尊敬的领导：

 
您好！首先感谢王总这些日子对我的信任和关照。

感谢****在工作中细心的指导，对于此刻我的离开我只能深深的表示歉意。非常感谢这份工作给予我的锻炼机会，但同时，现在由于我的`一些个人原因的影响，无法为公司做出相应的贡献，因此请求允许离开，相信领导能给予充分的谅解。（本文由（）大学生个人简历网提供）

对于由此造成的不便，我深感道歉。但同时希望领导能体恤我的个人实际，对我的审请予以考虑并批准为盼。

最后祝公司生意兴隆，发展越来越好！
   

 此致

敬礼

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普通话这个概念是近现代才有的，在古代是没有普通话这种称谓的。那么在古代就没有类似普通话的话吗？中国从秦朝开始，地域面积就已经超过了360万平方公里。这么大的地域下，生活的人，使用的是同一种语言吗？下面是小编精心整理的普通话概念，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

普通话，即现代标准汉语，又叫国语，华语。普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉语标准。“普通话作为中国的官方语言，广泛通行于中国全境(大陆，台湾。香港、澳门通行广东话)。

1949年政府败退台湾后中国大陆改称为“普通话”，此称呼也使用于港澳地区。台湾地区继续使用“国语”称呼，在海外华人地区则称为“华语”。当前大陆方面主要是网民在网络中使用，影视节目中多以“国语版”指代现代标准汉语版本的电影，动画作品。

普通话英文“mandarin”来自葡萄牙语。现今普通话是新中国成立后中国的官方用语，也是联合国六种官方工作语言之一。

《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广使用普通话”。《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话是“国家通用语言”的法定地位。

其实在古代，也有所谓的普通话，只不过，在古代有另外一种叫法“雅言”，或者说叫“官话”。

中国古代的官话，主要是以国都所在的区域为标准。

在夏，商，周时期，地域面积比较小，管理范围也不大，但基本上是围绕着现在的河南建立国家的，因此，那个时期的雅言就是河南话，更确切的应该说是洛阳为中心的话。比如，东周时期，就比较明确的是以当时的国都洛邑地区的语言作为当时的雅言。《论语》里讲“子所雅言，诗书执礼。”也就是说，孔子虽然是鲁国人，但他不用山东话讲学，而是用河南话讲学。

秦朝时期，国都是咸阳，所以，当时的雅言官话就是关中的话。

秦始皇有一个更伟大的功绩就是书同文。他把战国时期六国发展出来的已经开始各不相同的文字均废掉，进行全国统一文字的运动。这一文化运动造就了中华文化2000多年来，持续传承不会断代。文字的统一也使得所有炎黄子孙具有更强烈的文化认同感。也加深了大家的民族意识。使得炎黄子孙几千年来，始终坚持大一统的思想，坚持中华文化一脉传承的理念。

文字虽然统一，但由于地方太大，各地的百姓，他们用不着去见皇帝，连见州官，县官都难，所以完全用不着说官话，所以各地的方言还是保留了下来。

于是在古代，就形成一种现象，你要是做官，尤其是各地一把手级别的官员，或者是从科举考中然后外派的官员，都是要先学好官话，以便于面见皇帝，以便于到京师述职用的。而老百姓，则一般不管这些，他还是说着自己本地的方言。各级官员呢，要不就是自己多种语言都会，要不就是在自己治理的州，府下，有熟悉本地语言以及雅言的翻译来帮助他了解民情。

汉朝以后，代汉的魏也是以洛阳为都，所以当时的官话也是河南洛阳话，后来的西晋继续以洛阳为都也自然承袭了洛阳官话。

到了东晋，国都迁到了金陵（南京）。但是由于南渡的中原人非常多，所以，东晋的.官话开始由洛阳雅音向洛阳音与吴语结合转型。形成了新的吴音做为雅音。并且这个雅音一直传承到后来的南朝。

