人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。计划可以帮助我们明确目标，分析现状，确定行动步骤，并制定相应的时间表和资源分配。下面是我给大家整理的计划范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

示范片区工作计划篇一

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

自街道启动生活垃圾分类示范片区建设以来，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，把生活垃圾分类工作作为推进基层治理体系和治理能力现代化的重要途径，全面融入城市管理、社会治理、文明创建等工作领域，重点抓牢“三个环节”，全面推进示范片区创建各项工作。

一、抓“宣传”，强氛围

着力加强垃圾分类知识宣传力度，开展垃圾分类“走进社区”“走进校园”“走进街头”三大系列活动，针对不同群体分类施策，分别制定宣传计划，全面提高辖区群众垃圾分类知晓率，营造浓厚的创建氛围。

一是组建队伍进社区。发动辖区网格员队伍，以现有社区网格为单位，组织分类培训，开展入户宣传，累计参训人员突破×人次，入户宣传×余户，张贴海报×余张、发放垃圾分类小册子×余份，实现与居民“零距离”对接。同时，联合×余人的志愿者队伍，每周到居委会开展志愿宣传服务，进一步扩大垃圾分类宣传覆盖率。

二是形式多样进校园。坚持“垃圾分类，从孩子抓起”，利用校园广播定期发布垃圾分类活动信息，开展垃圾分类小游戏，发放校园四分类卡通人偶、组织垃圾分类知识竞赛、小手牵大手、设立垃圾分类积分荣誉榜等多种形式，提高中小学生对垃圾分类工作的认识，激发同学们参与垃圾分类的热情。共组织活动×次，设置校园宣传阵地×处。

三是加大力度进街头。举行“多次垃圾分类进街头”宣传活动，制作垃圾分类宣传视频、宣传彩页、指导手册等，重点向居民宣传垃圾分类的目的意义，以及厨房垃圾、可回收垃圾、其它垃圾和有害垃圾等垃圾分类标准，让垃圾分类理念深入人心。

二、抓“设施”，强基础

以加强辖区垃圾分类基础设施建设为重点，逐步夯实垃圾分类收集基础，扩大试点小区范围，以点带面推动垃圾分类试点创建深入开展。

二是优化设置智能回收设施。积极配合区综合行政执法局和垃圾分类设备供应商开展多次调研，确定在实验小学安装智能垃圾分类回收机，切实优化居民生活垃圾投放体验。

三、抓“运转”，强措施

建立健全垃圾分类考核办法和奖罚机制，进一步强化工作措施，压紧压实责任落实，逐步推动垃圾分类、回收、清运实现闭环管理。

一是加强过程管理。按照“区级分类投放、分类收集，市级分类运输、分类处置”的原则，实施分类收集和运输，安排监督员做好监督试点的居民垃圾投放，对有害垃圾实施单独存放，并联合京贵公司做好垃圾收运工作。

二是强化责任落实。加强学校、小区、公共场所、行政事业单位管理责任人的培训，认真落实各自职责，利用法制手段，有效促进垃圾分类工作开展。

三、存在问题

一是垃圾分类意识需强化。部分居民卫生环保意识还有有待加强，随意堆放垃圾的习惯依然存在，主动参与度有待提高。

二是分类知识普及待提高。在具体垃圾分类工作过程中，由于居民对垃圾分类内容掌握不够牢固，不同程度存在分错类、投错桶的情况，特别是在区分可回收垃圾和有害垃圾方面，居民容易混淆，垃圾分类知识普及工作还需要加大力度持续推进。

三是垃圾分类处理待加强。目前辖区垃圾回收多以混合收集为主，收集之后运至中转站，再运至处理场，使得许多可利用物质和有毒有害物质一起混入垃圾中，导致大部分的小区生活垃圾虽然做到垃圾分类投放，但并未做到分类收集。

四、下一步工作

一是提升源头分类质量。推进小区生活垃圾精准分类，深入推进示范小区建设工作，进一步提高居民参与垃圾分类积极性，扩大分类覆盖面，提高居民分类投放精准率。

二是抓好宣传引导工作。强化宣传发动，继续深入开展形式多样的宣传活动，加大生活垃圾分类工作的培训教育，进一步增强辖区居民垃圾分类意识。

示范片区工作计划篇二

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

自*街道启动生活垃圾分类示范片区建设以来，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，把生活垃圾分类工作作为推进基层治理体系和治理能力现代化的重要途径，全面融入城市管理、社会治理、文明创建等工作领域，重点抓牢“三个环节”，全面推进示范片区创建各项工作。

