方案在解决问题、实现目标、提高组织协调性和执行力以及提高决策的科学性和可行性等方面都发挥着重要的作用。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。

科技活动室活动记录 科技创新活动方案篇一

拓宽探究学习的途径，培养学生科学探究的兴趣、形成科学的`情感态度、奠定科学研究的方法基础 ，以开展科技创新竞赛活动为载体，发现、培养创新型人才，为青少年科技创新大赛遴选项目作品。

1、创新成果项目；

2、科学dv项目；

3、科技实践活动。

1、自愿报名；

2、学生将项目（活动）设想（方案）提交到学生会学习部

1、高一、高二年级学生。参与科技实践活动项目人数不限；科学dv项目每个小组学生人数不超过3名；创新成果项目一个项目限报1人。

2、指导教师：自愿报名，以各学科信息员、参加过青少年科技创新大赛项目培训、指导或观摩的老师为主。

四月：

组织学生选题、制定探究方案。

五月--九月上旬：

探究活动。

5月：爱科学月活动月（宣传、观摩，讲座等）。

6月：研究项目开始（确定课题、提交方案）。

7月：科技夏令营(考察、学习、交流)。

8月：项目研究结束（收集、整理资料）。

九月中旬--十月中旬：

撰写探究报告、整理创新大赛参赛材料并提交。

十月下旬：

探究成果展示。

十二月：

撰写探究活动案例（发表或参评）；总结、评优。

1、教师在“桂中教研”群（群号1xxx153，以qq形式进行交流，要求每周登录签到一次）。

2、学生与指导教师自行确定联系方式（电话、qq，邮箱等）。

科技活动室活动记录 科技创新活动方案篇二

1．“智力七巧板组合与分解”竞赛

负责人：丛万年（一校区）、吴思思（二校区）、项慧霞（三校区）

参赛对象：一至六年级，每班2―5人。

参赛时间：11月7日

比赛地点：各校区实验室

竞赛形式：分低、中、高三个年级组，以现场完成试卷的形式进行，自带“智力七巧板”、“美画板”、七巧板专用画板、铅笔、橡皮擦，不可带资料。

2．“智力七巧板多幅组合”创新作品评比

负责人：吴洁月、张聪荣（一校区）、汪海波（二校区）、陈晓（三校区）

参赛要求：以“遥望星空，探索宇宙”为主题，倡导青少年以自己的所见、所闻和想象，激发对宇宙无限遐想与探寻的热情，利用智力七巧板为主道具设计主题画面。个人、团体多副组合图案创新作品可将作品拍成照片衬在50cmx38cm纸上，可以配上颜色、背景等；在作品背面注明作者、作品名称、由多少副七巧板组成；同时附上200字左右的说明。作品必须原创，如若发现抄袭作品，取消参赛资格。

参赛对象：分低、中、高三个年级组，每班推荐1―3幅作品。

评比方式：11月5日之前交负责老师

3、“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛（现场命题）

负责人：xx（一校区）、xx（二校区）、xx（三校区）

参赛要求：以班级为单位推荐5名学生一组，组队参与。使用25套智力七巧板，在规定的纸张上（90cm×120cm）进行现场拼组、创作设计，现场确定主题。创作时间：150分钟。可以添加背景和色彩。拼组结束后，必须用专用画板把作品绘制在规定纸张上，同时划出分解线，可以根据作品需要添色或不添色，如果添加色彩必须均匀协调。作品可以附带文字说明。学生自带“智力七巧板”、七巧板专用画板、黑色水笔、画笔，学校提供白纸，不可带资料。

参赛对象：四――六年级每班一队（每队5人）

参赛时间：11月7日

比赛地点：各校区实验室

负责人：x（一校区）、x（二校区）、x（三校区）

1、小学生现场电脑“手抄报”制作比赛

参赛对象：四年级每班1―2人，五六年级每班2―3人。

参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。以“遥望星空，探索宇宙”为作品主题，学生独立进行设计、组稿、排版编辑，形成一个a3幅面的手抄报文稿，以word格式保存在要求的目录下。

