当面临一个复杂的问题时，我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源，并提出解决方案。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高校文明单位共建方案篇一

1.双方成立合作委员会，负责确定中心组建方案、工作目标和年度工作计划。

2.中心作为合作委员会的执行机构，负责执行合作委员会确定的各项工作和任务。上海市人民政府、中国工程院分别委托上海市科学技术委员会和中国工程院学部工作部，具体负责中心的组建、运作和管理(以上海市为主)。

1.接受政府和有关部门委托，组织以xx市为主的院士和科技、经济、社会等领域的专家，对上海市和有关地区的经济建设、社会发展中重大工程科技问题、战略规划、方案及其实施等问题提供咨询与评估。

2.接受企业委托，为企业(集团)的生产、发展和技术创新提供咨询，促进企业的技术改良和技术进步。

3.根据上海市和有关地区的发展，承担由组委会或有关院士提出的具有战略性、综合性的咨询研究项目。

4.中心举办和承办国内外工程科技方面的学术报告和科技论坛，促进xx市及有关地区工程科技的研究、发展和应用。

5.为xx市发现、培养和引进青年科技人才服务。

6.做好在沪中国工程院院士的联络和相关服务工作。

1.合作委员会每年召开一次会议，制定计划、总结工作。

2.中国工程院在中心运作的过程中将发挥指导和协调作用，并根据需要组织沪外院士和专家参加中心的咨询和学术活动。

市人民政府负责机构编制、活动场所的落实，为双方合作提供保障和支持。

xx市人民政府中国工程院签字：签字：

高校文明单位共建方案篇二

全面贯彻党的十九大精神，以_新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻__对广东重要指示批示精神，坚决维护__在_和全党的核心地位，坚决维护_的权威和集中统一领导，按照新时代党的建设总要求，以党的政治建设为统领，严格贯彻执行《中国_支部工作条例》，着力提升支部组织力、强化政治引领，做到一手抓党建，一手抓业务，实现以党建促业务。坚持在全国、全省、全市发展大局中谋划和提升留学人员和高层次人才服务工作，推进“xxxxxxx”建设，扎实推动_新时代中国特色社会主义思想在我中心落地生根、结出丰硕成果。

实现共建双方党支部优势互补，充分发挥两个支部和党员推动发展、凝心聚力、促进工作的作用，努力构建“战略共商、资源共享、支部共建、优势共补”的党建工作新格局。

(二)共同夯实党建基础，助力模范机关建设1.共同做好党员思想政治教育培训。根据党员的能力与实际需求，共同确定学习内容，制定学习计划，通过走访参观，考察调研、支部书记上党课、主题党日活动等多种形式开展党员教育培训，支部党员相互交流学习体会，加强党员思想政治教育工作。2.共同完善支部建设工作。互相督促建立完善各项党建制度，包括支部班子建设、组织活动制度、党员管理制度、党员教育培训制度等，不断促进支部标准化建设。支部党员交叉进行监督，相互提醒，相互监督，促进党员队伍风清气正。3.共同做好党员发展工作。共同发现高层次人才、留学人员中间的优秀人才，引导其积极向党组织靠拢，有条件的向其所在单位或户籍所在地党组织进行推荐。对在人才服务工作中表现突出的非党员职工，将其列为党员发展对象。

(一)加强组织领导。为保证工作顺利推进，由支部书记xxxx同志牵头负总责，全面协调推进结对共建工作;组织委员xxxxxx任共建联络员，负责定期协调开展共建任务;综合部党务组负责具体工作的实施开展。

(二)创新结对方式。中心支部要不断探索结对共建中的新方式新形式，丰富共建活动的内容，及时小结共建活动的特色和做法，宣传和树立结对共建、服务群众的先进典型。

(三)及时总结汇报。结对共建工作开展后，要及时向局党办汇报工作开展情况，争取上级党组织的指导和支持;及时总结活动开展情况，撰写新闻报道，向市委《机关建设》和局《党建园地》投稿;鼓励党员撰写心得体会，活动日记等，把党支部结对共建作为中心党员理想信念的有效载体。

高校文明单位共建方案篇三

为了更好地促进教育均衡发展，全面提升教学质量，进一步加强校际交流，实现开放办学，合作共赢，共同提高的目的，从而提高整体教育教学质量，根据xx县教育局《关于开展第一批六所中小学“结对共建”活动的通知》即【贵教通（2015）43号】文件，本着“全面共建、突出重点；互促双赢、共同发展”的活动原则，结合学校实际，特制订本实施方案。

1、明确共建工作重点。开展调研活动，通过教师互访、座谈了解等形式，就学校管理、师资队伍建设、教育教学活动、课堂教学等现状进行深入交流，针对共建双方学校实际情况，有的放矢地开展活动，提高工作实效。

