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生命读书心得篇一

生命是一本巨大而宏伟的书，而读书则是人们认识生命、悟道人生的重要方法之一。在我们的人生历程中，不论我们学习什么专业、从事什么行业，读书都是一个必不可少的环节。通读一些经典名著，阅读一些有意义的文章，不仅可以提高我们的素养和才华，更重要的是可以引导我们更好地思考人生、探寻人生的真谛。在我的读书过程中，我深受启迪，从中受到了许多有益的启示和感悟。

第一段：心灵的向往

生命中的每个人都有向往的事物，或许是自由，或许是快乐，或许是爱情，而我则向往的是心灵的自由。经过不断地求索和挣扎，我终于明白了“心如止水”的真正含义。也正因为如此，我不断地阅读一些名著和哲理性文章，从中学习如何掌控自己的情绪，如何理性地面对一切。读书不仅仅是为了满足知识的渴望，更是为了找到真正喜欢的东西，也只有真正喜欢的东西才是能够打动你的灵魂。

第二段：珍惜时间的意义

时间，是生命中最为珍贵的财富。它无形中影响着我们的成长和命运。我们时常会因为忙碌而抱怨着时间不够用，但是我们有没有想过，自己真正的消耗去了多少时间呢？有多少时间是浪费在一些无意义的事情上的？我曾经读过一篇关于时间的文章，在其中明确地告诉我们珍惜时间的意义所在——每天只有24小时，我们如何更好地利用时间去实现自己的梦想和使命。当我们真正意识到时间的珍贵之后，我们就能够更加充分地发挥自己的潜力，去追求自己的梦想和理想，让生命更加美好。

第三段：自信的重要性

做人不能没有自信，这是最基本的准则。然而，在我幼小的心灵中，曾经是没有自信的，这注定助长了我对自身的自卑和放弃。然而，通过一些名著和励志性文章的阅读，我终于懂得了自信的重要性。有了自信，我们在面对困难时就会更加坚定地往前走，有了自信，我们就能够用积极的心态去面对一切困难和挑战。

第四段：感恩的心态

我们的生命中总会有一些人或是事物，在关键时刻给我们帮助或支持，正是这些人或事物，让我们能够更加的勇敢、坚定地前行。因此，在我成长的过程中，我认识到感恩的重要性。在生命的道路上，我们要学会感恩，学会感谢那些让我们成为更好的人的人或事情，无论他们目前处于哪个位置或职责。因为只有感受到过去的支持和鼓励，我们才会变得更加强大，也才能更好地迈向未来。

第五段：人生的意义和使命

人生的意义和使命，不同的人有不同的认识，但是，无论我们选择何种人生之路，都必须明确自己的目标和方向，不能让无谓的事情占据我们宝贵的时间。对于我个人而言，我觉得人生的意义一定是要对人类社会尽自己最大的贡献。因此，在我阅读的一些名著和哲学性文章中，我经常能看到对于人生意义和使命的探究。通过这些阅读，我渐渐懂得了自己的使命，那就是从现在开始，紧紧把握自己的人生，尽自己最大的努力去为社会做出贡献，绘出一幅最美好的人生画卷。

总之，通过读书，我们可以更好地认识自己，更好地探究人生的意义和真谛，更好地为人类社会尽自己最大的一份力量。我相信，在未来的日子里，我会更加努力地学习、阅读，发现并追寻人生的意义和使命，成为一个有能力、有贡献的人。

生命读书心得篇二

第一段：引言（200字左右）

生命的光阴如白驹过隙，而读书正是我们借助这短暂的光阴探索人生的方式之一。在读书的过程中，我们不仅仅是在获取知识，更是在感受着生命的无穷可能和意义。以生命的名义读书，意味着我们要以对生命的珍视和敬畏之心来阅读，以此感悟人生真谛，培养人情世故，拓宽视野。在这个主题下，我愿与大家分享自己的一些心得体会。

第二段：致力于提升内在修养（200字左右）

以生命的名义读书，首先要明确的是，我们的人生需要内在的修养。读书是人生成长过程中最重要的途径之一，它承载了智慧和文明的积淀，能够让我们不断从书中的智慧中提升自己。每本好书都是一位生命的导师，唤醒了我们内心的灵感与共鸣。无论是哲学著作、历史故事还是文学名著，都能够带给我们启迪和力量。我通过读书，感悟到生活中的道理，提升了自己的人文素养，让心灵得到疏导和滋养。

第三段：锻炼思辨能力（200字左右）

以生命的名义读书，不仅是求取知识，更要追求深刻的认知与理解。在阅读的过程中，我们应该培养和锻炼自己的思辨能力。读书要有自己的见解，要勇于质疑和思考。只有通过思辨，才能真正理解书中的观点和思想，将其转化为自己的知识和智慧。阅读名著的时候，我会找到其中的疑问和难点，并通过自己的分析和思考去寻找答案。这样不仅能提升自己的思维能力，也能对所读之书有更深入的理解。

