小学年度工作总结(8篇)
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小学年度工作总结(8篇)篇一
时间飞逝,转眼一个学期又将结束。我就这一学期工作作如下总结。
一个班,就是一个家庭。如果,这个家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心、助、照顾、鼓舞,那么这个家庭就是温馨的,温暖的。我努力营造着一个温馨的班级。
1、“偏爱”后进生
在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注,更多的投入。在班集体中,我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。我认为,对后进生以任务的方法不失为转化他们的一种行之有效的方法,我用的热情,去争取哪怕百分之一的效果。
2、严爱优等生。
漂亮的孩子谁都喜欢。也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视和掩盖,被原谅,被袒护。但小的缺点也会造成的隐患,对优等学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们。时时提醒他们"做学问得先做人",做一个正直的人,热情的人,向上的人。优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。成天被人赞誉的学生,只能在理智深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进。
3、博爱中等生
中等生是一个班级中非常容易被忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们的复,始终如一地尊重、理解、信任他们。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。因此,我想方设法构建学生自我管理体制,为学生设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗“施政”,有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然,班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求,及时地做出适当的调整,使班规跟上学生、班级的变化,不断提高要求,引导学生的行为和品德向更高的层次发展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
1、建立值日班长制。
按学号轮流来当值日班长,班中的事由值日班长全权负责,常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律,督促每一位同学做好自己的份内事,记载班务,检查班干部的工作情况。这样极地激发了学生的主动性,培养了他们的才能,班组的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋团结。
2、改选班干部。
为了使更多的学生有当干部的机会,让每一个学生都相信“我能行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间产生。由学生自我推荐作竞选演讲,再由学生投票,,组建班会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会,又有利于学生干部摆正个人和集体的位置,正圈理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级,负责文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作,并记录工作情况。
3、事事落实到个人。
明瓤位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性,就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置,担负一项具体的工作,人人都为集体作贡献,人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干,人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中,使学生在集体中找到自己的“位置”,觉察到自己的利益所在,从而形成责任意识。
走进我们班,也许你会感觉不那么美观方,墙上的张贴物甚至还有些东倒西歪。但我觉得很自豪,因为这些,都是学生在班干部的带领下,自己做的,没有一样经过我的手。我想:这些在别人眼中并不美观的东西,在他们眼里却是那么美好,因为那是他们的杰作。
让学生参与竞争是提高学生心理素质,增长其才能的重要途径。在开放的现代社会,我们更应增强学生的竞争意识,培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。这样,才能使学生将来能适应社会的发展。因此,我在班级中建立竞争机制,创造竞争气氛。
1、人人都有一个竞争对手
每个学生自找一名水平相当的对手(我依据学生的可比性,稍作调整)。竞争对手比学习、比思想、比体育,时时激励双方。通过这样的竞争,优等生更优,基础薄弱的学生也不甘落后,奋起直追,进步也较快。
2、组组都有一个追击目标
除了个人竞赛,我在班上还实行“一一、一盯一”,“表现小组”、“富有挑战小组”、“合作小组”等,分别对得分的、竞争最激烈的、小组最团结的三个小组进行奖励,鼓励其他小组都朝这个方向发展。并助尚需努力的小组想出响应方案。通过竞争,班级中形成了一种互相监督、互相助、你追我赶的氛围,充分发挥了学生的主体作用,促进学生和谐、生动、活泼地发展。
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”我努力做到:
a)好学上进,不辜负学生
教好书是育好人的前提。同时,班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神,也能给学生以极强的示范作用和影响,从而转化为特殊的感召力。因此,我不断地给自己充电,认真钻研教材,努力让学生喜欢上课,喜欢学习。
b)尊重学生,不噪学生。
俗话说:“严是爱,松是害,不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的学生,严格要求他们,但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的。
班主任工作精心而又繁琐,是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中,我将继续耕耘属于我的那片园地。我无悔,我自豪,因为我是一个班主任。
