体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

听牛和鹅心得体会篇一

在学生初步掌握用天平找次品的方法后设想了好几种方案，教师采用分组检验，看谁的速度快。通过评价巧妙地寻找最优方案蕴含在竞赛活动中，从而调动了学生主动参与学习的积极性。在教师的引导下，学生通过观察、对比、讨论，发现了把待测物品平均分成三份的最优方案。随后教师又提出在8个物品中找次品，有学生自己设计方案，在多种方案的比较中又发现，如果待测物品不能平均分成三份，则要分得尽量平均。这个结论不是老师给你，而是学生从众多方案中自己悟出道理来的。这样的学习不仅发展了学生探究能力，而且情感态度与价值观。也得到了提升。

这节课我在认真分析教材的基础上，并根据学生的认识规律和思维方式进行了设计，反思整节课，我认为有以下几点优点和不足之处。

1.导入激发学生学习热情

用故事引入，抓住学生好奇心理。发挥学生对新课学习的积极性和主动性，形成主体意识。而后又加以课件来解决他们心中的某些疑问，这样能激发学生学习的热情。

在得出待测物品是3的倍数后，我适当将知识进行了拓展，学生经过观察后，很快地分别说出了所要称的次数。这一拓展，有效地开启了学生的思维。当然不足之处也有很多：

1.本节是思维训练课，应该多做讲解，要让每一位同学能熟练的运用它。

2.在板书设计方面做得不够好。

总之，这节课自己能找到自身的不足，方可对症下药！我相信，只要能想方设法摸清学生的学情，找到他们的现有知识起点，不断改变教学方式，使他们乐学、爱学、好学。“数学是一种活动”的教育教学理论有了一定的感悟。

在初始教案设计阶段，本节课以“找次品”这一操作活动为载体，重在从具体的操作到抽象的概括，让学生通过观察、猜测、试验等方式感受解决问题策略的多样性，在此基础上，通过归纳得出找其中1瓶次品的规律，重在结果的呈现。而后期教案设计则围绕着2个数学活动：在5瓶和9瓶中找到1瓶次品展开。课前直接开门见山，直奔主题，在探索的过程中至始至终贯彻：先独立思考、小组讨论、反思、讲解、再总结。教学重点从教学结果转向了教学过程。数学活动之间都有内在的逻辑联系，在数学活动与数学活动之间则用反思来联结。整个教学过程重在对学生做了什么与想了什么之后进行反思。因此，让我感受深刻的是，每个环节做什么、反思什么、教师讲解什么，一目了然。

听牛和鹅心得体会篇二

第一段：引言（120字）

教学是一门艺术，每个教师在享受教学乐趣的同时，也不断探索成长。我作为一名教师，始终将教学探究与实践紧密结合，在课堂中进行不断尝试、总结、反思，丰富自己的教学经验。通过这篇文章，我将分享我的教学课心得体会。

第二段：培养学生积极参与的课堂氛围（240字）

一个良好的课堂氛围对学生的学习至关重要。因此，我在教学中注重培养学生积极参与的氛围。我常常利用小组活动、角色扮演等形式，让学生在互动中学习，增加他们的动手实践能力。同时，我还鼓励学生提问，互相交流思想，使他们更好地理解和消化知识。通过这种方式，我发现学生们的学习兴趣增强了，他们更加主动地探索知识。

第三段：灵活运用多种教学方法（240字）

教学方法的选择对于教师来说具有重要意义。在我的教学实践中，我尝试过多种教学方法，如讲座式教学、讨论式教学和案例分析等，以满足不同学生的学习需求。我通过讲座式教学传递基础知识，通过讨论式教学促进学生的思辨能力，通过案例分析培养学生问题解决能力。灵活运用这些方法，让教学更加多样化和生动化，提高了学生的学习效果。

