新年手工评比活动方案
为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。通过制定方案,我们可以有计划地推进工作,逐步实现目标,提高工作效率和质量。以下是小编精心整理的方案策划范文,仅供参考,欢迎大家阅读。
新年手工评比活动方案篇一
为了推进中小学“书香校园”建设,充分发挥学校图书室在教育教学中的作用,培养学生自主学习和乐于探究的品格,帮助他们扩宽视野,增长知识,陶冶情操,同时为选拔优秀选手参加县教育局组织的“我读书,我快乐”演讲比赛。根据县教育局装备办通知精神,经研究决定在全镇中小学开展“我读书,我快乐”的读书演讲比赛活动。
20xx年x月中旬―――20xx年x月上旬
本次演讲比赛活动以“我读书,我快乐”为主题,要求思想积极,内容健康,重点体现读书快乐,快乐读书,开卷有益。演讲内容应主要是对所阅读的书内容的总结,对书中人物的歌颂,读后感等方面。
(一)学校宣传发动及初赛阶段
1、召开校长参加的动员会,下发活动方案。
2、各学校发动全体学生读写,以班为单位挑选选手参加学校比赛。
3、以学校为单位,组织比赛,每单位选出2名选手参加参加镇级比赛。
(二)全镇预赛阶段
1、中心学校组织全镇演讲比赛,参赛选手抽签确定比赛顺序。每位选手演讲时间不超过8分钟。比赛打分按照10分制办法进行(演讲内容4分,演讲艺术5分,演讲者台风1分),现场根据得分评奖。
比赛。
3、中心学校决赛地点:
时间:10月29日(星期三) 上午8:00――11:30
(三)县教育局决赛阶段
县教育局准备于11月中旬组织决赛。
各单位在演讲比赛活动的组织、准备、实施等各个环节中要注意以下几点:
1、各单位要把这次演讲比赛纳入到学校的整体工作中去,做到参与广泛,组织扎实。各单位初赛时应加大此次活动的宣传力度,确保有更多的学生参与。同时,要悬挂“‘我读书,我快乐’读书演讲比赛”的横幅。
2、各学校要以本次演讲比赛作为学校德育工作的一个重要内容,在全校学生中掀起一股“学读书,乐读书,读好书”的高潮,真正对学生进行一次思想道德教育。
3、本次演讲比赛活动中要充分发挥共青团、少先队、学生会、学生社团的.作用,使学生在演讲活动中真正得到锻炼和成长。
4、各单位应于10月24日下午前到中心学校办理参赛选手报名手续。报名时须交报名表、演讲稿一份(字数不超过3000字,以a4纸打印)。同时上报镇级比赛评委一名。
组长:
组员:
附:演讲比赛评分标准
新年手工评比活动方案篇二
活动过程:
一、 欣赏激发:
1、现在是什么季节?(夏天到,天气热)
你有什么好办法,使自己凉快呢?(空调、电扇、冷饮、洗澡、扇子等)
二、讨论制作:
2、(出示没装饰的扇子)这把扇子好看吗?请你想想办法让扇子好看一点,你想用什么来装饰扇子?(幼儿发表看法)
3、这里还有许多要装饰的扇面,你们想不想试一试。
三、尝试制作:
幼儿制作扇子,装饰扇面,教师巡回指导。
1、引导能力强的幼儿有规律地装饰扇面,提醒幼儿大胆尝试用各种材料使画面更美。
2、及时鼓励帮助能力差的幼儿。
3、及时地肯定幼儿的表现。
四、欣赏评价:
1、展示与欣赏
(1)你觉得自己的扇子美不美,美在哪里?还有谁的扇子也很美?
(2)把自己的扇子介绍给朋友和客人老师,说说你是用什么材料装饰的?
