健康小视频活动方案设计
为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等，以确保问题能够得到有效解决。接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。
健康小视频活动方案设计篇一
：全体师生
5月20日上午举行“西宁三中第二届5.25心理健康节”活动启动仪式。利用国旗下讲话向全体师生发出“阳光心灵 幸福校园”为主题的心理健康节活动倡议。悬挂宣传横幅的同时将演讲稿和活动方案张贴于我校校园网首页和宣传栏，在师生中宣传心理健康活动节具体活动。为其它“5.25心理健康节”系列活动的开展奠定良好的基础。
：全校学生
：各班级
学生自找素材并设计制作一期以“阳光心灵 幸福校园”为主题的心理学黑板报。通过黑板报的设计，制作，让学生主动学习心理健康知识，为今后进一步推进我校心理健康教育工作打下坚实的基础。25日，学校将组织评比小组进行检查评比，各年级评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。获奖作品照片将通过宣传栏给予展示。
全校学生
学校宣传栏
以“阳光心灵 幸福校园”为主题，动员学生心理健康教育征文写作和制作心理健康手抄报。通过手抄报的制作和征文比赛，调动学生学习积极性，使学生主动学习心理健康知识，使学生确立自己的人生志向，进一步发展创造性思维，开发自我学习潜能并提高承受挫折和应对挫折的能力，从而形成良好的意志品质。5月27日学校组织评比小组进行检查评比，征文和手抄报各评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。获奖作品将通过宣传栏给予展示。
学校宣传栏
针对高中学生特点进行关于学习类问题、人际关系问题、青春期心理问题、挫折适应问题方面的心理健康知识宣传，达到提高学生心理自控力，社会交往，环境适应能力目的。
：全校学生
（团体游戏大饼、油条、豆浆）
以西宁三中第二届“5.25”心理健康节为契机，在为让学生找出自己与他人之间的共同之处并尝试发现自己的独特之处，最终增加学生在团体中的归属感。
：20xx年5月22日
：全校师生
：各班级
为使学生进一步认识和发掘自我，也使学生在放松的时间学到心理学知识，我们采取观看心理电影这一学生喜闻乐见的方式。精选心理励志电影《我的左脚》请学生观看。影片编自爱尔兰作家克里斯蒂·布朗的自传，描述了因小儿麻痹症而全身瘫痪的布朗依靠唯一可以活动的左脚来改变自己的人生，并成为画家和诗人。影片结束后使学生自我探索的同时，不断完善自己的内心，对电影中的问题引发自己的思考并写成体会。在5月30日之前，各班将汇总的观后感交于心理健康教育老师处，优秀作品将陆续发表至校园网和宣传栏中。
健康小视频活动方案设计篇二
20xx年月师校德育部继续在全县中小学组织开展“xx县中小学心理健康教育活动月”系列活动，以活动月为依托推进心理健康教育工作。
通过本次活动的开展，进一步在全县中小学中普及推广心理健康知识，提高各校对这项工作的认识，明确心理健康教育的意义与作用，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，让每一位教育工作者都能对学校心理健康教育有一个正确的认识和解读，为心理健康教育的全员参与、全学科渗透做有益的科普宣传。
20xx年全月开展各类活动。
全县心理教师和班主任
认知、情绪情感、意志、个性、学习、交往、自我意识等方面的教育论、心理辅导个案等。请上报单位严格审阅，杜绝抄袭。
参评材料需以学校为单位交打印稿一式一份，附检测报告，封皮加盖校，送到师校德育部，并将电子稿发到德育部电子邮箱。
即日起至20xx年月1日截止。
在全县统一部署的基础上，各学校可以面向学生充分利用班队会、团训、讲座、手抄报、黑板报、征、竞赛等形式，广泛开展心理健康宣传工作；面对教师，通过讲座、团训等形式对广大教师普及心理健康教育知识，为心理健康教育的全员参与、全学科渗透做科普宣传；面对家长，充分挖掘有成功经验的教师、家长资，邀请优秀的心理教师，宣传科学的家教理念和方法，为家长提供有效的指导和帮助。
