最新观潮课文心得体会(通用9篇)
心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后,通过思考、总结和反思,从中获得的经验和感悟。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。
观潮课文心得体会篇一
这个星期二,我们学习了林清玄的这篇课文让我知道了作者失去了外祖母的痛苦,还让我知道了时间很宝贵,我们要珍惜时间。
“所有时间里的事物,都永远不会回来了。你的昨天过去了,它就永远变成昨天,你再也不能回到昨天了。”我读到着儿,我就想起来上课时我不认真的时后,我真后悔。我还知道了爸爸说这句话的意思,它的意思是:时间是很宝贵的,我们要珍惜时间,要使自己的人生更有意义!
作者说这个谜比“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”“光阴似箭,日月如梭”更让他害怕。他从太阳落下和鸟儿飞行知道时间的宝贵。作者还下定决心要和时间赛跑。他有时和太阳赛跑、和西北风比赛、有时一个暑假的作业十天就做完了。每一次作者跑赢时间他都乐得不知道怎么说出来了。作者还懂得了时间飞驰,一去不复返。人的生命也是这样,所以作者要抓紧分分秒秒的时间,和时间赛跑。
学了这一课,我受益无穷。我也要抓紧分分秒秒和时间赛跑。希望大家也要珍惜时间,及早努力。莫等闲,白了少年头,空悲切!
福建龙岩新罗区麒麟小学五年级:xxx
观潮课文心得体会篇二
作为一名学生,背课文是我们不可避免的任务之一,每一段课文都是经典之作,是我们学习知识的宝库。然而,背课文不是一个轻松的过程,需要付出大量的时间和精力,但是这个过程也让我受益匪浅,让我学到了许多知识和经验。
第一段:背诵课文是一种积累知识的方式
每每背课文,许多知识就随之锻炼出来。如同古人所说:“机关算尽何人忌,旋跃峰回啸谷飞。”诗词的美妙旋律能够抚慰心灵,陶冶情操,还能够加深个人对诗词的理解和记忆。背诵古文能够加强自己的语感及语文水平,更能够开阔自己的思维深度,通过古文的言辞,可以发现古人聪明的思维。背诵英文原版文献能够提高自己的阅读理解能力,更能够增加对英语的喜爱,加快自己的英语学习效率。
第二段:背诗词的艺术美感
背诵诗词有的时候并不只是为了掌握知识,更是为了享受它所营造出的美感。生活中,人们常说“诗和远方”,因为诗歌有贴近人们生活的文章,也有歌颂人民英雄、历史名人的史诗,更有优美动人的爱情诗词、丰厚多彩的山水景致。背诵这些经典之作可以触摸到文字的美感,增加对文学的欣赏能力。
第三段:背课文让思考更深入
其中的思考过程也是很有启迪的。背诵某一段名篇,自己常会有一些疑问和思考,开始琢磨其中的情感、人物性格、词语意义等等。这种思考过程虽然有难度,但它能让人深入了解文章的真正含义,并领悟优秀的艺术形态。这种思考方法可以帮助我们在生活中解决问题,掌握一些人生经验和价值观。
第四段:背课文让记忆力大大提高
实际上,背课文的过程是一种非常好的记忆锻炼方式,每个字每个词都要反复朗读、理解,对记忆方法有很大的帮助。在背书的过程中,可以通过多看几遍来记忆文字的内容,还可以借助语音软件进行朗读,不断的练习可以提高自己的记忆能力,对未来的学习和生活也很有益。
第五段:总结
背课文的过程虽然有一定难度,但是背诵经典文章能够加深对其中精髓的理解和领会,大大提高记忆力和思考力。这些古文词句博大精深,深入学习背诵不但对我们的语言水平有好处,而且对我们的人生智慧也有帮助。我们应当把它作为人生的一大财富,勤奋学习,不断成长。
观潮课文心得体会篇三
请圈出课文中其他的细节描写,做好批注说明其表达效果。
经过前两步的指导,学生对什么是细节描写及其作用有了初步的认识,但是特别有阅读方法及教学目标,不应该只停留在认识,而应该让学生学会运用,从认识到会运用,必须有一个实践操作的步骤。
观潮课文心得体会篇四
我认为读课文不仅仅是为了完成作业或者追求好成绩,更重要的是通过阅读去开展思考,提高自己的思维能力和学术水平。在读课文的过程中,我深深感受到了课文的价值和意义。下面是我个人的一些读课文心得体会。
