在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

在福建考察的心得体会篇一

20xx年3月13日我有幸参加了市幼教专家李素英老师的“幼儿园艺术领域”培训。通过此次培训我学习了很多，也收获了很多，培训过后，我在工作中进行了一些尝试，见到了一些成效。

在开学初作为教研组长的我就组织全园教师进行了“幼儿园艺术领域”教研活动。通过教研，我们充分了解了《幼儿园教育指导纲要》中艺术领域的目标、教育要求和指导要点;充分感知了《3-6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域中各年龄段的目标和教育建议;充分结合本园的实际情况，制定适合农村幼儿园的艺术领域近期目标。

由于培训之前我们有了自学和共同学习的基础，因此听起培训来就更加的认真，也更加的清晰，不是盲目的倾听，而是听的过程中就有思考，能做出快速反应。

通过培训我深刻的认识到艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。

艺术不是被简单地分为音乐和美术，而是分为感受与欣赏和表现与创造两大部分，这就说明幼儿不单单是学音乐、学美术，重要的是要学会去感受、去创造。因此，作为教师的我们不应该只关心幼儿学了多少歌曲、乐理、美工，而应关心幼儿是否有颗爱音乐、爱美术的心。

首先，通过集中学习、研究制定出符合本园特色的教学活动。本园幼儿深处农村，平时对音乐的接触较少，于是我们利用音乐教学活动让幼儿接触优秀的音乐作品。本园幼儿很少接触优秀的画作及手工艺品，于是我们利用美术教学活动，让幼儿欣赏临摹绘画大家的作品，提高幼儿的审美。

其次，在日常生活中注意艺术的渗透。晨间入园时，各班根据幼儿的年龄特点播放不同的音乐，让幼儿和家长在美妙的音乐声中快乐入园。户外活动时，播放有节奏感，能调动士气的音乐，让幼儿在音乐声中尽情的玩耍。午睡时播放摇篮曲等轻柔的音乐，让幼儿在音乐声中进入甜蜜的梦乡。区域活动结束时，播放轻快地音乐，让幼儿在音乐声中有序的收拾玩具。

然后，在区域活动中注重幼儿艺术的培养。我们每个班都开展了表演区和美工区，根据主题的不同，投放相应的材料，材料的投放由师幼共同商定，共同准备，这样能大大提高幼儿的热情，幼儿玩的开心、尽兴。

最后，积极开展家长工作，让家长和孩子共同学习。我们组织家长来园进行观摩，让家长了解我们是如何对幼儿进行艺术教育的。定期举行亲子手工大赛、亲子模特大赛、亲子歌唱比赛等，让家长积极地参与，从而让家长和我们保持一致，共同为孩子的艺术培养而努力。

现阶段，我们做了一些尝试，收到了一些成效，但我们毕竟起步较晚，经验较少，希望通过向各园所学习，我们能有更大的进步，办出适合本园特点的艺术教育。

在福建考察的心得体会篇二

近日，我有幸前往福建进行考察，深入了解这个美丽的省份。通过这次考察，我对福建的经济发展、文化传承以及自然风光有了更深刻的了解。以下是我在福建考察中的心得体会。

第二段：福建的经济发展

福建作为一个重要的沿海省份，在中国经济发展中发挥着重要的作用。在考察过程中，我深刻感受到了福建经济的蓬勃发展。福建拥有一批世界知名的企业，如联想、金龙、华为等，推动了福建的产业升级和创新发展。同时，福建还积极推进数字经济、互联网+等新兴经济领域的发展，进一步推动经济增长。福建的经济发展为其他地区提供了有益的借鉴和启示。

第三段：福建的文化传承

福建拥有悠久的历史文化和独特的地方文化，这是福建的瑰宝。在福建的考察中，我有幸参观了福建土楼，这是福建独特的建筑风格，被誉为"中国最容易触动心弦的建筑"。福建土楼不仅具有实用性，还融入了当地的文化内涵和风土人情，是福建文化的重要象征之一。此外，福建还拥有中华武术、闽剧等非物质文化遗产，这些文化瑰宝也在福建的传承中得到了重视和保护。福建的文化传承让我深为感叹，也让我明白了文化对于一个民族的意义和价值。

第四段：福建的自然风光

福建的自然风光同样令人惊叹。在福建的考察中，我有幸来到福州的白云山，登上山顶，俯瞰整个城市的美景。白云山山清水秀，四季如春，让人心旷神怡。除此之外，福建还有其他许多著名景点，如厦门的鼓浪屿、福州的三坊七巷等，这些景点吸引着无数游客前来观光。在福建的自然风光中，我不仅感受到大自然的鬼斧神工，还能品味到福建的独特魅力。

第五段：福建的发展潜力

通过这次考察，我对福建的发展潜力充满信心。福建有着丰富的自然资源和文化资源，同时还有完善的基础设施和开放的投资环境，这些都为福建的发展提供了重要的保障。福建积极推进新兴产业的发展，注重创新驱动和绿色发展，有着非常明确的发展目标和战略规划。我相信，在福建党委和政府的正确领导下，福建的经济将会持续快速发展，为中国的经济发展做出更大贡献。

