心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

课后心得体会篇一

企业就像人一样，有躯干和灵魂，没有灵魂的躯干就是行尸走兽，同样企业没有灵魂也只是机器的堆垒，制造物品的工具。而企业的灵魂就是企业文化，它看不见摸不到，却实实在在的存在于企业中，是企业行为规范的准则，是企业和谐发展的力量。

通过总经理的培训我学习到，企业文化是人的文化，是组成团队个体任何一人素质的综合体现，是企业综合素质的外在表现。所以企业文化就和员工的文化素质息息相关，提高员工素质和加强队伍文化建设成为企业文化建设的第一要务，其中员工素质可以由12个字来概括，分别为思想、理想、道德、坚韧、纪律、创新，同时它也是国家提倡的四有新人的创新和发展。这12个字是人神两界所崇尚的人的品质的最高境界，修真的道路上布满来荆棘，环境是艰苦而恶劣，这也是为什么有苦行僧的原因，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。成为圣人的路很艰难，我们或许做不到那么多，但如果在工作和生活中能坚持其中的几个，也大有裨益。

江苏卫视《非诚勿扰》有个男嘉宾，全国著名的培训师，说要在多少年之后要超过新东方，口气很大，而在仔细了解他后发现，这么多年著名以来，没有存款和房子。所以我感觉到，一个人的理论素质再好，再懂得很多很多道理，如果不落在地上实事求是的工作，再怎么做也只是空中楼阁，结不出任何果实，最后还落一个骗子的名声。所以我们要求企业文化为目标，夯实我们企业文化建设的道路，践行我们企业文化建设的任务，在工作中认认真真、实事求是、兢兢业业、知难而上、勇攀高峰。

通过总经理细致、风趣、丰富的解说我们公司的企业文化，使我从一个简单的识别层面突然了解到其中的，公司的企业文化目标是让每个员工生活的再好一点，这凸显了董事长作为一个管理者的胸襟和情怀，经典理论上说，企业的目标是什么，是实现股东权益最大化，是实现效益最大化。我们的企业目标与经典理论相悖，却更好的说明了嘉隆地产以人为本的发展理念。公司的经营宗旨是认真工作每一秒，快乐生活每一天。认真工作是快乐生活和生活再好一点的前提，认真工作不是僵硬死板的埋头苦干，不是弄虚作假的表面文章，是快乐的.工作，高效的工作，工作不是压力不是硬着头皮的任务它是我们的生活，把它当成生活的一部分，只有工作快乐生活才快乐，才能把这种快乐当成一种习惯，进而才能快乐生活每一天。公司的经营理念是团结、务实、创新、高效，这是对企业整体的要求，也是对每一个员工的要求，嘉隆是一个团队，是一个有目标和灵魂的组织，团结、务实是这个组织的基本要求，而创新高效则是团队为之奋斗的目标。所以我们在基础工作中要心往一处想、劲往一处使、拧成一股绳、实事求是、脚踏实地的开展工作，通过员工自觉履行的做正确的事、正确的做事、把事做正确的工作作风，实现公司的长远发展目标。通过这次学习，我认真规整了人力资源中心的工作，通过提高本部门人员的业务素质，来践行公司企业文化建设的目标。

没有比学生更坚强的意志，是不能让他们动起来的。关键时刻必须挺得住。当学生不想开口或不习惯开口的时候，当学生停停顿顿、结结巴巴地读句子和课文时，教师进行必要的指导之后剩下的就是启发和等待了。只要问题适当、时间充分、善于启发，学生很快就会奋起而参与。这时候教学就开始轻松愉快了。

课后心得体会篇二

本学期学校为了总体提高教师授课水平,教师都参加了全国继教网的网络听课学习,听了四十多节课感觉颇多,下面我就谈谈我的听课体会。

本次特别听了 老师好讲的《》一课采取多媒体教学，首先出示几个图像让学生看图找信息，再让学生提出问题。先让学生估算，再学生估算，再独立计算，然后小组交流。最后学生上台扮演整个环节衔接得很好。