首先,读课文可以拓展视野,丰富知识。课本中包含了丰富的知识点和启发性的观点,通过阅读课文可以了解到各个学科的基本知识,扩大自己的学科面前。课文中的案例和实例也能够帮助我更好地理解抽象的概念和理论。而且,阅读课文还能够帮助我了解到一些现实生活中的问题和挑战,拓宽我的思维边界。
其次,读课文可以培养分析思考能力。课文中提供了大量的问题和思考的余地,通过思考和分析,可以培养出批判性思维和解决问题的能力。课文中的观点和理论需要经过自己的思考和推敲,才能更好地消化和吸收。在这个过程中,我学会了提问和求证,培养出了辨析事物的能力。
再次,读课文可以提高阅读理解能力。课文中的语言都经过严密的精心编写,每一个字每一句话都有其特定的含义和目的。通过仔细的阅读和理解,我逐渐提高了自己的阅读理解能力。在阅读时,我学会了辨别重点和理解主旨,逐渐培养出了快速定位和理解文本的能力。这对于解决问题和阅读其他文献资料都有着积极的影响。
此外,读课文还能够培养出正确的学习态度和习惯。课文是知识的源泉和基石,通过阅读课文可以学到系统、全面的知识体系。养成读课文的习惯能够使我养成主动学习的态度,从而不仅能够在学习中获得高分,还可以培养自己的独立思考和自主学习的能力。课文中的经典知识和思想财富也能够对我产生积极的人生影响,让我明白到学习是一辈子的追求。
最后,读课文还能够培养出一种美的感受和追求。优秀的课文常常或以优美的语言和形象塑造,或以深刻的思想和观点震撼,通过欣赏和理解这些课文,我会逐渐培养出一种情感的共鸣和理解的能力。在读课文的过程中,我不仅仅关注知识的传授,更注重能否从中感受到作者的情感共鸣。
总而言之,读课文是一种重要的学习方式,不仅可以获取知识,还能够培养出思考能力,提高阅读理解能力,并培养出正确的学习态度和追求。通过读课文,我深刻认识到课文的价值和意义,对学习的热情也更加高涨。我相信,在今后的学习中,我将继续努力读好课文,不断提高自己的学术水平和思维能力。
观潮课文心得体会篇五
课文桥心得体会一直以来都是我最喜欢的活动之一。通过与不同年龄段的学生进行交流和互动,我不仅可以了解他们的心理想法,还能够启发思考和增长见识。在这个过程中,我深深感受到了课文桥对于青少年的教育意义以及它为我们的未来带来的积极影响。
首先,课文桥的活动不仅给学生提供了一个展示自己才能和学术成果的平台,也激发了他们对知识的热爱和探索的欲望。通过与其他学生的学习交流和互动,他们能够开阔眼界、拓宽知识面、加深对课文的理解。这种积极的学习氛围,不仅培养了学生的学术兴趣,也提高了他们的学习动力和学习能力。
其次,课文桥的活动在激发学生学习热情的同时,也重视培养学生的独立思考和创新能力。在活动中,学生不仅仅是被动地接受和消化课文知识,更要通过思考和探索,提出自己的观点和见解。这使得学生在学习中锻炼了自己的思考能力和问题解决能力,培养了他们的创新思维和创造力。
第三,课文桥的活动重视提高学生的语言表达和沟通能力。在课文桥的交流中,学生需要用准确、流畅的语言表达自己的观点和见解,并且积极参与到组织讨论中。通过与其他学生的互动和辩论,他们能够提高自己的语言表达能力和思辨能力,培养了他们的人际交往和合作能力。
此外,课文桥的活动也对学生的品格培养起到了积极的推动作用。在活动中,学生需要遵守规则、尊重他人、积极主动地参与讨论,这些行为不仅能够培养他们的责任心和集体荣誉感,也能够培养他们的公平和正义感。通过这样的培养,学生不仅在学术上得到了提升,更在品德上得到了锤炼和塑造。
最后,课文桥的活动对于我们未来的发展有着重要的意义。作为社会的未来希望,我们的素质和能力的提高将决定着国家的未来。而课文桥通过培养我们的学术兴趣、独立思考和创新能力、语言表达和沟通能力、人际交往和合作能力以及品德修养等方面,为我们提供了全方位的培养平台。这将为我们在未来的学习和工作中,提供更加坚实的基础和更多的机遇。
总之,课文桥是一项旨在培养青少年学生成长的重要教育活动。通过这个活动,我们不仅学到了课本知识,更提高了自己的学习能力和综合素质。同时,这项活动也为我们的未来发展带来了更多的机遇和可能性。因此,我们应该积极参与到课文桥的活动中,从中获得更多的收获和成长。
观潮课文心得体会篇六
《荷花》一文通过对一池荷花的传神描写,由衷地赞美了大自然的神奇美景。下面小编为大家搜集整理的荷花文章读书心得,希望大家喜欢!
