当我们有一个明确的目标时，我们可以更好地了解自己想要达到的结果，并为之制定相应的计划。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢!

技校生实训总结 技校工作计划篇一

根据上级有关部门的部署和安排，为发挥农民文化技术学校辐射功能，帮助我村人民尽快提高农业输入，使本村的人民生活水平从整体上再上一个新台阶，特订我校20xx----20xx学年度第二学期工作计划。

本村有学员200人，多数人热爱学习，相信科学，决心要学到一定的科学知识，并把科学知识运用到生活实践中去，使自己的生活水平得到提高。

1、严格要求学生到校上课。

2、本学年尽量要求每人学会一门以上农村发家治户的技术。

3、严格按照国家有关精神办好学校、上好课。

4、课前教师要求备好课。

5、认真辅导学生。

6、积极要请校外专业人员进学校讲课。

7、教师必须按时上下班，不早退，不缺课，工作积极认真完成上级布置的任务。

3月份：

1、开学准备

2、第一次农技培训

3、农技实践活动。

4月份：

1、第二次农技培训

2、农技实践活动。

5至6月：

1、农技培训

2、农技实践活动

3、教师总结。

技校生实训总结 技校工作计划篇二

技校生实训总结 技校工作计划篇三

通过各项活动的开发，落实学校教育教学工作计划，并做好学校——班级——家长的桥梁沟通，互相支持配合工作，全面推进素质教育，提高学生的综合素质。

我班由28名女生组成，17名男生组成。其中2人为走读生，大部分均为在校寄宿生。而且学生素质参差不齐，自主学习能力较差，缺乏良好的学习习惯和独立生活习惯，学生之间分派较多，班级凝聚力较弱。

1、修整、培养班干部队伍，建立一支积极进取，责任心强、管理能力强的班干部队伍。营造读书氛围，创建书香班级。培养学生良好的行为规范，弘扬正气，形成勤思好问的学风，团结进取的班风。

2、主动关心学生，做好学生心理工作开通"班主任信箱" 、 "班级qq平台"等，并通过其了解学生；常到学生宿舍走走，主动与学生沟通，经常与学生谈心交流，了解她们的心理情绪、思想动态，主动关心、安慰，帮助她们，及时疏导解决学生的问题，做学生的知心朋友；开设专题知识讲座，加强心理引导；召开主题班会，加深学生的自我认识；努力培养良好的师生关系，以便更好地开展各项管理工作，促进学生的身心健康。

3、培养健全人格，打造优质人才在班级树立做人第一，做学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式，使学生能客观地认识自我，自觉管理自己的学习生活。激发学生强烈的学习动机，勤奋好学，培养品学兼优、全面发展的优质人才。

4、发挥班会课的作用，加大教育力度定期召开班级会议、班干部会议，突出学生的主体地位，让学生及时了解自己，学会自己管理自己，并及时根据班级具体情况，给予正确的指导。也可利用成绩优秀的同学带动较差同学学习的作用，分享她的学习经验，营造一个积极的学习氛围。组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动，促进学生身心的全面发展。

5、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，通过德智体操行分评比，增强学生学习动力，提高学习成绩。制订班干部轮值制度及班级公约，以维持课堂及晚自习等班级学习秩序。

6、及时与各科任老师联系，抓好各门学科的学习成绩。保持与家长联系，及时向家长反映其子女在学校的纪律、学习、生活情况。做好"后进生"的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和配合共同教育学生。组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动，如班级晚会、五四青年节活动等，以丰富学生的课余生活，促进学生身心的全面发展。

技校生实训总结 技校工作计划篇四

为建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应课程改革的教师队伍，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开创我校教师培训工作新格局，特制订计划。

1、更新教育观念，树立现代教育思想。

2、促进学校发展，全面提高教师的综合素质。

3、适应教学改革与课程改革需要，形成良好的“以校为本”的教学研究机制。

4、加强理论学习与教学实践的联系，促进每位教师专业的发展。

5、提升教师的教学反思能力，使教学过程成为学会教学的过程。

1、师德培训。

2、精品课程建设中后期培训。

深入学习课改理论，促进教师不断更新教育教学观念，转变教与学的方式，创新发展性评价机制。本学期拟安排4次精品课程建设培训，并积极参加市教育局组织的有关培训，不断提高自身教育科研素养。

