接种新冠中班教案 社区疫苗接种服务方案优选
方案在解决问题、实现目标、提高组织协调性和执行力以及提高决策的科学性和可行性等方面都发挥着重要的作用。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。
接种新冠中班教案 社区疫苗接种服务方案优选篇一
为贯彻落实国家、省、市、县关于新冠疫苗接种工作的要求，全面推进我街道新冠病毒疫苗接种工作，逐步在人群中构建起免疫屏障，有效阻断病毒传播，确保人民群众生命健康，确保接种任务顺利完成，特制定本实施方案。
一、总体要求
根据外防输入、内防反弹和人物同防的防控策略和疫情防控形势，区分轻重缓急推进新冠病毒疫苗接种，在做好重点人群接种工作的基础上，扩大人群接种范围，分阶段做好疫苗接种工作。落实属地管理，发挥联防联控机制作用，周密组织实施，确保疫苗接种各环节符合法律法规，确保疫苗质量和接种安全，切实提高疫苗接种率。
二、工作原则
1、应种尽种原则。现阶段新冠疫苗接种目标人群为 18 周岁以上常住我街道的人员（包括 xxx 街道户籍人口和流动人口）没有接种禁忌症人员全部进行接种，扩大接种面，提高接种率。
2、免费接种原则。接种不收取个人费用，接种费用由财政资金和医保资金予以保障。
3、安全规范原则。加强疫苗使用和预防接种管理, 规范实施疫苗接种服务，严格掌握疫苗接种禁忌，有效防范预防接种安全事故发生。
4、属地负责原则。接种人员全部由属地社区负责登记和组织（流动人员接种计入属地接种人数）。
三、接种定点单位及接种区域划分。我街道共指定三个接种点，县人民医院接种点、十里铺社区接种点、白庙社区接种点，其中县人民医院接种点负责园丁小区、聚龙园小区人员接种，十里铺接种点负责孙沿、孙屯、十里铺、宋庄、五里岗、祝湾共 6 个社区人员接种，白庙接种点负责黄庙、白庙、桃园铺、陈坡、高庄共 5 个社区人员接种。
四、接种阶段划分
（一）能力提升阶段。4 月 1 日－10 日，开展新冠病毒疫苗服务能力提质达标、宣传动员、人员摸底。
接种新冠中班教案 社区疫苗接种服务方案优选篇二
学习用纸条和笔制作螺旋状卷发。
能用各色纸条在一次性碗上做出自己喜欢的创意发型。
耐心做完整个发型，感受做发型师的快乐。。
重点：能用各色纸条做卷发，并在一次性碗上做出自己喜欢的创意发型。
难点：处理好刘海和后面头发，耐心做完整个发型。
经验准备：学会用纸条卷成“蜗牛卷”的“卷发”；会在欢快的音乐声中走“猫步”。
物质准备：教具：ppt，范例一个；学具：做好的各种卷发及各色纸条若干；人手一支笔、一把剪刀、一个碗底贴满双面胶的一次性碗、一个奶粉罐。表演服装——各种纱巾。
一、玩“理发店”游戏，引出课题。（1分钟）
明确幼儿和教师的身份，比比谁最能干，成为最有创意的发型师。
二、出示ppt，激发制作灵感。（5分钟）
1.欣赏时尚发型，说说画面中的发型刘海是怎么样的？后面的头发是怎么样的？（小结：刘还有很多种，大概分为齐刘海、斜刘海和不规则刘海。）
2.你知道几种制作卷发的方法？请个别幼儿（能力一般的）上来试试。
3.学习制作螺旋形卷发，请个别幼儿实际操作，理清制作要点：在不同位置上卷，卷得要紧。4.欣赏男生的时尚发型，知道幼儿欣赏男生的刘海及后面头发，知道男生发型制作时也可以用卷发。5师：“如果请你给自己设计一个有趣的发型，你有什么困难吗？”（根据幼儿的问题，请同伴说说解决方法。辅助问题：“老师有一个问题：怎么处理刘海和后面的头发呢？”）
三、提供制作材料，为自己设计创意发型。（15分钟）
1.说明提供的材料，提醒制作好的发型不能挡住眼睛。
2.说明操作要求：做发型师要细心加耐心，头发要密，不能露出“头皮”，自己制造的“头发”垃圾自己清理。