《荷花》这篇文章描写了夏日公园里一池荷花盛开的情景,以及“我”沉浸在此景中与荷花融为一体的感受。
叶圣陶以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态,色彩明艳,活生生的水中荷花的画面。读来使人身临其境,仿佛自己也是一朵荷花,随着微风翩翩起舞,使人陶醉流连忘返。每一次读都给我不同的感受和体会,使我爱不释手!
一个星期六,我到外婆家去。她知道我喜欢荷花,我以为外婆会给我一个惊喜,外婆真的给我了一个惊喜。她买了荷花的种子莲藕给我,外婆还帮我种了下去,我实在是太高兴了。
以后我每个周末都去外婆家观察,荷杆已经长得有一米多高了,就是不见开花。过了几个月,我放暑假时,已是夏天了。夏天是荷花盛开的日子,我到塘边一看,它们全都开花了。有红有白,花瓣白嫩嫩的,多漂亮!我兴奋得无法形容!我站在池塘边沉浸在荷花的芳芳里,一边观赏,一边体会《荷花》。
荷花给人美的享受,《荷花》给我一种超凡脱俗的感觉,给我启迪:人与自然完美和谐融为一体,这种境界多么美好!
我爱荷花,更爱《荷花》这篇文章。
《荷花》这本书的作者是叶圣陶。叶圣陶,原名叶绍钧,是中国现代着名作家、教育家。三年级下册语文书中的课文《荷花》,就是选自这本书。
《荷花》这本书分为散文辑和小说辑。散文辑中主要介绍了人和物;而小说辑,则写了很多小故事。我很喜欢散文辑中的《我的侄儿》和《爬山虎的脚》这两篇文章,从《我的侄儿》中,叶圣陶先生用简洁生动的语言,刻画了一个刚满三岁,正在学说话、学走路的可爱幼儿形象。
我看了这篇文章,不禁想起我那天真调皮的小表弟,可我就没有细心观察,当然也不会写得这么详细、逼真。再说《爬山虎的脚》,爬山虎是一种会攀爬的植物,我也看过,没发现有什么稀奇的,可作者却通过细致的观察,把爬山虎当成了一个可爱的小娃娃,生动准确地记录了它的生长过程,尤其是描写爬山虎爬墙的动词:“触”、“巴”、“拉”、“贴”、“爬”,我的眼前仿佛出现了一片正在努力向上生长的爬山虎。
作者还写出了爬山虎叶子在不同生长阶段颜色的变化,从嫩红长成嫩绿,再长成鲜绿,使爬山虎这种植物的形象跃然纸上。
看这本书,我觉得像在听故事。生活中,我们只要多观察,就能像叶圣陶先生一样,发现许多有趣的人、物,有意思的事。
今天,我读了《荷花》这篇短文。荷花那不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格深深地感动了我。
“荷花从不孤傲,要开就是满池满塘……”这使我觉得荷花是那么合群。古语说:一花独放不是春,百花齐放春满园。做人也应这样。记得有一次,我语文测验是全班第一,就得意极了,心想:“哈,真好,这回又是第一名了。”
放学后,老师要我帮助不及格的同学学习,我有些不愿意,心想:“她自己不会学吗?”老师好像看透了我的心思,说:“你要知道,独枝花开不是春,许许多多花一齐开,开得才灿烂。”
我觉得很有道理,便把老师那番话牢记心上,鞭策自己。当那位同学在我的细心帮助下,由学习成绩中下进入中上时,那种满足感,真是难以形容。
“荷花也不娇贵,只要有泥土和水,它就能生长……”啊!原来荷花有这么强的生命力。我学了《种子的力》这篇文章,文章中讲的是种子有超人的力,我觉得荷花的生命力并不比种子差,记得有一回,我在姨妈家拿了一些荷花回家种,头两天,我挺有精神细心照管它,但时间一长,就没怎么理它了。
一个月过去了,那荷花竟长出了小花蕾,我真惊讶。读了《荷花》这篇文章,我才知道那是荷花有着极强的生命力的缘故。“荷花毫无私心,她把自己的根、茎、叶、花、果实……献给了人类。”的确,我也有这样的感觉。荷花一生出来,人们就可以用它煮凉汤,而且营养价值很高。
读了《荷花》这篇文章,使我得益不少。文章中的荷花和实际生活中的荷花是相同的,它们都有着不孤傲、不娇贵、毫无私心的品格。
观潮课文心得体会篇七
1、妈妈睡在病床上,嘴角挂着恬静的微笑,爸爸坐在床前的椅子上一直手机握着,妈妈的手都扶在床沿边睡着了。
2、妈妈睡在病床上,爸爸坐在床前的椅子上都负载床沿边睡着了。