第四段：丰富人生的阅历（200字左右）

以生命的名义读书还意味着要尽情享受阅读带来的美好。每本书都有自己的故事，每个故事都波澜壮阔。通过阅读，我们可以亲力亲为地参与其中，跟随主人公的脚步，感受作者的笔触。读书让我们走出狭窄的角落，走向更广阔的世界，在书中找到更多的人和事。我通过阅读，走近文学巨匠的内心世界，领略历史人物的风采，增添了自己的阅历，拓宽了自己对世界的认知。

第五段：以生命的名义阅读的意义（200字左右）

以生命的名义读书，是一种自我建构和成长的过程。通过阅读，我们可以打开心灵的窗户，收获思想的种子。每一本书都是一位导师，我们在书中结识众多的导师，不断扩大我们的知识和智慧。通过阅读，我们可以更好地理解人生的价值和意义，更好地塑造自己的人格和品质。读书是一场对生命的礼赞，同时也是对自己内心世界的呵护。选择以生命的名义读书，我们将获得更多的力量，拥有更广阔的视野，成为真正有内涵的人。

总结（100字左右）

以生命的名义读书是一种心灵的修行和人生的追求。通过读书，我们可以提升自己的内在修养，培养自己的思辨能力，丰富自己的阅历，走近人生的精彩和真理。无论在何时何地，我们都应该将读书视为一种尊贵的事业，为自己的人生增添更多的色彩和意义。让我们用生命的名义去读书，用阅读来感受生命的美好和价值。

生命读书心得篇三

生命是什么?我在想《生命，生命》这一课就给了我答案：生命就是在作者手中奋力求生的飞蛾;生命就是作者家墙缝中长出的前几天那瓜子壳的“新种”;

生命就是作者那一声声有规律的、跃动的心跳，作者自己也震惊了，因为生命居然那么顽强。最后总结出了一句话：“生命虽然短暂，但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，”这就是生命。每人都有一条属于自己的生命，可像我的生命就险些在小时候结束了。

我老家后面有个小池塘，水清而明亮。5岁那年，有一天我和大哥哥一起去池塘边玩。我在岸上看见一只蜻蜓。我马上扑过去，一看跑了，又去追。那一时刻，哥哥在我身后随我走动。我一滑，“哎呀!”半个身子都滑入了水中还好哥哥在后面使劲把我往上拉。我终于“获救”了。暂时吸取教训，我哭笑不得。为什么说暂时呢?因为三年级的一件事。

三年级上期，一位同学正在和我玩。那位同学拿起刀子，架在我脖子上，滑稽地说“别动!”这时，不知谁推了我一把，我的脖子被刀割出血来。我马上去了医务室。老师和同学们全部不安的、伤心地在门外等我，老师都快哭了。幸好医生说没割中动脉，只是受了皮外伤。这次我是永远吸取教训了。

生命是有限的，每人只有一条生命，我们是白白地糟蹋它，还是好好地使用它，一切全由我们自己负责。反正，我的感悟是：“生命是自己的，不要用不负责任的态度对待它，否则它会将你的生命“扣光”，必须对它负责，对它负责了，你的生命就可以延长，在生活中享受荣华富贵。但要记住——生命才是高于一切的宝贝。

生命读书心得篇四

自古以来，书籍就被人们称为灵魂的粮食，而阅读则是点亮灵魂的火种。读书不仅可以开拓视野，提升自身修养，更可以引导我们照亮生命的道路。在书中尽情徜徉的过程中，我深深地体会到了点亮生命灯火的重要性。接下来，我将分为五个段落，从阅读的开始、阅读的过程和收获，以及阅读对我个人的影响等方面来表述我的心得体会。

在我踏入阅读的世界之前，我对书籍的认识仅限于课本和教材。直到有一天，我偶然间拿起一本小说，才真正感受到了阅读给我带来的独特魅力。书里的文字好似一颗漂亮的珍珠，散发着迷人的光芒。从此，我再也无法拒绝这场没有终点的阅读之旅。每一次翻阅书页，都是点燃我生命灯火的瞬间。

在读书的过程中，我逐渐体会到了书籍的教诲。书籍是一位知识的老师，它给予我知识的滋养，拓宽了我的眼界。当我阅读着一部名著时，我仿佛走进了那个绚丽多彩的世界，与主人公一起经历了千山万水的故事，感受到了世间万象的美妙。同时，书籍也让我明白了人性的复杂性和社会的多样性。历史上伟人的智慧和哲理的启示，在我脑海中闪现，成为我前行路上的指南针。

