包装薄膜实施测试方案
为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
包装薄膜实施测试方案篇一
根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。结合我校实际情况，特制定本方案。
1、领导小组：
组 长： 吴义国 副组长： 杨荣军 许勤
组 员： 张兴富、龚仁祥、蒋能国、黄崟及各年级班主任 2、学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。
学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。
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根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一组、初中七、八、九年级为一组。
测试数据项目为： 小学一、二年级测试项目：
身高、体重、肺活量、50米跑、一分钟跳绳，坐位体前屈、一分钟仰卧起坐。
小学五、六年级测试项目：
身高、体重、肺活量、50米跑、一分钟跳绳，坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、50米x8。
初中七、八、九年级测试项目：
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身高、体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐（女生）、引体向上（男生）、800米（女生）、1000米（男生）
为确保测试工作的顺利进行，学校要在“测试周”（2015年9月21日—2015年10月16日）期间，组织安排学生集中开展《健康标准》的测试。地点在学校教师和操场。
测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。
但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行《学生体质健康标准》的学生评价等级为及格。
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可不参加本次测试，但须进行补测。
学生测试项目的成绩，由各学校汇总上报学区，并按照《标准》的要求计算得分、评定等级。
学校有专人保存或统计，并定期归入学生的体育健康档案。
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极组织多种多样的体育锻炼形式，将体育课的组织形式与课间操以及各种体育课外活动有机结合，促进学生体质健康的发展。
对安全事故要追究直接责任人和主管领导的责任。
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包装薄膜实施测试方案篇二
为贯彻落实《国家通用语言文字法》和《湖北省实施办法》，大力推广普及普通话，全面有效地开展普通话培训测试，提高全校学生的语言规范意识和应用水平，促进我校推普工作纵深发展，构建和谐校园语言生活。根据省语委、省教育厅《关于对高等学校、普通中等专业学校在校非师范类学生进行普通话培训测试和实行普通话等级证书制度的通知》的文件精神，结合我校工作实际，特制定我校学生普通话培训、测试实施方案。
从我校实际出发，遵循语言文字工作自身发展规律，认真贯彻实施《国家通用语言文字法》和《湖北省实施办法》，以教育教学工作为中心，以创建语言文字工作示范校为目标，不断创新语言文字工作机制，加强普通话培训测试工作的管理和建设，进一步提高学生语言文字规范水平，为学校的教育教学创设良好的语言文字环境，使语言文字工作更好地为学校建设事业服务。
首次参加普通话水平测试的学生必须接受“测前培训”，熟悉测试测试内容和程序，了解测试要求和纪律。未达规定等级标准再次参测者可以参加“提高培训”。“提高培训”是针对应试人发音重点和难点的专项培训，其目的在于通过训练提高应试人的普通话水平。
培训课的授课教师均由教学与测试经验丰富、责任心强的普通话测试员担任。
武汉市石牌岭高级职业中学 2013年3月14日
包装薄膜实施测试方案篇三
1.负责组织实施本考点的测试工作。
2.组织布置试场及考点的各项设施，做好测试的一切准备工作。
3.认真做好测试人员和工作人员的纪律教育工作，要求一律佩戴标志。
4.严格执行各项规定，保证整个考点良好的考风考纪。
5.随时掌握考点的测试情况，及时处理偶发事件。
6.做好考点的工作小结，并上报市或县(区)教研室。
包装薄膜实施测试方案篇四
按照创建全国文明城市工作部署和市、区委要求，全区定期开展模拟测评，以测促改、以测促创，推动各项创建工作任务全面落实，不断提升我区文明程度。
二、测评内容
《全国文明城市测评体系》、《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》的测评指标及市、区委安排的重点创建工作任务。
三、测评方式
邀请市督导组和两代表一委员组成测评组，以实地考察和问卷调查等方式进行模拟测评。实地考察主要以暗访方式进行，随机抽取考察点。问卷调查方式分入户调查和随机街访两种。在创建全国文明城市百日攻坚期间，组织x至x次模拟测评。
四、测评范围
xx镇、x镇、xx镇、xx镇、x道、xx街道、xxx道、x街道。
五、测评结果运用
（一）模拟测评报告由测评组负责提供。报告包括测评基本情况说明、测评结果分析、存在的问题、对策和建议以及相关附件等内容。
（二）测评结果通报各镇、街道，并进行为期x天的公示，作为年终综合考评的依据之一。
（三）全年综合排名第一的，区目标办年度综合考评中“精神文明建设工作”考核评定为优秀，全年综合排名倒数第一的考核评定为差。
（四）测评一次末位的镇、街道在全区进行通报；连续两次末位的党委主要负责人向区委、区文明委作出检查；连续三次末位的按照《xx区创建全国文明城市工作问责办法（试行）》进行责任追究。
按照创建全国文明城市工作部署和市、区委要求，全区定期开展模拟测评，以测促改、以测促创，推动各项创建工作任务全面落实，不断提升我区文明程度。
二、测评内容
《全国文明城市测评体系》、《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》的测评指标及市、区委安排的重点创建工作任务。
三、测评方式
邀请市督导组和两代表一委员组成测评组，以实地考察和问卷调查等方式进行模拟测评。实地考察主要以暗访方式进行，随机抽取考察点。问卷调查方式分入户调查和随机街访两种。在创建全国文明城市百日攻坚期间，组织x至x次模拟测评。
四、测评范围
xx镇、x镇、xx镇、xx镇、x道、xx街道、xxx道、x街道。
五、测评结果运用
（一）模拟测评报告由测评组负责提供。报告包括测评基本情况说明、测评结果分析、存在的问题、对策和建议以及相关附件等内容。
（二）测评结果通报各镇、街道，并进行为期x天的公示，作为年终综合考评的依据之一。
（三）全年综合排名第一的，区目标办年度综合考评中“精神文明建设工作”考核评定为优秀，全年综合排名倒数第一的考核评定为差。
（四）测评一次末位的镇、街道在全区进行通报；连续两次末位的党委主要负责人向区委、区文明委作出检查；连续三次末位的按照《xx区创建全国文明城市工作问责办法（试行）》进行责任追究。
（五）每次测评，区财政列支xx万元奖励经费，对总成绩第一名的镇、街道和工作突出的单位进行奖励。测评为末名（成绩xx分以上除外）的镇、街道，年终考核不得纳入优秀等次。
包装薄膜实施测试方案篇五
舞蹈专项测试，主要考查考生的基本素质(形象、身材与比例)和专业素质(身体柔韧性、控制能力、技术技巧)，并通过考生对作品的表演，考查考生的舞蹈感知能力及艺术表现力。
2.测试范围
古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、现代舞。
3.测试方式及分值
(1)测试方式：舞蹈基本功、技巧和作品测试。考生须准备两部作品，选择一部作品作为具体测试内容。作品测试一般采用独舞或双人舞形式(可选择作品的一个片段)，表演时间为2-3分钟。除作品测试外，考生只穿练功服。考生自带测试作品伴奏带。
(2)测试分值：满分150分。