网络环境：人手一机，宽带连接鹿城区，具有internet出口。

应用软件：比赛电脑装有windowsxp、ie、word、flash（中文版）软件。

比赛时间：10月17日（周三）下午2：30，制作时间累计2个小时。

比赛地点：各校区电脑室

2、电脑绘画（非现场）

参赛要求：运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品（主题不限），也可以是运用鼠标或数字笔直接通过模拟手绘效果完成的作品；包括主题性单幅画或表达同一主题的组画（每一组画不得超过5幅）、连环画。

创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。作品表现形式可以是手绘效果的，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是图像素材的再加工，恰当地表达主题。作品的存放格式为jpg；画面的宽度不超过1024像素，分辩率72像素/英寸，适合在通用的电脑显示器上显示。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。不提倡对照片或其它图像运用拼贴等再加工手段，表达一个主题的作品。

参赛对象：全校同学

3、电脑科幻画（非现场）

比赛主题：遥望星空，探索宇宙

作品要求：

参评作品要求符合主题，充分体现科学幻想。

（1）参评作品大小一律为1024×768像素。

（2）作画软件以现在常用的软件为主（如：画图、金山画王、photoshop等），对画的.风格、形式不限，photoshop作品以psd格式保存。

（3）参评作品仅限个人作品，即由作者本人独立完成的作品，不接受集体作品。

（4）参评作品要注意构想的独特性、新颖性。抄袭他人作品，一经发现将被取消参评资格。

参赛对象：全校同学

4、电子报刊（非现场）

作品要求：运用文字、绘画、图形、图像处理软件，创作的电子报或电子刊物。电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（一般在8个版面左右）、导读栏等报纸所包含的要素（这些要素可以是真实的或虚拟的）。在导读栏中应设置超级链接。

电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素（这些要素可以是真实的或虚拟的）。除封面和封底外应有8页以上正文页，在目录页应设置超级链接。电子报刊应有网址和电子信箱，采用的文字内容或图片，原创成分应达到60%以上。

参赛对象：全校同学

1．科学幻想画竞赛

负责人：x（一校区）、x（二校区）、x（三校区）

参赛对象：一至六年级，每班2―3幅作品。

作品要求：主题为“遥望星空，探索宇宙”。画种不限，作品规格为4开（38cm×54cm）的纸或其他材料，横竖均可。除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱。限个人作品，谢绝集体作品。

科技活动室活动记录 科技创新活动方案篇三

达县第二十七届青少年科技创新大赛的主题是：“节能与环保、生态与和谐”。

达县石桥镇列宁街小学20xx年科技创新大赛组委会组长：黄进祥

副组长：段玉奎、刘国华、胡胜军组员:任德君、张华、周旭东、雷晓东、袁丽霞、黎家标、魏家国、各年级组长、各班班主任领导小组下设办公室，由胡胜军同志担任办公室主任，负责日常事务工作。

（一）参赛对象：

全校师生

（二）大赛时间安排：

9月2日9月28为创作阶段；

（一）教师作品竞赛类

（1）科技发明、科教制作类。

“十佳优秀科技教师”从教师科技发明、科教制作和科技教育方案等三大类作品中评选产生。

（二）学生竞赛项目

（1）小制作、小发明

作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作。“三性”：科学性：包括选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性和研究方法的正确性、科学理论的可靠性。新颖性：包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。

新颖程度指该项发明或创新技术在申报日以前没有同样的成果公开发表过，没有公开使用过，且该项选题有创意；先进程度指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步；技术水平指课题研究具有的科学价值和学术水平。实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果；指课题研究及论文的影响范围、应用意义与推广前景。

（2）青少年科技实践活动

青少年科技实践活动是青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。

1、申报者：参与科技实践活动的在校的学生群体，形成科技实践活动成果者，均可以学生集体的名义申报优秀科技实践活动。指导老师或指导机构不得以申报者的身份出现。

2、必须具备的条件（五要素）

（1）明确的选题目的。所设计的活动，主题应根据当地的条件和可行性，有利于青少年通过活动学习科技知识、科学方法，培养科学思想和科学精神；对当地教育、生产、经济和科学文化等发展有一定的意义。