我听完课的体会是：教师在课前做了充分的准备，搜集了很多资料，并且在课堂上，能够灵活运用现有的课件资源，采用板书课件互变换，既发挥了信息技术的共享性作用，又节省了时间， 同时提高了课堂教学效率。教者思维缜密峄知识系统可谓了然了胸，因此所设计的教学环节条理清晰，教学内容知识点不论从纵向看还是从横向看都考虑得相当周全、细致，处处体现了新课程所创导的基本理念思想。

通过听这些教学能力的课我也发现了与他们还有很大的差距。以后再教学中应注意以下两点：

1． 要精心设计是教师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。因此，应精心设计每一节课，尤其对基本概念和基本技能的处理都有要进行精心的设计。

2． 教学过程要精致

在讲课时从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都要很精炼、每一个问题的设置都要恰到好处、板书也应充分体现知识的结构体系，应根据自己学生的知识水平、认知能力精心设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理要得当，做到突出重点，突破难点。

总得来说，通过听课，丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。听课是教师的必修课，是教师其他成长的一条捷径。我会珍惜每一次听课的机会，努力学习其他其他老师身上的优点，使自己更快地成长起来。

课后心得体会篇三

练习是提高自身能力的关键，无论是学习、运动还是其他技能，只有通过不断地练习才能取得进步。最近，我在学习中特别注重练课后心得体会的重要性。这样做不仅可以总结经验，也可以发现问题并加以改进。通过不断练习和反思，我在各个领域都取得了显著的进步。

第二段：学习中的心得体会

在学习中，练习后的心得体会对于知识的消化和理解有着重要的作用。当我完成一道数学题或者一篇英语文章后，我会认真地思考自己在这个过程中学到了什么。我会总结其中的规律和方法，以便在下次遇到类似的问题时能够更加得心应手。通过这样的练习和反思，我能够逐渐提高解题能力，不断夯实自己的基础知识。

第三段：运动中的心得体会

运动也是需要不断练习和反思的领域。作为一个热爱篮球的人，我每天都会进行篮球练习。练课后心得体会是我提高技术的重要途径之一。在练习时，我会特别注意自己的动作和技巧，并将其记录下来，以便分析和改进。通过不断地练习和调整，我能够更加熟练地掌握各种技巧，提高自己在比赛中的表现。

第四段：其他技能中的心得体会

除了学习和运动，其他技能的练习同样离不开心得体会。比如，我最近开始学习弹吉他，每次练习后我都会记录下自己的心得和问题。通过反思和总结，我能够发现自己在演奏中的不足之处，并通过练习改进。这样一来，我的弹奏技巧得到了很大的提升。同样，练习后的心得体会也可以应用于其他技能的学习和提高中。

第五段：总结

通过练课后的心得体会，我在学习、运动和其他技能的练习中都取得了显著的进步。通过反思和总结，我能够找到问题所在，并采取相应的措施加以改进。这样一来，不仅提高了自己的能力，也让自己学会了思考和解决问题的方法。因此，我会继续坚持练课后的心得体会，努力提高自己的综合素质和技能。通过不断地练习和反思，我相信自己能够取得更大的进步，实现自己的目标和梦想。

课后心得体会篇四

今天是红旗小学教学开放日，我有幸观摩了两位优秀教师的开放课，听后我收获颇丰，同时我也深深地感受到自己需要学习的东西太多了。我把自己的心得体会写下来，与同行们交流一下。

1、精心设计课堂教学

教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从这两位教师的课堂教学中，我能感到教师的准备是相当充分的：不仅“吃透”教材，还充分地了解学生。她们准确把握教学目标，从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生长点，处处体现了以人为本的学生的发展观。

2、教学过程精彩

从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了知识的结构体系。值得一提的是董秀坤老师讲的三年级数学课《认识分数》的板书，板书中的“把”、“平均分”、“其中每一份”这些字是不变的，而中间的字随着课堂的进行逐渐变换，层层深入，使学生更好地理解了分数的概念。

本学期参加了学校的听课活动，让我受到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。

第一，备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在听课中时常看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动！使我明白一切的手段都可以用来服务语文的教学。

第二，注重学生的主体地位，注重让学生成为课堂的主人，老师仅仅起到穿针引线的作用，让学生自由畅谈，谈谈自己的心得体会。让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。学生各抒己见，积极性很高！

