临猗县农业 科研 项目实施方案 参考提纲 一、项目概况 简要介绍项目申报单位基本情况、项目参加人员和开展本项目的背景等。

二、实施地点、实施内容和开发目标 说明本项目实施的具体地点、发展规划、主要内容和项目带动区域及实施后达到的目标。

三、项目技术方案及进度安排 说明本项目实施的技术方案（路线）、核心技术的知识产权情况，及对技术成熟度和先进性评价；按月份安排的实施进度计划。

四、项目经费预算 说明项目经费预算总额、来源渠道（自有资金、银行贷款、同级财政资助等），具体经费支出安排。

五、经济社会生态效益评价 说明项目实施后产生的经济效益、社会效益和生态效益。（项目产生的经济效益仅指项目承担单位自身的新增经济效益）

科研项目实施方案

农业实施方案

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(完整版)科研项目实施方案(1)

建设科研项目可行性报告编写提纲

一、课题的提出

我校是一所乡镇小学，因受各种因素的影响，学生写作常出现语句不通，语序颠倒、语句平淡无味，不会用好词佳句等现象。而农村孩子见世面少，基本生活就是家和学校"两点一线"，社交范围小，缺乏生活经验，缺少生活素材。因此，一提到写作文就一筹莫展，无从下手。更是为选材煞费苦心。

而老师也教得费力，为了解决好这些问题，我决定从最基础、最简单的小练笔"抓起"。因为，课后小练笔，是随文练笔，训练目标明确，为学生写作提供了现成的"下锅之米"，选题角度小，材料贴近生活，学生易于驾驭，写起来得心应手，故此，针对我校我班学生实际情况，我选定了《关注课后小练笔，提高学生语文素养的研究》课题进行研究。

二、课题研究的意义

1、课后小练笔符合儿童心理特点。

《语文课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。课后小练笔贴近学生的生活实际、贴近学生的写作心理。

这是因为根据儿童的"模仿性"特点，阅读教学中提供了大量的范句、范段、范文作为作文练笔的"中介"，根据小学生"表现欲"的特点，借助大量写作片断的形式，及时运用阅读所学到的知识进行写作，满足儿童学习心理的需求，根据儿童"易遗忘"特点，采取边读边写，学用结合的做法，有利于知识的巩固。由于学生的写作束缚少，自然也容易运笔，乐于动笔;"心动"而致"笔动"，学生则有内容可写，有话可说，有情可抒，久而久之，学生就会养成"乐于动笔"、"勤于动笔"的良好习惯。

2、在语文教学中，课后小练笔是阅读教学与作文教学之间的桥梁。

现行的语文教材以单元为主，一个单元一次作文训练，间隔时间长。学生训笔次数少，而且容易使阅读教学与作文教学相脱离。我们应在阅读教学的同时，针对所学的课文进行与写作相匹配的形式多样的课后小练笔，就能弥补这一不足。

3、提高教师钻研教材、驾驭教材的能力，增强教科研理论水平和能力。

我校是一所乡镇小学，校内有很大一部分是农民及农民工子女，家长都忙于务农务工，再加上本身文化水平不高，难于对自己的孩子进行有效的指导。所以导致大部分的学生在学习上在校靠老师，在家靠自己。因此，课后小练笔的研究除了在培养学生的写作兴趣，解决乡镇学生为寻找写作材料难的问题外，也极大程度上的提高了本校老师的业务水平和教育科研的能力。

因为，教师要结合课文的语言特点来精心设计有效的写作练点来解决学生在写作时遇到的困难，自身就一定要吃透教材，把握文本，而不是漫无目标地去找练习。同时也让教师在教学过程中改变一味追求结果的现状。迫使教师注意过程的指导。

小练笔后的批阅，增加了对小练笔有效性的课后跟进评价，让教师的备课、上课，课后练习形成一个有机的整体，让老师们在整体教学中落实对学生的有效训练。

三、课题研究的目标

1、通过对学生进行"课后练笔"的训练，形成六年级训练的序列2、通过对学生进行"课后小练笔"的.训练，解决乡镇学校学生为寻找写作材料难的问题，帮助他们积累大量的、不同类型的写作素材，学习积累起了丰富的作文素材，从而改变学生畏惧写作的心理，提高写作技巧，最终达到语文综合能力的提高。

3、通过课题的研究，提高教师把握教材，研究教学方法的能力。

四、研究的内容

1、进行片断与篇章训练，重点在"自己表达"，做到语句通顺、连贯。内容详实，个性张扬。

2、通过读写结合，从段到篇，对学生的作文进行严格的系统的训练。

3、以现行的教材的习作内容为主。

五、研究的对象

本人任教的六年级(1)班学生共68人。

六、研究的方法

1、比较实验法：本课题的实验研究在自然状态下进行，选择2个班为实验班，本校同年级其他班级为对照班，在进行常规教学的同时强化课后小练笔的训练。

2、观察法：以听课、交流、检查等形式对学生课后小练笔的训练进行观察，并进行分析实验操作的得失。

3、个案分析法：对典型的学生个别分析。

4、调查法：对学生课后小练笔的兴趣进行问卷调查。

5、行为研究法：本着从教育教学的实际中发现问题，并在教育教学中寻找解决问题好办法的宗旨，在不影响学校的正常教学的前提下，采取行动研究方式，做到教研即教学，以教学促教研，以教研指导教学。