（2）完整的实施过程。活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。

（3）完整的原始材料。包括活动计划、活动记录（时间、地点、内容、参加人、参加人数）、照片或录像、新闻报道材料等。

（4）确切的实施结果。由活动负责人（或主要参与者）以文字的形式，将活动结果叙述清楚。文字应简练，可根据条件辅以必要的实物、照片、录像等。在上报之前，各学校应对该结果的可靠性加以确认。

（5）实际收获和体会。包括青少年参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。

3、评审标准

(1)真实性。活动符合参与者的知识结构和水平，符合当地的客观条件，有活动记录、活动总结（包括书面材料和纪实材料等）。

操作性，利于推广普及，能产生较大的社会影响，能为其他地区开展活动提供借鉴和参考的经验。

(3)教育性。活动符合教育规律，能够对参与者进行知识和技能的传授、能力和情感的培养、思想和道德的教育，有利于参与者全面发展和素质提高。

(4)完整性。活动已经完成或阶段完成。活动过程清晰，有明确的活动目标、系统周密的活动计划、实施步骤和活动结果。

4、申报要求

申报材料包括：申报书、科技实践活动报告一式一份。原始材料（活动记录、照片、录像等）和新闻报道材料等作为附件上报，涉及的活动记录、调查问卷等数量较多的'，提供几份比较典型的即可，不需全部提交。（3）学生优秀科技论文。（要求：每篇论文字数要求：20xx---3000字，不足20xx字的论文不能申报参赛。）

（4）少儿科幻画：

是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等,绘画风格及使用材料不限。少儿科幻画的画面（净画面）规格为4k纸质或其它材料，画面横竖均可，不需装裱，不加边子，油画作品应自备画框，少儿科幻画背面左上角贴上《申报书》，作品要求干净、整洁。

评审标准：

(1)想象力：选题、创意和新颖程度。

(2)科学性：科学依据、逻辑思维。

(3)绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。

（5）青少年科学影像dv作品活动类：

一是体现“孩子眼中自己的事”；

二是体现“大人眼中孩子的事”。

（1）每个项目必须填写一份申报书，申报书规格a4（70k）书写纸，申报书内容一律打印，并按要求填写，完善申报书中的有关内容和手续，如项目的创新点、领导签字、单位盖章、2寸作者照片、作者和指导教师及监护人签字等；不按要求填写的作品，视为无效作品。

（2）申报的作品按照七大类分别填写《作品登记表》，《作品登记表》填报要准确（学校、作品名称、姓名写全名，学历按小五、初二、高三等简称范例填写），表内项目不能增减。

（4）少儿科幻画作者年龄限在514岁（个人作品），指导教师限一名，

（一）现金奖励：

县级一等奖：40元/件，县级二等奖：20元/件。

市级一等奖：100元/件，市级二等奖：60元/件，市级三等奖：40元/件。省级一等奖：400元/件，省级二等奖：300元/件，省级三等奖：100元/件。

国家级一等奖：600元/件，国家级二等奖：500元/件，国家级三等奖：400元/件。

（二）考核奖励

1、班主任：按学校班主任考核制度严格执行。

2、所有作品经片区联络点初选上交县上参评的，另按学校岗位目标考核加计分。

3、未完成任务的按学校教师岗位目标考核制度执行。

希望各班主任要加强领导，精心组织，让学生全面参与，并对参赛作品进行推选，抓紧抓好，抓出成效，确保第二十七届青少年科技创新大赛顺利举办，力争选送更多、更优秀的青少年科技作品参加片区、全县、全市、全省、全国的比赛。

科技活动室活动记录 科技创新活动方案篇四

在全面贯彻落实党的十八届四中全会精神及全国、全省科技工作会议精神，主动适应经济发展新常态，深入实施创新驱动发展战略，紧紧围绕“三大一中”战略定位，努力营造“大众创业、万众创新”浓厚氛围的新形势下，宣传科技政策、普及科技知识、传递科技信息、推广科技成果的任务日益艰巨。为进一步突出科技工作在全市工作中的显示度，现结合我市科技创新工作实际情况，制定本方案。

为进一步加快培育“大众创业、万众创新”的浓厚氛围，努力提高自主创新能力，加快产业转型升级，加快培育百亿级高新技术企业和千亿级新兴产业集群，以高标准建设创新创业综合体为切入点，以深化科技体制机制改革为动力，进一步完善产学研政资介相结合的自主创新体系，促进科技与经济紧密结合，全面推进国家创新型城市建设，为实现经济跨越式发展提供精神动力和舆论支持。根椐2015年市委、市政府的工作重点和省、市科技工作部署，确定以下十个方面的宣传重点。