第四段：及时有效的反馈和评价（240字）

及时有效的反馈和评价是教学中必不可少的环节。在我的课堂中，我始终注重给予学生及时的反馈和评价。我鼓励学生在课堂上积极发言，并给予适当的赞扬和鼓励，让他们感受到自己的价值。同时，我也提供具体的指导和建议，帮助他们改正错误，提高学习水平。通过这种方式，学生们在学习中得到了及时的反馈和指导，进而改善了学习策略，取得了更好的成绩。

第五段：持续学习、不断成长（360字）

作为一名教师，持续学习和不断成长是我努力追求的目标。在教学中，我与同事们保持着密切的合作和交流，参加各种教育培训活动以提升自己的专业水平。此外，我也积极关注教育研究成果，不断改进自己的教学方法和策略。这些努力让我在教学中有了更多的收获和成长，也使我的教学更加有效和有意义。

总结（120字）

通过培养学生积极参与的课堂氛围，灵活运用多种教学方法，及时有效的反馈和评价以及持续学习不断成长，我不断提高自己的教学能力，为学生提供更优质的教育。同时，我也希望通过我的努力和经验分享，激励更多教师关注教学改进，共同推进教育事业的发展。

听牛和鹅心得体会篇三

一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，以“一个中心，两个基本点”（以教学质量为中心，以课堂教学研究，教师队伍建设为基本点）为主要工作目标，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学年，我们改革了教师数学学习的方式，学习的内容印发给教师，教师利用业务学习的时间进行学习，给自己“洗脑”，如学习了《运用鲜活素材让数学课堂充满生机》、《如何使学生成为学习数学的主人》、《怎样在数学课堂教学中体现学生的主体地位》、《用好新教材，努力实现课程目标的多元化》、《教学后记，让你在反思中提高》等；规定每位教师写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

1、加强对《课程标准》的学习。

新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。我们组织教师对各年级段的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行解读，通过各种途径、各种方式的学习，广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。

2、重视教育教学理论学习。

“终身学习”，“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。我们分批分层次组织教师去市区淮海堂、矿物局、新区等地方听课、听讲座，与他们的零距离接触，让教师开阔眼界，领略新课程带给课堂教学的新气象和新特色；回来后上移植课（共14次）或做讲座（4次），每位青年教师必须自学一本教育理论书籍；每位教师写教学反思，通过学习，交流、总结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。

3、改革加强年级组管理

首先设立了年级组长，由年级组组长带领教师进行集体备课，组织抽测，月考和各种口算、计算、实际应用等比赛，商讨教育教学过程中遇到的困惑，交流教学经验，既发挥了年级组的管理功能，又拓展了他们自主活动的空间，更丰富了教师和学生的学习生活。

教育教学质量是学校的生命，更是衡量一所学校办学水平高低的标准。如何提高教学质量，本学期着重从以下几方面开展工作：

1、夯实“双基”。

数学学科自身的特点不是死记硬背，而是要掌握基础知识和基本技能。我校的每位数学教师都严把“双基”质量关，加强基础知识和基本技能的练习，要求年级组坚持平时的单元调研和分析，及时了解学生的学习情况和教师教学方法的不足，及时查漏补缺。

2、优化课堂教学。

成功的教学都必须有学生积极的参与，只有教师的教是远远不够的，只有学生主动的学，有兴致地学，才能取得教学的成功。因此，在小学数学课堂教学中，教师要真正把学生当作学习的主人，努力创设机会，创设学生主动参与学习的空间，引导学生参与学习的全过程，让数学走出书本，走近生活，使学生智力、能力得到协调的发展。

（1）大胆放手：学生主动学习的前提。给学生多大胆，学生就有多大产。教师要给学生充分的时间和空间，让学生自觉主动地去学习、去探索、去享受成功的喜悦。

（2）授之以渔：开启智慧的钥匙。数学知识教学关键是要让学生掌握学习数学的方法，比如转化、类推、举例等，让学生用所学的数学方法去举一反三，灵活应用，解决生活中的问题。

