最新红头方案(优秀7篇)

红头方案 红头文件篇二

红头方案 红头文件篇三

大小根据实际情况

xx字【20xx】xx号

题目

标题用二号小标宋字体

xx部门：主送机关三号仿宋顶格 冒号用全角

特此通知

xx公司

20xx.x.x

成文日期三号仿宋 右空四个字的距离

主题词三号黑体 主题词目三号小标宋

主题词：请购 流程 通知

抄 报：x总 抄 送：公司各部门

抄送、抄送单位、印发单位及引发日期用三号仿宋

眉首：(文头，红色反线以上部分）

1.公文份数顺序号7位数（版心左上角顶格第1行，机密、绝密件才标注）

2.密级和保密期限（秘密、机密、绝密*30年）

秘密件指内容涉及国家一般秘密，一旦泄露会使国家的安全和利益遭受一定损害的公文。

机密件指内容涉及国家重要秘密，一旦泄露会使国家的安全和利益遭受严重损害的公文。

绝密件指内容涉及国家核心秘密，一旦泄露会使国家的安全和利益遭受重大损害的公文。

3.紧急程度

急件、特急；电报：特提、特急、加急、平急

（3号黑体字，顶格标识在版心右上角第1行，两字间空1字；如同时标识密级和紧急程度，密级在第1行，紧急程序在第2行）

4.发文机关标识（小标宋体字，红色）

《xxx人民政府文件》——主要用于向上级机关报告工作，颁布行政规章，发布政府的决定或通知、印发重要会议纪要和政府领导讲话，转发上级或批转下级重要文件等）

《xxx人民政府》——主要用于印发函件及处理一般事项的通知、批复等下行文。

联合行文（党、政、军、群）

5.发文字号（发文机关标识下空2行，用3号仿宋体字，居中排布。联合行文只标主办机关的发文字号）

发文机关代字（渝府发）——年份〔2005〕——序号

6.签发人

只有上行文才标注。平行排列于发文字号右侧。发文字号居左空1字，签发人姓名居右空1字。“签发人”用3号仿宋字，后用3号楷体字标识签发人姓名。

二、主体（红色反线下方，主题词上方）

标题、主送机关、正文、附件、发文机关、成文时间、印章、附注

1.标题（位于红色反线空两行之下，2号小标宋体字，居中）

三要素：发文机关——事由（关于?的）——文种

要求：切题、简明、醒目、得体

2.主送机关（左侧顶格用3号仿宋体字标识）

全称或规范化简称、统称

注：公告、通告等属周知性的公文，没有主送单位。

3.公文正文：首页必须显示正文

4.附件（正文下空1行左空2字，用3号仿宋体标识）

附件是正文内容的组成部分，与公文正文一样具有同等效力。

5.成文日期（行政机关公文用汉字，党委系统用阿拉伯数码标识；法规性公文的成文时间一般在标题下方正中，并加一圆括号）

成文日期确定的原则：

（1）会议通过的决定、决议等以会议通过日期为准；

（2）领导签发的，以签发日期为准；

（3）联合行文，以最后签发机关的领导签发日期为准；

（4）法规性文件以文件批准日期为准。

6.公文生效标识（右空4字）

公文除会议纪要和以电报形式发出外，均要盖印章。

行政机关单一机关制发的公文在落款处不署发文机关名称，只标识成文日期和盖章。

联合行文，上行文只盖主办机关的章；下行文各主办机关均要盖章。当联合行文需加盖两个印章时，应将成文日期拉开，左右各空7字；主办机关印章在前；两个印章均压成文日期，印章用红色。只能采用同种加盖印章方式，以保证印章排列整齐。两印章间互不相交或相切，相距不超过3mm。

置，并使印章加盖或套印在其上。主办机关印章在前，每排最多排3个印章，两端不得超出版心；最后一排如余一个或两个印章，均居中排布；印章之间互不相交或相切；在最后一排印章之下右空2字标识成文时间。