一、抓“宣传”，强氛围

着力加强垃圾分类知识宣传力度，开展垃圾分类“走进社区”“走进校园”“走进街头”三大系列活动，针对不同群体分类施策，分别制定宣传计划，全面提高辖区群众垃圾分类知晓率，营造浓厚的创建氛围。

一是组建队伍进社区。发动辖区网格员队伍，以现有社区网格为单位，组织分类培训，开展入户宣传，累计参训人员突破*人次，入户宣传*余户，张贴海报*余张、发放垃圾分类小册子*余份，实现与居民“零距离”对接。同时，联合*余人的志愿者队伍，每周到居委会开展志愿宣传服务，进一步扩大垃圾分类宣传覆盖率。

二是形式多样进校园。坚持“垃圾分类，从孩子抓起”，利用校园广播定期发布垃圾分类活动信息，开展垃圾分类小游戏，发放校园四分类卡通人偶、组织垃圾分类知识竞赛、小手牵大手、设立垃圾分类积分荣誉榜等多种形式，提高中小学生对垃圾分类工作的认识，激发同学们参与垃圾分类的热情。共组织活动*次，设置校园宣传阵地*处。

三是加大力度进街头。举行“多次垃圾分类进街头”宣传活动，制作垃圾分类宣传视频、宣传彩页、指导手册等，重点向居民宣传垃圾分类的目的意义，以及厨房垃圾、可回收垃圾、其它垃圾和有害垃圾等垃圾分类标准，让垃圾分类理念深入人心。

二、抓“设施”，强基础

以加强辖区垃圾分类基础设施建设为重点，逐步夯实垃圾分类收集基础，扩大试点小区范围，以点带面推动垃圾分类试点创建深入开展。

一是完善垃圾分类基础设施。完善试点小区、学校垃圾分类回收设施，严格按照其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾及可回收垃圾四类进行分类，引导试点小区分门别类投放垃圾。

二是优化设置智能回收设施。积极配合区综合行政执法局和垃圾分类设备供应商开展多次调研，确定在实验小学安装智能垃圾分类回收机，切实优化居民生活垃圾投放体验。

三、抓“运转”，强措施

建立健全垃圾分类考核办法和奖罚机制，进一步强化工作措施，压紧压实责任落实，逐步推动垃圾分类、回收、清运实现闭环管理。

一是加强过程管理。按照“区级分类投放、分类收集，市级分类运输、分类处置”的原则，实施分类收集和运输，安排监督员做好监督试点的居民垃圾投放，对有害垃圾实施单独存放，并联合京贵公司做好垃圾收运工作。

二是强化责任落实。加强学校、小区、公共场所、行政事业单位管理责任人的培训，认真落实各自职责，利用法制手段，有效促进垃圾分类工作开展。

三、存在问题

一是垃圾分类意识需强化。部分居民卫生环保意识还有有待加强，随意堆放垃圾的习惯依然存在，主动参与度有待提高。

二是分类知识普及待提高。在具体垃圾分类工作过程中，由于居民对垃圾分类内容掌握不够牢固，不同程度存在分错类、投错桶的情况，特别是在区分可回收垃圾和有害垃圾方面，居民容易混淆，垃圾分类知识普及工作还需要加大力度持续推进。

三是垃圾分类处理待加强。目前辖区垃圾回收多以混合收集为主，收集之后运至中转站，再运至处理场，使得许多可利用物质和有毒有害物质一起混入垃圾中，导致大部分的小区生活垃圾虽然做到垃圾分类投放，但并未做到分类收集。

四、下一步工作

一是提升源头分类质量。推进小区生活垃圾精准分类，深入推进示范小区建设工作，进一步提高居民参与垃圾分类积极性，扩大分类覆盖面，提高居民分类投放精准率。

二是抓好宣传引导工作。强化宣传发动，继续深入开展形式多样的宣传活动，加大生活垃圾分类工作的培训教育，进一步增强辖区居民垃圾分类意识。

示范片区工作计划篇三

(一)公共机构、学校垃圾分类全面展开

1、区136家单位均已做到垃圾分类全覆盖，垃圾分类设施配置到位。各镇街、各系统相继召开了垃圾分类宣传培训活动并有针对性地开展垃圾分类宣讲活动，将生活垃圾分类知识普及到基层一线。

