维修方案包括哪些内容 专业技术岗位聘用实施方案
无论是个人还是组织,都需要设定明确的目标,并制定相应的方案来实现这些目标。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
维修方案包括哪些内容 专业技术岗位聘用实施方案篇一
根据河北省职改办《关于做好全省事业单位专业技术岗位聘用工作的通知》(冀职改办[2009]83号)和河北省卫生厅《关于印发〈河北省卫生事业单位岗位设置管理实施细则(试行)〉的通知》精神,结合我所实际情况,制定本聘用方案。
一、指导思想
按照国家、省关于卫生事业单位人事制度改革的总体目标、思路和原则,以进一步提高鼠疫防治工作水平,有效地调动广大工作人员的积极性,增强单位的活力,促进鼠防事业的健康发展为根本出发点。逐步建立起按需设岗、以岗定人、优化组合、职责明确的管理体制。
二、聘用人员范围
聘用人员范围为:截至到2008年12月31日以前在册并取得专业技术职务任职资格的专业技术人员(含2006年12月31日至今已批准退休的专业技术人员)。
三、专业技术岗位设置
;五级岗位3个、六级岗位5个、七级岗位5个;八级岗位5个、九级岗位8个、十级岗位5个;十一级岗位7个、十二级岗位7个、十三级岗位2个。
四、专业技术岗位条件
(一)基本条件
(1)遵守宪法和法律;
(2)具有良好的品行和医德医风;
(3)具备岗位所需的专业、能力或技能条件;
(4)适应岗位要求的身体条件;
(5)近三年内考核合格。
(二)各级岗位条件
1、二级岗位:精通鼠疫专业知识,掌握国内外发展趋势,具有国家级鼠疫防治专家水平,能根据国家需要和专业发展,向国家卫生部门提供鼠疫防治工作和科研方向的业务咨询,对我省的鼠疫防治业务工作负责。
2、三级岗位:熟练掌握鼠疫防治专业知识,具有丰富防治工作经验,对我省鼠疫防治和科研业务工作负有重要责任,具有全面指导我省鼠疫防治工作和科研的能力。
3、四级岗位:熟练掌握鼠疫防治工作某学科的专业知识,是我省鼠疫防治工作的学科带头人。具有指导我省鼠疫防治工作某学科业务技术工作的能力,并负有培养学科专门人才的任务。
4、五级岗位:具有较系统的鼠疫基础理论和专业知识,了解国内外发展趋势,能吸取最新科研成就并应用于实际工作。对我省鼠疫防治业务工作的全面落实负有重要责任,或具有丰富的工作经验,为我省鼠疫防治工作做出重要贡献。
5、六级岗位:具有深厚的鼠疫防治理论功底和多年的实践经验,具有对我省鼠疫防治工作分析归纳总结的能力。在某学科业务能力突出。
6、七级岗位:
具有一定的指导和组织本单位工作和科研的能力,具有指导和培养下一级卫生技术人员工作和学习的能力。
7、八级岗位:熟悉鼠疫基础理论,具有较系统的专业知识和丰富的工作经验,掌握国内鼠疫先进技术并能在实际工作中应用,在科室业务工作中负有主要责任,或对科室鼠疫防治工作做出较大贡献。
8、九级岗位:具有较丰富的鼠疫防治工作经验,能熟练掌握鼠疫防治技术操作,处理较复杂的专业技术问题,在科室业务工作中负有重要责任,或对科室工作具有较大贡献。
9、十级岗位:具有在鼠疫防治工作多年的工作经验,并取得较好的工作成绩,能够独立承担科室安排的各项常规工作任务。
10、十一级岗位:熟悉鼠疫基础理论,具有一定的技术操作能力,能独立处理本专业常用专业技术问题,完成科室交给的鼠疫防治工作。
11、十二级岗位:具有医学、公共卫生或检验等相关医学教育经历,了解鼠疫防治基本知识。完成科室交给的鼠疫防治基本工作。
五、聘用原则和程序
(一)聘用原则
1、公开原则:公开各级别岗位设置数量,公开各级别岗位聘用条件,公开聘用考核标准,公开聘用工作程序,公示竟聘人员信息,公示聘用结果。
2、竞争择优原则:引入竞争机制,实行公开、公平、公正竞争,按照岗位数量和岗位条件,择优聘用。
3、梯次原则:专业技术人员竞争申请岗位落选的,依次进入下级岗位竞争。
4、首聘不解聘原则:首次聘任中,已聘人员按现聘职务或岗位进入相应等级的岗位。
(二)聘用程序
1、个人申请。专业技术人员根据岗位条件并结合自身条件,向办公室提交竞争申请,申请材料包括个人申请书和主要业绩材料明细。申请书要写明自身条件,符合哪个岗位条件,准备竞争哪个岗位。业绩材料要客观、真实。待评、待批、待授的材料不能作为业绩材料。
2、资格审查。办公室按照岗位条件标准,对申请人竟聘资格进行审查。符合竟聘岗位条件的准予竟聘,不符合竟聘条件的,指导其选择竟聘相应的岗位。
3、实施竟聘。聘用工作领导小组依据方案,按照由高级岗位到低级岗位依次进行的原则,采取量化打分方式,对竟聘人员进行量化考核,研究确定竟聘结果。高等级岗位竟聘落选人员,自动进入下一等级岗位的竟聘,考核分值也可直接用于下一岗位的竟聘依据。
4、竟聘结果公示。经过量化考核形成的聘用结果全部在单位进行公示,公示时间为7天。对在公示期间查实营私舞弊、有弄虚作假等严重违纪现象的人员,取消其取得的竟聘岗位,追究相关人员责任,并视情节给予相应的行政、纪律处分。
5、办理聘用手续。公示期满,对公示无异议的人员,按规定办理聘用手续,落实相关岗位待遇。
六、组织领导
本次岗位聘用工作在主管部门的领导下,由所内成立的岗位聘用工作领导小组负责组织实施。领导小组组长由李玉贵所长担任,副组长由白万翔、史献明副所长担任,成员由各科室正主任组成,由办公室负责日常工作。
七、时间安排1、3月30日,召开全所大会,传达省职改办文件精神。
日,由所领导小组收集各科室讨论意见,提出我所聘任方案的科室讨论提纲。
4、4月7日,各科室按照所规定的聘任方案讨论提纲提出具体的岗位聘用工作方案。
5、4月8日,归纳各科室讨论意见,制定我所聘任工作方案,公布聘任办法,并征求各科室意见。
