在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

做学校公众号有感篇一

一直以为绯红花瓣在手心飘落是最美，斑斓明媚如海般汪洋是最美，却没料到，最美的其实是圣洁、成熟的墨绿。

惟一不变的只有这墨绿了。它普通得寂寞、孤独，却暗藏了力量和朝气。如果说日光寒凝,也只有这绿能将其融化。

做学校公众号有感篇二

随着信息时代的到来，学校的公众信息传播越来越重要。作为一名学校信息部的成员，我有幸参与了学校公众信息的撰写工作，通过这一过程，我不仅提高了自己的写作能力，也深刻领悟到了信息传播的重要性。在此，我想分享一下我在学校公众信息撰写中的心得体会。

首先，在公众信息撰写中，准确的信息是最为关键的。作为舆论的传播者，我们有责任确保所传播的信息是真实准确的。因此，在撰写公众信息时，我们要在多个渠道获取信息，尽量亲自采访相关人士，确保获得的信息权威可信。此外，我们要注重信息的时效性，及时更新信息以满足读者的需求。准确的信息不仅能够保证信息的有效传播，也能够增强公众对学校的信任度。

其次，在公众信息撰写中，语言表达的规范性和清晰度很重要。信息部作为学校的宣传窗口，我们的信息撰写既要确保行文规范，又要使读者能够迅速理解。为此，我们要避免使用过于专业的术语，尽量用通俗易懂的语言表达。此外，我们还要注重文风的稳定统一，以保持整体的风格一致性，提升信息的品质。

同时，在撰写公众信息时，传递正能量也是非常重要的。作为一名学校信息部的成员，我们要时刻牢记自己是为学校传递信息的使者，我们的言行会影响到学校的形象与声誉。因此，我们要尽量选择一些正能量的新闻事件进行撰写，鼓舞人心、激发学生的积极性。我们要善于发现学校中的先进人物和事迹，积极宣传他们的优秀品质，让更多的人了解他们，激发学生的追求卓越的热情。

此外，在公众信息撰写中，与读者的互动也是至关重要的。我们要时刻关注读者的阅读需求和反馈意见，根据读者的反馈及时调整信息的撰写方式和内容。通过与读者的互动，我们可以了解到读者的需求和期望，从而更好地提供符合读者需求的公众信息。同时，我们还可以借助社交媒体等渠道进行信息传播，与读者进行更直接的互动交流。

最后，在公众信息撰写中，团队合作是不可或缺的。作为学校信息部的成员，我们要时刻与其他成员进行有效的沟通与协作，互相激发创意，相互监督，共同提高。更重要的是，我们要注重团队建设与培养团队合作精神，鼓励成员之间相互学习，共同进步。只有通过团队的合作，我们才能够把学校的公众信息撰写工作做得更好，传递出更多有效的信息。

总之，学校公众信息撰写对于传递学校形象和宣传精神非常重要。在学校公众信息撰写中，我们要注重准确的信息、规范的语言表达、传递正能量、与读者的互动和团队合作。通过不断的学习和实践，我们可以提高自己的写作能力，同时也可以为学校传播正面健康的信息，促进学校的良性循环。相信在不久的将来，我们的公众信息撰写工作将会越做越好！

做学校公众号有感篇三

做学校公众号有感篇四

学校教育不仅仅是为了学生的学习，更是培养他们成为有责任感和良好品质的公民。为了实现这一目标，学校教育通常会安排一些公众课堂，让学生了解社会、了解公共事务。这些公众课堂对于学生的成长和发展具有重要意义。在参加了几次公众课堂后，我深刻认识到了其重要性，并获得了一些宝贵的经验和收获。

首先，公众课堂让我们学生更好地了解社会。在课堂上，老师会带领我们了解各行各业的人物，他们的工作内容以及他们对社会的贡献。通过生动的案例和图片，我们可以身临其境地感受到各个行业的工作环境和工作者的辛苦。比如，在一次参观医院的公众课堂中，我们见到了医生、护士和其他医疗人员。他们在每天匆匆忙忙的工作中，不仅需要保护每个病患的健康，还需要应对各种紧急情况。通过这次课堂，我深深地感受到了医疗人员的辛勤工作，也对他们充满了敬意。

