方案可以帮助我们规划未来的发展方向，明确目标的具体内容和实现路径。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园午托方案 精装修策划方案策划方案篇一

幼儿园午托方案 精装修策划方案策划方案篇二

活动时间：情人节前的最后一个周末2月9日、10日11日、和2月14日(情人节)

活动主题：没有情人的情人节，让我们来制造浪漫

活动说明：每年的情人节，都是让单身男女更感孤单的日子，有伴的朋友们都去约会、浪漫了，他们在今天绝不会受到重色轻友的指责。没有约会的你会更显寂寞。为了给单身的都市男女制造浪漫，为情人节不再孤单，我们帮你寻找有情人。我们用一种特别的方式让你可以尽情释放自我，让羞涩的你也可以大胆敞开心扉，惊喜接踵而至，缘分从天而降!是的，我们用手机短信来开启情缘，无线互动、无限机遇。

活动内容：前期宣传突出"没有情人的情人节"和"制造浪漫"两个重点，吸引单身男女的注意力。以平面广告、传单、和门店前的印刷广告为手段。这个环节大家比我经验丰富，我就不多说了。需要特别提示的是要在宣传内容里加入"带好手机来泡吧，无限惊喜等着你"，类似的内容。并说明这是一次可以用手机短信在现场交友的活动，而且使用的是普通短信，没有增值费用。

然后引导大家注册到酒吧的系统上，在酒吧的大屏幕或电视上播放游戏的规则，或回答客人的问题，把客人发的短信播放到大屏幕上。

基本上客人熟悉了短信的操作以后会自由的使用，短信情缘配对，用短信聊天等等，因为隐藏了手机号码所以即使羞涩的人也可以畅所欲言。

最后，可以使用抽奖平台，在注册的客人中抽取幸运奖品，在欢乐的气氛中结束一场活动。

幼儿园午托方案 精装修策划方案策划方案篇三

二、活动目的:

1、通过该活动进一部激发民族创新意识，响应国家’’建设创新型国家”的号召。

2、推动我国服装业自主创新意识的形成与发展，增强我国服装的自主设计能力，宣传并打造我国品牌服装，转变我国服装业的增长方式。

3、继承并发展我国的服装文化，推动我国民族文化的振兴。

4、丰富校园文化活动，为海大学生创造一个锻炼自我能力展现自我才能的平台。

5、打造中国民族企业中纺基团公司的品牌形象，让中纺集团公司早日走向世界。

6、锻炼公关六组学生的公关交际、公关策划、公关组织能力，增强六组这个组织的名誉度与美誉度，为六组学生的发展创造一个优越的环境。

三、活动时间:

1、初步准备阶段:xx月xx日—xx月xx日

2、正式进行阶段:xx月xx日—xx月xx日

3、活动闭幕阶段:xx月xx日

四、活动地点:海南大学第一田劲场

五、活动组织单位:公关六组

中纺集团公司海南分公司

六、活动协办单位:海口市电视台，海南大学艺术学院，海南大学记者站，海南大学形象与礼仪协会。

七、初步准备阶段：

1、时间: xx月xx日—xx月xx日

2、组织人员安排:

江姗:项目经理，作为此次活动总负责人，领导全局，安排主要工作，协调人际 系， 并与李强主管商议确定评委人选。

袁超:负责财务安排，编写财务预算

邓梅君:负责参与设计同学的报名，作品的收集，以及联系中纺集团公司海南分公司设计部制作参展学生的设计方案。

文思：负责联系海口市电视台海南大学记者站，做好活动各方面的宣传工作。

刘晓琴：负责活动所需物品的准备，做好活动期间的后勤工作，最后进行参赛作品的成绩汇总。

萧譍铭：负责联系海南大学艺术学院与海南大学形象与礼仪协会，做好活动期间各项节目的设计、准备与排练。

袁博：负责活动期间会场的设计与布置工作，购买相关奖品与道具。

王文龙：主持活动正式进行阶段各项工作，协调好各方面的工作。

李强主管:中纺集团公司海南分公司此次活动筹备工作负责人，选择公司的参展服装作品，联系一些民族服装企业代表等工作。

3、报名安排：

电话报名—xxx

4、报名时间：xx月xx日—xx月xx日

5、宣传准备：首先由海口电视台以广告的形式将此次活动向社会各界宣传，吸引服装企业界的注意力，让服装厂商派代表参展;让民族文化界知名人事也参与此次活动中来，并为此次活动写些有关文章进行宣传，让公众进一步了解此次活动的重要意义。其次，由海南大学记者站在校刊上校报上写文章在校内进行宣传，并以广播的形式向全校师生公布相关流程;最后，以海报通知的形式进行介绍本次活动的参与方法以及重要意义。

6、活动道具准备:由袁超与刘晓琴负责准备相关演员化装品衣服，联系舞台搭建商与音响租用等商家，以及购买其他所需物品。

八、活动正式进行阶段:

1、时间: xx月xx日—xx月xx日

3、设立场地前台接待

幼儿园午托方案 精装修策划方案策划方案篇四

为进一步贯彻农大精神，大力营造勤于学习、善于思考、敏于创新的优良学风，努力培养综合素质高、实践能力强、基础理论实的复合型人才，加强大学生自我认识、自我约束、自我控制、自我评价、自我发展的能力，推广学业规划的理念，引导大学生科学理性地规划自己的学业、明确自己的发展目标，帮助大学生做好对个人发展方向的选择与探索，植物保护学院特举办“我的青春我做主”山东农业大学第三届学业规划设计大赛。