结尾总结：

通过福建的考察，我深刻认识到福建的经济发展、文化传承以及自然风光所具有的独特魅力。福建的未来发展潜力巨大，而我作为一名普通的观察者，对于福建的美好未来充满了期待。我相信，在福建党委和政府的正确引领下，福建的明天将会更加美好。福建，是一个值得关注和期待的地方！

在福建考察的心得体会篇三

4月9日，有工会魏主席带领的优秀班组长一行36人，先后来到新矿集团的协庄煤矿、莱钢集团、济三矿用材料厂进行实地考察学习。所到之处受到了贵单位的热情款待和大力支持，协庄矿领导为我们举行了欢迎仪式，并组织矿上的优秀班组长跟我们介绍企业班组管理的经验和交流谈心。在莱钢集团我们看到了一种先进班组管理的优秀企业的团结精神和创新模式，莱钢崭新的管理模式深深地吸引着我们的视角，以一种好奇、探索、追求的心态深入到他们的基层去吸取营养。通过这次优秀班组长实地考察学习，加深了班组长对班组管理的认识，提高了思想境界，加深了班组长之间的相互学习。这种形式得学习有利于班组的建设和发展，对提升企业形象和知名度有很大的促进作用。对班组长也是一种业务能力的考察和锻炼。

通过这次外出考察学习我的收获很大。班组管理不是封闭式的，要走出去向优秀的企业班组学习，要学习他们的班组管理精神和企业文化，提高自己的思想境界和管理业务水平。企业在班组管理上都有自己的特点，我们要取长补短，看到自己的不足，吸取别人的长处。

新矿集团的协庄煤矿是全国企业安全文化建设示范单位，该矿认真贯彻落实科学发展观和安全发展观，已深入开展“安全诚信”活动为主线，加大“安全诚信班组”创建活动力度，从根本上夯实管理基础，使基层班组管理工作实现了质的飞跃。截止今，矿井实现连续安全生产4087天，安全产煤2180余万吨，创同行业安全生产最好水平。

协庄矿班组管理出台新举措，区队实现“因需设岗，合理配置”。根据生产岗位的生产任务和工作环境不同来确定班组长的配置。人员少工作量轻的岗点，有一名班长和一名副班长来主持工作，在人员多繁重的生产岗点配置一名班长和多名副班长。这种班组管理模式的推出，充分实现了突出重点合理分配有利调整现场管理工作。

随着科学技术的发展，为提高班组长业务的整体素质，在选拔班组长标准上有了更高的要求，对班组长的年龄、工龄、文化程度、操作技能、组织协调等方面进行考核。制订了详细的任职标准和职责权利，同时推行在班组配备技术员制度，矿长与班组长联系书制度。各项制度的设立对班组建设起到了监督作用，有利于上下级的联系，促进了安全生产的发展。

为确保班组管理人员的稳定和整体素质，原则上不随意调整班组管理人员，确需调整要本着“保持稳定，个别调整，控制总数，按岗定员”的原则来聘任。

该矿对职工实行重奖轻罚的管理制度，对安全诚信(金牌)班组长实行连奖制度。各种制度的有效建立，有利于调动职工的积极性，减少“三违”事故的发生，职工素质不断提高，形成人人讲诚信，讲安全的良好局面，推动了企业健康和谐安全发展。

结束对协庄矿的考察学习，我们又来到了莱钢集团。莱钢集团始建于1970年，经过42年的建设发展，现已成为具有年产1300万吨钢以上综合生产能力的大型钢铁企业集团，先后获得全国及山东省数十项国家级和省级荣誉称号，经过20多年的不懈努力，在全国率先创建了学习型班组，成为全国及全省各企业学习的典范。

对创建学习型班组的建设，首先要创新理念，采用先进管理理论加强班组建设，将学习组织理论引入班组建设，积极消化、吸收、创新、发展，逐步形成了“创建学习型组织，促进班组建设”的思路，按照学习型组织“自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考”五项学习要求推动学习型班组建设，把“改善指标、管理指标、创新指标’也融入建设内容，使班组建设与企业发展紧密结合。

学习型班组的创建推动了企业的健康稳步发展。榜样的力量是无穷的，通过发挥典型的示范带动作用，培养和选树了以全国五一劳动奖状集体----运输部姜立松班、全国工人先锋号----品保部特钢物理检测班等为代表的一批典范，命名表彰了一大批莱钢“工人先锋号”和学习型班组，使班组学有榜样，赶有目标。

班组文化成为建设亮点，丰富了企业文化的内涵，广大班组发动职工参与班组文化建设，设计班组作风、工作理念、服务承诺、职业道德等富有特色的班组文化，使企业文化落脚在基层。如炼钢厂4#炉“黑蚂蚁团队”能把“敢肯硬骨头，能把泰山移”的精神发挥的淋漓尽致。红砖团队“肩并肩炼精品，心连心构和谐”的企业精神以及鸿雁团队“团结、有序、超越、坚韧、高效”的团结奋斗精神，这些工作理念在莱钢集团企业中发挥着重要作用。