6、4月9日,上报卫生厅人事处审核。
7、4月10日,按照审批通过的聘用方案,组织实施岗位聘用工作,并将聘用人员花名册在全所公示。并报厅人事部门审批。
8、上级批准后签订聘用合同,兑现工资。
本方案仅适用此次岗位聘用。
—
end
—
维修方案包括哪些内容 专业技术岗位聘用实施方案篇二
为有效控制十字花科蔬菜重大病虫为害,降低化学农药使用量,减少农药残留,保障蔬菜生产安全、质量安全和农业生态环境安全,促进蔬菜生产可持续发展,制定以下技术方案。
大白菜、小白菜、菜薹、甘蓝、芥菜、萝卜等。
重大病害:霜霉病、软腐病、根肿病、病毒病等。
重大虫害:小菜蛾、菜粉蝶(菜青虫)、斜纹夜蛾、甜菜夜蛾、黄曲条跳甲、菜蚜等。
贯彻“预防为主、综合防治”的植保方针,践行“公共植保、绿色植保、科学植保”理念,大力推广绿色防控技术,减少化学农药使用量。
加强监测预警,实现精准施策。强化轮作、间作、清园等农业措施,推行健身栽培管理,提倡使用植物免疫诱抗剂和生长调节剂,促进生长,提高免疫能力;提倡田埂种植大豆等作物,改善菜园生态环境,保护利用天敌;广泛应用理化诱控、机械阻隔等技术;普及种子处理与苗床消毒;科学安全使用农药,优先应用生物农药,科学轮换使用高效、低毒、低残留化学农药,注意农药安全间隔期,提倡多种病虫同时兼治,减少用药次数。大力推进专业化统防统治,推广应用先进高效施药机械。
(一)霜霉病
1.农业防治
选用抗性品种,避免连作及不同品种、不同熟期混播混栽。深翻晒垡,深沟高畦栽培,搞好清沟沥水,降低田间湿度。合理施用氮肥,增施有机肥。收获后及时清洁田园。
2.化学防治
(1)种子处理。播种前用百菌清、精甲霜锰锌等药剂拌种。
(2)发病初期及时均匀喷药。可选用吡唑醚菌酯、氰霜唑、啶氧菌酯、嘧菌酯、精甲·霜脲氰、烯酰·霜脲氰、霜脲锰锌、甲霜灵锰锌、氟菌·霜霉威等药剂。
(二)软腐病
1.农业防治
实行与非十字花科蔬菜轮作,推行无毒营养钵育苗,深沟高畦短畦栽培,排灌通畅。移栽前深耕晒土,均匀撒施生石灰。施足基肥,减少追肥,避免农事操作造成伤口。及时拔除病株集中无害化处理,采收后及时清园。
2.化学防治
(1)及时防治黄曲条跳甲、小菜蛾等害虫,减少害虫造成伤口。
(2)老病区大白菜在团棵期、菜薹在收获初期开始喷药预防。发病初期拔除病株后全田喷药保护,重点喷施接近地表的叶柄及茎基部。药剂可选枯草芽胞杆菌、春雷霉素、中生菌素、噻唑锌、噻菌铜、噻森铜等。
(三)根肿病
1.农业防治(参见软腐病)
2.化学防治
育苗时选用敌克松、五氯硝基苯消毒苗床。老病区移栽时选用氟啶胺、氰霜唑蘸根,或浇定根水,在定植活棵后再淋蔸。发病初期拔除病株后,用上述药剂对周边健株淋蔸。
(四)病毒病
1.农业防治
选用抗病品种,隔离防蚜育苗,减少农事操作造成伤口。
2.化学防治
(1)治蚜防病。选用吡虫啉、吡蚜酮、噻虫嗪等药剂拌种,及时防治蚜虫。
(2)施用植物生长调节剂和病毒抑制剂。定植活棵后施用氨基寡糖素、赤·吲乙·芸苔等提高作物抗逆性,增强免疫力。发病初期选用病毒制剂,7天左右喷药一次,连续喷2~3次。
(五)小菜蛾
小菜蛾的发生为害呈现双峰型,分别为4~6月、9~11月。
1.农业防治
收获后及时清除残株落叶,铲除田边杂草,提倡与非十字花科蔬菜轮作。
2.理化诱控
(1)灯光诱杀。每10亩设置1盏风吸式太阳能杀虫灯,在成虫始盛期开始诱杀,开灯时间19:00~24:00。
(2)防虫网防虫。选用孔径大小为40目左右的防虫网防虫。
(3)性信息素诱杀。成虫始发期,按棋盘式每亩设置6~8个性信息素诱捕器,诱捕器高于蔬菜10~15厘米。
3.药剂防治
生物农药:虫量较低时,卵孵化高峰期,选用苏云金杆菌、短稳杆菌、印楝素、狼毒素、除虫菊素等生物农药进行防治。
化学农药:卵孵化高峰期,选用四氯虫酰胺、氯虫苯甲酰胺、溴氰虫酰胺、甲氨基阿维菌素苯甲酸盐、茚虫威、虱螨脲、虫螨腈等药剂进行防治。
(六)菜粉蝶(菜青虫)
菜青虫的发生为害呈现双峰型,分别为3~6月、9~11月。
1.农业防治(同小菜蛾)
2.药剂防治
生物农药:虫量较低时,卵孵化高峰期,选用苏云金杆菌、短稳杆菌、印楝素、苦参碱、狼毒素、除虫菊素等生物农药进行防治。
化学农药:卵孵化高峰期,选用四氯虫酰胺、溴氰菊酯、高效氯氰菊酯、氯虫苯甲酰胺、甲氨基阿维菌素苯甲酸盐、阿维菌素、茚虫威、氟啶脲、虱螨脲、虫螨腈等药剂进行防治。
(七)斜纹夜蛾、甜菜夜蛾
1.农业防治
在化蛹高峰期,灌水灭蛹。清除田间及地边杂草,人工摘除卵块。
2.理化诱控
(1)性信息素诱杀
斜纹夜蛾成虫始发期,每亩安装1~2套诱捕器,诱捕器进虫孔距地面1~1.5米。
(2)灯光诱杀(参见小菜蛾)
3.药剂防治
幼虫3龄前施药防治。选用四氯虫酰胺、乙基多杀菌素、多杀霉素、氟啶脲、虫酰肼、氟苯虫酰胺、虫螨腈、茚虫威、甲氨基阿维菌素苯甲酸盐等药剂,注意轮换使用,傍晚喷药,均匀喷雾。防治甜菜夜蛾重点喷植株心叶。
(八)黄曲条跳甲
1.农业防治
实行与非十字花科蔬菜轮作,及时清除残株落叶,铲除杂草,播种前深耕翻土灭虫。推行地面覆膜栽培,阻止成虫在土中产卵和蛹羽化为成虫飞出。
2.黄板诱杀
成虫始发期,每亩悬挂全降解黄板20~30张,黄板下沿高于蔬菜顶部5~10厘米。
3.药剂防治
生物农药:卵孵化盛期至低龄幼虫期,选用金龟子绿僵菌喷粗雾防治,喷湿根际土壤。
化学农药:选用噻虫嗪拌种剂拌种。播种时用2.5%联苯菊酯,或2.5%溴氰菊酯1000倍液喷畦面,播种后浇水。在成虫始盛期,选用呋虫胺、溴氰菊酯、联苯·噻虫胺、氯虫·噻虫嗪、联苯·啶虫脒等药剂进行防治。喷药时喷粗雾,均匀喷雾,畦沟内保持水层,先从田边四周再喷向田内,进行围歼。
(九)菜蚜
