国学课心得体会
我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
国学课心得体会篇一
福州德学书苑于20xx年10月5号、6号，在厦门举办的为期两天的第一期“儿童国学师资培训”圆满结束了！这次培训的全过程，我紧跟其后，感触之深也，现来谈谈自己的心得与体会。
对于这次培训，首先要感谢大家的支持和配合，正是有了大家的共同努力，我们才能在活动结束时画上圆满的句号！
我们从整体来讲，首先是守时守纪，不管是上课的老师还是所有的学员能做到不迟到、不早退这是非常难得的；还有上课（早上8：0012:00，下午2:006:00，晚上7:009:00）的时间安排，饱满有序，前不用等待，后又不拖拉；课堂纪律和环境卫生大家都能自觉的遵守和打扫。这些看似简单的小事，大家在无形中都做到了，感觉这象一个家，一个团结、和谐、共进的大家！也为我们举办下期的培训奠定了良好的基础。
其次是活动的实用性和互动性，培训的内容都是结合大家的实际问题，经过再三思索安排的课程，内容少理论多应用，为了让大家边学边应用，课程讲解中师生的互动性更为重要，俗话说：“听到不如看到，看到不如说到，说到不如做到”。在两天的培训中，大家都能在轻松愉快的环境中积极配合，主动学习，参与互动，使之学有所用，更是学有所获!
从我个人来讲，这次培训进一步增加了自己的自信心，让我跨向人生目标的另一个高度，对实现人生的价值观具有深远的意义!
我是一个做事认真、严谨的人，没有把握的事我绝不敢做，无形中压力好大，根本不知从何下手，恐怕做不好，辜负了大家对我的期望。要在较短的时间内，准备一场讲座的内容是有一定难度的，这毕竟是我人生中的又一个第一次：成人的“讲师”！带着欣喜和恐慌、胆怯和紧张，这时多亏毛老师的不断支持和鼓励，帮我梳理程序，不断增强我的自信，最后终于战胜自己，每天跟自己说一遍“我一定可以”，就这样我跨出了我人生的又一！这里充满了感恩---感谢！
人虽然有了自信，但你要有足够的能力给大家想要的。对于讲座的内容，为了能让大家理解、接受和更好的应用，我也下了不少功夫，凭借十几年来的教育经验，结合经典教育的理念和方法，精心设计每一个学习内容，尽量做到生活化。互动游戏，大家玩的不亦乐乎；示范课中，请大家模仿孩子，从返童年之趣；我也非常佩服培训中唯一的一位男性（雅丽爸爸），他有着自己的自信和对教育孩子的执着，课程中的互动也好、示范课也好、模拟上课也好，都能主动、积极参与，给我们所有的爸爸们做了一个很好的榜样，也给我的课程增添了另一份色彩；还有当天自己上课后的录像，我都要加夜班回顾一下，看看是否有遗漏的内容或要补充的内容，尽量在下节课上补上，目的是想让大家有所获得！这就是我，事事要求完美的我，还算是成功的迈开了这一步！这里充满了信任、支持---感谢！
当然，事事要求完美，但很难做到尽善尽美，这次培训中也有很多的不足：培训的硬件设施有些欠缺；讲师的仪容仪表、语言语速、动作的规范性还需再加强；课程过渡环节、细小环节的随意性还要更具体等！这里充满了支持、配合、理解---感谢!更要讲的是我的儿子小丁丁在两天的培训中他也积极配合、尽量不打扰我们的学习安排，能独立读书、学习、玩耍，有时还能当回大家的小小老师。这是我非常欣慰的，也是我最想要的：孩子在读经典的大半年中，有了很大的变化：从一个调皮、好动，缺少自控能力的孩子，变得懂事、稳重、好学了，真的，识字能力、记忆能力、阅读能力、语言表达能力、行为习惯和自信心有了不同层次的提高。这让我觉得在这之前付出辛苦、汗水和一切的努力都是值得的！这里更是充满了感恩---感谢！
国学课心得体会篇二
第一段：介绍国学的重要性和自己上国学的初衷（200字）
作为中华文化的瑰宝，国学承载了中华民族悠久的历史和丰富的智慧。在现代社会中，追求物质财富和个人利益成为人们生活的主要目标，而国学的价值观和人生哲理给予了我们一种独特的思考方式。因此，当我有机会参加国学课程时，我毫不犹豫地报名参加，希望通过学习国学，能够了解传统文化的内涵，进一步培养思考和审美的能力。
第二段：国学课程的内容和对自身的影响（300字）
国学课程涉及了经典著作、诗词歌赋、礼仪文化等多个领域。通过学习《论语》、《大学》等经典著作，我深刻感受到其中蕴含的智慧和实践经验。这些经典作品深入浅出地讲述了人与人之间的关系、人与自然之间的关系，对我的思维方式和价值观产生了巨大影响。同时，通过诗词歌赋的学习，我不仅提高了中文水平，更感受到了诗词中蕴含的美和情感。此外，学习礼仪文化使我明白了作为一名中国人，应该如何行为得体，如何关心他人，以及如何具备社会责任感。
第三段：国学带给我的认知提升和价值追求（300字）
