跟孩子讲课的心得体会感悟
心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式,是对自身成长和发展的一种反思和总结。心得体会可以帮助我们更好地认识自己,通过总结和反思,我们可以更清楚地了解自己的优点和不足,找到自己的定位和方向。以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
跟孩子讲课的心得体会感悟篇一
跟孩子讲课是一项有挑战性的任务,但也是一种让我收获满满的经历。这些年来,我一直在教育培训行业工作,从中不断总结和学习,将自己的经验与心得分享给其他教育工作者。在和孩子们的交流中,我深刻体会到了倾听、尊重、激励和引导的重要性。以下是我在与孩子们共度时光中的体会感悟。
首先,我发现在跟孩子讲课时,最重要的是倾听。每个孩子都有自己的想法和思考方式,而我作为教师,应该给予他们足够的空间来发表自己的观点。我经常利用小组讨论和集体讨论等方式,鼓励孩子们表达自己的独特见解。倾听孩子们的声音不仅能让他们感到被尊重,也能帮助我更好地了解他们的思维方式和需求,从而更好地调整自己的讲课方法和内容。
其次,尊重是建立良好师生关系的基石。我深信每个孩子都是独一无二的,每个人都有自己的长处和不足。作为教师,我们应该尊重每个孩子的差异,并相信他们的潜力。我经常鼓励孩子们在群体中发挥自己的特长,让他们觉得自己的才能得以充分发挥。同时,我也会积极引导他们克服自己的不足,发扬不屈不挠的精神。只有在尊重的基础上,我才能够与孩子们建立起亲密而信任的关系,而这样的关系又是有效的教学的基础。
再次,激励是激发孩子学习动力的关键。作为教师,我们应该通过适度的奖励和鼓励来激发孩子们的学习兴趣和动力。在我的教学中,我会给予孩子们一定的自主学习的空间和决策权。我鼓励他们根据自己的兴趣和需求选择课程内容,提供个性化的学习环境。同时,我也会及时表扬孩子们的进步和努力,鼓励他们持续努力。激励是一种积极的教育手段,它可以帮助孩子们树立信心,提高学习的积极性。
最后,引导是教育工作中不可或缺的一环。引导并不是传输知识,而是通过启发和引导,培养孩子们的思维能力和创造力。在我的教学中,我鼓励孩子们学会思考问题,独立解决问题。我采取开放性的问题,引导他们去思考和探索,激发他们的创造力和想象力。我相信只有在引导孩子们主动思考的过程中,他们才能真正理解和掌握知识,培养出独立思考和解决问题的能力。
总结起来,与孩子们共度时光给予了我很多启示。我从中学到了倾听的艺术、尊重的力量、激励的重要性和引导的技巧。我相信,只要我们用心去倾听孩子们的声音,尊重他们的差异,激励他们的潜力,并提供恰当的引导,我们就能够成为他们人生道路上的引路人,帮助他们成长为有思想、有责任感和有创造力的人才。这也正是我作为一名教育工作者最大的心得体会和感悟。
跟孩子讲课的心得体会感悟篇二
开学之处,秋意袭来,落叶缤纷;
蒲汪小学的老师们正投入在紧张有序的工作中,教研室值此之际于9月27日,精心组织举行了一次校级公开课活动,为广大的新老教师送来了一场贵如油的秋雨,滋润了每个人的心田。这次活动,再一次为新老教师搭建了一个学习、交流、思考、总结、共享的平台,它引导、帮助和鼓励着教师记录自己对教学的思考与成长。