(3)教师评价:你们做的扇子都很美,我们来开个扇子展览会吧。
2、延伸:
回家再去寻找使自己凉快的办法。
活动要求:1、尝试用各种材料有规律地装饰扇面,感受扇子的美;
2、引导幼儿大胆创作,体验成功的乐趣。
活动准备:
1、扇子展览(墙面环境布置:幼儿带来的扇子,收集的材料。)
2、用卡纸等剪成的各种形状的扇面、事先制作。
3、装饰材料(半成品各种图形或图案)、扇柄(冰棍棒)、蜡笔、浆糊等。
活动重点:引导幼儿大胆制作扇子,体验成功的快乐。
活动难点:尝试有规律地装饰扇面,感受扇子的美;
设计思路:夏天到了,怎么使大家不开空调也能凉快度过夏天呢?我把这个难题流给了孩子。孩子们听了这个问题,好象并不觉得为难,不一会儿就出了好多注意,而且还把这些都一一画出来,如喝冷开水、吃西瓜、乘风凉、开电扇、扇扇子、看图书等。一天,有位小朋友带来了一把扇子,第二天又有一位小朋友带来了扇子,而且更多的孩子对扇子产生了好奇,于是,我让幼儿收集扇子,并将带来的扇子展示在墙面,渐渐地他们对扇面上的花纹产生了兴趣,于是,我设计了本次活动。通过让幼儿观察扇子的不同形状、花纹,激发幼儿制作扇子、装饰扇面的兴趣。为了进一步满足幼儿的欲望,我提供了多种材料,让他们尝试有规律地装饰扇面。考虑到年龄的特点与个体差异,在材料的提供上有现成的和半成品的图案。同时鼓励幼儿大胆地装饰,体验成功的乐趣。
新年手工评比活动方案篇三
一 活动主题: 畅想陕铁,舞动管理
二 活动目的:
时间如白驹过隙,转眼间2017年元旦将至,为庆祝元旦佳节,也为进一步推进我系文艺活动的蓬勃发展,丰富校园文化生活,活跃学习氛围,给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。2017年元旦晚会将以宏大的气魄、不凡的手笔、新颖的题材、经典的节目,集多种舞台表演形式,溶亲情、友情、师生情于一体,对各位辛勤工作的老师致以节日的问候,祝愿他们桃李天下,竞放芬芳;对即将毕业的x级及x级的毕业生,祝愿他们在未来的道路上“潮平两岸阔,风正一帆悬”。
三 主办方:xx职业技术学院管理工程系
承办方:管理工程系学生会
赞助方:
四 活动对象:管理工程系全体师生
五 嘉 宾:校领导,其他系领导及老师
六 活动地点:文体中心
七 活动时间:2017年12月xx日19:00—21:00
看完了新年活动方案案例是不是有帮到你呢?
新年手工评比活动方案篇四
1、在团、搓、压等泥工活动的技能基础上,借用辅助工具(剪刀、黑豆、毛线、牙签等)塑造各种动物的形象。
2、启发幼儿用画、包、扎、剪、贴等技能,将废瓶装饰成瓶子娃娃。
3、了解编织的方法,能用皮纸交错编织,体验编织的乐趣。
4、初步培养幼儿的合作意识,体验创造带来的无穷乐趣。
1、每组准备不同材质的物品:
第一组泥工:小动物
橡皮泥、泥工板、剪刀、黑豆、毛线、牙签等。
第二组手工:纸杯娃娃
人手三个方便纸杯、毛线、剪刀、卡纸、皱纸、广告纸、双面胶。
第三组编织:
画好的水果皮纸人手两个、长方形皮纸、剪刀等。
2、每种手工的范例作品。
3、教师准备好每种作品的展示台。(用蛋糕盒子做底盘)
1、师“今天动物王国要举行森林狂欢会。有许多的小动物和小朋友都想来参加。既然是森林狂欢会,那应该在那举行?”(森林)
2、师“在森林里开狂欢会,会有谁来参加,要准备些什么呢?
(小动物和小朋友)(准备吃的)
3、小结:有许多的动物、小朋友来参加,还要准备好好吃的水果。
1、师:小朋友们请看,老师请来了谁来参加森林狂欢节?