通过学习国学，我逐渐认识到自己的片面性和偏见。过去，我常常以为只有西方文化才代表了现代文明的顶峰，但国学课程的学习让我看到了传统文化的卓越之处。我学到了中国古代文人墨客的绘画、书法作品，尤其是他们崇尚自然和注重内心世界的艺术表达，使我重新认识到传统文化的博大精深。同时，我在国学课堂上遇到了许多优秀的老师和同学，他们用自己的热情和才智启迪了我的心灵。我希望通过自己的努力能够将国学精神传承下去，为中国传统文化的发展做出自己的贡献。
第四段：国学对个人修养和情绪管理的影响（200字）
国学的学习不仅仅是对知识的追求，更是对个人修养的培养。在国学课堂上，我学会了如何控制情绪、保持内心的平静，并且学会了尊重他人和感恩他人。《论语》中有一句话“巧言令色，鲜矣仁。”这句话让我明白了真正的人格魅力不是表面上的好言好语，而是内心真诚善良的体现。在面对困难和挫折时，我通过国学的学习重新调整了自己的心态，学会了勇敢面对挑战和宽容待人的智慧。
第五段：总结国学的价值和对自我的启示（200字）
国学是我们中华民族的瑰宝，是一种修身养性、培养品德的宝贵资源。通过学习国学，我发现了自己以往所忽视的潜力和优点，也了解到了自己的不足之处。国学教会了我如何欣赏美、如何与他人相处、如何更好地面对挑战。国学精神将给我未来的发展提供坚实的信念和指引，并让我明白了作为一个中华儿女，应该怀揣自信与自豪心地继承和发扬中华文化。
国学课心得体会篇三
一、 学习国学提高了自身素养 经典的力量能震撼人心，它能启迪思想，开阔文化视野。修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知识来武装自己，提升自己的德行。比如：工作中我要做到认真负责，无怨无悔，踏实务实;凡是能够干大事的人，都是能够坐的住的人。
很多事情失败的原因，不是行动前没有计划，而是缺少计划前的行动。要善于从自身找不足，制度切实可行的计划，立足实际，向着眼前的目标奋进。
二、 学习国学丰富了我做人的道理
古为今用，是我们学习古代文学的唯一目的。学习国学，让我了解了中华优秀文化传统，丰富了知识，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素养。
通过学习国学，让我明白对自己的父母和亲人应该以感恩的心去对待，包括听父母的话，尊敬父母和其他长辈，关心体贴父母;珍惜父母的劳动成果，热爱学习，与家人共同创造和谐快乐的生活;真实的感受父母养育之恩，有效的培养孩子关爱家庭、孝敬父母。
对待有困难的人，应该以乐于助人的心去对待，对待犯了错的人应该以宽容的心去对待。在教育孩子方面，从小要教育孩子讲礼貌，做一个有礼貌的人;要让孩子学会感恩，有孝心，继承中华民族的传统美德。
国学是中国人的国粹，承载着中华五千年的文明。我要继续学习国学，让国学经典的智慧之光引悟自己的人生走的轻松而洒脱。弘扬和培育民族精神从学习国学开始，接续国学薪火，传承中华民族的文化精神!
国学课心得体会篇四
在我的大学里，每个学生都要在二年级时选修一个选修课程，以探索不同的学科和领域。我选择了一门关于中国传统文化的选修课——国学馆。在这门课程中，我学到了许多有关中国文化和价值观的东西，同时也掌握了许多思考和学习的技巧。接下来，我将分享一下我的国学馆心得体会。
第一段： 了解中国文化的重要性
在我考虑选修国学馆之前，我一直没有过深入了解中国传统文化以及其重要性的思考。
然而，在我开始这门课程后，我的观点也开始改变。通过国学馆的学习，我明白了我们自己的文化和历史对于个人的身份认同有多么重要，并且也认识到了中国文化中所包含的智慧和哲学思想。这种接触帮助我调整了个人对中国文化知识的态度。
第二段：学习中国传统文化引发的启示
与此同时，我还获得了对多个方面的洞察力。在国学馆的学习中，许多中国思想家和文化人物的理念得到了有效地呈现。这种接触对于我个人的成长产生了重大的影响，借此我拓展了自己的见识，对文化和价值观有了更深入、更多维度的认识。
第三段：学习对于创新和思考的影响
国学馆也为我提供了在在学习和工作中的一个重要启示：学习如何思考、创新、并表达自己的思想和理念。在课程中，我通过研读文学作品和哲学专著，以及参加辩论和讨论，来深入思考我所接触到的知识点，并且找出各层面的思考角度，逐渐成长为一个更有远见的人。
第四段：国学馆带来的自我成长
学习传统文化也让我们知道了一些关于自己的方面。在课程结束后，我深刻的意识到在中国人的文化和价值观中，自身所拥有的精神和道德价值观的意义深刻，这个意识使得我能更好地理解自己在某些方面的特征，并让我更好地了解和与其他人沟通。
第五段：结语
总之，国学馆的学习带来了一系列重要的收获和影响。我深刻认识到了自己的文化身份和中国文化的智慧。同时，国学馆在我成长和学习上提供了多层面的帮助，激发了我对知识、思考和创新的热情。最重要的是，在结束这门课程后，国学馆为我提供了更多的关于自我的思考机会。
国学课心得体会篇五