当印章下弧无文字时，采用下套方式，即仅以下弧压在成文日期上；

当印章下弧有文字时，采用中套方式，即印章中心线压在成文日期上。

7.附注（用3号仿宋体字，居左空2字加圆括号标识在成文日期下一行）

“请示”、作为上行文的“意见”、“函”需在此处标明联系人姓名、电话，用圆括号括入。

三、版记：

1.主题词（用3号黑体字，居左顶格标识；词目用3号小标宋体；词目之间空1字）

类别词——类属词——文种

例：某师范学院关于加强重点学科建设的意见

教育 院校 学科建设 意见

除类别词外，最多可选5个

2.抄送机关（指主送机关外需要执行或知晓公文的机关）

抄送机关间用逗号隔开，回行时与冒号后的抄送机关对齐；在最后一个抄送机关后标句号。

市政府发文的抄送机关的排列次序：

党委、人大、政协、纪委、法院、检察院、警备区、人民团体、有关部门、有关机关。

如抄送各民主党派市委、市工商联、各人民团体应排在最后，另起一行。

3.印发机关和印发日期

位于抄送机关之下(无抄送机关在主题词之下)占l行位置；用3号仿宋体字。印发机关左空l字，印发日期右空1字。印发日期以公文付印的日期为准，用阿拉伯数码标识。

红头方案 红头文件篇四

山东西镇建工（2006）17号

各公司、项目公司、项目部：

一、创建安全文明工地的指导思想和目标要明确，工程开工前要确定创建文明施工目标，按照要求认真组织编写施工组织设计，列出文明施工创建工作重点、标准、要求及创建措施，对“五小设施”的设计施工要精心组织。

二、要建立文明工地创建领导机构。创建文明工地要有一个强有力的领导班子，有组织、有计划的从基础开始做起。

三、分工明确、责任落实，根据现场需要和文明工地创建措施把每一项工作具体落实到人。

四、做好宣传发动，创建文明工地是全体施工人员的事，因此，一定要做好宣传发动，齐心协力，把每一项工作做好。

五、分阶段按施工组织设计方案要求自我检查，组织和验收。

六、对照标准进行认真整改，并积极主动地接受主管部门的检查。本制度由分公司监督实施，望各项目公司、项目部认真遵照执行。

二00六年七月二十八日

批准：徐全书

山东西镇建工(2006)16号

关于实施安全防护、临时设施费与

准用证管理制度的规定

各公司、项目公司、项目部：

为更好的加强安全防护、临时设施费与准用证管理，完善施工现场各项管理制度,现制定安全防护、临时设施费与准用证管理制度如下：。

一、安全防护、临时设施费管理制度：

1、施工组织设计中要编制安全防护用品及临时设施费用使用计划。

2、工地要积极开展施工现场防护用具打假工作。

二、安全准用证管理制度：

1、提高认识坚持实行准用证制度。

2、不买、不租、不使用无证的安全防护用具及机械设备。

3、对假冒伪劣防护用具及机械设备要积极抵制，配合安全管理主管部门进行打假。

4、安全防护用具及机械设备的采购、租赁、使用要定人、定责任，把好各个关口，做好预防事故工作。

5、安全防护用品、临时设施一定要准用证、备案证、合格证三证要齐全，缺一不可。

二00六年七月二十八日

批准：徐全书

山东西镇建工(2006)8号

安全培训教育制度

各公司、项目公司、项目部：

一、要建立健全各级培训机构和培训管理制度，公司、分公司、项目部都要有专门的培训管理机构，由专人负责和组织对职工进行的培训教育工作。

二、新入场工人必须进行三级教育（公司、项目部和班组）。

三、各项目部建立职工安全教育档案：内容包括三级教育记录，变换工种记录、特殊工种安全教育记录，经常性安全教育记录。

三、工地资料员应将工地管理人员、工人的培训资料归纳整理、填写 职工安全教育培训花名册。

四、培训的具体要求：

1、法人代表、分管安全生产副经理、项目经理、安全管理人员、专职安全员取证教育不少于50课时，每年进行的继续教育培训不少于30课时。

3、企业其他职工年内培训不得少于20课时。

企业和项目部应按国家及省有关规定进行培训。项目部要建好职工培训档案，企业按规定进行考核，以保证培训工作的正常进行和培训的质量。

二00六年七月二十八日

批准：徐全书 山东西镇建工有限公司文件

山东西镇建工(2006)10号

安全生产责任制的考核办法

各公司、项目公司、项目部：

一、建立考核制度并落实到位。公司及各项目公司（部）必须定 期按规定对所管单位和个人进行考核。公司每季度考核一次，分公司及项目公司（部）每月考核一次，安全员及安全值日人员要做好日常的巡回检查，班组长要做到上岗及下岗后的岗位作业点检查，施工现场要经常进行自检、互检和交接检的活动。