(一)宣传全市“大众创业、万众创新”科技创新氛围情况(包括“大众创业、万众创新”政策体系制定完善落实、创新创业综合体建设推进、中国·郑州国际创新创业大会召开、科技企业孵化器建设等)。

(二)宣传深化科技体制机制改革推进情况(包括相关政策措施的制定落实，探索郑州自主创新示范区试点经验等)。

(三)宣传优化现代产业技术创新体系建设，提高主导产业核心竞争力情况(包括战略性新兴产业发展、产业技术创新能力建设、自主知识产权创新发展建设、重大科技专项的实施等)。

(四)宣传科技创新载体平台建设情况(包括国家专利审查协作河南中心、国家技术转移郑州中心、中科院过程所郑州分所建设、大型科学仪器设施共享服务平台建设等)。

(五)宣传推进高新技术企业及产业化发展建设情况(包括“十百千万”科技型企业工程培育、科技型领军企业、高新技术产业园区发展等)。

(六)宣传加快科技人才培育引进情况(包括高层次科技人才引进培育资金支持和配套服务等相关政策制定落实、高端科技人才合作交流、优化科技人才发展环境、创新创业人才等)。

(七)宣传产学研政资介结合创新情况(包括建立产学研政资介合作机制，工程技术研究中心、重点实验室、院士工作站建设、科技金融服务体系建设等)。

(八)宣传加强科普传播普及科技知识情况(包括科技政策传播普及、科技活动周、科技下乡、农业农村科技创新发展、科技进步考核工作等)。

(九)宣传科技成果转移转化推进技术市场建设情况(包括科技进步奖、特别贡献奖评审、科技成果推广应用、技术转移机构建设及技术市场交易活动等)。

(十)宣传机关党的先进性，加强监督体系建设情况(包括机关优良作风建设、加强机关效能建设等)。

(一)自办媒体宣传。办好《郑州科技动态》和《郑州科技信息》，分专辑刊发我市重点科技工作措施、效果等。强化郑州科技港等科技服务平台作用，及时更新工作动态栏中的文章和图片。

(二)合作媒体宣传。与郑州日报、郑州晚报、郑州政府网、郑州电视台、郑州市人民广播电台等新闻媒体保持良好的科技宣传协作关系，拓展同省级以上媒体发展科技合作渠道，并根据媒体各自受众的特点和宣传风格，采取最有效形式开展宣传。

(三)推荐上稿宣传。重点推荐在市级以上主流媒体刊发市级领导和局主要领导关于重大科技工作的署名文章，积极推荐局班子成员和机关干部撰写的关于科技创新发展的调研文章、经验推介等。积极向《河南科技网》、《河南科技信息》、《科技日报》等上级科技主流媒体报送科技专报、简报、信息等。

(一)加强领导，明确责任。局领导和各处室、局属单位及各县市区科技局要高度重视新闻宣传工作，把新闻宣传工作作为科技工作重要组成部分来抓，并切实负起责任。局办公室负责全局新闻宣传的总体策划和组织协调工作，负责全系统新闻宣传工作的归口管理，负责新闻记者日常来访的接待和采访安排。各职能处室、局属各单位、各县(市、区)科技局负责职能工作范围内新闻宣传的具体策划和落实。

(二)健全制度，规范管理。严格新闻发布和新闻宣传的`审核把关制度。局机关新闻采访、新闻发布和宣传报道，须首先由相关处室和单位提出采访意见或申报新闻发布、宣传报道事项和方案，准备新闻宣传素材和稿件，经办公室报局领导审定后实施;一般事项由职能处室接受采访或报道;重要事项由该事项分管局领导发布;全局性重大事项由局主要领导或新闻发言人发布。鼓励机关工作人员积极参加新闻宣传活动和撰写新闻稿件，但对政策性强、涉及负面问题或敏感性问题的新闻稿件，投稿前须经局办公室审核登记，并经局主要领导批准。