莱钢集团充分发挥宏观管理机制、目标导向机制、有效激励机制和动态控制机制的作用，按照“行政领导、工会牵头、部门配合、班组参与”的要求，组成领导小组，为了一个目标，进行激励考核，最后使班组建设始终处于受控状态。班组管理实行轮换制，班组长每月一换，轮流管理，使每一名职工都懂得管理，也亲身体验一下班组长的难处，增加班组长与职工的联系，充分发挥班组管理的效能。

在结束新矿集团和莱钢集团的实地考察学习后，全体优秀班组长在莱钢教培中心教室召开了现场学习考察经验交流会，会上各位班组长对这次学习考察所取得收获发表了自己心得体会，并对魏主席提出的3个主题进行讨论：一是提升学习考察的认识;二是提升对学习考察的认识;三是提升对班组建设的认识。班组长们认为这次的学习形式很好，理论与实践相结合，适当放松了紧张的工作状态又学到了实际经验，不具形式突出特色，希望这种学习活动多举行。

一、完善班组管理：班组管理必须根据工作性质和环境找到适合自己特点的管理模式，以先进单位的管理方法为榜样，因地制宜创出自己的特色。班组管理必须从“细、周、全”上下功夫，对《王兆军班组管理办法》管理制度进行细致的优化，提升班组成员对班组管理的看法和认识，变“被动管理为主动管理”，逐步形成“要我管理为我要管理”的新局面，充分体现员工的责任感。

在班组管理上努力实现四个协调：一是区队与班组的协调，积极参与开好班前会，听取值班领导传达的上级安全办公会议精神，深刻领会班前会的内容，排查好安全不放心人，学习好安全法律法规知识和岗位操作技能，接受区队安排的一切工作任务;二是班组与班组之间的协调，到达工作现场必须实行“三位一体”(两班的跟班队长、班组长、司机)进行现场交接班，严格执行“手指口述”制度，在跟班队长和班组长的监督下对车辆必须逐项检查。针对上一班的遗留问题和未完成的任务做进一步的了解，结合本班组的情况进行充分的完善，提前预知安全隐患，发现问题及时汇报处理;三是班组与服务单位之间的协调，在分配工作之前将各用车单位的运输情况进行询问，包括运输的设备，运输地点，运输时间等做充分的了解，只有做到胸有成竹才能合理的安排协调工作。对不能完成和无法完成的运输任务要虚心向用车单位解释，以求用车单位的谅解和支持，对于能够缓解的运输任务承诺择时完成;四是班组与班组成员之间的协调，班组与成员之间的关系非常密切。要高好班组管理，首先是提高职工的思想境界，处理好利益关系。在单位处理好安全与学习之间的关系，在班组处理好工作与待遇之间的关系，在生活上处理好人情处事之间的关系。

二、加强岗位练兵：为了提高职工的技术水平，全面掌握各种车型的操作，加强对职工的技能操作提升，利用一切可能的时间，结合导师带徒对班组成员进行岗位练兵，引导职工的学习热情，开通qq群和博客进行安全技术和技能操作学习。

三、优化服务质量：由于胶轮车队的工作性质和特点，职工都是单人单岗，工作地点分散，运输时间难以控制，运输质量难以监督。班组督导职工做好工作前的诚信，我承诺：积极配合、仔细操作、周全细致、完善服务。为提高职工的积极性，提高服务质量，班长在班后对用车单位进行走访，针对反馈的意见和工作态度对职工进行思想评价，并做为划分的依据。

四、确保安全生产：安全是煤矿生产的头等大事，关系到职工的生命和家庭幸福，“安全第一，预防为主，综合治理”的方针人人皆知家喻户晓，为此，认真学习煤矿安全知识和法律法规，提高对安全隐患的防范能力，做好安全措施的执行力，班前排查安全不放心人，并根据任务分工，提出操作要求，明确岗位行动，严格运输规范，杜绝“三违”现象的发生，工作中严格按装封车制度执行，避免“三超”(超高、超宽、超重)落实责任，监督跟车工做好装封车工作。安全为了生产，生产必选安全，遇到安全问题，绝不蛮干，否则因小失大，强化隐患排查，落实整改措施，这时必须沉着冷静，及时汇报，在安全隐患排查后方可工作。在今后的工作中加强警示教育，对典型安全生产违章行为及时曝光，加强学习，狠抓违章治理，增强所有人员安全生产制度观念和自我保护意识，形成人人重视安全、关注安全、防范事故的良好氛围。