2、区分类办根据市、区要求对辖区内集贸市场和港口码头单位进行专项检查，做到垃圾分类无“死角”。截止目前，针对全区党政机关、公共机构已开展垃圾分类专项督查5次，印发垃圾分类工作通报5期，下发整改督办单4次。

(二)小区垃圾分类工作逐步推进

1、11月1日，区首批8个试点小区启动生活垃圾分类工作。12月31日，第二批6个小区生活垃圾工作启动。其中，12个社会化定点定时投放模式小区硬件设施全部配置到位。每个小区2名督导员现场引导指导居民分类投放。

2、2个市场化智能收运模式小区，配备了22组智能化分类箱且使用率为100%。截止目前，2个小区入住1152户共发放921张智能积分卡，对于还未领取积分卡的用户，通过挨家挨户电话、上门等方式进行宣传，力争最短时间做到小区全覆盖。

目前，14个试点小区正在积极开展试点工作并开始厨余垃圾的收运，每天可收运厨余垃圾460余公斤。

(三)创新宣传形式，助力垃圾分类

1、结合主题宣传日、党日活动、新时代文明实践等活动大力宣传垃圾分类。

2、区环卫利用保洁车辆小喇叭循环播放垃圾分类宣传知识，流动宣传;组织开展“垃圾分类，‘鼠’能生巧”迎新春积分兑换活动。

(四)各部门扎实推进垃圾分类工作。

1、区城管局联合商务局给农贸市场商户进行宣传培训并每个商户配置了厨余垃圾桶。

2、区教育局组织各小学开展垃圾分类主题教育活动，通过举行知识竞赛、绘画等比赛，开展主题班会，利用垃圾制作艺术品等方式提高学生垃圾分类的意识;创新实行班级垃圾分类回收积分制;鼓励每个学生争当家庭记录员和监督员，互相监督，创造家校共育的良好氛围。

(五)督查常态化，完善考核机制

1、区分类办根据“五大项十四小项”每星期对小区进行检查，对存在问题要求责任单位积极整改，对于工作推进缓慢的单位列入年度考核。

2、区召开了五次垃圾分类工作推进会;完善和印发对各镇、街，各成员单位和招标公司的考核暂行办法和细则;每月印发工作月报，对典型和积极做法进行宣传和报道。

(六)落实拒收制度，倒逼分类成效

2、对存在混装垃圾行为的单位或小区累计三次告知拒绝整改的拒绝收运，直至分类达标后恢复收运。

(一)宣传工作宣不到位，传不到心，落不到行

垃圾分类宣传仅限于垃圾分类本身，但对于垃圾分来何用、真分假分等受到质疑，造成公众对垃圾分类的用途和目的尚未形成共识，对分类环节和处理能力尚存疑虑;分类宣传浮于表面，与倡导行为、促成习惯，仍有很大差距。

(二)执法保障机制存在不足

(三)督办通报制度需要进一步完善

对于各镇、街、主管单位考核督查不够严格，督办通报制度不够完善。

(一)全力做好居民小区生活垃圾分类工作

严格落实市、区要求，坚决执行定时定点投放制度，积极开展撤桶并点工作，督导员现场督导、破袋指导发挥作用、分类运输转运车车辆合理配置到位，提高小区居民参与率和投放准确率，探索垃圾分类工作新亮点。