隋朝是继承自北周，北周是从北魏分化而来，北魏最初是草原民族进入中原建立的国家。

所以，隋朝时期的官话是结合了鲜卑语的关中话（隋唐都建都长安）。但是隋朝当时为了照顾南方人，规定以金陵雅音和洛阳雅音为基础正音，让南北朝官音融合形成长安官音（秦音）。

唐朝虽然延用隋朝的雅音官话，但是因为洛阳也一度是首都，所以官话也开始向洛阳一带靠拢。

北宋时期，北宋建都是开封，离洛阳也是很近。因为地理的相关性，官话自然也还是基本一样，以洛阳音为标准。当然了，宋朝标准的叫法是“正音”。

元朝时期，蒙古人规定蒙古语是国语，但是蒙古人才几个人，汉人才是最多的，除了官员外，谁还去学蒙语啊。因此，元朝也规定汉语为“天下通话”，汉人仍然是说汉语。并且，由于汉人的同化能力强。元朝的王公贵族后来也开始渐渐地学会了汉语。

明朝虽然开始建都南京，但不久后，即迁都北京，南京只是做为陪都。官员养老的地方。在迁都北京的过程中，南京迁过去的人非常多，有几十万。于是，这几十万说着南京雅言的人，开始和校正北京本地人的语言习惯。最终形成了以南京音调为标准的北京地区正音。

清初是又一个少数民族统治的朝代。名义上以满语为国语，但随后北京方言（即明初南京的语言）国语。由于明至清代定都北京的关系，南京官话的腔调逐渐染上以当时北京方言为代表的北方话的腔调，经过时间生成了“北方官话”，通行范围主要在北京及周围地区的民间，地位较低，因此清初仍使用“南京官话”的声调为标准正音。

清代早期，南京官话仍为汉语主流标准语。清朝中后期，北京官话逐渐分化出来，作为汉语标准音的官话从而逐渐分为南京官话和北京官话两支。雍正八年清设立正音馆，推广以北京音为标准的北京官话；而北京音是在元时旧北平话与南京官话（明都北迁时北京城内南京移民过半）相融的基础上，融入少许音译满语词汇而成。到清代中后期，北京官话逐渐取代南京官话取得国语的地位。1909年清正式设立“国语编审委员会”，此即清末的国语。

民国初期，当时确定全国官话的时候，是北京话和广州话二者竞争，最后，在孙中山一个广东人的努力下，选择了北京话为标准官话。主要是孙中山虽然是广东人，但他希望团结北方人，共同建立一个新的中国。

当时预定为官方语言的国音是南京话和北京话的结合。其中，平翘、前后鼻、尖团区分、部分声调按照北京话，而部分韵母、入声调按照南京话，成为一个京音为主兼顾南北的复合普通话。后来改为以北京话为国音，并且去除了尖团区分。

以北京话为基准的普通话，后来又成为新中国的标准普通话。一直延续了下来。

古代，没有刻意向百姓推广官话的措施。并且由于古代交通不便，通讯手段也较为落后，各个地区的人口流动较小，只是面对着处于同一地区的人们，因此只要操一口方言也就交流无碍了。

现代，随着时代的发展，社会的进步，各地方言虽然还有保留，但是大多数人，已经能用一口流利的普通话，通行全国各地了！

导语：在普通话考试中，你知道有什么话题是会出现在考试中的吗?百分网小编根据历年资料整理出相关的考试范文内容，需要了解的小伙伴们可以一起来看看哟。

我很小时候就有一个愿望，就是长大后当一名优秀的教师。

我喜欢当教师有几个原因，外在原因是觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生,用自己的人格魅力影响学生，实现自己的社会价值.其次当教师有许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如，每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息日，我可以利用这些时间来学习，回顾或总结。并且父母都希望我将来能有一份稳定的工作，那样就不必再为生活奔波。