综合上述，学习的目的是为了更好的开展工作，为了提高自己的管理水平，取长补短，发挥自己的特点和长处。作为一名班组长，我应该虚心向职工学习，搞好班组建设，努力工作。

在福建考察的心得体会篇四

第一段：引言（120字）

最近，我们学校为了开拓学生的视野，丰富他们的知识，组织了一次广西福建考察活动。这次活动让我有了深刻的体验和领悟。在广西，我见到了壮族人民的歌舞和美丽的风景；在福建，我参观了闽南的传统建筑和古村落。通过这次考察活动，我深刻感受到了中国的多元文化和地域差异，也更加珍惜了家乡的美丽和独特。

第二段：广西壮族的独特文化（240字）

广西是一个多民族的地方，而壮族是广西最大的民族。在广西考察期间，我参观了一个壮族村落，见到了壮族人民的传统歌舞表演。他们独特的服饰、婚礼习俗和饮食文化深深吸引了我。壮族的歌舞让人陶醉，他们以缓慢而优美的舞姿表达自己对生活的热爱和感激。另外，他们的建筑风格也与我熟悉的北方有很大的不同。广西的山水风光也给我留下了深刻的印象，我在阳朔的桂林山水中感受到了中国古代文人的意境，这里的山水如画，美不胜收。

第三段：福建传统建筑和古村落（240字）

作为中国历史文化名城，福建有着悠久的历史和丰富的文化遗产。在福建的考察中，我参观了闽南的传统建筑和古村落。闽南地区以其独特的建筑风格闻名，红砖绿瓦的建筑被称为“闽南建筑”。我在福州的古建筑群、武夷山的古民居和土楼群中欣赏到了传统建筑的魅力。古村落则展现了中国古代农村生活的风貌。走进那些保存完好的古村落，我仿佛回到了过去的时光，感受到了中国传统文化的厚重和深远。

第四段：考察活动的收获（240字）

通过这次广西福建考察活动，我不仅见识到了丰富的文化和风景，还结交了很多新朋友。在考察期间，我们与当地的学生进行了交流，了解了他们的生活和学习情况。与他们的交流让我感到自己还有很多不足之处，更加珍惜了自己的学习机会和条件。此外，我还学到了如何与人相处、如何尊重他人的文化差异等重要的社交技巧。这些都将对我的未来学习和工作有着深远的影响。

第五段：总结（360字）

这次广西福建的考察活动给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。通过看到与自己家乡不同的文化和风景，我更加深刻地意识到中国的多元化和地域差异。这不仅为我打开了眼界，也让我更加珍惜自己的家乡的美丽和独特。同时，通过这次活动，我更加明确了自己未来的目标和方向，我希望能够像壮族人民那样对生活充满热爱，像福建人民那样承载历史文化的传承。我相信这次考察活动将对我的成长和发展产生积极的影响，激励我更加努力地学习和探索，为实现自己的理想不断努力。

在福建考察的心得体会篇五

(一)必须由被动服从型向创新型发展。创新是新时代中小学校长角色扮演的基本要求之一。

一名校长必须具有强烈的成就需要，而一旦有了强烈的成就需要，他就会锐意进取，敢于冲破妨碍创新的清规戒律，并养成求异思维以及人无我有，人有我先的意识，创造性地开展工作，校长自身的事业心和工作动机，也会在追求创新的过程中得到提升。

(二)必须由“礼让风格型”向竞争型发展。

今天知识经济环境下的人才比以往任何时候都更激烈、更富挑战性，由此也导致了今天的教育比以前更具竞争性。处在这样一种环境下，校长惟有具备竞争意识，敢干竞争，善于竞争，成为竞争的强者，才能创造出最大的教育效益，并成为一名真正专业的学校管理者，过去那种计划经济体制下“礼让风格型”办教育的校长形象，由于不利于学校的发展，必须做出相应的改变。

(三)必须由稳重守业的模范型向开拓型发展。

开拓而不是守业是对中小学校长角色转换的又一个要求。校长不仅要有卓越的管理能力，而且要具有良好的社交活动能力，注重谋求学校改革发展方略，不断拓展学校的生存和发展空间。开拓型的中小学校长，在其社交活动中往往通过介绍学校状况，展示学校的发展前景来争取社会各界的支持，使学校经费紧缺的矛盾得以妥善解决，交往时能够做到热情大方、坦诚无私，既有原则性又有灵活性，充分显示自己的攻关才能。当然，在开拓学校生存和发展空间的过程中，校长不能失去教育工作者应有的尊严和风度，更不能违章操作，而应该努力保持一种既奋发进取又品德高尚的专业管理者形象。

(四)必须由按部就班的教学管理型向科研型发展。

新时期学校工作的一个重要标志就是教育行为对教育科研的依赖性，因此迫切要求校长增强科研意识，自觉充当科研型校长的角色。

很多工作卓有成效的校长都是自己主动抓教育科研，抓学校规划和决策，健全校内教育科研保障和激励机制，甚至独立承担某项科研课题，以营造良好的校园教育科研环境。

校长也在这一过程中逐渐成为教育科研的内行、专家。由于校长的模范带头作用，学校往往会出现教师人人参与科研、个个承担课题的可喜局面，从而大大提高了教师的整体素质，推动了教育改革和素质教育的顺利进行。