各校心理健康活动月材料请规范整理放入德育档案。
各单位对此项工作要高度重视，统筹安排，因地制宜，精心组织，注重活动的实效性。
各单位要根据工作实际，针对不同学段、不同地区学生特点和需求，开展有特色的活动，让学生都参与进、行动起，广泛宣传，营造氛围。
健康小视频活动方案设计篇三
1、引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应该笑对生活中的`不如意，做一个快乐的人。
2、学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。
引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼，找到快乐的真谛。
引导学生用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好地调整自己。
20xx年6月3日
一、创设情景体验烦恼：
2、趁机引导，回忆烦恼：谁都难免会遇到不愉快的事，请大家拿出小纸片，写出最近遇到的令你烦恼的事。
二、学生互动，倾诉烦恼：
1、教师导语：生活中人人有烦恼，有了烦恼怎么办?请大家来听一个故事：《国王长了一只兔耳朵》。
2、教师故事。
3、教师引导：有了烦恼，让我们像故事中的理发师一样来大声地说出自己的烦恼！
4、说出内心话：引导学生诉说感到不愉快的事。
三、交流方法，心理疏导：
1、观看心理小品，评析是非：小品：（内容概要：小明在踢足球，不小心摔了一跤，李丽正想去扶他，老师走了过来，说是李丽把小明弄倒了，就批评李丽。李丽很生气，在学校把气压在心里，放学了，在回家的路上，她边走边摘树叶出气。）
2、教师导语：我们看了同学生气时的各种表现，请大家讨论，他们这样做对吗？为什么？看我们能不能自己发现问题、分析问题、解决问题。
3、教师导语：大家遇到的问题中，有许多烦恼其实是可以排解的,可以感受快乐的。
教师小结：不同的想法，对人的影响多大啊！
5、情境游戏：《猜一猜》情节设计：晶晶上前，做闷闷不乐状，委曲地自言自语：作文课，我认真地写，满怀信心地给老师看，老师说不行；而同桌这么死板的作文，老师却说好多了。
教师引导（1）：你能猜出此时晶晶在想些什么吗？（老师处理事情不公正；同桌会拍马屁；老师看不起我）情节设计：老师又凑到晶晶的耳旁低语几句，晶晶眉头舒展开来。
教师引导（2）：猜一猜老师刚才对晶晶说了什么？（请换一个角度想问题）情节设计：晶晶跳着，笑着回到了座位上。
教师引导（3）：请同学们猜一猜，晶晶为什么这么高兴？她是怎么想的？（老师觉得我的作文水平比同桌高，应该写得更好；老师对我严格是为我好。）
6、心理体验，出示：小艺买了一件新衣服，自己挺满意。可是，邻居芳芳说：“太难看了！”小艺这样想：x。她觉得特别伤心。小艺这样想：x。她觉得还可以。小艺这样想：。她觉得很快乐了。
7、师小结：要知道，一个人遇到不顺心或不公正的对待时，他并不是世界上最倒霉、最不幸的人，世界上很多事，取决于我们的想法，有时候换个角度想问题，能让我们摆脱烦恼，增强自信，找到快乐。
四、分享经验，体验快乐：
3、教师点拨：怎样才能做一个快乐的人？大家的办法真多！这些让我们快乐的办法就像是我们的心灵营养餐，让我们摆脱烦恼，忘记不快，高兴起来。
4、享用“心理快餐”：教师导语：现在，大家行动起来，一起来享用美味的心理佳肴吧！
6、教师赠言：面对复杂的生活，我们应该用积极的办法去调整好自己的情绪，使自己永远快乐。
五、关注他人，共享快乐：
1、小组合作，排解烦恼：开展“我来安慰他”活动：通过体验活动，还没有完全抛开活动之初回忆产生的烦恼的同学，同组的学生共同承担义务，共同商议，结合自己的生活实际,和这次活动中了解的方法,鼓励同学尝试排解烦恼。教师引导：被帮助的同学露出笑脸时,我看到大家都笑得很甜,帮助别人也是一种快乐。
2、教师总结：今天的活动真有意思，也很成功，大家都找到了快乐的小窍门，学会了自己安慰自己。我真心希望看到我们的集体中，人人都是“快乐天使”，同时还要学做为别人排解烦恼的“快乐天使”。要在平时留心身边的小伙伴和家人，发现谁在什么时候有不快乐的情绪的时候，设法找到原因，试着为他送去快乐。