菜蚜包括桃蚜、萝卜蚜和甘蓝蚜。
1.农业防治
选用抗虫品种,隔离防蚜育苗,蔬菜收获后及时清除残株落叶。
2.物理防治
采用银灰色遮阳网育苗或薄膜覆盖苗畦避蚜。
3.生物防治
在蚜虫发生初期释放蚜茧蜂进行防治。每亩分散放僵蚜苗5~6株,放蜂前后2~3天不得喷施农药,放蜂区不得悬挂黄板。
4.药剂防治
生物农药:蚜虫发生初期,选用苦参碱、苦参·印楝素、鱼藤酮等进行防治。
化学农药:田间蚜虫点片发生阶段,选用啶虫脒、高效氯氰菊酯、吡蚜酮、噻虫嗪、吡虫啉、噻虫·高氯氟等药剂进行防治。
维修方案包括哪些内容 专业技术岗位聘用实施方案篇三
维修电工项目技术文件以《维修电工国家职业技能标准》(高级工)为基础,以相关机电知识为辅,参照省级竞赛标准,结合我县实际制定。
竞赛采用个人赛方式。参赛人员须是本县境内企、事业单位的工作人员,以个人名义进行报名。
选手个人成绩包括理论和技能操作两部分:
理论知识竞赛满分为100分,按20%折算计入个人竞赛总成绩;
技能操作竞赛满分为100分,按80%折算计入个人竞赛总成绩;
以上述形式统计参赛选手个人的总成绩进行排序。
三、命题原则
依据国家职业标准和行业标准,注重基本技能,体现现代技术,结合生产实际,考核职业综合能力,并对技能人才培养起到示范指导作用。
主要考核内容有:电工基础知识、电工仪表使用、电机与控制技术、plc知识、简单电路的设计、安全文明生产。
1.理论知识竞赛
按照《国家职业标准》维修电工(高级工)及以上要求确定考核标准。以维修电工为主,以相关机电知识为辅。理论知识竞赛试题分为选择题﹑判断题、简答题和分析题四种题型,其中选择题约占40%,判断题约占20%,简答题约占20%,分析题约占20%。考核范围见参考资料;命题采用专家组命题的方式。理论知识竞赛时间为60分钟。
2.主要参考资料
(1)《维修电工》(初级﹑中级﹑高级﹑技师)王兆晶主编,2007年第1版,机械工业出版社。
(2)《维修电工(上﹑下册)》(高级工)柴进镛﹑王照清主编,2003年第一版,中国劳动社会保障出版社。
(4)《液气压传动》黄涛勋主编,2007年第一版,机械工业出版社。
(5)《变频器﹑可编程控制器及触摸屏综合应用技术》岳庆来主编,2006年第1版,机械工业出版社。
(7)中国劳动社会保障出版社出版的其它相关书籍。
3.实际操作竞赛
1)竞赛范围与内容
随着现代电气技术的不断发展,plc技术不断嵌入生产实际。本次竞赛不仅考查维修电工的体现实际操作技能,而且体现新技术的运用能力,所以技能操作竞赛将侧重于设计能力。专家命题组在试卷中提出的任务和功能要求,参赛选手设计出相应的电路和程序,并按图接线操作。
仪器、仪表的使用及安全文明生产将在技能操作竞赛过程中进行考查。
2)竞赛任务
(1)根据所给的电气图或任务要求,选取器件,并解释器件中主要参数含义。
(2)根据任务要求,正确、合理地安装元器件,并进行规范接线。
(3)按测试内容,正确选择仪表,正确规范地操作并读取参数。
(4)按任务要求绘制电气回路图控制原理图(含plc的i/0分配表﹑plc的i/o接线图),并根据工艺要求设计编写plc程序。
3)竞赛时间
实际操作竞赛总时间180分钟,中途上厕所等须经裁判许可,但其时间不予补回,计入竞赛总时间之内。
4)竞赛场地与设施
竞赛场地设在xx县职高,竞赛场所由竞赛组委会安排统一开放时间。
5)评分
依据过程评价与结果评价相结合,工艺评价与功能评价相结合,能力评价与职业素养评价相结合的评价原则,按照评分标准,对选手完成工作任务的情况和竞赛过程进行综合评分。
其中,安全文明分项只扣分不加分(扣分上限20分)。具体细则如下:
(1)未按规定穿戴劳保用品者扣5分;
6)主要参考资料
《职业技能培训鉴定教材―维修电工(技师﹑高级技师)》,2008年第1版,中国劳动社会保障出版社。
《变频器﹑可编程控制器及触摸屏综合应用技术实操指导书》,2007年第1版,机械工业出版社。
《自动化生产线安装与调试(第二版)》2008年,吕景泉主编,中国铁道出版社。
1.比赛所需的工具﹑文具以及测量仪表请各参赛选手自带;
2. 参赛选手持参赛证和有效证件进入竞赛场地,参赛队员在竞赛前通过抽签决定竞赛工位,竞赛前15分钟检录进入竞赛工位,核对现场提供的器材﹑技术资料﹑工具等;竞赛开始后,拆封竞赛任务书进行竞赛。
3. 实际操作竞赛总时间180分钟。竞赛过程中赛场统一提供饮水,选手休息﹑饮食或如厕时间均计算在竞赛时间内,竞赛过程中严禁接受任何形式的场外指导。
4. 竞赛期间参赛选手除如厕外不得擅自离场,不得携带手机等移动通信或上网设备﹑移动存储设备﹑纸质资料等与竞赛无关的物品。若参赛队员欲提前结束竞赛,应举手向裁判员示意,比赛结束的时间由裁判员记录,参赛队员比赛结束后不得再进行任何操作。
5. 竞赛过程中,参赛选手须严格遵守安全操作规程及劳动保护要求(工作装﹑绝缘鞋自备,要求:不得有参赛队的信息),接受裁判员﹑现场技术服务人员的监督和警示,确保设备及人身安全。
6. 竞赛期间参赛选手须在竞赛工位的范围内活动,不得随意离开。选手之间不得以任何方式传递信息,如传递纸条,用手势表达信息,用暗语交换信息等。
7. 因设备自身故障导致选手中断竞赛,经确认后由大赛裁判长视具体情况做出裁决或延时。
8. 不乱摆放工具,不乱丢杂物,完成工作任务后清洁赛位,清点工具。线头、废弃物品及工具,不得遗留在赛位上。
9. 比赛过程中,除参加当场次比赛的选手、执行裁判员、现场工作人员和经批准的人员外,其他人员一律不得进入比赛现场;比赛结束后,参赛人员应根据指令及时退出比赛现场。对不听劝阻、无理取闹者追究责任,并通报批评。