小学年度工作总结(8篇)篇二
1、加强带领,健康构造。黉舍行政一班人高度珍视普法教诲工作,把展开"五五"普法工作摆上紧张的议事日程,建立了以校长为组长的普法工作带领小组。带领小组当真教导,和谐全校的普法教诲工作。构成了紧张带领亲身抓,分担带领详细抓,齐抓共管的工作模样。
2、抓教职工的普法教诲。教职工学法是黉舍"五五"普法教诲东西的重中之重,他们的法治意识,法制化表面程度直接感化黉舍依法治校,依法治教和黉舍安定巩固。我们将学法,用法的实绩纳入教职工年度考核内容。根据上级要求,当真结束了教职工法律标准知识测验,获得了优秀的成绩。富裕利用礼拜一例会进修的机遇,把学法作为政治表面学 习的一项紧张内容,经过议定表面进修,进步了全部教职工学法用法的自发性。
3、抓少年儿童的普法宣扬教诲。针对当前青少年违法犯罪较为凸起,已渐渐成社会和家庭存眷的社会题目,我们针对儿童易于接纳,易于塑造的特点,在对少年儿童法制教诲常抓不懈的前提下,全方位集体促成宣扬教诲工作。我校少年儿童普法宣扬教诲工作以思维操行讲堂教诲为主阵地,富裕利用黉舍的宣扬窗,黑板报,红领巾广播站,观看dvd,进行专题法制教诲讲座等方法,向门生宣扬相干的法律标准,如:《未成年人保卫法》,《消防法》,《门路交通安定法》等。并经过议定班会反复进修,强调。
我校把每一年的十二月作为“法制宣扬教诲月”,全年共构造法制专题讲座2场,交通安定法宣扬专场1场,门生观看交通安定教诲影视片2场,黉舍出了两期法制宣扬橱窗,召开法制安定教诲主题班会12次,参加门生20xx余人。黉舍配备了法制副校长,联合工作实际,关联身边产生的案件以案说法,使全部门生收获颇丰。
四,延长门生策动家长的普法教诲。我校联合黉舍独生后代占主体职位处所及其在家庭中的紧张职位处所的实际,富裕利用一个小门生策动一个家庭学法,守法,广大家长的法律意识有了差别程度的进步,获得了必定的结果。
5、强化工作办法,周全总结我校以往普法的成绩和经验,当真展开"五五"普法工作。同时联合本身实际,探讨订定好普标准划。对本单位普法依法办理工作进行了一次周全当真查抄,分析,对工作中存在的题目获得了及时办理。同时,当真总结经验,培养和发觉典范,周全促成普法依法办理各项工作的落实。结束自查自纠工作,搞好"五五"普法开开工作。
总之,20xx年"五五"普法宣扬教诲工作在上级主管部分的高度珍视下和各级带领的大力大举赞成下,各黉舍的尽力互助下,立异载体求真务实,获得了必定成绩,呈现了一些亮点,但也存在着一些不敷的地方。紧张是:仍有个别教师对普法工作珍视程度不一,导致普法工作办法不敷到位,存在走过场的现象。 普法工作面广,量大,人员少,适应新局势的成长遇有较多的坚苦,特别是如何进一步进步普法工作的质量和结果,有待于我们进一步摸索和竭力。
小学年度工作总结(8篇)篇三
校园安全事关孩子的生命安全, 做好校园安全工作,让孩子更好的学习。下面是小编整理的小学年度安全工作总结,请参考,上公文站,发现学习。
我校认真贯彻执行上级部门有关安全工作的方针政策及会议精神,全面落实学校安全工作责任制,扎实做好各类安全防范措施。坚持以预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力。通过齐抓共管,营造全校教职员工重视学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和学校财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序,努力把各种隐患消灭在萌芽状态,降低到最小限度。
根据上级要求和本校的实际情况,我校先后制定和完善了学校《安全工作制度》、《安全卫生管理制度》、《门卫管理制度》、《火灾事故处理应急预案》、《食物中毒应急预案》、《校内意外伤害事故应急预案》、《预防学生拥挤踩踏安全事故的应急预案》《学生晨午检制度》等一系列切实可行、富有力度的安全工作制度和措施;对学校的各个方面都做出了具体明确的规定,使安全工作有章可循,有法可依,逐步提高安全工作的规范化程度,逐步完善安全工作常规,为学校改革创新保驾护航。
我们每月进行一次安全工作排查活动,主要是:(1)查校舍,尤其是多雨、台风、下雪天;(2)查电线电器;(3)查防火安全,如今年年初,我们已将学校灭火器的所有干粉进行了更换,并经常对师生进行防火的教育,包括灭火器的使用;(4)加强门卫制度,每晚进行一次夜间巡逻活动,保证学校财产不受损失。
1.牢固树立“安全第一”的思想。
从上学期开始,我校在全校范围内进行了出操集会队列训练,从出操的路线、顺序,到队列、步伐、口令、转弯角度等都作了具体的规定,并每天由体育组负责考核,这不但防止了学生踩踏事故的发生,也展示了我校学生良好的精神面貌。我们还从不同的层面召开教师座谈会,排查安全隐患;组织全校师生进行了安全疏散应急预案的演练;因此,我校师生安全意识都比较强。
2.健全安全管理网络,实行责任追究制。
第一,领导到位,责任到人。为了加强对安全工作的领导,学校成立了以陈国华校长为组长,班子成员和各班主任为成员的安全工作领导小组,并就安全工作明确了各自的职责:校长是安全工作的第一责任人,各处室领导是职能领域的直接责任人;政教处负责安全工作的宣传教育以及学生的心理健康教育;教务处负责教学安全和课业负担;后勤处负责设施设备安全以及与安全有关的后勤保障服务工作等;各班主任负责学校具体安全工作的落实工作,对学生进行安全教育。
第二,全员参与,齐抓共管。一方面,学校与班主任、中层领导等不同岗位的教职工签订了安全教育管理责任书,坚持“四不放过”原则:事故原因不查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过,实施安全工作责任追究制和评优评先一票否决制,使每位教职工都成为安全的教育者和管理者;另一方面,学校还通过《告家长书》和开家长会等形式,提高家长的安全意识,使家长成为学生安全的示范者、教育者和监督者。
第三,建立特殊体质学生档案,信息互通。开学之初,学校政教处组织各班主任排查全校特殊体质学生,资料核实之后,再分发教师,做到任课老师人手一份资料,允许学生有选择的参加体育锻炼活动,规避风险。
1.安全教育氛围浓厚。学校的每一个台阶上都写有“上下楼梯靠右行,脚步轻轻讲文明”的警示语,时刻提醒学生做一个安全、文明的小学生;利用学校的宣传窗张贴安全教育宣传资料,让学生真正感受到安全的重要性。
2.食堂管理安全规范。学校引进先进管理理念,充分发挥现有的各方面潜力,以《食品卫生法》为准绳,各类进货渠道规范,进货档案详细完整;在全部按规范操作的情况下,每月开展师生的“满意率”调查。真正把食堂办成了广大教师和学生满意、家长放心的食堂。
4.周边环境安全措施到位。为了使师生进出学校时有一个安全的交通环境,学校始终坚持做好校内外车辆停放等交通秩序的整治工作。
1.学校一年来师生罪错率为零,无群体性事件与治安事故发生;
2.学校被评为“县平安校园”称号。
今后,我们将在县教育局的正确领导下,进一步提高认识,完善制度,加强教育,严格管理,落实检查,使“安全工作”再上一个新的台阶,共创和谐校园!