在不断阅读的过程中，我发现书籍给予我更多的不仅仅是知识，更是关于生活和人生的智慧。每一本好书都是作者用心灵的滴血，将自己的感悟与读者分享。他们用文字，记录下他们的人生经历、思想和感悟，供我们借鉴与学习。阅读书籍就像是与作者在对话，我可以听到他们的声音，感受到他们内心的情感。这些智慧的碎片成为我生命中的财富，不断助我前行，让我充满力量。

通过阅读，我逐渐感受到了自己的变化。我从一个对世界一无所知的少年，变成一个有着宽广视野和独立思考能力的人。阅读让我变得更加成熟，更加懂得如何去理解和包容他人。我学会了用一颗开放的心去欣赏他人的观点和意见，而不是一味地坚持自己的想法。阅读还培养了我丰富的想象力和表达能力。通过吸收不同类型的书籍，我能够将自己的思想通过文字表述出来，并与他人进行交流和分享。

总结起来，阅读的过程如同一次旅行，让我享受到了知识的饕餮盛宴，也让我看到了人生的无限可能。无论是开拓视野，提高自身素养，还是让我成长为一个更好的人，阅读都起到了巨大的推动作用。读书不仅是点亮自己生命的灯火，更是点亮他人生命的一盏明灯。因此，让我们不断阅读，不断点亮自己的生命灯火，将这份火种传递给更多的人。因为，唯有点亮他人，才能照亮自己。

在这个浮躁的社会中，阅读带给我的思考和收获是不可磨灭的。通过点亮生命灯火读书，我愿意将这份智慧和生命的光芒传递下去，让更多的人感受到读书的魅力。无论在忙碌的工作之余，还是在闲暇的时光里，我都愿意将阅读作为一种习惯，继续点亮生命的灯火。让我们一起，点亮生命灯火，放飞心灵的鸟羽，共同探索知识的海洋，感受生活的奇妙。

生命读书心得篇五

《生命生命》是台湾最具影响力的作家杏林子写的，杏林子在12岁那年患了罕见的类风湿性关节炎，每天都在与病魔作顽强斗争。小学毕业后便因病辍学，可数十年来坚持自修，身残这不残，凭着坚强的毅力，笔耕不辍，著有剧本.散文.小说.传记等。

今天，我在语文书中有幸读到了杏林子写的《生命生命》，这篇文章当中写了三个部分，分别是：飞蛾求生，砖缝中长出的瓜苗，倾听心跳。飞蛾求生写出了飞蛾求生的强烈欲望;砖缝中长出的瓜苗写出了瓜苗又顽强的生命力;倾听心跳写了作者对生命的感想。

其中，我最为感到的就是倾听心跳这一部分，杏林子在文中这样写道“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。”这句话，表达我们有意的浪费时间，就会白白地虚度自己的一生，什么事也干不成。如果我们把空闲的时间用心读书，写作业，锻炼，触摸大自然，观察大自然的话那么我们的.生活就会变得十分充实，有意义。我们的生命要由我们自己做决定。就像海伦.凯乐——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈弗大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像，创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心，海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界亿惊人的毅力面对环境，终于在黑暗中招到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。

我们作为一个四肢健全，身体健康的人，应该珍惜时光，把我生命的恩赐，在学习上，在生活上，我们难免会遇到，这些困难和杏林子、海伦.凯乐她们所遭遇的困难比起来真是微不足道。所以我们更应该怀着积极向上的态度去迎接挑战，战胜困难。只有这样，我们才能在长满荆棘的成长道路上披荆斩刺，走向辉煌的道路!

一粒不惊人的种子隐藏着花季的灿烂，一条丑陋的毛毛虫，可能蜕变为一条色彩斑斓的蝴蝶，一场倾盆大雨诉说着彩虹诞生的经历。以为，生命本身就是一桩奇迹!

生命读书心得篇六

作为一个书虫，我自幼就对读书抱有浓厚的兴趣和热爱。在我看来，读书是一种可以点亮生命灯火的行为。通过阅读，我不仅汲取了丰富的知识，更发现了内心深处的力量和智慧。读书对我来说不仅是一种爱好，更是一种生活方式。下面我将分享我对于“点亮生命灯火读书心得体会”的理解。

首先，读书能打开通向知识的大门。知识是人类进步的源泉，而读书则是获得知识的一条途径。当我反复翻阅书籍时，我可以看到各个领域的知识展现在我面前。我可以了解历史的发展，感受文学的魅力，探索科学的奥秘，思考哲学的问题。每一本书，每一个章节，都为我打开了一个新的世界，让我在知识的海洋中追寻和发现。