3.播放轻音乐，幼儿操作，教师当发型总监，提示幼儿设计出与众不同的发型，指导需要帮助的“发型师”。
四、戴上自己设计的发型，体验成功的喜悦。（3分钟）
1、帮助幼儿将制作好的创意发型戴在自己的头上，看看合适不合适，可以做微调。
在理发店或美术角提供相关材料，继续设计各种发型。一磨师傅意见：
1.前面环节用的时间太长，后面幼儿操作时间不够，建议欣赏的画面不要太多，应事先给幼儿撕好双面胶。
2.不用对刘海分门别类，只要欣赏不同的发型就行。
3.一个活动重点不要太多，应该把重点放在卷发制作上。
1、发型欣赏环节，与活动目标并没有紧密联系，可放在经验准备完成。
2、幼儿撕开双面胶时，花费的时间比较长，最长的小朋友用了8分钟，幼儿操作的时间就短了。
3、另外让幼儿说说怎么设计发型，似乎幼儿也没法说，这个环节也浪费了不少时间，赢吧重点放在怎么粘贴头发上。
结合师傅的建议，我将减少欣赏时尚发型的图片数量，事先帮幼儿撕好双面胶，并把重点放在制作卷发和贴头发上，力求出好效果。
接种新冠中班教案 社区疫苗接种服务方案优选篇三
2015--2016学年度第二学期
音乐是门听觉艺术，幼儿对声音的强弱快慢，高低等抽象概念是不理解的，只有把音乐融于幼儿的生活和游戏活动中，幼儿才能轻松愉快的学习，音乐是一门表演艺术，要使幼儿感受各种表演手段，所表达的内容，单靠听觉是难以完成的，它必须让幼儿在实践中直接体现，感知音乐的力度、速度、节奏音色。在小班的音乐教学中，由于小班幼儿年龄较小，所以他们比较适合在音乐游戏中来学习音乐。那么在这学期我们所学的奥尔夫音乐就集中了以上的所有内容，让幼儿更容易接受和更好的学习音乐。
一、优美的音乐伴随孩子们的一日生活。
起初，我们只是将《牛仔很忙》这首音乐运用在打击乐活动中的取乐器环节。后来，我们发现孩子们非常喜爱这首音乐，一听到它，就能有秩序地进入或离开活动场地。于是，我们深入思考，将这首音乐广泛地运用在一日活动的组织中，同时我们还进一步搜索更多的优美音乐对幼儿进行常规训练，从而扩展了孩子与音乐接触的范围，促进了孩子们用心灵感受音乐的机会，形成了班级的的良好常规。
二、有趣的律动促进了幼儿自信、合作等品质的发展。
现在的孩子大多以自我为中心，不爱劳动，没有服务意识、不够自信、不愿与人交往造成这些状况的原因往往就是他们的家长，当孩子出现要自己动手、为别人服务的意愿时，通常被家长会因“做不好、弄不干净、这不是你该做”理由拒绝，剥夺了孩子成长和发展的权利，在我组织的律动《动感手帕舞》中，孩子们随着动感、滑稽的音乐了解了洗手帕的基本步骤、大胆地尝试了洗手帕的动作。第一课时结束后，孩子们说出了要帮助家人做家务的愿望。第二课时结束后，孩子们知道了大手帕要合作洗，才更好。体验到了与人合作的快乐心情。第三课时结束后，孩子们能在感受到随乐交换朋友的乐趣，体会到朋友越多才会越快乐，进一步促进了孩子社会性的发展。
总之，本学期我班的奥尔夫活动即将结束，在实施过程中，不仅孩子们有所成长，我们对于这项活动的开展从开始的盲目渐渐地变为了有想法，我想这也是一种进步吧。下学期，我们将再接再厉，更加深入地在幼儿的一日活动中渗透奥尔夫音乐，努力钻研每一节奥尔夫音乐教学活动。
接种新冠中班教案 社区疫苗接种服务方案优选篇四
为贯彻落实党中央、国务院及省委省政府、市委市政府关于分阶段做好各类人群新冠病毒疫苗接种工作决策部署，按照省市县新冠疫苗接种工作会议精神，为建立人群免疫屏障，保障全民健康，结合我镇实际，制定本方案。
一、总体目标
通过全民新冠病毒疫苗接种，建立健全全民免疫屏障，提高全民新冠病毒的免疫能力，保障全民身体健康，真实展现人民至上，生命至上。
