心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

艺术爱好心得体会篇一

第一段：引言（150字）

艺术是一种自由的表达方式，也是人们对生活、思想和情感的传达。对于我来说，艺术是一种充实和满足的爱好。在热爱艺术的过程中，我不仅从中获得了快乐和满足，还收获了许多宝贵的体会和心得。在此，我愿意分享一下自己的艺术爱好心得体会。

第二段：培养创造力（250字）

艺术给予我们独创的空间，鼓励我们勇于表达自己的独特观点和思考方式。我发现，通过参与艺术活动，我能够开发和培养自己的创造力。例如，在绘画中，我可以自由地选择颜色、线条和构图方式来表达我的想法和情感。每个作品都是独一无二的，反映了我独特的个性和思考方式。同时，艺术也激发我尝试新的创作方式和技巧，不断挑战自己的极限。

第三段：感受生活（250字）

艺术是一面镜子，能够让我们更深刻地感受和体验生活。通过观赏艺术作品，我能够体味到艺术家对于生活的热情和对人性的思考。每一幅画作、每一部电影或音乐作品都是艺术家对于生活的一种诠释，让我更加敏锐地感知世界。艺术使我关注细节，发现生活中不容忽视的美丽，让我更加懂得珍惜和享受当下。

第四段：跨文化交流（250字）

艺术是一种超越国界和语言的语言，它可以形成跨文化的交流和理解。我喜欢研究各种不同文化的艺术形式，比如中国的传统绘画、法国的印象派绘画，或是非洲的雕塑等。通过学习这些不同的艺术形式，我不仅了解了不同文化背后的价值观和思维方式，还开拓了自己的眼界。这种跨文化的艺术交流不仅丰富了我的艺术知识，也帮助我更好地理解和尊重不同文化的多样性。

第五段：艺术教育的重要性（300字）

艺术教育能够培养人们的审美意识和创造力，使他们更加全面发展。然而，在现代社会中，艺术教育往往被忽视或削减。我认为，应该加强对艺术教育的重视和投入。艺术教育可以帮助培养学生的创造力和思维能力，开发他们的想象力和表达能力。同时，艺术教育也能提供一个平台，鼓励学生表达自己的情感和观点，培养他们的自信心和审美眼光。艺术教育应该在学校中得到更多的关注，使学生从小就接触艺术，感受艺术的魅力。

总结（100字）

艺术是一种令人愉悦和满足的爱好，通过艺术，我们能够培养创造力、感受生活、跨文化交流以及促进艺术教育的发展。在艺术的世界里，我们不仅能够表达自己的独特观点和情感，还能够感受到来自不同文化的启发和理解。所以，无论是从个人发展的角度，还是从社会文化的角度来看，艺术爱好都是一种重要且值得鼓励的。

艺术爱好心得体会篇二

《中国艺术精神》，徐复观著，由台中中央书局于1966年首次刊行，以后改由台北学生书局出版，几十年间不断再版重印，影响深远。大陆有春风文艺出版社1987年版，华东师大出版社20__年版，广西师大出版社20__年版。全书共计十章，前两章分别论述儒家孔子与道家庄子各自所代表的艺术精神，其余八章均为论述绘画艺术及其所蕴涵的中国艺术精神。

感想：

艺术的精神是什么?是乐?是游?

我国古代最初是以音乐为中心教育，慢慢的就变成礼到后来的法律条文规定了。其实我在想，大同社会是不是就是最初的乐高于礼的状况呢?应该是吧，在我眼里，这只是一种美好的心愿。乐高于礼?可能吗?完全不可能?社会是不可能倒着发展的。社会永远是前进的，就算你是退，也只是你个体的退。实际上以人性来说，是一种进步。但是群体意义的用“乐”去陶冶，是不现实的。我觉得社会发展到巅峰状态，肯定是要毁灭的。不管说是天灾还是人祸，我倒觉得人祸的可能性还大点。倒也不是说这个毁灭就非得是今年的“20__”。

李复观讲到孔子对乐的追求，举孔子学鼓琴师襄子的例子——十日不进师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”人格与磬声为一体，这样的大智慧才令人折服。

讲庄子的第二章，我不得不说，真的很难懂。徐复观先生认为，庄子精神上的自由，以一个“游”字可以加以象征。即艺术上的东西，来源于游戏。因为在艺术上所得到的快感，是不以任何利益为目的的。事实上，我对此有一些的怀疑。许多时候，对于艺术的创作，都是创作者对于自身某种情感的一种宣泄。宣泄自己的情感获得一种快乐难道不是一种利益吗?那么艺术的精神究竟是什么呢?恐怕谁也无法将它准确定义。那么究竟又为什么要来定义?道可道，非常道，名可名，非常名……老子说的好，顺其事物自然的发展就好了。无即是有。研究过去研究过来，于我而言，也只不过是找到了数学上的一根渐近线。