高尚的事业造就人;真挚的感情凝聚人;优厚的待遇挽留人;勤奋的工作培养人。通过成就事业留人、培养感情留人、提高待遇留人，形成了人性化管理的新模式，凝聚人气，激发潜能，让每一个教师关心学校，全身心投入教育教学工作，创造业绩。

结合我校的实际情况，生源相对稳定，学生基础相对薄弱，我们认为对学生的发展制定过高的目标是不现实、不科学的，是对教师评价和学校发展的不负责任。

1、准确的设职设位，力求做到人尽其才。

2、责、权、利三者分明，予给实干、能干的同志充分的权力和信任。

3、科学客观的考核评价制度，让老师们“流汗不流泪”。

4、适度的激励机制，激活全体教职工的事业热情。

5、及时准确的奖惩制度，体现对肯干、能干同志的充分尊重。对学校工作重心予以调整，提倡“一求人人成才，更求人人成人”。学校提出“从最后一名学校抓起，让每个学生都抬起头走路!”我们的口号是“只要有1%的希望，就要变成100%的现实”。真正把“关注学生”落到实处，不搞特色班和重点班，最大限度地调动师生的积极性。要求全体教师从中、差生实际出发处理教材，调整教学进程，使课堂教学面向全体学生，着力于中、差生的提高，从而达到了整体优化的目标。

事实证明，这一做法是正确的，狠抓后进生对先进生是很好的促进和提高，水涨船高。在确保大面积提高教学成绩的同进，也保证了优秀生的学习环境和质量。今年的中考，我校一大批同学考上高中，覃俊翔不负众望，脱颖而出，科科考出a+的好成绩。为我们下一步工作的开展坚定了信心，为学校争得了荣誉。

考察时间很短暂，只有短短的两天，然而与这几所学校的经验交流给我们的启发都是很大的、是长远的。下一步应该静下心来，研究学校常规管理的深层次的问题，社会需要我们培养怎样的人才?我们怎样培养人才?怎样从学生实际出发，为学生的发展进行有效的教育?怎样从学校实际出发，提高教育教学质量?如何树名师、办名校?这些都是我们要思考的问题，而且有崔局长和局党委的全力支持，我们没有理由不把工作做好，再次感谢崔局长和局党委为我们提供了一个开阔视野、转变观念、重新定位、深入思考的机会，也相信大家都会学有所思、学有所获。必将在校长中产头脑的思维风暴，对今后的工作将有一个长期的指导过程，这也是体现一校之长能否学以致用的水平之所见。

考察学习心得体会(二)

在福建考察的心得体会篇六

参观福清理论微机考察团队后，我深感福建地区的科研水平和创新能力的显著提高。在这篇文章中，我将分享我的福建考察体验，并探讨福建的创新思维和实践取得的成果。

第一段：

福建地区一直以创新著称，而福清理论微机考察团队则是福建创新的代表。参观该团队的办公环境和研究设施，我深感福清市政府对科技创新的大力支持。团队成员热情地向我介绍了他们最新的研究成果，并分享了他们的创新思维和实践方法。我被他们在计算机理论和实践中的深入研究和开拓精神所震撼，并对福建地区在科技创新方面的成就感到骄傲。

第二段：

福建地区的科技创新生态系统的完善也给我留下深刻印象。除了福清理论微机考察团队之外，福建还拥有一批世界领先的高科技企业和研究机构。在参观这些机构时，我发现福建地区积极支持创新创业，并为创新企业提供良好的发展环境。从创业创新孵化中心到创新创业大赛，福建为企业家和创新者提供了广泛的支持和机会。这种积极的创新氛围使福建地区成为了吸引人才和投资的热门地区。

第三段：

福建地区不仅在科技创新方面有所突破，还在绿色发展和可持续发展方面取得了显著成果。在福建的考察期间，我参观了福建的一些环保项目，并了解了福建地区在环保领域的努力和成就。福建注重生态文化的传承和推广，通过开展环境教育和生态保护活动培养公众意识。此外，福建积极推动绿色发展，发展清洁能源和循环经济，为地区的可持续发展做出贡献。这种绿色发展思维和行动让我深受启发，并希望能将这种理念带回家乡。

第四段：

在福建考察期间，我还注意到福建地区注重创新与传统文化的结合。在福建的一些创新项目中，我发现福建的传统文化元素被巧妙地融入到创新产品和服务中。这种融合不仅能够保护和传承传统文化，还能激发创新活力。福建通过保护传统建筑，举办传统文化节日和传统技艺展示等活动，为人们提供了更多了解和了解福建传统文化的机会。这种传统文化与创新的结合使福建的创新更具深度和独特性。

第五段：

福建考察给我留下了深刻而宝贵的印象。福建地区的科技创新水平和创新氛围令人叹为观止，同时福建在环保和传统文化保护方面也取得了可喜的成果。福建不仅仅是一个美丽的旅游目的地，而且也是一个充满创新和活力的地区。福建的成就和经验将对我未来的学习和工作产生积极的影响，我希望能与福建保持密切联系，共同促进创新和可持续发展的进程。