二、疫苗接种对象及任务分配
接种对象年龄为18-59周岁的我镇常住居民(户籍地、居住地或工作地点在我镇辖区内的居民)。且非孕妇，以前无疫苗接种严重过敏反应，无惊厥、癫痫、脑病、精神疾病史或家族史，无发热，无急性疾病和慢性疾病急性发作期，无严重慢性疾病等情况的人群。身体无疾病者，年龄可放宽60周岁以上。各村、社区居民疫苗接种人数，见附件1《各村居民新冠病毒疫苗人数分配表》。
三、疫苗接种时间
自2021年3月底(具体时间以新冠病毒疫苗到达梅山镇接种点之日起，另行通知为准)至2021年6月20日结束。因为每位疫苗接种对象需接种两次针剂时间隔14天以上，所以在2021年6月5日前要完成所有接种人员的第一针剂。
四、疫苗接种地点
梅山镇范围内设立三个接种点：
1、梅山社区卫生服务中心疫苗接种点：负责青山社区、红村社区、潭湾社区、新河社区、梅山村、洪冲村、南水村、苏畈村疫苗接种工作。
2、梅山镇卫生院疫苗接种点(原施琅中学院内)：负责江店社区、三湾村、马店村、汪冲村、船冲村、黄林村、新楼村、三合村疫苗接种工作。
3、江店体育馆接种点：负责红河社区、徐冲村、小南京村、清水村、开顺村、百禄桥村疫苗接种工作。
为确保疫苗接种工作有条不紊的开展，群众接种第二针剂地点与第一针剂需在同一接种点接种。
五、组织领导
镇成立以党委书记张贻胜同志为组长，副书记戈英武同志为副组长，各联系村、社区班子同志驻村镇干为成员的领导组。各村、社区相应成立疫苗接种工作组，书记、主任任组长，两委值班干部为成员，计生专干为具体负责人。
1、领导组下设办公室，办公室设在计生办，陶学琦同志兼任办公室主任，黄干先、龚泽善、何振峰、李勇、宋军、闵友国、单丹、宋京为成员，负责上报接种进度和具体安排、调度各村、社区与接种点对接相关事宜。
2、领导组下设宣传发动组，各联系村班子成员和联系村干部负责所联系村的宣传发动;防疫期间城区成立的重点工作组继续配合社区到负责的小区逐户开展宣传发动工作;邓敏同志负责联系市场监督管理所对城区个体商户、各类经营单位从业人员开展宣传发动工作;胡道宽同志负责联系县住建局，对建筑工地务工人员开展宣传活动;何思玲同志负责联系各中、小学及幼儿园，对教职员工及学生家长开展宣传发动工作。
3、成立接种点现场工作组，负责接种现场接种人数统计和调度。
组 长：龚泽善 成 员：李 勇
(2)梅山镇卫生院疫苗接种点：
组 长：黄干先 成 员：沈 阳
(3)江店体育馆接种点：
组 长：何振峰 成 员：朱 勇(计生办)
4、成立督查工作组，熊裕民同志任组长，吴善扩、李清、章大丰同志为成员，对宣传发动情况、预约登记情况、疫苗接种进度和干部在岗情况进行督查检查。
六、工作要求
1、提高政治站位，充分认识全民接种工作极端重要性。
各村居要提高政治站位，坚决贯彻落实党中央、国务院决策部署，把新冠病毒疫苗接种工作作为当前疫情防控、保障社会经济稳定发展的头号任务来抓，以高度的政治责任感和使命感推动工作落实，增强责任心、主动性，主要负责人负总责、亲自抓，各村、社区和相关单位要按照工作职责履职尽责，认真组织宣传动员、精准摸排预约登记，科学安排接种计划，稳妥有序推进接种工作，有力夯实常态化疫情防控基础。
2、加强宣传动员，稳妥组织接种实施。
各村、社区接种单位要强力宣传疫苗保护个人健康、控制疫情方面的重要作用，科学传递疫苗安全性、有效性的知识信息，采取线上线下、广播视频、通知书等多种方式、多种媒介进行宣传，要在村、社区、学校、医院等人口聚集场所张贴宣传海报、免费接种通告，从而消除群众疑虑，形成主动预约、积极参与免费接种意愿，各单位干部职工、党员、居民组长、网格员要带头接种，发挥头雁带动效应。各村、社区要立即组织辖区内应种对象的摸排、预约登记、信息推送，制定详细的分周接种计划，组织预约对象按时前往接种单位，序时推进工作进度，确保按时按期完成任务目标。