另外，我觉得对于不是学画画的人来说，徐复观先生对于那些画的整理、讨论与考证，真的很让人佩服和赞叹。不仅为他的作品——这本书，也为他的这种精神。真的很好，或许这就是卫夫人所说的“善写者不鉴，善鉴者不写”吧。

艺术爱好心得体会篇三

段落一：引言（200字）

艺术是一种无与伦比的表达方式，让人们能够在创造性的活动中找到乐趣和满足感。作为艺术的爱好者，我深深地体会到艺术爱好给我带来的无尽欢愉和心灵的愉悦。在过去的几年里，我通过接触绘画、音乐和舞蹈等不同形式的艺术，不断探索并提升自己的艺术水平。在这个过程中，我深刻体会到几个关键的心得体会，这些体会不仅影响了我的艺术创作，也改变了我的生活态度。

段落二：培养兴趣（200字）

培养艺术兴趣是开始艺术爱好的第一步，而且也是最重要的一步。有一个浓厚的兴趣是坚持学习和实践艺术的关键。对我来说，我最初是通过在美术课上学习绘画技巧来培养绘画的兴趣。后来，我开始学习音乐并加入合唱团，通过与其他乐手的互动和表演中的成就感来增加对音乐的热爱。培养兴趣需要时间和耐心，但一旦找到了自己热爱的艺术形式，就会对这个领域产生持续的兴趣和热情。

段落三：探索多样性（200字）

艺术领域是多样且无限的，探索不同的形式和风格将有助于提高我们的艺术素养。我通过学习不同的绘画风格，如写实主义、抽象主义和印象派等，扩展了自己的视野，并丰富了自己的创作方式。此外，我还开始学习其他形式的艺术，比如摄影和舞蹈，以丰富我对艺术的理解和欣赏。探索多样性不仅让我在创作中有更多的可能性，还让我更好地欣赏和理解他人的艺术作品。

段落四：持之以恒（200字）

艺术创作需要时间和毅力，而持之以恒是取得进步的关键。我发现，在艺术创作中，有时会遇到挫折和困难，但只要坚持不懈地练习和努力，就会逐渐提升自己的技巧和理解。持之以恒的过程中，我也学会了接受自己的不足和错误，并从中吸取经验教训。此外，无论是在个人创作还是团体表演中，通过与他人的互动和合作，我能够不断学习和进步。

段落五：艺术的力量（200字）

艺术不仅仅是一种娱乐和表达方式，它也具有强大的力量，能够改变人们的思维方式和生活态度。艺术可以唤起强烈的情感和共鸣，引发人们对社会问题的关注，并促使人们思考和行动。艺术也可以成为人们寻求和平与快乐的背景音乐，在艰难时刻给予人们力量和慰藉。我本人在创作和欣赏艺术的过程中，深刻地感受到艺术的力量和影响。通过艺术，我学会了从不同的角度看问题，理解他人的观点，以及展现自己的情感和思想。

结论：总结几个关键点（100字）

艺术爱好需要培养浓厚的兴趣，并持之以恒地学习和实践。探索多样性的艺术形式和风格将丰富我们的创作和思维方式。不仅仅是一种娱乐和表达方式，艺术具有强大的力量，能够改变人们的视野和观念。通过艺术的学习和实践，我不仅提高了自己的艺术素养，还改变了自己的生活态度和思维方式。艺术爱好是一种无穷的乐趣，让我们能够在创造性的活动中找到自己的快乐和满足。

艺术爱好心得体会篇四

构成中国古典园林的基本造园要素，不外乎植物、石材、水流与建筑四种。其中，除了建筑是第二自然的产物，植物、石材与水流都是直接取材于第一自然，这从一个侧面证实了“外师造园，中得心源”的中国园林与自然保持着不可磨灭的亲密关系。

一是植物的物质特性；

二是将植物拟人化，使之在中国传统文化中被赋予的文化意蕴，更具有生命的活力。植物的物质特性包括色、香、形，以及自然声息和光线作用于花草树木而产生的艺术效果。在视觉效果的体现上，植物繁而不乱，搭配巧妙。繁指品种繁多。搭配是因地制宜。嗅觉与听觉自然不必多说，一是植物与生俱来的天然芳香令人陶醉，一是在一定场合中植物随风发出的声响别有氛围。除此而外，赋予植物个性并能因此而表达情感是中国古典园林的另一特色，如“岁寒三友”之松、竹、梅，“出污泥而不染，濯清涟而不妖”之荷花，这种拟人化的艺术手法使得单棵植物可以单独成为园林中的景致，供游人品赏亦烘托场景氛围。香花、硕果、攀藤、纤草姹紫嫣红，鲜嫩欲滴，千姿百态，生气盎然，这就是中国古典园林植物所追求的自然美。