我听了刘增芹老师的一节词汇课,用两个词来形容:精彩、心服口服;用一句话来形容:姜还是老的辣。尽管也稍有缺憾,但是瑕不掩瑜。
1、刘教师基本功扎实,流利的使用英语组织课堂,仪表端庄,板书工整、美观、大方。师生关系和谐融洽,民主平等。
2、根据新课标的要求恰当地使用教材,对教材的目标把握准确,重难点处理恰当,教学流程能够体现教学策略,重难点突出,三维目标落实到位,环节设计合理、科学,环环相扣,过渡自然。
4、能充分利用直观教具。录音机、词图卡、简笔画、实物、玩具等得到了充分利用,在教学中直观形象地呈现和拓展操练了新知识。取得了良好的效果。
5、presentation环节,教学方法灵活多样,能够做到针对教学目标及重难点,创设情境串、设置语言活动链,突破教学重难点,让学生在真实的、生活化的情景中分层解决新语言点,整个课堂节奏紧凑,过渡自然做到重点内容在情境中呈现。
6、practice环节,在活动中操练,操练环节非常有层次性,由整体-部分-个体,符合学生认知规律。机械操练的范围广、密度大、频率高。操练形式多样且有节奏,意义操练突出学生的主体地位。在教学中一步步把知识放给学生,体现了老师引导的艺术和学生的主体地位。注重师生互动、生生互动双边活动的开展,教学效果效果很好。
7、能够注重学生行为习惯培养,采用评价奖励机制评价学生;
8、拓展环节设计的很好,教师做了示范。
缺点也在所难免:
1.评价方式单一;应尽多地给学生一些激励性的评价,如good!wonderful!super!等我们学生已学过的英语。
2.操练环节过于急躁,应稳扎稳打。
3.拓展环节,教师主导过多,应放手给学生。
以上是我对刘老师这节课的几点看法,不当之处敬请批评指正。
有比较才知道有差距;
接下来是我讲的一节对话课,与刘老师比起来,真是自愧不如。
呈现时情景设置不到位,有的环节设计不够连贯,衔接僵硬,缺乏过渡语;肢体语言僵硬,表演起来显得不自然;操练形式单调,过少;时间分配不均,未进行拓展;在教学的设计上可能还不够新颖;在教学的语言上不够有艺术;在驾驭课堂的能力上还很欠缺;在把握教材上不够有深度等等。教学效果不是很好。
准备时间总是仓促,演出总是有遗憾。不过遗憾的多少是和平时下的功夫成反比的。平时的积累越多,遗憾会越少的。收获是有的,不敢说自己提高,只是看到了自己更多的不足。袒露自己缺憾、不成熟的一面,让别人真切地看到我需要雕琢、改进的`地方,再用信心跨越自己的缺憾,超越自己。惟有如此,才能进步!在收获之余,更多的是一些思考。我们还年轻,我们也还很稚嫩。未来的路还很漫长,我们还有许多东西需要去学习,还有许多能力需要提升、还有许多愿望等待我们去实现。在今后的教学中我们会继续勤奋工作,认真教学,在不断的锻炼中反思,在不断的反思中成长。
这次活动不仅仅增长了专业知识和教学经验,更重要的是提升了我做事的态度和信心。我的成绩里包含着太多人的鼓励,支持和帮助,谢谢你们!
最后我要对自己说,海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,只有不断努力奋进,才会取得更大的进步。
再次衷心感谢周围所有帮助过我的敬爱的领导、老师还有亲爱的朋友们!