3、压实工作责任，狠抓督查调度。
根据县级下达我镇不低于40%人口接种覆盖任务目标，全镇在6月20日前应完成7.2万人接种工作任务，每个接种点每天最少要接种600人才能完成任务，各村、社区、单位要明确接种工作任务，村、社区干部要实行包保责任制，预约接种人数分解到人。同时，镇疫苗接种工作领导组、镇督查办将疫苗接种完成情况纳入各村、社区疫情防控工作考核内容，建立接种进度工作周调度制度，对接种进度滞后的村、社区单位进行通报、约谈、扣分处理。
接种新冠中班教案 社区疫苗接种服务方案优选篇五
一、优先接种的重点人群目前接种策略是“两步走”方案：第一步，主要针对部分重点人群，包括从事进口冷链、口岸检疫、船舶引航、航空空勤、生鲜市场、公共交通、医疗疾控等感染风险较高的工作人员，以及前往中高风险国家或地区工作学习的人员。第二步，随着疫苗附条件获批上市或正式批准上市，疫苗产量逐步提高，将通过有序开展接种，逐步在各人群当中构筑起免疫屏障，来阻断新冠病毒在国内的传播。
(三)一线医疗卫生人员:1、县人民医院与新冠病例直接接触的医护人员、救护车司机;其他医院可能接触新冠病例的感染科、呼吸科、急诊科、儿科以及其他科室的医护人员。
2、县疾控中心负责新冠疫情流行病学调查处理、采样、检验的人员，疫情处理机动队员，疫情处理车辆司机;直接为社会提供公共卫生服务的人员。
3、乡镇卫生院以及乡村医生、私营诊所中负责新冠病例居家隔高观察、治疗、访视的医护人员。
(四)中小学学生及教师中优先安排已发生疫情的中小学校的学生和教职工，以及托幼机构教职工。有疫情的乡镇优先安排。
(五)适宜接种的慢性呼吸系统疾病和心血管疾病患者。
二、新冠疫苗分配原则全县均开展新冠疫苗接种工作，疫苗分配主要依据疫茵的实际供应量、各乡镇人口数等因紊确定，同时侧重于新冠疫情较重、人口密集、人口流动性大的地区。根据疫苗每批次实际到货情况，按相应比例下发疫苗。
三、加强人员培训，做好接种服务各乡镁中心）卫生院要认真组织开展对疫茵接种和管理人员的培训。培训的重点内容包括疫苗接种实施方案、免疫程序、目标人群和接种禁忌、接种点设置与管理、疫苗和冷链管理、安全注射、异常反应监测报告与处置等。xxx月xx日前县卫生局负责组织开展对乡镇级专业人员的培训，各乡镶卫生院对各接种点接种人员的培训工作务必于xx月上旬完成。县疾控中心负贲对冬乡镇培训工作进行技术指导。
县疾控中心要加强对答乡镇接种工作的指导，科学、合理、规范地设置接种点。接种工作必须由已经取得资格的预防接种单位和经过培训、获得资质、熟悉业务、有应急处理能力的接种人员承担。接种范围按属地管理原则，县城各县直机并由县疾控中心门诊部负资接种。各乡镇要加强冷链、疫茵和注射器使用管理;要严格按“知情.同意、自愿、免费”的原则进行接种，不得收取任何费用，受种者签署知情同意书后方可实施接种。严格掌握接种禁忌症，确保接种安全;加强接种登记和疫苗使用记录等信息资料的报告与管理工作。乡镇公卫办或接种单位须在每次接种宪成后2天内宪成疫苗接种信息的录入。录入完成后，立即通过接种点客户端软件将接种个案信息上传国家信息管理平台。为及时掌握全县新冠疫苗接种进展情况，实行接种情况日报制度，各乡镇每日下午5时前将《新冠疫苗接种相关信息日报表》报县疾控中心免疫规划科。