3、教育教学能力的培训。

根据职业教育教学的特点和要求，加强现代教育理论和学科发展前沿理论的培训学习。教导处要组织教研组长经常深入课堂听课、研究，不断丰富、更新和提高教师的教育教学能力。

4、骨干教师培训。

本学采用“以点带面”，“以老带新”，“以新促老”，“老青结对”等途径，加强骨干教师培养。

5、教育科研能力培训。

学校以教改实验项目为载体开展教育科研，进行基本理论及方法的培训，指导教师有效地开展教改实验，将实验工作融入日常的教育教学工作中，逐步提高教师的科研素质。同时做好新课题的开题申报工作，加强课题研究中的实效推进工作，努力向全市展示课题成果，展示科研型教师形象。

1、专题讲座。聘请教育教学专家和本校资源（如骨干教师等），面向全体教师进行专题讲座，介绍当前教育改革与发展情况。

技校生实训总结 技校工作计划篇五

1、中专技校生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。

2、加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做准备，更能通过国家对人才要求的德与才教育，让学生感受到必需从个人修养和能力培养两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以洒脱。特别要讲讲打工仔的生活和工资变迁，从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的发展自已，一个时代有一个时代对人的要求，讲一讲下岗的原因，从国家的角度来说是因为生产力水平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为贡献反而是一种负担，下岗是为了减员增效，国家要的是高素质的人才，而不是普通的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。

3、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。

此外，自身要做一个人格高尚的人，要弘扬正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。

总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。

二、鼓舞学生信心

1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。

2、 实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。

3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。

总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”

三、培养学生正确的学习方法

2、 强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。

3、创造条件让差生补习，同学自愿，请教师补习或指导订阅辅导资料或购买vcd影碟，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。

4、组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

6、加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

四， 加强班级管理

2、班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。

技校生实训总结 技校工作计划篇六

高中是另一个世界，没有小学时候的闲暇，没有技校的浪漫，高中有它自己的味道，需要自己慢慢的品尝。

开学已经一周，我对新的环境有一定的解。面对高一生活也有许多感受。

上高一，既激动又期待还紧张。但无论如何，我们都要从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。在人生道路上书写一段新的篇章。

上高一，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

上高一，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们各自树立人生理想。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音理想要通过行动才能实现，高中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。

上高一，再有的感觉便是紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得优秀的成绩。高中是一个全新的开始，高中的感觉也是别有一番滋味的。

技校生实训总结 技校工作计划篇七

以党的十八届三中、四中全会精神为指南，贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《国家教育中长期改革和发展规划纲要》等文件精神，坚持依法治校，坚持内涵发展，突出育人和发展两大主题，进一步深化内部管理改革，创新发展模式，完善激励机制，全力打造学前教育品牌和服务外包职业教育品牌，培养高品质学前教育师资和高素质服务外包人才，为实现学校升格为长沙幼儿师范高等专科学校目标而努力。

（一）巩固党的群众路线教育实践活动成果，积极落实活动整改方案，进一步加强党组织建设、党风廉政建设、作风建设和师德师风建设；完善制度建设与民主管理，加强校务公开和教代会工作，集聚教职工智慧，依靠教职工办学，完善机制体制，提高治理能力。

1、巩固已经整改到位项目，继续做好查漏补缺工作。坚持每季度一次中心组学习，加强中层以上干部学习研讨，落实党风廉政建设责任制，不断提升干部队伍素质，打造“思想过硬，业务精良，乐于奉献”的干部队伍。

2、开展“做党和人民满意的好教师”活动。主办报告会、观看教育专题片、开展“五查五比”活动；评选表彰“乐于奉献的好员工”、“学生满意的好老师”、“我喜爱的班主任”；评选和表彰校级“党和人民满意的好老师”，向市教育局推荐先进典型代表。

3、坚持依法依规办学，制定《长沙市信息职业技术学校章程》；制定学校“十三·五”发展规划。修订和完善绩效考核和内部分配机制，召开教代会，讨论修订《学校绩效工资方案》、《学校教学科研奖励实施办法》等规章制度。修订《学校制度汇编》。

（二）强力推进长沙幼儿师范高等专科学校建设。向市政府、市教育局进言献策，加大申办长沙幼儿师范高等专科学校工作力度，争取将其列入市政府工作报告和省“十三·五”高校设置规划。

1、争取由市政府、市教育局领导挂帅成立申办机构，制定幼儿师范高专申办建设工作方案，组织人员外出考察取经，在省政府确定立项后全面启动申办建设工作。

2、加强与长沙艺术实验学校沟通联系，达成共识、形成合力；继续做好中高职衔接实验工作，积累学前教育类、信息技术类等五年制大专办学经验。

3、积极准备迎接评估验收的有关工作，特别是在师资队伍、教学科研、专业建设、课程研发、内部管理等方面下功夫。对照幼儿师范高等专科学校的建设要求，认真查找建设标准与现实状况存在的差距，做好建设规划书，明确相应的建设计划和措施，将建设任务分解到部门和个人。