其次，读书能提升个人素养和修养。通过读书，我不仅了解了知识本身，更学会了如何思考和表达。阅读可以让我拓展思维，提高逻辑思维能力和创造性思维能力。同时，读书也能培养良好的阅读和表达习惯，让我能够更好地与人交流和表达自己的思想。阅读还能丰富我的情感世界，增加我对人和事的理解和体验，提升我的人文素养和情商。

第三，读书能够启迪智慧和思考力。通过读书，我能够接触到许多优秀的思想家、学者和作家的作品。他们的智慧和思考能够给予我很大的启发和帮助。通过阅读，我可以思考生活的意义，反思自己的行为，思考社会问题，并提出自己的看法和见解。读书还能帮助我培养批判性思维和分析问题的能力，使我成为一个更理性和全面的人。

第四，读书使我成为更好的人。通过阅读，我可以学习别人的经验和智慧，了解他们的成功和失败。通过阅读优秀的人物传记和文学作品，我可以领略到他们的品格和价值观。这让我产生了一种“修身齐家治国平天下”的愿望，让我追求更加美好的人生和社会。阅读不仅让我进一步了解自己，更让我认识到自己的不足之处，并对其进行改进。

最后，读书陶冶情操，给予内心宁静和满足。在喧嚣的世界中，读书是一种让我远离喧嚣，享受宁静的方式。当我沉浸在书的世界中，我可以感受到内心的宁静和平静。读书让我忘却烦恼，放下压力，让我从忙碌中解脱出来。每当我读完一本书，我会感到一种满足感和成就感，这种感觉是无法用言语来表达的。读书不仅让我成为一个更好的人，更给予我内心的力量和安慰。

综上所述，读书对于我来说意义非凡。通过阅读，我不仅获得了知识，提升了修养，启迪了智慧，更成为了一个更好的人。读书点亮了我的生命灯火，给予了我无穷的力量和智慧。我会继续保持对读书的热爱和追求，不断点亮生命中的灯火，让自己在书海中追寻飞翔，成为一个更加全面和充实的人。读书的旅程也将继续，不断为我带来新的启示和体验。

生命读书心得篇七

在当今社会，读书已经成为人们追求知识、增长见识的重要途径。然而，在繁忙的生活中，家长常常抱怨自己没有足够的时间陪伴孩子读书。然而，用生命陪伴孩子读书，不仅可以培养孩子的阅读习惯，还可以为他们铺就成功的道路。

第二段：孩子模仿

人们都知道，孩子模仿大人是学习的重要方式。如果家长在生活中频繁地读书，孩子自然会从他们身上学到将读书作为一种习惯，从而在潜移默化中培养出良好的阅读风气。家长的阅读示范会影响孩子的兴趣和态度。并且，孩子会因为模仿大人而感到开心和满足。

第三段：情感沟通

读书是一个人从孤独到孤独的过程，但是，孩子在阅读过程中也需要家长的陪伴和指导。在一起阅读的过程中，家长不仅可以关注孩子对书籍内容的理解，还可以了解孩子的心理变化。通过与孩子共同分享情感和思考，培养亲子间的沟通和信任，让孩子更自信和开放。

第四段：互动成长

在生命中的某个时间点，家长和孩子共同读过的书，无疑成为了他们之间极为珍贵的记忆。读书不仅是个人的体验，还是一个群体的交流。通过阅读同一本书，家长和孩子之间会产生共鸣，有共同的谈资，从而增强亲子关系。而且，通过讨论书中的情节和人物，家长能够观察到孩子的价值观取向，从而引导他们成长。

第五段：心灵滋养

用生命陪伴孩子读书最重要的意义在于，这些阅读时光是家人们关于心灵的一次亲密接触。阅读能够开拓视野，增长知识，提升智慧。然而，更重要的是，读书带给人的温暖和安慰。在喧嚣的世界中，又有比在沉浸在书海中，享受一片宁静和快乐更好的事情吗？通过阅读的方式，家长不仅可以陪伴孩子，还可以得到身心灵的滋养。

结论：

用生命陪伴孩子读书是一种被低估的爱的表达方式，它不仅可以影响孩子的阅读习惯，还能够促进亲子间的沟通和理解，培养孩子的情感和智慧。家长们应该重视自己的阅读习惯，为孩子树立榜样，与他们共同分享读书的快乐和收获。通过用心陪伴和鼓励，我们能够让孩子在知识的海洋中茁壮成长，拥有美好的未来。

生命读书心得篇八

我以前从来没有想过生命是什么?从我学习生命生命这篇课文后，我的心突然感动了，我开始有所思考，生命是脆弱的，小飞蛾告诉我，掉进砖缝的香瓜告诉我，身患重病的杏林子告诉我，要珍惜自己的生命!