2、教师介绍作品的特征及制作过程。
1)用橡皮泥通过搓、团、压等方法,制造出各种形态各异的小动物。
2)用各种废旧瓶子,运用各种纸,通过撕、剪、贴来完成漂亮的瓶子娃娃。
3)用皮纸进行编织,制作各种水果。
1、请幼儿根据自己的大胆想象,制作出自己最喜欢的`作品。
2、教师巡回指导,帮助幼儿。
将所有作品放入森林狂欢节的背景图里,幼儿共同欣赏,感受集体合作的愉快。
新年手工评比活动方案篇五
一、评比活动的意义:
备好课是上好课的重要前提,优秀教案是高效上课的重要抓手和载体。继续深化常规管理提高青年教师、薄弱教师教学水平,促进教师专业发展,以评促教,以评促研,以评促改。通过评比,促进广大教师自觉更新教育理念,积极构建“先学后教,当堂训练”的课堂,努力优化教学过程,切实提高教学质量。
学育人效能为出发点和落脚点,以优秀教案评选为抓手,拉动学校常规教学研究环节的深化、细化、精致化。通过有效推广学习优质课程教学资源,促进教师专业发展和教育质量提升。坚持源于课堂实践,优中选优,持续完善的原则,确保征集教案精益求精、实用好用。
三、参评人员:一至六年级。
四、评选科目:语文和数学学科 五.评比时间:2014年11月26日。
六、评比人员:
一、重要意义
中共庆城县纪委 庆城县监察局
各乡镇党委、人民政府,县直及省、市驻庆有关单位:
现将《关于开展创建、评选优质服务乡镇行政服务中心、党风廉政建设群众满意基层站所及党风廉政建设示范村活动的实施方案》印发你们,请抓好落实。
中共庆城县纪委
庆城县监察局
2011年9月1日
为深入贯彻落实中央和省、市、县纪委全会精神,切实加强农村基层党风廉政建设,着力解决纠正损害群众利益的突出问题,转变党员干部工作作风,优化发展环境,提高服务质量,根据市纪委、监察局《关于在全市开展优质服务乡镇行政服务中心、党风廉政建设群众满意基层站所及党风廉政建设示范村创建活动的通知》精神,结合我县实际,现就开展创建、评选活动提出如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻落实党的十七大和十七届五中全会精神,紧 紧围绕中央、省、市、县重大决策部署的贯彻执行、惠农政策和民生工程的实施及群众反映强烈的热点、难点、焦点问题解决情况,以社会各界的广泛参与为基础,以落实效能问责、加强责任监督、严格责任追究为抓手,以促进 依法行政、提高行政效能、优化服务质量、树立良好形象为重点,以人民群众满意不满意为标准,坚持以建促优的原则,通过创建达到树立典型、督促后进的目的,提高党务政务村务事务公开水平和行政效率,提升干部队伍的行政能力和服务质量,为顺利实施“十二五”规划、促进全县经济社会转型跨越发展创造更加良好的环境。
二、创建范围
全县所有乡镇、办事处的行政服务中心、行政村,县直及省、市驻庆有关单位的基层站所。
三、创建标准
(一)优质服务乡镇行政服务中心创建标准
1、服务设施健全。乡镇行政服务中心选址科学,大厅设置合理,服务窗口标志明确,信访接待室、电子显示屏、党务政务公开栏、公告栏、宣传牌等便民设施配置安装到位,服务功能齐全。
2、服务制度完善。建立了工作职责、服务承诺、责任追究等工作制度,并装框上墙,接受群众监督。
3、服务程序规范。实行“一个中心对外、一个窗口受理、一次性告知、一条龙服务、一站式办公、一次性收费”的服务体系,全面公开办理事项、办理程序、申报材料、承诺时限、收费标准和政策依据。
4、服务绩效显著。工作人员群众观念强,行为规范,廉洁奉公,能坚持开展各类便民服务、预约服务、上门服务,无违法违纪现象,群众满意率高。
5、领导重视支持。党政主要领导及分管领导重视支持乡镇行政服务中心工作,组织机构健全,责任分工明确,工作措施有力。
(二)党风廉政建设群众满意基层站所创建标准