健康小视频活动方案设计篇四
(一)总体要求：以“三个代表”重要思想为指导，全面落实以人为本的科学发展观，坚持安全发展、和谐发展，切实贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，结合“安康杯”竞赛活动，广泛开展职工安全健康培训教育活动。结合企业生产实际，举办职工喜闻乐见、寓教于乐的各种安全生产内容的培训学习、文化活动和知识竞赛，不断提高广大职工的安全健康意识和综合素质，增长安全健康知识，掌握安全健康技能，杜绝违章作业、违反劳动纪律，抵制违章指挥，提高安全生产的积极性、主动性和自觉性，为确保20xx年我公司安全生产良好形势做出积极的贡献。
(二)总体目标：全体职工(包括临时用工)均能接受基本的安全健康知识教育和培训，生产一线职工的教育普及率达到100%。
二、 活动范围和实施办法
(一)活动范围：凡参加安康杯竞赛活动的所有部门。
(二)实施办法：
1、利用宣传栏、办公自动化oa系统等渠道，广泛宣传，大力营造学习氛围，动员广大职工积极参与。此项工作由党群工作部负责，各部门配合。
2、以全国“安康杯”竞赛组委会办公室组织编写的《全国
职工安全健康知识普及教材》为主要学习内容，立足实际，制定切实可行的学习计划，有目的、有针对性地组织职工学习。此项工作由各部门自行组织，要求有记录、有考勤。
3、各部门根据各自实际组织开展多种形式的知识竞赛、培训教育活动，以促进学习热情和检验学习效果。此项工作由各部门自行组织，党群工作部派员参与。
三、具体安排
举办职工安全健康知识普及学习活动时间为：7—10月份。
(一)由各部门组织全体员工学习《全国职工安全健康知识普及教材》
(二)10月份，全面总结和验收学习效果，由公司工会组织开展内部考试，考试不及格者，由安健环部予以考核。
四、几点要求
(一)组织宣传：党群工作部要做好本次活动的动员和组织工作，要利用各种媒体、网络和板报等多种渠道大力宣传这次活动的目的和意义，使所有参加活动的职工深刻了解参加安全健康知识普及教育活动的目的和意义。
(二)检查考核：神华亿利能源公司“安康杯”竞赛组委会将不定期对各部门活动开展情况进行检查指导，此项活动将纳入20xx年度“安康杯”竞赛活动的重要考核内容。
健康小视频活动方案设计篇五
为了响应国家“两学一做”的号召，各行政党支部都组织开展了重温入党誓词的活动。下面是小编整理的几篇关于重温入党誓词的心得体会范文，希望对大家有用。
当我刚进大学的时候，我的有些想法很不成熟，对于入党这个概念也比较迷惑，不知道自己应该持一种什么态度来对待。
大一的时候盲目地跟从别人，他们写入党申请书我也写，那时候觉得入党离我还很遥远，所以一开始只是抱着试试看的态度，没那么认真。
现在，经过一定的磨练和成长，对人生有了更深刻的理解，于是我意识到，积极加入中国共产党是一件正确的事情。
中国共产党是中国的执政党，领导着中国不断前进，是先进的政党。
作为一个有着社会责任感的研究生，积极加入中国共产党，不仅有利于自身素质的提高，更有利于为社会做出奉献。
在党的旗帜下，做一个为人民服务的人。
要入党光想想是不行的，要树立正确的入党动机。
在现实生活中，要求入党的同志的入党动机往往是不相同的。
例如：有些同志是为了实现共产主义、全心全意为人民服务而要求入党的;有的则认为当党员光荣，入了党个人和家庭都光彩，在亲戚朋友面前也好看;有的是看到周围一些同志都提出了申请，随大流而要求入党;有的认为现在政策好，自己富起来了，为报答党的恩情要求入党;有的认为“党票”是一种政治资本，通过入党在政治上找个靠山;也有的认为入了党，容易受重用，提拔快，或者大学毕业后可以找个好工作;等等。
还有极少数人，要求入党是妄图到党内来改造我们党。
要求入党的同志，剖析一下自己的思想，思考一下自己究竟是抱着什么样的动机申请入党。
在上述种种入党动机中，只有为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党，才是唯一正确的入党动机。
这种入党动机之所以是唯一正确的，因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的。