1、确立安全总目标:为了更好的完成安全管理工作,我校根据上级要求并结合本校实际,确立了安全工作总体目标:即以提高安全意识为主线,以强化层层管理责任制为核心,以作好交通安全、运动安全、劳动安全、活动、安全教育教学设施安全、校舍安全、消防安全心理健康安全为工作重点,努力创建一个管理有序、防控有力、落实有效、环境安定的文明校园,确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。
2、建立安全制度,实行安全规范化管理。为确保安全工作的全面开展与落实,中心小学完善形成了《学校安全管理规范》,其中包括《学校安全管理细则》、《校园安全工作制度》、《学生安全一日常规》、《学生缺课登记电话跟踪制度》、《校园门口管理规定》、《校园机动车辆与道路交通安全管理细则》、《各类突发事件安全应急预案》等,使我校的安全工作实现了有目标,有岗位,有职责、有标准、有流程、有回馈。达到了管理的系统化和科学化。
3、逐步形成了安全有序的管理机制。学校按照上级“一岗双责”的要求,制定了《管理规范》,成立了安全工作领导小组,由校长牵头,统一指挥、协调各开展工作,第一时间传达、贯彻、落实上级部门,关于安全工作的指示;学校领导与各年级教师层层签订了《安全工作目标责任书》,落实了层层负责的安全工作责任制与责任追究制。根据学校《安全管理规范》要求:校内坚持校长负总责、班主任包班级、任课教师包课堂的安全工作责任制原则,坚持校外实行保安与辖区派出所、交警大队、家长学校密切联系,层层互动原则,每学期都将校园安全工作实绩与各处室和教职工学期评估相挂钩,实行安全责任事故一票否决制,从而使我校安全工作形成了闭合互动式环状机制。为我们创设一个安全祥和的校园环境打下了坚实的基础。
1、完善物防。早在学校扩建阶段我校就对学校安全设备提前进行了预设。现在我校安全出口指示牌明显,应急灯、各类消防器材齐全。为学校突发事件做好了物质准备。
2、重视技防。在区政府、教育局的大力支持下,学校在扩建期间就安装了远红外专业报警系统和视频监控系统,同时还设置了报警点和报警电话。为学校的安全监控提供了技术保障。
3、强化人防。近年来我校门卫人员实现了专业化、年轻化,门卫人员的服装和警用器械配备齐全,学校还根据实际情况制定了一系列门禁制度,真正落实了来访隔门问询制、来客登记引领制、学生外出签证制、通过门卫轮休制,确保了学校全天24小时有保卫,通过岗位和制度培训,切实提高了安保人员的工作水平和应急能力。
4、细化学生活动管理
由于我校操场处在教学楼之间,面积狭小,而我校师生人数众多,每次上下学和课间操活动都是学生安全隐患最大的时候。我校根据实际情况制定了《学校集体活动安全管理制度》规定学生进出校园走行进线、上下楼梯靠右行走、上操找定位点、退场按指向标“蛇形走”的独特方案。方法的实行既解决了学生校园活动中的安全问题,又使全校师生形成了右行礼让,文明活动的行为风范。
5、加强传染病的防控。由于校园人员密集,小学生疾病抵抗力差。为了加强传染病的预防,学校结合上级要求,出台了《预防传染病工作制度》,坚持在各年级段设报告员岗位,负责每天将各班晨检午检的情况及时统计、上报学校,学校由专人汇总上报相关部门。同时学校根据实际情况为各班级添置消毒器具,每天放学后坚持对教室消毒。学校还定期对楼道、卫生间、楼梯扶手进行消毒。对学生进行预防流行病知识的宣传,请区疾病防控中心的工作人员现场指导防控工作,进行卫生知识讲座,达到了很好的效果。
6、实施分时间段放学制度。由于我校所处地理位置校外场地狭小,再加上学校生源众多,每到放学时间,家长接送场面十分拥挤,给学校的安全工作带来很大隐患。经学校研究,我们很快出台了《学生上下学安全管理制度》。新的放学制度规定,设立了放学按低、中、高学段,分时间段放学,各年级按班次放学制度,固定学生放学和家长接送地点制度,确定了家长止步的禁行线,这样大大缓解了放学时段的人员聚集压力,规范了门口的秩序,最终确保了学生的人身安全。
随着时间的推移,安全活动,安全出行,随时随地对学生进行安全教育等已成为我校领导教师的工作习惯,和同学之间的互助行为。
我校管理规范的制定,管理模式的推行,真正达到了学生对安全行为成为一种习惯,老师随时随地抓安全,领导每时每刻检查安全的效果。
1、实行安全教育进课堂制度。课堂是学校安全教育的主阵地,通过开设安全教育课程,充分提高了学生的安全自我防范能力,强化了学生的生存本领。
2、设立心理咨询室,配备专业心理咨询教师。新时期的少年儿童安全问题不光体现在活动安全方面,心理健康问题也是当今青少年不容忽视的安全问题。为此学校专门设立了心理咨询室和心理活动室,选派教师参加了市心理咨询师的培训,并获得了专业咨询资格,为学生心理健康发展做好了保驾护航的准备。
3、建立安全制度文化体系。安全文化是学校和融教育文化的重要组成部分,安全教育的核心是以人为本,主体是师生,关键是安全职责的落实,结合每月实际,我校分阶段开展了丰富多彩的安全教育活动。如学校楼道安全知识的宣传展示,各楼层悬挂图文并茂的安全警示语,学生定期的安全教育手抄报评比、安全主题班会评比、节假前安全在我心中集体签名活动,定期进行突发灾害应急演练活动等,通过形式多样的安全教育活动,强化了师生的安全意识,并为我校安全工作积累了大量的档案材料,为了使安全教育管理工作更加深入人心,我校还编制出版了《知识守护生命--学校安全管理规范手册》,为我们以后的安全工作找到了一个标尺。