1、党风廉政建设成效突出。基层站所党组织重视党风廉政建设,“一把手”负总责、班子成员分工负责的党风廉政建设责任制落实到位。反腐倡廉工作有制度,宣传教育活动有载体,各项公开、公示有专栏,监督检查有记载。干部职工自觉遵守廉洁从政各项行为规范,廉洁奉公,忠于职守,艰苦奋斗,勤俭节约,全心全意为基层服务。
2、依纪依法办事程序严格。严格依法审批、依法收费、依法处罚、照章办事;行政执法行为规范文明,程序完善,建立健全行政执法责任制、责任追究制和评议考核制并抓好落实;按照严格依法、全面真实、及时便民的要求,认真实行党务、政务公开及公共事业单位办事公开;无执法办事不公、滥用职权、以权谋私、违纪违法、乱收费、乱罚款和搭车收费等损害群众利益的现象。
3、服务质量得到群众认可。岗位责任制、服务承诺
制、限时办结制、首问责任制、责任追究制、一次性告知制等制度措施落实到位;服务态度文明礼貌、热情耐心;不断改进服务方式,强化服务功能,提高办事效率,积极推行为民、便民、利民措施;未发生门难进、脸难看、话难听、事难办、刁难群众、态度粗暴、办事马虎、效率低下、推诿扯皮等现象。
4、服务环境不断优化。安全措施到位,服务设施齐全,办事程序清楚,党务、政务、事务公开及时,工作人员仪容仪表端庄,环境整洁,无脏、乱、差现象。
5、内部管理机制完善。干部职工遵纪守法,清正廉洁;廉政风险防控机制建设、政风行风建设领导责任制和教育、监督、考核、奖惩等制度落实;职业道德教育和政治业务学习经常化、制度化;内部管理制度完善,纪律严明;监督机制健全,对群众反映的问题处理及时,整改认真;审批、收费、处罚等行为文明规范,行政执法公正、公平、公开;“收支两条线”、公务接待、公物管理、政府采购、项目管理实施等规章制度有效落实,无违规收费、乱发福利、公款旅游等现象。
(三)党风廉政建设示范村创建标准
某某中学开展美德少年评选活动
实施方案
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,以建设社会主义核心价值体系为根本,以践行社会主义荣辱观为主要内容,以加强未成年人道德素质建设为重点,以立德树人为宗旨,坚持把渝北精神、某某精神贯穿未成年人思想道德建设始终,评选表彰未成年人身边的典型,鼓励更多的未成年人自觉践行道德规范,增强道德意识,养成良好品格,在家中为长辈尽孝心,在学校为同学送关心,在社会为他人献爱心,为塑造新一代合格接班人营造良好的社会风尚。
二、评选范围
按照“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”16字的基本要求,凡我校在校学生,在诚实守信、助人为乐、孝老爱亲、自强自立等方面表现突出的中小学生均可参加学校美德少年推荐、评选。
三、评选标准
某某中学“美德少年”评选的基本标准:热爱祖国,热爱人民,热爱社会主义,富有理想,品德高尚,模范遵守道德规范,诚信守礼、刻苦学习、自立自强、孝敬父母、尊老爱幼、关注社会、热心公益、乐于助人、奉献爱心、科技创新等方面表现突出,事迹感人,有一定的影响力和公信力,在全体学生中有良好的示范导向作用。
具体标准为:
1、诚信守礼美德少年。尊敬师长,团结同学,知礼仪、重礼节,模范遵守中小学生行为规范,遵纪守法;办事公道,待人真诚,主持正义,重信守诺。
2、助人为乐美德少年。团结同学、关爱集体、努力帮助他人排忧解难;积极参加公共服务、志愿服务活动,为弱势群体和老、弱、病、残做力所能及的事情;服务社会,热心公益,主动参加城市、社区文明建设和公益宣传。
3、孝老爱亲美德少年。孝敬父母、尊敬师长、理解父母、感恩父母;主动分担家务,自理、自立能力较强;能积极主动关心、帮助非亲老人和孩子。
4、自强自立美德少年。勤奋进取、意志坚强、乐观向上、百折不挠,自强不息,能够独立面对困难、不依赖家长、勇于承担责任,赢得师生公认,得到家长、社区群众好评。
5、科技创新美德少年。主动学习科学知识,富有探索精神,热爱生活,追求真理,勇于创新,有各类小发明、小制作,积极参加科技、环保社团活动,并在其中发挥骨干作用,得到师生和公众的认可和赞誉。