二、安全生产责任制的考核要与经济效益挂钩。对施工现场管理要有序，符合jgj59-99安全检查标准，经省、市安监站检查验收达到“安全生产文明工地”的、上级主管部门安全检查中获得前三名的分别给以经济奖励。

三、对施工现场存在“脏、乱、差”现象，上级主管部门安全检查中出现不合格的，分别予以处罚，其实施细则详见《2004年企业管理实施办法》。

三、实施群众监督。各级管理人员和各部门要主动与工地周边的有关社区、单位搞好合作，积极开展创建文明工地活动，接受群众监督，接纳合理化建议，发挥文明窗口的作用，要树立建筑行业现象。

二00六年七月二十八日

批准：徐全书 山东西镇建工有限公司文件

山东西镇建工(2006)11号

特种作业管理制度

各公司、项目公司、项目部：

一、特种作业人员必须经培训，考试合格后持证上岗。

二、特种作业人员必须熟悉和掌握操作工种和所使用机械的性能。

三、禁止酒后从事特种作业。

四、作业时应结合工程特点做好安全防护工作。

五、作业前应履行各种手续（本工种的作来的交接底、动火审批等）。

六、根据季节施工做好不同季节的设施防护。

七、对机械、设备要定期保养检查和检验。

八、工作认真负责，身体健康、没有妨碍从事作业的疾病和生理 缺陷方可从事特殊工种作业。

九、具有本工种所需的文化程度和安全、专业技术知识及一年的实践经验。

十、每年按照规定不少于30学时的安全培训。

十一、建立特种作业人员档案，必须是本施工现场人员，其证件存放在工地以备检查。

二00六年七月二十八日

批准：徐全书

山东西镇建工(2006)2号

关于制定下发工伤事故统计报告调查制的通知

各公司、项目公司、项目部：

为加大安全生产管理力度，落实“安全第一，预防为主”方针，做到职责分明、安全生产，经公司研究决定，制定下发分公司、科室、项目部，望接到通知后，认真组织学习，并严格贯彻执行。