四、加强疫苗监管，保证接种安全有效县食品药品监督管理局积极配合县卫生局加强对新冠疫苗的储存和流向的监管。县卫生局按照卫生部《xxxx年秋冬季新冠疫苗预防接种指导意见》的要求，完善疑似预防接种异常反应监测系统、疑似预防接种异常反应处理和接种工作叫停机制。按照《疫苗流通和预防接种管理条例》、《预防接种异常反应鉴定办法》及《预防接种工作规范》等规定。及时妥善处理接种后出现的疑似预防接种异常反应，并负责召回和监督销毁等详细预案的落实。
五、做好疫苗接种工作宣传和舆论引导各有关部门要按照公开、透明、科学、客观原则，充分利用报纸、广播、电视、网络等多种途径，认真适度做好新冠疫苗接种工作的宣传和舆论引导。各新闻单位做好疫苗接种政策解读和新冠防治知识宣传普及，及时报道疫苗接种工作情况和各地采取的措施。各接种点要将优先接种重点人群、疫苗蔡用人群和接种疫苗可能出现的不良反应、异常反应等信息公示，方便群众了解有关信息(见附件2《新冠疫苗接种有关注意事项》，每个接种点至少张贴一张)。卫生、教育、公安等有关部门做好协调配合，精心组织落实在校学生等重点人群的接种宣传动员工作。各有关部门在宣传动员工作中要注意及时回应群众关心的热点问题，为疫苗接种工作顺利开展营造良好舆论氛围。
六、经费保障按照属地原则，由各级财政落实疫苗及接种相关经费，中央财政对中西部地区给予适当补助。疫苗和一次性注射器购置费用在中央补助后的差额部分，以及接种补助经费、接种工作的检测和管理经费从基本公共卫生服务经费中安排。
接种新冠中班教案 社区疫苗接种服务方案优选篇六
中班美术活动：倒影（绘画）
【活动目标】
1.学习用折叠印画的技巧来表现倒影。
2.欣赏、感受倒影之美,大胆运用水粉色彩表现。 【活动准备】
（一）经验准备:幼儿对倒影有初步的了解,实地感受过倒影的美、幼儿有一定的水粉绘画基础。
一、欣赏图片,激发幼儿的兴趣。
（一）播放数字资源《美丽的倒影》,引导幼儿欣赏、感受倒影之美。提问:这些照片是在哪里拍的?是什么时候拍的?你是从哪里看出来的呢?看完照片你有什么感觉? 小结:美丽的景色倒映在水中,形成了奇巧的艺术效果。景色本身很美,就连它们映在水中的倒影也很美!
二、学习折叠印画的绘画技巧,表现水中倒影。
（一）引导幼儿讨论:怎么画才会有倒影呢?
（二）教师示范折叠印画的技法,并交代注意事项。 将卡纸对折后摊开,在折痕的上半部作画。
用小号排笔取适量的颜料,大胆表现景色的绚丽色彩。大排刷蘸取清水,快速在卡纸折痕的下半部刷满。
沿着折痕再次对折卡纸,轻轻按压后打开。
三、幼儿自由创作,教师观察指导。
交代要求:绘周的时候要注意画面的构图和谐,景物或建筑要有高有低,不歌画得满满的。
四、欣赏与交流。
将幼儿作品展示在展板上,引导幼儿互相欣赏作品,再一次感受倒影之美。
接种新冠中班教案 社区疫苗接种服务方案优选篇七
活动地点: 集中地点：
活动参与者：中班组全体老师和实习老师、中班全体幼儿及家长。
活动目标:
1、通过秋游活动,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。
2、寻找和观察秋天的美景,感受大自然中各种植物的变化。
3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。
4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
活动准备:与家长联系,帮助幼儿准备一些零食。并对幼儿进行卫生教育，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。
幼儿园准备好小礼物，每位幼儿一份礼物。
活动过程:
一、结合图片谈论自己的家乡
谈话：
1、我们的家乡有什么有名的地方?
2、我们的家乡有哪些好玩的地方?