其实，我喜欢当教师的最大的原因是受我的一位初中老师的影响。他不仅仅在学习上帮助我们，而且在其他方面也是处处为学生考虑，处处维护自己的学生。从那时起我就暗暗地对自己说，我长大后也要当一名这样的教师，当一个全心全意为了学生的教师。

为了实现我当教师的心愿，我在学习上更加努力，并且报名参加了普通话考试，进一步，我将报考教师资格考试。我想，这是我一生中做出的最明智的选择。

我希望以后能够从事教师这个职业，达成我从小以来的理想,作一名人类灵魂的工程师!我一定要实现自己的愿望。

人常说：活到老，学到老。这足以说明学习应该贯穿人一生。

可以说我是一个热爱学习的人，从来不以学习为苦，因为学习使我增长知识、开阔眼界。学生时代就是以学习为主要任务，而我也总是把学习放在第一位。还记得我中考前夕，爸爸下班回家，买了许多我爱吃的水果，可当时我正在做一套数学模拟试卷，我给自己规定了答题时的间，所以当爸爸叫我快去吃水果的时候，我没有去。我告诉爸爸，我要把这套数学题做完才吃水果。说实话，那时的学习的确很辛苦，因为当时的压力是很大的：上重点高中是有分数限制的，如果在中考中达不到规定的分数，就要按照差的分数用钱来补齐。叫做：“择校费。”而我是一个很要强的孩子，不想让父母为我上学多拿钱，所以当时的我，压力是很大的。爸爸很理解我，也很心疼我，想让我放松一下精神，缓解一下压力，但最后，他还是没有勉强我，只是把洗好的水果放在了我的桌子上，就悄悄的走出了房间。终于，功夫不负有心人，在那年的中考中，我取得了理想的成绩。

我觉得我的学生时代是成功的，学习任务虽然繁重，尤其是在六年的中学期间，但是，对于我来说，学习生活也是非常充实的，在学习中，我不惧怕困难，因为爸爸总是告诉我：办法总比困难多，而真正的困难是没有胆量去面对困难。每一个人都想成为生命的强者，所以每当我在学习中遇到困难，想要退缩的的时候，我总会想起爸爸的这句话，在我每一个阶段的学习生活中，这句话一直都在激励着我。

我最尊敬的人是我读初中时的数学老师。每当想起她，我对她的敬爱之情便油然而生。

古语说的好：“师者，传道授业解惑也。”作为一名老师，不仅要向学生们讲授科学文化知识和做人的道理，还要帮助学生们解除心中的种种疑问，这些都是做老师的责任，而李老师在这些方面都做得非常出色。她上课的方式也很独特，虽然她不是语文老师，但每次上课的前两三分钟，她总像新闻播音员一样给我们读上一段最新发生的社会新闻，或者聊上几句体坛的劲爆消息。按她的话说，学生们就要“风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。”这对我们这些整天“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学生们来说，简直像是天籁之音，个个洗耳恭听，连平时在上课时经常爱睡觉的学生也津津有味地听起来。在接下来的数学教学中，她把枯燥的公理公式讲得也是那样的有声有色，同学们个个都兴致勃勃地听着，大家积极发言、积极提问，整个教室学习的气氛非常活跃。在平时的日常生活中，李老师也给我们带来了无微不至的关怀，虽然她不是我们班的班主任，却总是不忘每个星期两三次到我们的宿舍，跟我们谈心、问寒问暖。有一次，有一个同学打球碰伤了脚，她还亲自帮那个同学敷药和包扎，李老师就是这样无微不至地关心和爱护着我们。