附：工伤事故报告调查制度。

二00六年七月二十八日

批准：徐全书

山东西镇建工(2006)12号

安全管理目标

公司总目标

1、杜绝三级或三级以上重大伤亡事故。

2、年重伤率控制在0.2‰以内。

3、年轻伤率控制在15‰以内。

4、无重大设备和火灾事故（一次直接经济损失十万元以上）。

5、创省级文明示范工地三个，省级文明优良工地6个，市级优良工地26个。

6、隐患整改率90％以上。

7、特种作业特持证上岗达到90％以上。

8、现场达标率80％以上。项目部目标

1、杜绝重大伤亡事故和重大机械设备事故。

2、轻伤负伤频率10‰以内。

3、达到市级以上安全文明工地标准。

4、现场这标率85％以上。

5、隐患整改率在95％以上。

6、特种作业持证上岗率达100％。班组目标

1、杜绝重大伤亡事故和机构设备事故。

2、特种作业持证上岗率达100％。

3、隐患整改率100％。

4、遵章守纪。

二00六年七月二十八日

批准：徐全书

山东西镇建工(2006)13号

班前安全活动制度

各公司、项目公司、项目部：

为了更好的搞好安全生产，通过各班组在施工操作前对各项施工作业做好作业环境和作业操作等方面的安全交底和检查，以保证工程的顺利施工。特制定班前安全活动制度。

1、每个项目施工前，工地负责人应向施工班组进行安全技术交底，并讲述有关安全注意事项。

2、班长必须每天在班前进行详细的安全作业交底和安全检查。

3、对检查出的较大隐患，应及时通知有关部门和人员进行整改。

4、各班组应参与本班组施工安全有关的防护设施的验收。

5、班长不得违章指挥和做不负责的交底，各班组人员不得违章作业。

6、班前安全活动要有专门记录，班长应认真做好每天的活动记录。

7、班长应当把每天班前的安全作业条件检查情况及时向班组施工人员 交待和布置，并要逐项记录到安全活动记录中，并向班组人员进行交底。

8、班前安全活动记录应当细致认真填写，注意保存，用完后或工程竣工时，移交给安全资料员保存，以备查用。

二00六年七月二十八日

批准：徐全书

山东西镇建工(2006)14号

安全检查管理制度

各公司、项目公司、项目部：

为进一步加强安全生产管理，认真贯彻执行《建设工程安全生产管理条例》、落实“安全第一、预防为主”的方针，做好在建工程的安全检查工作，把安全隐患降到最低点，保证在建工程的顺利施工，依据建设部jgj55-99《建筑施工安全检查标准》，制定本安全检查管理制度。

一、安全检查方式和时间：安全检查方式指安全检查的经常性、定期性、突击性、专业性及季节性等。安全检查的时间和频率：公司每季度最少检查一次，分公司每月检查一次，项目公司（部）每周检查一次，安全员及安全值班人员要做好日常的巡回检查，班组长要做好班前班后的作业交底和施工现场的自检、互检和交接检的活动。

二、检查程序和隐患整改：

1、人员组织。每次检查首先要组织好各个部门的人员参加，按照有关安全措施的要求及规范、标准对施工现场进行全面的检查。

2、对查出的安全隐患做好记录，公司内部检查出的安全隐患应填写安 全隐患整改通知单。对重大隐患和随即将要发生的安全隐患必须及时进行处理。

3、检查整改。项目部对查出的安全隐患应限期3-5天内进行整改。施工单位要根据下达的安全隐患整改通知书组织有关人员召开专项会议，研究整改方案，并做好详细的记录，对隐患整改要做到“三定”、“一验收”，即定措施、定人员、定时间，整改完毕后要逐项“验收”，从而达到检查的目的。

4、奖罚措施：对各主管部门和公司检查提出的隐患要及时组织人员进行整改，不按期整改或整改不彻底的依据公司或各分公司管理规定，根据具体情况给予相应处罚；项目部应按期进行周检，如不按期组织周检和对项目部自检查出的问题未及时进行整改的根据具体情况给予500-1000元罚款，并令其停工整改。

二00六年七月二十八日

批准：徐全书

山东西镇建工（2006）15号

关于下发《建筑施工安全技术规程》的通知

各公司、项目公司、项目部：

安全技术是针对生产劳动中的不安全因素，从生产技术上采取的控制措施，随着施工技术的不断革新，安全技术有了很大的发展，各级领导及越来越多的技术人员非常重视安全技术工作，对学习了解掌握和应用安全技术的热情十分迫切。为更好的提高各级技术人员的操作和管理水平，参照（80）建工劳字第24号《建筑安装工人安全技术操作规程》，结合本企业的情况，汇集成册，供施工管理人员及安全专职人员共同学习，提高全面技术素质，为实施安全生产提供必要的条件，更好的为安全生产服务。

二00六年七月二十八日

批准：徐全书

红头方案 红头文件篇五

二、 计划完成情况及未完成计划原因分析

三、 取得的成绩/工作亮点

四、 存在不足

五、 工作改进

六、 下一年度工作计划

20xx年4月份，我有幸成为 乐普(北京)医疗器械股份有限公司 一员，成为移动医疗事业部的android软件工程师。入任职以来，在部门领导的带领下，自己感觉无论学习、技术、生活等方面都有很大的提升。

20xx年里我主要参与的工作有 六个app：

由于前面负责这个项目的同事突然离职，导致这个项目的交接工作做得不够好，对我顺利接手这个项目造成很大的困难。而刚一接手这个项目，马上就需要进行增量开发和修复之前已有的bug，并要对一些主要代码进行修改，让我倍感压力，几乎都快放弃。最后在其他同事的指导和帮助下，顺利的完成了改版任务。通过这个项目，让我加强了自己在高强高压下工作的能力，也让我找到更多自信。

由于前面有了迭代同心管家时候，积累一些经验，和文档。进行这次聊天功能集成，顺手了很多，也没有先前第一次开发时候那么大的压力。遇到的问题能很快的解决，通过这个项目，让我认识到平时代码积累，工作经验的积累来进行文档记录是很有必要。

