工作总结自我介绍优质
工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
工作总结自我介绍优质篇一
一双明亮的大眼睛，一个高挺的鼻子，还有一张樱桃小嘴组合起来就是走到哪里都很讨人的我了，当然讨人喜欢的根本原因就是“与众不同”这四个字了。
儿时的我，难免会有些内向，不爱和别人说话，可是当妈妈教育我说：“多与别人交谈，会使你交到很多好朋友，并且在交谈中，你还会学到很多东西呢。”听了妈妈的话语，我一天一天的改变，渐渐成为了一个活泼开朗的小姑娘。
现在开朗活泼的我，几乎每天都挂着一副笑脸，可谓真是‘‘笑一笑，十年少’’呀，所以不管遇到什么事情，我都会微笑着去面对生活对我的考验。
小小年纪的我也是一个读书迷，在我家书柜装满了各种各样的书，简直就是我的一个小金库，我一有时间就去我的小金库里面找一本书看看，并且一看就是好几个小时，我看书需要细细品味书里的精华，书就是我的营养品，所以我不能没有它。
与众不同的我还是一个喜欢唱歌的女孩，妈妈为此还给我报了一个合唱队，每个星期六上午去上课，在合唱班里，让我学到了很多唱歌的要领，唱歌的水平也在一天一天的提高，相信只要我一直坚持唱歌，就一定会在唱歌的生涯里打出自己的一片蓝天。
帮助别人是一种从古到今流传下来的美德，我喜欢帮助别人，因为帮助别人也是一种独特的乐趣，就像有一句话说赠人玫瑰，手有余香。帮助他人，快乐自己。
不管是我的性格，爱好，乐趣都是与众不同的，以后我还会将与众不同进行到底，做一个与众不同的女孩，因为我喜欢这种与众不同的感觉。
工作总结自我介绍优质篇二
我笔直的站在穿衣镜前，看见了镜子里出现了一个影子：1。56的个子，梳着高高的马尾辫，平平的刘海，乌黑发亮。一双长着双眼皮的眼睛，可是因为是内双，就不大，却闪着光芒。圆圆的小脸蛋，甜甜地笑着，露出不大整齐的牙齿。这就是我。
我，天生一副老虎脾气，而我同样也属虎，关于老虎脾气还有一些有趣的事儿。
有一天早上，我刚到去学校的半路上，才发现自己没有戴红领巾。
于是，我飞快的跑回家去。
工作总结自我介绍优质篇三
我叫谭尧文，今年8岁，在南阳市十一小上三年级。我是一个不高也不矮，身材瘦瘦的小姑娘。头上扎着一个马尾辫，总爱戴一个红色的发卡，一张圆圆的脸上长着两条弯弯的眉毛，下面有一对像黑宝石一样的大眼睛，笑起来就眯成了一条缝。高高的鼻子下一张能说会道的嘴，它爱唱歌、爱朗诵课文，更爱笑，时常给大家带来快乐。看见我的人都说我像一个洋娃娃，可爱极了！
我是一个爱劳动的孩子。在家里，扫地、擦桌子、洗碗我样样都抢在妈妈前面干。在学校值日，我总是第一个行动，干完我们组的任务，再帮助别的组干。妈妈生病的时候，我就像个小护士一样，一会儿烧水，一会儿倒茶，一会儿拿药，一会儿端饭，忙得不可开交。
当然，我也有许多缺点。比如上课时，我会做一些小动作，被老师发现后会瞪我一眼。作业有时马虎，写一些不该出现的错别字。最让妈妈头疼的是我爱吮吸手指头，不管是上课还是在家，手只要一闲下来，我就会不知不觉地伸进嘴里吸起来。妈妈经常说：“吮吸指头不卫生，会传染细菌生病的。”我真希望自己早日改掉这些缺点。世上无难事，只怕有心人。相信我一定会努力甩掉这些小尾巴的。
介绍我自己 我嘛，总是留着平头，我的眉毛挺浓，眼睛很黑、亮亮的，虽然不大。镶在我这张脸上倒也挺合适。嘴闭起来挺好看的。哦，忘了告诉你们我的名字了，我叫王蒙。