在福建考察的心得体会篇七

早上8:我们四位同工在罗湖口岸集合，过关---轻轨—换乘两次地铁终于在:20到达目的地第一站：香港游乐场协会总部。

场协会社工服务有了一个大致的了解。:在张导的带领下我们火速的参观了学校社工部，青少年发展交流中心和电脑工程部。和相关人员做了简单的交流，留影后匆匆赶去午餐。

紧张的午餐过后，我们到了圣亚阁福群会湾仔长者地区中心。这是我们此次香港之行的重要地点。负责接待我们的是屠自强经理。通过屠经理的ppt和讲解，我们了解到长者服务中心是以政府资助，自负盈亏的方式经营的。对社区长者提供低廉收费的支援性服务，类似于我们深圳的老人日间照料中心，不同的是由于香港的地皮紧张， 服务中心空间有限，不能为老人提供休息的床位，但有沙发可以缓解疲劳。

第三站参观的是游乐场协会的场馆。在工作人员的带领下我们一行进入了场馆内部，这里的篮球馆是香港比较大的场馆。不光用于训练，还经常进行专业比赛。场馆内也有瑜伽班、气功班、玄学、太极拳、跳舞班等营业性项目。

第四站是赛马会北角青少年综合服务中心。在李伟良主任的带领下我们通过ppt了解了香港东区和湾仔区的人口信息及青少年人口数据，服务概况;服务目标等。参观了各个功能室，互相交换了资料并送上了老人做的玫瑰花。

最后一站是非常学堂，张导的办公点。在平时的督导过程中对张导的非常学堂已有些了解，这次在张导的带领下，切身感受了学堂的氛围和各个活动室，对张导的工作有了进一步的了解，也对香港边缘青少年社工服务多了些认识，尤其是他们的外展服务队。

二、感受

1.对社工行业：

香港社工行业发展已很成熟，不论是从专业性还是社会接纳程度和认可度。社会大众的尊重，让社工们有着很强的职业自豪感。这在深圳是比较难体会到的。

香港政府对社工行业的支持力度也比较大，不光有资金投入，还有场地，水电，消防卫生等方面的宽免。社工开展的活动大部分是收费的哦!参加活动的人不会因收费而对社工有误解或者不参加活动。虽然是很少的一点，但政府允许，这在目前的深圳好像很难吧? 除医务社工和学校社工外，其余社工均无用人单位。这让社工有更多的服务自主性。也就不用担心处理不好和用人单位的关系了。更不会迁就与用人单位，做专业以外的行政工作了。

2.对环境：

社工的办公室都很小，且安排着多个位置，七八个社工挤在一间小办公室内，东西也特别多，但摆放的确很整洁。这让我想起自己宽敞明亮的办公室，顿觉幸福无比。长者服务中心虽然空间有限，但是设施样样齐全，功能强大。东西也多，但摆放的也非常整齐。地面和墙壁也都非常的整洁，东西虽然是旧的，但也被工人擦洗的非常干净。

3.对社工机构：

香港的社工机构都有自己的支持产业，且多是营利性的。这对机构的发展很有帮助，也可以使创办人长久的、持续的、投入公益事业。将机构办大，服务更多的人群，也有利于提升专业水平。这在目前的深圳是绝无仅有的。假如深圳的社工机构也可以发展盈利性服务。那么我们机构的发展也将呈现多元化，且会很快壮大，不再依赖政府而生存，整个行业的发展也会呈良性快速的发展趋势。

香港的社工机构都会配备所需的其它行业工作人员。社工会和医生，护士，老师等一起工作，专业活动也有非专业人士协助等。服务对象所需的各个行业的不同人士，在一起互相配合既节省了财力又合理安排了专业社工的活动，取得了事半功倍的效果，值得我们学习。

4.对香港社工：

香港社工的工作节奏快，时间观念强，效率高，非常敬业。就学校社工而言每个人每年要做五十多个个案，个案记录都是下班后做的。经常听督导说下班后加班几个钟。这种效率，这种职业热情值得我们学习。他们很善于整合各方面资源，使活动很有特色，服务也很完善。 在香港，社工四五十岁了还依然可以在一线或者机构行政部门工作，但深圳，社工机构目前对社工的年龄要求却比较严格，大多数机构都只招聘35周岁以下的。这将热衷于社工事业的稍年长人士拒之门外了。

5.对社工服务：

服务专业性就不用说了，感受最深的是很人性化，非常注重细节。如在明显位置张贴的机构服务情况简介，通知，活动简介，收费情况等。

对长者人性化的安全设施，及隐私保护等方面也做的很细致。只要是人需要的，他们都会提供，如每日一次的甜品，每周一次的汤品品尝活动等。细微之处显关切情，这些在我们参观的几个机构和项目服务点都能感受的到。