关于中国园林中的水，主要有湖泊、吃糖、溪流、瀑布和喷元这些形态，这些都贵在有源，贵在有与自然水系想通的生机，贵在于其他远景特别是山石的呼应，贵在曲折的自然形态，贵在以少胜多的意境。不同的植物的四时缓慢变换，假山的矗立不语，活水给中国古典园林带来生机，给有人带来神清气爽的感受。这些大片水面带来辽阔的视野与心胸，不失人工开凿却不漏半点痕迹。湖、池、溪、瀑、泉这些水的心态承载着自然的水元素，充沛这绿树丛林，香花仙草，同时与膳食构成绝妙的组合，一动一静，一树一柔，即使与建筑，亦能够相映成趣。

园林中的石材也是多种多样的，玲珑多姿的太湖石、空透晶莹的昆山石等等。这些都是中国古典园林中的常用石材，被用来制作园林中的假山石，形成“虽由人作，宛自天开”趣味。

假山可分为仿真性、写意型、实用性、盆景性五大类。仿真型要有真实的自然山形，山景如同真山一般。写意型则特意夸张山体动势，寓意其中。透漏性是有许多穿眼的奇形怪石堆叠而成，极具有观赏价值。实用型如庭院山石屏风等。盆景型是布置大型山水盆景，让人领略咫尺千里的山水意境。

园林中的建筑不同于一般建筑，它是园林的重要组成部分。中国古典园林建筑风格独特，文化氛围浓厚。就取材和造型而言，中国古典园林以木材质为主，建筑通透灵巧。就作用而言，中国古典园林在低调中显出不可或缺的真谛。

这学期的课程学习，使我认识到中国古典园林作为人类文明的重要遗产，充分反映了中华民族对自然美的深刻的理解力和鉴赏力。我们应从历史中汲取传统的精华，为人类造出更加美好的生存环境，让人们生活在如诗如画的地球上。

艺术爱好心得体会篇五

20xx年11月21日，我校第五届艺术节在汤显祖大剧院拉开了序幕。全校师生无不兴奋激动，经过了一个多月辛苦排练，大家都铆足了劲，希望演出能取得圆满成功。

晚上七点左右，汤显祖大剧院内灯火辉煌，剧场内人头攒动，座无虚席。后台的小演员们、老师们正在为演出做最后的准备。

随着一阵清幽的乐曲声响起，剧场内的灯光暗了下来。刚才还嘈杂的剧场顿时寂然无声。大幕徐徐拉开，灯光打亮，顿时舞台上亮如白昼。校铜管乐队的同学们身着鲜艳的服装，精神抖擞，严阵以待。顿时台下一片寂静，只有同学们手中的铜管闪着耀眼的光芒。

指挥沉着地走上舞台，微微向台下一鞠躬，转身抬手，只见指挥棒在空中划过一道优美的弧线。激昂嘹亮的旋律在场内奏响。那号声如同冲锋的号角，让全场观众都心潮澎湃，激动不已。合唱团的同学声音整齐化一，气势恢宏，展现了我们少年儿童蓬勃的朝气。铜管乐队与合唱团的精彩演出博得了观众一阵阵热烈的掌声。

后面的节目也各具特色，精彩纷呈。有诙谐幽默的小品，有活力四射的健美操表演，有韵味十足的临川吟诵，有行云流水的钢琴表演，有龙飞凤舞的书法表演，有豪气冲天的武术。我最喜欢的还是我校自创情景剧——《王献之学书》。

它讲述的是东晋年间王羲之一家在文昌桥边发生的一段历史故事。清澈的抚河水碧波荡漾，可爱的小白鹅在水中嬉戏，它们时而引吭高歌，时而戏水波浪。王羲之一家来到洗墨池旁，聪明调皮的王献之想和父亲学写毛笔字，开始有点浮躁，后来在父母语重心长的教导下认真练字，把洗墨池的水都变黑了，成为一位大书法家。真是“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香”啊！