10. 裁判长在比赛结束前有2次时间提醒,裁判长发布比赛结束指令后所有未完成任务参赛选手立即停止操作,按要求清理赛位,不得以任何理由拖延竞赛时间。
11. 参赛选手不得将竞赛任务书、图纸、草稿纸和器件等与比赛有关的物品带离赛场,选手必须经现场裁判员检查许可后方能离开赛场。
(一)申请
1﹑参赛选手对不符合竞赛规定的设备﹑工具和备件,有失公正的检测﹑评判﹑奖励,以及对工作人员的违规行为等,均可提出申请仲裁。
2﹑申诉应在竞赛结束后1小时内提出,超过时效将不予受理。申诉时,应按照规定的程序由参赛队领队向相应赛项仲裁工作组递交书面申诉报告。报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉不予受理。申诉报告须有申诉的参赛选手、领队签名。
3、赛项仲裁工作组收到申诉报告后,应根据申诉事由进行审查,3小时内书面通知申诉方,告知申诉处理结果。如受理申诉,要通知申诉方举办听证会的时间和地点;如不受理申诉,要说明理由。
4.申诉人不得无故拒不接受处理结果,不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员,否则视为放弃申诉。申诉人不满意赛项仲裁工作组的处理结果的,可向大赛赛区仲裁委员会提出复议申请。
(二)仲裁
大赛采用两级仲裁机制。赛项设仲裁工作组,赛区设仲裁委员会。赛项仲裁工作组接受由代表队领队提出的对裁判结果的申诉。大赛执委会办公室选派人员参加赛区仲裁委员会工作。赛项仲裁工作组在接到申诉后的2小时内组织复议,并及时反馈复议结果。申诉方对复议结果仍有异议,可由领队向赛区仲裁委员会提出申诉。赛区仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。
1﹑本技术文件适用于xx县总工会2019年职业技能竞赛。
2﹑本技术文件的最终解释权归xx县总工会2019年职业技能竞赛组委会。
3、技术文件相关调整和补充事项会及时公布上网(xx县人民政府网),敬请关注。
维修方案包括哪些内容 专业技术岗位聘用实施方案篇四
学校教育技术与装备中心管理的装备室有实验室、体育室、多媒体教室及艺术教室。具体来说,有一个物理实验室,一个物理准备室;有一个化学实验室,一个化学准备室;有一个生物实验室,一个生物准备室;一个音乐教室和一个美术专用教室。学校大力推进图书室建设,图书室(馆)藏书量、报刊总数、教学参考书、工具书达到《标准》要求。学校有藏书室3间,藏书共1万多册(生均35册)。阅览室2个(有一个学生阅览室和一个教师阅览室),学生阅览室报纸34份,各类期刊60份;阅览室座位50个,书刊柜架总数14个。教育信息化建设,大力推进数化教学环境建设,完善校园网络、计算机网络教室、多媒体投影教室、计算机资料及工作室、软件制作室等信息化教学设施建设。有计算机近100台,计算机教室2个,多媒体投影教室8个。重视和加强学校体育场所建设、器材设施的配备工作。学校有一个体育器材室;室外装备有3个篮球场,一个排球场,一个400米的环形跑道,10个室外乒乓球台和联合器械等。操场总面积9338平米,生均做操面积30m2。
不断加大力度,教育技术装备的建设与配备工作稳步推进。标准的教育技术装备,是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。一直以来,我们坚持科学发展观,紧紧围绕新课改,为了实现教育现代化的长远奋斗目标,为了提高我校的教育教学质量,为了提升我们学校办学品位,紧紧围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”的四个重点,发挥管理职能,积极开展教育技术装备各项工作。
尽管目前我们学校办公经费很紧张,我们尽量做到开源节流,并寻求多方支持,不断把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。
1、学校现在已有的多功能教室、仪器实验室、音乐室、美术室和体育器材室,基本上能够满足我们目前的教学需求和学生活动需求。
2、学校每年利用寒暑假期,投入资金,对各类专用室和教室进行维修、粉刷与美化,做到宽敞明亮,窗明几净。
3、按照教育技术装备标准,根据我们学校的实际情况逐步进行设备的配备。我们学校每年都要投入一定量资金,配备实验器材,购置艺术、体育器材,添置新电脑,做到了年年有投入,年年有更新。
4.各仪器室通风、防火、防潮、防盗设施齐全。办公设备、管理用电脑、网络信息口及修理用必备工具齐全。
我们学校在逐步更新硬件设施的同时,重点狠抓软件建设,规范制度,强化装备管理,发挥装备效应。我校从上到下,认识统一,十分重视现代教育观念的确立,切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上,为充分发挥装备效益,确保教育技术工作健康有序进行,加大管理力度,完善工作机制,发挥装备效应。
1、组织管理。实行“三级组织,层层落实”的教育技术组织运行机制。成立由校长为组长的、学校行政人员组成的学校教育技术工作领导小组,规划设计学校教育技术工作蓝图,布置学校教育技术工作的目标任务,学习上级有关教育技术工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施;由教务处牵头,专用室负责人组成的技术装备工作小组,负责学校教育技术工作的具体实施、开展,负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务,做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查,对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等;各教研组、课题组在教务处和教科室直接领导和服务指导下,具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。