小飞蛾生命受到威胁时，它挣扎着，极力鼓动双翅，说明它对生命的渴望，没有放弃一丝一毫的希望。香瓜子掉在墙角的砖缝里， 坚持地向上生长，尽管它只活了几天。杏林子在病痛折磨中创作，坚决不向命运低头。他们都以对生命的真爱创造了生命的奇迹。

它使我想起了有位叫张海迪的阿姨，她是位高位截瘫的病人，医生都认为，她很难活过27岁，在死神的威胁下，她更加珍惜自己的生命，珍惜分分秒秒，用勤奋的学习和工作去延长生命。当她看到群众缺医少药的痛苦时，便萌生了学习医术解除群众的病痛，为了熟悉针灸穴位，她在自己身上画上红红蓝蓝的点，在身上练针体会，功夫不负有心人，她终于掌握了一定的医术，为群众治病达一万多次，作为身体残疾的人，意志是多么坚强。

再看看身体健康的我，妈妈给我规定每天吃过中午饭读20分钟的课外书，可我总是磨磨蹭蹭，一会说饿了想吃东西，一会儿说再玩一小会儿，不一会儿就到了该上学的时间，就这样把时间给浪费了。有位名人曾经说过：时间就是组成生命的材料，浪费时间就等于浪费生命。

看来，不论我们的身体是健康的还是残疾的，都要对自己的生命负责。我下定决心，一定要珍惜自己的生命，绝不能让它白白流失，要自己活得更加光彩有力。

生命读书心得篇九

第一段：引言（字数：100字）

读书是一种宝贵的财富，通过阅读，孩子们可以开拓视野、培养兴趣、增长知识。作为家长，我们应该以身示范，引导孩子爱读书、读好书。在陪伴孩子度过成长的过程中，我们不仅是在陪伴孩子读书，更是在用我们的生命影响他们。

第二段：耐心倾听（字数：200字）

陪伴孩子读书，首先需要的是耐心。孩子读书时，我们要有耐心倾听他们的阅读心得。当孩子向我们讲述故事情节、角色形象时，我们要积极参与讨论，引导他们深入思考。通过这样的耐心倾听，我们不仅可以与孩子建立更深厚的亲子关系，更可以激发孩子的阅读兴趣和思考能力。

第三段：分享阅读体验（字数：300字）

与孩子一起读同一本书，并分享阅读体验，是用生命陪伴孩子读书的重要环节。当我们与孩子一起讨论书中的故事情节、人物行为时，我们可以表达自己的观点，思考问题，引导孩子进行更深入的思考。同时，我们也可以分享我们年轻时的阅读体验，讲述当时对书中情节和角色的感受，激发孩子对书中世界的好奇心。

第四段：身体力行（字数：300字）

陪伴孩子读书不仅仅是言传身教，更是身体力行。我们应该主动将读书作为家庭生活的一部分，与孩子一起寻找适合他们的好书，并陪伴他们一起阅读。我们可以每天晚上为孩子读一段故事，或者每周与他们一起选择一本书，一起读一起讨论。通过亲自参与阅读的过程，我们可以与孩子共同体验书中世界的奇妙，也可以将阅读变成一种家庭共同的习惯和兴趣。

第五段：激发阅读乐趣（字数：200字）

在陪伴孩子读书的过程中，我们应该注重激发孩子的阅读乐趣。我们可以通过给孩子选择适合他们的书籍，及时奖励他们阅读的成果，或者鼓励他们参与阅读俱乐部等方式，让孩子在阅读中感受到快乐。同时，我们也要让孩子明白，读书是一种享受，是一种与作者对话，探寻知识和思想的方式。只有让孩子真正体会到阅读的乐趣，他们才会主动去读书，用生命去陪伴阅读。

结论：通过用生命陪伴孩子读书，我们不仅可以培养孩子的阅读习惯和思考能力，更可以在陪伴中与孩子建立更深厚的亲子关系。让我们用爱心和耐心，从现在起与孩子共同探索书中世界的奇妙，用生命书写陪伴与成长的美好篇章。

生命读书心得篇十

今天，我读了《生命生命》这篇文章。

当我读到奋力求生的飞蛾时，那一种求生的欲望令我震惊，那样强烈，那样鲜明;当我读到砖缝中顽强生长的小瓜苗时，生命的顽强，生命的不朽，深深地打动了我;当我读到作者倾听自己的心跳时，生命里一下子仿佛全都涌到我手里。

“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”这句话使我受益匪浅。生命虽然很短暂，但你是生命这艘轮船的掌舵者，虽然航行时间不长，但足够周游世界了，足够做一些有意义的.事了。这就是生命的价值。

这就是生命的价值：不在于争取，不在于获得，而是在于付出。

是啊，如果我们浪费生命，就等于自杀。如果我们好好珍惜生命，就不会再有活到光彩有力时半途而废，活到自己认为无意义就沮丧的人了。应该多做有意义的事，不要消磨时光了。借此机会，我要向社会呼吁，向全世界呼吁：珍惜时间吧!不要让为你付出的人失望，不要让时间从指尖溜走!