平时，我和同学相处得都很好。我不爱生气，整天乐呵呵的。生气会气死脑细胞，所以我和同学发生矛盾时，我基本上能够忍让。同学请我办事，我总是尽力而为，可有时我也很腼腆，那是在别人夸奖我的时候。有时还挺莽撞，妈妈说我是“小冒失鬼”。
粗心就是我一个很大的毛病，因此作业时常出错。可我就不信改不了。你们看吧，新学期里我一定改掉它，由“大粗心”变成个“小细心”。
别看我挺瘦，我还喜欢体育呢！我特喜欢打乒乓球，在班里还算是个高手。我还喜欢音乐、美术，妈妈说我兴趣挺广泛的。
好，就谈到这儿，欢迎大家和我交个朋友。
工作总结自我介绍优质篇四
今天，我要来一次全方面的自我介绍。
大家好!我叫徐子涵，之所以我名子涵，是因为我“五行缺水”。我今年十一岁了，和大多数人一样，我并不是一些少数名族的。我的身高在班里能进前十：高约为148cm，重约为69斤。都说金牛座性格比较慢热，而身为金牛座的我，比较懒惰。
想知道我家住在哪吗?来，马上告诉你：我家住在浙江省绍兴市新昌县盛世华庭。我有一个伟大的理想，那就是——发明长生不老、起死回生药，再给全世界的人各一颗!
哦，对了!我的偶像并不是中国的，而是美国漫威电影中的钢铁侠的扮演者——小罗伯特·唐尼!
我的兴趣、特长、性格分别是：打游戏;三分上篮和翻跟斗;十分开朗、活泼。
古人云：“金无足赤，人无完人”。我的优点：脑聪目明，字写的很快。缺点：字容易写错、写的不怎么好，上课贪玩、多管闲事。
听完这些之后，你们是不是都对我有所了解了呢?没错，这就是我，独一无二的我!
工作总结自我介绍优质篇五
我叫翁瑜谦，是一名女生，长着一头乌黑的长长的头发，明亮的眼睛，闪闪发光，高高的鼻子，雪白的皮肤，身材苗条。
我的优点是字写得漂亮，缺点是很胆小。我有许多爱好，比如：画画、做手工、唱歌和跳舞，但我最喜欢的是唱歌，放学的时候，我总喜欢一边哼着歌，一边走回家，我最喜欢音乐课，老师没来时，我就唱起了歌来，专心地听课，老师还夸奖了我，我听了，非常高兴，心里好像吃了蜜一样。
唱歌给我带来了无比快乐，以后，我一定要好好学习唱歌。
我爱唱歌，还喜欢跳舞，在家里，每当音乐响起来时，我就会一边跟音乐的节奏，一边扭起来。
有一次，妈妈带我起诉外面逛街，来到了公园，我看见许多阿姨和上了年纪的奶奶在跳舞，我急忙跑过去，挤到里面去，也跟着音乐的伴奏跳了起来，跳完了，我跑到妈妈的身边，妈妈说我跳得很漂亮，我心里美滋滋的。
你们认识我了吗？一个爱唱又爱跳舞的小女孩。什么时候来交个朋友。
工作总结自我介绍优质篇六
我是实验小学五年级的一名学生，今年11岁。一年级至今，一直是班里的班委成员，是老师的好帮手，同学的好伙伴。
我诚实稳重，诚实谦逊，勤奋好学，聪明乐观，懂事孝顺，勤俭节约，乐于助人，积极参加劳动和学校的活动，有责任心，有爱心，有毅力，有担当，是品学兼优的一名好学生。
在学习上，我严格要求自己，做题认真仔细，勤于思考，能够认真预习，上课积极举手回答问题，做的作业一直都很好，每次的考试成绩都是名列前茅。从一年级至今，我通过自己的勤奋努力和老师的辛勤培养，每年都被学校评为“优秀少先队员”“优秀班干部”“三好学生”。
学习之余我的兴趣爱好也很广泛，爱绘画，儿童画通过四级，素描通过三级，硬笔字也通过四级。爱好体育运动如踢足球，羽毛球，跳绳，轮板等，经常参加学校举行的各种比赛及活动，都能乐在其中，既锻炼了身体也提高了自己。