其次，公众课堂培养了我们的社会责任感。在公众课堂中，我们了解到很多社会问题和矛盾，比如环境污染、贫富差距等。学校教育将这些问题呈现在我们面前，引发我们对这些问题的思考。在课堂上，我们还了解到了一些志愿者组织和慈善机构。他们通过自己的努力，帮助那些需要帮助和关爱的人。这让我意识到每个人都可以为社会做出一份贡献，并且我也开始参与到一些社会实践活动中，比如义务清洁活动和社区服务。通过这些活动，我明白了自己的义务，也更加关注社会和他人的需求。

再次，公众课堂提供了实践的机会。在课堂上，我们不仅仅是理论学习，还会通过参观和互动的形式，来加深对某一领域的了解。比如，在一次参观政府部门的公众课堂中，我们不仅仅听到了政府官员讲解政府的工作，还亲身体验了政府部门的具体操作。这让我们能够更好地理解政府工作的重要性，同时也增加了与政府部门沟通的经验。通过这样的实践，我们学到的东西更加深刻和有意义。

最后，公众课堂提高了我们的社会适应能力。社会是一个复杂多变的环境，学校教育通过公众课堂培养了我们对社会的适应能力。在公众课堂中，我们要与老师、同学以及其他人进行合作和交流。这样的环境可以让我们更好地适应社会交往和合作的要求。同时，在参观时，我们也会面对一些陌生的人和事物，这锻炼了我们的应变能力和交际能力。这些都对我们今后的发展和成长具有重要的帮助。

总之，学校教育的公众课堂给予了我们学生宝贵的经验和收获。通过参加这些课堂，我们不仅更加了解社会，培养了社会责任感，还获得了实践机会和提高了社会适应能力。这些将为我们未来的发展打下坚实的基础，使我们成为有责任感和良好品质的公民。希望学校教育能够更加注重公众课堂的开设，让更多学生有机会受益于其中。

做学校公众号有感篇五

尊严源自实力，刻苦铸就辉煌!这里是以严格管理而著称的规范化学校;这里是助您实现大学梦想的理想摇篮;这里是立志成才者的乐园。只有一流的管理才能铸就一流的人才!

首先，我感谢学校领导给我这次学习的机会，让我参加了学校组织的学校领导和教师教干外出考察学习。在历时三天的考察学习中，我们先后参观了淄博市工业学校、济南市历城区职业中等专业学校以及莱芜市职业技术学院等，听讲座报告3场并参观了其学校的教育教学环境，一路行程紧张而充实。所考察的这些学校都是全省职业教育领域中的佼佼者。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，使我更加清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。下面我就从以下五方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。

一、真正的教育是以学生为本的素质教育，素质教育才是教育的归宿。

实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。我们所参观考察的学校都是我省经济发达地区的学校(莱芜职业技术学院属高校)，这些学校集中优势教育资源，办优质教育，并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，学生的实践能力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。例如：淄博市工业学校突出人本管理、“五个一”及“五导”、用系统论的观点管理学校等使学校的发展步入良性循环的轨道，取得了很好的教育教学成绩。教育就是塑造人，让学生享受高起点、高品位的德育，培养学生良好的品质与坚强的意志，成为有人性的人。他们认为只关注分数是不行的。这所学校放手让学生自主参与管理，学生自发组织开展各种活动，参加社会实践，培养社会责任感及实践创新能力，让学生树立爱心意识、责任意识和维护正义的精神。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的成绩的，在育人方面缺少创新和实践，在教育教学管理方面为学生德育方面的发展创造的条件还不够。又如;济南市历城职业中专明确办学思想走“建工厂化学校、品牌化经营、集团化发展”的路子。学校从教育管理者到教师实行双师教育(老师和师傅)、科学(技术)教育等等很好的实现了学校和社会的有效连接，体现着超前的办学思想。然而我深知，这些学校所形成的教育规模、管理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育智慧，无不凝聚着他们辛勤的汗水。教育是一项神圣的事业，这些学校将素质教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信!

二、教育的成功源自教育细节的成功。

学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。老子曾说：“天下大事，必做于细。”教育作为一种事业，如果光停留在口头上而不体现在行动实践上，则无异于空中楼阁，如水中月、镜中花。我们所参观的这些学校校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。

三、提高自身基本素质，做学生的良师益友。

班主任一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的,班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。同时班主任还要善于创新，做到以德育德、以个性育个性、以创新育创新。要想做到这些，班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关知识，提高自身素质，严于律己，以身作则，才能在学生中树立实实在在的形象。著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心，这样才能搞好师生关系，管理班级才能取得良好的效果。