现在我离开我的初中的学校已将近十年了，可我的内心深处总是忘不了她，她永远是我最尊敬的人。

我喜欢的动物有很多种，比如说温顺可爱的小白兔，憨态可拘的大熊猫，乖巧听话的大花狗……在这么多种动物中，我最喜欢的还是猫。喜欢猫，是因为它很勤奋、很能干，能够帮助人们捕捉老鼠。猫都是白天睡觉，晚上开始活动，它的两只眼晴在夜间炯炯有神，任何风吹草动都逃不出它的视线;猫的四只爪子都有厚厚的一层肉垫子，不管是走还是跑，一点声音都没有，等到老鼠发现的时候，想逃也来不及;猫的爪子非常地锋利，老鼠一旦被它逮住，是不可能从它的爪子中逃脱的;猫还有长长的胡须，据说是用来判断鼠洞的深浅用的。记得我上三年级的时候，家里曾经养了一只猫，由于它全身都是黑毛，一根杂毛都没有，所以我给它取了个好听的名字，叫小黑。我家的这只小猫就被我养得胖胖的，妈妈为此还不止一次地提醒我，说不要让他长得太肥，否则看到老鼠会跑不动的，但其实不然，因为有小黑的那段日子里，我家里一只老鼠都没发现。也由于我经常给它好吃的，小黑一看到我放学回家，就摇着尾巴来接我;而且在冬天的时候，它经常蹲在我的脚边，用它那柔软的皮毛为我取暖。总之，那只调皮可爱的小黑猫给我的童年带来了许多的欢声笑语。可是不幸的是，一天，我家的小黑由于吃了被鼠药毒死的老鼠，也中毒死了，当时我非常伤心，哭着将它埋葬了。再后来，我家再也没有养过猫。随着时间的推移，我也渐渐长大，但我对动物的热情丝毫末减。现在我最喜欢看的电视就是动物世界和人与自然两个节目，我也了解了更多的关于动物的知识。

每当看着活泼可爱、天真无邪的小孩从我身边蹦蹦跳跳经过时，总会勾起我对童年往事的回忆。

我的童年是快乐而又幸福的。那时候的我和同龄的孩子一样，是那么的贪玩、调皮。捉迷藏、过家家、上山采蘑菇，爬树捣鸟窝，下河摸鱼虾。这些可都是我们小孩最喜欢玩的事。特别是下河捉鱼，这是我们最拿手的本领。一有空，我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时，连小裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里去了。其实这条小河严格来讲只是一条小水沟!水不深，只没到膝盖，水清澈见底，但可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。我们下水后，就在水里跑来跑去，“扑通扑通”的，水花乱溅，我们乐得哈哈大笑，不久，清澈的水已被我们搞得浑浊不清，甚至连水底的淤泥也翻上来了。这样一来，那些原本还在逍遥自在游玩的小鱼就被迫把头浮出水面呼吸，而我们呢?一看到那些小鱼就飞快地伸出小手把它们迅速地从水中抓起来，放进事先就准备好的小塑料桶里。于是这些可怜却又可爱的鱼儿只能乖乖地在桶里游来游去了。每一次，我们都是采用这种方法，先把鱼儿搞得晕头转向，再来个浑水摸鱼，于是几乎每次都能满载而归。但回到家总免不了挨大人的骂，为什么呢?因为每次捉鱼回来，总搞得浑身上下湿漉漉的，衣服上、脸上、甚至头发上都沾上泥，活象一个小泥人。但即使是这样，却丝毫没有挫伤我们贪玩的积极性。因为小孩顽皮的天性已占据了我们幼小的心灵。那条小河，成了我记忆中童年的'乐园。回忆总是美好的。虽然属于我的童年已离我远去，但童年那段无忧无的时光，依旧散发着迷人的芬芳。