第三，注重反复朗读。好文章是用来读的，无论是现代文还是文言文，老师都把朗读当作理解文章的必要途径，借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力，学生从中也深刻理解了文章的内涵。

课后心得体会篇五

1、导入是一节课成败的关键

为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备，但却产生不同的效果呢？我觉得还是在导入这一环节有所不同。课程导入好的老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。他们具有一个共同点：引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。而不太成功的教师则恰好相好。一个好的导入可以能使学生集中注意力，产生学习兴趣，觉得英语课有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。

这两位老师在教学中，就做到了这点。第一堂课是刘玉涵老师讲的module4unit1,她巧妙地运用和本课话题newtechnology有关的一些图片进行导入，精美的图片吸引了学生的目光，而且，让学生在感受视觉美的同时，学会了本课的新单词和了解了本课的话题newtechnology，为下一步课文的学习做好了铺垫。

张香格老师在阅读教学中对学生的引导，更值得我们学习，她运用了普通的方式freetalk，却调动了全体同学的激情。一个简单问题，却让学生进行了一场brainstorm。在阅读前部分，运用课文中的图片提出问题一步一步引导学生在阅读前对文本进行了解和猜测。还有解读技巧也非常值得我们学习。她的导入设计可以说为阅读课的学习奠定了基础。

2.教学资源选用合理

3教学理念要新颖

她们充分体现新的教学理念，主要表现：一是注重师生情感交流，有较强的亲和力；二是注重学生主体作用的凸显刘老师让学生自己动手去操作录音机和照相机，既让学生作为活动主体，又让学生在教学成为主导；而张老师让学生的自行阅读也让学生自己学会如何学习。三是注重师生之间学习过程的互动；四是教师是学生学习的指导者，帮助者，而不是灌输者、传授者；五是注重教师形象的感召力，微笑、亲切的表情让学生听不懂也喜欢听；六是三维目标的完满体现，尤其是在过程与方法和情感、态度、价值观的教学目标上得以充分体现，让听课者觉得新课标、新资源的英语课就应该是这样教。

2、教学设计适合学生、贴近生活

（二）自我反思

这次听课收获不少，但关键是学而时行之，要将这些运用到自己的课堂教学中。

一、教学目标的合理性，适合每个学生的发展。

从这两节课中，我体会到我们的教学应注重对话课与阅读课的内在区别，阅读课文和对话课文是不同的课型，要建立不同的教学模式，使用不同的教学方法和步骤。不能准确理解和把握语言基础知识是难以培养学生获取信息的能力的。有的教师教对话课文时，体现不出对话教学的特点，却把对话课文当作阅读课文教，甚至看着书对话，等于是在朗读课文。

对话课重在听说，听了以后，用自己的话来表达对话内容，注重学习发展的规律和学生身心发展的规律，由浅入深，循序渐进的输入知识，在设计活动时，注重其实效性，活动是否与教学有关。

阅读课重在培养学生的阅读理解能力，不能把听力作为重点，其中，阅读速度的培养很关键，要严格控制时间。阅读课主要是pre-reading,while-reading,after-reading三个阶段，是一种循序渐进的过程。而我本人在这两课教学中的注重就有时犯错误，通过这次看课我明白了如何去做我想自己在今后的教学中，会越来越好。

二、教师为学生创了一个轻松的课堂氛围。

轻松的课堂氛围是一节课成败的另一个关键，也是注重学生情感的关键。如果一名教师能始终面带微笑，始终令课堂气氛活跃，可以说他的学生在享受课程，她自己也在享受课程。我在这点做得比较不错，我会保持这一优点。

三、运用灵活的教学方法。

教师运用了多种教学方法，会激发学生兴趣。由于学生的程度不同，因此要用不同的方法，有的活动很好，不一定适合所有的学生，这就要求不仅要备课还要备学生。每一个学生都能听懂教师的指令、不同层次的学生都敢于开口敢于交流、都有不同的收获，这是我在自己的教学中比较弱的环节。

课后心得体会篇六

说课是教师在课堂教学中必不可少的一个环节，通过说课，教师能够充分展示自己的教学设计和教学能力，突出教学重点，引导学生有效学习。本文将从三个方面展开对说课后的心得体会进行探讨。