这两段话写的是同一个情景,但是表达效果却有很大的区别,第一段话加上妈妈恬静的微笑,这个细微的神态和爸爸紧握着妈妈的手这个细微的动作,咱们将这个平平淡淡的情景写得不平凡,从而能活灵活现的描写出爸爸妈妈之间深厚的情感,让人对这个画面留下更加深刻的印象,这样的描写我们称之为细节描写。
出示:细节描写的对象是比较细小的,描写手法是比较细腻的,但对刻画人物形象,表现人物情感点燃环境气氛发展故事情节,可以起到特殊而重要的作用。
前面围绕着核心概念细节描写的认识,精心设计了四步指导过程,先是通过两段文字的比较认识细节描写的表达效果,但是通过交流学生的认识体会,然后通过朗读回到具体的语境中,深入体会细节描写的表达作用,最后再进行总结,是细节描写的定义及加深学生的印象,值得注意的是教师没有简单的要求学生画出哪些是细节描写,而是将细节描写的认识与表达效果的体会结合在一起进行教学,较好地体现了言语兼得的关系。
观潮课文心得体会篇八
课文是我们学习的重要资料,通过阅读课文我们不仅能够获得知识,还能够获得更多的心灵感悟。课文是一座桥梁,它连接了我们的过去、现在和未来,帮助我们搭建起成功的人生之路。下面我将从课文的启迪、诗意的表达、故事的感悟、智慧的传递和人生的凝练五个方面来谈谈我的心得体会。
首先,课文能够启迪我们,让我们明白自己的人生价值。课文中的名人事迹、励志故事等,都能够深深触动我们的内心。例如,那些在困境中不屈不挠、努力奋斗的人们的故事,总是给予我们勇气和动力。通过课文的阅读,我们能够更好地了解自己,明确自己的追求和目标,激发自己的内在潜能,为实现自己的理想而努力奋斗。
其次,课文能够以诗意的表达方式给我们带来美的享受。课文中的经典诗词、优美句子常常能够打动我们的心灵,带给我们深深的感悟。通过欣赏课文中的美学之美,我们能够提高自己的审美能力,培养我们的情感和文学素养。正如朱熹所说:“人之初,性本善。性相近,习相远。”通过课文的阅读,我们能够提升自己的修养和素质,使自己成为更好的人。
课文所讲述的故事也给我们带来了许多的感悟。在课文中,我们时常能够遇见那些让人难以忘怀的形象,感受到他们的力量与智慧。这些故事中的主人公或成功或失败,或欢笑或泪水,但无论是什么结果,他们都给了我们宝贵的经验教训。通过这些故事,我们能够从他人的经历中汲取营养,警示自己避免犯同样的错误,成就更好的自己。
课文背后传递着智慧,是智者的精华所在。课文中的思想深邃,哲理隽永,给我们的思绪和智慧一次次的升华。例如,孔子的《大学》告诉我们“修身、齐家、治国、平天下”的道理,再例如林则徐的《赴戍登程口占示家人》让我们懂得要保持乐观的心态,勇往直前。课文中所蕴含的智慧是历代文化沉淀的结晶,读懂它们,就能够更好地面对生活和人生的挑战。
最后,课文的精华总结了人生的真谛。通过阅读课文,我们可以学到许多宝贵的人生经验和智慧。课文的每个字、每个句子都是作者的心血结晶,都蕴含着深刻的道理。我们应该认真对待每一篇课文,每一篇课文都能够帮助我们更好地认识自己和世界,从而迈向成功的道路。
总结一句话,课文是一座桥梁,它能够帮助我们搭建起成功的人生之路。通过课文的启迪、诗意的表达、故事的感悟、智慧的传递和人生的凝练,我们的思想得到了升华,灵魂得到了洗礼,人生得到了磨砺。让我们持之以恒地阅读课文,不断探索和感悟其中的真理和智慧,让课文成为我们人生的指南针,引领我们走向光明的未来。
观潮课文心得体会篇九
此课上后,我感觉不错。不论其他,单单学生从说到想说再到乐意说争着说,多我来说是最大的成就。哪怕学生说错了。不过,也存在许多问题,在议课组成员的爱心帮助下,我觉得这节课要上的更好,还课在下方面努力:
1、导课不宜太长。只要达到激起兴趣,导入新知即可。
2、课堂语言要有文起。要鼓励督促个别学生说普通话,说话多用词语,多点文气。
3、课前应出示课堂目标。让学生学时有目标,学后便与检测学习效果,自己的任务完成了吗。
4、在汉字书写,板书设计上要多下功夫。这也是我致命的弱点,在今后的日子里,我就在这方面下功夫的。