跟孩子讲课的心得体会感悟篇三
教育是父母肩负的一项重要使命,尤其是在孩子的成长过程中,教育更是关键。然而,很多家长在教育孩子这个过程中,常常处于亦步亦趋的被动状态,如何成为一名优秀的家长教师是值得深思的问题。今天,我想分享一下我在跟孩子讲课的心得体会总结。
第二段:提高思维方式
首先,家长应该树立正确的教育观念,积极为孩子的成长负责。在教育孩子的过程中,不能只是被动地传授知识,而应该注重提高孩子的思维方式。可以通过让孩子分析问题、思考事物的本质及其背后的原理,从而帮助孩子培养探究、发现、创新等能力,从而让孩子更有可能实现自我发展。
第三段:掌握适当的教育方法
除此之外,家长要掌握适当的教育方法。在讲课时,要了解孩子的年龄段、性格等特点,采用不同的教育方法进行讲解。比如,对于比较调皮的孩子,可以采取渐进式的教育方式,以让他们在兴趣中得到学习的满足感。而对于学习能力稍微弱一些的孩子,应该采用慢慢而又细致的教学方法,耐心帮助他们更好地掌握知识。
第四段:注重情感沟通
此外,在教育孩子的过程中,家长还应该注重与孩子的情感沟通,平衡学业和兴趣爱好等心理需求。学校教育主要是培养孩子的知识和能力,而家庭教育则是让孩子正确的人生道路。通过和孩子适时地沟通,可以让孩子更加理解和容易接受父母的教育,并且在心理层面上得到更加全面的发展。
第五段:总结
总之,在教育孩子的过程中,家长要有正确的思想观念,掌握适当的教育方法,并注重与孩子的情感沟通。只有在这样的基础上,家长才能更好地跟孩子讲课,让孩子在自由探索的过程中 获得知识,得到提升。事实上,好的教育,不仅能够变革孩子的人生轨迹,也是家庭的幸福源泉。
跟孩子讲课的心得体会感悟篇四
首先,我在准备说课稿的时候,把教法和学法说的过于简单,通过师傅的指导,让我明白了说课中教法和学法的必要性。当然就需要深人研究学生特点,通过说学生达到确立学生主体地位,充分调动学生主动性和因材施教的目的。即在这一过程中根据学生个性特征、心理成熟水平、学力水平、知识基础等对学生进行分类指导。
其次,在说课准备时,一定要精心研究教材,分析出本课时在整个教材中的地位与作用,这样,才能够从学生已有的知识基础引入,把学生的思维拓展到后面知识的学习中去。
最后,说课活动让我清楚了教师一定要苦练教学基本功。说课重在“说”,要求将要说的内容说得清楚、明白,还要在语言方面说得优美流畅,富有情趣,对听者产生极大吸引力。
总之,通过这次说课活动,我的心理素质再一次得到了锻炼,能够站在讲台上,面对许多优秀的教师展示自己的成果,虽然,在说课中还存在着难么多的不足之处,但是,它使得我有了一次说课的经验,在以后的学习中,我会抓住每一次机会去锻炼自己,不断去提高自己教学水平。
跟孩子讲课的心得体会感悟篇五
孩子是每个家庭的希望和未来,而教育则是孩子成长的必要条件。然而,教育不是简单的灌输知识,更包含了与孩子沟通交流、培养个性和习惯养成等方面。面对孩子越来越丰富的需求,我们也需要以更高的姿态,持续地跟孩子讲课,以应对各种挑战和机遇。
正文一:建议多方位了解孩子
教育的本质在于理解孩子,因此,我们需要去多方位了解孩子的兴趣、优点、需求和问题,并且要以一份诚意,假定孩子为好,才能在讲授中更得孩子欢心。和孩子一起玩耍,听孩子自然而然的道出心愿、心情,结合亲身的经验,不仅有助于我们理解孩子,还有助于我们对治疗、教育的实际操作和方案的调整优化。
正文二:教育方式应因材施教
不同的孩子自然有其不同的成长路径和特征,因此我们需要根据不同孩子的实际情况来进行教学。在教学过程中,应注意孩子的个体差异,及时发现和指导孩子的问题,提高自我适应能力和自我管理能力。通过对孩子进行互动性的教学,让孩子讨论和解决问题,有助于培养学生的合作和沟通能力。
正文三:讲授应细致入微
在讲授过程中,我们要注重思维障碍、行为问题、家庭背景、方案制定等方面的微观处理,有助于促进孩子的发展和整体能力的提升。同时,我们需要重视提问和回答的对话式教学,启发孩子的思考和灵活的结论,促进孩子快速解题和预测和思维能力的提高。
正文四:教育注重激发兴趣
孩子的兴趣是我们重视和培养的核心,激发孩子的兴趣是教育中不可或缺的一部分。我们应在讲课中不断激发孩子的兴趣,设计有意思的课程内容,让孩子在快乐的氛围中学到知识,也能促使孩子养成与困难、挫折坚持不懈的态度和韧性。
结尾段:总结
总之,跟孩子讲课是一项有挑战性的行业,它需要所有的教育工作者具备良好的素质和职业精神。借助上述几点实践体会,我们应继续努力,以提高教育质量的引导和指导!