首先，说课让我深刻认识到教师是课堂教学的引路人。在说课过程中，需要对教材进行精心解读，百度深入理解教学内容的思维导图，才能将知识点以一种简洁明了的方式传递给学生。同时，教师还需要为学生搭建学习的框架，帮助学生建立知识积木，形成完整的思维模式。说课过程中，我意识到自己需要不断提升自己的教学理论和实践经验，不断更新自己的知识储备，以更好地引导学生走正确认识世界的道路。

其次，说课要求我进行教学设计和评估的思考。在说课准备过程中，我需要认真分析教材，明确教学目标，合理设计教学环节。其中，教学方法的选择是至关重要的，需要根据学生的实际情况和学科特点进行灵活调整。说课的评估环节让我反思自己的教学方法和教学效果，从学生的反馈中发现问题和不足，提供改进的方向。通过说课，我意识到教学设计和评估是教学成功的基石，只有不断完善和提升自己的教学设计才能取得更好的教学效果。

最后，说课需要我充分运用语言和声音的艺术表达。在说课过程中，教师需要采用简洁明了的语言，将自己对教学内容的理解传递给学生。同时，语音的运用也是一项重要的技能。节奏感强、音量适中、语调自然的语音表达能够更好地吸引学生的注意力，让学生更好地理解和接受教学内容。通过说课的训练，我发现自己在语言和声音的运用方面还有很大的提升空间，需要通过不断的实践和反思来提升自己的表达能力。

综上所述，说课是一项非常重要的教学环节，它要求教师进行充分的教学准备和教学设计，提高自己的语言和声音表达能力。说课过程中，我明确了教师的角色和任务，深化了对教学设计和评估的思考，提高了我自己的语言和声音表达能力。通过说课的训练，我相信自己能够成为一名更出色的教师，为学生提供更好的教育资源，帮助学生发展潜能，实现个人的价值。

课后心得体会篇七

以下是我在这次观摩学习中的一点自己的体会：

一、与时俱进的教学理念

12位参赛教师的课堂教学中无不渗透着“学生为主体，教师为主导”的教学理念，几乎每位教师都是采用各种方法，引导学生通过自主学习得出结论。真正做到了学生能说的，教师不说，学生不能说的，在教师的启发下说。教师设计的问题很巧妙，具有引导性，步步深入，层层递进；同时教师设计的学生活动也很缜密，大部分的学生都能根据老师的要求顺利完成任务（或是实验或是设计或是讨论发言等等），说明教师在设计活动时充分考虑到了学生的知识水平和操作能力。课前教师是编剧，课上教师是导演，课本不再是唯一的依托，知识不再是唯一的目标。教师利用课本编排课堂，引导学生体验、探究、讨论、分析、总结等，使学生真正成为了学习的主人，不仅学到了知识，更重要的是体验到了学习的过程，学到了探索新知识的方法。

二、别出心裁的教学手段

听课过程中参赛教师们设计的各种各样的新颖的`实验总是让观众们眼前一亮。其中高安中学的陈老师，开课后就让学生参与了非常有趣的实验———“抓泥鳅”；上犹中学的刘老师竟然用香蕉做成电源并且使生日贺卡发出声音；新余四中的江老师在课堂上展示了自己在课前与同学们共同完成的实验———利用秒表实际测出小汽车、摩托车加速到一定速度所需要的时间；还有许许多多这样的非常有趣的实验，无一不使学生真真正正体会到学习物体的兴趣，甚至使在场听课老师都会有一种感觉———原来物理实验还可以这样做。

三、高超精湛的教学艺术

通常而言，教学艺术就是教师在课堂上遵照教学法则和美学尺度的要求，灵活运用语言、表情、动作、心理活动、图象组织、调控等手段，充分发挥教学情感的功能，为取得最佳教学效果而施行的一套独具风格的创造性教学活动。可以是教学设计美、教态美、教学语言美、教学过程美、教学意境美、教学机智美、教学风格美、教师人格美等既是以提高教学质量为最终目的，又使教学具有了审美价值。