快乐的时光总是那么短暂，幸福的时刻总是令人留恋，让我们把短暂化为永恒，让我们把艺术节的热情化为学习的动力，在学习的生涯中，取得更加辉煌的成就！

艺术爱好心得体会篇六

我学过许多才艺，如：画画、跳舞……我不光学画画跳舞，我还学过古筝呢。因为时间挤不开，所以放弃了古筝，但我觉得还是学习古筝的那段故事有意义！

刚开始学琴，感觉挺有兴趣，那时没有订做指甲，练得手起水泡也没有退缩，经常黏在琴上刻苦地练习。别看我那时小，还是挺能吃苦的。

可是枯燥的练习让我的热情只延续了一个多月就出现了问题。我仍然在古筝教室里上课（那时上的是大课，有十个小朋友一起上，老师总是保证每个知识点每人都会，才讲下一个知识点，我在班里属于不用老师多费口舌，一点就透的孩子），听懂老师讲解后，我就坐在座位看窗外操场上奔跑的小朋友，心思也跟着跑出去了。没想到爷爷来接我，已经站在了门外看着我（我小时候十分害怕爷爷，就因为他曾经是一名严厉的教师）。看到他瞪圆的眼睛，我怯生生地低下了头，我心里正打着鼓早忘了老师讲解的内容。老师让我们轮流回答问题，回答正确的下课，看着一个一个的身影离开教室，而我却一问三不知。门外的爷爷一下就看明白了，气的血压升高，一路上一句话也没有。

回到家，我还像平时那样打开电视看少儿频道，我不能像平时那样倚着靠背，自由地看着电视，而是像去了陌生人家，忐忑不安。妈妈很快便发现了我的异常，来到我身边，说：“宝贝，您怎么了？哪里不舒服吗？”我为难的很，不知是说真相好，还是说“没什么”好。经过深思熟虑后决定还是不让妈妈知道真相的好。我刚准备开口，爷爷走过来不知嘀咕了什么，妈妈便跟着爷爷进了书房，这一刻我备受煎熬，紧张的腰板挺得更直。过了一会儿，妈妈绷着脸走出来：“去——”妈妈手指着古筝僵硬地对我说，我慢腾腾地向古筝移去，"快点！”妈妈是真发火了，又发出了那吓人的“女高音”，一直在眼里打转的眼泪不争气地流了出来，我不情愿地坐在古筝旁，开始弹琴。（因为不情愿，我弹得很难听）

“啪！”一下，妈妈的巴掌正正地打在了我的手背上，“老师是这么教你的吗？”我不听她的唠叨继续弹，“啪！”结结实实的又一下，奶奶不忍心看到我挨打，跑到楼上去找家务活干……我暗想：我讨厌古筝，保证永远也不弹了。

功夫不负有心人，我很快进步了一大步！一种自豪感洋溢在我身上。

我明白了学习是小朋友的职责；当我不认真练琴草草了事时，老师就给我讲许多鼓励的话……我听完这些话就格外懂事，感谢妈妈给了我爱好音乐的天赋；感谢老师教导我，交给我很多做人的道理。

艺术爱好心得体会篇七

今天听了凤凰康轩陈谧老师的课，使我收获很多，受益匪浅。老师在上课之前和幼儿进行了简单的认识和互动，然后以问答式引出歌词，吸引幼儿的注意力，调动幼儿的学习兴趣，很快幼儿就激动的和老师互动起来。

课堂教学结束后，陈老师就如何开展音乐教学给我们做了培训，首先老师介绍了常用的幼儿园音乐教学法，从图谱，记忆歌词，学唱歌曲等环节给我们进行了分析和指导。

平时，我认为幼儿园艺术活动也就是单纯的哄孩子们，老师唱着孩子们跳着或老师教给孩子们一些舞蹈，或者是老师弹琴孩子唱歌。

其实真正的幼儿园艺术发挥它的作用和魔力是要靠老师们的努力和知识技能才能做到的。我明白了，我们要给幼儿贯穿具有活动色彩的音乐思想，并不是单独的音乐，而是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起。鼓励孩子们听着音乐或半周即兴表演，通过亲身体验，鼓励激发和培养幼儿主动参与学习音乐的兴趣。

陈老师提到音乐构成的主要不是旋律。人类语言本身含有生动丰富的节奏。是音乐节奏的主要来源之一。老师还和我们做了几个律动，先是听着音乐唱，然后再分组唱，效果真是很奇妙。我们先分组一问答的方式练习了《小鸟》这首歌的歌词，并做了简单的动作，很吸引人。

接下来老师又给我们分组，听着音乐分节拍说了一首儿歌。在老师的指挥下听着音乐我们说的真是非常的好。我想如果再教孩子们的时候，分组，分节拍。并跟着音乐来学说。用这样的方式一定会很吸引孩子们的兴趣。促进幼儿主动参与。也就是通过老师的启发引导，示范帮助幼儿身体创作。通过老师这一堂课的讲解，我对幼儿园音乐活动有了一个新的认识。就像老师说的那样，幼儿音乐教育是幼儿发展的需要，是幼儿全面发展教育不可缺少的重要部分，是促进幼儿在认识、情感个性及社会等方面协调发展的重要途径之一。