(二)巩固加强党政机关、公共机构和学校的分类成果

坚持常态化的检查和通报，查缺补漏，积极落实不分类不收运等措施。

(三)加强生活垃圾分类宣传力度。

创新宣传方式，积极开展垃圾分类主题宣传活动，为小区生活垃圾分类宣传造势，营造垃圾分类“人人有责、人人受益、人人参与，全民共享绿色生活”的浓厚氛围。

(四)加强环卫收运承接能力

提升厨余垃圾转运能力，购置厨余垃圾收运车，合理制定居民小区厨余垃圾收运方案，进一步规范中转站管理，落实准入、不分类不收运制度。

(五)加强监督检查考核力度。

建立月度考核机制，考核结果纳入区政府目标考核任务;常态化开展生活垃圾现场督导检查，督促各镇街、各单位自查自纠，对于工作推进缓慢的单位进行通报。

示范片区工作计划篇四

为巩固生活垃圾分类精品示范小区创建成果，进一步提升厨余垃圾和其他垃圾的分出率，常态化推进垃圾分类“三定一督”工作模式。现结合工作实际，制定该专项检查方案。

城区生活垃圾分类精品示范小区（见附件）

1月至12月

（一）分类设施：

分类设施是否干净整洁，标识是否准确，是否定时开放，是否具有遮雨、密闭、洗手等功能；是否设置有误时投放点标识及设施。

（二）宣传指南：

（三）督导员情况：

督导员是否着装规范，是否定时定点进行分类督导，是否有督导台账记录；

（四）分类投放检查：

（五）分类收运：

垃圾清运人员是否按照垃圾分类要求进行分类清运，清运是否及时。

采取每周不定日期、不打招呼、实地查看方式进行检查。

（一）生活垃圾分类精品示范小区要安排业务熟练的人员担任督导员，社区要做好监督和指导，协助示范小区常态化开展好“三定一督”工作。

（二）区垃圾分类办要加强日常的监督检查，及时将发现的问题进行交办，责任单位在规定时间内进行问题整改。对于整改不及时，工作落实不到位的，将取消年度垃圾分类评优选先的资格。

示范片区工作计划篇五

在上级部门的正确领导下，认真贯彻执行《幼儿园工作规程》、《幼儿园教师教育指导纲要(试行)》、《3--6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》的精神，确立“一切为了孩子的发展”为办园理念，以创建“优质、特色、现代化”幼儿园为目标，打造“快乐体育”与“环境教育”的办园特色。

幼儿园占地面积3916平方米，建筑面积3570平方米。户外活动场地面积为1439平方米。幼儿园现有13个教学班，410名幼儿，45名教职工。我园有供幼儿学习、操作的音乐舞蹈室、美工室、阅览室、娃娃家等各种功能室。户外设有游泳池、30米塑胶跑道、赤足小道、沙池、戏水区、植物园及大型玩具区。各种大块的草地和花草树木，园内环境优美，鸟语花香;设施基本齐全功能完备，能促进孩子各方面健康和谐地发展。

(一)明确创建意义

1 类的目的、意义和基本方法，使更多的资源从源头上分离出来，减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，减轻处理垃圾的社会负担。同时进行环保宣传教育，培养幼儿良好的卫生习惯，以幼儿来影响家庭、社区，为全面推行垃圾分类打好基础。为建设“资源节约型、环境友好型”社会担当一定责任。

(二)成立创建组织机构

垃圾分类创建工作小组： 组 长： 副组长：

组 员：各级组长、各科组长、班主任

领导小组负责组织、协调、监督、评估、检查垃圾分类工作;工作小组负责制定生活垃圾分类回收工作方案及日常具体工作。明确职责分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，确保工作顺利推进。

(三)搞好培训，努力推广

幼儿园创建垃圾分类示范基地，工作量大、协调难度大，为切实领会市委、市政府、区政府、区教育局的有关精神，我园组织安排级长进行垃圾分类培训、学习活动，并在级内向其他老师进行宣传、学习活动，大大地丰富和推广垃圾分类知识。

(四)强化活动教学渗透，突出文明教育。

1、垃圾分类知识进课堂

垃圾，只有在混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就都是宝贝，就

2 连那种被成为微型杀手的废电池也是可以被化害为利的。我们将垃圾分类的活动搬进课堂。让孩子也一起参与其中。

活动教学是老师传授知识的主要渠道。老师根据各学科的特点贴切自然地渗透环境教育，充分利用多媒体教学，让幼儿了解报纸被送到造纸厂，用以生产再生纸，饮料容器被分别送到相关工厂，成为再生资源;废弃电器被送到专门公司分解处理;可燃垃圾燃烧后可作为肥料;居民可以用它种花养草。 用他们施种出的蔬菜，比起化肥食品来，既安全又健康。不可燃垃圾经过压缩无毒化处理后可作为填海造田的原料。

从幼儿所关心的问题或社会热点问题入手，适当地进行补充和延伸，如：如何从我做起保护环境;什么叫“节能减排”;大家一起变废为宝等等活动。这些话题和幼儿的生活息息相关，有效地培养幼儿的环境意识，同时也增强了师生环保主动性和自觉性，学会从自己的身边做起，并延伸到他人，延展到家庭、社区。