随心诊项目使用公共的库文件，一些功能不用重复进行开发。拿来就可以使用，开发第一个版本的随心诊，遇到的问题大多都已经有了解决方案。第一版的开发也比前面开发多用时间短了一些，稳定性，健壮性都有提升。通过这个项目，让我认识到公共模块，常用的.模块进行封装，方便其他项目的服务是很重要的。

这个项目是在之前的版本上面进行增量开发，遇到的困难很少，一些问题已经有了成熟的解决方式。月子会所的迭代，更多的是能做到心中有数。

（一） 对开发过的app 进行review，摘录好的实现方式进，应用内部跳转框架的实现方式分析，聊天的数据的整理。

（二）未完成情况，由于工作安排不合理，导致整理代码和review 代码工作不能连续进行，造成一些的总结断断续续，不完整，今后注意合理安排整理代码的时间，保证工作按计划进行。

20xx年是收获的一年，也是成长较快的一年，在各方面都有较明显的进步，主要在xmpp聊天方面，能够很好的理解聊天的整个业务流程，功能实现方式，多媒体，图片处理等方面都有个人独到的见解，android的设计模式，基础组件的使用，一些高级功能开发，均可以从容面对。在同事协作方面也提高了很多，懂得配合，协作的重要性。

在肯定成绩的同时，清楚的认识到，在新技术引入和知识经验梳理方面还存在不少问题。一是新技术调研方式方法有待进一步完善，虽然最后可以完成一些任务，但花费的时间较多。二是平时技术文档的编写、更新总会延后，主动性不够强。三是工作内容未能都分清主次，抓不住紧急任务。对于这些问题，我将在今后工作中，采取有效的措施认真对待，逐步加以解决。

红头方案 红头文件篇六

经县人民政府研究，决定召开县xx届人民政府第一次全体

会议。现将有关事宜通知如下：

一、会议时间：20xx年 4 月27 日上午:00时

二、会议地点：县党政大楼五楼会议室

三、参会人员：

(一)邀请县委书记彭国春、人大主任李仲佩、政协主席张锐敏、纪检委书记阿曼他依参加。

(二)县人民政府县长、副县长：王 燕、刘锡鸿、颜志良、杨恒雄、柳学珍、阿依肯、杨小成、阿不都沙拉木。

1、出席人员：县政府办张玉东、发改委李建勇、经信

局叶问路、财政局赵新山、人社局陈亮、国土局郑新伟、环保局贾光华、住建局郭成志、交通运输局卫兵、水利局朱文武、农业局闫龙仕、林业局岳喜、畜牧局王军、文广局张玉祥、卫生局香秀红、计生委刘梅、审计局索季、安监局吕金龙、统计局赵宪林、药监局邓维琦。

2、列席人员：准东经济技术开发

局刘军、就业局张志新、社保局刘海清、老龄委叶仙娟、农机局朱志刚、农经局贾明武、供销社陆元文、农科站金向东、种子管理站刘高武、动物卫生监督所柯新龙、动物疾病预防与控制中心刘青春、草原站图亚、草原监理所陈银军、气象局马勇、文物局郭夏、北庭故城国家遗址公园建设管理局朱钟辉、机关事务管理局刘晓波、计生指导站李明秀、县医院张学胜、疾控中心白枚、妇幼保健站杨惠玲、卫生监督所李勇奇、运管局左小磊、邮政局崔铁、林场任远、供电局宁超、电信公司柴占贵、联通公司马小刚、移动公司肖金祥、农行刘波、农发行李子清、信用联社李清录、邮政储蓄银行任燕荣、中国银行刘虎、工商银行陈军。

(四)各乡镇乡镇长。

(五)邀请县法院、检察院各1名分管领导，县总工会、团委、妇联、红十字会、工商联各1名主要领导参加会议。

四、会议议程(主持人：县委、常务副县长刘锡鸿)

(一)县委副书记、代县长王燕同志讲话;