6、经验总结法：坚持理论与实践相结合，不断总结研究成果，进行阶段性小结，调整、完善研究方案。

七、实施遵循的原则

1、差异性原则，由于学生存在着个体差异，同一内容的写作训练，也需根据他们的实际，采用合适的方法。能力较低的学生可用照搬法、模仿法，即把学习的课文中的句、段搬用或模仿到自己的习作中。而基础较好的学生则可采用想象法，除了完成作文的一般要求外，还要通过想象写心理活动,个人感受等等，同时尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的语句。

2、激励性原则：加强信息的及时反馈，好的小练笔要发挥榜样的作用，使课后小练笔效果达到最优化。

3、整体性原则：要紧扣单元的读写训练重点，设计相应的练笔题，突出其整体性，为提高本单元的习作水平作好铺垫，打下基础。

八、实施的步骤

实验时间为1年，即(2011年7月-2011年7月)。

九、组织与管理

十、研究成果表形式

1、课题研究的案例。

2、学生展示(优秀课后小练笔集)。

3、课题研究时的论文。

4、一节课。

5、课题实验报告。

课 题 名 称

一、 目的、意义(问题提出)

1、研究的背景、现状分析、碰到的问题。

2、目的、意义(为什么研究?价值是什么?解决什么问题?)。

二、 研究目标

本课题研究要解决的具体问题所要达到的目标要求。

三、 研究内容

实现研究目标要研究的具体问题，实验类课题还要有研究假设。

四、 研究范围

1、对研究对象的总体范围界定;

2、对研究对象的模糊概念进行界定;

3、对关键概念(变量)的界定。

五、 研究对象

课题研究的直接对象。

六、 研究方法

1、根据课题的性质、类型选择具体的一种或几种研究方法(例行动

研究法、调查法、实验法等等);

2、课题操作的策略、措施等。

七、 研究的程序

设计研究步骤、时间规划、管理措施等。

八、 研究成果形式

研究报告或论文，其他有关材料。

九、 研究组成员及分工

十、 经费预算情况

注：以上各项可根据需要选择，不一定全部包括。

嘉兴市教育科学研究一般课题申报表(二00五年)

学校(单位)： 编号：

嘉兴市教育科学研究课题申报汇总表(一般)

县(市、区)：

一、审计目的 通过审计，了解我院科研项目经费管理、使用的现状,分析存在的问题及原因,提出整改建议，促进科研项目经费的规范管理和使用以及科研项目经费使用效益的提高,促进廉政建设，促进学校科研事业健康持续发展。

二、审计依据 本次科研项目经费审计主要依据：《教育部关于进一步贯彻执行国家科研项目经费管理政策 加强高校科研项目经费管理的通知》(教财〔2011〕１2 号)、《教育部关于进一步规范高校科研行为的意见》（教监〔２0１2〕6 号)、《教育部关于进一步加强高校科研项目管理的意见》(教技〔2０12〕14 号）、财政厅、科技厅、监察厅《关于严肃财经纪律规范科技经费使用和加强监管的若干意见》(浙财教〔2012〕29 号)、教育厅关于《高等学校科研项目经费管理暂行办法》（浙教高科〔200９〕1 号）等。

三、审计范围

本次审计对2０1３年1月１日至２01３年6 月１9日的发生的科研项目经费进行审计调查，包括纵向和横向科研项目经费。

四、审计重点和内容 1．科研项目经费的管理情况。(1)对财经法规和各项科研项目经费管理制、规定的贯彻落实情况，科研项目经费内部管理制建设及执行情况;（2）学院科研、财务等部门及科研项目负责人在经费管理使用中的权限分工情况；(3)针对学院财务工作特点制定内部财务管理制情况。

２ ．经费会计核算情况。（1)纳入学院财务单独核算情况，会计科目设置规范性、核算内容和财务报告信息的真实、准确和完整性;（２)经费开支审批程序和手续的完备性;（3）相关财务档案资料保存管理情况等。

3．科研项目经费预算执行情况。(1)按照规定的支出范围和标准执行预算情况,预算调整情况;(2)拨付合作单位预算资金规范性及监管情况；(3）配套资金及时足额到位情况;（４)有无超预算、超范围、超标准支出,挤占、挪用、转移科研项目经费，自行分解、擅自转拨科研项目经费等问题。

４.科研项目经费使用情况。（1)科研项目经费支出是否严格执行国家科研项目经费相关管理规定和学校科研管理相关办法;（2)重点关注设备费、差旅费、办公费、劳务费、专家咨询费、等支出的真实性、合法性及准确性。

5.科研项目经费决算情况。(1)编报决算和结题财务报告情况，及时清理账目、确定科研项目经费支出情况;（2）财务决算报告真实准确地反映科研项目经费预算执行情况;（3）科研项目预期成果及效益完成情况。

６．科研项目经费资金结余情况。（1）是否存在科研项目经费结题不结账或不及时结题，导致科研项目经费沉淀闲置、长期挂账，效益丧失；（２）是否存在违反规定使用和转移结余资金的情况。

7.其他需要审计的事项。

五、根据以上内容中的第 1、3、4 等三项内容，请科研处提供审计调查自查报告,并附预算执行情况明细表。根据以上内容中的２、３、4、5、6 等五项内容请财务处提供审计调查自查报告,并附预算执行情况明细表。

警官职业学院纪检审办公室 ２０１3．6.19．

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