这一刻，我终于体会到生命的价值是什么了，是——做有意义的事。

生命读书心得篇十一

作为一名家长，我始终相信教育的力量。然而，教育不仅仅是传递知识和技能，更是塑造人的灵魂。在我与孩子一起成长的过程中，我深深体会到了“用生命陪孩子读书”的重要性。这并不是简单地陪伴孩子读书，而是用自己的生命教会他们如何理解和领悟书中的智慧。

第二段：培养阅读兴趣

在孩子的成长过程中，培养他们对阅读的兴趣是至关重要的。我选择了与孩子一起阅读，为他们营造良好的阅读环境。每天晚上，我们都会坐在一起，读一些适合他们年龄的书籍。通过阅读，我能够与孩子们分享故事的乐趣，并且激发他们对未知世界的好奇心。随着时间的推移，他们逐渐对阅读产生了浓厚的兴趣，主动读书成了他们日常生活中必不可少的一部分。

第三段：启发思考

阅读不仅仅是获取知识，更是培养思考能力的重要途径。在孩子们阅读过程中，我常常与他们一起讨论书中的内容。我们会分享自己的观点和思考，互相启发，从不同角度去理解和解读书籍中的信息。通过这种互动，我发现孩子们的思维逐渐变得开阔，他们开始学会思考，并且能够用自己的话语表达自己的观点和想法。这种成长的过程使我深深地体会到了用生命陪伴孩子读书的意义。

第四段：感同身受

孩子们读的不只是纸面上的文字，更是人生的世界。有时候，他们会遇到一些书中的疑惑和矛盾，而这时候我就需要以自己的生命经验来与他们共鸣。我告诉他们，书中的故事也许是虚构的，但里面所展现的情感和人生哲理都是真实存在的。我与孩子们一起探讨人生的意义、挫折的原因以及如何独立思考。通过这样的交流，我与孩子们之间的情感得以加深，他们也开始明白人生并不总是如书中所写那般完美，却有无限的可能性。

第五段：相互成长

用生命陪伴孩子读书不仅仅是一种教育方式，更是一种与孩子共同成长的过程。在孩子的眼中，我是他们的榜样，我所传递的并不仅仅是知识，更是一种人生态度和价值观。通过与孩子一起读书，我的思维得到了拓展，思考问题的角度也与孩子们不同。我们互相学习、互相倾听，共同成长。

结尾：

通过与孩子共同读书，并用自己的生命去陪伴他们，我不仅成为了他们的良师益友，更是和他们建立了深厚的亲情。我相信，在陪伴孩子读书的过程中，他们不仅仅是积累了知识，更是培养了品格和人格。我将继续用生命陪伴孩子读书，并与他们共同成长。

生命读书心得篇十二

是那飞蛾求生的欲望告诉我，是那瓜苗不屈向上破砖缝的精神告诉我，还是那代表生命的心跳在告诉我?是的!它们都在用行动无声地告诉我：它们有热爱生命!

即使那只飞蛾早已明白，自我是逃不出人类掌心的，可它仍不放弃，极力挣扎，鼓动双翅，没有放弃生的期望!即使那截瓜苗生活在没有阳光、泥土的砖缝中，仍不怕困难，在那么恶劣的生活环境下努力成长;即使那代表生命的心跳声在历史长河中是如此短暂，可我们依然能够它来为人民服务!

再看看文章作者杏林子的事迹，我更是感慨万端：杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎”，大部分关节遭到损坏，手不能抬、肩不能举、头不能转、脚不能行。这一切使她的生活行动都困难重重，但她凭着坚强的毅力和数十年来的自修，现已出版了小说、散文、剧本等四十多本了，杏林子还被评为第八届“台湾十大杰出女青年”之一。最震撼人心的是杏林子做出了要把全部稿费捐献给“殘障福利基金会”的决定。

是啊，生命是自我的，我们能够珍爱它，也能够糟蹋它;我们能够让它光彩有力，也能够让它黯淡无光。决定权就在自我手中。学了这篇文章，我决定的我要对自我负责，好好珍惜生命，让有限的生命创造出无限的辉煌!