(三)县委书记彭国春同志做重要讲话。

五、会议要求

(一)参会人员原则上不得请假，因故不能参加的，出席人员需向县长请假;列席人员需向政府分管领导请假，经批准后以书面形式告知县政府办公室方可改派人员参会。

(二)参会人员(着正装)提前15分钟签到入场，按指定位置就坐;会议期间关闭通讯工具，不得在会场随意走动和接听电话。

(三)请县发改委、财政局、统计局、经信委做书面发言，并将材料印制xx0份于4月 26日下午18：00时前报送县政府办公室。

(四)届时请广播电视局、政府网络中心做好会议的宣传报道工作。

吉木萨尔县人民政府办公室

二o 年四月 十八日

红头方案 红头文件篇七

1、永保慈爱心。高尔基说过：“要爱人，才能教育人。”班主任的爱是公正无私的；班主任的爱是理智的；班主任的爱是恒久的；班主任的爱更是简单的，有时只是—个微笑，一次抚摸，一次赞赏的点头或一句鼓励的话语。

“教育，是爱的事业，是爱的艺术。”热爱本职工作，爱护学生，是班主任取得教育效果的前提。学生是有个性和差异的，班主任只要付出爱心和耐心，正确引导和教育，就会有“随风潜入夜，润物细无声”的效果，不但能够使孩子养成良好的学习和行为习惯，还能用爱心引领着孩子们一路欢歌笑语地走向前。

2、心存责任心。“责任心”，它体现了一种人生态度，它是衡量一个人成熟与否的重要标准，也是我们教师应该具备的一种很重要的素质。责任心，它促使我们对待每一项工作都要进行认真的思考，努力的学习和不断的自我提升。

每一项工作任务的完成过程，也是我们专业成长的历炼过程。有句老话说的好，“不问前程，只求耕耘”。如果我们始终怀有一颗责任心努力学习着、工作着，那么，我们的专业素养一定会不断地走向成熟。

3、胸怀平常心。班主任要有平常心。“平常心”，按字面的理解就是心情平和，甘于平常。平常心是一种冷静、客观、理智、忘我的心态。班主任的平常心建立在爱心和责任心的基础之上。因为爱心是一切教育的基础，责任心是工作取得成功的保障。然而，现实中很多极具爱心和责任心的班主任，工作得不到学生应有的理解和尊敬。原因何在？缺少平常心。一位班主任缺少平常心，他就会提出过高过严的要求；就可能失去耐心、细心、冷静和理智。平常心影响着班主任的工作心态，是决定教育成效的重要因素。因此，班主任应保持一颗平常心，它可以使我们远离尘世喧嚣的干扰，不受物欲诱惑的影响，“事能知足心常惬，人到无求品位高”。这样，我们才能专心致力于本职工作。

1、充满个性的学生。每一位学生都是客观存在的独立的个体，具有其自身的特点和发展规律，即个性。班主任只有在尊重学生个性的基础上才能更好地塑造学生。这就意味着要把学生当作独立自主的人看，而不是任人摆布的“棋子”；这意味着忽视差异性、多样性，把学生培养成千人一面的作法是违背客观规律的；意味着学生有时不会完全以老师的意志为转移。所以，班主任要怀有低下头和学生交朋友的心态。

2、时刻发展的学生。学生的未来发展变坏的是极少数。班主任要坚信绝大多数学生的好的发展前景，给学生自由发展的空间，把顺其自然和约束控制结合起来，有所为又要有所不为。学生时刻都在变化和发展，班主任不要用老眼光看待学生，对后进生尤其要注重这一点。

1、以身作则最有效。优秀班风的创建，要注重从身边的一些小事入手，“勿以善小而不为”。我认为班主任的以身作则是最效的教育。我所带的班级有一个传统：就是有一个“聚宝箱”。所谓“聚宝箱”，其实只是教室卫生角里的一个纸箱而已，我号召大家把校园内见到的饮料瓶、易拉罐随手捡起来放进纸箱，每周送住废品收购站一次，利用这些钱来买图书、买扫把、买学习用具……这样既丰富了知识，又培养了节俭的习惯，让学生从力所能及的活动中体验劳动的快乐。

2、交心谈心为最妙。德国哲学家雅斯贝尔斯曾说过，真正的教育是用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。我在班级中设立“悄悄话信箱”，架设沟通留守孩与老师的心桥，学生在成长中所遇到的问题，总能及时在信箱中找到解决的方法；此外，“黑板报”、“学习园地”、“成长记录本”等教育阵地让我与学生走得更近了，教育效果也更为显著。