其中给我印象最深刻的是景德镇一中的洪老师，他风趣、幽默的课堂语言博得大家阵阵掌声，课堂气氛自然不在话下，学生的注意力也全部被老师集中了起来，轻松快乐的学到了知识。其次是南昌十中的李老师，在课堂教学过程中时不时的称呼同学们为科学家，让同学们模拟科学家的行为，教师的这些言语和行为使课堂气氛和谐融恰！

以学生为主体的教学理念我们都懂、多种教学手段的利用有利于教学我们都知道、在教学过程中要形成自己独特的教学风格我们一直都在追求，只是有时候我们怕做不到而不敢想。通过这次观摩学习让我明白了：只有想不到，没有做不到！

让我们张开想象的翅膀，大胆创新吧，我们的物理课堂也会变得流光溢彩！

课后心得体会篇八

说课是教师备课阶段的重要环节，它不仅是向同仁展示教学设计的机会，也是自我的一个反思和总结过程。通过说课，教师能够进一步审视自己的教学思路和方法，发现不足之处，并在与他人的交流中不断改进。在这篇文章中，我将分享我在说课后的心得体会，以及我的改进计划。

首先，说课对我来说是一个非常挑战性的任务。在说课过程中，我需要清楚地展示我的教学目标和教学步骤，同时还需要解释为什么要选择这样的教学方法。这个过程不仅需要我对课文和教学材料的深入理解，还需要我能够清晰地表达出来。通过说课，我意识到自己在表达方面还有很大的提升空间，因此我决定多参加一些演讲或口语表达的培训，提高自己的表达能力。

其次，在说课中，我发现了自己教学设计的一些弱点。有时候，我会过于关注教材的内容，而忽略了学生的实际情况和需求。这导致我的教学设计与学生的认知和兴趣不太匹配。我意识到只有真正了解和尊重学生的学习特点，才能设计出有效的教学方案。因此，我决定加强对学生的观察和了解，不断调整我的教学设计。

同时，在与同事的交流中，我也收获了很多。每次说课后，同事们都会提出宝贵的建议和意见，帮助我改善教学设计。在听取他们的意见后，我意识到一个好的教学不是一个人的事情，而是需要团队合作的结果。因此，我决定加强与同事们的交流与合作，分享教学经验，互相学习。

另外，通过说课，我也发现了自己在教学过程中对教学资源的运用不足。有时候，我会过于依赖教科书和课件，而忽略了其他优秀的教学资源。然而，一个好的教学资源可以很大程度上提高教学效果，激发学生的学习兴趣。因此，我决定多花时间研究和收集优秀的教学资源，丰富我的教学内容。

最后，通过说课，我深刻体会到教学是一个不断成长的过程。每一次说课都是对自己教学水平的一次检阅，也是对自己教学思路的一次深入思考。通过不断反思和总结，我相信我能够不断提高自己的教学能力，为学生提供更好的教育。

总之，说课是一个反思与总结的过程，它帮助我发现了自己的不足之处，并给予我改进的方向。通过与同事的交流和反思，我明确了提高自己教学能力的计划，包括加强表达能力、关注学生需求和观察、加强团队合作、丰富教学资源等。我相信只要我持续地进行反思与改进，我能够成长为一位更出色的教师，为学生的成长和发展贡献更多的力量。

课后心得体会篇九

开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。近年来，各地在这方面作了积极努力和有益探索，积累了许多好经验好做法。但在一些地方还存在着中小学生课后服务没有开展、服务机制不健全、服务行为不规范等问题。为切实做好中小学生课后服务工作，现提出以下意见。

一、充分发挥中小学校课后服务主渠道作用。

广大中小学校要结合实际积极作为，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起学生课后服务责任。要强化学校管理，建立健全课后服务制度。要完善工作措施，认真做好具体组织实施工作。各地教育行政部门要加强统筹规划，指导辖区内中小学校具体做好课后服务工作，帮助解决实际困难。对确实不具备条件但有课后服务需求的，要积极协调学校、社区、校外活动中心等资源，做好课后服务工作。具体课后服务时间由各地根据实际自行确定。

二、课后服务必须坚持学生家长自愿原则。

中小学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。中小学校开展课后服务工作，要事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。课后服务要优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体。对于家长要求在校外另行实施的，中小学校要主动提醒家长选择有资质、有保障的课后服务机构。