（3）开放题练习：学生知识冲突与能力提高的加油站。课堂是教学的主阵地，40分钟的时间是有限的，要提高课堂实效，作为一个明智的教师，要多设计一些开放题，以使学生在发散性、多维度的思维活动中提高解决实际问题的能力。

（4）良好学习习惯的培养——魏书生说：“学习就是养成良好的学习习惯”。我们每位数学教师在开学初的前两周把重点放在培养学生的学习习惯，从书写、计算、听课、发言、思考等方面进行练习，一点一滴做起，脚踏实地，持之以恒，在以后的教学中巩固强化，对教学起到事半功倍的效果。

3、注重学生学习品质的培养。

学习品质是伴随着人的学习活动而产生的一种能动的心理现象，是心理上的非智力因素在学习上的体现，是人的思想品质在学习上的反映，是学习的内在动力。

（1）激发兴趣，培养学生主动参与意识。美国心理学家布鲁纳认为：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣，要想使学生上好课，就得千方百计点燃学生心灵上的兴趣之火。”小学生往往对新奇、新鲜的事物怀有强烈的好奇心和求知欲。尤其是自己感兴趣的，会想方设法地去探个究竟，弄个明白。有时甚至到了一种痴迷的程度，忘我的境界。因此，在教学过程中教师要通过各种途径了解掌握学生的兴趣所在，利用他们的兴趣，调动他们主动参与的激情，引导他们挖掘自己的创造潜能，开发自己的创造能力，从而培养学生的主动参与意识。

（2）平等对话，引导学生在合作中探究。教师要鼓励他们从多角度去思考问题，耐心地倾听他们的表达，为他们每一个合理的观点喝彩，尤其是当学生碰到困难时，更要心平气和，以合作者的身份去与他们对话，让他们动手、动脑，从合作中探究出解决问题的方法。这样他们将直接感受到成功，体验到收获的快乐，并将这成功的喜悦化作下一次合作探究和解决问题的动力，也更有利于培养学生敢于创新的学习品质。

即使是不合理的，也不可一棍子打死，也许这就是他们发明创造的胚芽。只要能唤起学生的表达欲望，放手让学生联系生活自由表述，他们定能给我们一个富有童真和灵性的世界。

4、加强学生课外辅导。

为全面提高数学质量，着手做好培优补差工作。一方面提高后进学生的成绩，首先帮助其树立学习信心，其次有针对性地补上知识缺陷，真正提高补差效率；另一方面加强培优工作，拓展优等生的知识面，使他们的特长更特。这样，做到双管齐下，促使大面积提高了教学质量。

5、开展竞赛活动。为了进一步提高课堂教学效率，提高教学质量，有目的、有计划地指导开展数学竞赛活动。举行3—6年级数学竞赛，通过竞赛有意识地调动了学生的积极性，培养了学生的竞争意识。

通过大家的不懈努力，我校取得了明显成效。这主要是我们大家的学习积极性提高了，自我发展意识明显增强了，教师间的竞争意识不断加强，都在相互比成绩比干劲，这无疑将是推动我校不断发展前进的巨大动力。如果没有一个这样不断更新观念，不断前进的教师队伍，是无法办好一所高质量的学校的。在本学期出现了许多全身心投入到教学上，把一腔热情倾注在学生身上的典型教师。

我校六年级数学教师夏文侠、徐兰香、陈宜珍，她们一直把全副精力都放在班级管理和数学教学上，在本学期期中考试，六年级数学成绩居全镇第一名，这是她们付出无数的汗水和心血换来的，这种无私奉献，投身教学的精神是值得大力表彰的。

当然，我校的典型教师不止这些。“从人划桨开大船”。正是我校全体教师的团结一心，互相支持，主动自觉，不懈努力，使我校的工作一直走在全镇前列。

忙忙碌碌一学期，过得非常充实，我们在摸索、在探究，不管收效如何，毕竟付出了许多，我们衷心地希望能更多地得到领导指点和帮助，我们将一如既往，秉承“求真务实、开拓创新”的准则，积极进取，为开创我校教育教学新局面不懈努力。