四、用爱呵护每个学生，用心去引导学生的转型。

爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个成功的教育者。作为职业教育者，还要用心去引导学生的转型，足使学生由学生到技术工人的转变，使养成良好的习惯，加强安全教育，苦累教育等，让学生健康快乐的成长。

五、班主任要有责任心。

教师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献、就会有甘为人梯、善为人梯的精神。这几天的考察学习使我认识到作为学生老师的班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。

总之，此次考察学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策!以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。通过学习，我认识到，作为一名教师、班主任，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行!我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀。

做学校公众号有感篇六

随着移动互联网的高速发展，学校公众号已经成为了毫无疑问的一种重要的信息渠道，而今天我要谈的是在使用学校公众号的过程中所得到的心得体会。

第二段：便捷性

相信通过这样的方式，学生不用再自己到各个地方去查询信息，而是可以随时随地通过公众号来获取自己需要的信息。这种便捷性不仅提高了生活效率，也让学生们有更多的时间去学习和休息。

第三段：信息丰富性

使用学校公众号时，我们不仅可以获取校内的一些重大活动和动向，还可以获取一些有趣的新闻以及通知，这样的话不仅提高了我们自己的视野，也让我们更多的了解校园文化，这对于我们自己的成长和发展也是非常有帮助的。

第四段：人性化

在使用学校公众号时，由于我们可以实时订阅，随时取消，这样大大提高了我们获取信息的自由度，不管是在什么地方，都可以根据自己的情况来选择性地获取信息。而同时，学校公众号的智能回复、客服解决方案也给了学生与教职员工沟通的更多可能性，遇到问题时随时联系，解决问题。

第五段：结尾

在这个信息时代，学校公众号是一种非常好的信息渠道，通过学校公众号可以让我们更快更准确地了解到校园内的动向，同时那些丰富多彩的校园文化也可以在这个平台上得到体现和推广。学校公众号已经成为了学生们学习生活中的必备APP，也让校园文化在信息时代里得以延续和发扬。

做学校公众号有感篇七

今天有幸聆听了胡校长有关学校管理的讲座，受益非浅。学校教育是推动社会进步的主阵地，为了更好地实现学校的教育教学以及人的发展目标，确保师生在校身心都能健康发展，必须加强学校的常规管理，通过学习。我得到如下体会。

一.制度要健全，执行要得力。

实行常规管理的重要目的是维护学校良好的教育教学秩序，使全体师生养成良好的行为习惯。而习惯的养成来自于“时间”，没有切实可行的规章制度来约束，便没有长期一贯的坚持执行，没有一视同仁的严格要求，良好习惯的养成就不会落实到实处。

完善各种制度，用合理的制度来制约人，引导人，激励人是我得到的第一个启示，第二个启示是制度要细致化。反思我们的学校管理，建立科学的评价制度我认为要做好“五定”工作。即：定岗、定员、定人、定工作量和定工作岗位职责。要进行充分的调查分析，让合适的人做合适的事。根据岗位性质和人的思想觉悟、能力高低、性格特点等择优上岗，做到知人善用、扬长避短、人尽其才。学校要建立科学的选人、用人、监督、评价等管理制度，实行严格的管理程序。

二、监督要到位，反馈要及时。

在学校各项工作稳定运行过程中，经常会出现一些背离目标的苗头，偏离正常轨道的趋向和意想不到的突发事件。有问题并不可怕，关键是要及时发现并进行有效的调整，这里所说的“问题”实际上是指学校教育教学工作应有状态与实际状态之间存在的差距，要及时察觉问题。这就要求学校的校干、监督人员要明察秋毫，及时反映，但是在我们的工作中往往存在碍于情面，要么不检查，要么检查也是走马观花，对于存在的问题也是睁一只眼闭一只眼。这样导致制度形同虚设。从今以后我们要纠正思想，为了学校、教师、学生的长远发展，做到及时监督和反馈，不能怕得罪人。