（三）创新德育工作方法、打造学校德育工作特色。以社会主义核心价值观教育、心理健康教育、日常行为规范教育、职业素养培养为主要内容，健全工作机制、优化工作队伍、完善工作网络、规范工作流程，打造德育品牌。

1、健全“三全育人”制度。完善学校《学校全员德育工作责任制其考核办法》，明确全体教职员工的德育职责，建立全员育人责任考核机制，打造全员育人的德育工作环境。

2、加强德育队伍建设。修订《学校班主任选拨、任用、培养与奖惩办法》，继续实施“班主任青蓝工程”制度，举办班主任培训班。为班主任成长和个人职业发展搭建良好平台。继续抓好优秀班主任遴选工作，选送优秀班主任参加国家、省、市班主任培训，培养班主任带头人。

3、创新德育工作方法。实施德育工作项目化管理，凝练德育活动，形成项目体系，并在全校推广如“晨会”等等特色活动，打造德育品牌。

4、落实常规德育工作。抓好入学教育、军训、集会、社会实践、课间操等常规活动，抓好重大节日的纪念活动，充分利用每项活动的德育功能，挖掘其德育价值。抓好家校联系工作，构建校内外德育网络。

5、建设心理健康教育特色学校。搭建学校心理健康教育体系，建设好心理健康教育中心，建设一支素质高能力强的心理健康教育教师队伍，开展1-2个有影响的心理健康教育特色项目。

（四）深化校企合作，创新人才培养模式。进一步加强与幼教机构的深度合作，打造专业品牌。加强长沙市服务外包产学研校企合作联盟（以下简称“联盟”）建设，发挥“联盟”的桥梁和纽带作用，创新实习实训与校企合作模式，促进产教融合；加强与县级职教中心等农村中等职业学校的对口合作，为长沙服务外包产业的发展提供人才支持。

1、加强与知名幼教集团的深度合作，共建人才培养方案，共同开发课程，共同实施教育教学，资源共享。总结经验，提练专业特色，形成专业品牌。

2、按照“四中心”、“三基地”、“两引领”、“一示范”专业建设思路，积极探索客户信息服务专业引领呼叫中心产业的途径和方法，夯实专业建设基础，加强专业基础能力建设，使该专业和实习实训基地在省内产生较大影响，将其打造成“专业引领产业”的职业教育品牌。

3、开展校企一体化it服务人才培养研究，建设好联想3c一体化校企合作项目，深化与联想教育的合作办学，将“联想it服务专班”打造成为湖南省职业院校最好的it服务专业品牌。

4、搭建企业和职业院校合作新平台，建设和运行好校园人力资源银行，建设好呼叫中心公共培训平台，打造学校在学前教育师资培养、呼叫中心职业教育与培训、it服务等领域的领军地位。

（五）加强教学工作内涵建设，启动特色专业群建设工作。构建校内专家团队，完善学校各专业人才培养方案，建立科学适用的专业教学大纲和课程计划，结合教学实际开展校本研究。对接长沙学前教育事业、服务外包产业、信息技术产业，学校重点建立学前教育、服务外包、信息工程三个特色专业群。

1、成立学校学术委员会，制定学术委员会相关制度，明确其职能、地位和作用，发挥其在学术成果认定、专业技术职务任职资格评审推荐等方面的积极作用。

2、发挥学校专业建设指导委员会作用，全年召开两次以上专业建设指导委员会会议，对教学科研与项目建设、教育教学改革、学校发展和内涵建设等提出指导意见。

3、出台学校教学科研考核与奖励办法，建立和完善学校激励机制。

4、提升学前教育办学品质和办学层次，办好客户信息服务、it服务等专业，积极拓展英语教育（学前方向）等特色专业。

5、按照专业群建设目标与要求，扎实推进教师专业团队建设。构建学前教育、英语教育、客户信息服务、it服务等教师专业团队，学校对专业教师团队下达建设项目，给予时间、资金等方面的支持与保障，对专业团队骨干教师在脱产研修、国家省级培训安排等方面给予倾斜。

6、围绕学校未来发展目标，利用现有专业基础和资源，按照高校专业设置要求，构建核心专业、师资、课程、教科研等，为学校整体升格奠定基础。

7、加强学生技能训练，举办技能节，积极参加省市技能大赛、创业规划大赛、文明风采等各类比赛，争创优良成绩。

技校生实训总结 技校工作计划篇八

为全面推进劳动技能素质教育，加强新时期的技工学校德育教育工作，坚持以德治校，强化管理，争先创优，坚持综合治理，培养学有所长、全面发展的高素质技能人才，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性，特制定20xx年上学期德育工作计划。