听牛和鹅心得体会篇四

随着时代的进步和社会的不断发展，教学方法和方式也在不断变化。作为一名教师，不断地总结反思，积累心得体会，提高教学质量是十分重要的。在这一学期里，我结合自身的实际教学经验，总结出一些新教学心得体会，希望能够对教育教学工作起到一定的促进作用。

首先，在教学过程中，要注重启发式教育。传统的课堂教学往往是教师以讲授为主导，学生则是被动接受。而在现代教育中，启发式教育迅速崛起。启发式教育是一种以学生为主体，教师以启发引导为主导的教学模式。在教学中，我发现运用启发式教育可以激发学生的思维和创造力，培养学生的自主学习能力。我会组织学生积极参与课堂讨论，重视学生的个性特点，引导他们发展自己的想法和见解，从而拓展学生的思维空间。

其次，我在教学中注重培养学生的实践能力。教育的目的不仅仅是知识的传授，更应该培养学生的实践能力。在教学过程中，我鼓励学生进行实践操作、实地考察等实际活动，使他们能够将所学的知识应用到实际生活中。例如，在教授化学实验课程时，我通过设计一系列实验来让学生进行实践操作，培养他们的实验技能，同时也帮助他们更好地理解课堂知识。

第三，我在教学中注重运用多媒体教学手段。现代科技的快速发展为教学提供了广阔的机会。在教学中，我运用多媒体教学手段，将图片、视频、音频等多元素引入课堂，通过丰富的形式激发学生的兴趣，提高学习效果。例如，在地理课堂上，我通过电子地图来展示地理景观，通过模拟实景的视频让学生身临其境地感受地理风光。多媒体教学不仅可以提高学生的主动性和积极性，还可以增强学生的记忆力和理解力。

第四，我在教学过程中注意关注学生的心理健康。在现代社会，学生面临着各种各样的心理问题，如焦虑、沮丧、自卑等。这些问题会对他们的学习和生活产生负面影响。作为一名教师，我们应该关注学生的心理健康，并积极引导他们树立正确的心理观念和应对策略。在我的教学中，我注重与学生的沟通交流，关心他们的学习和生活情况，努力帮助他们解决问题，树立积极向上的心态。

最后，我在教学中注重与家长的紧密合作。家庭是学生成长的重要环境，与家长的有效合作对于学生的发展起着重要作用。我认为与家长建立良好的沟通渠道，定期进行家长会，及时向家长反馈学生的学习情况是非常必要的。在与家长的交流中，我会向家长了解学生在家的学习情况和生活状况，共同制定学生的学习目标和方案，共同培养学生的良好习惯和品质。

总之，新教学心得体会的核心是以学生为主体、激发学生的兴趣和创造力，培养学生的实践能力和自主学习能力。同时，运用多媒体教学手段、关注学生的心理健康以及与家长的紧密合作也是十分重要的。只有不断总结反思，不断改进自己的教学方法和方式，才能更好地提高教育教学质量，培养出更多优秀的学生。

听牛和鹅心得体会篇五

教学是一项艰巨而又重要的工作。每一位教师都渴望能够做好自己的工作，不断进步。为此，教学心得体会表成为了许多教师总结与反思的重要文档。在这篇文章中，本人将以一篇连贯的五段式文章，分享自己在教学中的心得体会。

第二段：成绩意识的觉醒

教学中，我深刻认识到成绩在学生的学习中扮演着巨大的角色。在教学过程中，我发现学生们普遍注重成绩的提高，而对知识的真正掌握和理解往往容易被忽视。因此，我开始意识到培养学生的学习兴趣与动机十分重要。通过增加互动性，营造愉悦的学习氛围，我发现学生们对知识的吸收和理解能力有了明显的提高。在评价学生成绩方面，我注重既能体现学生的付出，又能激励学生取得更好的成绩。同时，我也鼓励学生树立正确的考试心态，明确目标并付诸努力。