(三)加强协调，搞好保障。加强与上级机关、有关部门和各新闻单位的沟通和协调。安排一定宣传经费，配备宣传设备，为新闻宣传工作创造良好的条件。

(四)精心策划，营造氛围。在做好经常性宣传的基础上，加强对重大科技活动的策划、组织，制定专门的策划宣传方案，集中展示科技工作的成就，探讨科技工作的热点难点问题，使科技工作始终成为各级领导和广大公众关注的重要话题。

(五)加强考核，确保落实。为达到预期宣传效果，对各处室、局属单位、各县市区上稿情况核定基数，具体任务见附表。各县(市、区)宣传任务完成情况纳入目标考核内容，以充分整合全市宣传资源，形成大科技的宣传工作格局。

科技活动室活动记录 科技创新活动方案篇五

全面落实科学的教育发展观，进一步提高抓好科学教育的意识，并以此为载体，努力培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的科学态度和科学方法、培养学生独立思索和自主探索的精神与能力；使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观，学会观察世界、了解世界的方法。以科技教育为突破口之一，打造学校的品牌亮点。

工作要点：

科技工作已成为学校的一个特色项目，要做好这项工作，既要重视，更要落实。在本学年度，学校要在这方面进一步做好领导管理工作，构建由校长室、政教处、教导处成员以及科技骨干教师组成的管理网络，对各项活动认真组织落实，抓好抓出成效。同时，以骨干教师为带头，带动部分新教师参与到这方面来，增强学校科技项目的实力，使学校科技方面的活动开展得更为活跃、有效。

发挥环境的育人功能。做好科技主题的校园环境布置工作：设立科普知识画廊等在校园的环境布置上营造科普氛围，对学生进行潜移默化的熏陶与教育。设想在校园网上开辟科技专栏，宣传科技知识，使其成为学校科学教育的又一个阵地。

根据学校工作的统筹安排，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

科技活动的.要点：

a、开展科普知识宣传展览活动。在学校门口挂横幅、竖撑牌；利用学校橱窗开展科普图片展览；利用各班黑板报、晨会课普及科学知识；利用学校广播普及科学知识……多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。

b、通课堂播放科普知识影片。

c、在师生中开展学校科普征文赛。

d、组织开展相关的绘画、小制作、航模等项目的比赛。

e、组织学生参加“科技创新”大赛等活动。

f、做好科技特色学校和绿色学校的评比工作。

经过几年的努力，学校的科技活动，在多次活动中取得了引人注目的成绩，已经成为我校工作中的一个亮点。继续深入地做好这方面的工作，搞好相关的活动，有利于科普活动的开展和科学教育的深入。

a、继续开展好学校科技制作小组兴趣活动。通过课外科技兴趣活动的开展，提高学生的科学素养和实践能力，并以此辐射到全校，营造爱科学、学科学的氛围。

b、参加各级科技制作比赛，努力在比赛中取得优异成绩，使学校的科技活动更上一层。

组织开展科普宣传周活动，以多种形式推广普及科学知识，提高学生的科学素养，培养学生的科学实践、探究能力。

学校的科技活动工作是学校工作的一个方面，做好这方面的工作，有利于促进学校办学水平的提高，有利于学生的全面发展。

9月份：配合基础教育课程改革的新形势，倡导新的教学理念，旨在培养学生的实践与创新的能力，对科技制作、生物实验、标本收集十分有兴趣的同学，建立固定的活动学习机会和场所。

10月份：围绕“科技创新”、青少年科技创新大赛等比赛的项目，在学校培训和选拔参赛学生。

11月份：开设“科技小问题”信箱，让学生把一些生活中遇到的小问题通过信箱提出来，老师利用小广播解答同学的问题。同学们也可以把自己生活中的一些小知识、小窍门以稿子的形式通过信箱传递给老师，稿子一经征用，必定有奖。