三、科学合理确定课后服务内容形式。

课后服务工作要遵循教育规律和学生成长规律，有利于促进学生全面发展。课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。坚决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课”。鼓励中小学校与校外活动场所联合组织开展学生综合实践活动，或组织学生就近到社区、企事业单位开展社会实践活动。

四、切实保障课后服务学生安全。

要完善安全管理制度。明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。由学校组织在校外实施课后服务的，教育行政部门要加强与综治、公安、卫生、食药监督等部门的协调配合，切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，确保学生人身安全。

五、进一步加强对课后服务工作的领导。

各地教育行政部门要进一步强化担当、落实责任，统筹规划各类资源和需求，调动各方面积极性，努力形成课后服务工作合力。要积极向本地区党委、政府汇报，加强与相关部门沟通协调，争取资金支持，不断完善经费保障机制，通过“政府购买服务”“财政补贴”等方式对参与课后服务的学校、单位和教师给予适当补助，严禁以课后服务名义乱收费。要把课后服务工作纳入中小学校考评体系，加强督导检查。要创新工作机制和方法，积极探索形成各具特色的课后服务工作模式。

各地要将开展中小学生课后服务工作有关情况及时报教育部。

课后心得体会篇十

医院对20xx年新招聘员工进行为期半个月的岗前培训教育，通过这次培训，我在思想上有了很大转变，对自己也有了新的认识，确实受益良多。

首先，通过此次培训学习，我对医院的现状、制度有了系统了解。同时也学习了院内感染等有关知识，收获丰富。其次，我进一步认识医疗岗位的特殊性。尤其李院长的讲话，对自己的任务和肩负的责任有更深刻的理解。要想成为一名合格的医务工作者，要想在护理事业上有所成就，要想在护理工作中立足和发展。就要做到以下几点：

1、掌握自己的工作职责，安心工作，端正思想，遵守院纪院规，踏实工作，互学互尊，不耻下问；时刻为病人着想，对病人态度和蔼；同情关心和体贴病人；摆正自身位置。虽然护理工作者是一个非常的岗位，做不出轰轰烈烈的大事，但也是重要和不可或缺的工作。

2、我们要坚持自己的信念，兢兢业业工作，刻苦勤奋学习，严格在工作和学习中要求自己，不断更新知识，提高技术水平。一个人要实现他的人生价值，须不断付出努力。只有认真工作学习，把理论与实践结合，刻苦钻研工作技能，在工作中不断充实完善自我，才能实现理想。

3、要有团队协助精神，在抢救病人时，大家齐心协力，我们才能更好地抢救生命。

4、提高整体思想素质，我们不仅要严格遵守技术规范，还要崇尚学习，加强思想政治收养。

短暂的培训结束了，但我受到的启迪和教育将对我以后的发展起到很大作用。我会将此次培训所得的收获，运用到今后的工作中，不辜负领导的期望，争取为医院护理事业的发展贡献自己的微薄力量。

听课培训后的心得体会篇今天随机听了6节课，教学中的`优点很多同时也存在着许多不足之处，主要体现在以下几个方面：

一、备好课是上好课的前提，备课是必要的，凡事预则立，不预则废。课堂教学是一种有目的、有意识的教育活动，它是课堂教学的基本特性，是保证教学质量的基本要求。教师在课前必须对教学目的、任务和过程有一个清晰、理性的思考和安排。

二、要根据不同年级学生的特点，采用不同的教学方法，就低年级学生而言在认识问题的层面上，学生能用简单朴实的数学语言回答老师的提问，达到目的就行，低年级教学在游戏与活动中更要注重数学知识的把握。

三、学生是学习和发展的主体，数学课程必须根据学生身心发展和数学学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。但部分教师为追求方式而方式的现象时有发生，不能使新的教学方式发挥真正有效的作用。

四、不重视学生学习良好习惯的培养良好的习惯，是一个人走向成功人生的保障。特别是一、二年级应以组织教学，培养学习的良好学习习惯为主。

课后心得体会篇十一

随着社会的发展和教育改革的不断推进，课后PLC（Professional Learning Community）作为一种有效的教育方式，逐渐在教育界获得关注。在我个人参与课后PLC的过程中，我深刻感受到了它的重要性和价值。下面我将结合自己的体验，从凝聚团队力量、促进教育创新、提高教师素养以及加强学生学习支持四个方面，分别阐述课后PLC给我带来的心得体会。

