没有尺子？去自杀啊！”邓宦亨无语……可是他还找借口说：“我说的是明天啊！”

“奖状”二：五年级组成绩最差奖

前言：由于我们班有几个成绩特差的，所以我们班的分数被他们拖了后腿。

例子一：“黄丽秀，10分！邓永雷，20分！邓泳，25分！马俭华，30分……”老师一边不停地摔着试卷，一边狠狠地读着分数。“你们啊，你们怎么考的？平均分才70多分！……”55，这次我这个优等生要和差生一起挨骂了！我还考了98分呢！

还想知道我们班还获得了什么奖项吗？请看我们班“获奖”了！（2）哦！一定要看哦~~

获奖小学数学教学案例篇八

获得20xx年度“优秀管理者”，我感到非常荣幸，也倍受鼓舞，这是我在公司3年来大家对我工作的认可。首先要感谢公司领导的关怀和鼓励，营销中心领导的信任和提携，同事们的支持和帮助！

坦白而言，自担任市场部管理岗位，遇到了不少的挑战，也承担了不少压力，一开始的部门建设管理到项目工作的策划开展，每一步都像摸着石头过河，我也非常清楚自己身上存在很多欠缺，与公司的要求和领导的期望还有一定的差距。有幸在这个过程中得到公司领导的包容和指导，得到营销中心叶笑平总监的关怀与帮助，得到公司同仁和市场部同事的大力支持，我开始大胆地尝试，主动地学习提高，更加努力地完善自我，尽我所能地把市场部打造成品牌提升与销售促进并行的团队。

xx年通过大家的合力奋斗，市场部很多工作从无到有，从有到精不断地进步，取得了一定的成绩。但这些都不值得炫耀和骄傲，因为市场部的工作是无止境的，只有更高更好更完美。“优秀管理者”的称号，对我而言是一种鞭策，感觉自己的肩上又增添了一份压力，在今后的工作中，我将戒骄戒躁，更加勤奋、更加努力，竭尽全力，全力以赴地管理好市场部，带出优秀团队，为公司的发展、品牌的打造、销售的促进贡献力量。希望市场部团队更进取、深挖潜力，更具凝聚力、战斗力！也希望领导和同事们继续帮助我、支持我！

再次感谢！

获奖小学数学教学案例篇九

我国第一个获得诺贝尔文学奖的获得者是莫言，20xx年12月8日凌晨莫言穿着一身中山装在文学奖的授奖仪式获奖的感言。莫言的演奖的感言讲的都是故事。听到的却是人世人心，人信，人情。他以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根”文学作家。莫言作中的人物都是普普通通老百姓的形象和亲朋好友的影子，一些朴朴实实的中国人，他演讲了一些故事，有两个特点打动了我。

一：莫言的语言非常接地近气、充满乡土气息，那个有关母亲的小故事，莫言非常生动的娓娓道来，让我非常感动。是莫言的母亲，给了莫言最好的榜样。

二：他认为，他还要继续“讲故事”，因为“真理和正义是存在的.”。言下之意，他还要继续为真理和正义而战斗。我认为，莫言的理解和看法，有正确的一面，也有值得商榷的一面。

莫言身为一个作家，他有使命感、责任心，作家写作并不是一味的追求正义感、使命感。不然可能会陷入说教甚至不伦不类的辩护士和反叛者的境地，小说的艺术性、欣赏性就没有了，思想性多大也没有用处。莫言和莫言为代表的中国艺术家大多数是有智慧的人，我想我们的一些担忧可能是多余的，当然，多余的是最好的。

获奖小学数学教学案例篇十

敬爱的校领导、老师们，亲爱的同学们：

大家好!

我很荣幸，并代表全校获奖的同学在此表达我们对学校及老师们的感激之情，

首先，我很感谢学校。对于我们广大学生来说，这是对我们在学习上的一种肯定，更是对我们学习上的一种激励和鼓舞，使我们在学习上不敢有丝毫懈怠。另外，我还要感谢培育我们的老师们，因为有了你们的辛勤付出，才有了我们今天的收获。

此时此刻我捧着手中的奖，心里感慨万千。虽然并不多，但我想这每一个奖的背后都是各位同学日夜苦战，用自己的勤奋努力和老师家长们的付出换来的。我不想说我们累，更不想说我们苦。因为我们是青春、潇洒的90后，风雨过后我们依然会展露笑容，今日的累是为了我们明日的辉煌，为了我们肩上那不可推卸的历史重任。我相信我们会做的更好。

不过，获得了奖并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前，

在人生旅途中，获奖只是一种助推器，而不是最根本的动力器。我们要如何前进?答案就掌握在我们自己的手中。所以，奖并不是我们最终的.目标，而是我们前进路途中的一股动力。我们应正确看待这种奖励和荣誉。不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。学习就如逆水行舟，不进则退。只有不断地努力，不骄不躁，认真对待学习，不轻言放弃，看淡得失。以一颗平常心，踏实勤奋。才能取得更优异的成绩，才能创造更美好的未来。当然，没有获得奖的同学更不能放弃。要努力起来，哪怕最终没有成功，最起码自己努力了，也无愧于心。

作为一名学生，面对获奖，我除了些许的紧张和好奇，更多的是一份坦然，我们相信努力就会成功。在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你们能放飞自己的理想，创出更美的辉煌。谢谢大家!