“管’需要勇气，“理“需要智慧。在此我也想谈谈自己的一些想法。

任何学校管理的核心都是人，教师们是一个个活生生的人，他们有思想，有感情，有独立的人格，有各种需要，渴望自身价值的实现――这些正是作为生命体的人的主要特性。学校管理要正视这特性，在注重管理的科学化、有序化的同时，确立生命意识，关注生命，以教师的发展为本，树立人本主义的现代教育管理理念，进行民主管理。做到人人有事做，事事有人管;人人能做事，事事能做好;人人兢兢业业做事、事事认认真真做好;人人高兴愉快和谐做事，事事高质高效低耗完成。要达到这一目标，就要靠以人为本，以人为核心的文化管理和人的极强的事业心来实现。要做到爱护人、关心人、尊重人、善用人、培养人、满足人在物质和精神、生理和心理等方面的需求，培养集体精神和合作意识，建立合谐的人际关系，创造良好优越的工作环境和条件，充分体现出每个人的人生价值。这样的管理就是最优化的管理。管理的最高境界是最大限度地激活每一个成员的发展动力。因此，在学校的常规管理工作中我觉得要善于运用激励手段，经常给师生鼓励加油，让全体师生团结协作，共同发展的力量永不衰竭。作为教育的管理者，要努力为教师营造和谐的内在环境，主动为教师排忧解难。把“五心三情”贯穿于日常管理工作中，即对教师要真心呵护，诚心关怀，耐心扶助，细心体察，全心依靠，做到思想工作灌注情，物质激励富于情，精神鼓励满含情。这样，领导的关怀就如点点甘霖滋润教师心田，“真心换来诚心，热情换来激情”，教职员工心往一处想，劲往一处使，忘我工作，就像童话故事：风和太阳比赛谁能把路人的棉袄脱掉，风使劲吹，结果是越吹路人越裹得紧，而太阳只是给他温暖，路人很快就热得脱了棉袄。就像秦晓华校长在假期培训会上讲的一样，有时做工作只为一个“情“字。

做学校公众号有感篇八

随着移动互联网的发展，学校公众号成为了一种常见的信息传播平台。作为学生，我们不仅关注学校公众号的推文内容，更深刻体会到推文的重要性和效果。在近期的活动中，我积极参与了学校公众号推文的撰写和发布工作，从中收获良多，特此分享个人的心得体会。

首先，推文的题目至关重要。一个吸引人的标题能够吸引读者的眼球，激发读者的点击欲望。我曾经在一篇推文中，将标题定为“用心灵体验美好的瞬间”，主要介绍了一个体验式学习活动的过程和感受。这个标题吸引了很多同学的关注，许多同学纷纷表示对这样的活动非常感兴趣。通过这个案例，我深刻体会到标题对于推文的吸引力和影响力。

其次，推文的内容应该简洁明了，能够给读者提供有价值的信息。在我撰写推文的过程中，我总是力求用简练的语言和简单的句子来表达。这样做的目的是为了让读者更容易理解和消化推文的内容。例如，在一篇关于环境保护的推文中，我用简单的例子和明了的论述，向读者传达了珍惜环境的重要性。这种直接、简洁的表达方式，受到了很多读者的赞赏和共鸣。

此外，推文的正文部分需要有足够的细节和图片来支持和说明。我曾经在一篇推文中，介绍了一次全校性的戏剧表演活动。为了让读者更好地了解这次活动的精彩内容，我特意选取了活动现场的精彩瞬间照片，配上文字进行说明。这样的表达方式增加了推文的吸引力，读者更容易被吸引并产生共鸣。

再有，推文的结尾要简明扼要，给读者留下深刻的印象。我在撰写推文的过程中，总是尽量用简短的句子进行总结，强调推文的重点。这样做是为了让读者在阅读完推文后，对推文的核心内容有一个清晰的概念。例如，我在一篇推文的结尾部分写道：“让我们一起保护环境，从我做起！”这样简洁明了的结尾，能够让读者很好地记住推文的主题和中心思想。

最后，学校公众号推文的撰写不仅仅是为了传递信息，更是一种艺术的表现方式。在撰写和发布推文的过程中，我提高了自己的写作能力和信息表达能力，也更好地理解了时间管理和团队协作的重要性。作为一个学生，通过参与学校公众号推文的撰写，我不仅更全面地了解校园活动和信息，也更加感受到了自身的成长和进步。

综上所述，学校公众号推文的撰写需要注意标题的吸引力、内容的简洁明了、正文的支持性和细节性、结尾的简洁明了。通过这些方面的努力，我们可以撰写出具有吸引力和实用性的推文，向读者传递有价值的信息。通过参与学校公众号推文的撰写和发布工作，我深刻体会到推文的重要性和效果，并从中获得了自身的成长和进步。希望这些心得体会能够对大家在学校公众号推文的撰写中有所帮助。