二、交代游玩的地点及安全要求
三、组织幼儿进行秋游活动——登长城比赛
1、8：00全体人员集中下。
2、集中幼儿和家长集体合影留念。
3、比赛开始，比赛路程：从到。提醒孩子和家长安全第一，比赛第二，做到自己保护好自己，一切安全第一。
4、在终点站集中，分发奖品，并休息，让幼儿享受自己带来的美食，并留影。提醒不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋。
5、游览老人公园，感受秋天的美，下长城，活动结束。
注意事项：
1、对幼儿进行安全教育，提醒幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开老师和家长制定的活动范围。
2、携带急救用品，以防幼儿突发事件。
3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。
4、幼儿穿秋装园服，白色短袖穿里面。
5、自带适量的零食和饮料，杜绝浪费;并注意公共场所的卫生工作。
6、家长请带好自己身份证(xx户口身份证)。
接种新冠中班教案 社区疫苗接种服务方案优选篇八
1、根据音乐，学会模仿各种小动物动作，音乐停止，保持原先动作。
2、体验音乐游戏的快乐。
3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》、熊头饰一只、创设一个“熊”的家
热身运动—音乐游戏《变石头》——放松整理。
1、今天天气真好，小动物们都出来玩了，小鸟喳喳叫，小兔蹦蹦跳,今天树林里面真热闹。我们小朋友，也往树林走，采上几朵鲜花，再来跳一跳。要是大熊走过来，大家可别乱跑。
2、师幼共做热身运动。
跟老师一起来学小鸟飞，飞得高一点，再高一点，学小鱼游泳，尾巴甩一甩，再来学蝴蝶飞，飞到花丛中。
1、幼儿复习音乐，可以跟着音乐做一些动物动作。
2、教师介绍规则：我们边听音乐，边做各种动作，也可以找一个好朋友一起做，音乐一停，你们马上就不动，变成一个石头，要是动了，就要被熊吃掉，看谁坚持的时间长。
3、教师扮演“熊”在家里睡觉(也可以请一个小朋友扮演熊，来看哪个小朋友动了)幼儿进入创设的情景进行游戏。
4、师幼游戏。(音乐一停，要马上不动哦，动了就要被熊抓走的)。
5、再次游戏。谁坚持到最后拉，那他就是冠军，我们为他拍拍手。
1、一起数数熊吃掉了几个小动物?
2、让我们擦擦汗，抖抖手，踢踢脚来放松放松。
接种新冠中班教案 社区疫苗接种服务方案优选篇九
1、听一个故事。和全家人一起看看小时候的照片，听妈妈讲自己过去的事情，了解父母在养育自己的过程中付出的辛劳。
2、背一篇美文。感恩是我们中华民族的优良传统，背诵一首感恩的诗歌给妈妈听。（组织学生背诵感恩文章或古诗，由班主任推荐并教会学生一篇文章或古诗，周日学生诵读给妈妈听。）
3、对妈妈说一句感谢的话。一、二年级口头表达（妈妈不在身边的学生，打电话说给妈妈听。），三年级以上给妈妈写一封信，首先，向妈妈表示节日祝贺。其次，说说妈妈把自己从小养大的辛苦，写下你所记得的往事，然后告诉妈妈自己现在已经长大了，以后会用什么样的行动“感谢有您”。
4、给妈妈洗一次脚。我们从小到大，妈妈给我们洗了无数次脚，但是，我们却从没有想到过给妈妈洗洗脚。今天，我们长大了，我们要让妈妈感受一下被儿女关爱的幸福，让妈妈尝尝被儿女疼爱的甜美。我们亲自给妈妈洗一次脚。看看我们的妈妈，为了我们的成长，这双脚经受了多少磨难；看看我们的妈妈，为了肩负起家庭生活的重担，这双脚经历了多少辛苦；看看我们的妈妈，为了抚养我们，这双脚磨起了多少老茧。
5、为妈妈分担一天家务。妈妈平时做家务好心苦，今天让妈妈好好休息一下，为妈妈分担一天的家务。（力所能及的帮妈妈洗碗、扫地等）。
7、为老师制一张贺卡。我们的老师，为我们的生活和学习操碎了心，“感谢有您，今天，让我把心中感激的话说给您听吧。
（一）学生把活动过程及感受最深的部分详细记录下来，写一篇文章。参加学校“感谢有您”征文比赛及“知恩、感恩、报恩”演讲比赛。
（二）学生将活动过程中有价值的部分用图片的形式记录下来，成为你和家人最温暖的回忆、你成长路上一笔可贵的财富。同时也可以将它交给班主任，参加学校的图片展。
（三）写一篇“家长感言”。各位家长在孩子的感恩行动中一定有很多感慨，请您把您的感想用文字记录下来吧，我们要让孩子通过我们的活动，知恩、感恩、报恩。
同学们，三八妇女节，我们在用真情、用行动“感谢有您”。但真正的感恩是我们每天在接受关爱的同时学会关爱，学会感恩，懂得孝敬、懂得体谅长辈的良苦用心，更懂得珍惜现在这难得的学习机会，好好学习，好好做人，让我们的妈妈因为有我而开心，因为有我而骄傲。
