确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。通过制定方案，我们可以有计划地推进工作，逐步实现目标，提高工作效率和质量。以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。

模具工比赛 全国技能大赛承办方案篇一

一、比赛时间：2016年5月中旬 二、比赛地点：会议室

三、参加人员：全体班主任，计10人。学校领导带队。四、比赛内容

1、主题班会设计说课：要求班会主题鲜明，教育目的明确，教 育内容贴近学生实际并具有较强的针对性，班会效果明显。

2、案例分析：案例均为班主任工作中实际发生的典型事例，由 参赛者随机抽取、即时分析。抽取案例后有五分钟的分析时间，案例 处理时间为三——五分钟。要求处理迅速合理，不伤害学生，能化不 利因素为有利因素并达到积极的教育效果。

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7、成绩统计：刘成利、赵晶

8、评委：刘朝辉、蔚海、刘成利、王耀芳

五、奖励办法：一等奖2名；二等奖3名；三等奖5名。六、活动要求：

1、各要高度重视此项工作，要广泛加强宣传，动员班主任积极参 加比赛，并以此带动班主任学习业务技能、提高业务能力的热情，从 而全面提高班主任队伍的整体素质，为全面推进我校德育工作再上新 台阶奠定丰富的人才基础。

2、会场内不许吸烟；手机调至关机、或静音、或震动，会场内不 许接打手机；会场内不许闲谈、议论。

奶业中心校

2016年4月11日

（附：试题样式）

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班主任技能大赛即兴演讲题目

1、当你刚接到一个六年班，请设计你第一次在学生面前的讲话。 2、一学期结束了，你发现你班有些家长不够关心学生学习情况，开家长会时，请设计你的讲话。

模具工比赛 全国技能大赛承办方案篇二

为提高校园学术气氛，增强在校大学生的了解银行知识，鼓励掌握银行的基本操作技能，同时也为学生提供一个理论联系实际的机会，还强调要有团队协作精神。组队参与，银行技能比赛不再是一个人的孤军奋战，“团结就是力量”是我们所要强调的主旨。同时，让技能比赛不再那么沉闷，增添了趣味性，更好地丰富了大家的课余生活，搭建一个展示自我的舞台，让企事业单位更深入了解我们学校学生的综合技能水平，我院银行协会组织开展“银行技能大赛”活动。

强化职业技能，增强团队合作精神

xx老师，x老师

活动主办方：信息工程学院经济与管理学院

活动承办方：银行协会

20xx年x月x日

xxxx

全院学生

手工点钞，翻打传票，字符录入

现场工作人员分配

1、总裁判：xx老师和x老师

2、场地布置：协会策划部

3、各项目裁判：副会长及其人员

4、签到：协会办公室

5、现场纪律：院纪检部

6、摄影记录：协会宣传部

1、宣传：教学楼门厅张贴海报，、宣传以宣传单。由协会宣传部负责

2、接受报名：以加入群的方式统计参加人数。由会长负责

3、比赛所用道具准备：协会办公室

4、向参赛选手详细说明比赛规则。协会组织部负责

5、进行裁判培训，详细说明比赛规则、评分标准（干部会议决定并安排）

比赛流程

a、初赛

1、每三人组成一个团队，小组中每人选择一项比赛进行角逐。

2、三项比赛独立开来，每项时间为x分钟。第一项为手工点钞，第二项为翻打传票，第三项为字符录入。时间到后立即停止比赛，裁判按评分标准进行评分。

3、如果三项比赛下来后出现平手现象，则现场加试一组比赛（一把手工点钞，一把翻打传票，一组字符录入），在准确的基础上比速度。

4、公布进入决赛的名单

b、决赛

1、每三人组成一个团队，每人只可参加一个项目。

2、三项比赛独立开来，每项时间为x分钟。第一项为手工点钞，第二项为翻打传票，第三项为字符录入。时间到后立即停止比赛，裁判按评分标准进行评分。

3、时间到后比赛人员退出赛场到休息室休息。裁判现场进行评分。

4、核算分数，公布成绩。

5、现场颁奖。

奖项设置

一等奖一名，颁发证书及奖杯

二等奖奖两名，颁发证书及奖杯

三等奖三名，颁发证书及奖杯

优秀个人奖五名，颁发证书

赛后安排

1、赛场清理

2、练功券还原，并整理好

4、协会干部干事会议进行总结

模具工比赛 全国技能大赛承办方案篇三

模具工比赛 全国技能大赛承办方案篇四

依照叙永县教育局关于印发《教师教育教学技能竞赛活动方案（试行）》的通知（叙教局发[20xx]14号）精神，竞赛活动办公室 今年全县教师教育教学技能竞赛重点开展‘理论学习、教材培训、创新教学设计竞赛、教师教学成绩考核与展示和教材教法考试’等项活动通知精神，结合我校实际情况制定本方案。