第三段：差异化教学的尝试

在教学过程中，我发现学生之间的差异巨大，每个学生有其特点和需求。为了更好地满足学生的学习需求，我积极尝试差异化教学。我结合学生的个体差异，采取灵活的教学策略，给予各个学生个性化的辅导。在课堂上，我通过小组合作、讨论活动等方式，对学习进度较快的学生进行拓展训练，对学习困难的学生进行有针对性的辅导。这样的差异化教学让学生更积极主动地参与到学习中来，提高了教学效果。

第四段：与家长的有效沟通

家校合作是学生成长的重要环节，而家长是学生的重要支持者和监督者。在我教学的过程中，我积极与家长保持沟通，建立良好的关系。我通过不定期的家长会议，向家长们反馈学生的学习情况、存在的问题和进步。同时，我也倾听家长对学生的意见和建议，与家长共同探讨孩子的教育方式。有效的家长沟通不仅增强了家校的联系，更有助于家长更好地了解和支持孩子的学习。

第五段：反思与自我提升

教学过程中的反思与自我提升是我提高教学质量的关键环节。每天下课后，我会反思这一节课的教学内容和效果，总结教学亮点和问题，并设法寻求改进的方法。此外，我也建立了教学档案，记录自己的教学经验和教学方法，及时调整和优化自己的教学策略。同时，我也利用假期和业余时间积极参加教育培训和研讨会，与同行深入交流，取长补短，不断提升自己的教学能力和水平。

总结段：教学心得体会表的重要性

教学心得体会表不仅是教师个人的自我总结，更是教师教学经验的积累和交流。通过与他人分享自己的教学心得，不仅可以帮助他人提高教学质量，更能够促使自己不断提升。因此，每一位教师都应该定期总结自己的教学心得，不断完善自己的教学方式和方法，为学生提供更优质的教育。（共计632字）

听牛和鹅心得体会篇六

9月22日，我参加了在莒南县第八中学召开的临沂市初中语文教学研讨会。会议共安排了两项内容：课堂教学观摩、研讨与点评；初中语文教学规划和课堂教学规范。

22日下午，是课堂教学观摩，共听了三节课，第一节是写作教学《文从字顺》，执教的老师是莒南县第六中学的王娟老师。她从学生的习作《军训中的一幕》入手，借助于这篇习作，总结出了文从字顺的几点要求：用词准确，语句完整，语序要恰当，搭配要合理，朗读可以纠错。老师的驾驭课堂的能力很强，收放自如，没有废话，注重了对学生的激励评价。

第二节课是阅读教学，《走一步，再走一步》，执教的是罗庄区册山中学的高新丽老师，课堂的环节是由故事导入，之后便由整体感知到研读赏析，重点放在了研读赏析的环节。这节课重点突出，教师严谨认真，目标定位准确。

第三节课是文言文教学，题目是《智子疑邻》和《塞翁失马》，执教的老师是蒙阴县第三中学的邵霞老师。她的教学过程是老师教学一篇文章，教给学生学习的方法，让学生自己学习另一篇文章，注重了学生的自主学习。课堂容量较大，老师的基本功扎实，运用了合作学习，教学效果好。

23日上午，首先是县区教研员对这三节课进行了点评。然后听了临沂市初中语文教研员庞云龙的专题报告：《初中语文教学规划与课堂教学规范》。从这篇报告中，我受益匪浅。我明白了课堂教学的几点规范：面向全体学生；熏陶感染，独特体验，积累应用，培养语感，整体把握；自主学习，合作学习，探究学习；学习目标的制定与呈现；关于“读”；课堂教学评价现象；多媒体的使用。

课堂教学的几点规范，对今后的课堂教学有很大的指导意义，在今后的教学中，我要把这几点规范落实在教学中，在实践中进一步理解其中的理念。提高自己的教学水平。

听牛和鹅心得体会篇七

活教学被定义为一种以学生为中心的教育方法，它促进了学生的主动参与和自主学习能力的发展。这种教学方法采用了多种学习方式，包括小组讨论、合作学习和项目工作等，让学生在教师的引领下积极学习，激发他们的思维和创新能力。