3、突出共建工作载体。以教学科研为主要途径，促进共建学校双方形成比较浓厚的科研氛围，促进教师专业发展，打造师德高尚、业务精良的教师团队。

1、领导结对。组织共建双方学校管理人员互相参观学习，借鉴对方成功经验。每学期初，定期召开一次共建双方学校领导联席会议，共同研究和探讨学校管理及教育教学工作等方面的主要问题，加强信息交流，了解学校需求，有针对性地确定学期或学年共建工作计划及重点。

2、教师结对。根据共建学校教师发展需求，开展教师结对活动。采取课题合作、集中培训、上示范课、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。每学年开展共建学校教师结对交流活动，以活动为载体，形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围，挖掘出先进的教学理念和教学方法。采取与结对学校青年教师师徒结对等方式，进行一对一的业务帮扶，提xx年教师成长进步。

3、借结对共平.建台，开展赛课评比活动。结合教学实际情况，每学年组织开展一次“同课异构”课堂教学比赛，实现在活动中交流，在活动中进步，在活动_建，寻找差距，弥补为足，携手提高双方教师队伍综合素质。

4、现代教育技术应用共建。双方应充分挖掘和利用现代教育技术资源，最大程度的开发共建学校的现有教育教学资源优势，使其在教育教学中充分发挥应有的作用。

1、及时成立“结对共建”领导小组。负责共建工作的计划制定、过程监督、评价考核、经费保障等，确保结对共建工作落到实处，取得实效。2、要加强交流，与结对学校加强联系，建立稳定的互访交流机制，了解结对工作开展情况，根据工作需要，随时调整结对工作重点和实施方案，相互协调，保证结对工作顺利开展。

3、要加大宣传，统一思想，使教师认识结对工作的重要意义，主动积极地参与结对工作。同时，要努力克服困难，创造条件，为学校教师、干部结对提供应有的条件，确保结对工作顺利开展。

1、共建双方学校领导见面，共同商讨结对共建工作年度计划。

2、共建双方学校管理人员互访参观学习，落实共建结对的近期目标。

3、共建双方教师互相听课，探讨推进高效课堂的新举措。

4、启动“同课异构”赛课活动。

5、作年度结对共建工作的考核、总结。

6、共享九年级中考资源，交流中考经验，每年至少2次。

高校文明单位共建方案篇四

坚持以[三个代表_重要思想为指导，以校园及周边环境整治为载体，积极探索[*校共建_工作长效机制，建立教育、公安互动，学校社会联动，以人为本，以防为主，充分发挥教育部门的引导育人功能和_门的治安管理功能，形成防控活力，增强育人效果，努力创建平安*新校园。

成立以校长为组长，-为副组长，-成员的领导小组。

总体目标:确保校园安全稳定，保障学生健康成长。具体目标:

1、校园及周边环境安全，保障正常的教学秩序。2、分管校长、班主任、校园安全监督员履职尽责。

3、分管校长、法制副校长每期不少于一堂法制、安全课，师生受教育率达100%。

4、校园保卫机构和保卫人员落实率达100%。5、校园内隐患自查、整改率达100%。

6、校园预*机制防险救灾应急预案及师生自救、防灾、逃生等安全教育活动率达100%。

7、参与、协助校园周边秩序综合整治率达100%。8、校园消防、交通、治安等人防、物防、设施完备。

1、成立[*校共建_领导小组。学校建立由校长任组长，分管人员任副组长的*校共建领导小组，把*校共建纳入学校工作的重要议事日程，深入推进*校共建，进一步加强学校安全工作。

(1)、班主任要结合校情、班情，组织学生学习、了解_[八条措施_、教育部[六条措施_的要求，努力提高学生对[珍爱生命、安全第一_的认识。

(2)、学校、班级要采取校刊、黑板报、手抄报、校园广播等形式，深入开展校园安全知识的学习、宣传。

4、建立家校共建_工作机制:

(1)、学校必须制定并落实*校共建领导小组、办公室，分管副校长、班主任、保卫干部等的工作职责；建立健全*校共建管理制度，并落实相关人员的工作考核。

(2)、在*校共建工作中，学校认真落实的常规工作，做到常抓不懈。

a、班主任每周不少于一次学生情况分析，引导学生积极、健康、向上，及时化解学生之间的纠纷，并对班上的[学困生_落实跟踪帮教。

b、学校每月不少于一次校园安全检查，并及时整治隐患。

c、由分管副校长组织落实每学期不少于一次对管制*具、易燃易爆等危险物品的清缴。

d、学校聘请法制副校长或法制辅导员对师生每学期不少于一次的法制安全专题教育。

e、学校每年进行一次师生法制、安全知识检测。

5、加大经费投入:

(1)、学校安排保卫人员，并加强保安人员的教育管理。落实学校及周边治安秩序管理，校园夜间值班、巡查制度；开展校园及周边治安隐患自查，落实防范措施。

(2)、加强消防设备设施建设，落实好学生宿舍、校舍、计算机室、图书阅览室、食堂等重点部位的消防管理。

(3)、微机室、财务室等重点部位防护门窗安装到位。

(4)、学校建立校园安保*系统，覆盖学校重点部门地域。

高校文明单位共建方案篇五

战略合作协议书

甲方： （以下简称：甲方） 乙方： （以下简称：甲方）

一、甲方委托乙方开展民间金融改革政策研究、课题研究及地方资本市场培育与服务技术攻关等领域的研究工作，乙方以研究报告等形式及时向甲方提供相应的研究成果。

二、乙方组织专门的研究团队为甲方规范发展民间融资、加快发展新型金融组织、发展专业资产管理机构、发展面向小微企业的金融产品与服务、加强社会信用体系建设、建设金融综合改革风险防范机制等金融综合改革试点工作提供人才和智力支持。甲方对乙方提供的自主知识产权和技术转让落户的科研成果，给予相应的优惠、奖励政策。

三、乙方选派优秀教学科研人员以挂职、兼职、顾问等形式，为瓯海区政府金融管理机构、金融企业及民营企业高管开展金融管理培训服务，为中小企业融资、理财和上市开展技术辅导服务；甲方鼓励区内民营企业、金融机构与乙方合作建设应用型金融人才培训基地。

突出贡献的人员予以奖励。

五、甲乙双方在xx区共同建立专门的合作协调机构，每年不定期举行会议，统筹协调各类重大战略合作事项及相关政策，促进双方交流与合作。

六、本协议一式二份，双方各执一份。本协议自双方签字之日起生效，有效期五年，其它未尽事宜，由双方另行协商解决。

甲方：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

签章：

日期：2012年6月28日

xxxxxx 签章： 日期：2012年6月28日 乙方：

科技合作协议书

二零一四年五月

甲方：乙方：日期：

xx市人民政府与xx学院

科技合作协议书

甲方：xx

一、合作背景：

xx是鄂陕豫渝毗邻地区唯一一所医药本科高校，拥有5家三甲附属医药，在医药、教育、人才以及服务地方经济方面具有独特的优势。xx作为南水北调中线工程核心水源区，水质和生态环境优良，武当山及周边地区中药材种类众多，生物医药产业发展具有得天独厚的资源优势。xx委、市政府高度重视生物医药产业发展，将其确定为三个“50亿产业”之一重点发展。强化双方合作是加快xx地方经济社会发展和提高xx办学水平和服务社会能力的现实需要，是实现资源互补、互利互惠、双向促进、共同发展的重要举措。

二、合作内容和方式：

坚持科技创新驱动发展战略，从xx经济和社会可持续发展

科技创新平台建设。针对甲方生物医药产业链高端研发技术的薄弱环节，乙方支持甲方企业建立产品研发平台、共性技术研发平台和公共技术服务平台，重点加强在甾体激素中间体高端、前沿技术领域的研究开发，同时为企业应用技术和产品开发提供有效的技术支撑服务，加快推进甲方创新体系建设，增强企业自主创新能力。

(二)科技应用和推广

1、科技合作。针对甲方中药材种植、产业化发展中的技术难题，乙方积极组织科研人员开展攻关，指导、协助甲方研究解决难题；甲方每年安排一定的项目，提供相应经费，由乙方立项研究，以项目推动甲方经济社会发展，项目课题研究、实验成果优先在甲方实施应用；在确定科技项目承担单位时优先考虑乙方。

2、中药材基地建设。乙方组织中药材gap种植方面科研人员积极协同、指导甲方开展中药材示范基地建设，推广gap标准化种植技术，提升甲方中药材的质量，形成品牌优势。

研发，为乙方科技成果在甲方转化创造良好的条件并给予政策扶持；双方在生物医药领域就技术研究、成果转化、项目申报、产品开发及产业化实施方面进行广泛合作；共建科技试验示范基地、成果孵化转化基地。甲方协调，每年在乙方举行一次“科技成果对接会”，加速技术转移和科技成果转化。

4、决策咨询。乙方为甲方生物医药项目的论证、规划及实施方案提供决策建议。根据甲方需要，在生物医药领域，乙方推荐一定数量专家，由甲方聘请为生物产业发展顾问。 5、项目研究。围绕甲方生物医药产业重点发展领域，瞄准市场需求，乙方组织和动员相关学科、研究所、课题组，联合甲方企业进行科技攻关。甲乙重点在医疗器械、医用卫生材料、道地中药材分类加工、中药炮制，中药活性成分提取工艺、中成药和保健品研发等领域，结合企业需要，共同申报国家和省部各类科技计划，合作成果共同申报科技奖励。乙方为甲方科技人员开放重点实验室，提供大型仪器设备使用服务。