2、制度管理。我校制定各个专用室规章制度和管理人员职责,做到公布上墙并“铿锵”落地。制度健全,责任明确到人。在理化生实验室,我们先后制订了《延陵中学仪器设备保管使用制度》、《延陵中学实验教学管理制度》、《延陵中学实验室危险品安全防护管理制度》、《实验教学质量评估及考核办法》、《延陵中学学生实验守则》、《实验教学质量考核办法》、《延陵中学实验教师岗位职责》;在体育器材室,我们分别制定了《延陵中学体育器材保管制度》、《延陵中学体育器材损坏赔偿制度》、《延陵中学体育器材报损制度》;在音乐室,我们制订了《延陵中学音乐教室仪器设备管理制度》、《延陵中学延陵中学音乐教室管理制度》、《音乐教师岗位职责》。这些制度的制定,保证了我校目前的装备设施的高效维护和利用,充分发挥了装备效益。
3、硬件管理。我们将教育技术装备硬件、软件按规范登记,学校有总帐,各室有明细帐,做到柜有柜签,物有标签,仪器分类存放,整齐规范,做到定期保养,损坏及时维修。
4、培训师资。为切实提高广大教师的理论水平和实际操作能力,我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容,纳入学校培训的.统一规划。先后举办了常规技术装备使用培训,特别是计算机操作培训、网络知识培训;学校选择责任心强、业务能力强的教师为兼职教师,提供尽可能的机会让他们外出培训学习,提升管理与业务素质。并选派教师参加县,市级培训。
5、常规利用。配备好、管理好教育技术装备最终的目的是在于“用”好。多功能教室、实验仪器室、音乐室、体育器材都得到充分利用,课时覆盖率高。现代教育技术、手段在课堂教学中的广泛应用正成为我校优化课堂教学,有效推进素质教育的重要途径。
使用就一定会产生废物,旧物。对于淘汰下来的废旧物资我校一般处理给专业回收人员(店),请他们作专门处理。废液我们集中收集以后通过化学手段进行无害化处理。
在今后的工作中,我们将从“抢占制高点”的高度来认识推进现代教育技术的意义;从积极推进教育现代化的高度来安排有限的办学经费;从全面推进学校教育教学改革的高度来培训教师使用现代教育技术;从全面实施素质教育的高度来指导激励教师探索现代教育技术在课堂教学中的应用,进一步促进教育改革,全面提高教育质量和办学水平,推动学校全面发展。
目前,我们学校属于教务处管理的装备室有实验室、体育室、多媒体阶梯教室及部分艺术教室。具体来说,有两个物理实验室,一个物理准备室;有一个化学实验室,一个化学准备室;有一个生物实验室,一个生物准备室;有一个体育器材室;有一个能容纳250人的多媒体阶梯教室;一个美术教室,一个舞蹈教室,一个音乐教室。室外装备有六个篮球场,一个250米的环形跑道,16个室外乒乓球台以及种类齐全的全民健身器材和室外体操训练器材,另外我们学校还新征土地四十多亩,准备建设一个高标准的有400米环形跑道的塑胶运动场,目前正处在准备施工阶段。
我校不断加大力度,教育技术装备的建设与配备工作稳步推进。
高标准的教育技术装备,是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。一直以来,我们坚持科学发展观,紧紧围绕新课改,为了实现教育现代化的长远奋斗目标,为了提高我校的教育教学质量,为了提升我们学校办学品位,紧紧围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”的四个重点,发挥管理职能,积极开展教育技术装备各项工作。
尽管目前我们学校办公经费很紧张,我们尽量做到开源节流,并寻求多方支持,不断把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。
1、学校现在已有的多功能教室、仪器实验室、音乐室、舞蹈室、美术室和体育器材室,基本上能够满足我们目前的教学需求和学生活动需求。
2、学校每年利用寒暑假期,投入资金,对各类专用室和教室进行维修、粉刷与美化,做到宽敞明亮,窗明几净。
3、按照教育技术装备标准,根据我们学校的实际情况逐步进行设备的配备。我们学校每年都要投入大量资金,配备实验器材,购置艺术、体育器材,购置体育器材,添置新电脑,安装了校园广播系统,做到了年年有投入,年年有更新。
我们学校在逐步更新硬件设施的同时,重点狠抓软件建设,规范制度,强化装备管理,发挥装备效应。我校从上到下,认识统一,十分重视现代教育观念的确立,切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上,为充分发挥装备效益,确保教育技术工作健康有序进行,加大管理力度,完善工作机制,发挥装备效应。
1、组织管理。实行“三级组织,层层落实”的教育技术组织运行机制。成立由校长为组长的、学校行政人员组成的学校教育技术工作领导小组,规划设计学校教育技术工作蓝图,布置学校教育技术工作的目标任务,学习上级有关教育技术工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施;由教务处牵头,专用室负责人组成的技术装备工作小组,负责学校教育技术工作的具体实施、开展,负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务,做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查,对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等;各教研组、课题组在教务处直接领导和服务指导下,具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。