辛勤的汗水总会迎来些许的收获。经过全校师生的共同努力, 20xx年我校被区zd委授予 “诚信平安示范校园”。今后,我们将继续坚持“安全第一、预防为主”的工作原则,进一步真抓实干,切实做好安全教育工作,为我区安全管理工作做出新的贡献。
学校安全责任大、任务重,安全工作始终是我校工作的重中之重。学校把师生的人身安全作为头等大事来抓,为抓紧抓好,抓出成效,学校领导高度重视,教师齐心协力,创平安校园的意识已深入人心。现将我校抓安全工作的一些做法小结如下。
学校安全关乎千家万户,事关社会稳定,直接影响学校各项工作,为使学校教育教学工作正常开展,营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。我校多年来坚持以人为本,全面落实科学发展观,以服务师生为宗旨,积极推进平安校园的建设;我校多年来坚持以“保安全、抓质量、求发展”为主题,紧密结合教育改革、发展和稳定的实际,坚持教育与管理、治理与建设相结合,建立健全建设“平安校园”的长效机制,切实维护学校师生正常教学、科研和生活秩序,保证师生生命财产安全。多年来,我校坚持以“两杜绝、两降低、一确保”,即杜绝安全责任事故,杜绝重特大事故;降低事故件数,降低事故等级;确保学校平安、稳定、和谐为校园安全工作目标,努力构建平安校园。
学校领导历来重视安全工作,把学校安全工作作为第一要务。学年初根据师资配备情况,及时调整学校安全工作领导小组,认真落实校长安全责任制,建立以校长为组长的“平安校园”创建领导组,确定了校长为学校安全工作第一责任人,并对学校安全工作提出了明确的目标、任务和具体措施。对领导组成员进行详细分工,确保学校安全工作有人抓、有人管,在学校全面推行、实施“一岗双责”工作要求。同时,学校还与各年级组签订安全工作责任书,各年级组长与各班主任签订安全责任书。这样,从校长到校行政领导,从学校各处室到年级组长,从年级组再到教师、学生,形成了层层落实安全责任制,人人参与护导、管理的齐抓共管的良好局面,为进一步推进平安校园建设奠定了坚实的组织保证。
没有规矩,不成方圆。要达到学校安全工作目标,首先就应该围绕平安校园的创建工作,制定创建规划和实施方案,建立并逐步完善各项安全工作制度及措施。我校结合实际制定了《突发公共事件应急预案》、《教师值日护导制度》、《师生外出审批制度》、《安全事故报告制度》、《外来人员及车辆登记准入制度》、《学生安全教育制度》、《学生路队制度》等各项安全工作制度,印制成册,并努力使之健全完善,确保全体师生按章办事、规范行为。在日常工作中,学校要求教师严格执行安全工作制度措施,并将安全工作实绩纳入各项考核中,将其作为各类评优选好的一票否决因素。
技防--在碧阳镇派出所的指导下,封闭监控视频通道,将监控与学校行政领导计算机联机,确保学校领导掌控整个学校安全状况;学校安排专门人员负责日常设备的安全运行,经常检查维修微机室报警系统,始终使报警系统处于正常工作状态。人防--完善门卫值班制度,在全县首先确定了并实施了门卫纳入保安范畴,学校聘请了专业专业保安一名,聘请临时门卫一名,同时要求住校的老师协助做好校园安全保卫工作。物防--投入资金消除安全隐患,更新加固安全设备设施。学校每年都安排一定的资金投入到学校的安全工作中去,安装了视频监控系统,购置了门卫部分保安器材,消防安全设施,校医务室常用药品以及校园消毒药品等。在努力提高学校安全工作“三防”水平的同时,我们认识到学校的安全工作关键在于人,唯有牢固树立以人为本,尊重生命安全的思想,才能在强化管理,落实责任制,抓好措施落实有所成效,进而达到在校园里能“惠民生、保平安、促和谐”的长效机制。
。完善落实各项制度,坚持行政和教师值日护导挂牌上岗制度。在重点时段对各教学楼梯口、学校门口学生进出、上下秩序进行维持,即使在课间活动时间,学校也安排了护导值日教师进行课间巡查,从而确保学生每日在校的安全。坚持学生路队制度,由班主任任命路队小队长管理、学校通过路队评比强化落实。每日放学,学生排着整齐的队伍依次走出校园,行走在大街小巷,一列列小队成了一道亮丽的风景!坚持学生外出活动报批制度。加强校园值班护校管理,完善门卫值班管理制度。督促门卫24小时值班护校,加强校园巡视,校领导每天坚持24小时开手机,时刻关注校园安全情况。节假日时间内,学校德领组还通过家长会、给家长的一封信和校刊《家校园地》向广大学生家长宣传安全教育防护知识,提出明确要求,将平安校园创建向家庭延伸,向社会拓展。
。学校安全工作涉及面广,内容多,责任重,这就需要切实根据学校的特点、学生的特点和教学时段及季节不同的特点,突出重点做好校园安全的各项工作。在校园内查隐患常整治,需要警钟长鸣,毫不松懈;结合安全教育重点时段,切实做好上学放学抓交通安全,“春夏季节防疾病、防洪水和溺水,秋冬季节消防安全摆第一”。就以我校今年切实做好“防溺水”安全教育活动为例。4月28日全省春夏季节学生安全工作电视电话会议召开,为认真贯彻落实会议精神,学校及时召开全体教师会议传达,并制定“防溺水教育活动实施方案”,把落实假前安全教育和午休时段监管作为重点,同时做好与相关部门的联系,加强危险水域的管控,力求得到支持,在每个危险水域设立警示标志,做到群防群控。
