一、活动目的

以培育社会主义核心价值观为主要任务，把寻找“最美家庭”活动作为家庭文明建设的创新实践和重要抓手，立足城乡社区妇女之家，引领妇女和家庭传承家庭美德、培育良好家风，大力宣传好家风好家训，集中展示中华民族家庭美德和良好家风的时代内涵，大力培树和弘扬夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、勤俭持家、邻里互助的家庭文明新风，为以好的家风支撑起好的社会风气做出新贡献。

二、活动时间

xx年2月-8月

三、实施步骤

（一）宣传发动（xx年2月-3月）

在市级新闻媒体刊发启动消息，在妇女网、@幸福微博设立活动专题；在广场、公交站台等人流集中场所的户外广告栏、显示屏等媒体播放宣传片、张贴宣传海报，不断提升群众知晓率，吸引群众踊跃参与。

各县（市）区、市直“三区”要依托城乡社区（村）妇女之家普遍开辟寻找“最美家庭”活动宣传栏、壁报、展示平台，将活动内容、参与方式等信息及时传达到每一位妇女群众。

（二）寻找推荐（xx年4月-6月）

1、组织推荐上报。县（市）区、市直“三区”可自行组织选拔赛，通过讲述家庭故事、展示家庭才艺、考验家庭成员默契度、网络投票等比赛环节，发现和推荐“最美家庭”。各县（市）区申报最美家庭各5户，市直“三区”申报最美家庭各3户。市直各单位要积极发现和推荐身边的最美家庭。

2、网友推荐或自荐。网友登陆新浪微博@幸福、槐荫论坛活动专贴上传自己或身边最美家庭的故事、图片、视频等内容，参与活动，也可拨打市妇联电话（0712-228）报名。

推荐及报名截止时间：xx年6月30日。

（三）确定候选对象（xx年7月1日至7月8日）

市妇联对各地申报推荐对象和网友推荐对象进行审核，初步确定正式候选对象，并在妇女网公示接受群众监督评议。

（四）评选表彰（xx年7月9日-8月20日）

市妇联组织专家、媒体负责人、群众代表和网民进行评审和投票，综合评出最美家庭10户，市最美家庭提名奖10户，于xx年中华孝文化旅游节期间进行表彰。

四、有关要求

（一）申报、推荐材料要求

1、组织推荐上报者须附左右家庭事迹材料；提供家庭生活照3-5张配文说明；有条件者可提供3-5分钟相关视频资料。

所有材料须将电子版随文材料一并提交。请各县市区妇联、市直三区妇工委对材料进行审核把关后按时间节点上报。

2、网友自荐或推荐者须上传左右家庭事迹材料，家庭生活照3-5张配文说明，有条件者可提供3-5分钟相关视频资料等。

（二）工作要求

迅速启动，广泛宣传。各地要迅速启动寻找活动，集中力量发动群众,以城乡社区(村)妇女之家为主阵地,  组织妇联干部深入基层、走家串户, 面对面向妇女和家庭宣传活动意义、讲解活动步骤方法, 活动宣传画要贴遍“妇女之家”, 活动宣传片要在社区 led 屏滚动播放,大力提高群众参与率、活动覆盖面、家庭受益度。要积极争取党委宣传部门和媒体支持, 开设专栏专题, 办好活动官网、官微, 深入持久地宣传活动意义, 及时报道“妇女之家”开展活动情况。

所有“妇女之家”都要设立好家风好家训宣传展示台、家庭幸福照片展示栏, 举办“最美家庭”故事会、好家风好家训评议会, 组织群众自编自演好家风节目,开展“好爸好妈好家风”征文、情景剧征集和展播等活动, 切实使广大妇女和家庭在参与中接受鲜活的社会主义核心价值观教育。

突出特色，扩大影响。立足于常态化推进,把寻找“最美家庭”活动与重大节日特别是中华民族传统节日结合起来,努力寻找、推荐、宣传各具特色的“最美家庭”, 比如孝老爱亲“最美家庭”，文明新风“最美家庭”，热心公益“最美家庭”，书香相伴“最美家庭”，敬业奉献“最美家庭”，勤劳致富“最美家庭”，教子有方“最美家庭”，勤俭节约“最美家庭”，情系国防“最美家庭”，平安和谐“最美家庭”等等，使寻找出的“最美家庭”契合时代精神。村、社区“妇女之家”要常年设立“最美家庭”光荣榜，使广大妇女和家庭常态化地学习身边榜样，向“最美”看齐。

因地制宜，注重实效。各地要从实际出发,找准活动与时代精神的对接点、与妇女群众的共鸣点、与家庭需求的契合点, 立足“妇女之家”,大胆创新创造。比如,围绕夫妻和睦组织开展推选好丈夫、好妻子活动, 围绕孝老爱亲组织开展推选好儿女、好媳妇、好女婿活动, 围绕科学教子组织开展推选好父亲、好母亲活动, 围绕邻里互助组织开展推选好邻居活动等等, 大力倡导家庭文明新风, 有力促进家庭和睦、邻里和善、社区和美、社会和谐，不断提升活动实效。

