平面方案下载软件 方案课件
为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
平面方案下载软件 方案课件篇一
1．排版策划方案：根据阅读的需要，对文档正文、各级标题进行排版，使文档条理清晰。
2．美化策划方案：利用页眉页脚，插入图片等功能对整篇文档进行美化、修饰。
初二学生对word软件的操作具有一定的基础，已经掌握了文字格式修饰和插入各种对象等基本方法，初一所学知识对本节课的段落排版和文章美化也具有重要的作用，因此，学生的学习兴趣容易被激发与引导。
1．知识与技能
（1）能够根据所面临的问题和已有的经验，选择合适的文章排版与美化方法。
（2）能够运用所学的word知识进行实际运用，继而培养学生的知识运用能力。
2.过程与方法
（1）对活动内容全程规划，体验一个完整作品的编排与美化过程，渗透规划思想。
（2）综合运用word知识处理软件。
3.情感态度与价值观
（1）在解决问题的过程中，发挥学生的创造力与想象力，培养学生的创新精神。
（2）通过排版设计与美化，培养和提高学生的审美情趣，使学生的个性得以充分的表现与发挥。
1.教学重点
掌握段落设置和页眉页脚添加的使用方法，并会综合运用这些方法来解决学习中遇到的实际问题。
2.教学难点
策划方案段落的设计与版面的美化，既要符合书本上的要求，又要体现学生的个性化特征。
平面方案下载软件 方案课件篇二
随着企业的发展、团队员工的迭代速度必然很快，那如何才能让全体员工的目标向老板的战略目标靠拢，尤其是管理层团队对公司发展的认识，组织企业共学就至关重要了。
在这个信息爆炸的时代，商业模式层出不穷，企业面临的竞争日益激烈，想要让企业长久保持活力，对员工的学习能力要求就很高，所以营造学习型氛围，打造学习型组织，是企业发展的软实力，是企业突破重围的竞争力。
企业发展的同时，员工的能力也必须不断提升，如果没有很好的学习能力，遇到问题时就会束手无策，或者直接逃避，热爱学习的员工会有迎难而上解决问题的能力，通过阅读学习，可以提高员工岗位胜任能力，获得更好的晋升机会。
企业组织读书会，能帮助企业提高多少销售这是很多企业主最关心的一个问题。关于这个问题，我们必须明确，首先，通过阅读是很难解决的，因为销售能力是一种实战能力，通过组织学习只能学习一些方法但是不能代替实战，所以构建企业读书会组织企业共学就好比兵法，要明白其中的关系，学好兵法能给打战提高胜算，并不可能实现学完就胜的效果。
从微观上也可以帮助员工和管理层提升专业能力与综合素质、开拓思维和眼界，实现员工的物心双幸福。
平面方案下载软件 方案课件篇三
尽管决策能力在商业活动中很重要，但麦肯锡最近的一项调查显示，只有20%的职业人士认为他们的组织能够做到高效决策。受访者指出，平均而言，他们花了37%的时间做决定，但有一半以上的时间没有得到有效利用。
对于管理者来说，为组织的成功做出有效决策至关重要。每一个管理决策都伴随着研究、数据、协作和替代解决方案等一系列活动。然而，由于决策过程不成熟，很少有管理者能够做出缜密思考的决策。
以下是决策过程的8个步骤，供大家参考。
在一个步骤中，你需要确保仔细研究和分析问题，明确问题的定义，并且参与决策的每个人都同意需要解决这个问题。这个过程让决策团队明白面对的是什么问题，问题的范围，这会让决策团队安心，每个关键决策都是基于广泛的研究和协作。
这第一步的行动对管理者来说是具有挑战性的，因为一个形式错误的问题可能会导致整个决策过程的错误。
在组建团队时，管理者可以提前绘制决策所需的技术、背景、经验和文化基础，并召集具有一系列技能和经验水平的同事，帮助你一起做出明智的决策。记得给你的决策团队安排一些新人，他们可能会对你正在处理的问题提供不同的视角和观点。
另一个重要的人选是要包含那些执行这项工作的关键人员。要在决策中向他们分配决策任务，并邀请他们提出盲点或障碍。如果没有一个最终支持和执行这项工作的团队，试图找到的“正确答案”会变成“导致失败的陷阱”。
具有重大影响的业务问题需要较长的决策过程，而其他的挑战则需要快速的时间表。
这样做有助于每个人都能够了解他们应该如何帮助解决问题，并就如何达成解决方案达成一致。
为了应对这种潜在的陷阱，你应该安排一个角色，专注于在争论中点破漏洞、促进辩论，让人们跳出遵循共识的盒子。
在这里我们要提示你的是，这一行动可能需要时间，并可能破坏决策讨论中的团队和谐，因此管理者从一开始就要向团队说明这个角色的作用，并在决策过程中指导流程的运作，以确保有效协作的持续进行，这对团队做出高质量的决策至关重要。
管理者需要做的是在团队中建立规范，使团队能够对更广泛的数据和决策过程持开放态度。如果这不是事先向大家说明清楚，这种点破漏洞的行为通常会造成一种恐慌和某种程度的沮丧心理。
在决策的过程中，管理者除了营造一种鼓励坦诚和辩论的氛围外，在整个决策过程中，还需要考虑以下两个方面的问题，以便你能够为决策团队带来持续的动力。
决策团队需要将所有拥有相关数据并代表不同技术、经验、背景和文化的人聚集在一起，每增加一个成员都增加了决策过程的复杂性，也增加了决策制定所需的时间。
