在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

银行开展插花活动篇一

为回馈新老客户对于xx邮政分公司的支持与关爱，xx邮政分公司特推出“喜迎元宵节，老少乐翻天”主题营销活动。

定期3万+零整500积分兑换清洁礼包一个

定期5万+零整500积分兑换豪华礼包一个

扑克大赛进社区

老人参加社区与邮政合办扑克大赛，获胜者可得精美礼品一份。

老人带他行定期存单到邮政领礼品

1万元以上可得洗洁精一瓶

5万元以上可得洗衣液一袋

10万元以上可得葵花油一瓶

16岁以下小朋友开爱家卡

存1000元压岁钱积分兑换时光存钱罐一个

存3000元压岁钱积分兑换小熊存钱罐一个

存5000元压岁钱积分兑换邮筒存钱罐一个

幼儿亲子周亲子作业优惠购

开爱家卡存压岁钱可半价购买亲子作业

凡活动期间到网点办理开卡、开手机银行、加办短信、小秘书、开税票、寄递的客户均可参加猜灯谜赢豪礼活动。

活动期间cf他行资金725万元，办理储蓄559.1万元，办理理财343.3万元，保险新增50.8万元，活动获得新老客户一致好评。

1.前台、电访话术不统一，邀约结果参差不齐，日后开展活动前先下发话术模板，各支局再根据本支局实际情况夕会讨论修改。

2.厅堂氛围营造效果不一，有些网点布置简单，无法突出节日氛围。

3.礼品未做到有新意，对于客户吸引力不足。

针对活动中存在的问题需要仔细研究解决办法，下一次开展活动能够做到真正的利用活动提升产能。用好云平台，真实做到精准分析、精准定位、精准营销。相信xx全体姐妹有信心有能力开展好主题营销活动，xx加油！

银行开展插花活动篇二

花儿可以陶冶情操、可以美化环境、可以净化空气，如果在生长的花儿面前再来一点艺术，以插花的形式出现，那么将会起到更h好的效果，以下是为您搜集整理的礼仪插花技巧，欢迎阅读!

一、什么是插花

插花就是把花插在瓶、盘、盆等容器里，而不是栽在这些容器中，

礼仪插花实习心得。所插的花材，或枝、或花、或叶，均不带根，只是植物体上的一部分，是根据一定的构思来选材，遵循一定的创作法则，插成一个优美的形体(造型)，借此表达某种主题，传递感情和情趣，使人看后赏心说目，获得精神上的美感和愉快。所以，插花是一门艺术，同雕塑、盆景、造园、建筑等一样，均属于造型艺术的范畴。将剪切下来的植物之枝、叶、花、果作为素材，经过一定的技术如修剪、整枝、弯曲等和艺术如构思、造型、设色等加工，重新配置成一件精致美丽、富有诗情画意、能再现大自然美和生活美的花卉艺术品，即称其为插花艺术。

插花看似简单容易，然而要真正插成一件好的作品却并非易事。因为它既不是单纯的各种花材的组合，也不是简单的造型，而是要以形传神，形神兼备，以情动人，融生活、知识、艺术为一体的一种艺术创作活动。插花是用心来创造。

二、插花艺术的特点

插花艺术虽与雕塑、盆景、造园、建筑等艺术学科有很多共同之处，但也有其自己的特点。

3、 装饰性：集众花之美而造型，随环境而陈设的插花作品、艺术感染力最强，美化效果最快，具有画龙点睛和立竿见影的效果。这是盆景、雕塑等艺术无法与之相比的。

4、自然性：插花作品独具自然花材绚丽的色彩、婀娜的姿容、芬芳而清新的大自然气息。总之，插花艺术是最接近生活环境，最容易被人们所接受的一种美化方式、一种艺术修养及文化娱乐活动。作花型，用花型来表达心态的一门造型艺术。

三、插花素养的培养

学会插花，不仅可以随时随地用来点缀自己的居住环境，使家庭生活更增添一分美感和温馨，而且也是探亲访友、迎送宾客最高雅、最珍贵的礼品。

学会插花，可以时常与花作伴，以花为友，不仅给你带来大自然的美感，同时各种插花作品所展示的丰富内涵--或热情欢乐，或典雅秀丽、或雍容华贵、或傲霜斗雪、或坚韧刚毅等品质与精神风貌并能逐渐美化、净化人们的心灵，陶冶人们的情操，起到修身养性、增进友情和传递信息的作用。

银行开展插花活动篇三

一年一度的六一儿童节如期而至，在欢声笑容中，孩子们是这一天中最快乐的天使。为了孩子们拥有一个快乐有意义的六一节。我园举行六一游园活动，为此中班组做了以下几项趣味游戏保证活动的开展。