3、差异评价是好药。过去，对学生的评价主要是以分数为标准，这种单一、机械的评价模式，无法实现素质教育的评价重任。从接手新的班级起，我就开展了“实施差异评价”的探索与实践，让差异评价模式能够充分尊重学生的个体差异，能够体现学生不断发展进步的过程，“差异评价”的观念成为促进学生进步的“好药”，这样的评价方式更注重学生的个体发展，它也日益成为学生快乐、自信、幸福成长的动力。班主任在欣赏学生闪光点的同时，能容忍学生的不足，并在指出缺点时，把握好分寸，使批评教育成为有效的教育。班主任应当正确、全面地评价学生，理智地作出决策，使教育达到“事半功倍”的效果。

1、换位沟通。一次在接手新班级时，我早就听说有个调皮的学生几乎天天犯错。开学的第一天，我就肯定了这位学生：因为他有爱心，能主动帮助打扫卫生。就这么一次轻易的肯定，这位学生从此像改变了一个人似的，因为他说我是第一个表扬他的老师。他还当上班干部中最累的卫生委员，让我对卫生工作完全放心。那么，我为什么不把学生的错误向家长汇报呢？我对学生这样说：家长送子女上学，肯定希望子女能学习好，平安无事，如果听到老师打电话来告自己子女的状，心里肯定不好受，说不定还影响工作，如果听到的是表扬，父母定会以此为荣的。所以，家长会上、家访时老师都是肯定你们的。如果你们做得不好，希望你们知错就改，产生的错也到此为止，不要再让父母操心。学生听了我的话后很是感动，觉得自己确实不该给了自己生命的父母添麻烦，而该在学校里勤学守纪。换个位置沟通，让教育更为人性化，也让学生渐渐体会到班主任是可以信赖的。

2、换题沟通。当学生犯错来到我面前时，我总是会先问：和班里的哪个同学最要好？爸爸妈妈平时工作忙不忙？……像这样的换题沟通，既可先让学生消除对老师可能会产生的“恐惧”心理，又会让学生觉得老师很关心自己。记得有个学生在课堂上和英语老师发生冲突，被老师叫到办公室，准备接受我的“审问”。此时的我清醒地意识到：训斥只会让学生更为厌学。我让学生走到办公室外，我说，老师，为了把成绩提高，有时也会犯错的，老师也一样在成长，我们应该允许老师在成长过程中犯点错误，以一颗宽容的心对待，帮助老师成长。我这么一说，学生立刻有了一种强烈的责任感，自己和老师一样在成长，于是他表示自己已经谅解了老师，并希望老师也能谅解他，并愿意和老师“共同成长”。这样逐渐地学生对我越来越信任，以致师生间关系十分和谐。

此外，在班级日常管理中，不如意的事、意料之外的事常有发生，如果没有一颗宽容的心，当班主任的恐怕会苦不堪言的。也许经历的事多了，现在的我更多是宽容和理解。当我遇到突发问题，基本能抓住问题的实质，明白要把一件事处理妥帖，就要理性与感性并重。班主任宽容的心态容易使班级形成民主平等的气氛。当一个学生犯了错，以宽容的心来原谅他，而不是训斥。我想这可能比任何惩罚措施的效果更好。宽容能很好地保护学生的自尊心和自信心。因此，在我的班级中，没有哪一个学困生会认为老师对他不好或者不重视他。这样的班级，师生、生生关系也会很融洽的。

面对着呼唤人性的回归；关注人文精神的培养；注重人格完善的现代教育，班主任必须具有高度的亲和力和高超的工作能力。或许，你还在为日复一日的工作，而感到枯燥无味；为怀才不遇而抱怨；为自己工作的平凡，而情绪低落；当我们已无法选择工种时，那我们能够选择的，就是对待工作的态度。那么，就请你试着用爱心、责任心和平常心，来对待我们的生活和工作吧，也许，你会有另外一种感受。

请相信，当您拥有了“爱心”和“责任心”，您就拥有了成熟和自信；当您拥有了“平常心”，您就拥有了健康！面对经济社会和教育改革的新形势，展望班主任工作的发展前景。我认为，班主任工作中的理论与实践既需要传承，更要不断创新。这正是我作为班主任而努力的方向。那就让我们一起来工作着、努力着、健康着，同时也快乐地享受着班主任的工作吧！