12月份：将上学期来在科技活动课程中有比较好的学生作品，将以展览的形式向学校汇报活动成果。

20xx年2月专题讲座使学生掌握必要的基础理论知识。

3月项目实践（科技制作）参加各级青少年科技创造活动比赛。

4月参加潍坊市机器人大赛，面向生活，使学生能应用知识解决生。

活中的一些实际问题。

5月项目实践（创新设计制作），培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。

6月总结评比表彰。

科技活动室活动记录 科技创新活动方案篇六

为了全面普及科学技术知识，让更多的'学生参与到青少年科技活动，更好的培养学生动手动脑的能力，推动我校科普教育的发展。

科技给我力量，创新实现梦想

“奇思妙想”纸质模型承重竞赛活动

1、时间：9月27日

2、地点：学校食堂一楼。

3、参与人员:三到五年级每班8人。

4、现场制作承重赛基本要求

1）统一用提供的材料：a4纸二张、小尺小刀各一把、双面胶一卷。制作时间60分钟。

2）纸结构要求

a、利用两张a4纸制作一个结构模型。

b、不低于14厘米高，结构形式不限。

c、一个小时内独立完成。

3）测试承重要求

a、参赛选手开始摆放纸质模型与有机玻璃时裁判开始计时（总的承重操作时间为4分钟）

b、往有机玻璃上加矿泉水，每一次可以加任意瓶，放好后学生可继续下一次加水；也可选择举手，裁判开始计时3秒钟不倒为承重有效（不举手不计算成绩），举手计算成绩后还可以继续加水，在4分钟内直到纸质模型倒塌，以前一次举手成绩为最终成绩。

c、按承重矿泉水瓶数计算成绩。

奖项设置：每个年级的前十名为优胜奖。

评委：全体美术教师

科技活动室活动记录 科技创新活动方案篇七

二、活动的宗旨：坚持“崇尚科学、追求真知、大胆探索，勇于创新”的宗旨，在校园内努力营造浓厚的科技氛围，以此弘扬科学精神、传播科学思想、普及科学知识，同时为我校学生提供一个展现自我的舞台。组织引导广大学生积极参与科技活动，培养学生创新意识和实践能力，努力提升我校科学教育的水平。

三、活动的组织机构(初中部)：

组委会主任：郑炽钦

组委会副主任：李夏萍、李子良、黄建伟、全汉炎

秘书长：黄涛

四、活动时间：第10周—第13周

第10周——第12周，为各项活动初赛阶段，第13周为决赛活动周，5月19日为科技节总汇演。

五、活动说明：

2.要挖掘“双师型”教师资源，鼓励教师参与科技活动。对指导学生获奖的优秀科技教师给与表彰，对积极参与活动的教师给与奖励。

3.本次活动以班级为单位，每项活动既统计个人成绩，也统计班级成绩。

每个项目评出个人一、二、三等奖，对班级各项活动计分，总分前8名(两个年级共同计分、排序)的班级给与表彰、奖励。

根据组织活动积极性、完成情况、效果，评出三个科技实践优秀活动科组，给与奖励。

4.计分原则：凡是比赛的项目都评出个人或项目一、二、三等奖，以一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，弃权(每人或每个项目)-2分计算，所有项目总和计算本班得分。(说明：每项活动都有参与人数、项目数要求，按照要求计算加、减分数)

5.为了提高每项活动的质量，科组在预赛阶段自行组织活动，科组长负责，要实现有序、合理;决赛阶段比赛必须上报教学处，教学处必须由何梅副主任、黄涛副主任、黄冬玲主任助理中至少一人参加，由黄涛负责协调。

6.活动期间照相由张明明负责、录像由罗玉花老师负责。如有活动，请尽量提前通知两位负责人，做好安排。

7.班级工作开展由学生处及年级、班主任负责。

六、活动要求:

1.本届科技节的大部分项目都是以班级为单位参加，希望各班主任和班干部认真落实本班的参赛项目，以满腔的热情投入到科技活动中，充分挖掘同学的潜力，展示本班的科技实践能力和科技创新水平。

2.活动时间较分散，年级组需关注比赛进程，指导班主任落实工作。

3.全校性的活动教学处统一安排时间，课程由教学处统一安排。在此时间内学生不得从事与科技节无关的活动，积极参与，文明观看，和谐有序。

4.注意处理好参与活动与学习的关系，不要影响他人的学习和生活。

七、活动内容

1.科技的宣传及推广(负责人：黄涛、张明明)

2.科技实践(负责人：黄涛、黄冬玲)

3.鼓励班级自行举行科技主题的活动，如知识竞赛、参观科学城等。

4.颁奖礼(第18周星期一周会及班会课期间，细节待定)

各个活动的策划将陆续发放到各个班级，请各班主任、班长认真组织本班学生参加各项活动!