坚持科学发展观，认真落实学校工作精神，结合我校当前的实际，加强德育方法的创新和实践，不断提升德育工作的针对性和实效性。强化师德建设，努力建设一支政治思想、业务水平过硬、综合素质较高的师资队伍，加强学生的爱国主义、道德情操和文明行为规范等的养成教育。打造***校园，促进学生职业生涯发展，努力培养具有高素质劳动者。促进学校的校风、教风、学风和教育教学质量不断上新台阶。

1、每位教师要不断加强理论学习，努力提高管理水平和育人能力；

13、加强宿舍的文化建设，强化宿舍管理制度，开展文明宿舍创建活动；

（一）、加强德育教育队伍建设，营造***的德育环境

（二）、抓常规德育教育，促进规范管理

1、加强学习，提高师德修养。

2、抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成教育。

8、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

9、开展好学生的心理健康教育、青春期教育。

（三）、创建***优美的校园环境， 努力创设全员育人的整体育人环境

1、创建整洁、优雅、安静、舒适的校园环境。

2、 抓好校园文化建设，创造良好学习环境。

3、组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活。

2、三月：观看爱国主义影片和青春期教育片，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育； 开展文明宿舍创建活动；开展乒乓球比赛。

4、五月：举行校园之星学生演唱比赛，班主任工作评议；

5、六月：期末考试；假期安全教育；发放家长通知书；

技校生实训总结 技校工作计划篇九

努力遵循“科教兴农”的战略方针，以实事求是，认真负责，讲求实效为基本工作要求，进一步提升以职教中心为核心的为农服务培训网络体系的功能，加强镇及各个村级农技校的建设和管理，全面推动农民教育培训工作再上新台阶。

1、进一步加强村镇两级农技校的阵地建设，提升服务功能和管理水平

进一步完善农民培训教育体系的服务功能，加强镇农技校及各村农技校的建设。重点是进一步整合资源，完善村级农技校的建设，使培训重心下移，把村级农技校作为开展培训的主阵地，使农民培训和教育更切合各村实际，增强农民教育培训工作的实效性。

各村农技校要牢固树立服务意识，增强工作责任感，加强对村级农技校开展培训工作指导和管理，特别是其培训工作过程的监督和指导，以实事求是，认真负责的态度把各项培训工作扎扎实实落实到位。

2、大力开展农村实用技术培训，提高农民科技素质，应对市场变化

去冬以来，持续干旱对农业生产和农村经济都带来了较为严重的影响。因此，培训和教育农民，提高他们的科技素质，引导他们积极应对市场变化就显得尤为重要。

20××年，各村要紧紧结合当地产业结构，以农村实用技术培训为核心，加大农村农业技术骨干、科技致富带头人的培训，以科技创新带动广大农民走专业化生产和产业化发展的道路，促进农业结构的战略性调整，促进农业增效和农民增收，加速农业产业化的发展。全年计划开展农村实用技术培训2000人次以上。

国际金融危机的持续发展使就业市场面临着巨大的压力。所以，我们要高度重视技能培训，建立健全服务保障机制，教育农民学会利用法律法规维护自身权利，提高农村劳动力在劳动力市场上的竞争力，实现农村劳动力转移“培训有基地、输出有组织、从业有技能、服务有保障”，促进县域劳务经济的发展。

当前，要着力作好市场用工信息的搜集，帮助农民顺利就业，同时要教育农民端正就业心态，对于那些技能突出的农民要逐步引导他们力争实现独立创业。全年计划完成3000人的劳动力转移培训工作。

4、全面提高城乡新增劳动力素质和技能

为全面提高城乡新增劳动力素质和技能，满足经济社会发展对技能型人才的需求，促进我镇经济社会又好又快发展，要求面向全镇初、高中毕业生（包含未升学的初、高中毕业生）实施全口径、广覆盖的职业教育和技能培训，提高城乡新增劳动力的技能水平和就业能力，努力使劳动者人人有知识、个个有技能。

各村农技校要作好20××年“人人技能”工程的宣传和动员工作，摸清今年未升学初、高中毕业生的底子，动员区域内未升学初、高中毕业生参加职业教育或短期技能培训，保证辖区内“人人技能”工程全覆盖。

总之，全镇上下要进一步提高认识，高度重视当前农民教育培训工作的重要性，建立健全各项工作制度，层层落实好责任，确保各项工作任务的全面完成。

技校生实训总结 技校工作计划篇十