四、评选名额
为了切实加强我我学生思想道德建设,我校政教处决定在我校开展美 德少年评选活动并进行表彰,各班必须严格把关,切实将符合评选条件的优秀学生上报。
五、时间安排
1、4月15日前,各班组织评选活动,将所推荐候选人名单及材料交政教处。
2、4月15 -22日由学校领导整理候选人材料,考评确定“美德少年”人选。
3、5月中旬,完成命名表彰工作。
六、工作要求
1、高度重视,加强领导。此次评选表彰美德少年活动是“做一个有道德的人”主题活动的延伸,各班要高度重视,充分认识此次活动的重要意义,加强组织管理,周密安排部署,广泛发动、创新形式,把此项工作作为推进未成年人思想道德建设的一项重要活动。
2、加强宣传,营造氛围。各班要把美德少年评选活动融入青少年思想道德建设中,充分运用主题班会、主题队会等各种载体,广泛宣传美德少年的先进事迹,在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好风尚。
3、广泛发动,面向基层。评选表彰工作要充分体现群众性,立足社区、学校、家庭,在广泛征求意见的基础上,深入挖掘诚实守信、乐于助人、孝老爱亲、自强自立等方面表现突出的可亲可信可学的先进典型,使全校学生在参与中受到教育、得到提高。
和青少年学生踊跃参与,使评选表彰过程变为学习宣传“美德少年”先进事迹和优秀品德的过程,使做“美德少年”成为全校学生的自觉行动。
5、对照要求,按时上报。各班要按通知要求及时完成评选推荐工作,按时报送推荐材料,包括推荐表、事迹材料。(纸质材料一式三份,a4纸张,事迹材料字数在500字左右,相关材料报电子版)。
东区小学教师教案评比活动实施方案 为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性,优化课堂教学,提高课堂教学效率,减轻学生课业负担,打造高效课堂,学校决定举行全校教师优秀教案评比活动。现制订本活动方案。
一、指导思想
以先进的教学思想为指导,切实体现新课程教学理念的要求,促进教师加强学习,钻研教材,规范教师备课环节,优化课堂教学设计,提高课堂教学质量,提升我校教学常规管理水平。
二、组织领导机构
组长:苏永刚
副组长:李海燕 杨爱侠 刘海龙 吴延军 李玲莉
三、参赛对象:学校全体科任教师。
四、活动时间:2013年11月1日至2013年11月10日。
五、参评教案要求
(一)合格教案要求:
1、教案课时数充足(书写教案要标注课时数);
3、教学过程科学有效,容量适中;
4、字迹工整,书写规范。
(二)优秀教案评选要求:(在合格教案基础上,优秀教案应具备如下要求:)
六、工作安排
1、组织教师学习学校制定的“合格教案、优秀教案评价标准”。
2、以教研组为单位,组织全体教师参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案。
3、在期中、期末两次教案检查中,各教研组对本期以来教师书写教案进行初评。初评分一、二、三等三个等级(一等占25%,二等占35%,三等占40%),选送评为一等的教师的教案(1-2位教师的)到教导室集中参评。
4、教导室组织专门人员对各教研组选送的教案进行评比。评出1—5位教师的教案为优秀教案。
5、将获学校教案评比优秀的教案集中向全校师生展示,供全校教师参观学习。
七、奖励办法
为充分发挥道德模范在公民道德建设中的示范引导作用,广泛动员人民群众积极参与道德建设,推动在财政系统形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚,促进公民道德素质和社会文明程度的不断提高,经局精神文明建设领导小组研究决定在全局深入开展道德模范评选活动。
一、指导思想