做学校公众号有感篇九

这是我第二次上家长学校的课程，也是第三次见吴海勇博士，个人觉得他的课程内容还是让我受益匪浅的，他的理论让我找到了孩子日常某些行为的解释，或者说问题的根源。

也许大的道理我学不会，但是吴博士还是教会了我一些和孩子相处时的小技巧，例如过节的时候才买玩具，允许孩子在玩具店看，培养饥饿感等等。

11月14日这堂课本身没有问题，但我还是觉得吴博士在期间的表述有些偏差需要改进。课中引用了两段视频，视频放完吴博士向部分家长征求看法也没有问题，但接下来的过程我不是很赞同。

第一段视频源自《看上去很美》片段，吴博士问部分家长赞同第一个老师给方枪枪小红花奖励，还是赞同第二个老师坚决不给奖励，被问到的家长都根据自己对这十几秒的视频做了判断，吴博士赞同第一种并表述了理由。我个人也在内心做了选择，我选第二个老师，不给奖励。撇开电影铺垫的剧情不提，因为我只看了这十几秒视频，我把方枪枪定义成一个普通孩子，我相信幼儿园老师在给孩子设定目标的时候都是很实际的，并不是不可企及，不然的话为什么全场所有孩子都做的到，只有方枪枪一个孩子不行?我在日常生活中也会给孩子设定一些目标，要有难度，但也要“跳一跳，够得着。”完全做不到的肯定会打击他的积极性，我不会去预设这样的目标给孩子，我想幼儿园老师更不会。吴博士期间举了个拿了100分也不给奖励的例子，我想现实中这种家长还是凤毛麟角吧。但我个人也不认同第二个老师的强硬态度：当着所有孩子的面，板着脸说不给奖励就不给奖励，这会从根本上打击孩子的积极性，甚至产生自卑心理。我是这个老师，我会鼓励方枪枪继续努力，争取下一次自己完成并拿到奖励小红花，并要求所有孩子一起为方枪枪加油(这是我设想的方式，有些一厢情愿了。)。

第二段视频中孩子感谢父母、爷爷奶奶的话语明显是教的，而且表情木讷感觉被洗脑一样，这是我反感的原因，这让我联想到当今社会的官僚作风，我记得很久以前看到的一个笑话，有个地方受灾了，中央新闻台现场连线当地官员，让他介绍一下救灾情况，那个地方官儿上来就是长篇累牍的一堆感谢，感谢中央、感谢党、感谢某某领导…，白岩松直接打断他，要他讲实际受灾和救灾的情况。相较于西方开放的表达方式，我自己更习惯含蓄内敛的表达爱，但我也知道教育孩子方面“身教”重于“言传”，所以我跟孩子在一起的时候，我很少教他“你要怎样怎样”，而是路上见到朋友同事会大声说你好或早上好、告别的时候说再见、吃饭的时候大口大口什么都吃、赞扬奶奶做的饭菜好、看到同事朋友小朋友会大声表扬、公车上抱着儿子我也会主动让座给老人，这跟我平时沉默寡言的性格是完全不同的，原因只有一个：我跟孩子在一起，我用自己的行动教他该怎么与人相处，怎么表达爱。我相信那些被吴博士问到的家长不是不懂得爱、不懂得把爱说出来，而是联系到目前的社会现状反感孩子的表达方式而已。当吴博士随即给这些家长“下定义”的时候，我觉得有些唐突了，我觉得即便不认同，也最好不要轻易否定，特别是当着所有家长的面，不然下一次我被问到的时候我会不知所措，到底选哪个?选对了还好，选错了就会当着那么多爸爸妈妈老师园长的面出丑，不好啊不好。这好比我不很认同第一段视频里面第二个老师的表达方式是一样的道理。

至于带着孩子在街上遇到乞丐要不要施舍的问题，我觉得吴博士讲的很有道理，7岁之前注重感观教育，哪怕1毛的钢镚儿扔到铁罐子里对孩子也是一种心灵刺激。但我也理解部分家长的心情，现在这个社会实在太复杂，碰瓷的、摔倒老太太，各种奇葩层出不穷，一不小心自己的善良就会被利用。如果是我会怎么办?我的方法说得好听是讨巧，说得不好听是滑头：带着孩子在街上碰到要饭的，只要孩子没注意，我就不去管，直接离开现场，呵呵;如果孩子注意到了，我会有两种方式，一是给钱，1毛钱也是钱，这是最快的，如果我不想给，孩子问我为什么不给，我会跟他说一堆大道理：我会打电话给警察叔叔，让警察叔叔送他们去救助站…巴拉巴拉之类(但经常不会打这个电话)，这就要费一番口舌，如果惜字如金就按前一条来，呵呵。个人觉得第二种更好，让孩子知道，对于这些“可怜的人”会有另外一种方式帮助他们，有另外一种方式表达爱，不一定要施舍。这时我又想到微博上看到的一个事情：国外一个7岁的孩子看到大街上的乞丐(那都是真正的乞丐)太可怜，她用自己攒的零钱买了很多份热狗，分给他们，这对我是一种启发，也许等孩子再大些，我会鼓励孩子用这些方式表达爱吧，但也要经济能力允许的情况下。