(三)人才培养

1、人员培训。乙方根据甲方经济发展需要和企业需求，为甲方培训生物医药干部、企业员工、技术骨干。甲方牵头，协调乙方为甲方生物医药企业开展技术服务、技术咨询，结和企业发展困惑，乙方不定期举办与生物医药发展密切相关的论坛、中药材gap种植技术讲座等。

2、顶岗实习。甲方选择辖区合适的企业、医院作为乙方的

实习实训基地，为乙方实习大学生提供必要的便利和条件。

3、人才智力工程建设。乙方积极支持甲方人才智力工程建设，在人才培训、继续教育等方面给予支持；甲方及时向乙方提供有关毕业生需求信息，为乙方毕业生在甲方创业提供政策和项目支持，乙方优先推荐本校优秀毕业生到甲方工作。

4、互派挂职干部。乙方选派高层次专家到甲方政府部门或企业担任科技副职，甲方选派优秀干部到乙方挂职，发挥桥梁纽带作用，增强双方互信，深化合作。

三、组织实施：

1、加强组织领导。由双方有关领导组成校地合作领导小组，建立校地合作联席会议制度。双方合作期间，每年年初召开一次联席会议，讨论、决定年度合作计划，听取合作进展情况汇报，检查、监督合作项目的落实情况，协调、处理合作过程中的重大问题。负责双方合作。

2、建立日常联系。领导小组下设办公室，分别由甲方科技局和乙方科技处负责，其职能是负责制定具体的合作计划，各自确定一名联络人员负责经常性的工作联系，处理和协调双方具体的合作事宜，落实具体合作项目。

四、其他：

1、本协议未尽事宜，由双方协商解决。有关具体合作项目，另行签订协议。

2、本协议有效期为五年。协议届满时，如果双方都不提出

篇一：院校合作协议书

院校合作协议书

甲 方：

地 址：

联系方式：

乙 方：

法人代表：

地 址：

联系方式：

一、合作原则：

本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，院校双方建立长期、紧密的合作关系。

二、合作方式及内容：

经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处可做其他补充。

（一）互认挂牌、就业推荐、员工培训合作：

1．甲方在乙方挂牌设立“博州医疗卫生教学部教师医院工作站”，乙方在甲方挂牌设立“护士学校工作站”。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。

2．作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。

3．作为乙方的人力资源培养基地，甲方应利用学院的软、硬件教学资源，根据乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务。

4．乙方向甲方提供本医院职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为甲方相应制订各专业培养目标，审订合作各专业培训计划、员工培养计划提供依据。

5．双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。

（二）订单培养、合作办学：

3．应乙方需要，甲方报经上级主管部门审批，在乙方挂牌设立“教师医院工作站”，采取培训模式组织实施教学工作，为乙方相关医务人员的培训创造条件，并按照招生的实际情况确定医务人员的培养专业和培养方案。

4．乙方有对甲方的人才培养方案提出改进意见的权利。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培养模式，按照医院人才规格要求设置课程、组织教学，保证乙方人才培养质量。

5．甲方选派优秀教师和业务骨干参与乙方科研项目开发、技术援助和学术研讨，科研产权归双方共同所有，并对双方成果进行推广。

6．乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师担任甲方专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程；参与甲方科技开发、教学改革、教材编写等工作。成果产权归双方共同所有。

（三）顶岗实习、实训基地建设合作：

素，由甲乙双方协商决定。

2．乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求。双方在协商一致的基础上，本着共同发展的原则，建立紧密、长效的合作机制。

3．甲、乙双方应从符合教学规律、切合医院实际、适应医院生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划，以保证顶岗实习期间工、学任务的顺利完成。同时，甲方应加强对学生的岗前思想教育，指导教师、班主任老师必须定期下医院协助乙方做好顶岗实习学生的各项工作。

4．乙方为甲方学生顶岗实习提供相应的实习工作（顶岗实习期限一般为8个月）。实习期间医院与实习学生不具有劳动合同关系，实习单位对实习学生应切实维护学生权益。

5．顶岗实习学生在实习期间，根据实习协议的要求应服从乙方管理人员的管理，遵守乙方规章制度（含考勤管理和技术管理），同时不得违反甲方的有关管理规定。乙方应指派专门技术人员担任实习指导教师，同时乙方应负责实习学生在乙方单位实习期间的人身、财产安全。

6．因实习学生或甲方原因提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方。反之亦然。实习结束，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。

教育和职业道德教育，发现问题及时提出解决办法，协调乙方和实习生之间的关系。

（四）教学、科研及产学合作

1．甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为医疗卫生教学部兼职教师，进行医院文化与管理实务的系列讲座，并参与甲方的教育教学工作。

2．乙方聘请甲方高层（院领导）担任乙方医院发展顾问，并定期进行系列讲座。