2、制度管理。我校制定各个专用室规章制度和管理人员职责,做到公布上墙并“铿锵”落地。制度健全,责任明确到人。在理化生实验室,我们先后制订了《孝感市综合高级中学仪器设备保管使用制度》、《孝感市综合高级中学实验教学管理制度》、《孝感市综合高级中学实验室危险品安全防护管理制度》、《实验教学质量评估及考核办法》、《孝感市综合高级中学学生实验守则》、《实验教学质量考核办法》、《孝感市综合高级中学实验教师岗位职责》;在体育器材室,我们分别制定了《孝感市综合高级中学体育器材保管制度》、《孝感市综合高级中学体育器材损坏赔偿制度》、《孝感市综合高级中学体育器材报损制度》;在音乐室,我们制订了《孝感市综合高级中学音乐教室仪器设备管理制度》、《孝感市综合高级中学音乐教室管理制度》、《音乐教师岗位职责》;在美术室,我们制订了《美术教室学生操作守则》、《美术教室管理制度》、《美术器材管理制度》;在舞蹈室,我们制订了《孝感市综合高级中学舞蹈专用教室学生活动守则》、《舞蹈专用教室安全防护措施》等制度。这些制度的制定,保证了我校目前的装备设施的高效维护和利用,充分发挥了装备效益。
我校是一所初级中学,目前在校学生数927人,共有 23个教学班,占地总面积41800平方米,校舍建筑总面积12408平方米,绿化面积8200平方米,体育运动场地14852平方米。主要设教学区和运动区两大块,布局比较合理,美观大方,先后建成了行政楼、教学楼、实验楼、食堂和礼堂(二合一),学校设施较齐全,有学校计算机网络系统、安监系统、警报系统、广播系统等,我校的教育技术装备建设经历了三次创建活动。即20xx年实施省“四项配套”工程;20xx年学校通过区域现代化验收;20xx年实施无锡义务教育高位均衡发展活动。通过连续三年的建设,现在能满足教育教学活动的正常进行。
为了能够做好教育技术装备迎评工作,我校成立了以校长为组长的教育技术装备工作领导小组,下设工作小组和检查小组,并明确了各小组和成员的工作职责和工作要求。同时,加强对全体教师的宣传和对专职管理员的培训。
我校高度重视教育技术装备工作,近三年来,在党委政府的支持和学校的努力下,投入195万元添置和更新了基础设施和设备。我校是xx市实验教学标准化学校,在20xx年建成了标准化实验楼,配有物理标准实验室2个,仪器室1个;化学实验室1个,仪器室1个;生物观察室和实验室各1个,仪器室1个;各室有消防措施和防盗设施,各实验室均按48座配备,学生分组实验仪器按2人一组配备,教师演示实验仪器按每组 3-4人一套配备,能按课程标准要求开足开齐全部演示实验和分组实验,开出率100%。 音乐标准教室1个,简易音乐教室1个,音乐舞蹈教室1个,音乐准备室1个,添置了音响系统2套、钢琴2台等设施器材;美术教室2个,准备器材室1个,添置了展示台、写生灯、静物台、画架等足够数量的教具,各类教具能满足教师教学和学生练习需求。 我校的图书和阅览室总面积300多平方米,拥有各类图书33160册,电子图书30000册,生均图书达 45册,报刊种类有105种,每年新增一定的音像资料,音像资料比较丰富,现有光盘 、录音带 、录像带 ,音像资料资源丰富,内容涉及法制教育、安全教育、心理健康教育、社交礼仪教育、爱国主义教育等方面。 我校有比较完善、先进、畅通的校园广播系统和演播室,一个校园广播站可以分年级独立控制学校广播的播放和收听,充分满足学生升旗仪式、课间操、眼保健、上下课铃声、文中之声广播及各年级英语听力测试和校园其他活动,可以灵活使用。 学校现有校园网络管理中心一个,设备完善,配备有锐捷防火墙一个,核心交换机一个,下分3个vlan。网络布线合理,并安装有防盗、防火、防雷报警装置,交换机使用正常,能根据学生实际情况合理划分学校网段,保证学校网络通畅,电信、教育网都能正常访问。学校拥有多媒体教室16个,占班级总数2/3,多媒体教室内都有一个校园网信息点,投影仪安装合理,距离符合学生上课要求,地面布线均加盖防护材料。学校现有学生专用的计算机网络教室2个,网络环境下学生专用电脑94台,网络终端数量与学生人数之比是10:1,达到了校校通工程的要求,学校有广播电视系统、校园监控系统和警报系统,学校专任老师每人配备了一台笔记本电脑。专职网络通过xx市“信息网络安全专业技术人员继续教育”培训,做到持证上岗,机房有相关使用保养维护记录,设备运行可靠。设备完好率达95%。能够保证上课时间校园网的正常使用。 体育设施基本情况。20xx年3月我校投入250万元对原有体育场地进行了扩建,现建有标准300米田径场一个,标准篮球场4片,排球场2片,体操和健身区一个,室外乒乓球区一个,室内乒乓球区一个,添置了大量的体育器材,满足正常的体育教学活动、大课间活动和课外体育活动的要求。