2、开展丰富多彩的亲子活动与综合实践活动

在老师的带领下，走出幼儿园把垃圾分类的宣传单发到居民手中。努力提高垃圾分类民众知晓率，通过不断的宣传、引导提高居民垃圾分类的自觉意识，从源头上做到垃圾减量化。使大家都树立起垃圾分类环保的意识，明白垃圾对社会生活造成的严重危害。通过这些活动让大家知道垃圾的分类、把这个好的习惯成为一个自觉的行为。

(五)加强投放管理、有效实施垃圾分类

为确保垃圾分类真正落实，坚持源头减量、科学分类、方便易行的原则，我园积极做好垃圾分类设施设备的配置，加强垃圾分类的投放管理，并将此项工作逐步纳入常规管理。

1、加大投入，增加垃圾分类设备

为了确保垃圾分类的有效实施，我园进行了认真的统筹规划，提供了相应的经费用于添置垃圾分类设施设备，改造旧垃圾桶。目前，我园已有1套标记清晰，完整、标准的垃圾分类桶(可回收、厨余垃圾、有害垃圾、其它垃圾)，合理放置在幼儿园里。根据我园实际情况，将旧垃圾桶贴上清晰的“其它垃圾”标志，合理布局在校园内，既符合节约原则，又达到增加垃圾分类设备的目的，还计划通过不断投放垃圾分类设施设备，使垃圾分类桶能尽量做到有一定数量，合理放置，又方便使用，为垃圾分类的实施提供充足保障。

2、长抓不懈，做好垃圾分类处理

垃圾分类工作不但要分类，还要处理。我园在处理日常垃圾分类方面是按“可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其它垃圾”四分类进行的。严格按照上级要求进行垃圾分类处理工作，做好相关时间、数据、处理情况的统计记录。例如：安排专门的人员负责把收集的可回收垃圾卖掉，卖掉的经费作为生态文明建设使用;幼儿园后勤保洁员负责整个幼儿园垃圾分类回收，要求保洁员严格进行垃圾辅助分拣，减少垃圾混装现象，并建立垃圾分类工作台账。杜绝有害垃圾、日常电子废弃物、餐厨垃圾流入不法渠道。真正做到垃圾减量化、垃圾分类化，废物回收化，环境无害化。一般来说，食堂是餐厨垃圾主要的生产部门，每天都产生一定量的厨余垃圾，为了减少垃圾分类工作，我园与江村13队的养猪户江启成签订合约，每天定时上门收集餐厨废弃物，避免用于“地沟油”。

(六)强化宣传教育，扩大辐射影响

4 等日常思想教育工作中渗透垃圾分类内容，每学期开展相关主题活动。幼儿园重视育人环境的建设，园内、班级设有专门的宣传专栏，让幼儿与家长耳濡目染，潜移默化。

在今年1月份我园组织幼儿开展下手拉大手活动，做到“一个幼儿带动一个家庭，一个幼儿园带动一个社区”。通过致家长一封信、信息、宣传栏等形式，将垃圾分类宣传落实到家庭，带动家庭参与垃圾分类。

全园老师较好的掌握了垃圾分类知识，形成良好的习惯，积极参与节约资源、垃圾分类活动，并将这些活动与科研、创新活动相结合，取得了一定的成绩。

三.存在不足及努力方向：

1.垃圾分类意识有待加强。在日常的检查中偶尔发现有些垃圾分类不清楚的现象，这说明我们个别老师或者幼儿垃圾分类意识有待提高。

2.幼儿园垃圾分类及绿色文化的内涵有待进一步丰富。我们要继续加强校园文化建设，要有鲜明的园本特色，无论是硬件建设还是文化活动，都要体现绿色与健康，激情与活力，将其做为特色来打造。

3.垃圾分类的辐射影响有限，按照有关部门要求，在我园开展垃圾分类宣传的同时，还开展了家园互动、园区互动宣传教育活动，得到家长们和附近社区百姓们的支持，但这毕竟只是皮毛，不够深入，效果不明显。

对照《广州市学校创建垃圾分类示范基地工作方案》的要求，针对《广州市学校创建垃圾分类示范基地评分表》的认定指标，结合幼儿园实际，逐项自评打分，结果是：。符合申报创建示范基地资格。合计得分：分，符合申报创建区示范基地资格。