另外，香港社工的外展服务开展的很成熟，也很专业，一群热爱社工职业的人士不知疲劳，不畏险途。在白天、在黑夜、在深宵、拯救着一个个边缘青少年，实在令人佩服。

6.义工队伍：

香港机构的义工队伍庞大，社工们充分发掘和运用了义工服务。以湾仔长者服务中心为例，多项服务都是由志愿者来负责的。如：每周一次的测血压、服务登记、活动中协助、参与调研等。这让我们自叹不如啊!香港的社工都似乎不担心志愿者的安全问题，甚至80岁的老人也在做我们认为不可能的志愿服务。这与我们目前因担忧义工安全而致的义工发展滞后形成鲜明对比。

回顾一天的参观学习，让我开拓了视野。对香港先进的社工服务有了进一步的了解。只可惜时间太短，未能做深入交流。

一趟香港之行，值得我们深思的很多。联系我们目前的工作，我们应该做的是多宣传社工服务，提高社会大众对行业的知晓度;多积累资源并不断达到整合;要注重对义工资源的开发和利用;以需求为导向，提供本土服务，逐步过渡到专业化服务。

同时我也看到了差距。五十多个个案，对于还在起步阶段的我们来说，简直是不可能的。我们才刚起步，香港社工已经发展五十多年，我们在学习先进经验的同时，要不忘运用适合本土特色，深圳特色的服务方法，不断提升专业素养和工作技巧，才能让我们更好的前行。

在福建考察的心得体会篇八

第一段：引入福建考察的主题和目的（200字左右）

作为一个学生党，我有幸参加了一次福建的考察活动。此次考察的主题是“福建文化与乡村发展”，旨在通过深入乡村了解当地的文化传承和乡村振兴的情况。福建，作为中国东南沿海的一个发达省份，其独特的历史、文化和地理条件使其成为了一个引人关注的地方。通过此次考察，我不仅对福建的文化传承、乡村发展有了更加深入的了解，也对自己未来的发展有了更明确的方向。

第二段：对福建乡土文化的体认（200字左右）

在福建的考察过程中，我深深感受到了福建悠久的历史和独特的乡土文化。无论是福建土楼的建筑风格，还是富有岭南风味的传统艺术，福建人民对于保护和传承乡土文化的热情令人敬佩。在考察中，我们参观了土楼群和福建土楼博物馆，了解了土楼的建筑特点和历史渊源。同时，我们还学习了福建的传统文化表演，如闽剧和南音，深入感受到了福建人民对于传统艺术的热爱和传承。

第三段：对福建乡村振兴的思考（200字左右）

乡村振兴是当前中国社会经济发展的重要议题，而福建作为乡村发展的典型代表，在考察中给我留下了深刻的印象。福建乡村的发展离不开政府的扶持和农民的积极参与。通过访问福建的农村示范点和农创园，我了解到了福建农业的现代化发展和乡村一二三产融合的模式。福建政府在乡村振兴中大力推动农村电商、乡村旅游等新兴产业的发展，给予农民融入市场的机会。同时，农民也通过自己的努力，不仅提高了农业产值，还发展了农村旅游，使农村焕发出新的活力。

第四段：对自己未来的思考与规划（200字左右）

通过这次福建考察，我对于自己未来的发展有了更明确的规划。作为一个文科生，我深感乡村振兴需要更多人力资源的投入和支持，而我可以通过学习农村发展相关的知识来为乡村振兴贡献自己的力量。福建的农村示范点和农创园给予了我很多启示，在未来的学习和工作中，我将致力于推动农村发展和乡村振兴，为实现乡村富裕和农民幸福贡献自己的力量。

第五段：总结与感悟（200字左右）

通过这次福建考察，我不仅对福建的文化传承和乡村发展有了更深入的了解，也对自己的未来有了更明确的规划。福建的乡土文化令人钦佩，福建的乡村振兴模式值得借鉴。作为新时代的年轻人，我们应该积极关注乡村振兴的话题，为实现乡村富裕和农民幸福贡献自己的力量。未来的路还很长，我会在学习中不断提高自己的专业素养，为福建的乡村振兴贡献自己的力量。

在福建考察的心得体会篇九

20xx年**月29日，在大朗镇宣教文体局德育指导员吕老师的带领下，全镇各学校的德育主任、大队辅导员三十多名德育骨干到顺德聚胜小学、培教小学、翁佑初中进行参观学习活动。在这有限的一天里，我们主要参观了这些学校的校园环境和校园文化氛围，了解了各校的办学特色，听取了所到之地领导关于学校建设和学校发展的经验介绍。我们不仅感受到了他们的热情好客，更重要的是我们吸取了很多有价值的经验。

本次参观学习的特点很多，体会更多。 短短一天参观学习时间，大家一路学习取经，一路深入思考，感受很深，收获非浅。现依据本次参观学习，结合我校发展现状，谈谈自己的收获。