我喜欢的职业是教师。为什么我喜欢教师这个职业呢?主要有两个原因:第一个原因就是因为我初中的一位老师，她是我初中三年的班主任李老师。她对工作非常热爱，对学生也很关心。记得有一次，她生病了，可是为了不影响我们的学习，她坚持带病上课。在课堂上，她不停地咳嗽，脸色苍白，我们都叫她停下来休息，可是她摇摇头说，不能因为自己的病情而耽误了我们学习的进度。这样的事情还有很多，她就是这样的无私贡献。我敬佩她这样的精神，也就是在那时我立志当一名教师，当一名像李老师这样的教师。第二个原因就是因为我喜欢做老师的时间安排。比如说教师一年有两个长假：寒假和暑假，每星期又有两天的休息日，这样我就可以有更多的时间去做我自己想做的事情，有更多的时间学习回顾，有更多的时间陪我的家人。如果我真的站在讲台上的话，我一定会做好这份自己喜欢的职业。第一，我会备好课，并且上好每一节课。教师的主要工作就是教学，所以我会耐心地向我的学生讲解，直到他们明白为止。第二，我会关心他们的学习，关心他们的生活。课后，我会帮助那些成绩不好的学生复习功课，帮助把成绩提上去。除了学习，我还会关心他们的生活，我会主动找他们谈心聊天，帮助他们解决难题。第三，我会对每一个学生一视同仁。我不会以成绩的好坏来评价学生。第四，我会说话算话。答应学生的事情我会尽一切努力去做好。我知道要当一名教师是很难的，当一名优秀的教师更是难上加难。不过我相信凭着我的热情和努力，一定可以做好这份工作。

每年的国庆节，劳动节，还有暑假和寒假，我们一家人都出去旅游。但最让我难忘的旅行是有一次和一些朋友去探险。记不清那座山的名字，只记得那天天气很冷，又下着雨，不知是那位同事心血来潮，建议大家去登山。大家也就同意了。到了那里，我们在一个同事的带领下，直奔目的地，到达时我才发现这是一座没有路的山，又或者路不在我们所走的地方，总之，我是糊里糊涂之跟着同事们去登的山，说穿了，这是我第一次，也是最后一次的探险活动，因为我天生是个胆小鬼，如果一开始知道要做这样的冒险活动，说什么我都不会去的，但到了那里我就没有退路了，只好硬着头皮往上走。起初，还有一点点路的痕迹，但是当我们爬了一会儿以后，就没有什么路可以走了。冷雨落在身上，都没有感觉，因为所有的注意力已经集中在如何往上爬上，我偶然一回头，发现自己已经身处山腰，我往下一看感到头晕目眩，再也不敢往下看了。走到一处，发现一个不大的山洞，我们几个人就挤在山洞里，让几个有经验的同事先上去，上去之后，他们找来一些藤条，放下去拉我们，我们就这样一个一个的被拉上去，正在这时，有个同事的手机却不合时宜的响了起来，接起来一听，发现是保险公司打来，要他参加保险。这让我更加的为自己的处境而担忧。再后来，我们听到了几声鸡叫声，知道山顶上有人家，心里才稍微的放松了一些。于是就派一个先上去问路，后来他们请来了几个山里人，拿一根非常粗大的绳子，把我们一个个被拉了上去。这样的经历真是难忘。

作为学校的财务人员，深知学校财务状况的窘迫，面对每一笔开支，我都会细心地核对，以保障学校财务收支准确无误。

在收费时，有的学生家长会毫不犹豫地掏出学费按学校的收费标准交费，可是有的家长则会找出种种借口要求减免学费。每当此时，我都会耐心而详细地向他们作出合理的`解释。在理解的基础上有些家长还是很痛快地为学生交齐了学费。对于那些家里确实有困难的学生，我就会按照学校的规定，让他们填写减免学费申请表，经校领导批示后给予适当减免。

虽然收费工作看起来简单，但在实际工作中确实存在不少复杂的问题，如果处理得当不仅可以为学校创收，同时还会为学校招生。我校学生王翠莲的父亲第一次来我校咨询时，我向他详细介绍了我校的情况，并及时回答了家长提出的问题，在他感到满意的同时，又相继为我校介绍了六、7名学生。

在收费工作中我感受最深的就是人与人之间需要太多的沟通，太多的理解，无论什么问题在相互沟通、理解的基础上都会迎刃而解。