在生活上，我还是个孝敬父母的好孩子。有一次妈妈得了重感冒，爸爸又有重要的工作要做，家里就剩下我跟妈妈了。妈妈躺在床上直咳嗽，脸色发白，一看好像就是在忍受着巨大的痛苦，我看了急的只掉眼泪。我一看这样的情况，心想爸爸不在家，只有我能帮助妈妈度过这个难关了，于是我赶紧到厨房烧上热水给妈妈喝，拿上毛毯给妈妈盖上，帮助妈妈发汗。为了让妈妈安心的休息，所有的学习任务我都不用妈妈操心，爸爸回到家听了妈妈的描述，直夸我是个孝顺的好孩子。
生活中，父母从小就教育我要懂礼貌，所以我从小就很有礼貌，不管是老师还是邻居，只要遇到都会很有礼貌的打招呼，邻居和老师都夸我有礼貌。我为人稳重谦逊，即便取得了许多好成绩也从来不骄傲自满，我知道自己的不足之处还有很多，要学习的地方也还有很多，时刻勉励自己，人外有人，天外有天，做个谦虚的好孩子。
我为人诚实，敢于承担自己的错误。我知道无论自己做什么事情，做之前要先想好后果，就算犯了错，也要敢于承担。做错事情不要紧，如果说谎为自己开脱，那么这个说谎的严重性要比做错事情的严重性厉害一百倍。所以一直以来我都是大家眼中诚实有担当的好孩子。
在学校，我是老师的`得力小助手，替老师分忧解难，帮老师收发作业、书本，帮老师管理班级纪律、卫生。积极参加学校举办的朗诵、课本剧等活动，并多次担当活动主持。
在这些年家校的共同教育下，我成长为一名学习认真，做事有条不紊，有始有终的好少年。我是父母的好孩子，老师的好助手，同学们的好朋友。我希望通过自己的不懈努力，可以成为一名更加全面发展的新时代好少年，为国家做贡献，为祖国争光！
工作总结自我介绍优质篇七
1、中年级习作教学，首要的任务是拓宽学生的思路，调动生活的`积累，激发学生的习作欲望。这节课是基于对小学三年级的发展特点而开展的。
2、这一阶段的学生刚开始习作，培养其观察能力尤为重要。在教学中，尽可能的组织一些活动和游戏，让学生多看、多记、多说，在活动中让他们学会观察，乐于表达，口头表达清晰明了，文章流畅自如。
1三年级的孩子才刚刚开始接触写作，所以在习作指导的时候，我们要与口语交际紧密结合，在训练学生的听、说、评的一系列活动的基础上，引导学生看一些有关写自己的文章，启发思路。
2、开始学习习作的孩子，往往会觉得难写，无话可写。因此，在指导的过程中，我们要本着“激发学习动机-交流、愉快地参与-有话可说、有话可写”的教学指导，要求学生积极思考，大胆发言，结合自己的生活实际，选择出最合适这个提怒的内容，更加突出学生的主体性，能力的综合性。
1、 引导学生仔细观察，发现自己与众不同的特点，与同学交流。
2、 选择最能反映自己特点的某一方面，将它写具体。
3、 激发学生的习作兴趣，让学生自主、自由、快乐地表达。
教学重点和难点
教学重点：培养学善观察思考，乐于表达的能力。
教学难点：激发学生的表达欲望，引导学生有条理地介绍自己。
教学过程
1、 激趣导入。
师：孩子们，老师今天是第一次和大家见面，你们有什么感觉呢？是熟悉还是陌生？（陌生。）对，第一次见面肯定很陌生。那么，今天就让我们来做个自我介绍，互相了解一下好吗？（好！）
师：真是一群勇敢的孩子，又那么热情。那就先由老师来起个头好不好？
2、下水作文引出要点。
师：嗯！请大家听一听这段声音，听完之后猜猜她介绍的是谁？
师：孩子们猜到是谁了吗？（老师）
生：（职业、年龄、身高、长相、性格、爱好……）