首先，课后PLC可以有效凝聚团队力量。在PLC活动中，多名教师共同参与，共同讨论问题、分享经验、研究教学方法，形成了一个紧密的团队。这一团队具有相同的目标和信念，可以相互借鉴、互相支持，共同进步。通过团队合作，教师们的授课水平得到了很大提高。团队在PLC活动中形成了一个学习共同体，大家一起研究问题，一起解决问题，不仅增加了教师们的工作乐趣，也为学生们提供了更好的教育支持。

其次，课后PLC可以促进教育创新。在PLC活动中，教师们相互分享自己的教学心得和创新经验。通过不断地交流和研讨，大家可以从其他教师的经验中找到共鸣，并借鉴其创新的教学方法，从而开展自己的教学创新。我个人经历了几次PLC活动，发现每一次活动都能给自己带来不同的启发和灵感，让自己愈发热爱教育事业。这种教育创新的活动，不仅可以满足教师们不断提高自身教学水平的需求，也可以为学生提供更多样化、更富有创造力的教学内容，激发学生们的学习热情。

第三，课后PLC可以提高教师素养。在PLC活动中，教师们可以在同行的监督和鼓励下不断反思自己的教学方式和方法，找出问题所在，并通过和其他教师分享自己的困惑和挑战来解决问题。这样一来，教师们的教学水平得到了提高，也培养了教师的专业素养。通过与其他教师的交流，我意识到自己的不足，深刻认识到教育是一个不断学习进步的过程。这种互助互学、共同进步的氛围，对于每一位教师来说，都是一种宝贵的机遇和财富。

最后，课后PLC可以加强学生学习支持。作为一名教育工作者，我们的最终目标是培养学生的综合素质和能力。通过PLC活动，教师们可以及时了解到学生在学习上的困难和问题，并展开讨论和交流，得出更好的解决办法。在我参与的PLC活动中，我和其他教师们经常面对学生的学习问题进行研究和解决，通过互相借鉴经验，我们找到了一些有效的方式来帮助学生解决困难。通过这种方式，我们可以更好地提供给学生们个性化的学习支持，帮助他们更好地发展和成长。

总之，课后PLC是一种有效的教育方式，可以凝聚团队力量、促进教育创新、提高教师素养以及加强学生学习支持。通过参与课后PLC，我深刻体会到了其重要性和价值，也充分认识到自身教育工作的不足之处。因此，我将继续积极参与课后PLC活动，不断学习和进步，为学生们的学习提供更好的支持和指导。相信随着PLC的不断推广和发展，我和其他教师们会在教育改革的道路上取得更大的成就。

课后心得体会篇十二

第一段：引入课后写心得体会的重要性和目的（200字）

课后写心得体会是一种对学习过程的总结和反思的方式，通过写下心得体会，可以帮助学生更好地领悟知识，提升学习效果。通过分析自己在课堂上的表现，回顾学习中的困难和挑战，思考自己的学习方法和策略，并制定相应的学习计划，从而不断提高自己的学习能力和成绩。因此，课后写心得体会对于学生的学习和成长是至关重要的。

第二段：课后写心得体会的好处和意义（200字）

课后写心得体会的好处和意义是多方面的。首先，通过写心得体会，学生可以更好地理解和掌握课程内容。在课堂上可能因为时间限制或者其他原因无法彻底理解某个知识点，而在课后的反思和总结中，可以花更多的时间和精力去分析和思考，从而对知识有更加全面和深入的理解。其次，通过写心得体会，学生可以及时反馈教师的教学效果，并提出改进建议。这对于改善教学质量和教学方法非常重要。此外，写心得体会还可以帮助学生在思想上和情感上得到释放和升华，增强对学习的积极性和主动性。