我校十分注重 制度管理,近年来,我校修订了实验室管理制度,图书馆管理制度,各专用教室管理制度。明确了各岗位的岗位职责。实验室各室均有完善的管理规章制度,建立了《教师演示实验记录本》、《学生实验报告单》、《仪器报损》、《仪器借用》、《教学仪器总帐》等实验教学及教学仪器管理的有关帐册,还制定了《学生实验规则》、《实验室内部管理制度》、《实验教师职责》和《仪器室管理规则》等规范的管理制度。学校制定了《图书馆人员考核细则》、《图书馆馆长工作职责》、《采编工作职责》、《外借室工作职责》及《书刊、设备管理制度》。学校特别注重完善多媒体专用教室、音体美劳技专用教室(器材室)的管理制度。学校在完善制度同时,尤其注重提升制度的执行力。学校注重对有关人员展开培训,组织他们学习相关制度,要求音乐、美术、体育保管室、劳技室、多媒体教室等专用教室负责人及使用教师进一步明确管理制度及使用程序,做到用前先申请,用后有记载,并能在日常教学中有秩序地用好、管理好专用教室;同时高度重视加强专用教室硬件设备的维护,由各专用教室具体负责教师对照设备管理要求及教学需要,对专用教室硬件设备的添加、更新、维护提出申请,由校长室、总务处负责审核购买。另外,我校对财产安全管理出高度重视。在有关制度中要求任课教师抓好学生思想工作,教育学生爱护公物、保护环境,自觉维护专用教室卫生、整洁;同时为保证学校的财产安全,管理条理中要求专用教室钥匙专人负责,使用要有登记,课结束后由教师负责关闭电源,锁好门窗,以防专用教室物品丢失。 图书阅览室既是教师科研从教的给养基地,也是学生成长的第二课堂,对全面实施素质教育起着非常重要的作用。我校充分发挥图书阅览室应有的作用,学校图书馆能配合学校教育教学工作,按期购买图书,供全校师生随时查看,学校经常举办形式多样的读书征文活动,让广大学生全面参与,提高他们的阅读兴趣。图书管理员能主动向任课老师推荐与该学科相关的资料。 另外,学校通过全面开齐开足课程,积极推进素质教育,组织开展丰富多彩的学生活动,使学校音乐、美术、体育等多方面的教育资源得到了有效利用。
1、部分设施还不到位,部分设备和仪器还不足。
2、专职管理人员的业务水平有待提高。
3、软件管理方面远未达到精细化管理。
4、各类装备没有发挥出应有的功能和作用。
1、将自查情况整理及时向分管镇长和教育科汇报,提出发展构想。
2、加强宣传和教育,提高全体教职工的思想认识。
3、加强专职管理人员的培训,使他们能提高管理能力和水平。
4、进一步发挥教育技术装备的功能,为教育教学工作提供支撑。
1.完善组织,强化领导。为使教育技术装备能够建设好、管理好、使用好,我校专门成立以校长为组长、科室负责人为成员的领导小组,全面负责教育技术装备工作的规划、指导、监督和考核。每年制订教育技术装备项目计划、总结,并纳入学校发展总体规划序时推进。
2.统一思想,强化认识。每学期定期召开由相关负责人以及教师参加的教育装备专门会议,强调建设、管理和使用教育技术装备的重要性,提高教师装备使用的意识,明确教育技术装备管理的要求。
3.构建机制,强化落实。贯彻落实上级文件精神,进一步完善学校教育技术装备评估考核方案。同时,建立定期活动制度等,确保管理好、使用好教育技术装备。
二、注重教育技术装备的建设与完善
1.学校现有信息技术教室 个,图书室 个,师生阅览室 个,物理、化学、生物实验室各 个,实验器材室各 个,音乐教室、美术教室(书法教室)、舞蹈室各 个,音乐、美术和体育器材室各 个,史地教室 个,心理咨询室 个,宣泄室 个,德育展室 个,卫生室 间,技术教室 个,合班教室 个,学生活动室 个,体质测试室 个,校园电视台 个,班班接通多媒体。另外,学校建有300米田径场,足球场 个,篮球场 处,羽毛球场 处,排球场 处,乒乓球台 套,单双杠 幅,攀爬器 组,各功能室均有专职人员管理。
(1)微机室现有教学用学生机 台,教师用机 台,均能正常工作。室内使用制度健全,有防火、防尘、防盗措施。
(2)图书室现有图书近万册,生均 册,均为正版、内容健康的书籍,无严重破损的图书。室内配套设施齐全完好,各项规章制度健全且张贴上墙。所有图书能都进行分类,每本书上有藏书章、书标、条形码。能正常对师生开放借阅,记录规范齐全。
(3)仪器、实验室面积达标,内部设施齐全完好,有防火、防潮、防盗措施,仪器完好率95%以上。实验室仪器设备摆放规范,管理制度健全,设备有账册,账目规范。日常教学中,能按课程标准完成实验教学任务。
(4)音乐教室面积达标,配备钢琴、电子琴、功放机、音箱等设备,竖笛、口琴、鼓号等乐器齐全,能满足音乐课的日常教学。
(5)美术室面积配备学生写生画板、静物写生模型若干,另外配备冷光灯、暖光灯等电化设备。能正常对美术兴趣小组开放使用。
(6)体育器材室现有各类体育器材260多件,完好率达到95%以上,账册齐全,能满足日常体育教学活动。
学校按《枣庄市中小学实验室管理指导意见》的规范要求做好实验室管理工作,完善了规章制度,编制了《xx中学常规管理制度汇编》,健全了评价体系,提高了教育技术装备管理水平。
1.规范实验室管理。学校规范实验室管理,如:实验室工作计划与总结,实验通知单,危险品领用记录,仪器验收、借还、使用、维修和报损记录,学生分组实验记录,学生实验开设率统计等记录完整。各类仪器、药品、器材、设备做到学科分类、按特性分室,入橱定位存放,橱内仪器摆放有序,统一印制了橱卡,做到橱上设卡,帐、物、卡相符。
2.规范图书馆管理。学校图书馆管理工作规范有序,配备有计算机管理系统,按体系对所有图书进行编目,新书及时编目上架流通,书架架标齐全,图书排列整齐;报刊能及时装订并入编上架流通;实行师生全开架借阅,部分图书下沉到班级。
3.规范专用室场管理。我们加强了班级电教管理,落实了班主任电教管理责任制。由负责电教的教务主任对班主任进行培训和设备监测维护,并通过教室电教设备使用记录和定期检查、不定期抽查等方式,掌握班级电教设备的运行状态,确保正常教育教学秩序。
学校充分认识到教育技术装备对师生发展产生的重要作用,鼓励师生积极使用教育技术装备,提高使用效率,充分发挥教育技术装备功能,促进师生全面发展。