以科学发展观为指导,以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为重点,广泛发动群众积极推荐、评选、学习身边的道德模范,努力倡导助人为乐、勤俭节约、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的文明新风,为财政局精神文明建设工作提供强大的思想道德保障和精神动力。
二、评选范围
助排忧解难;积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等公益活动,群众高度赞誉。
2、勤俭节约模范:具有很强的节约意识,能够在引导党员干部在崇尚节俭、反对浪费上发挥模范带头作用,使用节能灯具,办公室、会议室等场所内自然光亮度足够时不开灯,杜绝拉上窗帘开灯现象。做到人走灯灭和走廊隔盏开灯,杜绝长明灯、白昼灯。
3、诚实守信模范:具有强烈的诚信意识,从事生产活动坚持质量至上,从事经营活动坚持信守契约,从事服务工作坚持优质规范,在合作者和服务对象中享有高度信誉;在人际交往中,真诚待人,实心做事,即使遇到困难,仍坚持信守承诺,享有很高的信誉。
4、孝老爱亲模范:模范践行家庭美德,孝敬父母,长期悉心照料体弱病残的老人,使他们享受人生幸福;关爱子女,夫妻和睦,兄弟姐妹团结友爱,家庭生活温馨和谐;在家人和亲属有伤病、残疾等困难情况下,做到不离不弃、守护相助、患难与共,赢得群众赞颂。
5、爱岗敬业模范:具有崇高职业道德和敬业精神,立足岗位,刻苦钻研,业务过硬,勇于创新,有发明创造或重大贡献;干一行、爱一行,长期在艰苦条件下尽职尽责、默默奉献,恪守职业规范,办事公道,服务优质,赢得群众广泛好评。
三、评选步骤
制定下发活动方案,充分运用简报、黑板报、宣传栏等阵地和手段,广泛宣传这次评选活动的重要意义、目的要求、标准条件和方法步骤,发动广大干部群众积极参与,努力营造浓厚舆论氛围,引导群众积极参与评选活动。根据投票情况,进行综合评定,确定为“xx县xx局道德模范”。
四、表彰奖励
1、奖项设置。评选“爱岗敬业模范”、“勤俭节约模范”、“助人为乐模范”、“诚实守信模范”、“敬老爱亲模范”各一名。
2、表彰奖励。对当选的各类道德模范的同志颁发荣誉证书,同时可作为省市道德模范的候选人推荐人选。并全局内通报表扬,对评选出的先进典型进行集中宣传,充分展示道德建设先进典型的感人事迹,使高尚品德深入人心。
五、工作要求
1、加强组织领导,重在推动工作。要充分认识评选表彰道德模范的重要意义,加强组织领导,作出周密部署,扎实开展“推选道德模范,学习道德模范,争当道德模范,共树文明新风”活动,把公众推选过程变成践行社会主义荣辱观、提升全民文明素质的过程。
2、加大宣传力度,重在发挥示范引领作用。要把宣传工作贯穿评选活动始终,大力宣传开展道德模范评选活动的意义,大力宣传候选人的感人事迹,努力扩大活动影响,营造全社会共同关注、支持、参与道德建设的浓厚氛围。
3、完善激励机制,重在树立正确价值导向。要切实做好对生活困难道德模范的帮扶工作,充分体现对道德模范的关爱,充分体现道德模范享有崇高社会地位、广受社会尊崇。
4、公开公平公正,重在增强活动公信力。评选过程要严谨、规范、公开,增强评选活动的权威性和公信力,真正把那些民意基础好、社会认同度高的道德模范评选出来。
新年手工评比活动方案篇六
20xx年元旦即将来临,在这辞旧迎新之际,我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦;为了班与班、家长朋友们和老师们之间有一个良好的沟通平台,我们大班组将欢聚一堂举行“迎新年?庆元旦”活动。
1、让幼儿了解猜灯谜是一项具有中国特色的`传统文化活动。全体成员通过亲身体验来感受到中国传统文化的魅力。
2、提高幼儿的语言和社会交往能力。
3、增进家园情、师生情、亲子情。
4、通过活动让家长和幼儿感受不一样的快乐。
20xx年12月31日上午
友谊拔河赛(大操场)――猜灯谜(三楼走廊和平台)――集体颁奖(大操场)