第三段：课后写心得体会的写作要点和技巧（300字）

要写好课后写心得体会，首先需要进行适当的总结。可以回顾课堂上的重点内容和难点，对所学知识进行梳理和分类，归纳出自己掌握的重要知识点和薄弱环节。其次，可以结合自己在学习中遇到的问题和感受，分析问题产生的原因，并提出解决办法和改进意见。这不仅可以提升学习效果，还可以培养学生的思考能力和解决问题的能力。此外，写心得体会还可以写一些实际的案例和生活实践，来证明所学知识的实用性和重要性。最后，在写作时应注意语言的规范和简洁，避免冗长的叙述和废话，以保持文章的凝练和精确。

第四段：课后写心得体会的实施和推广（200字）

为了有效实施和推广课后写心得体会，可以采取多种措施。首先，教师可以组织学生进行定期的课后写心得体会的交流和分享，鼓励学生互相交流经验和心得，促进彼此之间的学习和提高。其次，学校可以设置专门的学习交流平台，供学生发布和分享课后写心得体会，以及给予他们评论和建议。再次，家长也可以参与其中，关注孩子的课后写心得体会，并与孩子一同进行交流和指导，激发孩子的学习兴趣和自主性。通过这些措施的共同努力，课后写心得体会的实施和推广一定会取得良好的效果。

第五段：结尾总结（200字）

总之，课后写心得体会对于学生的学习和成长具有重要的意义和作用。它有助于学生更好地理解和掌握所学知识，并提升学习效果；它可以反馈教师的教学效果，并促进教学质量的改善；它还可以促使学生在思想上和情感上得到释放和升华，激发学习的积极性和主动性。为了有效实施和推广课后写心得体会，我们需要注意总结要点与技巧，积极营造交流分享的环境，共同努力提升学生的学习成就。相信通过课后写心得体会的实施和推广，我们的学习和成长必将获得更大的成功和进步。

课后心得体会篇十三

本人很荣幸被学校推选参加新西城区业余党校的学习。历时两天完成了简短却蕴含浓厚知识与哲理的学习内容，时间虽短，但让我深切感知到中国共产党对中国的发展起到至关重要的作用，并且引领中国人民一步步走向新的未来。

在为期两天的学习中，聆听各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，从理想走入现实并且在现实中付出行动不断地努力实现，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。可是分为三个部分：中国共产党的初步建立并带领人民走向富强，中学生职业生涯规划，努力实现中学生进步成长的目标。

首先说说最让我记忆犹新的几点。其中有位名叫宗春山的老师，在授课期间为我们播放了一段电影《阿甘正传》中的经典桥段，就是突然有一天阿甘想起要跑步，然后他付出了行动，一天接一天的跑，慢慢地他开始有了自己的`追逐者，许多人跟在她身后也这样奔跑着，突然有一天阿甘不想跑了，好像忽然间醒了似的，停下了脚步，转身返回家中，然而那些追逐着却感到莫名其妙，最后不了了知。简单的一个短片让我们了解到阿甘其实是一个傻呼呼但却执着的人，他只是想寻求内心的释放，所以找到了一种他认为适合自己的方式，我觉得没什么不对，其实他的内心世界很强大。但是，就像老师说的有目标的跑为奔跑，恐惧的跑为逃跑。也就是说跑蕴含着很多定义，就看每个人的怎么看待它、理解它。还有一个例子：关于日本幼儿园的教学短大纲，他们教育孩子最基本的三点：一是永远提前十分钟到达目的地，二是能不麻烦别人就不麻烦别人，三是用过的东西和用之前一样。事实上这三点要说容易也不难做到，但某些东西是要从小抓起的，错过一个特定的时间再怎样教育都无济于事，还有就是做事要认真仔细，追寻执着的精神，重在真我价值，并且在追求理想的同时要感到幸福、快乐，找到人生的意义所在。

当然，目标的追求和实现必定有四点：下定决心，必有恒心，充分信心，有平常心。实际上，做到每一点都需要我们的真心，这点我深有体会，就是拥有了真心我们才被别人信任，正因为取得了信任，我们所做的每件事才会成功。我相信我们伟大的党最初也是用一颗真心为老百姓做实事干好事，甘愿成为人民的公仆，从而深入人心，用一颗体恤百姓的真心他动了他们，并且在百姓的拥护下开辟出新道路，引领他们走向新的时代。

作为党的后备军，我们倍感荣幸，我们会用自己微薄的力量忠诚于当，服务于人民，怀揣着一颗赤诚之心向着梦想前进。