20xx—6—1

1、二楼中班走廊

2、三楼*台

全体幼儿

xxx，xxx

所有人员全部分为3组，每组2人，每组由组员自选一位队长。 各组成员在幼儿游园前到达游戏位置进行活动讲解和记录。

1、穿越火线

活动道具：绳子20条（交叉捆绑在走廊里）。

活动内容：参赛者并排站在起跑线后，进入火线绳子交错的走廊里，尽可能保证自己的身体能够身体*衡不被绳子阻碍前进的道路成果穿越。

活动规则：

小班：能够有耐心的大胆尝试，成功通过“穿越火线”。

中班：能够在三分钟以内通过“穿越火线”。

大班：能够保持身体尽可能不碰到绳子，5次以上碰到绳子视为失败。

2、爱心圈圈圈

活动道具：大中小呼啦圈各2个共6个。

活动详细：每队5人，分为3队。每队成员需要将呼啦圈从每个队员的身体间穿过，在交递时呼啦圈必须一直保持套在身体上进行侧面的传递。

游戏规则：

小班：能够侧面钻过呼啦圈并递给下一位成员。

中班：能够在1分钟内完成5人2个呼啦圈的传递。

大班：能够在1分钟内完成5人的传递4个呼啦圈游戏。

3、抛抛乐

活动道具：沙包10个，有分数标志的投掷空的布帘。

活动详细：在规定的`距离内进行沙包投掷，投进布帘镂空处的篮子的计入分数。

活动规则：

小班：完成投进3次镂空的球袋。

中班：完成投进6次镂空的球袋。

大班：完成投进9次镂空的球袋。

银行开展插花活动篇四

为了确保此次活动落到实处，学校成立了花卉产业发展工作领导小组。

组长：王校长

副组长：刘

成员：各年级主任和年级组长

二、活动开展情况

1、校园文化活动周以“迎国庆、迎花博”为主题，在校园橱窗、教室等宣传窗内进行了多次的宣传。

2、在校园内张贴了“迎国庆、迎花博”的宣传画。

三、活动效果

四、活动效果

4、花卉产业知识得到了广泛的普及。通过本次活动的开展，全校学生更加了解花卉产业的基本知识、花卉的生长特点、花卉的生产特点以及花卉的花卉产业的发展前景以及现代花卉的发展趋势和前景。使学生的花卉产业思想得到了进一步的拓展，为花卉产业的发展奠定了坚实的基础。

5、学生对花卉产业的认识进一步加深。通过本次活动的开展，使学生对花卉产业有了更加直观的了解。

总之，通过本次活动的开展，使学生的花卉产业知识进一步加深，花卉产业知识也得到了进一步提高，学生对花卉产业有了更加直观的了解。今后，学校将会把花卉产业工作的重点向学生渗透，使学生从小树立花卉产业观，了解花卉产业的发展前景，使学生更好地认识花卉产业，并从中感受花卉产业的新发展，增强对花卉产业的信心。为花卉产业的发展献出自己的绵薄之力！

银行开展插花活动篇五

按照县委、政府集中开展人民内部矛盾纠纷大排查大调处活动的统一安排部署，乐水乡结合本乡实际，坚持“预防为主、教育疏导、依法治理、防止激化”的原则，深入开展大排查在调处工作，依法有效地化解和调处了各类矛盾纠纷，防止了群体性事件和集体上访事件的产生，维护了社会稳定，为全乡经济社会持续发展提供了有力保障。

一、提高认识，加强领导，精心部署

乡党委、政府对这次大排大调处工作高度重视，在参加全县集中开展人民内部矛盾大排查大调处工作会议后，马上组织领导班子和综治人员认真学习有关会议、文件精神，明确了集中开人内部矛盾大排查大调处的目标、任务，提高了对开展人民内部矛盾大排查大调处活动的重要性和必要性的认识。并迅速成立了矛盾纠纷大排查大调处工作领导小组，组长由乡党委书记石凌广亲自担任，副组长由分管政法工作的乡党委副书记杨雄担任，下设办公室和六个工作组，形成一把手亲自抓，分管领导和有关部门直接抓，分工明确、协调一致的工作机制，切实加强对开展人民内部矛盾大排查大调处工作的领导。结合实际，制定了乐水乡集中开展人民内部矛盾大排查大调处活动实施方案，下发各村、乡直各单位，对工作作了明确具体的安排部署。

二、突出重点，抓住主要矛盾重点排查调处。

针对山林开发、水利建设、公路建设等当前热点难点问题开展重点排查调处。对突出的矛盾纠纷，建立包案调处机制，明确一个乡领导、调处工作组、负责人和工作期限。乡综治办、司法所及时组织人员到各重点矛盾纠纷产生地点开展调查、调处。乡党委、政府领导对重点矛盾纠纷排查调处工作给予大力支持，主要领导经常过问有关事项，分管政法工作的乡党委副书记周景雄多次亲自带队入村下屯开展排查调处。目前已完成了石京村白岩组与银河水电站水资源纠纷、石甲村平导组与龙头镇勒黄村雨尧组山场纠纷等重点矛盾纠纷案件的调查。积极采取防范措施，防止群体性事件的产生。截止目前，全乡共排查“三大纠纷”8起，调处一般矛盾纠纷起10起，实现了大事不出，中事不出，小事少出的目标，缓和、化解了矛盾，维护了稳定。

三、加强基层建设，强化属地管理，发挥群防群治力量

四、深入开展政策落实情况大检查

结合排查和调处工作，联系村领导干部积极深入各村各屯，与村干一道对涉及政策性敏感问题的人民内部矛盾，全面深入地开展政策落实情况大检查，促进了农民增收、土地承包、农民减负、农业税减免等有关党的农村政策贯彻落实，消除了因农村政策落实不到位引发的矛盾纠纷。

干部职工积极开展依法行政学习活动，提高依法行政水平。在排查调处中，坚持依法办事、依法调处，严格按程序调处，提高了调处质量，真正依法维护了广大人民的根本利益。同时，在下村入屯时，不拘形式，借田间地头开展普法，走到哪里，就把法律宣传到哪里，增强群众的法制观念和依法维权意识，大大减少了采用非法手段解决矛盾纠纷的现象，也减少了矛盾纠纷的产生。