另外在说一些琐碎的。1、我很赞同吴博士带着孩子去慰问孤寡老人，走访贫困人群，这让我又想起了《爸爸去哪儿》节目中介绍，刘烨的法国妻子从诺一很小的时候就会带他去做慈善。等孩子再大些，能够坐很久的车，爬很颠簸的山路了，我想我会带孩子去参加单位的扶贫活动。2、对于如何让孩子认识自己的错误，我跟部分家长一样——罚坐，但有时间设定，一般5分钟，严重的就10分钟，让他自己看着钟(我在平时很注意培养孩子的时间观念，但现在他对数字理解不是很好，慢慢来。)，如果不老实起身了，就重新计时，在罚坐的过程中跟他严肃地交流，让他认识到错误，孩子奶奶也很支持，不会有不同意见，倒是很多时候，奶奶看到小孙子可怜巴巴坐在那儿会忍俊不禁，这个时候我都会把奶奶赶回房间，我要保持一个严肃的“惩戒环境”，惩罚完我也会给个大大的拥抱，就像很多家长说的那样，这种方式我是在中央台播的一个节目《超级育儿师》学到的，当时也就当消遣看了这一集而已，也算学以致用吧，但远谈不到认真研学去系统的追看此节目。到目前来说我觉得这种方式在我儿子身上效果很好，至少我个人这么觉得。3、我儿子也不喜欢刷牙，但喜欢玩水是孩子的天性，每次刷牙我都会喊他，如果他不动，我就会说：刷牙了，你自己来把杯子装满水吧。他就会屁颠屁颠跑过来开水龙头，刷牙时我会让他学动物园狮子怎么叫的、怎么露出牙齿的，这时候赶紧刷，效果挺好，至少每次都很快解决刷牙问题。

我并不期望家长学校能够解决我在育儿方面的所有问题，我每次都争取到课、认真听，目的很简单：为了孩子，听吴博士聊一些父子间相处的“小技巧”，如果能为孩子生活中一些不可理喻的言行找到一些相对合理的根源也算是物有所值了。理论终归是理论，是对实践的总结，世上没有完全相同的两片叶子，通过实践总结的理论也不一定完全适合自己的孩子，需要我们家长自己根据实际去选择和甄别。

做学校公众号有感篇十

作为现在的学生，很多人都会关注自己所在学校的公众号，这样可以随时了解学校的最新资讯。今天，我就要分享一下我看学校公众号的一些心得体会。

第二段：了解学校

学校公众号最大的作用就是向学生推送最新的校园资讯。通过阅读学校公众号，我了解到学校的“大事小情”，比如学校组织的各种活动和会议，以及学校的规章制度等等。这让我更加了解学校的运营方式，也为我在校园中的表现提供了良好的参考。

第三段：开拓视野

学校公众号不仅仅局限于学校内的资讯，也会推送一些外部资讯。这让我在校园内不仅仅关注自己的专业领域，也可以关注国内外的新闻事务，开拓我的视野。通过这样的方式，我可以建立多方面的知识储备，为自己的未来奠定坚实的基础。

第四段：提高学业成绩

学校公众号除了推送各种学校活动、新闻，还会推送一些与学业成绩相关的信息。学校的考试安排、教师评教等都会通过学校公众号发布，这让我了解到学业进展、成绩排名等信息。对于学术方面的拓展，我也可以通过学校公众号获得大量的科研资源信息，这让我更加自信地面对学业挑战。

第五段：提升个人气质

通过学校公众号，我认识到还有很多校友都在关注学校，他们也很关心学校的发展与变化。所以，在与人交往中，我也更加自信和坚定。同时，学校的品牌形象也得到了提升，因为学校公众号的内容让我感受到学校的学术水平和文化生态。

结论：

总之，学校公众号对于学生来说是一个必不可少的工具。通过它能了解到有关学校的最新动态，获得学校内外的大量知识。心态上也得到了很好的调整，提升了自信心和品牌形象。所以，我们还要更加重视学校公众号的作用，积极关注学校的动态，为自己的发展打下坚实的基础。