其他的入党动机则是与此相违背的，是不正确的甚至是极端错误的。
只有端正了入党动机，才符合党章规定的党员条件;入党以后，才能发挥一个共产党员应有的作用，从而保证党的先进性和纯洁性，增强党的战斗力。
反之，如果让那些动机不纯的人特别是企图利用党员称号来捞取好处的人进入党内，就难以保证党的先进性和纯洁性，甚至给党带来严重的损失。
因此，党组织把端正入党动机作为对申请入党的同志的最基本的要求，把考察要求入党同志的入党动机和帮助他们端正入党动机，作为保证新党员质量的一个重要环节和措施。
发展新党员，只能把那些入党动机端正，在改革开放和现代化建设中表现出色的同志吸收进入党组织。
这个月是我的红色生日，我重温了入党誓词，对党又有了新的认识，对自己曾经的入党动机也做了深刻的检讨，以前的自己太不成熟，思考问题不全面深入，没能真正地理解入党的意思，经过多次的学习，现在的我深知入党的目的。
入党，意味着要比群众多吃亏，争取入党就是要为党和人民的利益不怕吃亏;入党，意味着比群众多挑重担，多做奉献。
入党，意味着比群众作出更多牺牲，争取入党就要富于革命的自我牺牲精神。
这不是口头上说说就行了的，我们要用实际行动来证明自己入党的决心。
这就需要我们从生活中的一点一滴做起。
多关心关心国家大事，将自己的眼光放得更开阔些。
时刻想着为人民服务，将集体的利益放在第一位，而不要总是想着自己是不是吃了亏，或者“事不关己，高高挂起”，这都是不可取的。
我们不能只是口头说说，要真正地用到实际工作和生活学习当中，争当模范先锋。
通过重温入党誓词，认真思考“当初入党为什么、现在应该干什么、今后将会留什么。
”使我更加深刻认识到，作为一名党员，不仅是在组织上入党，而且要在思想上入党，要了解当初为何入党，明确自己的入党动机。
我是xx年加入党组织的，当时入党的目的只有一个，就是要向表现好的同志学习，努力 工作，干出成绩，做好各项工作，使自己在生活工作中有一个明确的目标 和追求;在思想信仰上，坚定马克思列宁主义，坚定辩证唯物主义、历史唯物主义的世界观，深刻理解马克思列宁主义、毛泽东思想的精髓。
入党后，我对自己提了几点要求，一是勤奋学习，努力 提高自己的政治水平和业务素质，更好地为党和人民的工作。
二是入党是我人生政治生命 的开始，一定要珍惜 自己的政治生命 ，起好这个头，要深刻认识这只是人生的起点，不能有船到码头车到站的思想，要认识到此次重温入党誓言活动是每一名党员的思想加油站，要以此为契机鼓起干劲，奋勇前进。
今天我重温入党誓词，就是要用入党时的那么一种精神;那么一种气质;那么一种热忱;来实现党员的自身价值。
我认为，在现阶段就是要用党员的标准规范自己的行为，共产党员要有共产党员的党性，人常说，做事先做人。
日常要要加强学习，特别是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、xxxxxx重要思想的学习，积极投身到保持共产党员先进性教育活动中来，进一步改造自己的人生观、世界观、价值观，树立远大目标，坚定社会主义信念。
要立足于日常具体工作，广泛学习一切有益知识。
加强业务知识学习，夯实业务理论基础。
认真履行岗位职责、牢固树立两大风险的.防范意识，竭尽全力做好本职工作。
总之，在日常的工作中，要像雷锋一样作一颗永远不生锈的螺丝钉，充分发挥好一颗螺丝钉的作用，踏踏实实，兢兢业业做好本职工作，多做有益于海关发展的工作，只有这样才能无愧于共产党员这个无尚荣耀的称呼。
当我又在党旗下举起右拳，宣读着那一句句入党誓词，不由泪湿眼眶。
仿佛又回到了1989年6月那个火热的夏天，我第一次站在鲜红的党旗下宣誓：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党的义务……”那一刻我的心情无比激动，一句句掷地有声的誓言至今回荡在我的心房。
21年的风雨岁月，我紧紧跟随党的脚步，忠实的践行着入党誓言，履行着党员的义务和责任。
今天，再一次面对庄严的党旗，又一次重温铿锵的誓言，精神在这一刻得到新的砥砺，思想随之得到新的提升。
看着每一位宣誓党员的坚毅面庞，迎着路旁村民投来的羡慕的目光，作为一名共产党员的光荣和自豪从心底里油然而生!