2、准备100个灯笼,并依次编号; 谜语100首
3、拔河绳一根;奖品若干
4、参加年级组会议,共同商讨活动方案
1、第一环节:友谊赛《拔河》
游戏规则:
(1)家长比赛拔河,幼儿当啦啦队。
(2)选派一名幼儿“抓阄”,分红蓝两队进行比赛。
(3)赛制“三局两胜”,两队赢者再进行冠军争夺战。
2、第二环节:亲子活动《猜灯谜》
猜谜规则:
(1)家长每人领取猜谜记录单一份,听到老师的哨声一响,家长和孩子一起任选灯谜猜,猜到的谜底按要求写在猜谜记录单上。哨声再次响起,猜谜结束,家长上交记录单。看谁猜得对又多。
(2)幼儿和家长回到教室,教师进行谜底核对及成绩汇总。
3、第三环节:集体“颁奖”
(1)友谊拔河赛“冠军”一名
(2) 亲子活动《猜灯谜》
我班共设:一等奖13名 二等奖12名 三等奖若干名
主持人简单小结本次活动并祝愿大家新年快乐。同时再次感谢家长对本次活动的大力支持。
班级老师的分工。何老师和肖老师两位老师负责本次活动的发布、活动前的各项准备、活动当天的组织。保育员孙老师协助班级两位老师做好活动前材料准备和活动中的场地安全。
具体活动规则和要求以及安全注意事项根据本班实际情况和现场情况制定。
新年手工评比活动方案篇七
由于幼儿年龄较小,对手工活动比较感兴趣,他们又都很喜欢小动物,对小动物的关爱产生浓厚兴趣。所以我设计《小鸟回家》这节活动。通过让幼儿学习撕纸、粘贴,培养幼儿的手工技能。
【活动目标】
1、学习撕纸块,用胶棒(或浆糊)粘贴的技能。
2、萌发幼儿关爱环境的情感。
3、训练幼儿手指的灵活性,提高手眼协调活动的能力。
【活动准备】
1、绿、黄、橙各色的蜡光纸,乳胶、小筐、抹布等。
2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。
【活动重难点】
重点是让幼儿学习撕纸块。难点是撕纸的方法。
【活动过程】
1、请幼儿观看课件,引起幼儿学习兴趣。
“小朋友,你知道小鸟怎么了?(找不到家了)
“小朋友想不想帮小鸟造一个家呢”(想)
“今天老师请小朋友,用撕成的纸块来为小鸟造一个的家,好不好?(好)
2、教师示范撕纸的方法。(提醒幼儿认真听、仔细看)。
(1)教师边示范边讲解撕纸块的方法。
(2)将撕成的纸块,在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。
3、教师出示已画好的树干图,请幼儿为小鸟做一个美丽的家。
4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶,教师巡回指导。提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。(活动时伴有轻音乐)
5、出示“小鸟”,请小朋友将“小鸟”送回家。
6、教师小结:为了给小鸟一个安全的家,请小朋友们要爱护、保护环境,关爱小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。
7、活动结束,幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。
【活动延伸】
在手工区教师带领幼儿用各种材料制作树叶。
新年手工评比活动方案篇八
1、促进教职工、同学之间的沟通和交流,增强凝聚力、向心力。
2、愉悦心情,缓解工作与学习压力。
3、增强教职工与同学的体质。
单人活动
1、猜谜语:每猜中一条即获奖。
地点:内操场墙壁处
道具:300条谜语(附后面),铁丝一条
2、盲人击鼓:蒙上眼睛转三圈,凡击中鼓者,获奖。
地点:内操场舞台
道具:三张桌子,三个篮球,三根接力棒,三块毛巾
3、挟乒乓球:把球从一个纸箱挟到另一纸箱,同时挟半分钟,挟最多球者,获奖。(3人同时进行)
地点:舞台
道具:两个纸箱,若干球
4、快乐抛圈:一米外每人套五次,套中几个,获几份奖。