修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知识来武装自己，提升自己的德行。比如：工作中我要做到认真负责，无怨无悔，踏实务实；凡是能够干大事的人，都是能够坐的住的人。
很多事情失败的原因，不是行动前没有计划，而是缺少计划前的行动。要善于从自身找不足，制度切实可行的计划，立足实际，向着眼前的目标奋进。
古为今用，是我们学习古代文学的唯一目的。学习经典，让我了解了中华优秀文化传统，丰富了知识，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素养。
父母的劳动成果，热爱学习，与家人共同创造和谐快乐的生活；真实的感受父母养育之恩，有效的培养孩子关爱家庭、孝敬父母。
对待有困难的人，应该以乐于助人的心去对待，对待犯了错的人应该以宽容的心去对待。在教育孩子方面，从小要教育孩子讲礼貌，做一个有礼貌的人；要让孩子学会感恩，有孝心，继承中华民族的传统美德。
经典是中国人的国粹，承载着中华五千年的文明。我要继续学习经典，让经典的智慧之光引悟自己的人生走的轻松而洒脱。弘扬和培育民族精神从学习经典开始，接续经典薪火，传承中华民族的文化精神！
国学课心得体会篇六
国学是中华文化的瑰宝，是我们中华民族经典文化的根基。作为一名中学教师，有幸参加了一次国学教育培训，让我对国学有了更深的认识和体会。通过这次培训，我意识到国学不仅是传统文化的传承，更是培养学生优秀品质的有效途径。以下是我对教国学这一主题的心得体会。
首先，教国学需要注重根植于传统文化中。国学有着深厚的历史积淀和思想内涵，教师在教学中要注重将国学的基本知识点与学生的日常生活相结合，让学生体会到国学的现实意义。例如，通过传授《论语》中的经典语录，教师可以引导学生关注品德修养，培养学生遵循道德准则的意识。这样，国学教育不仅能够让学生了解中华传统文化，更能够在日常生活中指导学生的行为，培养他们的优秀品质。
其次，教国学需要有创新的教学方式。国学有着丰富的教学资源，但学生对于古文诗词的学习常常感到枯燥乏味。因此，教师在教学中要注重创新，提供丰富多样的教学方式，激发学生的学习兴趣。例如，通过制作课前预习视频、举办诗词比赛等形式，让学生参与其中，亲身感受国学的魅力。在教学过程中，教师还可以结合现代科技手段，利用多媒体教室、数字画板等设备，让学生通过音频、视频的形式了解国学知识，提高学生的学习效果。
再者，教国学需要注重知行合一的教育理念。国学强调实践，重视学以致用。作为教师，我们要将国学教育与学生的实际生活相结合，引导学生将所学的国学知识应用到日常实践中。例如，教师可以通过开展国学社团、组织国学讲座、参观传统文化街区等形式，让学生深入了解国学的具体实践意义。同时，教师还应注重培养学生对传统文化的热爱和积极参与，鼓励他们通过参加各种文化活动，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
最后，教国学要注重培养学生的思辨能力和创新精神。国学以其独特的思维方式和文化智慧，培养了一代又一代的优秀人才。如今，社会对于学生的要求已经从知识和技能向思维和能力转变。因此，教师在教授国学知识的同时，还要注重培养学生的思辨能力和创新精神。通过开展辩论、讨论等活动，让学生深入思考国学的内涵，培养他们独立思考和创新的能力。
总之，教国学是一项重要的工作，具有深远的意义。教师要注重根植于传统文化中，创新教学方式，重视知行合一的教育理念，培养学生的思辨能力和创新精神。只有这样，我们才能让更多的学生了解和热爱国学，从而真正传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
国学课心得体会篇七
有人说，学习就要端正态度，好比“知之为知之，不知为不知，是知也”；有人说，学习就要讲究学习方法，好比“学而实习之”、“学而不思则罔，思而不学则殆”。一切学习的好方法尽在于此。
一个迂阔率性、明知其不可而为之的孔子，一个多才多艺、诲人不倦的孔子，一个食不厌精、懂得生活乐趣的孔子。他从自身的经验中体会出这些学习的好方法。
打开《论语》去读，像是穿越几千年的时光隧道，看到群雄逐鹿，争霸天下的春秋时期。孔子，一个20xx多年前的学者，他的思想、教育理论、教育方法、他的言行在今天看来依然是那么先进，那么贴切。读完《论语》，才知道“君子坦荡荡，小人常戚戚”“不在其位，不谋其政。”“道不同，不相为谋”这些平时我们常说的语句竟然出自《论语》。
子曰：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”也就是父母的年纪，不可不知道并且常常记在心里。一方面为他们的长寿而高兴，一方面又为他们的衰老而恐惧。
我们现在正值学龄期，应该多学习知识，少玩电脑游戏，让我们一起行动起来吧！