第二段：我对活教学的体验

在我的实践中，活教学不仅让学生更好地领会教材，还激发了他们的学习热情。我曾经通过购买本单位充满挑战性的项目作为课程标准，以此推动学生独立思考并寻求解决方案。通过小组合作、信息收集、讨论分享和汇报结果等环节，大家不断探讨课程中的核心思想，提高了团队合作和沟通技能。

第三段：活教学的优势

活教学能够帮助学生培养批判性思维，提升他们的自我评估能力。学生在这种情况下变得更加主动和参与，他们更容易将知识应用到实际生活中。同时，活教学能够提升学生的资源整合能力，让他们有机会掌握多种方法和技能。

第四段：活教学的挑战

然而，采用活教学并不是没有挑战的。首先，这种教学方式需要老师非常熟练地掌握教材和知识技能，因为只有这样才能灵活应对学生的提问和解答。此外，活教学需要更多的时间和精力来规划，安排和实施。

第五段：活教学的未来

活教学能够让学生做多方位、全方位的思考，提升他们的综合能力和创新能力，未来将会不断得到发展和推广。作为教育工作者，我们应当不断探讨新的教育方法和对话，以优化教育体制，增强学习效果。活教学是一种非常有效的教育方法，可以激发学生的学习热情，提高他们的知识技能，我们应当更好地推广它。

听牛和鹅心得体会篇八

在人的一生中，教育是非常重要的一环。而教育不仅是孩子们的日常，也是成年人的学习和成长。每个人都会有各自不同的学习体验和心得，我也不例外。就在刚刚过去的月份，我参加了一项关于“月教学心得体会”的学习活动，从中受益匪浅。

首先，月教学心得体会使我意识到了学习的重要性。在我这个日常工作十分繁忙的人来说，时间一直是一种奢侈品。然而，在参加月教学心得体会的过程中，我渐渐懂得了付出时间去学习的价值。每天晚上，我都会拨出一小段时间来回顾当天的教学内容，并通过写心得体会的方式加深对知识的理解和记忆。这种方法不仅让我更加专注于学习，也提高了学习的效果。

其次，月教学心得体会让我明确了目标和计划的重要性。在学习中，有一个明确的目标可以帮助我更好地对自己的学习进行规划和安排。通过设立每周的学习计划，我知道每天需要学习的内容和任务，从而可以更好地掌握学习进度。同时，每周总结心得体会也是评估自己学习效果的好方式，我可以根据这些总结来调整和改进自己的学习方法和策略。

再次，月教学心得体会增强了我的自信心。以前，我总是在学习过程中遇到困难就容易丧失信心，甚至会放弃。然而，参加月教学心得体会的活动，我发现和其他学习者分享自己的学习心得和困惑是一种很好的解决问题的方式。在与他们交流的过程中，我不仅得到了许多有关学习的建议和技巧，也得到了很多鼓励和支持。这些都让我变得更加自信，面对学习中的挑战时能够保持积极的态度。

最后，月教学心得体会让我深刻体会到了团队合作的力量。在学习中，与他人共同分析和讨论学习内容，可以帮助我更好地理解和记忆知识。而且，在与他人合作的过程中，我也学到了如何倾听、尊重和借鉴别人的意见和建议。这让我明白了无论在学习还是工作中，团队合作是非常重要的，只有与他人合作，才能更好地完成任务并取得更好的成果。

通过参加月教学心得体会，我意识到学习是一种持续的过程，没有捷径可走。同时，我也深刻体会到了学习的乐趣和收获。学习不仅使我们获得知识，也可以丰富我们的人生。我希望将来能够继续保持学习的热情，并将所学的知识应用到实际中去，为自己和他人创造更多的价值。