学校的安全工作还需要结合学生的特点,采取有效措施强化安全教育护安全。校园内有固定安全标语、宣传橱窗和专栏,班级定期或不定期地安排布置黑板报,经常上好安全教育专题课或者是主题班队会,以此教育学生“珍惜生命,平安一生”。在加强学校安全教育的同时,我校还努力开展安全法制教育,以遵纪守法呵护自身安全,与县交警大队、消防支队和碧阳派出所等单位建立了警民共建关系,聘请了法制副校长,定期举办安全法制讲座,并加强学校周边治安综合治理工作,每天上学、放学县交警大队都专门派警员在师生行走的街道执勤,碧阳派出所安排警员进行安全巡逻。学校把安全法制讲座作为安全常规工作抓好抓实。3月28日邀请交警大队许龙飞警官到校做交通安全教育;4月22日世界法律日,邀请了镇综治办江松雪主任为学生做预防犯罪、预防拐骗和反邪教等方面知识讲座;6月20日结合国际禁毒日邀请镇派出所副所长、法制副校长刘新宇到学校进行了防溺水及禁毒知识讲座。9月26日,在早上的国旗下,县交警大队女警官叶影作了“道路交通安全集中宣传月”主题讲话,再一次向全体师生进行了道路交通安全知识宣传教育。
学校安全工作必须以知识呵护安全,以能力呵护生命,加强对安全队伍的培训是学校安全工作的又一个重要举措。安全管理培训工作是做好安全工作的理论基础,为此,学校今年抓住暑期大培训的时机,认真开展了对全体教职工的安全管理培训,在县教育局培训后,我校及时拟定了学校培训方案,制定了培训内容,利用开学前时间分期对行政后勤人员、班主任和全体教师进行了集中培训,认真进行了有关安全法律法规和安全常规管理知识学习,并布置了相关的自学内容。
今年春季以来腮腺炎、风疹在我县发作,学校部分学生受到感染,学校及时落实“突发公共安全卫生事件应急预案”,扎实做好防控各环节工作--加强卫生知识教育、落实好通风消毒、及时接种疫苗、按规定隔离观察、缺席学生跟踪记录、患者康复回校制度等工作。有效地控制了疫情的发展,保证了1400余名学生的大学校没有蔓延的防控成效。
(根据学校的“学生安全教育制度”要求,安全教育各班务必做到“每天有一讲、每周集中讲、每月小结讲、假前强调讲”,特别强调假前的安全教育,要求各班集中开展符合实际的教育内容加以强调。在寒暑假前,学校组织开展师生安全教育承诺签名活动。
。我校是市级毒品预防教育示范学校,由于工作扎实,今年市禁毒办和市教育局又推荐我校为省级毒品预防教育示范学校的候选单位,我校认真开展了省级示范学校的创建工作,目前已通过市级验收。
1.认真开展“全国中小学生安全教育日”活动。今年3月28日是“全国中小学生安全第16个教育日”,为认真开展好这个活动,学校德领组提前制定方案、做好部署,整个活动开展得扎实而又富有特色,得到县教育局的高度赞扬,并将我校活动开展情况报送市局予以宣扬。
2.开展好社会治安综合治理集中宣传活动。今年3月至5月是社会治安综合治理集中宣传时间,我校认真落实了县局【20xx】43号文件精神,充分利用校内宣传栏、板报、条幅等宣传工具,积极营造校园集中宣传氛围。集中开展路队整治活动,实行文明安全劝导,行政护导措施。学校在放学时段,由行政值日到校门口至北街口进行路队护导,以进一步提高学生安全意识,确保学生安全。家校紧密联系,共同抓好学生安全。学校结合当前安全形势和重点,及时召开了家长会,重点就学生安全问题进行了交流。同时学校还在清明节假期就交通安全、防溺水、放风筝安全、森林防火及安全文明祭祀等重点涉及学生人身安全的监护、管理、教育事宜下发“致家长一封信”。开展主题教育活动,创建文明和谐校风。结合综合治理集中宣传月活动,学校集中开展了“珍爱生命远离毒品”、“崇尚科学 远离邪教”和“我们的节日--清明节”主题教育活动,活动均取得了好的效果。
3.积极开展“安全生产月”活动。每年6月份是安全生产月,学校及早部署,拟定活动方案。并结合学校实际把防溺水教育、汛期安全防范和安全隐患排查作为重点,对于这些重点问题学校高度重视,做到不折不扣抓落实。
4.认真组织开展安全疏散演习。5月12日,在全国第三个“防灾减灾日”当天下午,学校全体师生开展了一次成功的防震抗灾安全疏散演习。当总指挥通过广播下达疏散命令后,每个班级排成1列队伍在班主任和副班主任的带领下从安全出口沿着右墙角边有秩序撤离到操场指定区域。全校1400名师生从开始撤离到结束用时不足5分钟。11月9日是“消防安全日”,学校组织开展了消防安全应急演练,活动邀请县消防大队官兵到场指导,包括了“火灾安全疏散演习”和“灭火知识培训及演示”。
1.春季开学前,学校组织专人对校综合楼和老教学楼的屋面、檐口、马头墙进行维修整理。把屋面檐口突出的青瓦进行整理,防止了屋面檐口的青瓦被风吹落伤害了师生的时间发生。及时整理更换教室门窗玻璃,保证教室室内温度。维修整理校舍屋面小青瓦,对全校舍屋面进行房盖,预防雨水渗漏。
2.五月份后,天气逐渐转热,随着学校用电高峰的到来,学校又对校园电源网络进行全面检查,保证安全用电。
3.暑假前排查出教学楼楼道天花有块状掉落现象,学校投入2万余元,利用暑假对三幢教学楼的天花进行了全部更新加固。
4.秋冬季来临之际,学校组织总务处人员,并邀请保安公司专业人员对学校消防器材进行了一次全面检查,及时更新灭火器12个。
1.警校联合:学年初,学校与县公安局治安大队及碧阳派出所联合开展了以“警校联手,打造平安校园”为主题的座谈会。会议共同分析了目前校园及校园周边治安存在的问题和困难。学校安全工作得到公安交警部门的大力支持。在入学放学时段,公安派出所、公安交警都安排警力入校执勤,与该校值日护导老师一同维护学生安全。学校门口不但有警示标志、护学岗,而且在放学时段有交警维持交通秩序,确保学校门口道路安全畅通。
2.家校合作:家庭是学生的第一课堂,父母是学生第一任老师,我校高度重视家校合作,每学期开展家长学校活动不少于两次,每次均把安全教育和监管作为必修内容,在学年初的第一次家长会上就与家长签订“学生监管承诺书”,要求家长及监护人切实做好午休时段及节假日的监管,切实负起安全责任。每逢节假日均下发“致家长一封信”,强调安全教育。学校德领组刊发的家校刊物--《家教园地》每月一期,每期均安排安全教育专栏。