（学生说出相关的句子，老师相机点拨，并让学生上台板书关键词。）
3、思考说不同。
生：每个人的声音不一样。（生上台板书：声音）
……穿着……
4、游戏激发兴趣，活跃思维。
过度：看样子，每个人都有许许多多方面和别人不一样。王老师想问问大家：喜欢玩游戏吗？（喜欢）
师：哎哟，真是一群活泼可爱的孩子！我相信在待会儿的游戏中，你们一定都能踊跃发言，为自己争取到更多的小红花。
今天我们要玩的游戏是找不同：请男同学和女同学分成两组，老师想要请一位男同学和一位女同学上台来帮我一个小忙，谁来呢？（或者请同学们推荐上来。）
师：这两位同学真勇敢，请你们站到台上来，下面的男女同学都仔细观察了，看看他们有什么不同的地方？说对了，奖励小花一朵，说错了，减掉小花一朵。大家快点加油哦！
（学生分别举手发言，并请男女同学各一位上台帮忙贴上小红花。）
师：男女同学们都很厉害，拿到了不少红花呢。不过刚才同学们说的都是表面看到的，那我们给这两位代表也来说说自己吧！比如可以说说：爱吃什么，爱玩什么，或者有什么特长或缺点等等。
男代表：……
女代表：……
师引导：这是介绍自己的什么呢？（爱好、经历……）
5、从自身说特点。
生自由举手发言。
师点拨：（爱好、特长、优点、缺点……）
生：不会，因为我们每个人都是不一样的。
6、欣赏借鉴范文。
师：对!我们不但个性、爱好、长相不一样，而且经历的事情也不一样。看，这里有一位小朋友的经历就很有意思，我们一起看看吧！
《聪明可爱的小男生》
嗨！大家好！我今年9岁啦！胖乎乎的脸蛋，个子不高不矮。浓浓的眉毛下面长着一双机灵的眼睛。见过我的人都说这孩子真“精”！
对了，我特爱打乒乓球。为这爱好我还被妈妈狠狠教训过一次呢！那是去年的事了，一个星期天，我在门外的墙壁上打乒乓球，一直打到中午了，妈妈叫我停下来快去吃饭。我说：“好的，马上就来。”可耳朵听进去了，嘴里却还继续数着：一、二、三……手上也根本停不下来。这一打啊，又是半个多小时。这下可把妈妈惹火了，把饭几下子狠狠地倒进了垃圾桶，还狠狠地臭骂了我一顿。事后，我想：练习打乒乓球是好事，但要合理安排时间，不然就会得不偿失的。
你们喜欢我吗？愿意和我交朋友吧！这就是我，一个活泼机灵的男孩——张杰。
7、说说自己的经历。
师：想必在平时大家肯定也有过这样精彩又独特的经历吧！现在就和你身边的小伙伴说说你那些有趣的经历吧！
（学生交流，老师巡视。）
师：老师真羡慕你们！每个人都有自己不同的特点和独特经历。那么，我们把它写下来吧！（课件出示习作要求，大家一起来读。）
8、我来读习作要求：
（1）、在刚才说的基础上添头加尾，突出自己的特点，写成一篇完整的习作。
（2）、语句要通顺、连贯，有条理。
（3）、注意良好的书写习惯。
师：我们写作文，不仅要看好要求，还要注意写上一个好题目，还要注意修改。请看看这里的温馨小提示吧！
9、温馨小提示：
（1）、写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如：《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《我的自画像》等等！
（2）、俗话说：好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 , 再三修改，才能出佳作！
10、总结：