1.强化实验室应用。学校实验室有齐全的实验计划、实验通知单、周日程表和学生实验情况记载表等;实验教师对实验教学认真备课,认真批改学生的实验报告;学校将教师的实验开设情况列入工作考核。
实验室充分发挥实验室在课外活动和活动课程中的作用。通过开放实验室,培养了学生科学探究能力,培养了学生的科学素养和良好的实验习惯,同时能加强实验室管理和实验教学的研究,促进实验教学论文和自制教具活动的开展。
2.强化图书馆应用。学校图书室、阅览室全天正常向师生开放,不断提高利用率。我校积极鼓励引导学生多读书,读好书,丰富知识,开阔视野,为了让读书成为一种习惯,让学生体验读书的乐趣,提高思想认识、道德修养,从而健康地学习,快乐地成长。我校各班级设立班级图书角,将学校图书下沉到各个教室,鼓励学生带书、捐书,以充实班级图书角。
3.强化信息技术运用。学校信息技术装备,在管理、教育、科研各项工作中,发挥出越来越多的作用。学校积极开展信息技术与课程整合的实践与教学研究活动。全学科、不定期开展师生教育技术培训活动,积极开展教育科研,从而推动各学科教师以“学以致用”为目标,充分发挥信息技术优势,营造氛围,积极探索利用信息技术开展教学研究和教师利用网络提升自身业务水平的途径与方法。
4.强化艺术、体育、与课程实践,促进均衡发展、多元发展。我校在课程教学和课外活动中能充分运用音乐、美术、课程实践和体育器材及设施设备,教师备课中能反映对设施、设备的应用,能正常记载各功能教室的“功能教室使用记录”,充分发挥这些设备设施在课程教学和课外活动中的作用,有课外活动设施、设备使用情况记录,学校把开展好体育工作作为深入推进素质教育,促进学生身心发展,全面提高学生素质的一项重要举措来抓,大力推进阳光体育活动,确保学生有每天一小时体育活动时间。
1.我校微机室配置时间较早,机型明显弱于现在主流机型,软件配置影响教育教学效果,需要进一步升级。
2.学校缺少创新实验室、教育创客空间等新型教育环境。多媒体录播教室虽在建设计划,但还未能实施。
3.学生的科学探究能力、科技创新能力等整体综合素质有待提高。未能在省级比赛中取得名次。
总之,一方面我们看到了自身的优势,坚定了信心,另一方面我们也认识到自身的不足,更明确了努力的方向,我们深知:先进的设备、完备的设施,必须要有科学、规范的管理才能发挥最大的作用,我们将通过创建提升我校教育装备管理水平目标,对照标准,寻找差距,相信通过不懈努力,学校教育技术装备在标准化、科学化、均衡化和现代化方向上,在建、配、管、用、培、研工作中将取得更大的成绩。
维修方案包括哪些内容 专业技术岗位聘用实施方案篇五
1、报考对象:全市初中八年级学生。
2、报考方法:各学校通过《e考通》制成本校考生库文件上报市装备站。装备站将各校考生库文件与孝感市的试题库文件合并分别生成各校的考卷库文件,供各学校考试时使用。
《中小学信息技术指导纲要》规定的初中相应年级信息技术模块内容。
所有参加考试的学生均以学校计算机教室局域网为平台,以乡镇(学校)为单位实施计算机在线考试。没有网络教室的初中八年级学生到相应的乡镇中心初中考试,考题在孝感市统一建立的题库中随机抽取。
考试收费按照鄂价费函[20xx]98号文件执行,参加上机考试的学生每人收费15元,特困学生免费。
1、3月25日前各校完成报名工作,并将考生库文件和考生名册的excel表格一并发送到电子邮箱zzz)中,或通过《陆安信息技术教师联盟》这个qq群(群号zzz)上传到市装备站。
2、4月20日以前装备站将考卷库文件发送到各学校项目管理员邮箱中。
3、4月21 日—4 月23 日考试。
4、4月24日前各考点将本考点的考试后的考卷库文件(skj文件)发送到上述电子邮箱中,或通过qq群上传。
5、5月上旬领取考试成绩。
1、各有关学校信息技术教师接到通知后,立即在自己的网络教室安装考试平台,熟悉平台的操作方式,并组织本校学生训练,熟悉考试系统。
2、开考前一天,各考点调试考试计算机、考试服务器及局域网网络环境,所有考试计算机、考试服务器必须杀毒或进行格式化做防毒处理,并按规定安装指定的考试操作系统,计算机管理员导入模拟试卷库,进入模拟测试。调试正常后取消一切机器还原功能,清除已安装的模拟数据,导入本考点考试的所有考生库。在安装考试系统中如遇有问题要立即同教育技术装备站联系。安装调试成功后,关好门窗、做好考室的安全工作。
3、每个考点由该学校信息技术课教师为监考员和考试系统调试管理员。负责考试系统技术管理和监考工作。考点巡视员由各乡镇辅导员担任。
5、系统管理员在考试的前一天要确认考试系统安装测试正常,并导入考卷库文件,考试过程中由学校组织考生入场考试。每半天考试完后,要备份考卷库文件。
6、第一天考试前半小时,系统管理员电话向装备站索要考卷库文件密码(电话号码:zzz),亦可打开管理员自己的邮箱查看密码。
7、开考前10分钟,考生进入考室就坐。系统管理员和监考员指导考生在键盘上正确输入准考证号(即省编学号),进入考试系统首页界面。等待系统管理员下达答题指令。
8、考试开始,系统管理员要密切注意系统考试状态,监考员要密切注意考生考试状态。考前故障可换备用机;考中故障可由管理员输入断点续考密码继续考试。对因计算机设备或者网络故障等异常原因造成考试中断的考生,各考点要做好详细的解释工作,并安排考生重考。
9、每天上午8:00,下午2:00,该时段第一场考试开考。每场考试时间为20分钟,场间隔时间为10分钟。各考点要合理安排考室、候考学生人数,做到合理、规范、安全。
10、每天考试结束后,要指派专人负责清理考室,切断电源,关好门窗。
根据孝感市教育局有关精神,考试成绩分优秀、合格、不合格三等,如果考试成绩不合格的可申请补考。没有参考的初中生2015年毕业后不能进入重点高中。