活动进行教育但学生的文明礼仪素质还有待提高。通过这次的学习会结合学校相关情况进行改革教育。

第二所小学是培教小学，该校坚持以“让每个学生在自信中获得成功”的办学理念。我认为，对学生进行自信心的培养，赏识教育是前提，能激发孩子的自尊心、自信心;让孩子体验到成功，重塑孩子体验到成功，充数孩子的子信息心;面对激烈的竞争，正确引导。通过这次学习我会带动学校的老师做个有心人，在呵护关爱孩子的同时，要注意耐心、积极的引导，听他们的心声，用我们的循循善诱和真诚关爱引导他们不断地在受挫折中懂得自省、学会自励树立自信，在健康中成长。该校吸引我的是文化底蕴够深厚，学校能充分地利用校园墙壁、花坛边缘、宣传栏、悦读园、教室门、来张贴有关国学经典、读书活动的内容，浓郁的读书氛围布置洋溢在校园的每个角落。那这所学校的孩子们会得到多大的阅读享受啊!羡慕!我个人认为诵读国学经典，传承中华文明，培育国之栋梁，这是时代赋予我们的责任。我们学校这几年来也在开展国学经典的读书活动但比起培教小学的氛围、活动还是相差甚远。通过这次学习会以此为契机，加强学校德育工作，开展好读书教育活动，积极营造书香校园，提高青少年学生综合素质和人文素养，培养具有深厚文化内涵的一代新人。

念，社团式的活动，“三五”德育实践模式等亮点项目让我们颇受启发。翁祐中学还自主研发了一套多元化过程性的电子评价系统，这套课堂评价系统涵盖了个人、小组、班级、德、智、体、美等全面性的学生评价，是目前较为先进的一套学生评价系统。有了这套系统孩子们的点点滴滴都可以记录下来，做得真是够细!

此次参观学习感受很深，收获非浅。实地的考察参观学习极具特色。一是参观学习活动内容丰富。外出参观学习的时间虽然不长，但安排紧凑。通过观摩考察，切实地感受到了不同学校的不同风格。二是参观学习形式内容新颖。三是参观学习活动收获显著。让我在今后的工作中，又领悟到了一些教育的真谛。

在福建考察的心得体会篇十

最近，我班级组织了一次广西福建考察活动，让同学们亲身体验这两个地区的优美风景和独特文化。通过这次考察，我深刻体会到广西福建的魅力和发展潜力，也明白到作为高中生我们应该如何积极面对未来。以下是我这次考察的心得体会。

首先，广西福建的自然风光令人惊叹。在广西，我们参观了壮族民居和漓江风光。那里的村庄建筑保留了浓郁的壮族特色，与现代城市的高楼大厦形成了鲜明对比。而且，漓江的奇峰异石、碧水蓝天充满了诗意和美感。这些自然美景让我深深感到人与自然的和谐共生。同样，福建的土楼也给我留下了深刻印象。它们宏伟壮丽、独特奇妙，完美地结合了人文与自然。从这些旅程中，我认识到保护自然环境的重要性，需要每个人共同努力来实现可持续发展。

其次，广西福建的发展潜力巨大。在广西，我们参观了一些科技企业和农业示范基地。尤其是高新技术企业，给我留下了深刻的印象。他们结合先进的科学技术和当地资源，更好地改善人们的生活和贡献社会。与此同时，在农业方面，广西福建也拥有独特的优势。不仅有丰富的土地资源，还有深厚的农业文化积淀。这些优势为广西福建的农产品赢得了良好的声誉和市场。这次考察让我明白到，科技发展和农业发展是两个重要的方向，也是未来的发展方向。作为高中生，我们应该注重科学知识的学习，为国家的发展做出自己的贡献。

此外，广西福建的人文文化也令我着迷。广西的壮族、苗族等少数民族拥有丰富的文化遗产，他们的音乐、舞蹈、服饰等都饱含着深厚的历史和独特的民族特色。福建的客家文化也同样令我着迷。在土楼村寨中，我们亲身体验了客家人特有的传统文化。我被他们的勤劳、智慧和团结所震撼。这次考察对我来说是一个宝贵的机会，不仅深化了我对广西福建的了解，也增加了我对中国传统文化的热爱。作为一名高中生，我应该时刻自强不息，传承中华文化的优秀传统。

最后，这次考察让我明白到作为高中生，我们应该如何积极面对未来。广西福建的发展让我看到了希望和机遇。无论是科技发展还是农业发展，都需要我们这一代年轻人努力学习和积极实践。我们应该关注社会的变化和需求，培养创新意识和实践能力。只有不断学习和进步，才能为国家的繁荣和社会的进步贡献自己的力量。这次考察不仅拓宽了我的眼界，也增强了我对未来的信心。

总之，广西福建考察给我带来了许多收获和启示。景色优美的自然风光、巨大的发展潜力、悠久的人文文化以及积极面对未来的态度，这些都深深触动了我。我将时刻铭记这次考察，不断提升自己，努力为建设美好未来贡献自己的力量。