今天我们的课就上到这里，回去以后大家写一篇“介绍我自己”的作文，写好以后交给你们的老师欣赏。感谢大家今天陪王老师度过了快乐的30分钟！祝大家以后都能成为小作家！
工作总结自我介绍优质篇八
我叫xx，今年9岁，在xx市第十五小学x一班，我是一个活泼可爱的小姑娘。
我有一头乌黑的头发，弯弯的.眉毛，一双炯炯有神的眼睛，鼻子下面有一张能说会唱的小嘴。我有一双灵巧的手，我喜欢音乐，特别喜欢拉小提琴，用我一双灵巧的手能拉出各种各样的优美曲子。大人们夸我还真有点音乐细胞呢，我听了心里美滋滋的。
记得去年8月份在郑州举办的河南省第二届小提琴比赛中，我以优异的成绩夺得了幼童组的金奖。这个金奖来之不易，是我用辛勤的汗水换来的。同年在我们xx市举办的“京珠杯”比赛中，也以优异的成绩夺得一等奖。我要感谢的是小提琴老师，用她博大的爱和辛勤的培育换来的。我也喜欢画画，我在20xx年度全市教育系统书画及摄影比赛中，我的绘画作品荣获一等奖，并选送南阳师院展出；字写的非常漂亮，这是因为我从一年级妈妈就让我描字贴，一直坚持到现在，正是这样，并在20xx市第二届学生规范汉字书写大赛中获小学组二等奖；我上课认真听讲、积极回答问题，经常受到老师的表扬。
当然，我也有缺点，那就是做事情有时马虎。我给大家说一个例子：我在三年级学期语文单元测试中，老师发了试卷，我看一眼，觉得好简单啊！就拿起笔写，写完第一题的时候，我才发现，大题上说的是写出加字的“音序”，我却看到了给加点字“组词”，我把这一题画的都是蓝圆圈。还有一次数字考试，做完检查，突然发现有一题的得数我把数抄错了，把“506”抄成了“609”，简直是太马虎了。通过两次教训，我下定决心，一定要把这个马虎的坏毛病改掉。
这就是我，一个平凡而又懂事的小姑娘——xx。
工作总结自我介绍优质篇九
每个人都有一个与众不同的特点，比如我，最大的特点就是勇敢。
记得有一次，我们班组织去春游，而且地点是：北京欢乐谷!我们听到这个消息后都激动地跳了起来。
事不宜迟，说干就干!我们回家以后立即收拾行李，准备出发。我也和另外一个小伙伴结了组，就等着明天出发了。
第二天早上，我们一到达了目的地，就开始分散活动了。我们俩一开始就盯上了一道大菜：巨型过山车!它占地面积1600平方米，高度足有70米，叫人一看就心生畏惧，但我却不怕，自己上去了，而朋友却三番五次地劝我，说：“别上去了，那么高，下来之后肯定吐。”但固执而勇敢的我还是上去了。
可是，坐在软软的座椅上，我却感到无助、恐惧、甚至后悔……我那一班车只有7个人，这是说明什么?刺激啊!很少人敢于挑战这个项目!我意识到自己原来是“初生牛犊不怕虎”，现在却是只想“悬崖勒马”，只可惜不能“回头是岸”。但是，我可是堂堂的男子汉，怎么能怕这怕那呢?原来的我哪去了?想到我曾挑战过旱冰、游泳、滑雪……而这个没有任何难度，只是考验一个人的胆量罢了!没有任何危险，有的只是刺激。想到这里，我不禁有些小小的期待。
随着，一声铃响，过山车启动了!一开始就是一个大上坡，爬，继续爬;慢，真慢啊!高，越来越高……下降，加速，两旁的景色呼啸而过，别说是什么东西了，就算是形状和颜色，我也看不清楚。更可怕的是那种过山车行驶起来有一种强大的离心力，好像一不小心就会摔下来呢，就这样过了两分钟，我心有余悸地下来了。尽管如此，我却体验到了无穷的乐趣，这真是有惊无险啊!
这么刺激的过山车我都敢坐，我是不是很勇敢?