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获奖小学数学教学案例篇十一

20xx年冬天的一天，我坐在颁奖大厅的座位上，聚精会神地听主持人宣布获奖者。当时心里一胀，不由得想起了赛前的艰苦训练。

那是20xx年，我被邀请参加第xx届双龙杯书画大赛。听到这个消息，老师和家长都很开心，我自己更开心。

为了在比赛中有最好的表现，老师马上抓紧时间开始给我“特殊训练”。我听了很激动，以为“特训”是游戏，就欣然同意了。但是一到特训现场就失望了。特训现场是一个房间，但是房间中间有一张大桌子和一把椅子，桌子上放着一大堆白纸、毛笔等文具。我坐在椅子上，看着面前的老师，开始了第一天的专项训练。这一天，老师给了我各种培训和测试。经过一天的.特殊训练，我的头都晕了。第二天的训练还是很枯燥，专项训练的内容数不胜数，但我还是坚持下来了。经过特殊训练，我参加了比赛。

我高兴得跳了“n”脚，观众给了我最热烈的掌声。我向观众深深鞠了一躬，然后又回到了观众中间。

获奖小学数学教学案例篇十二

姓名：孟亮靓

目前就读：下关区阅江楼小学六年级的学生

性格：看上去文静，实际上很活泼，性格随和、合群，但遇事又很有主见，兴趣广泛，却没什么专长。

爱好：阅读、电脑、运动

认真是取得成功的关键

----参加剑桥英语考试（二级）的一些感受

韦玲

孟亮靓此次参加剑桥英语考试（二级）获得满盾这样的好成绩，是我们未曾想到，但又是在意料中的事。作为家长，我们觉得很高兴，同时也真切地的感受到：认真是取得成功的关键。

孟亮靓涉足英语的课外学习比一般孩子要迟很多。我们一直把给孩子一个健康、快乐的童年作为教育的主导思想，因此，从幼儿时代的兴趣班到她学生时期的课外学习，我们始终采取按照她的兴趣和意愿选择课外培训的方式。直到孩子小学三年级时，我们无意间听说儿童迪斯尼英语学习充满趣味，小孩子容易接受。在征求孩子的意见后，就替她报了名。在报名时的简单测试中，老师说她的发音不太准，而且学得有些迟了，就把她与低幼孩子安排在了一个班。经过一个学期的学习，老师告诉我们，她是进步最快的孩子；又经过一学期后，迪斯尼的老师找到我们，说这孩子在迪斯尼学有些可惜了，推荐她去学新概念英语。

新概念英语的学习并不是应试学习，课程上得不快，而且一个月一次外教课。但也就是在这种宽松的学习中，锻炼了孟亮靓的听读和口语能力。经过两年的学习后，我们又选择了新东方的朗文国际英语。新东方这种以创造良好英语语境的教学方式无疑是孩子英语水平提高的一个优异平台。孟亮靓很快适应了这种学习方式，英语的听说能力得到进一步的提高。

孟亮靓不是一个刻苦的孩子，也比较贪玩。但她是一个做事认真的孩子。无论学校老师布置的作业还是校外老师布置的作业，无论是书面作业还是口头作业，她都能不折不扣地认真完成。从不敷衍。从小学四年级至今，她每天都按老师的要求朗读20分钟英语，而我们仅仅是要简单辩析她的发音，督促她听磁带纠正。在小学六年级后，孩子面临升学的压力，在语文和数学上花费的精力比较多，但正是因为坚持英语的每日听读训练，才使得她此次剑桥考试取得这样的好成绩。

成绩是属于过去的。孩子取得了好成绩，与她的每一位老师的耐心教育是分不开的。我们也发自内心的感激。我们将和孩子一起认真学好每一分钟，争取在英语学习上更上新的台阶。

获奖小学数学教学案例篇十三

家长，都开心的在为我们祝福、庆贺，同样我也很开心，因为这个六一节让我得到了收获——学习之星。

这个奖项是来之不易的。里面包含着我不懈的努力、老师的辛勤栽培和爸爸妈妈的关心与支持，俗话说得好"一分耕耘一分收获"我会把这句话铭记在心。让这个荣誉称号变得更加闪亮。在今后的日子我会做的更好，只求更好不求好。

在开始领奖的那一刻，我觉得好紧张，心也在"砰--砰"的跳，手也不停地发抖，但我鼓起勇气，走向领奖台，接过奖，小步的走上演讲台，开始发表我的获奖感言。过了一会儿，我发表完了以后，下面传来一阵阵热烈的掌声，这使我很感动。我缓缓走下演讲台，想：幸亏没有说错。

这个"六一"意义重重，这个"六一"让我变成了一颗闪烁的星光。

获奖小学数学教学案例篇十四