一、   时间

二、   目的

增进三a班同学间的交流，丰富课余生活，促进同学们团队协作精神。

三、   内容

1)  三a班全体老师、家长和同学共同参与，以趣味运动会的形式开展本次活动。

2)  地点安排在学校的室外体育场，活动会利用草地和跑道进行。

3)  活动项目见附表。

四、   安全方案

1) 邀请专业的体育活动公司协助组织本次活动，参加的教练和人员均为专业人员。

2) 规定项目道具使用充气类游戏器材，保证活动的安全（截图为例）。

3) 其他活动均为徒手活动，旨在增进同学团队协作，运动强度很小。

4) 导师和家长中有专门维持整体秩序和专职做活动保护的两组安排，确保活动安全顺利进行。

附： 

一、活动目的

进一步加强学校和家庭、教师和家长的沟通与联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，建立和谐的家校关系，创设高效、优质、可持续发展的育人环境。

二、活动主题

走进学生家庭、关爱学生成长

三、领导小组

组  长：董金

副组长：李梅  代红 

组员：全体教师

四、活动要求

1、活动形式

主要采取利用双休日及课余时间，登门走访，全体教职工全员参与。根据实际，对各种情况的学生进行家访，尤其是情况特殊的学生。

比如对偏常学生进行关爱家访，对优生的规划发展进行期许家访等。对父母均在外打工的农村留守学生，可采用“信件家访”或“电话家访”的形式，向家长汇报、交流学生的思想、学习、生活等情况。

2、家访对象。

先访学有潜力的学生、单亲家庭学生、有辍学倾向的学生，再访心理和情绪不稳定的学生、特殊个性的学生，残疾学习，再访特长生、家庭经济困难学生、学困学生。

家访要面向全体，不放弃每一个学生。

3、家访内容：

1）了解学生家庭状况、成长环境及学生在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征，了解家长的兴趣爱好、家长对子女的期望和要求。

2）和家长谈学校与家庭对教育培养学生各自的责任和义务，增强家庭教育育社会教育的一致性。

指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。

向家长反馈学生的学习情况及在校表现，肯定成绩，提出问题，取得家长的支持和配合。

3）谈新形势下的育人的新思想、新观点，共商培养学生良好的学习生活习惯、促进学生全面发展、健康成长的好方法。沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐其成功的经验，争取家长的理解与配合。

4)宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。

5)谈学校的办学理念，学校管理、班级管理的方法，征求家长对学校及教师以及教学教法的意见和建议等。

4、家访要求

1）家访应认真做好计划。学生有突出成绩，或发生问题，应及时家访。

2）家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现，注意保护学生的自尊心和积极性。

3）家访时，要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。

4）家访时做好家访记录，撰写家访日记。

5、家访注意事项

1）家访中，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题。

2）家访时，学生、学生家长都应在场，个别问题可要求学生回避。

3）注意交流方式方法，切忌告状式家访。

4）尊重家长，抱着热诚欢迎的态度对待家长的意见，切忌与家长“斗气”。

5）牢记安全第一，注意家访中的交通等方面的安全。

五、考核总结

1、每学期由各年级组收齐家访记录，上报教导处。

2、学校把教师家访情况作为教师师德情况的重要内容，家访记录存入教师本人档案，作为教师年度考核重要依据。

3、对家访活动中的先进典型进行表彰，家访经验进行推广。

为进一步检验学校“书香家庭”创建活动效果，展示同学们近期学生读书成果，培养学生良好的阅读习惯和兴趣，近日，学校将以班级为单位举行“‘书香家庭'创建读书成果展示会”，希望班主任老师认真落实相关要求，组织好此项工作。

一、活动时间：xx年1月14日

二、活动地点：各班级教室

四、展示形式：

1、在班级内布置读书成果展示区，展出学生的读书笔记、读书心得、家长读书心得或读书反馈，学生写的作文等。

2、制作班级创建书香家庭成果展示图片集锦。

4、举行班级读书分享交流会。

5、在校报《少年》中开设专刊，展示学生的读书成果。

五、评选表彰

1、各班级根据读书成果展示情况，推荐5个家庭作为柴里矿区学校“书香家庭”的候选家庭上报学校。

2、各班级分别评选读书“小博士”5名；“小硕士”10名；“小明星”10名。班额较少的班级，政教处可适当根据评选的比例进行名额下调。

六、活动要求。

1、班主任老师要高度重视，精心组织好此次活动，让活动的开展既成为读书活动的展示会，更要成为学生读书习惯良好养成的推进会。

2、班主任要和班级家委会领导进行充分的沟通交流，积极争取他们的配合和支持，把创建“书香家庭”，读书让孩子受益终生的思想传递到每个家庭，以提高家长对学生读书的重视程度。

3、认真做好活动的评选和推荐工作，把活动的评选，作为进一步深化和持续推进在家庭中浓厚读书氛围，营造良好育人环境的重要措施来抓，真正让学生把读书从校园延伸到家庭，成为学生的终身收益的一种习惯。

xx学校

xx年1月12日