3.做好与所在地镇村(社区)的合作:所在地党政部门是学校及周边社会治安综合治理的关键,我校努力做好与他们的沟通合作,今年以来分别与镇社区办、南门村委会签订了“关于加强学校周边环境综合治理的协议书”。经过大家的协同努力,净化了学校周边秩序,学校周边治安秩序良好。
一年来,我校安全工作扎实有效,达到了学校年初确定的安全工作目标,没有发生一起安全事故,全体师生平平安安,学校安全稳定,学校周边秩序良好。今后我们将加大工作力度,将学校安全的良好态势延续、再延续,为建设社会主义和谐社会尽我们的最大努力。
小学年度工作总结(8篇)篇四
我是一名极其普通的小学教师,今年担任着三年级一班的科学、体育学科及其三所小学的电脑。工作中,有苦有甜,均能淡然处之。我重点从以下五个方面严格要求自己,促使自己进步。
在工作中,处处维护党的利益。热爱党,热爱教育,更热爱学生。学生是祖国的希望,是未来四化建设的接班人。为了祖国的发展与强盛,我要把对教育的热忱渗入生命,与教书育人融为一体。
工作中,领导分配的实际工作,尽自己最大的努力,克服困难去完成。不找主观理由,不埋怨工作环境,实实在在,诚信做人。做为一名教职员工,就应该为学校教育的发展着想,抛弃私心杂念,全心全意为教育服务。
工作之余,刻苦钻研教材,了解学生的情况。对学生因材施教,分层辅导。教学中能够及时总结教学经验,用以指导今后的教学活动。利用课余时间,坚持自学,努力提高自己的文化素质和修养。在学习上,永远不知道满足,孜孜不倦,争取做一名新时代合格的人民教师。
在学校中,我们单位一共有9位教职员工,就像生活在一个温暖的大家庭里。我能够与每一位老师友好相处,互相帮助。有的同事遇到困难时,我会尽自己最大的努力去帮助他们,不求报酬,不记名利,只求问心无愧。我们学校中,有一些中年教师由于年龄大,接触新鲜事物较少,所以在利用微机打字,以及学说普通话时,遇到困惑时,我总是热情而耐心地帮助他们。
在教学中,我深深的明白自己肩上担负的责任,不仅要教学生学习,而且要教学生学会做人。我也是刚刚从学生时期走过来,知道每一个学生都渴望老师能重视他们的价值,能与他们真诚交往。我就是这样努力去做的,在教学中,能从学生的'角度去思考问题,帮助学生纠正学习和思想上的问题,促使他们健康成长。
我下定决心,要在今后的教学工作中,处处以标准严格要求自己,做学生的“表率”,真正做到“学高为师,身正为范”。
小学年度工作总结(8篇)篇五
一、加强自身的理论学习,做好学生的思想教育
在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点,让学生在不知不觉中受到感染熏陶,使学生无论在思想上还是其它方面,根据不同的途径受到爱国教育,使他们热爱社会主义。利用每周一的班会时间,常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》,使他们懂得作为一名小学生应该怎样做,自己有一个勤恳正确的学习态度。
二、教学方面
在教学中,努力实现素质教育,实行课改无论上什么课,让学生自主学习,把主动权交给学生,让学生在乐中学。
1、学生有了问的权利:课始,学生在预习的基础上质疑;课尾,学生回顾学习过程反思,反思自己学到了什么。
2、学生有了读的时间:学生多读,读好书,学生可以利用大量的时间去读,学生自读自悟才能学到知识。
3、学生有了讲的时间:教师精讲后学生主动表达自己的认识,感想,还可以小组讨论,每个学生都有讲的机会。
4、学生有了写的时间:在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内,实践证明把写的训练落实在课堂,学生课内写,教师指导端正写的态度,提高写的训练能力。这种方法通过实践较好。
5、转化后进生,加强优、差生的辅导,在教学中,教师用爱心和行动积极转化后进生,对待他们和优等生一样一视同仁,不偏不爱,积极家访与家长一起配合教育好差等生,利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。
三、纪律方面
抓好纪律,教学中,采用权利下放的制度,“班主任”轮流做“班长轮流当”,让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。
四、其它方面
教师为人师表,言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用,在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来,所教班无一人违规违纪,班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。
总之:一学期以来无论在思想政治工作方面,还是在学习及班级管理方面,我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉,争取取得更好的成绩。
小学年度工作总结(8篇)篇六
本学期,我校在学区、市教育局的正确领导和全体教职工的共同努力下,坚持育人为本、德育为先,高举“思路求创新,质量求突破,队伍求提高,学校求发展”主旋律,进一步深化学校特色发展,顺利接受了xx市文明单位复查、xx市平安校园复查、xx市校园文化建设检查、xx市教育教学常规检查、xx市校务公开检查,取得了显著成效。
我校少先队工作以“服务、创新、育人”为宗旨,从培养习惯养成为切入口,以联合中队管理为抓手,创新德育评价新模式,努力提高德育工作的针对性和实效性。