一、指导思想

1、以xxx理论和科学进展观为指导，激励教师树立终身学习的思想，促进教师队伍整体素养的提升，不断适应教育改革和进展的要求。

2、以教师专业化进展为指导，以提高教师教学水平和教学质量为宗旨，立足岗位，注重实践，开展教师教育技能竞赛活动，改进教师教学行为，促进教师专业进展。

3、以《国家中长期教育改革和进展规划纲要（20xx~20xx）》为依据，以提高教师教学技能和专业化水平、树立科学的教学质量观为重点，坚持以人为本的原则，促进教师全面进展。

二、领导组织

组 长：王茂兰 支部书记、校长

副组长：王振烈 副校长

陈远礼 教导主任

成员：刘永君 姜 华 葛政才 林万山 黄国庆 胡青龙

李 涛 杨光元 李腾勇

主任：王振烈

成员：陈远礼 刘永君 姜华 葛政才

三、实施细则与方案

（一）教育理论学习

以教研组为单位，结合教师全员培训内容组织教师开展读书活动。

1、各教研组每学月组织一次集体读书活动，期末组织一次小组读书交流会，学年学校组织一次全校读书交流、报告会，每组推选2名教师参加，优胜者推举参加县教育局组织的交流、报告会。

模具工比赛 全国技能大赛承办方案篇五

全体教师必报

二、比赛时间

(一)时间：20__年x月x日

三、比赛内容：乐器、舞蹈、声乐(三选一)，环境创设

(一)竞赛程序：提早一天抽签确定参报教师比赛的顺序。手工比赛内容统一时间集中进行;乐器、舞蹈、声乐比赛内容按抽签顺序按时间安排进行。

(二)各项比赛内容要求及评分标准：

1、声乐具体要求和评价标准

要求：自选一首红歌(赞扬和歌颂革命和祖国的歌曲)，音乐的磁带、光碟用品自备，时间限在3分钟以内。

评价标准：

1)独唱，曲目选取围绕主题，健康、积极向上。

2)仪容、仪表得体，服装统一，整体精神面貌好。

3)掌握声乐技能、技巧;对乐曲的乐句能准确、完整地表达。

4)演唱完整、连贯，有一定表现力，能非常好地把握歌曲的风格，很好地诠释歌曲内涵。

2、乐器具体要求和评价标准

要求：自选一种乐器。曲目题材不限，时间控制在3分钟左右完成。

评价标准：

1)演奏完整、流畅、和谐，整体视听效果好。

2)伴奏和弦配置规范、科学、合理，符合歌曲风格，力度控制合适。

3)作品演奏完整、流畅、音准、有节奏感，具有一定的音乐表现力。

4)节奏鲜明、有力度，乐曲处理得当，能演奏出乐曲的内涵，充分表达乐曲情感。

3、舞蹈具体要求和评价标准

要求：参加比赛的选手需自备一个舞蹈，可以是独舞或三人以内的成品舞。时间控制在3分钟左右完成。

舞蹈音乐的磁带、光碟、服装等用品自备。

评价标准：

1)注重音乐和舞蹈的结合，能准确的理解音乐的蕴涵和风格，并通过丰富的肢体语言恰当地表现音乐内容，主题鲜明，具有美感。

2)创编有新意，想像力丰富，赋有一定的艺术性和时代感，能最大程度体现自己的特长。

3)注重舞蹈动作的表演和内在情绪的表现力，具有一定的艺术感染力。

4、环境创设具体要求和评价标准

要求：以园为单位进行比赛，打造盛乐幼儿园走廊、公共场所等。

评价标准：

1、走廊创设主题突出，体现幼儿园特点和艺术性。

2、制作新颖，有创意;色彩协调，色调统一、丰富。

3、布局合理，画面丰满、优美。

五、参评奖办法：

本次比赛活动设团体奖一个，各单项设一等奖1个，具体根据招生情况按比例而定。