地点:舞台前面
道具:若干易拉罐(或粉笔盒)排好,若干自制竹子圆圈
5、落井下石:参赛者站在啤酒瓶的一侧,筷子离瓶口约一米的距离,瞄准瓶口,放掉手中筷子。筷子掉进瓶里,获奖。
地点:舞台前面
道具:三支筷子,三个空啤酒瓶
6、喜摸彩票:若干个写有中奖号码的乒乓球,放在纸箱里,游戏者抓三次,抓中获奖球即获奖。
地点:舞台前
道具:纸箱三个,若干乒乓球(写着数字),一张桌子放纸箱
7、趣味保龄球:10米远的地方分开排放三个易拉罐,游戏者滚出气排球,碰倒几个易拉罐,即获几份奖。(不得抛、弹、砸等动作)
地点:升旗台前
道具:三个易拉罐,气排球
8、掌上明珠:准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍,参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着乒乓球桌走一圈,球未丢获奖。(规定20秒钟绕球桌一圈)
地点:灯光球场乒乓球桌处
道具:两只乒乓球拍,两只乒乓球
9、定点投篮:参赛者站在罚球线处投篮两次,投中几次得几份奖。
地点:灯光球场篮球场(靠饭堂)
道具:若干篮球
10、单脚跳绳:一分钟之内跳的个数最多者为胜,中间允许停顿,个数相加。(同时5个同学进行)
地点:舞台
道具:5跟绳子
11、吹蜡烛:在教室桌子上点燃五支蜡烛,学生站在一米外,一次吹灭的,即奖励。
12、吹气球:三个同学同时各吹一个气球,谁先吹爆气球为胜出,即奖励。
集体活动项目
1、同心协力:2人一队,一次比赛2队。两人用背靠背,把气球夹在背中间,合力将球从起点运到终点,快者获奖。
地点:内操场中间
道具:两个气排球
道具:两个呼啦圈,两把凳子
3、小马过河:4人一队,一次比赛2队,每名运动员利用三个砖块移动到对面手碰桌子,然后再回来,快到终点的对获奖。(中途必须脚踩砖块移动,每次只能移动一块砖前进,身体任何部分碰到地面的为犯规,重新回到起点开始)
地点:灯光篮球场(靠升旗台)
道具:六块白沙砖,两张桌子
游戏规则:
1、公平比赛,友谊原则,服从裁判宣布结果
2、排队等候比赛,不得插队
3、保持场地清洁
新年手工评比活动方案篇九
为了迎接元旦的到,感受节日的气氛,使用小朋友们过上一个欢庆的新年,小五班特举办“欢乐迎新年”的元旦活动。让孩子们在感受新年所带愉快的同时,通过各种活动学会与同伴共同游戏,与人分享的快乐。同时通过各种展示活动让家长感觉到幼儿在园的进步,共同分享进步的喜悦,进一步加强家园的沟通,加深家园情、师生情、亲子情。
此次迎新活动我们将以汇报表演、亲子游戏为主线,通过幼儿的汇报表演,让家长了解幼儿的发展,同时增进亲子的感情,感受幼儿的进步。
活动时间:20xx年12月0日上午
活动地点:小五班活动室
1.知道新年是我们的传统佳节,过了一年自己又长大了一岁,体验成长的快乐。
2、通过环境创设,提升幼儿的动手能力及审美能力。
、通过表演活动,鼓励幼儿大胆的`表现自己、展现幼儿所学的本领,增强其的自信心。
4、通过亲子合作游戏,体验新年到的快乐,感受与同伴、家人一起过新年的快乐。
参加人员:全体幼儿、家长、老师
活动准备:
1、创设一个欢快、舒适热闹的“元旦”环境布置
2、幻灯片,节目开始前滚动播放
、小气球、报纸,橘子
4、新年礼物和奖品
、表演相关的道具
6、一体机音乐
7、奖状
新年手工评比活动方案篇十
为进一步贯彻《纲要》精神,切实落实《3-6岁儿童学习与发展指南》要求,遵循保教并重原则,不断提高保育员业务素养和保教水平。我园拟开展了保育员手工制作比赛。
1.自拟主题,利用不同种类的废旧材料进行制作,可结合画、剪、刻等多种方式。
2.作品内容健康向上,构思巧妙,富有特色和创造性。
3.设计新颖、美观,有一定的适用性。
4.每份作品必须附有参赛人员名字、作品名称。
时间:20xx年06月10日下午3点
地点:二楼音体室
项目标准得分