生命读书心得篇十三

初读该书是在高三，在人人自危，奔赴高考无暇旁顾的高三，这本书给了我很大的触动。不是因为异国情味，不是因为大量的性描写，而是当时的我，16岁青年，背负着父母的期望，朋友间的承诺，跨过高考这座桥就有无限可能，尽管会迷茫但依旧信心满满的我，无法理解这份“生命之轻”究竟是什么。生命是多么沉重啊，即使只有16岁，我也满心疲惫得感慨。

而我花了整整一个月才意识到这个“轻”是虚无。

生命本身毫无意义，不值得怜悯，可被强权被集体被一切非生命名义以任何形式被碾压，然后消失无迹。而个体，在存在的每个时刻都在竭力摆脱这种加害生命的形式，背负各种以便自己不至于轻的无踪无迹。

时隔三四年后，又重读这本书，远没有当初的震撼，反而能退一步审视它。

弗洛伊德的学说中认为“性”是一切欲望的根源。诚然，你对任何事物的追求都可以说是在体验着高潮的快感。而这种快感只是大脑里的一种化学物质，它形成、消失，留给你的不是退潮后的温柔沙滩，而是你的满心失望。

托马斯和特蕾莎都有其各自失望的东西。

托马斯他惶恐于婚姻，惶恐于那个“不慎之夜”的产物—他的儿子，惶恐于自己必须扮演父亲、丈夫、儿子的角色。于是他一并摆脱，成为一个没有伦理束缚的地位较高的成年男性，他随心所欲的享受着自己的“性友谊”。他热爱自己的工作，享受手术刀划过皮肤的快感，就如同他热衷与各种女人上床。揭示她们最隐秘的地方来满足自己无限探索的好奇心。

但是因为他的六次偶然，偶然的遇到特蕾莎，爱上她。因特蕾莎，他在祖国受外强凌辱时逃离它，又重返它，失去医生这份职业，成为一个擦窗工。所有的这一切是他做出考虑，是他生命中的“es muss sein”非如此不可。但这不是一系列的偶然吗?他最终听从特蕾莎的请求，躲到乡下，没有女人，没有无休无止的偷情。在特蕾莎终于意识到他的衰老时，她表达了歉意。从读者的角度，甚至托马斯自己也认为是特蕾莎改变、甚至可以说是摧毁了他的生活。但他表示他很快乐，很喜欢现在的生活。我可以想象他的满足，当与命运做无数次抵抗极尽智力接受挑战后，他放下了这些，没有什么必须不可的“使命”，他安心于生活，安心于生活本身，老婆、狗、生活、自由。而在他难受、失望、胃疼的时候，他是如何评价自己的一生，他也许不会评价。因为他始终有特蕾莎。

特蕾莎的忠诚是维系他们爱情的不平等支柱，尤其是托马斯是如此的滥交。所以似乎本书中最该同情的角色就是这个可怜的女人。她竭尽全力的想摆脱自己往日的生活，脱离由母亲、小酒吧所代表的肮脏、低下、无耻、不加掩饰的生活。她抓住命运的契机，以为可以摆脱。但她却悲哀得发现，她依旧与别人一样，托马斯的滥交使得她的身体毫无独特之处。于是她埋头工作，她尝试与陌生人做爱，她劝说托马斯到乡下。当她终于独享托马斯的时候，她却意识到自己爱卡列宁(狗)超过托马斯。

最终托马斯与特蕾莎一起摔下山崖，不管结局如何，他们始终在一起。即使作者在对这两人的爱情保卫战中始终扮演着冷酷法官的角色，冷酷近于残忍得揭露他们的虚伪，世上男女以爱之名掩饰其懦弱。

而整本书最勇敢的人或许就是萨比娜。如果说托马斯与特蕾莎的结局尚有安慰之处，那么萨比娜则依旧毫无归属可言，她依旧游荡在自己的背叛之路上，而令她想念的男人——弗兰茨，则怀着对她的精神之爱死在了越南。

故事结束，那么“生命之轻”为什么不能承受?

每个女人都渴望一个男人的身体压在自己身上。“最重的负担也成了最强盛的生命力的影像。负担越重，我们的生命越接近大地，它就越真切实在”但于特蕾莎而言，托马斯的肉体毫无重量，因为他同太多然做爱;对萨比娜而言，弗兰茨的身体毫无重量，因为他是一个未断乳的婴儿。

男人使女人幻灭，也最终导致自身的幻灭。托马斯搬到乡下，停止做爱;而弗兰茨在临死之际终于意识到自己应当守护女大学生，尽管他可笑得献出了自己的生命，再也无法保护任何女人。

男人与女人的共同幻灭，在于当下社会的毫无归属，如想归属必须媚俗。有人自觉地抵抗着媚俗，而有人不自觉地向世界媚俗。前者厌恶后者但自己也有媚俗之处，后者则是单纯得迷恋前者，比如说萨比娜与弗兰茨。