让我们度过一个快乐的、开心的、创造的科技节!让我们在体验与创造中健康成长!

科技活动室活动记录 科技创新活动方案篇八

科技活动室活动记录 科技创新活动方案篇九

中国共产主义青年团宜昌市夷陵区第三次代表大会将于20xx年12月21-22日召开。这是全区团员青年政治生活中的一件大事，是夷陵区共青团组织发展历程中的重要事件，是今年全区各级团组织的一项重要工作。党的xx大和团的xx大的胜利召开以及学习实践科学发展观活动的深入开展，为我区团的三次代表大会赋予了更深的涵义，提出了更高的要求。目前，团代会已进入紧张的筹备阶段，全区各级团组织要以主人翁的姿态和更加振奋的精神投入到大会的各项筹备工作中，积极参与、精心准备、认真落实，以全面、深入、扎实、有效、具有时代特点、富有夷陵特色的宣传工作迎接第三次团代会的召开。

1、营造热烈氛围

第三次团代会是适逢建国xx周年，时值我区 “富强文明和谐的特色新区”建设逐步实现“科学发展、率先发展、和谐发展”的关键时期，开好这次会议有着十分重要的历史意义和现实意义。团代会的宣传工作要在全区范围特别是在青少年中营造热烈的气氛，要让广大团员青年关心团代会、了解团代会，以优异的工作业绩迎接团代会的召开。

2、突出工作重点

团代会的宣传工作要围绕“青春、奉献、和谐、发展、学习”的主线，突出共青团组织“建功”和“育人”两个主题，充分体现夷陵共青团“建设、服务、创新、发展”的工作理念，结合不同阶段、不同战线、不同层次的工作特点，利用多种媒体，以多种形式，有重点、有步骤、多角度、全方位地宣传五年来夷陵共青团取得的工作成绩，宣传典型经验和人物，达到振奋精神、凝聚人心、开拓奋进的目的。

3、反映时代特色

过去五年社会的不断发展变化，青年的思维方式、生活方式、思想观念都发生了相应的变化，因此宣传工作要结合时代特点，充分展示团组织紧跟时代步伐，带领广大团员青年崇尚科学、追求真理、开拓进取、拼搏奉献、志在潮头、建功成才的时代风貌。

4、体现创新精神

团代会宣传工作要在宣传方式上创新，要充分利用各种媒体，多形式多途径地开展宣传工作;要在运作方式上创新，借助多种社会资源开展宣传工作，展示宣传工作的新面貌，树立夷陵团组织的新形象。

5、注重宣传效果

要整合资源，集中力量在重点媒体的重要版面、版块上下功夫，精心策划、认真实施;要把团代会的宣传工作作为进一步教育、引导团员青年的重要契机，发挥宣传工作团结、鼓劲的积极作用，切实将团代会精神转化为广大青年投身“特色新区”建设的实际行动，进一步提升夷陵区共青团的吸引力、凝聚力和战斗力。

1、宣传党政、社会各界对共青团及青少年事业的关心和支持。

2、展示夷陵青少年拼搏奉献、建功成才的时代风貌。

3、总结共青团工作取得的新经验。

4、树立、宣传青少年先进典型。

5、宣传今后五年的工作思路和努力方向。

1、宣传召开第三次团代会的重要意义。宣传工作要达到两个目的，一是要真正把团代会变成全区青年政治生活中的一件大事;二是要把团代会变成今后五年乃至更长时期全区团的工作的新起点。

2、通过宣传团代会提高团的整体工作水平。通过各种形式加强团代会前后的宣传工作，将夷陵共青团的日常工作、重点工作同团代会的筹备工作有机地结合起来，在将有关团代会的各项工作做实、做细的同时，有效推动整体工作上台阶。

3、围绕宣传团代会，进一步活跃团的工作。各级团组织要结合团代会宣传方案的安排，认真开展学习宣传青年典型，号召团员青年“学典型、建新功，为富强文明和谐的特色新区做贡献”，促进全区团的工作呈现出蓬勃向上、催人奋进的局面。