山东农业大学20xx级全体在校学生

20xx年11月15日—12月15日

参赛及评比以团队形式进行，每队3—5人，20xx级每班至少组织三个团队参加，20xx级每班至少组织一个团队参加，鼓励以学习兴趣小组的形式自由组队参加。

比赛分初赛和决赛。初赛由各院自行组织，从上交作品中评选出8份优秀作品，上交学校参加决赛，决赛形式是由各院团委书记和实践创新部部长组成评审小组，对参赛文本进行审评，最终得出结果并公布。

比赛指定邮箱：zhibaosc@

活动内容 活动时间 活动说明

活动报名 截至11.25 参赛团队填写纸质版报名表上交各学院，各学院将打印版“参赛统计表”于 11月25日下午交南校区办公楼s-109植保学院综合办。

学业规划

本次大赛获奖团队将获得荣誉证书和奖品。奖项设置：

一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖若干。

1．作品格式要求

作品书面形式上交。要求a4纸张，正文为宋体小四，一倍行距。字数不少于20xx字。“我的青春我做主”山东农业大学第三届学业规划设计大赛参赛报名表放在文本后。

2．作品设计要求（内容不限）

(1)序言

1.你对学业规划理解和认知。

2.学业规划的作用、意义等。

(2)自我认知

1.分析团队中每个队员的优势与劣势并提出扬长补短的做法。

2.自己成功的经验与失败的教训，包括家庭影响、学校因素、社会环境、性格特点等。

3.评估学业发展方向，展示自己的能力。

(3)专业认知

对专业的认知程度，进而确定自己的目标和路径。

(4)规划和实施（学业规划的重点，详细）：

总体计划——总体目标

阶段性计划——阶段性目标

针对性计划——单项提高

(5)反馈修正

根据自我发展变化和社会需求的变化，与时俱进，灵活调整，不断修正，优化学业生涯规划，适应各种变化，积极发展学业生涯规划。

(6)学业规划内容应包括认识大学、大学生职业生涯规划、大学生自我评估、大学生自我塑造、大学生就业取向分析、求职择业的准备等。

(7)参赛作品要求内容完整、简明扼要，体现思想性和创新性，内容切实可行，格式清晰，版面大方美观，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌。

1、本次活动是我校学风建设活动的重要举措，各学院要充分认识其重要性，高度重视，广泛宣传，认真组织落实，向学校选拔推荐优秀团队参加决赛。

2、严禁抄袭、剽窃行为，一旦发现，将取消参赛资格，情节严重者，按学校有关规定严肃处理。

3、比赛结束后把优秀的学业规划书结集成册，在全校范围内交流推广，使大学生们能够分享体会、交流经验，进而认清自我，完善自我，科学规划，提高自己的综合素质和就业竞争力，推动我校学风建设。

4、大赛联系人：李霞飞。

附表2： “我的青春我做主”山东农业大学第三届学业规划设计大赛参赛报名统计表（样表）

主办：学工委、学工处、教务处、团委

承办：植物保护学院

幼儿园午托方案 精装修策划方案策划方案篇五

1.通过活动,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的习惯,更好地吸收民族文化和世界文化精华,丰富学生的知识,培养语文素养。

2.使学生借优秀诗文诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为学习发展奠基。

3.通过活动,大力推进书香班级,书香校园建设。

享受文字之美体验读书之乐

与书同行,收获瓯小满园书香

读好书、习美德、立良行

开卷有益,为生命加钙补锌

腹有诗书气自华

与经典为友,为精神打底;与博览同行,为人生奠基。

4月20日――5月24日

时间 参加人员 内容 具体要求 完成时间

指导、落实

筹备阶段

活动策划

读书节方案定稿,公告

4月13日

德育处语文组

活动准备

召开家长会:特邀温州市教师教育院曹鸿飞副院长给全体家长做亲子阅读讲座。

4月13日

德育处语文组

启动阶段

全校师生

启动仪式

1.学生表演朗诵《弟子规》;

2.顾老师动员讲话

4月20日

德育处语文组

看一本好书

学生自选一本课外读物进行阅读并进行摘录。

4月20-4月26日

班主任语文老师

屏幕宣传

学校环境布置:横幅、电子屏

4月20日

办公室德育处

活动阶段

全校层面活动:

内容 时间

责任人

经典诵读

利用晨读15分钟时间开展经典诵读

语文老师

班级图书角评比

4月27日

德育处图书室

亲子阅读

利用双休日,要求家长、孩子共读一本课外书

班主任家长

教师阅读

要求教师在读书节中阅读一本书

各位老师

年级层面活动:一、二年级集体经典诵读

三年级:班级故事会

四年级:班级读后感比赛

项目要求

时间

责任人

展示阶段

一、二年级

集体古诗吟诵经典诵读比赛

全班人人参与,时间5-6分钟

5月22日

班主任

四年级

读后感比赛

每班推荐10份作品参加年级评比。

评出一二三等奖。

5月6日

班主任

三年级

故事大王比赛

每班推荐2名学生参加年级评比。

评出一二三等奖。

5月15日

班主任

总结阶段

全校师生

闭幕式

总结、颁奖

5月25日

德育处

江瓯小学德育处