而活在当下，我们如何媚俗;活在当下，自我如何存在。

弗兰茨起初不允许自己伤害妻子，但他后来意识到自己的这种幻想(即妻子身上的那个女人)是错误的，于是他抛弃了妻子。而萨比娜无法忍受不背叛，于是她叛离了弗兰茨。托马斯无法承受他失去特蕾莎，于是他一直追随她。而特蕾莎无法忍受什么?她是弱者，也许她无法忍受底层、低下，而实际上“出人头地”后的她却无限渴望落回底层，而且她惊恐的发现整个布拉格都在变得丑陋。

自由就是这种不稳定的状态。这四个人物都在追求自由，所以自身都处在晃荡的危险中，这种危险由作者探究、塑造、展现给读者。

作为读者，我看到了。

看到了人类、看到了爱情里的互相背叛，看到强权入侵、大一统、口号、集权、商业化、嘈杂、秘密监视、无知、懦弱，道德沦丧是非颠倒荒谬可笑。看到了人在生活中的渺小，无能为力可怜可悲。

我所看到的在当下这个社会真实存在，生活毫无意义，荒谬可笑。人类并不能掌控自己的生活，自由是个甚至说是达不到的状态。

但实际上，我又觉得我们将自身的失望、怨怼转移到了别人身上。人们放弃拯救自己，而将希望寄托到别人身上。

渴望通过做爱，性高潮这一绝对快感，与别人建立联系，彼此合二为一，找到归属。但托马斯却是这一渴望的对立面。

现代与性有关的小说非常多，我觉得就是作家也在反应这一事实——即即使陷入深爱，彼此身体纠缠，依旧是不能承受的生命之轻。

马克思曾说过“重要的不是发现问题，而是解决问题。”作家借这些特写鲜明的人物向我们展示呈现。而更重要的是，我们自身应当如何选择该过怎样的生活。

“一次不算数”可生活确确实实只有一次。当下的世界短暂幻灭，毫无意义，可你有不能否认此刻自己强烈的存在感。

“不能承受的生命之轻”是我们每个人都有的困境。自身的虚无导致人们脱离大地轻如鸿毛。

最后的结局是特蕾莎与托马斯一起死去，我相信这是种安慰。而文中提到“卡列宁曾产下两只羊角面包和抑制蜜蜂”而觉得羊角面包是托马斯和特蕾莎，蜜蜂或许是他们终于平静长久的爱情。

16岁初读时震撼。20岁再读，竟有些宽慰。

生命有不能承受的轻，而我们依旧活到下一秒。

生命读书心得篇十四

读了《生命生命》这一课，让我明白了许多。起初，我不明白怎么珍惜生命，但是读完了，我明白了生命就是活在的意义。

读了“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊!”这一句，仿佛我也感受到那种生命力，种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢地面对，虽然只活了几个小时，但是我很敬佩它那种不屈的精神。

“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”从句话我联想到那些失业人士，他们都认为自己已经不能再走进这个社会，而自行了断，一死了之。我想对他们说：“你们不能不爱惜生命，应该爱惜生命。败了，也应该自己站起来，应该充实自己，重新再来，用不放弃!

一想到自己，觉得很惭愧。以前，我看见一只小蚂蚁都要把这条小生命弄死。现在，每当我发现有一只蚂蚁在咬我，想弄死它的时候，就想起它毕竟也是一条小生命啊!我打消了这个念头，轻轻把它放到地上，让它回到自己的家。

学了这篇课文，让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命，我应该珍惜生命，我必须对自己负责，无论如何都要坚持下去!

生命读书心得篇十五

人的生命从自己的哭声开始，在别人的泪水中结束。

生命是脆弱的，如在我们身边的小生命。小时候，我们或许喜欢用笔尖挑弄在书上运动的小动物，直至小生命不再动摇了，才停止了挥霍。然而，生命被夺取的小动物默默承受着痛苦;生命却如此脆弱。

生命是幸福，失去生命是空虚的痛苦。新生的婴儿是父母牵着手来到这个世界上的，哭声带来了喜悦;对于父母来说，这是的幸福。宝宝很小，总让人感到要保护她，似乎充满了魅力一样。但相反，平时生活在一起的亲人，突然躺着再也不起来了。家里突然空出一个座位，一双筷子，一个碗。心里的空虚却无法填补，因为失去的是内心无法替代的人啊!惆怅，难过，可生命就是这样随着时间悄无声息地溜走了。走了，再也不回来了。别哭，生命面临枯萎是抓不住的。

人的生命如花。当自己还是一颗埋在土中的种子时，只能等待水滴孕育生命;就像我们的母亲一样。当种子渐渐长芽的时候，嫩绿的视觉视正是生命!那是新生，最惊喜的一瞬间。你看，土地上一颗小芽探头出来的时候，稚嫩清新。当小芽慢慢长成花的时候，证明花朵在努力地盛放。在延伸着生命的意义，为人们带来芬芳，带来美好的心情，这是花的生命中最重要的时期。