回想中国共产党走过的八十九载生命历程，实在是承载了太多的悲壮与艰辛。
然而，历经“风刀霜剑”洗礼的中国共产党，从小到大、由弱到强，经受住了一次次的考验，一路高歌、精神昂扬。
八十九年后的今天，从毛泽东思想到邓小平理论，从“三个代表”重要思想到科学发展观，社会主义的道路越走越宽广，共产主义理想愈来愈坚定。
中国共产党在不同的时代，有着不同的精神导向。
在战火纷飞的年代，做一名共产党员就要随时准备牺牲。
董存瑞、邱少云、黄继光、刘胡兰每个熟悉的名字都让我们难以忘怀，都给我们留下了感人肺腑的故事，他们在血雨腥风之中以自己的鲜血染红了共和国的旗帜。
而在和平年代，做一名共产党员就是要为人民服务。
雷锋的精神鼓舞了几辈人，教育了几代人。
雷锋的名字与点点滴滴为人民服务的事情连在一起。
然而，无论是战争年代还是和平年代，中国共产党人都有一个共同的特征，那就是无私奉献!
抛开“关长”这个行政头衔，在党的队伍里，我只是一个有着20余年党龄的普通党员。
所以，无论何时何地，我都要以党员的责任和义务来严格要求自己，绝对不能有丝毫的放松与懈怠。
作为一名普通的党员，我惟有以“五个模范”优秀共产党员的标准严格要求自己，继续以更加饱满的精神和昂扬的斗志做好本职工作，发挥好党员的先锋模范和表率作用;扩展一点，作为关领导班子的班长，惟有团结班子成员，科学民主决策，做好科学发展的带头人;而如果再扩展一点点，作为带领唐山海关这支队伍的一关之长，惟有不断践行科学发展观，带领全关上下，坚决贯彻总署、总关党组的决策部署，着力抓好做好“业务规范、服务地方、队伍管理、强化科级”4项重点工作，切实建设奋进、和谐、平安的唐山海关，做好唐山海关发展的领头人!
健康小视频活动方案设计篇六
了解造成视力下降的原因，懂得如何预防近视。
能主动参与讨论，大胆地表达自己的想法。
知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
初步了解健康的小常识。
纸、笔、录像、塑料条、表格、图片、老鼠纸偶、幼儿视力统计表。
以幼儿的'“视力统计表”引出视力下降的原因。
(1)请幼儿看视力表，了解幼儿的视力情况。
(2)分析造成视力下降的原因。
幼儿猜想：他们的视力为什么会下降?
看录像，全面了解视力下降的原因。
了解小朋友平时有没有这种不正确的姿势。
小结并出示图片
如果长时间以这种不正确的姿势看书、学习、看电视，你们也会视力下降，慢慢发展成近视眼。
幼儿亲自体验眼睛近视了是什么感觉。
把塑料条放在眼前看周围的事物，并说出自己的感觉。
讨论眼睛近视了给人们的生活、学习带来的不方便，认识眼睛的重要性。
(1)幼儿分组讨论，请个别幼儿说出想法。
(2)教师小结。
讨论如何预防近视。
(1)幼儿分组讨论。
(2)教师小结并贴出相关图片。
(3)和教师一起用“老鼠纸偶”做放松眼球的游戏。
健康小视频活动方案设计篇七
1、知道吃了太多甜食物会影响身体健康。
2、知道爱吃什么有助于健康。
【活动准备】
教育挂图，《不吃太多甜食》
【内容与指导】
1、教师出示糖果或甜食品后讲述故事导入课题。
师：小朋友!老师手里拿了一些什么啊?(糖果、饼干等)那小朋友们爱吃吗?(爱)。
2、教师讲述故事《不吃太多甜食》，幼儿倾听。
师：小朋友们一起来听一听这个故事。听一听到听到了什么?
3、教师出示挂图《不吃太多甜食》引导幼儿观察图中的内容，并回答教师问题。
(1)玲玲和强强爱吃什么?(只爱吃甜食)不爱吃什么?(不爱吃饭和菜)他们看见一座什么样的甜房子?他们两个是怎么做的?(用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子，把房子吃了)
(2)玲玲和强强吃掉了甜房子，为什么哭了?(牙疼)4、教师小结并讨论不能吃太多并说说吃多了会有什么不好的反应。
师：如果老爱吃甜食物就会有好多不好问题出现。
(1)饭菜吃不下，蜜蜂会叮咬，蚂蚁会爬到脸上等，
(2)会长成小胖子，会蛀牙等。
5、活动总结：
小朋友们!那以后你们要不要只爱吃甜食物，不爱吃饭拉，如果还这样的话，身体就会越来越差的!所以我们要每次要吃也只能吃一点点!
6、活动结束。