(一)抓好一个常规
为确保学校德育工作步入正常的运作轨道,大队部扎实抓好各项常规工作,如开学典礼、升旗手训练、国旗下讲话、课间操进退场训练、公共场地的划分、宣传栏的布置、“红眼病”的预防、队干部的选拔、“五星”循环竞赛的开展等,力求每项活动有条不紊、扎实有效。
(二)围绕一个重点
本学期,我校大力加强校园文化建设,力求让墙面说话、标牌宣德、场馆载道、传媒怡情,处处体现着校园文化的内涵,体现着育人的功能。精心装扮了少先队队室、广播室、健身房、舞蹈室、音乐室、美术室,张贴名人名言,开辟中华传统美德教育文化长廊和寓言长廊,营造了浓郁的校园文化氛围。
(三)建好两支队伍
为建设一支强有力的德育队伍,我们加强了文明礼仪岗和卫生监督岗的管理,通过定期培训和考核考评相结合,提高队干部的工作积极性和主动性;加强班级管理和班级文化建设,通过实施《中队辅导员工作手册》,选派班主任参加“知行中国”班主任培训,切实提高班主任的班级管理能力。
(四)打造两个品牌
为全面实施德育激励评价制度,打造德育工作品牌,我校制订了《“德育阳光卡”实施方案》,举行了“德育阳光卡”启动仪式,推出了“成长激励卡”“德育阳光卡”“金色阳光卡”和“黄牌警告卡”。此卡一经推出,学生的学习习惯、学风、班风有了明显的转变;为了提高学生文学素养,我校小禾文学社通过聘请市作协主席来校讲座等开展多样活动,学生作品在各级刊物陆续发表,得到寓言大师、“中国当代伊索” 黄瑞云教授等的来信盛赞。
(五)推出三项举措
为进一步加强学生的养成教育,健全德育管理机制,我们推出了《中队辅导员工作手册》《“五星”循环竞赛实施细则》《值周中队管理实施办法》,开展“文明示范班”和“优秀值周队员”评比活动,学生的行为习惯和校园环境有了极大地改善。此外,积极组建舞蹈队、合唱团、鼓号队、田径队、篮球队、乒乓队等,培养学生特长。校田径代表队在xx年教育学区中小学生田径运动会中荣获小学组团体总分亚军;校男篮代表队、女篮代表队在xx年教育学区中小学生篮球赛中均荣获小学男子组、女子组亚军;校女篮代表队在xx年xx市中小学生篮球赛中荣获小学女子组亚军,叶星老师被评为市“优秀教练员”。
(六)开展八大活动
为使全体学生在活动中体验,在体验中感悟,在感悟中提升,我们先后开展了“我骄傲,我是光荣的一年级小学生了”新生入学仪式、一年级学生家长会、新队员入队仪式暨德育阳光卡启动仪式、科技节、秋游、消防安全知识讲座暨消防逃生演练、国学经典手抄报比赛、元旦文艺汇演。各项活动全面提高了我校学生素养,在市科技节比赛、市中小学生信息技术作品比赛、市首届“《玉海》杂志杯”现场作文比赛等中屡获佳绩。
我校坚持以质量求生存,以管理谋发展,以“有效教学”为核心,狠抓教育教学常规管理和教学过程的动态管理,不断深化教学改革,强化教学研究,灵活扎实地搞好教与学的实践活动。
(一)优化过程管理,提高教学质量
1.规范备课管理。我们的备课努力做到认真钻研教材、研究学生及撰写反思,提倡电子教案并设置统一的教案格式。
小学年度工作总结(8篇)篇七
一、完成基本情况概述。
五年级的学生因土生土长在农村,个个生龙活虎,性格活泼好动,对体育学科就产生了浓厚的兴趣,因此,各项体育活动很容易组织,各项活动开展的很成功,也很出色。尤其是游戏活动更是开展的有声有色。
二、取得的主要成绩与经验。
1、备好了每节课,上好了每节课,严把教学质量关,积极总结好的教学方法。
3、善于发现特长生,培养精华,开发潜力,大力提高了学生的体育运动水平。
4、注重培养学生卫生习惯,提高了学生卫生意识。每学期,都组织学生进行身体检查,建立学生身体健康档案,做到预防疾病有据可寻。不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识,力图能对学生的健康成长能起积极的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外,还充分利用班会课对学生进行卫生习惯的常规教育,对学生做好宣传教育,并要求学生对照实行。
三、取得主要成绩的方法措施:
1、课堂上注重了对学生的管理,课堂内外无一例安全责任事故发生。
2、高标准、高质量的完成教学常规工作,严把备课、上课质量关。
3、切实改进了教学方法,采用形式多样,松紧适度,适合学生的方法,以激发学生兴趣,提高教学效果。
4、加强了课外实践活动的开展,加强运动能力的培养,创造运动的一切有利条件。
5、开展了一些丰富多彩的比赛活动,以加强学生的竞争,培养学生的顽强拼搏精神。
四、存在的问题及今后的努力方向。
1、自身素质远远不够,有待进一步的提高。
2、学生人数至多,部分学生运动习惯太差,在运动场地活动时有时不遵守纪律,课堂组织有待进一步加强。
小学年度工作总结(8篇)篇八
20xx年即将过去,老师们都在纷纷写自己的总结,抛开琐事,我也该完成本年度的工作总结啦!就让我从“卫生室工作”、“教学工作”、“心理健康教育工作”、“自我学习提高”这四方面来完成我的这一年来的工作学习提高情况吧。
这是我的重头戏,杂乱无章是这一工作的特点。孩子们每天的健康状况是一个不确定状态,孩子们的预防接种完成率是个不确定数值,所以我的工作始终处于不确定状态。这一性质,也决定了我的工作的特殊性,再加之,我的工作对象是幼儿园和小学俩院的孩子,所以有些奔波,表面看上去,我是个自由人。明明在小学上课,幼儿班主任一个电话,我就跑到园里啦!很多人羡慕我不受制度约束,可以随时出校园。我却不觉得这是殊荣。总算不辱使命,两院师生都健健康康,快快乐乐,平平安安,令我欣慰。