对于一些重大的商业决策，考虑到团队规模和效率的问题，管理者需要根据不同的决策阶段和决策内容，将整个团队分为若干个小组，这样有利于提升每一个人的参与程度，并提高工作的效率。
毫无疑问，决策过程的各个环节并非全部都需要将团队成员集中在面对面的会议中进行的，有的环节和任务可以通过书面文件、电子邮件或其他应用程序来完成。因此，管理者需要在决策过程中，不断识别出那些需要高质量人际互动的、结构有问题的和有困难的任务，并将这些任务安排在面对面的会议中进行讨论和决策。
这些流程将对最终确定的解决方案的质量以及未来将做出的执行产生深刻的影响。
决策最终一定是要得到执行。只有得到良好的执行并达到预设的目的，决策才实现了闭合，这就需要有一个能够充分协调的团队并获得足够支持和认同的解决方案。
与决策的其他阶段一样，在闭合的过程中，你需要保持清晰的沟通以确保团队理解、认同并致力于计划的执行。
哈佛商学院院长尼廷·诺赫里亚（nitin nohria）在接受《管理基础》课程的视频采访时表示，有必要向员工解释这一决策背后的原因。
nohria建议管理者在宣贯决策的时候，你应该说：。这是为了让对方感到被倾听，并认识到他们提出的担忧是你已经将其纳入决策的考虑范围。随着实施的进行，如果这些担忧成为现实，并发现决策中已有备选的应对方案，那么他们将感受到他们得到了关注，并进一步提升人们对决策的认同。
对所有管理人员来说，对决策过程的深入了解和探索都是至关重要的。无论你是一位有抱负的管理者，希望在组织中获得晋升，还是一位经验丰富的高管，希望提升你的工作绩效，磨练你的决策过程和方法都可以提高你的影响力，成为你提升职业生涯的有力工具。
平面方案下载软件 方案课件篇四
认真学习中央、^v^《关于加强职工教育工作的决定》，传达省市教育工作会议精神，结合我厂实际情况，制订加强职工教育的规划，研究落实中青年职工的“双补”教育工作。
主管教育工作的厂党委书记、厂长；厂部有关科室负责人、工作人员；各分厂主管教育工作的负责人；各车间主管教育工作的主任；工会各级主管教育工作的负责人，共58人。
5月10日，传达省市教育工作会议精神，学习中央、^v^《关于加强职工教育工作的决定》。大会传达后，分组讨论，吃透上级精神，提高认识，端正态度。5月11日至15日，结合我厂实际情况制订加强职工教育规划，研究落实“双补”教育任务，解决“双补”教育中的各种实际问题。
10日上午举行开幕式，大会传达上级会议精神及中央文件，由党委书记×××作动员报告。15日下午举行闭幕式，宣读我厂加强职工教育规划，部署开展“双补”教育任务和措施。
厂里准备抽调十名熟悉教育工作的同志，用半个月时间通过调查研究，上下结合，写出一份加强我厂职工教育工作特别是开展“双补”教育工作的实施方案，并制订出加强职工教育工作五年规划（草案），拿到会议上讨论修改。
为了集中精力开好会，所有参加会议人员一律在招待所住宿。其各项开支见附表。
关于讲话稿的撰写，将派专人面谈。
平面方案下载软件 方案课件篇五
为办好今年的教师节庆祝活动，根据上级有关部门的文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴”的原则，开展系列活动。
二、活动时间
9月10日
三、活动安排
1、在学校适当位置悬挂标语“老师们，您辛苦了”和“教师节快乐”。(电子显示屏)
2、9月10日下午4：30组织各级组开展文体活动。(工会负责)
3、9月10日下午6：00组织教师召开交流会。(党支部、工会负责)
四、活动具体负责
1、悬挂标语负责人：苏亦文;协助：蓝靖艺。
2、文体活动主持：彭蕾(工会文体宣传委员);协助：陈国柱、苏田发、李玉珍。
3、座谈会负责人：杨运娇(支部负责人)、苏亦文(工会主席);协助：黄燕芬(工会女工委员)。
五、教师节交流会议程
1、党支部负责人、学校校长杨运娇同志代表学校党、政、工致词。
2、优秀教师代表发言(20__学年度市优秀班主任彭永妃、区优秀教师余秋悦)，杨校给优秀教师颁发奖状。
六、经费预算
1、文体活动激励设置一二三名，以积分高低排名，预算2100元。
2、座谈会、活动误餐等其他支出，预算1750元。
附文体活动分组名单：
附文体活动项目：
1、五分钟投篮：各组站在十二码线处按次序排好队，比赛开始，第一个人把球投向篮圈，跑出接队尾，第二个人捡球继续，依次进行，在五分钟内投的个数多的组为胜。要求：投篮时脚步不能踩线，在投的过程中按轮次依次投篮，不能插队，不能找人代投。
2、三分钟集体跳绳：各组排好队，比赛开始，每个人依次跳过绳，不许插队，依次跳完三分钟，个数多的组为胜。
3、两人三足走：
a、每队选取10名队员，两个人一组，两人的其中一只脚绊绑在一起;
c、在游戏过程中若绳子脱落，哪里脱落那里绑好再出发;
d、比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，返回至起点处，再将绳子解后，交给下一组队员进行比赛，最后以完成时间长短进行排名。