1、这一年中,对两院的孩子的视力情况,进行了两次抽测,并记录在案。
2、对新入学学生进行常规体检,记录在案,完成了新生的接种证录入与查验工作。
3、在爱牙日期间,组织各班进行爱牙护牙的宣传活动,协同本镇卫生院进行了一次爱牙知识讲座。
4、在学校安全领导的规划下,利用校园广播对全校师生进行了一次食品安全知识讲座。
5、协助镇防保站多次对学生的预防接种情况进行查验,补种工作。
心里健康教育工作这方面的工作一如既往,没有惊喜也没有失落,唯一可说的就是根据这一年实际的工作沉淀,我写了两篇心理健康方面的小文章《关注学生心理健康,培育一代阳光少年》、《不要总是在为昨天买单》,并投稿,近期应该会有消息。村镇小学的健康教育工作是个薄弱点,就我而言,还没有什么经验可谈,说出来的还只是一些想法、蓝图,没有什么方法更没有什么模式,往往只是话家常。但是我觉得这个工作对孩子们的健康成长很重要,应该静下心来学一学理念,向名家大师们取一取经。
1、理论学习浮于水面,没有脚踏实地,读书过程中常常是入眼不入心,心忙气躁,不能做到“两耳不闻窗外事一心只读圣贤书”。
2、信息技术学习有一些收获。
首先,社区收获很大很多。我的社区空间更合理更漂亮,我的作品积累数过300,访问量超过15000,虽然和社区其他老师相比,这样的成绩不值一提,但此刻我要和自己比嘛。记得20xx年参加县第三届博客大赛时我的作品信息数好像还只是两位数。今年我参加了省里的第六届教师博客大赛,荣获了一等奖。虽然论坛成绩欠佳,但我对其有了更深入的了解,知道了如何在论坛里跟帖学习,知道了如何利用论坛资源提高自己。并且在这里收获了可贵的友谊,我结识了很多朋友,他们给力我诸多帮助,让我品尝成功的快乐。
其次,信息技术处理能力成长显著。这一年里,我学会了ido制作视频,学会了mediaplayer初步制作,学会了使用美图秀秀软件处理图片,虽然还都是一知半解,但执着是我的优点。总结绝对不是一个句号,它不是在网上摘抄一段就完事大吉,不是罗列出一二三便敷衍了事,它是要用心去思考,用情去书写的。它是下一个阶段的开端,是下一个工作计划的序言,它的任务是为了下一步工作计划的修改、完善做好准备。让我们细细地盘点过往,对遥遥在望的未来寄予厚望吧。
弹指一挥间,又到岁末。在过去的一年里,我忠诚党的教育事业,发扬奉献精神,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行,认真参加政治学习,不断提高自身的政治素质。其次,本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,做到了早出晚归,按时上下班,出满勤,干满点,给学生做了极好的表率。今年9月,被评为“x市优秀教育工作者”。
在教育教学工作中,我努力钻研业务,积极探索新的教学思路,新的教学模式。平时认真钻研业务,在教学中本着“教是为了不教”的观念,努力创设语言训练的条件,让学生在有限的时间和空间里主动地进行听说读写的语言活动,使课堂成为学生施展才华的舞台,让学生在“自主、合作、探索”中学习。本学期,曾三次承担公开课活动,并被授予校x优质课称号,即将代表学校参加市级比赛。我立足课堂,积极提高学生学习的效率,上学期期末所任毕业班学科成绩合格,受到学校的好评。一年多来,我参与了市教研室的“小报作文”研究,积极和同学们一起编辑小报,享受编报、写作的乐趣。在我和学生的共同努力下,学生阅读氛围逐步形成,作文兴趣浓厚,作文进步明显。本学期,翁昕睿同学“敬老爱老”征文获x市一等奖。今年,我还担任了x日报的小工作,平时积极配合报社组织好小活动,每周定期辅导小撰写新闻和习作,并及时把校园发生的重要新闻发到报社。一年来,我辅导的学生和小习作共计18篇发表于《x日报》教育周刊。
教书必须先育人,工作至今,我一直担任班主任工作,深知德育工作的重要。因此,在抓质量的同时,我不忘对学生思想教育,我把师爱无私地洒向每一个同学。平时,关心后进生的成长,不但在学习上给他们帮助,更在生活上关心他们,让他们感受到集体的温暖。同时,我努力营造积极向上,凝聚力强的班集体,积极开展丰富多彩的活动,让学生在活动中个性得到充分发展。在我们师生的努力下,班级良好的班风逐渐形成,本学期班级多次获得八项常规流动红旗。
本学期,我还和吴主任一起负责学校的教科研工作。我努力在青年教师中营造良好的教科研氛围,认真组织好教学随笔的撰写评比、教育论文的组稿、教科沙龙等活动。自己以身作则,平时注重学习素质教育理论以及与教育有关的各种杂志文章。两年多来,坚持写教育博客,及时对自己的教学工作进行总结反思。平时还积极到各类名师的博客去串门,学习同行先进的教学理念,与同行交流工作中的困惑与收获。这一年来,在教育科研方面也小有成果。论文《用阳光雨露滋润后进生心灵》获苏州市班主任论文三等奖,陶研论文《让行知思想滋润后进生心灵》获x市优秀陶研论文二等奖,并发表于《x行知》。论文《浅谈“循环日记”教学》发表于《中国教育发展研究》,论文《作文小报——学生习作的快乐家园》发表于《试题与研究》杂志,论文《美在古诗教学》发表于《新课程》。本学期,我还申报了市级小课题《充分利用“作文小报”,提高学生习作水平的研究》。平时,我乐于与书为伴,并加入了松陵垂虹文学社,本年度,共计10篇小说、散文、随笔等文学类作品发表于《x日报》、《姑苏晚报》、《垂虹》杂志等。另有一篇文学类征文获市二等奖。
回顾一年的教学工作,有过辛酸,有过欢乐;有过彷徨,也有收获。工作我已踏实地做过,成绩已经属于过去。我一定会在不断思索中奋力前行。新的一年,为自己加油!